Anda di halaman 1dari 38

merancang

MODUL PEMBELAJARAN
yang efektif dan menarik

Uwes A.
Chaeruman
http://teknologipendidikan.net
http://teknologipendidikan.web.id

MODUL

pembelajaran

is any self-contained
instructional
unit design for
use by a single learner or a

-Smaldino, Lowther & Russel, 2008

Gambar: http://209.18.101.212/pennsbury/Boehm/_2010images/clipart/Clipart-Cartoon-Design-04.gif

small grup of learners


without a teacher presence.

segala bentuk satuan


pembelajaran
mandiri

yang dirancang untuk digunakan


oleh seorang siswa atau

sekelompok kecil siswa

tanpa dipandu oleh keberadaan

Gambar: http://209.18.101.212/pennsbury/Boehm/_2010images/clipart/Clipart-Cartoon-Design-04.gif

guru.

-Smaldino, Lowther & Russel, 2008

Jika demikian,

apa sajakah

karkteristik

modul pembelajaran
itu?
Coba kita cermati kembali

definisinya!

KARAKTERISTIK

self-paced learning materials


bahan belajar mandiri
dapat dipelajari sendiri, kapan saja, di mana saja, sesuai
dengan kecepatan belajarnya sendiri.
gambar: http://celebrity-favoritecelebrity.blogspot.com/2011/03/8-prinsip-penggerak-gairah-belajar.html

KARAKTERISTIK

aha !

self-instruction
membelajarkan diri
memungkinkan siswa mudah mengerti atau menguasai
materi walau tanpa bantuan guru atau orang lain.
gambar: http://celebrity-favoritecelebrity.blogspot.com/2011/03/8-prinsip-penggerak-gairah-belajar.html

KARAKTERISTIK

self-contained
komplit, semua ada
Satu paket utuh. Semua yang dibutuhkan: rasional, petunjuk

belajar, tujuan pembelajaran, uraian materi, latihan,


rangkuman, tes, dll ada dalam satu paket utuh.
gambar: http://kdri.web.id/desain-bungkus-kado

KARAKTERISTIK

modular - chunking
sepenggal demi sepenggal
Sepenggal demi sepenggal, sempit dan dalam,
tapi dalam satu kesatuan yang utuh.
gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png

KARAKTERISTIK

per learning activity


per kegiatan belajar
Pembabakan didasarkan atas per kegiatan belajar.

Bukan per bab, seperti dalam buku atau per bagian seperti
dalam novel.
gambar: http://us.123rf.com/400wm/400/400/zurijeta/zurijeta1108/zurijeta110800106/10290763-education-activities-in-classroom-at-school-happy-children-learning.jpg

CONTOH SISTEMATIKA

MODUL

COVER
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN

(berisi deskripsi singkat , rasional dan relevansi)

PETUNJUK BELAJAR
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: .. (tuliskan judulnya )

Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus)


Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst)
Praktek/Latihan
Rangkuman
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: .. (tuliskan judulnya )
Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus)
Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst)
Praktek/Latihan
Rangkuman
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: .. (tuliskan judulnya )
Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus)
Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst)
Praktek/Latihan
Rangkuman

TES AKHIR MODUL


Daftar Pustaka

TIPS
dan

TRICKS
berdasarkan
pengalaman pribadi

chunking
memetakan penggalan materi

gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png

Contoh
WXYZ ABCD

MODUL
1

MODUL
2

Keg.
Belajar 1

Rumus Kunci:
Sempit dan Dalam

Keg.
Belajar 2

Keg.
Belajar 3

MODUL
3

Keg.
Belajar 1
Keg.
Belajar 2

Contoh

Statistika 2

Korelasi

Mengacu pada peta materi tsb, maka


statistika 2, akan terdiri dari 3 modul
praktikum:
Modul 1: Korelasi
Modul 2: Regresi
Modul 3: Anova

Regresi

Anova

Regresi
Linier

Anova
1 arah

Regresi
Berganda

Anova
2 arah

Sumber: diambil dari modul praktikum statistik, Universitas Gunadarma, 2003

Coba kita

PRAKTEKKAN

Pilih salah satu mata mata


pelajaran
Identifikasi topik
Identifikasi sub topik
Rinci lagi kedalam sub-sub topik
yang lebih sempit
Gunakan diagram pohon sbg tool

sulap judul

sedikit agak sensasional & propokatif

gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png

Contoh Bagus

Peranan

GURU ABAD 21
Amran Imron
Rahman Armani

CV. Rosadakaryacipta

Contoh lebih Bagus

Abad 21

Masihkah
Guru Diperlukan?
Amran Imron
Rahman Armani

CV. Rosadakaryacipta

Kesan pertama, begitu menggoda


Selanjutnya, terserah ANDA
berlaku untuk judul, sub judul atau sub-sub judul
dan seterusnya

berikan KEJUTAN

yang menantang dan kontekstual


ketika mengawali pendahuluan dan uraian

Contoh Bagus
Selamat datang dalam modul
fisika. Dalam modul ini, kamu
akan mempelajari tentang
tumbukan .
..
..
..
..
..
..
..

Contoh lebih Bagus


Anda tentu pernah bermain bola
basket. Bagaimana bola basket
dapat memantul dengan
sempurna? Begitu pula halnya
dengan bola volley atau bola
sepak.
Bagaimana hal tersebut bisa
terjadi? Topik ini akan
membahas tuntas pertanyaan
tersebut.
.
.

- Quantum Teaching, dePorter, dkk.

Bawa Dunia Mereka ke Dunia Kita

awali pendahuluan dan atau uraian materi dengan sesuatu


yang kontekstual dan menarik dengan dunia siswa.

konkritkan KONSEP

dengan analogi, pepatah/ungkapan, gambar,


grafik, diagram, contoh, pembanding, dll

Contoh Bagus
Bandwidth (lebar pita) adalah
besarnya kapasitas dan
kecepatan data yang mengalir
melalui internet. Semakin besar
bandwidth semakin semakin
besar kapasitas dan semakin
cepat data mengalir melalui
internet.
.
.
.

Contoh lebih bagus dengan analogi


Bandwidth (lebar pita) bagaikan
selang air yang berperan
menampung besar dan
kecepatan air mengalir. Selang
menampung air, bandwidth
menampung aliran data.
Semakin besar selang
(bandwidth), semakin besar
kapasitas air (data) yang
mengalir didalamnya.
.
.

Contoh Bagus
Dalam menulis media cetak,
judul sangat menentukan
ketertarikan pembaca. Oleh
karena itu, buatlah judul yang
menarik dan sedikit sensasional.
.
.
.
.
.
.

Contoh lebih bagus dengan menambahkan ungkapan


Pepatah mengatakan, Kesan
pertama begitu menggoda,
selanjutnya terserah Anda.
Dalam menulis media cetak,
apapun itu, judul sangat
menentukan ketertarikan
pembaca. Oleh karena itu,
buatlah judul yang menarik dan
sedikit sensasional ..
.
.

Contoh Bagus
Internet adalah sistem yang
memungkinkan terjadinya
hubungan antara satu komputer
dengan komputer lain secara
global. Memungkinkan semua
orang berkomunikasi tanpa
terbatas ruang dan waktu.
.
.
.
.

Contoh lebih bagus dengan menambahkan gambar

Internet adalah sistem yang


memungkinkan terjadinya
hubungan antara satu
komputer dengan komputer
lain secara global.
Memungkinkan semua orang
berkomunikasi tanpa
terbatas ruang dan waktu.
Perhatikan gambar 1.b.
disamping.

Gambar 1.b. Internet

Orang

belajar lebih baik dari


gambar dan kata dari pada
sekedar kata-kata saja.

- (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001)

Penglihatan, mengalahkan semua


- (John Medina, Brain Rules)

indera lainnya.

bahasa KOMUNIKATIF

dan juga personal, seolah-olah Anda sedang


mengajar dengan siswa

Contoh Bagus
APA YANG DIMAKSUD DENGAN BIAYA?
Biaya adalah semua pengorbanan
yang perlu dilakukan untuk proses
produksi yang dinyatakan dengan
satuan uang menurut harga pasar
yang berlaku, baik yang sudah
terjadi maupun yang akan terjadi.
.
.
.
.

Contoh lebih bagus dengan bahasa komunikatif


APA YANG DIMAKSUD DENGAN BIAYA?

Jika kita ingin sesuatu, perlukah


kita berusaha memperolehnya?
Tentu perlu bukan! Jika usaha yang
kita perlukan disebut pengorbanan
dan kita beri satuan untuk setiap
pengorbanan tersebut dengan
satuan uang sebesar harga pasar
saat itu, maka pengorbanan yang
dilakukan disebut sebagai biaya.
.
.
.

Orang belajar lebih baik dari teks

atau kata-kata yang bersifat


komunikatif (conversational)
daripada kalimat yang lebih bersifat
formal.

- (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001)

Terima Kasih
slide presentasi tersedia di:
http://www.teknologipendidikan.net
diskusi lebih jauh dengan saya dapat Anda lakukan via:
http://teknologipendidikan.web.id

Daftar Acuan Pustaka


Smaldino, Sharon E., Lowther, Deborah L., Russel, James D., Instructional
Technology and Media for Learning (Ninth Edition), (NJ: Pearson Education
Inc., 2008)
Mayer, Richard E. , Multimedia Learning, New York: Cambridge University Press,
2001)
Medina, J. John, Brain Rules: 12 Principles for Surviving and Thriving at Works,
Home and Schools. (electronic book) (USA: Pears Press, 2008). tersedia di
www.pearpress.com