Experiment 1

Date : _____________________

Title

Competition among plants

Activity Code

6/1/1.2/2

Theme

Investigating Living Things

Learning Area

Interaction among living things

Learning Objective

Understanding that competition is a form of

interaction among living things

Learning Outcomes

Give reasons why plants compete with each other

Things I need

Dua buah piring petri, kacang hijau, kapas,

sudu makan, pembaris

What I need to do
1.

Letakkan kapas di dalam setiap piring petri. Basahkan kapas di dalam setiap piring
petri dengan 10 sudu air. Labelkan satu piring petri dengan X dan satu lagi dengan Y.

2.

Letakkan enam biji kacang hijau ke dalam X dan 20 biji kacang hijau ke dalam Y.
letakkan kedua-dua piring petri itu berdekatan dengan tingkap yang terbuka.

3.

Lembapkan kapas di dalam setiap piring petri dengan 10 sudu air setiap hari selama
lima hari yang berikutnya.

4.

Ukur tinggi anak-anak benih kacang hijau dalam setiap piring petri selepas enam hari.

Apakah tujuan eksperimen ini

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Nyatakan bahan yang saya perlukan [SPS 7 (C3)]

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Nyatakan langkah-langkah eksperimen yang perlu saya buat [SPS 7(C4), SMS 1(C1, C2, C3,
C4), SMS 2 (C1, C2, C3, C4), SMS 4 (C1, C2, C3), SMS 5 (C1, C2)]
1.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Apa yang saya dapat [SPS 1 (C1, C3), SPS 3 (C1, C2, C3), SPS 4 (C1, C3)]
Pasu

Tinggi anak-anak benih kacang hijau (cm)

X
Y

Apakah kesimpulan bagi ekseperimen ini

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Jawab soalan berikut

1. Dalam eksperimen ini, nyatakan

(a) Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi) [SPS 6 (C4), SPS 7 (C2)]
________________________________________________________________________________
(b) Apakah yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan) [SPS 6 (C4), SPS 7 (C2)]
________________________________________________________________________________
(c) Apakah yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas) [SPS 6 (C3, C4), SPS 7 (C2)
________________________________________________________________________________
2. Bandingkan tinggi anak-anak benih kacang hijau dalam pasu X dan pasu Y. Anakanak benih manakah yang lebih tinggi?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian di (2). [SPS 4 (C3)]
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. Nyatakan hubungan (hipotesis) antara apa yang diubah (pemboleh ubah

dimanipulasi) dengan apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas). (SPS 7 (C1))
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Pupil's Achievement
Aspect
Criteria

SPS 1
C
1

C
2

SPS 2
C
3

C
1

C
2

C
3

SPS 3
C
4

C
1

C
2

C
3

SPS 4
C
4

C
1

C
2

C
4

C
1

C
3

SPS 5
C
4

C
1

C
2

Marks
Aspect
Criteria
Marks

SMS 1
C
1

C
2

C
3

SMS 2
C
4

C
1

C
2

C
3

SMS 3
C
4

C
1

C
2

C
3

SMS 4
C C
2 3

SMS 5
C C
1 2

C
3

SPS 6
C
4

C
1

C
2

C
3

SPS 7
C
4

C
1

C
2

C
3

C
4

C
5

C
6