Anda di halaman 1dari 41

embun

Pengetahuan ilmiah yg mencakup penjelasan


mengenai sektor tertentu dari sebuah IP
Pengetahuan ilmiah yg memberikan
penjelasan ttg mengapa suatu gejala bisa
terjadi
Teori membantu memberikan pengetahuan
u/ mengembangkan praktek dgn cara
menggambarkan, menjelaskan, memprediksi
dan mengontrol suatu keadaan

Ide yg dijelaskan dg menggunakan simbol


dan visualisasi fisik dan bisa secara verbal,
skematis

Keyakinan dan tata nilai


Tujuan praktek
Pengetahuan dan ketrampilan

Merupakan konsep yg saling berhubungan


Logis secara ilmiah
Dirumuskan secara sederhana
Berdasarkan hipotesa dan dapat diuji
Menyumpang ilmu pengetahuan
Dapat sebagai pedoman
Harus konsisten

Lahir : florence, italy, 12 mei 1820


1851 : pendidikan keperawatan di
KAISERWERTH, Jerman
Saat tjd perang membantu tentara korban
perang dan berusaha memperbaiki masalah
sanitasi ruangan
LADY WITH THE LAMP
Mendirikan sekolah keperawatan modern di
London

Filosofi : memberikan pelayanan terbaik


merupakan pengabdian terbaik bagi Tuhan
Konsep FN : pasien dipandang dlm konteks
lingk. Secara keseluruhan, yg terdiri dari fisik,
psikologis dan sosial

Profesi untuk wanita dengan tujuan


menemukan dan menggunakan hukum alam
dalam pembangunan kesehatan dan
pelayanan kesehatan.

Keperawatan

lingk./masy./indiv

sehat / penyakit

Kondisi external yg dpt mempengruhi


kehidupan dan perkembangan
Mampu dicegah dan ditekan
Dapat menimbulkan penyakit dan kematian
Komponen : fisik, sosial dan psikologis
Rumah sehat : udara segar, drainase bersih
dan cahaya cukup

Berhub dg ventilasi dan udara


Mempengaruhi semua aspek lingkungan
Ruangan sehat harus bebas debu , asap dan
bau2an
Bersih, tidak lembab, hangat
Luas tinggal dan penempatan barang harus
memberikan kemudahan dalam beraktivitas

Jaman florence pikiran berefek thd tubuh


Lingk. (-) stress fisik emosi >>
K harus tetap beraktifitas untuk menjaga
rangsangan
komunikasi k :
Tdk buru2/dipotong
Duduk berhadapan
Jangan memberi harapan

Obs. Lingk. Sosial


data ttg cegah
sakit
Lingk sos ======= > komunitas

Pengkajian : kondisi lingkungan


Analisa data : dikelompokkan dan dikaitkan
dg kondisi klien
Masalah : hub indiv dg lingk, conth : cara
buang sampah, komunikasi dg orla
Diagnosa :
Implementasi : upaya
mempengaruhi/mengubah lingk
Evaluasi : obsv. Perub lingk thd kesh.

teori adaptasi
menggambarkan penyesuaian sso thd
kekuatan yg menyerang
kemampuan sso mempengaruhi lingk bisa
adaptif/mal
sukses/tdknya sso beradaptasi tgt tekanan
lingk.

teori kebutuhan
keb o2 = ventilasi, udara segar
keb. Lingk aman = air bersih, drainase
baik

teori stress
ancaman / perubahan lingkungan yg harus
ditangani indiv.
stress bisa positif / negatif
FN === k harus dalam kondisi optimal
untuk meminimalkan stress

Lahir di kansas city tahun 1897


Lulus dari Anny school of nursing thn 1921
Buku yg diterbitkan the nature of nursing,
basic of nursing care

Bantuan yang diberikan kepada individu baik


dalam keadaan sehat maupun sakit dalam
kegiatannya untuk mencapai keadaan sehat
atau sembuh dari penyakit sehingga ia
mempunyai kekuatan, keinginan dan
pengetahuan

Fokus keperawatan
tergantung

Mandiri
( usia, keadaan, lingkungan )

1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Bernafas normal
Makan minum
adekuat
Eliminasi normal
Bergerak dan
memelihara tubuh
Tidur dan istirahat
Memeprtahankan
temp tubuh
Memelihara
kebersihan tubuh
dan berdandan

8. Memilih pakaian yg
cocok
9. Hindari bahaya,
cegah celaka
10. Komunikasi dg
orla
11. Beribadah
12. Bermain /
rekreasi
13. Bekerja
14. Belajar

MANUSIA
1-9 : fisiologis
10, 14 : psikologis
11 : spiritual dan moral
12,13 : sosiologis
Sso harus memelihara keseimbangan
fisiologis dan emosional
Pikiran dan tubuh tidak terpisah
Pasien dan keluarga adalah unit

Berfungsi membantu indiv. Sehat/sakit


Perawat sbg anggota tim medis
Fungsi independent
Harus berpengetahuan baik ilmu biologi /
sosial
Kaji 14 komponen askep

Sehat merupakan kualitas kehidupan


Dasar agar orang dapat berfungsi
Perlu kemandirian
Peningkatan kesh lbh ptg dari merawata
orang sakit
Indiv mencapai/memelihara kesh jika punya
kekuatan dan pengetahuan

Indv yg sehat dpt mengontrol lingk


Perawat harus melindungi pasien dari cedera
Perawat harus punya pendidikan ttg
keamanan lingkungan
Dokter menggunakan hasil obsv dan
penilaian pwt untuk membuat resep
Perawat harus memberikan masukan ttg
pembelian alat2 dan pemeliharaan
mengurangi cedera

Proses keperawatan
(1)

Keperawatan Virginia H
(2)

Pengkajian

Mengkaji KDM berdasar


komponen. Analisa
membandingkan data dg
pengetahuan dasar sehari2

Diagnosa keperawatan

Mengenali kemampuan indv untuk


memenuhi kebutuhannya dengan
atau tanpa bantuan dan
mempertimbangkan kekuatan atau
pengetahuan

(1)

(2)

Rencana keperawatan

Dokumentasi bagaimana perawat


dapat membantu indv sakit atau
sehat

Implementasi

Membantu indv sakit/sehat dlm


melaksanakan aktv untuk
memenuhi KDM dlm rangka
memelihara kesehatan, pemulihan
dari sakit atau membantu
meninggal dengan tenang
Implementasi berdasar pada
prinsip fisiologis , latar belakang
budaya, keseimbangan emosi,
kemampuan fisik dan intelektual.
Memberi obat sesuai resep dokter

Evaluasi

Tentang keberhasilan sesuai


kriteria yang diharapkan dengan
melihat kecepatan pasien menjadi
mandiri dalam melakukan aktivitas
sehari2

D. orem ners theorist ( USA )


Lulus BSc, MSc, DSc dari USA
Konsep orem :
Self care
K mampu mandiri
K tdk mampu perawat membantu

Efektif

Kontribusi thd perkembangan struktural dan


fungsi manusia

Kemampuan indv self care :

Umur
Status perkembangan
Pengalaman hidup
Orientasi sosio kultural
Kesehatan
Sumber2 yg tersedia

Cukup udara
Cukup air/cairan
Cukup makanan
Proses eliminasi
Keseimbangan aktv dan istirahat
Keseimbangan kehidupan pribadi dan sosial
Mancegah bahaya
Meningkatkan fungsi dan perkembangan
individu

Bertindak untuk orla


Membimbing
Memberikan dukungan baik fisik maupun
psikis
Menciptakan lingkungan yg dpt
meningkatkan perkembangan personal dlm
memenuhi keb kini dan akan datang
Mengajarkan

The wholly compensatory sistem


The partly compensatory sistem
The supportive educative sistem

Proses keperawatan

Orems nursing process

1. Pengkajian
2. Diagnosa keperawatan
3. Perencanaan dengan rasional
yang ilmiah
4. Imlementasi
5. evaluasi

Step 1
Diagnosa dan preskripsi
menentukan mengapa kep
dibutuhkan.
Analisa dan intepretasi membuat
penilaian berkenaan dg kep
Step 2
Menentukan sistem keperawatan
dan merencanakan kep
Step 3
Production and management of
nursing sistem

Step 1

Statua kesh k
Penilaian dokter ttg kesh k
Penialaian k ttg status keshnya
Tujuan kesh (riwyt hidup, kebiasaan, dll)
Keb k u/ self care
Kapasitas k u/ melakukan self care

Step 2
Menentukan sistem keperawatan
Wholly
Partly
Supportive and educative

Step 3
Perawat dan pasien bersama2 melakukan evaluasi