stimulasi
stimulasi perkembangan
Materi Belajar
a) Lingkup bahasan materi Perkembangan anak usia 2-3 tahun, meliputi:
Pengertian
Waktu memanatu perkembangan
Periode kritis
Manfaat
Kemampuan anak usia 2-3 tahun
Jenis alat permainan edukatif anak usia 2-3 tahun
b) Lingkup bahasan materi Stimulasi Perkembangan anak usia 2-3 tahun,
meliputi:
Pengertian
Tujuan
Prinsip
Jenis stimulasi perkembangan anak usia 2-3 tahun
(lembar materi terlampir)
8.
Metode Belajar
Menggunakan pendekatan Group Teaching Method, dengan teknik:
a) Ceramah, tanya jawab,
b) Diskusi
9.
Sarana Belajar
Sarana belajar meliputi:
a) Alat bantu/ peraga:
(leaflet terlampir)
b) Fasilitas penunjang:
Alat tulis
Tempat/ ruangan beserta perlengkapan lainnya
10.
Rencana Tindakan
a) Mengadakan kontrak langsung dengan keluarga Tn. J mengenai waktu
dan tempat.
b) Pelaksanaan pembelajaran masalah Perkembangan dan Stimulasi
Perkembangan anak usia 2-3 tahun.
Kontrak waktu
Tempat
Hari / Tanggal
Alokasi waktu
Materi
5 menit
Pembukaan
Kegiatan
Perkenalan dan pembagian leaflet
15 menit
Isi pembelajaran :
a. ceramah
10 menit
11.
b. tanya jawab
Penutup
LEMBAR MATERI
PEKEMBANGAN ANAK USIA 2-3 TAHUN
A. Apa perkembangan anak itu?
Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan (skill) dalam struktur dan
fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan dapat
diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan. Perkembangan disini
meliputi perkembangan emosi, intelektual dan tingkah laku sebagai hasil
interaksi dengan lingkungan.
B. Kapan anak harus di pantau perkembangannya?
Pada saat periode kritis yang mana merupakan sebuah kurun waktu dalam
pertumbuhan otak anak, apabila didapatkan gangguan maka akan berakibat
anak mengalami kelainan perkembangan yang permanen dan sulit
disembuhkan.
C. Kapan Periode Kritis anak?
Perkembangan
Usia
Kemampuan penglihatan
0 - 5 tahun
Kontrol emosi
6 bln - 5 tahun
3 th - 7 tahun
Berbicara
6 bln - 7 tahun
Mengenal simbol
15 baln - 5 th
Pengukuran jumlah
4 th - 7 tahun
D. Apa keterampilan yang harus dicapai pada usia 2 sampai 3 tahun oleh
anak?
a. Gerakan kasar
Kriteria :
Lari tanpa jatuh
Lompat ditempat, kedua kaki jatuh bersamaan
berdiri pada satu kaki
Berjingkat di atas jari-jari kaki
Menendang bola
b. Gerakan halus
Kriteria :
Mengatur/ merangkai benda-benda
Membalik halaman buku satu per satu
LEMBAR MATERI
STIMULASI PEKEMBANGAN ANAK USIA 2-3 TAHUN
A. Pengertian stimulasi perkembangan
Stimulasi adalah perangsangan yang datangnya dari lingkungan di luar
individu anak.
B. Tujuan stimulasi perkembangan
Membantu anak mencapai tingkat perkembangan yang optimal atau sesuai
dengan yang diharapkan.
C. Prinsip stimulasi perkembangan
Stimulasi merupakan ungkapan rasa kasih dan sayang, bermain dengan
anak, berbahagia bersama.
Stimulasi dilakukan bertahap, berkelanjutan dan mencakup kemampuan
bergaul dan mandiri, kemampuan berbicara, bahasa dan kecerdasan,
kemampuan gerak kasar dan kemampuan gerak halus.
Stimulasi dilakukan dengan wajar tanpa paksaan atau hukuman atau marah
bila anak tidak dapat melakukannya dan memberikan pujian bila anak
berhasil.
Stimulasi dilengkapi dengan alat bantu sederhana dan mudah didapat.
D. Jenis stimulasi yang harus diberikan untuk anak usia 2-3 tahun
Gerakan Kasar
Lari tanpa jatuh,
Anak diajak berlari di atas rumput
Lompat ditempat, kedua kaki jatuh bersamaan
Latihlah anak untuk lompat di temapat dengan kedua kaki jatuh bersamaan.
Berdiri pada satu kaki
Menyuruh anak berpegangan pada kursi atau meja dengan satu kakinya
diangkat.
Berjingkat di atas jari-jari kaki
Berikan contoh pada anak untuk berdiri di tempat lalu dicoba berjalan
berjingkat dengan tangan dipegang dulu.
Gerakan halus
Mengatur/ merangkai benda-benda
Mengajak anak mengatur manik - manik
Membalik halaman buku satu per satu
Menyuruh anak menirukan ibu untuk membolak-balikkan halaman buku.
Memegang alat (tulis, gambar)
Membantu anak memegang alat tulis / gambar yang benar.
Menggunakan satu tangan secara tetap, dalam hampir semua kegiatan
Melatih anak untuk melempar, menangkap mainan dengan satu tangan.
Meniru garis lurus dan lingkaran