SERTA PORTFOLIO.
Disediakan oleh
LT KOL (B) HAMID BIN AWANG
Fakulti Pendidikan dan Bahasa
Open University Malaysia.
hamid_awang@oum.edu.my
1.
Ramai kalangan kita sama ada yang bertugas sebagai kakitangan akademik ataupun di
jabatan-jabatan kerajaan yang berasa keliru ataupun kurang pasti dengan kepelbagaian jenis
teks bertulis yang ditemui pada setiap hari. Sebenarnya fenomena ini berlaku disebabkan
kurang amalan dalam konteks penyediaan penulisan sama ada yang bersifat ilmiah seperti
penyediaan kertas cadangan (kajian dan penyelidikan), kertas kerja (akademik dan bukan
akademik), dan penulisan kertas laporan (saintifik dan bukan saintifik). Jika ada pun ramai
kalangan kita berkemungkinan hanya menggunakan template ataupun bahan cetak yang sedia
ada dan hanya melakukan sedikit perubahan berdasarkan keperluan.
Dalam hal ini, jika kita sering mempraktikkan amalan penulisan yang betul dan berwibawa
bebersesuaian dengan keperluan. Penggunaan kata-kata dan laras bahasa yang sesuai
mengikut konteks juga perlulah dikuasai untuk memastikan setiap penulisan kita mempunyai
kualiti serta mutu yang diharapkan. Kesimpulannya dapatlah kita rumuskan bahawa penulisan
adalah suatu bentuk catatan dokumen yang memerlukan ketelitian pemilihan katam laras
bahasa, susunan ayat, isi dan pemerengganan serta wacana yang baik serta berwibawa.
Terdapat beberapa keperluan asas yang membolehkan kita menjadi seorang penulis yang baik.
Antaranya ialah :
a. Pengetahuan bahasa (fonetik, fonologi, morfologi, semantic, sintaksis, dan
tatabahasa.
b. Pengalaman tentang tajuk yang akan ditulis (perlukan pengalaman sama ada secara
formal atau tidak dalam bidang yang akan ditulis)
c. Pengetahuan tentang struktur, format dan organisasi teks bertulis
d. Proses menulis yang baik dan berwibawa
e. Pengeditan atau penyuntingan.
Di samping itu anda juga perlulah mempunyai sifat-sifat seperti berikut:
a. keinginan menyampaikan maklumat kepada orang lain.
b. Keinginan untuk berkongsi maklumat dengan orang lain
c. Kepercayaan bahawa anda boleh memberikan sesuatu sumbangan dalam bentuk
penulisan untuk mempengaruhi perubahan keadaan atau situasi.
d. Kepercayaan bahawa setiap pembaca boleh memberikan komen terhadap penulisan
anda.
e. Berfikiran terbuka, rasional, dan matang.
1
Jika kesemua perkara di atas dapat anda adunkan dan sebatikan dalam diri anda, sudah pasti
anda akan Berjaya menghasilkan sesuatu penulisan yang baik dan selaras dengan wacana
serta bentuk penulisan yang akan anda tulis. Ini memungkinkan setiap penulisan kita akan
mencapai hasrat serta objektf yang telah ditetapkan.
2.
Secara umumnya seseorang penulis perlulah terlebih dahulu memahami tentang pelbagai
aspek penulisan, keperluan, pengetahuan, format dan bentuk serta kemahiran yang
membolehkannya untuk membuat perbezaan di antara keperluan penulisan yang bakal ditulis
sama ada menulis bahan berfakta ataupun bahan kreatif. Penulisan berfakta adalah lebih
cenderung kepada penulisan yang beroganisasi serta mempunyai format yang tersendiri serta
kawalan dari segi penggunaan laras bahasa dan system penulisannya berbanding dengan
penulisan kreaif yang lebih bebas dan tiada kongkongan tatabahasa dan laras bahasanya.
Begitu juga dengan isi kandungan penulisan kreatif yang tidak memerlukan sebarang fakta
ataupun bukti untuk menyokong idea-idea yang diutarakan kerana apa yang ditulis adalah
berasaskan ilham, pemikiran dan ciptaan penulisnya sendiri.
Penulisan kreatif juga lebih cenderung kepada penulisan yang berkaitan dengan budaya, social,
keagamaan, sains dan teknologi yang ditulis berasaskan pandangan kaca matanya sendiri dan
bukannya daripada hasil penyelidikan dan kajian yang saintifik. Selain itu, hasil kandungan
karya kreatif juga adalah hasil rekaan dan mungkin berkisar kepada pengalaman peribadi
ataupun masyarakat yang mewakilinya.
Manakala penulisan beroganisasi (penulisan ekspositori) bukannya rekaan. Penulisan sebegini
mestilah berasaskan fakta yang sahih dan segala yang dikatakan itu telah pun melalui proses
ujikaji ataupun penyelidikan secara saintifik. Penulisannya juga rapi, tersusun, dan tidak bersifat
subjektif. Gaya bahasanya jelas dan menggunakan laras bahasa yang bersesuaian mengikut
bidang yang dibincangkan. Setiap ayat yang ditulis juga mempunyai hubungan tatabahasa yang
mapan serta mempunyai unsur kegramatisan. Selain itu, penulisan ekspositori ini juga
berdasarkan sumber rujukan daripada pakar-pakar bidang tertentu. Untuk memastikan
penulisan yang berkaitan memenuhi kehendak yang diharapkan, terdapat beberapa persoalan
yang perlu dijawab. Antaranya ialah:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Kesemua persoalan di atas akan menjadi garis pandu kepada kita untuk memulakan suatu
bentuk penulisan ekspositori. Setiap persoalan yang dinyatakan akan memberikan impak
2
kepada cara dan bentuk serta format penulisan yang akan kita tulis. Selain itu, ada beberapa
perkara lain juga yang perlu kita pertimbangkan agar penulisan kita benar-benar berobjektif dan
bermatlamat. Antaranya ialah:
a.
Apakah peranan kita sebagai penulis ?
b.
Apakah tujuan kita menulis ?
c.
Apakah imej diri yang hendak kita utarakan ?
d.
Bagaimanakah penyesuaian imej dan bahasa yang akan dipaparkan dalam
penulisan ?
e.
Apakah jangkaan anda terhadap reaksi pembaca ?
f.
Apakah factor luaran dan dalaman yang boleh anda muatkan dalam penulisan
sebagai menyokong dan memperelokkan tulisan anda ?
g.
Adakah penyelidikan yang anda hasilkan akan menyumbangkan kepada suatu
penemuan dan ilmu baru dalam bidang yang ditulis ?
h.
Dan banyak lagi persoalan lain yang boleh anda jadikan sebagai input untuk
memastikan setiap penulisan anda benar-benar berwibawa dan memberikan
impak kepada pembaca.
3.
Seperti yang dinyatakan dalam penulisan ini bahawa penulisan mempunyai pelbagai bentuk
dan tujuan, Intipati dan kandungan sesuatu penulisan amat berkait rapat dengan tujuan sesuatu
penulisan itu dihasilkan. Sebagai contoh sekiranya penulisan itu adalah berkaitan dengan
pelaporan sudah pastilah setiap perkataan. Laras bahasa, dan wacana yang digunakan dalam
penulisan adalah bersifat pelaporan. Pengetahuan tentang proses menulis bermula dengan
memahami konsep, prinsip, definisi, dan rasional sesebuah penulisan dihasilkan amat penting
diketahui oleh penulis. Sifat kejelasan dan ketelitian terhadap bentara persoalan yang boleh
dijadikan panduan ialah:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Proses penulisan memerlukan anda menulis tidak dalam keadaan terpisah (in isolation) tetapi
dalam suatu konteks serta kesepaduan tertentu. Oleh itu, ada beberapa perkara yang perlu
anda pastikan :
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Dari awal apabila anda membuat keputusan untuk menulis, anda akan berhadapan dengan
keperluan membuat pelbagai keputusan yang komplek terhadap penulisan yang akan anda
hasilkan. Ia termasuklah :
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Sebab-sebab anda menulis (adakah kerana tugasan, pembinaan diri atau minat
atau kemahiran yang hendak anda kembangkan).
Isu yang hendak anda hendak ketengahkan (adakah telah ditetapkan atau
pilihan anda sendiri dan bagaimanakah pula audien yang bakal membaca
penulisan anda adakah hanya dalaman ataupun luaran)
Jenis penulisan yang akan anda hasilkan adakah bersifat ringkas sahajaatau
secara detail dan lengkap.
Perasaan anda terhadap penulisan yang dihasilkan, adakah selesa atau rasa
tertekan.
Pengalaman yang berkaitan yang anda perolehi
Factor-faktor luaran seperti tarikh akhir, ketepatan m aklumat, dan perkara lain
yang boleh membimbing anda untuk menulis secara efisyen.
Anda perlu sedar bahawa peranan penulisan dalam kehidupan peribadi dan professional anda.
Menulis bukanlah suatu perkara yang mudah. Ia memerlukan ketelitian, kesungguhan,
penggunaan masa yang terluang, dan kewibawaan anda sendiri untuk memastikan setiap
penulisan anda benar mempunyai impak yang besar kepada khalayak atau audien sebagai
pembacanya. Apatah lagi sekiranya penulisan anda itu secara berkumpulan, maka sudah pasti
penggembelingan tenaga secara bersama dan penulisan yang berkesapadua amat penting.
Secara kesimpulannya dalam memperkatakan tentang penulisan serta proses menulis yang
baik kita perlulah akur bahawa menulis itu bukan suatu perkara yang mudah. Banyak
pengorbanan perlu disanggahi agar setiap penulisan kita memberikan impak yang besar
kepada pembaca.
4.
Sesebuah teks bertulis seperti yang diketahui bolehlah dibina atau direka dalam pelbagai
bentuk seperti sebuah buku, buku teks, jurnal, majalah, dan bentuk-bentuk yang lain. Setiap
satu bentuk ini rata-rata mempunyai bahagian yang serupa atau hamper serupa sama ada dari
segi susun atur, reka bentuk dan fungsinya. Bahagian-bahagian yang terkandung di dalam
sesebuah buku, jurnal, teks, dan sebagainya dapat dinyatakan seperti berikut :
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
5.
Dalam proses penulisan anda perlu mempunyai konsep yang jelas dan tepat tentang cirri-ciri
yng terdapat di dalam organisasi mikro penulisan kerana ia adalah sumber kejelasan dan saling
kebergantungan dan kesepaduan penulisan anda dari mula hinggalah ke akhir penulisan. Ciriciri organisasi mikro tersebut dapat dipaparkan seperti berikut:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
6.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
6.2
Penilain Pelajar
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
p.
q.
6.3
Penilaian Guru
a.
b.
c.
6.4
Cara guru menilai adalah selaras dengan kriteria yang dinilai oleh para
pelajar sebagaimana yang telah ditetapkan.
Tetapi guru boleh menambahkan cirri-ciri lainyang tidak diberi perhatian
oleh pelajar jika ada.
Dua perkara yang perlu dinilai di dalam projek ini, iaitu:
i.
Proses menghasilkan projek portfolio.
ii.
Hasil iaitu persembahan projek portfolio.
b.
c.
6.5
v.
vi.
vii.
7.
Sebuah dokumen portfolio yang baik diterbitkan berdasarkan tujuan, objektif dan
keperluan secara keseluruhan sesuatu projek portfolio itu dikehendaki. Dalam
menulis sebuah dokumen yang berbentuk portfolio contohnya, ia memerlukan
ketelitian dan kesepboleh memberikan impak serta rangsangan positif kepada
pembaca. Kemahiran proses
menulis, kemahiran menggunakan ilustrasi,
kemahiran inovasi dalam penerbitan adalah antara perkara penting yang perlu
dikuasai oleh penulis. Berikut adalah beberapa perkara dalam proses membina
portfolio yang baik :
7.1
7.2
Tajuk Portfolio
a.
b.
c.
d.
7.3
Lajur
a.
b.
7.4
Illustrasi
a.
b.
c.
d.
e.
7.5
Warna
a.
b.
7.6
b.
c.
Penyimpanan data
a.
b.
c.
7.9
7.8
Menjilid
a.
b.
c.
d.
7.7
Rewritable
Recordable
pemacu cekera padat ; CD-ROM, CD-R, CD-RW.
sebagai
sebagai
sebagai
sebagai
bahan sejarah
bahan bukti
rujukan
bahan penyelidikan / kajian akan datang
simpanan rekod
terhindar daripada bahaya banjir dan bahang matahari
jauh dari musuh rekod
bilik simpanan rekod dibersihkan
cahaya matahari secara terus
Rekod-rekod patut disimpan atas rak-rak
rekod basah akan dianginkan atau dikeringkan
rekod koyak diperbaiki
menyediakan pemadam api dalam bilik simpanan
bilik rekod tidak boleh dijadikan tempat sebaragan.
Rumusan
Penulisan projek portfolio yang baik memerlukan ketelitian dan kesungguhan yang mendalam
pada diri seseorang pelajar. Sebenarnya portfolio yang dihasilkan dengan baik adalah wahana
atau garapan pemikiran secara keseluruhan sesuatu projek untuk dicapai dan cara
penyampaian serta penulisan kembali dalam bentuk laporan atau garapan akhir. Ia amat
member kesan kepada setiap individu atau kumpulan yang menghasilkannya kerana di
dalamnya tertera segala keupayaan penulisnya sama ada dari segi kemahiran berbahasa,
kemahiran inovasi teknologi terkini, dan lain-lain yang berkaitan.
10