Anda di halaman 1dari 15

PERANAN GURU DALAM LAYANAN

BIMBINGAN KONSELING SISWA DI SEKOLAH

PENGERTIAN
BIMBINGAN KONSELING
BIMBINGAN

P P No. 29 THN 1990

Bimbingan
merupakan bantuan
yang diberikan kepada
peserta didik dalam
rangka menemukan
pribadi, mengenal
lingkungan, dan
merencanakan
masa depan

KONSELING
merupakan upaya untuk
memberikan bantuan kepada
individu atau peserta didik.
Bantuan dimaksud adalah
bantuan yang bersifat psikologis.
Tercapainya penyesuaian diri,
perkembangan optimal dan
kemandirian merupakan tujuan
yang Iingin dicapai
dari bimbingan.

pelayanan
bantuan oleh
seorang ahli
kepada individu untuk
mengatasi masalah
yang terjadi dalam
proses memperoleh
konsep dirinya.

ciri-ciri pokok
Bimbingan dan Konseling,

Adanya bantuan dari para ahli


Proses pemberian bantuan dilakukan dengan
pemberian wawancara konseling.

Bantuan diberikan kepada individu


yang mengalami masalah agar
memperoleh konsep diri dan percaya diri.
Pelayanan B K dilaksanakan melalui jenis layanan
tertentu, ditunjang sejumlah kegiatan pendukung.

Pelayanan Bimbingn Konseling


harus
3
didasarkan pada norma-norma yang berlaku.

ASAS-ASAS
BIMBINGAN DAN KONSELING

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

MATRIKULASI DALAM
PERMENDIKNAS

Asas Kerahasiaan
Asas Kesukarelaan
Asas Keterbukaan
Asas Kegiatan
Asas Kemandirian
Asas Kekinian
Asas Kedinamisan
Asas Keterpaduan
Asas Kenormatifan
Asas Keahlian
Asas Alih Tangan Kasus
Asas Tut Wuri Handayani

FUNGSI BIMBINGAN DAN KONSELING

Sugiyo dkk (1987;14)

1. Fungsi penyaluran (distributif)


2. Fungsi penyesuaian ( adjustif )
3. Fungsi adaptasi ( adaptif )

Ditinjau
dari segi sifatnya

1. Fungsi Pencegahan (Preventif)

2. Fungsi Pemahaman
3. Fungsi Perbaikan
4. Fungsi Pemeliharaan dan
Pengembangan

PERANAN GURU DALAM


BIMBINGAN DAN KONSELING

Di pandang dari
segi diri-pribadinya

1. Pekerja sosial
2. Pelajar dan ilmuwan
3. Orang tua
4. Model keteladanan
5. Pemberi keselamatan

Dipandang dari
segi psikologis

1.Pakar psikologi pendidikan


2.Seniman dalam hubungan
antar manusia
3. Pembentuk kelompok
4. Catalyc agent atau inovator
5. Petugas kesehatan mental

1. Mengkoordinir segenap kegiatan yang


diprogramkan dan berlangsung di sekolah

PERAN
KEPALA SEKOLAH

2. Menyediakan prasarana, tenaga, dan berbagai kemudahan


bagi terlaksananya layanan Bimbingan Konseling
3. Melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap
perencanaan dan pelaksanaan program, penilaian
dan upaya tidak lanjut pelayanan bimbingan dan konseling.
4. Mempertanggungjawabkan pelaksanaan pelayanan
bimbingan dan konseling di sekolah
5. Memfasilitasi guru pembimbing/konselor untuk dapat
mengembangkan kemampuan profesionalnya
6. Menyediakan fasilitas, kesempatan, dan dukungan dalam
kegiatan kepengawasan yang dilakukan oleh
Pengawas Sekolah Bidang BK.

PERAN GURU MATA PELAJARAN


1. Membantu memasyarakatkan
2. Membantu guru pembimbing/konselor
3. Mengalih tangankan siswa
4. Menerima siswa alih tangan dari guru konselor
5. Membantu mengembangkan suasana kelas
6. Memberikan kesempatan dan kemudahan kepada siswa
7. Berpartisipasi dalam kegiatan khusus penanganan masalah
8. Membantu pengumpulan informasi

PERAN GURU MATA PELAJARAN


Sardiman (2001:142)
1. Informator
2. Organisator
3. Motivator
4. Director
5. Inisiator
6. Transmitter
7. Fasilitator
8. Mediator
9. Evaluator

Beberapa hal yang


perlu diperhatikan
guru dalam proses
belajar-mengajar
sesuai dengan
fungsinya sebagai
guru dan
pembimbing, yaitu:

1. Mengarahkan siswa agar lebih mandiri


2. Sikap yang positif dan wajar terhadap siswa.
3. Perlakuan terhadap siswa secara
hangat, ramah, rendah hati, menyenangkan.
4. Pemahaman siswa secara empatik.
5. Penghargaan terhadap martabat siswa sebagai
Individu.
6. Penampilan diri secara asli (genuine)
7. Kekonkretan dalam menyatakan diri.
8. Penerimaan siswa secara apa adanya.
9. Perlakuan terhadap siswa secara permissive.
10. Kepekaan terhadap perasaan
11. Pengembangan terhadap siswa menjadi individu
yang lebih dewasa.

PERAN WALI KELAS


1.
2.
3.
4.
5.
6.

Membantu guru pembimbing/konselor


Membantu guru mata pelajaran
Membantu memberikan kesempatan dan kemudahan bagi siswa
Berpartisipasi aktif dalam kegiatan khusus B K
Mengalihtangankan siswa yang memerlukan layanan B K
Kerjasama guru dan konselor dalam layanan B K

1. Kwalifikasi dan
Pendidikan Guru
Penyuluh

P
E
R
A
N

2. Kewajiban Dan

G
U
R
U

Tanggungjawab Guru
Penyuluh

K
O
N
S
E
L
O
R

KESIMPULAN
Guru merupakan anggota utama diantara
petugas-petugas bimbingan.
Karena Guru mempunyai banyak kesempatan
untuk mempelajari murid,
mengawasi tingkah laku dan kegiatannya,
mengetahui sifat-sifatnya, kebutuhan,
minat, masalah-masalah murid,
serta kelebihan dan kelemahannya.

TERIMA KASIH