Amplificadores Multietapa

Ingeniera
Mecatrnica
Guas de Laboratorio para

Amplificadores Multietapa.
Nombre del docente: Armando Mndez

Fecha de emisin: 14.10.2013
1. NDICE
2. INTRODUCCIN ............................................................................................ 3
3. OBJETIVOS DE LA MATERIA ..................................................................... 7
4. INSTRUCTIVO DE FUNCIONAMIENTO DE LABORATORIOS Y
TALLERES DE LA FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERIA .......... 8

4.1. DE LOS ESTUDIANTES ...................................................................... 8
4.2. SOBRE LA REALIZACIN DE PRCTICAS: ................................... 8
4.3. SOBRE LA ASISTENCIA ..................................................................... 9
4.4. SOBRE LA CALIFICACIN Y PRESENTACIN DE INFORMES . 9
4.5. DISPOSICIONES ESPECFICAS ......................................................... 10
4.6. DENTRO DEL LABORATORIO .......................................................... 11
5. FORMATO DE RECEPCIN Y EVALUACIN DE INFORMES............... 12
6. .GUAS DE PRCTICAS ACADMICAS ................................................... 13
6.1. Gua N 1 Amplificador multietapa ........................................................ 13

7. ANEXOS ......................................................................................................... 14
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Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.
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Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina
2. INTRODUCCIN
Cuando en un amplificador se requiere de una elevada ganancia de tensin, debido a que se desea
amplificar la tensin de entrada, se requiere aumentar la potencia de salida que entrega el circuito, o
se desea una mayor corriente por parte de la carga conectada, no es suficiente utilizar un solo
transistor, es necesaria la conexin de varias etapas amplificadoras para cumplir con todas las
necesidades exigidas. Uno de los arreglos utilizados es la llamada Conexin en Cascada, en la
cual, la salida de una etapa se conecta a la entrada de la prxima, tal como se muestra en diagrama
de la figura 1.1:
Los amplificadores de varias etapas se caracterizan tambin por la red de acoplamiento que asocia a las
etapas, es decir, como se encuentran las etapas conectadas entre s, esto es importante ya que esto
determina las caractersticas de frecuencia del circuito y la estabilidad del punto de operacin de ambas
etapas. Estas redes de acoplamiento pueden ser: directa, por transformador y por resistencia capacitor
(RC).
En la figura 1.2 se muestra el esquema de un amplificador de dos etapas acopladas mediante un
condensador Cc, si se desconecta el condensador se puede observar dos circuitos completamente
independientes, ambos en configuracin emisor comn. Su comportamiento como etapas aisladas ya se
ha analizado.
Al conectar el condensador, se puede observar que los puntos de operacin de los transistores no
sufren alteracin, pero al aplicar seal de entrada al circuito se espera que la seal de salida de la
primera etapa obtenida con el condensador desconectado sea la entrada a la segunda etapa, pero esto
no es as, ya que la primera etapa se ve afectada por el acoplamiento de la carga de la segunda etapa.
Por lo tanto, la ganancia de la primera etapa es mayor antes de conectarse la segunda etapa.
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La ganancia de tensin (AV) de un circuito amplificador multietapa es mayor que la de un amplificador

monoetapa. En el multietapa, la ganancia parcial de cada una de las etapas por separado influye sobre
la ganancia total del circuito, esta ganancia es proporcional al producto de las ganancias parciales, es
decir:
AVt=AV1*AV2*AV3*..*AVn
AVt=Von/Vtn*Vtn/Vtn-1*Vtn-1*..Vt3/Vt2*Vt2/Vt1
1.1
1.2
Un circuito monoetapa en configuracin emisor comn se puede analizar tomando como punto de
partida el circuito tpico amplificad or en dicha configuracin, ste se muestra en la figura 1.3.
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2.1. ANLISIS EN REPOSO (DC):

El anlisis de reposo (DC) del circuito se puede determinar realizando el equivalente de Thevenin visto
desde la base del transistor, es decir:
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El equivalente de Thevenin de este circuito se determina entonces de la siguiente forma:

Vth=Vcc* R1/(R1+R2)
1.3
Rth=R1*R2/R1+R2
1.4
La corriente de base IB se determina a travs de la malla de entrada al circuito:

Ib=Vth*Vbe/Rth*(+1)Re
1.5
Si el transistor se encuentra en estado activo entonces la corriente de colector I C es proporcional a la

corriente de base, es decir:
Ic = Ib
1.6
Para determinar si verdaderamente el estado del transistor es el que se asumi, es decir, se encuentra
en estado activo, se recorre la malla de salida del circuito:
Vce = Vcc+RcIc+Re(+1)Ib
1.7
Con estos parmetros en DC calculados se define el punto de operacin del circuito y adems se
pueden hallar algunos otros parmetros utilizados en el anlisis variacional, como lo son:
La transconductancia (gm) del circuito se calcula com o:
gm = Ic/Vt*rp
1.8
donde el valor VT = 25 mV.

La resistencia de entrada (rp ) al circuito se determina como:
rp=Vt/Ib (ro)
1.9
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3. OBJETIVOS DE LA MATERIA
OBJETIVO GENERAL:
Analizar las caractersticas de los transistores BJT en configuracin emisor comn multietapa.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Realizar el anlisis en reposo (DC) y el anlisis variacional (AC) de los transistores BJT en
configuracin emisor comn multietapa.
Medir las variables necesarias y calcular los parmetros ms importantes de un amplificador de dos
etapas: Ganancia de la etapa 1 (AV1), ganancia de la etapa 2 (AV2), ganancia total (AVT), impedancia de
entrada (ZI), impedancia de salida (ZO).
Comparar los resultados tericos con los determinados en el laboratorio.
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4. INSTRUCTIVO DE FUNCIONAMIENTO DE LABORATORIOS

TALLERES DE LA FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERIA
Resolucin No. 026--08

4.1. DE LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes debern portar su carnet para el ingreso a las instalaciones de
Laboratorios y Talleres, y entregarlo a la persona responsable.
Asistir con puntualidad al inicio de la prctica, no pudiendo ingresar si llegase despus
de 10 minutos como tolerancia mxima.
Presentarse a la clase prctica portando un mandil blanco que estar siempre abrochado.
Los estudiantes debern utilizar el rea de vestidores para el equipamiento necesario de
ingreso a Laboratorios y Talleres. NO PODRAN EQUIPARSE FUERA DEL REA
DESIGNADA.
El rea de vestidores ser exclusivamente para cambiarse y guardar las pertenencias
personales, que no sean de valor. NO PODR UTILIZARSE COMO BODEGA.
4.2. SOBRE LA REALIZACIN DE PRCTICAS:

Si los estudiantes no tienen los materiales necesarios para la realizacin de la prctica,
no podrn realizarla, debiendo retirarse.
Mantener el orden y la disciplina durante la prctica. Si tuviera que salir
momentneamente por un motivo justificado, solicitar permiso.
Est prohibido fumar e ingerir alimentos y bebidas.
Nunca se emplearn recipientes de laboratorio para contener bebidas o alimentos, ni se
colocarn productos qumicos en recipientes de productos alimenticios.
Hacer buen uso de equipos, materiales y reactivos a su cargo durante las prcticas de
laboratorio. En caso contrario, el grupo responsable deber reparar el dao y/o la
prdida
Un representante de cada grupo de trabajo se responsabilizar de la recepcin y
devolucin del material.
Al concluir la prctica, se deber observar el cumplimiento de los siguientes puntos,
para la devolucin del carnet.
Verificar limpieza de equipos, materiales utilizados y mesas de trabajo.
Lavar slo el material de vidrio y no secarlo.
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Cerciorarse que llaves del gas y agua queden cerradas.

Dejar las sillas en perfecto orden.
El plazo para devolver material de laboratorio roto o perdido, es hasta el fin del
semestre. Caso contrario se bloquear en el Departamento. Acadmico para que los
estudiantes no puedan ver notas, retirar rcord acadmico, etc.
Para la utilizacin del bao los estudiantes debern colgar su mandil fuera del mismo.
Durante la prctica NO PODRAN HACER USO DEL CELULAR, con 3 llamadas de
atencin el estudiante deber retirarse de la prctica.
Las visitas a Laboratorios y Talleres debern ser notificadas por lo menos con tres das
de anticipacin.
4.3. SOBRE LA ASISTENCIA
La asistencia a Laboratorios y Talleres es obligatoria, slo se aceptar la justificacin
autorizada por el seor Decano; en caso de enfermedad se adjuntar el certificado
expedido por el Centro Mdico de la UTE.
El estudiante deber verificar previamente el horario de Laboratorios y Talleres en las
carteleras de la Facultad de Ciencias de la Ingeniera, para evitar que coincidan con el
horario de otras materias.
4.4.SOBRE LA CALIFICACIN Y PRESENTACIN DE INFORMES
La evaluacin de Laboratorios y Talleres representa el 30% (3 puntos) de la nota
bimestral en la materia respectiva, la misma que deber incluir participacin e informe
escrito, que ser entregado de acuerdo a la planificacin del docente o responsable del
Laboratorio o Taller.
Los informes de prcticas que sean iguales en su contenido, equivalen a cero puntos.
Se publicar en cartelera de laboratorio y Plataforma virtual, la nota bimestral de
prcticas, para que los estudiantes la revisen antes de entregarla al docente de teora.
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4.5. DISPOSICIONES ESPECFICAS

Los estudiantes debern portar su carnet para el ingreso a las instalaciones de los
laboratorios de la carrera de Mecatrnica, y entregar el mismo al encargado del ingreso.
Los estudiantes tendrn un lapso de 10 minutos desde la hora marcada para el ingreso a
los laboratorios de la carrera de Mecatrnica; si no lo hicieren durante ese tiempo NO
PODRAN INGRESAR A LA PRACTICA.
Los estudiantes debern usar mandil dentro de los laboratorios de la carrera de
Mecatrnica para la realizacin de la prctica.
A un estudiante de cada grupo se le entregar el material necesario para la prctica.
Finalizada la misma el estudiante deber entregar en correcto funcionamiento los
equipos asignados, y se proceder a la devolucin de los carnets del grupo de trabajo.
Empezada la prctica los estudiantes no podrn salir de los laboratorios de Mecatrnica
hasta finalizar la misma, salvo en casos debidamente justificados y comprobados, los
cuales debern ser reportados al profesor de la materia o al encargado de los
laboratorios.
Si los estudiantes no poseen todos los materiales necesarios para la realizacin de la
prctica, NO PODRAN REALIZAR LA MISMA Y DEBERAN RETIRARSE.
Se designar un estudiante o grupo de estudiantes como monitores de la prctica, los
cuales sern responsables de los equipos entregados para uso general
Los monitores debern entregar el rea de trabajo limpia y ordenada al encargado de los
laboratorios de Mecatrnica, quien realizar la verificacin de que todo quede en
perfecto estado.
En caso de que exista dao por mal uso de los materiales o equipos, el o los
responsables, quedarn bloqueados en el Sistema de la Universidad hasta su
reposicin; si no existiere un responsable directo, sern responsable y por lo tanto
bloqueados, todos los asistentes a la prctica.
Durante la prctica NO PODRAN HACER USO DEL CELULAR, con 3 llamadas de
atencin el estudiante deber retirarse de la prctica.
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4.6. DENTRO DEL LABORATORIO

El mandil es de uso personal e intransferible, por lo tanto el estudiante que no cumpla
con esta disposicin deber retirarse de la prctica.
No podrn comer dentro de las reas de trabajo, ni jugar, fumar, correr o causar
distracciones que impidan el normal desarrollo de las prcticas.
En el caso de existir dos o ms reas trabajando simultneamente se deber controlar
que los estudiantes permanezcan en sus respectivos lugares de trabajo, con lo que se
evitar molestia y distracciones para los otros estudiantes y profesores.
En el caso de prcticas que duren ms de un da los estudiantes estarn en la obligacin
de planificar con el encargado de planta los das y horas que ellos necesiten para
realizar el control necesario, con el equipamiento necesario.
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5. FORMATO DE RECEPCIN Y EVALUACIN DE INFORMES

Nmero de Gua
NOMBRE DE LA PRCTICA
1. OBJETIVOS
2.
Falta
prctica
Logrado
No
logrado
Igual a los objetivos planteados en la gua de Prctica

DIAGRAMA DE OPERACIONES REALIZADAS EN LA PRCTICA
Recopilacin breve de conceptos necesarios para la realizacin de la prctica.

3. REGISTRO DE OPERACIONES (clculos y resultados)
4. DESARROLLO DE INVESTIGACIN
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Escriba las conclusiones de recomendaciones, acerca del procedimiento que usted realiz, y basado en el
cumplimiento de objetivos.
6. BIBLIOGRAFA
7.EVALUACIN (Campo para uso exclusivo del docente)
Docente
Criterios de Evaluacin
Estudiante
A
Estudiante
B
Estudiante
C
a. Realiza el Trabajo de Forma ordenada

b. Delega funciones para la realizacin eficiente y
eficaz de la prctica.
c. Aplica el conocimiento terico y prctico.
d. Presenta actividades exploratorias y de aplicacin
de acuerdo a los parmetros establecidos por la
Facultad. Incluye bibliografa.
e. Concluye y recomienda objetivamente.
Puntaje: Logrado=2 puntos. Falta prctica=1 punto. No logrado= 0 punto.
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6. .GUAS DE PRCTICAS ACADMICAS
Gua N 1
Amplificador multietapa
1.
OBJETIVOS
Logrado
Falta
prctica
No
logrado
Realizar el anlisis en reposo (DC) y el anlisis variacional (AC) de los

transistores BJT en configuracin emisor comn multietapa.
Medir las variables necesarias y calcular los parmetros ms importantes de un

amplificador de dos etapas: Ganancia de la etapa 1 (AV 1), ganancia de la etapa 2
(AV2), ganancia total (AVT), impedancia de entrada (ZI), impedancia de salida (ZO).
Comparar los resultados tericos con los determinados en el laboratorio.
2.
3.
CONCEPTOS
El transistor es un dispositivo de tres terminales, a diferencia del diodo, que tiene dos terminales. Este consiste en
un material de tipo p y uno de tipo n; el transistor consiste en dos materiales de tipo n separados por un material
de tipo p (transistor npn) o en dos materiales p separados por un material n (transistor pnp). En la figura 2.4(a) se
incluye la representacin esquemtica de un transistor. Las tres capas o secciones diferentes se identifican como
emisor, base y colector. El emisor, capa de tamao medio diseada para emitir o inyectar electrones, est
bastante contaminado. La base, con una contaminacin media, es una capa delgada diseada para pasar
electrones. El colector, capa grande diseada para colectar electrones, est poco contaminado.
El transistor se puede concebir como dos uniones pn colocadas "espalda contra espalda", stas se denominan
transistores bipolares de unin (BJT, bipolar funcin transistor).
ACTIVIDADES
Para el circuito amplificador multietapa mostrado en la figura 1.8 calcular:

3.1 Punto de operacin de ambas etapas amplificadoras. Utilizar =40.
3.2 Ganancia de tensin de la primera etapa sin acoplar (AV1).
3.3 Ganancia total de tensin del amplificador multietapa (AVT).
3.4 Las impedancias de entrada y salida de la primera etapa sin acoplar (Zi1 y Zo1).
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3.1 MATERIALES
Transistores: (2) ECG123A, 2n2222.

Resistencias: (1) 18 K, (1) 1,8 K, (1) 560 , (1) 1 K, (1) 33 K, (1) 10 K, (1) 680 ,
22 , (1) 100 y W c/u.
Condensadores: (2) 22 F, (2) 100 F y 25 V c/u.
Potencimetros: (1) 1 K y W.
Osciloscopio.
Generador de seales.
Fuente de alimentacin contnua.
Protoboard.
Puntas de prueba.
Cables.
3.2 PROCEDIMIETO
a. Montar el circuito mostrado en la figura 1.8.
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b. Medir el punto de operacin de ambos transistores (Q1 y Q2) con el circuito desacoplado (switch
S1 abierto).
c. Ajustar el generador de seales para obtener una seal senoidal en vaco (sin acoplarle el circuito multietapa) de 50
mV pico y 1 KHz, estos parmetros deben ser medidos con el osciloscopio. No basta con colocarlos en el generador de
funciones.
d. Con el switch S1 abierto, ajustar el potencimetro P1 hasta obtener una seal de salida senoidal sin distorsin en el
terminal colector de Q1.
f.
Observar, medir y calcular simultneamente las seales de entrada (Vi1) en la base y de salida (Vo1) en el colector
del transistor 1 (Q1).
f. Con los valores medidos, calcular la ganancia de tensin de la primera etapa (AV 1=Vo1/Vi1).
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g. Con el switch S1 cerrado, observar, medir y calcular nuevamente las seales de entrada (Vi1) en la base y de salida
(Vo1) en el colector del transistor 1 (Q1).
h. Con los valores medidos, calcular nuevamente la ganancia de tensin de la primera etapa (AV 1=Vo1/Vi1).
i. Qu se observa en las seales de salida (Vo1) en el colector del transistor 1 (Q1) en ambos casos con el switch S1
abierto y cerrado?
j. Si es necesario, ajustar nuevamente el potencimetro P1 para observar sin distorsin las seales de entrada (V i1) en la
base del transistor 1 (Q1) y de salida (Vo1) y (Vo2) en el colector de los transistores 1 y 2 (Q1 y Q2) respectivamente.
k. Con el switch S1 cerrado, observar, medir y calcular las seales de entrada (Vi1) en la base del transistor 1 (Q1) y de
salida (V o2) en el colector del transistor 2 (Q2).
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l. Con los valores medidos, calcular la ganancia de tensin total del circuito multietapa (AV T=Vo2/Vi1).
m. Comparar los resultados obtenidos con los del Prelaboratorio.

n. Elaborar las conclusiones correspondientes a las observaciones y clculos realizados en el circuito multietapa.
4.
INVESTIGACIN
Busque el datasheet del transistor 2n2222, analice las caracterstica del dispositivo.
4.1 ACTIVIDAD EXPLORATORIA
Investigue el funcionamiento de 2n2222

Investigue el funcionamiento del amplificador emisor comn.
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4.2 PREGUNTAS DE REFLEXION
Es igual la ganancia del amplificador con carga comparada con la tiene cuando est en vacio?
Explique.
5.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Escriba las conclusiones y recomendaciones, acerca del procedimiento que usted realiz, y basado en
el cumplimiento de objetivos.
Si alguno de los indicadores no puede ser expresado cualitativamente explique su comportamiento.
6.
EVALUACIN
Apreciacin del Docente
Criterios de Evaluacin
Estudiante A
Estudiante B
Estudiante C
g. Realiza el Trabajo de Forma ordenada

h. Delega funciones para la realizacin eficiente y eficaz de la prctica.
i.
Aplica el conocimiento terico y prctico.
j.
Presenta actividades exploratorias y de aplicacin de acuerdo a los

parmetros establecidos por la Facultad. Incluye bibliografa.
k. Concluye y recomienda objetivamente.
Puntaje: Logrado 2 puntos. Falta prctica. 1 punto. No logrado 0.
Observaciones (Docentes):
7. BIBLIOGRAFA
1. Boylestad, Electronic Devices and Circuits, 7th Ed. -Cap. 2.7-2.8.

Hojas de datos: 1N1004, 1N1003 etc.
7. ANEXOS
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1. Fuente DC
Fuente Variable DC:
Salida de Voltaje positivo 0 a +15V
Salida de Voltaje negativo 0 a -15V
Salida Mxima de corriente 300 mA
Regulacin de lnea < 0.05% /v (Ta=25C)
Regulacin de carga< 30mV
Fuente de voltaje fija
Salida de voltaje positivo 5V +/- 0.25V
Salida mxima de corriente 1 A
Regulacin de lnea <50 mV
Regulacin de carga <100 mV
Salida de voltaje negativa -5V +/- 0.25V.
Salida de mxima de corriente 100 mA
Regulacin de Lnea <25 mV
Regulacin de carga <30mV
Todas las fuentes de voltaje DC estn equipadas con proteccin contra cortocircuitos.
2. Voltmetro Digital (D. V. M)
Display de leds de 3 dgitos y medio
4 rangos:
0 199.9 V escala completa
0 19.99V escala completa
0 1.999 V escala completa
0 199.9 mV escala completa
Impedancia de entrada: 10 Mohmios para cualquier rango
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Guas de Laboratorio para

Nombre del docente: Armando Mndez

TALLERES DE LA FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERIA .......... 8

6.1. Gua N 1 Amplificador multietapa ........................................................ 13

La ganancia de tensin (AV) de un circuito amplificador multietapa es mayor que la de un amplificador

2.1. ANLISIS EN REPOSO (DC):

El equivalente de Thevenin de este circuito se determina entonces de la siguiente forma:

La corriente de base IB se determina a travs de la malla de entrada al circuito:

Si el transistor se encuentra en estado activo entonces la corriente de colector I C es proporcional a la

donde el valor VT = 25 mV.

Comparar los resultados tericos con los determinados en el laboratorio.

4. INSTRUCTIVO DE FUNCIONAMIENTO DE LABORATORIOS

Resolucin No. 026--08

4.2. SOBRE LA REALIZACIN DE PRCTICAS:

Cerciorarse que llaves del gas y agua queden cerradas.

4.5. DISPOSICIONES ESPECFICAS

4.6. DENTRO DEL LABORATORIO

5. FORMATO DE RECEPCIN Y EVALUACIN DE INFORMES

Igual a los objetivos planteados en la gua de Prctica

Recopilacin breve de conceptos necesarios para la realizacin de la prctica.

a. Realiza el Trabajo de Forma ordenada

6. .GUAS DE PRCTICAS ACADMICAS

Realizar el anlisis en reposo (DC) y el anlisis variacional (AC) de los

Medir las variables necesarias y calcular los parmetros ms importantes de un

Comparar los resultados tericos con los determinados en el laboratorio.

Para el circuito amplificador multietapa mostrado en la figura 1.8 calcular:

Transistores: (2) ECG123A, 2n2222.

m. Comparar los resultados obtenidos con los del Prelaboratorio.

4.1 ACTIVIDAD EXPLORATORIA

Investigue el funcionamiento de 2n2222

4.2 PREGUNTAS DE REFLEXION

g. Realiza el Trabajo de Forma ordenada

Aplica el conocimiento terico y prctico.

Presenta actividades exploratorias y de aplicacin de acuerdo a los

1. Boylestad, Electronic Devices and Circuits, 7th Ed. -Cap. 2.7-2.8.

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