TUGAS

RANGKUMAN PENGANTAR PENDIDIKAN

A. PENGERTIAN PENDIDIKAN
1. PENDIDIKAN DALAM PENGERTIAN LUAS
Pendidikan adalah hidup, pendidikan adalah segala pengalaman belajar yang
berlangsung dalam segala lingkungan dan sepanjang hidup. Pendidikan adalah
sesuatu hidup yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembang seorang
individu manusia.
2. PENDIDIKAN DALAM PENGERTIAN SEMPIT
Pendidikan adalah sekolah. Pendidikan adalah pengajaran yang diselenggarakan
di sekolah sebagai lembaga pendidikan formal. Pendidikan adalah segala
pengaruh yang diupayakan sekolah terhadap anak dan remaja yang diserahkan
kepadanya agar mempunyai kemampuan yang sempurna dan kesadaran penuh
terhadap hubungan-hubungan dan tugas-tugas sosial mereka.
3. PENDIDIKAN DALAM PENGERTIAN LUAS TERBATAS (ALTERNATIF)
Pendidikan adalah usaha sadar yang dilakukan keluarga, masyarakat, dan
pemerintah melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan yang
berlangsung di sekolah dan luar sekolah sepanjang hayat. Pendidikan adalah
pengalaman hidup terprogram dalam bentuk pendidikan formal, non-formal, dan
informal di sekolah, dan di luar sekolah yang berlangsung seumur hidup.
B. KOMPONEN-KOMPONEN PENDIDIKAN
1. Tujuan dan Prioritas
2. Pelajar atau Peserta Didik
3. Manajemen
4. Struktur dan Jadwal Waktu
5. Isi atau Materi
6. Metode atau Alat Pendidikan
7. Guru atau Pendidik
8. Alat Bantu Belajar
9. Fasilitas
10. Teknologi
11. Pengawasan Mutu dan Pendidikan
12. Ongkos atau Biaya Pendidikan
C. TUJUAN PENDIDIKAN
1. Tujuan Umum
2. Tujuan-Tujuan Tak Sempurna
3. Tujuan-Tujuan Sementara
4. Tujuan Insidental
D. RUMUSAN TUJUAN PENGAJARAN
Menurut Meger(1975:5), ada tiga alasan mengapa guru harus merumuskan tujuan
pengajaran :

1. Jika guru tidak merumuskan tujuan atau menentukan tujuan pengajaran tetapi
kurang jelas, maka ia tidak akan dapat memilih atau merancang bahan
pengajaran.
2. Tidak adanya rumusan tujuan pengajaran yang jelas bagi guru sehingga sukar
mengukur atau menilai sapai sejauh mana keberhasilan pengajaran itu.
3. Tanda adanya rumusan tujan yang jelas, sukar bagi guru untuk
mengorganisasikan kegiatan-kegiatan dan usaha-usaha dalam tujuan pengajaran
itu.
E. KEKELIRUAN DALAM PENDIDIKAN
1. Kekeliruan Idiil Mendidik
2. Kekeliruan Teknis Mendidik
F. LANDASAN PENDIDIKAN
1. Landasan Filosofis Pendidikan
2. Landasan Psikologis Pendidikan
3. Landasan Sosiologis
4. Landasan Kultural
G. ALIRAN PENDIDIKAN
1. Nativisme
2. Empirisme
3. Naturalisme
4. Konvergensi
H. GERAKAN BARU DAN PERUBAHAN PENDIDIKAN UNTUK PENINGKATAN SDM
1. Pengajaran Alam Sekitar
2. Pengajaaran Pusat Perhatian
3. Sekolah Kerja
4. Pengajaran Proyek
I. PERMASALAHAN DALAM PENDIDIKAN
1. Rendahnya Sarana dan Prasarana
2. Rendahnya Kualitas Guru
3. Rendahnya Kesejahteraan Guru
4. Rendahnya Prestasi Siswa
5. Rendahnya Kesempatan Pemerataan Pendidikan
6. Mahalnya Biaya Pendidikan
J. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BERKEMBANGNYA MASALAH
PENDIDIKAN
1. Perkembangan IPTEK dan Seni
2. Laju Pertumbuhan Penduduk
3. Aspirasi Masyarakat
4. Keterbelakangan Budaya dan Sarana Kehidupan
K. UPAYA MENGATASI PERMASALAHAN PENDIDIKAN
1. Mengatasi Paradigma Keberhasilan Pendidikan
2. Merevisi Materi Pembelajaran
3. Memperbaharui Sistem Proses Belajar Mengajar

4.
5.
6.
7.
8.

Memperbaiki Sistem Evaluasi Pendidikan

Menetapkan Aturan yang Ketat dalam Pemberian Gelar Akademis
Menghargai Profesi Guru
Merevisi Manajemen Pendidikan
Melakukan Pemerataan Kesempatan Belajar

MUHAMMAD ARDIANSYAH HENDRIAWAN

PENDIDIKAN MATEMATIKA TINGKAT 1 KELAS B