Mi kell a j esszhez?

Az esszrsrl
Sokak panaszkodnak, akrhnyszor a trtnelem essz kerl szba, hogy egyszeren
kptelenek esszt rni. Vagy ha rnak is valamit bizonytalanok benne, most ez j, pontos, nem
hinyos-e. A legfontosabb dolog, amit elszr tisztznod kell magadban, hogy az esszrshoz
nem kell trtnelem-zseninek lenned! Mint minden msra, erre is igaz, hogy gyakorlat teszi a
mestert, ez is idvel elsajtthat. Nem rt termszetesen kpben lenni arrl, amirl rsz, De
kezdjk inkbb azzal, hogy mgis mi is az essz s mi clbl nyaggatnak vele minket a
tanrok?
Az essz a francia essay (=prba, prblkozs) szbl ered, elsknt Montaigne hasznlta a
kifejezst. Eredetileg rvid terjedelm szpirodalmi mfaj, amely tmjt az irodalom mellett
a tudomnyos, politikai s mindennapi letbl is mertheti, ersen tkrzi rja vlemnyt,
nzpontjt az adott tmrl. Kznyelvi rtelemben elemz vagy rtelmez fogalmazs, olyan
akr filozfiai, szaktudomnyi rtekezs, amely mondanivaljt szpirodalmi eszkzk
segtsgvel fejti ki az olvas szmra, s amelyben a szerz szemlyes vlemnye is
felsznre jut. Rvid rtekez prza.
Trtnelmi tmk esetben az essz rvidebb-hosszabb szmads ismereteinkrl az adott
korral, problmakrrel kapcsolatban. Ez mr elrevetti a trtnelmi essz egyik fontos
jellemzjt is, miszerint rendszerint az adott kor egy-egy sarkalatos esemnyt, meghatroz
fordulpontjt lltja a kzppontba (pl.: harmincves hbor, ipari forradalom, kalandoz
hadjratok stb.)
Mi clbl runk trtnelmi esszket? A legegyszerbb vlasz erre: Mivel tantervi
ktelezettsg. Az rsbeli trtnelem rettsgi vizsga kt f rszbl pl fel: a rvid vlaszt
ignyl s a hosszabb, kifejts feladatokbl (=esszkbl). Mondhatni ez a rvidtv cl: a
felkszls az rettsgire. A hosszabb tv cl pedig nem ms, mint tmutats a
ksbbiekhez. Az essz az let szmos terletn elkerlhet, rengeteg helyzetben fontoss
vlhat, milyen pontossggal, rthetsggel tudsz fogalmazni, gondolataid rsban kifejezni. A
felsoktatsban is nagy hasznodra vlhat, hiszen tmegvel kell majd rsos beszmolkat,
vizsgkat, zrthelyiket teljestened, amelyek gyakori formja az essz. Nem beszlve azokrl
a munkaterletekrl, ahol elengedhetetlen a j fogalmazkszsg birtoklsa. Az nll
vlemny megfogalmazsa pedig teljesen mindennapos dolog. De akrhogy is legyen,
mindenkpp hasznodra vlhat az esszrs elsajttsa.
De mgis hogyan kezdjnk bele? A legels tancsom a piszkozat ksztsre irnyul,
amennyiben erre szksg van. Nem minden dik esetben kell dolog, de az biztos, hogy
hasznos lehet akrmilyen trtnelmi esemny is kerl tertkre. Rengeteget segthet
gondolataink sszegzsben, ha kezdsknt jl megfontoljuk mit is szeretnnk lerni. Ez
trtnhet termszetesen fejben is, abbl sincs baj, ha nem vetjk paprra els
gondolatmeneteinket, de ami elengedhetetlen, hogy rakjuk ssze iromnyunkat vagy fejben
vagy papron mieltt belekezdennk! Nehogy ksbb kellemetlen felfedezsek rjenek
bennnket, minthogy ezt is kihagytam, ezt nem gy akartam kifejezni, stb. Megvan teht hogy
mivel kezdjk, de mg nem tisztztuk, mely nyomvonal mentn kell vgighaladni egy j,
frappns essz megfogalmazshoz. Ezt innen pontokba szedve fogom nektek bemutatni.

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?
A kidolgozs legfontosabb elemei:
-

az adott tma, problmakr megrtse, elhelyezse trben s idben

a problma, (pl.: vltozs, konfliktus) okainak, elzmnyeinek s
kvetkezmnyeinek feltrsa
a tmhoz ltalnosan s professzionlisan kapcsold szakkifejezsek (terminus
technicusok) helyes hasznlata
a mellkelt forrsok (trkp, kronolgia, szveganyag, bra) megfelel rtelmezse,
tmhoz ktse s azokbl nyerhet informcik beptse a fogalmazsba
a tmhoz kthet sajt ismeretek, tanultak (pl.: nevek, vszmok, esemnyek)
valamint nll nzpont, vlemny beptse
magyarzatok, kvetkeztetsek levonsa
vilgos, rthet mondatszerkeszts, sszefgg szvegalkots, magyaros, szabatos
fogalmazs, helyesrs s nyelvtan helyes alkalmazsa

Ezek a j essz n. kompetencii, vagyis rtkels esetn akr rettsgi dolgozatrl, akr rai
vagy hzi feladatmegoldsrl van sz, a szakos tanr ezen kritriumok alapjn vgzi
javtmunkjt.
1. Feladatmegrts, tjkozds trben s idben
A legfontosabb szempont, ugyanis amennyiben a dik nem rti meg a feladat tmjt, esetleg
ms problmakr kidolgozsba kezd, fogalmazsa onnantl kezdve rtkelhetetlen. ppen
ezrt clszer minden esszt ezzel kezdeni! Elolvasni, majd rtelmezni az adott feladatot.
Tbbnyire az esszk szerzi nem egy meghatrozott korra, vagy mg nem is csak egy
esemnyre hegyezik ki a feladatmegoldst, hanem annak egyes rszleteire, okaira,
kvetkezmnyeire, hatsaira. Nem mindegy pldnak okrt hogy az ipari forradalomrl vagy
az ipari forradalom hatsairl kell beszmolnunk, mint ahogyan az sem, hogy a feladat pl.:
Mtys klpolitikjra vonatkozik vagy a Mtys-kori renesznsz kultrra s magyarorszgi
kpviselire! s hogy egy klasszikus pldt is emltsek, a reformci nem sszekeverend a
reformkorral! Jl tanulmnyozzuk t, mirl is kell pontosan rnunk csak ezutn kezdjnk neki
a feladatnak!
A legegyszerbb, ha mr fogalmazsunk elejn letudjuk a kvetkez kompetencit, elg egy
mondat, csupn helyezzk el hol s mikor jrunk, olykor elg az vszzad is (pl.: nagy
fldrajzi felfedezsek - XV-XVI. szzad) mskor jobb, ha pontos vszmokat adunk meg (pl.:
Mria Terzia uralkodsa - 1740-80). Ugyancsak az adott tmtl fgg annak trbeli
elhelyezse is, lehet az kontinens (pl.: Szent Szvetsg - Eurpa) orszg (pl.: dualista
trsadalom - Osztrk-Magyar Monarcia) tjegysg, tartomny, rgi, vros (pl.: Athni
demokrcia - Attika, Athn, az iszlm szletse - Arab-flsziget stb.)
2. Elzmnyek, okok, kvetkezmnyek feltrsa
Mint a cm is jelzi, logikai sorrendben kell bemutatnunk az adott problmakr, konfliktus,
esemny folyamatt, kezdve annak elzmnyeivel (pl.: reformci - huszitizmus, egyhz
erklcstelensge stb.) folytatva konkrt kivlt (pl.: X. Le bcscdula rendelete) s
mlyebb okaival (nagy fldrajzi felfedezsek ideolgiai hatsai, polgrosods, renesznsz
stb.) Ezutn kvetkezik a problma bemutatsa (Luther fellpse, protestantizmus kialakulsa,
vallshbork, eius regio, cuius religio, klvinizmus stb.) majd vgl a kvetkezmnyek
kimertse (kulturlis - nmet irodalmi nyelv megteremtse, reformtus iskolk, nyomdk
Eurpa-szerte, politikai - valls s politikum sszefondsa stb.)

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?
3. Szaknyelv helyes alkalmazsa
Ahhoz, hogy szebb kpet festhessnk a korrl, amirl runk s tudsunkrl is szmot adjunk,
szksgnk van a tmhoz kapcsold fogalmak, szakkifejezsek beptsre. Legjobb
mdszer, ha ezeket mr az rtelmezst kveten sszegyjtjk s majdan belerjuk ket
fogalmazsunkba. Vegyk sorra elszr a kor ltalnos - pl.: trk, vgvr, Hdoltsg,
szultn, prbaj, llattenyszts, iszlm stb. - s specilis szakkifejezseit - pl.: janicsr, szphi,
pasa, vilajet, fkapitnysg, rja, ketts adztats stb. - s ezekkel is prbljuk megrtetni a
tmt, termszetesen helyes jelentskben hasznlva a szavakat.
4. Forrsok hasznlata
Az elmlt vekben nagyot vltozott a trtnelemtants, ami a forrshasznlatot illeti. A
ktszint rettsgi rendszer bevezetse ta l a kztudatban a forrskzpont trtnelem
kifejezs. Sokkal jelentsebb hangslyt kaptak az egyes forrsok, brk, trkpek,
szvegrszletek, idzetek, grafikonok s mg sorolhatnm. A lnyeg mr nem abban ll,
mennyire jl tudjk a dikok betanulni az egyes anyagrszeket, r vannak knyszertve
tudsuk tudatos alkalmazsra. Mit rtek ezalatt? Mr nem elg, ha kapsz egy j tmt, amit
mr egyszer megtanultl s automata mdon lerod az esszdbe, mivel ez a trtnelem
rettsgi mr a forrsokon alapul. Nem mindegy milyen segdanyagot kapsz kzhez, hiszen
abbl kell dolgoznod. Informcit gyjtened, kvetkeztetseket levonnod, majd beptened
rsos feleletedbe. Ez elsre ijesztnek hangzik, de ne feledd, a forrsok mindig a te
segtsged szolgljk. A legfontosabb, hogy ha nem is mindet, de j rszket hasznld fel,
tgy rjuk utalsokat, ha vannak adatok, nevek, vszmok a forrsokban, ne flj belerni
esszdbe. Sokak szerint zavarak lehetnek a forrsok, eltrthetnek a tmavezetstl. Ezrt is
fontos mr a munkd elejn elrendezni magadban mit s hogyan rsz majd le ezekbl a
forrsokbl.
5. Sajt ismeretek, nll nzpont
Azt hiszem, a gondolat els fele magrt beszl, nem elg csupn a forrsokra hagyatkoznod,
tudnod kell sajt tudsodrl is szmot adni. Ami az nll vlemnykifejtst illeti, a
trtnelem ennek nem mindig enged teret, egyrszt helyhjn, msrszt mivel nem egyszer
szpen s oda illen vlemnyt formlni a tnyek sokasga kztt. Magam rszrl n inkbb
kihagyom ezt az epizdot, mivel sok htultje lehet. (gondoljunk csak bele mi lenne, ha
pldul valaki a trianoni bkeszerzds rszleteibe ktekedne az rsbeli rettsgin)
Trtnelmnk tnyeken alapul, ezeket kzljk feladatunkban, nem szksges nll
vlemnyalkotsba bocstkozni.
6. Magyarzatok, kvetkeztetsek levonsa
A trtnelem sohasem fekete-fehr, j s rossz, nem ilyen egyrtelm, tiszta. Meg kell
tallnunk foltjait, az esemnyek httert, a vlaszt a mirtre, s ha tmnk engedi akr
felttelezseket is vonhatunk le. (pl.: ha a grgk nem lltottk volna meg a perzskat,
sohasem kzvetthettk volna kultrjukat s llamberendezkedsket - demokrcia - Eurpa
fel) Amennyiben idnk s feladatunk tere engedi, ne fljnk kvetkeztetsekbe bocstkozni!
7. rthetsg, nyelvhelyessg, logika
gy vlem, mindenki tudja, ez esetben mirl van sz.

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?
Most kt mintafeladattal (egy rvid + egy hossz) szeretnm nektek szemlltetni, mirl is volt
sz eddig. Itt szgezem le, hogy ezen feladatok, habr tkrzik a kvetelmnyeket, sajt
alkotsaim, nmely helyen tlznak tnhetnek, de igyekeztem lnyegre tr s rvid maradni.
Mintafeladat - A mellkelt forrsok s sajt ismeretei segtsgvel mutassa be rviden a
merkantilista gazdasgpolitika jellemzit s hatsait!
(rvid)

LLAM

gyarmatok nyersanyagbehozatala

mrtkegysgek
manufaktrk
kszrukivitel

A merkantilizmus iparfejlesztse

Colbert a XVII. szzad elejn kialakult kanadai telepeket

a korona fennhatsga al vonta. Kereskedelmi kzpontok
ltesltek Indiban. Mr ekkor felvetdtt a Szuezicsatorna megptsnek gondolata is. Munkssgnak
eredmnyeknt Franciaorszg a luxuscikkek gyrtsban
az lre kerlt. (tanknyvi szveg)
A kereskedelem vlik az aranyalmv, amelyrt a vilg
minden nemzete verseng (ismeretlen, XVI-XVII. szzad)
Colbert (1619-1683)

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?
A merkantilizmus a XVII. szzad folyamn, Franciaorszgban kialakult
gazdasgpolitika,(1) mely XIV. Lajos pnzgyminiszternek, Jean-Baptise Colbert (1)
nevhez fzdik. A kzpontostott francia llamigazgats, hadsereg rengeteg pnzt emsztett
fel, ezrt j, hatrozott gazdasgi rendszerre volt szksg.(3) Ksbb az irnyzat
tovbbterjedt, elssorban Anglia s a kapitalista nyugati orszgok terletn, a XVIII. szzadra
a keletebbi terleteken a felvilgosult abszolutizmus egyik legfontosabb eszkzv vlt.(7) A
merkantilista gazdasgpolitika lnyege az llam gazdasgi egysgknt val felfogsa.
Protekcionista gazdasgirnyts jellemzi, a f hangsly a nemzeti ipar s kereskedelem
tmogatsra esik. Hogy ezt elrje, az llam maga is vllalkozik, megrendelseket ad,
manufaktrkat alapt. Klnfle reformokkal bels vmok megszntetse, mrtkegysgek
s pnznemek egysgestse, kzlekedsfejleszts ltrehozza az egysges bels piacot.(4)
Az llam megakadlyozza a nemesfmek kiramlst az orszgbl (7) s aktv
klkereskedelmi mrleg elrsre trekszik, a ksztermkek behozatalnak tilalmval s
vdvmokkal. Legfontosabb nyersanyagforrsv a gyarmati behozatal vlik.(4) A
merkantilizmus eredmnyekpp Franciaorszg gazdasgi nagyhatalomm vlt s nvekv
temben kapcsoldott be a gyarmatostsokba.
tkelsi szempontok:

(csak pldartk!)

1. tma megrtse, elhelyezse trben s idben

- a dik alapveten a merkantilista gazdasgpolitika jellemzivel foglalkozik, leszgezi, hogy
szletse francia fldn trtnt, a XVII. szzadban, megemlti Colbert nevt
2. lnyegkiemels, tmatarts
- vlaszban a merkantilizmus leglnyegesebb elemeire sszpontost, nem tr el a tmtl
3. a problmt elidz okok, elzmnyek feltrsa
- rviden szemllteti a francia llam pnzgyi helyzett a reformok eltt
4. a mellkelt forrsokbl nyerhet informcik helyes felhasznlsa
- utal a gyarmatok nvekv szerepre a gazdasgban, megemlt nhnyat az llam ipar- s
kereskedelemfejleszt intzkedsei kzl (bels vmok eltrlse, mrtkrendszer
egysgestse, manufaktrk alaptsa, sajt vllalkozsok stb.)
5. a szaknyelv alkalmazsa
- hasznlja a tma ltalnos (pl.: ipar, kereskedelem, piac, gyarmat, fejlds, gazdasg stb.) s
specilis fogalmait (pl.: vdvm, protekcionista gazdasgirnyts, egysges bels piac,
manufaktra, aktv klkereskedelmi mrleg stb.)

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?
6. Tartalmi kvetelmnyek
- munkjban bemutatja a merkantilista gazdasgirnyts fbb elemeit, annak eszkzeit,
foglalkozik az llam valamint a gyarmatok szerepvel, utal az j gazdasgpolitika
szksgessgre s hatsaira is (felvilgosult abszolutizmus, Franciaorszg gazdasgi
felemelkedse, merkantilista minta orszg stb.)
7. nll ismeretek beptse a mondanivalba
- a vizsgz sajt ismereteivel is gazdagtja fogalmazst (pl.: nemesfmek kiramlsnak
tilalma, a merkantilizmus tovbbterjedse, llam, mint gazdasgi egysg stb.)
8. megszerkesztettsg, nyelvhelyessg
- vlaszt mondatokban rta le, sszefgg, rtelmes szveget alkotott, a gondolatmenet
felptse megfelel, logikus, szabatosan, helyesen fogalmaz, slyos nyelvhelyessgi hibkat
nem vtett

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?
Mintafeladat - A trtnelmi atlasz, a mellkelt forrsok, valamint sajt ismeretei
segtsgvel mutassa be a harmincves hbor folyamatt, jellegzetessgeit,
kvetkezmnyeit a korabeli Eurpra!

prgai defenesztrci, 1618

vallsi viszonyok a XVI. szzadi Kzp-Eurpban

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

(hossz)

Mi kell a j esszhez?

A szembenll felek viszonya

II. Gusztv Adolf

Wallenstein

Richelieu

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?

A ltzeni tkzet (1632)

Eurpa a vesztfliai bkekts utn

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?
A harmincves hbor a XVII. szzadi Eurpa legslyosabb nagyhatalmi konfliktusa
volt. Az 1618 - 1648 kztt lezajlott hbort (1) tekinthetjk vallshbornak, elssorban a
Katolikus Liga s a Protestns Uni (4) harcnak, de a httrben sok ms mozgatrug is
fellelhet, mint az rks Habsburg-Bourbon dinasztikus ellenttek. A kzvetlen kivlt ok a
cseh trnrkls krdse volt, (3) a prgai defenesztrci (4) utn a Habsburgok levertk a
cseh rendeket -1620 fehrhegyi csata - s gyzelmket a kzpontostott hatalom
megerstsre kvntk felhasznlni a Nmet-Rmai Csszrsgban.(3) Ez a protestns
nmet fejedelmek ellenllsba tkztt. A Habsburgok hamarosan fl Eurpval
hadillapotba kerltek, mivel mind a svd uralkod, mind Hollandia - a spanyol
Habsburgokkal szemben - mind pedig Franciaorszg fegyvert fogott ellenk, st Erdly
protestns fejedelmei is szembefordultak a dinasztival. A Habsburgok legfontosabb
tmogati a ppa, valamint Lengyelorszg s a katolikus hiten maradt nmet fejedelemsgek
(Bajororszg) lettek. A piszkos hbornak is nevezett nagy eurpai sszecsapsban a lovagi
kultra csdt mondott, a harcokat lland dls, fosztogats, rombols ksrte. A
harmincves hbor a kor Eurpjnak valamennyi get ellenttt felsznre hozta, mint a
Centrum - Perifria, abszolutizmus - rendisg, nmet egysg - szttagoltsg szembenllsa.
Dn - svd s lengyel - orosz harcok folytak a kulcsfontossg kiktkrt, a hollandok pedig
fggetlensgkrt kzdttek az elnyom spanyol Habsburg-ggal szemben. A hbort tbb
szakaszra is oszthatjuk, mint a cseh-pfalzi szakasz (1618-23) dn-holland szakasz (1624-29)
svd szakasz (1630-35) s francia szakasz (1635-48) (7) A dnt csatnak tekintett ltzeni
tkzetben a nmet erk szenvedtek veresget 1632-ben, a hbor kt legnagyobb hadvezre,
az osztrk Wallenstein s a svd Gusztv Adolf (4) tkztek meg itt. Az erdlyi fejedelemsg,
Franciaorszg s Svdorszg szvetsgvel a Habsburgok helyezet kritikuss vlt, ekkor IV
Keresztyn dn kirllyal s a trk Portval ktttek egyezsget.(7) A harcok lezrsra csak
1648-ban az n. vesztfliai bkerendszerrel kerlt sor, amely egy sor klnbkt tartalmazott
az egyes orszgok kztt. Kvetkezmnyei slyosak voltak mind az osztrkok, mind a
katolikus egyhz szmra. A nmet terletek szttagoltsgt szentestettk, a Nmet-Rmai
Birodalom laza llamszvetsg maradt, folytatdott az egyhzi birtokok sztosztsa s
megersdtt a reformtus s luthernus egyhz helyzete. Franciaorszg nagyhatalomm vlt,
amihez Richelieu bboros (4) sikeres klpolitikja is hozzjrult, valamint Svjc s Hollandia
elnyertk fggetlensgket. Svdorszg terleti nyeresgei folytn a Balti-trsg urv vlt.
Megkezddtt ezenkvl egy jvend j nagyhatalom, Poroszorszg felemelkedse is.

10

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?
rtkelsi szempontok:

(csak pldartk!)

1: tma megrtse, elhelyezse trben s idben

- alapveten a harmincves hborval foglalkozik, elhelyezi azt idben (1618-1648 / XVII.
szzad els fele) s trben is (nagy eurpai fegyveres konfliktus, rsztvev llamok)
2. lnyegkiemels, tmatarts
- vlasza lnyegre tren ismerteti a harmincves hbor trtnett, httert, jellegzetessgeit,
nem tr el a tmtl, nem trekszik a hbor minden rszletnek bemutatsra
3. a problmt elidz okok, elzmnyek feltrsa
- bemutatja a hbor kzvetlen elzmnyeit, okait s a szembenll felek ellentteinek
httert is ismerteti, rvilgt a konfliktusok rtegzettsgre, egyb mly trsadalmiklpolitikai ellenttek megemltsvel (pl.: Centrum Perifria, holland fggetlensg
krdse stb.) szemllteti a hborhoz vezet t irnyait
4. a mellkelt forrsokbl nyerhet informcik helyes felhasznlsa
- felhasznlja a kpi forrsokbl kiolvashat informcikat fogalmazsban (pl.: utal
Wallenstein, Gusztv Adolf, Richelieu szerepre, a ltzeni csata jelentsgre, a szembenll
vallsokra, megemlti a prgai defenesztrcit stb.)
5. a szaknyelv alkalmazsa
- a tanul helyesen hasznlja a tma ltalnos (pl.: nemzetkzi konfliktus, nagyhatalom,
rendisg, bkerendszer stb.) s specilis (pl.: vallshbor, piszkos hbor, Katolikus Liga,
svd szakasz stb.)
6. Tartalmi kvetelmnyek
- ismerteti a harmincves hbor kitrsnek okait, a szembenll felek viszonyt, cljait, a
hbor fbb esemnyeit, jellegzetessgeit (pl.: vallshborbl dinasztikus hborv vlt,
ltzeni csata, piszkos hbor, vesztfliai bkk s kvetkezmnyeik stb.)
7. nll ismeretek beptse a mondanivalba
- a dik a forrsok mellett sajt ismereteivel is igyekszik sznesebb tenni fogalmazst (pl.: a
hbor egyes szakaszai, az erdlyi fejedelmek is bekapcsoldtak a harcokba, nmet egysg
krdse, egyes jelents nmet fejedelemsgek megnevezse stb.)
8. megszerkesztettsg, nyelvhelyessg
- vlaszt mondatokban rta le, sszefgg, rtelmes szveget alkotott, a gondolatmenet
felptse megfelel, logikus, szabatosan, helyesen fogalmaz, slyos nyelvhelyessgi hibkat
nem vtett

11

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?
Az rettsgi vizsgn a rvid essz feladatok hosszt 40-50, mg a hossz feladatokt
120-150 szban szoktk behatrolni. Ezek a szmok azonban nem jelentenek semmilyen
korltozst vagy ktelezettsget. Nehogy brki is feladata vgn elkezdje szmolni a szavakat,
flsleges! Az adatok mindssze tmpontknt szolglnak, a rendelkezsre bocstott hely
egybknt is jl mutatja a kt feladat kzti eltr arnyokat. Ami fontos, ne lpjk tl a
munkra adott, bevonalazott teret, s inkbb tbbet rjunk az egyes feladatokhoz a szavak
fels hatrnl, mint olyan keveset, hogy az als hatrt se ssk meg! Nem kell megijedni,
azrt nmagban nem vonhat le pont, ha tbbet rsz, mint 150 sz a hossz esszben, vagy
tllped az 50 szt a rvid feladatoknl. Termszetesen figyelni kell a helyesrsra, a
klalakra, a lertak folytonossgra, sszefggseire, rendezettsgre.
A feladatvlasztsrl
Mivel ez is az rettsgi fontos rsze, muszj beszlnem rla. Sokan gyerekjtknak hiszik s
valban kis odafigyelssel nem is olyan nagy hh, de knnyen el lehet ezen is siklani. Mirl
is van sz? Az rsbeli trtnelem rettsgi msodik rsze, az essz faladatok megoldsa a
megoldani kvnt feladatok kivlasztsval kezddik. Ehhez szeretnk egy kis segtsget
nyjtani.
Kzp szinten:
-

sszesen 3 essz megoldsa ktelez

ezek kzl 2 rvid, 1 pedig hossz feladat kell legyen
minden esszt kln trtnelmi korbl kell vlasztani (amelyek vastagtott vonallal
vannak elvlasztva)
a hossz essz mindig a magyar trtnelemre vonatkozik
a kt rvid essz kzl egy magyar s egy egyetemes vlasztsa ktelez
sszesen 8 cmet adnak meg, 2 egyetemes s 6 magyar trtnelemre vonatkozt
a lehetsges vlasztsi kombincik is meg vannak adva

Emelt szinten:
-

sszesen 4 essz megoldsa ktelez

ezek kzl 2 rvid s 2 hossz feladat kell legyen
minden esszt kln trtnelmi korbl kell vlasztani (amelyek vastag vonallal vannak
elvlasztva)
a kt hossz essz kzl egy a magyar trtnelem tmakreibl egy pedig az
egyetemes tmakrkbl kell hogy kikerljn
ugyangy a rvid esszk kzl egy magyar s egy egyetemes tmj feladat ktelez
sszesen 10 cmet adnak meg, 4 egyetemes s 6 magyar trtnelemre vonatkozt
nincsenek megadva a lehetsges kombincik, de ellenrz tblzat segtsgvel
tnzhetjk vlasztsunk pontossgt

Mindkt szinten karikzssal jelljk be mg a tblzatban a vlasztott feladatok sorszmt!

Jl fontoljuk meg a vlasztst, ne ugorjunk neki egybl! Elfordulhat, hogy testhezll a
tma, de nehezen rtelmezhetek a forrsok vagy fordtott esetben pp a forrsok j
kezelhetsge tehet egy idegenebb tmt vonzv! Fussuk t figyelmesen az sszes feladatot
s csak azutn dntsnk! Ha vletlen hibsan vlasztunk azt ksbb mg korriglhatjuk,
krjnk segtsget a felgyeltanrtl! Ellenrizzk vlasztsunkat!

12

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)

Mi kell a j esszhez?
Ez minden, amit el tudtam mondani nektek tapasztalataimbl, sikeres rettsgi vizsgt s az
esszrs elsajttst kvnja a szerz:

Majzik Jnos

13

szerkeszt: Majzik Jnos (www.igazivolt.gportal.hu)