DESAIN INDUK KURIKULUM 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2013

Komposisi Disain Induk

I. Konsep Kurikulum
a.
b.
c.
d.

Naskah Akademik
Rasionalisasi dan Struktur Kurikulum
Standar-standar terkait Kurikulum
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

II. Implementasi Kurikulum

a.
b.
c.
d.

Penulisan Buku
Pemilihan Sekolah
Pengadaan Buku
Penyiapan Guru

Sudah dipaparkan
oleh Mendikbud

DAFTAR ISI
A

STRUKTUR KURIKULUM

PENULISAN BUKU

PEMILIHAN SEKOLAH (JUMLAH SEKOLAH, GURU,

MURID)

PENGGANDAAN BUKU

PENYIAPAN GURU

A
Struktur Kurikulum

STRUKTUR KURIKULUM SD
No

Komponen

II

III

IV

VI

Pendidikan Agama dan Budi

Pekerti
PPKN

Bahasa Indonesia

10

Matematika

IPA

IPS

Kelompok A
1

Kelompok B
7

Seni Budaya & Prakarya (termasuk

muatan lokal*)

Pend. Jasmani, OR & Kes

(termasuk muatan lokal).

30

32

34

36

36

36

Jumlah

Catatan:
1. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah
2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya

STRUKTUR KURIKULUM SMP

No

Komponen

VII

VIII

IX

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia

3
3
6

3
3
6

3
3
6

4 Matematika

5 Ilmu Pengetahuan Alam

6 Ilmu Pengetahuan Sosial

7 Bahasa Inggris

8 Seni Budaya (termasuk mulok)*

Pend. Jasmani, OR & Kesehatan

(termasuk mulok)

2
38

2
38

2
38

Kelompok A

Kelompok B
9

10 Prakarya (termasuk mulok)

Jumlah
* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah

Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah

Mata Plajaran

Kelas
XI

XII

Kelompok Wajib
Kelompok A
1

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Matematika

Sejarah Indonesia

Bahasa Inggris

Kelompok B
7

Seni Budaya (termasuk muatan lokal)

Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal)

24

24

24

Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA)

18

20

20

Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK)

26

26

26

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk

muatan lokal)
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib
9

Kelompok Peminatan

Struktur Kurikulum Peminatan SMA

MATA PELAJARAN
Kelompok A dan B (Wajib)
Peminatan Matematika dan IPA
I
1 Matematika
2 Biologi
3 Fisika
4 Kimia
Peminatan Sosial
1 Geografi
II
2 Sejarah
3 Sosiologi & Antropologi
4 Ekonomi
Peminatan Bahasa
1 Bahasa dan Sastra Indonesia
III
2 Bahasa dan Sastra Inggeris
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya
4 Antropologi
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman
Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu
Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per
minggu

X
24

Kelas
XI
24

XII
24

3
3
3
3

4
4
4
4

4
4
4
4

3
3
3
3

4
4
4
4

4
4
4
4

3
3
3
3

4
4
4
4

4
4
4
4

6
60

4
72

4
72

42

44

44

B
Penulisan Buku

DAFTAR ISI
1

Judul dan Jumlah Buku

Contoh Buku

1
Judul dan Jumlah Buku

REKAP BUKU YANG AKAN DITULIS

JENJANG

KELAS

JUMLAH BUKU
Siswa

Guru

14

14

IV

15

15

SMP

VII

15

15

SMA/ SMK

14

14

58

58

SD

Total

BUKU KELAS I
Kelas

KELAS I

Judul Buku

1. Diriku
2. Kegemaranku
3. Kegiatanku
4. Keluargaku
TEMATIK
5. Pengalamanku
6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri
7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku
SISWA
8. Peristiwa Alam
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
GURU
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua

BUKU KELAS IV
Kelas

SISWA

KELAS IV

GURU

Judul Buku
1. Indahnya Kebersamaan
2. Selalu Berhemat Energi
3. Peduli terhadap Makhluk Hidup
4. Berbagai Pekerjaan
TEMATIK
5. Menghargai Jasa Pahlawan
6. Indahnya Negeriku
7. Cita-Citaku
8. Daerah Tempat Tinggalku
9. Makanan Sehat dan Bergizi
10. Agama Islam dan Budi Pekerti
11. Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
13. Agama Hindu dan Budi Pekerti
14. Agama Budha dan Budi Pekerti
15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua

BUKU KELAS VII

Kelas

KELAS VII

Judul Buku

1. PPKn
2. Bahasa Indonesia
3. Matematika
4. IPA
MAPEL
5. IPS
6. Bahasa Inggris
7. Penjasorkes
SISWA
8. Seni Budaya
9. Prakarya
10. Agama Islam dan Budi Pekerti
11. Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
13. Agama Hindu dan Budi Pekerti
14. Agama Budha dan Budi Pekerti
15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
GURU
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua

BUKU MAPEL WAJIB KELAS X

Kelas

KELAS X

Judul Buku

1. PPKn
2. Bahasa Indonesia (Prioritas)
3. Matematika (Prioritas)
4. Sejarah Indonesia (Prioritas)
MAPEL
5. Bahasa Inggris
6. Penjasorkes
7. Seni Budaya
SISWA
8. Prakarya
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
AGAMA
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Buku guru dilengkapi dengan:
1.Pedoman Proses Pembelajaran
2.Pedoman Penilaian
GURU
3.Pedoman Pelaksanaan Remedi
4.Materi Pengayaan
5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua

Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Khusus tahun 2013 buku yang
disediakan hanya Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah Indonesia

2
Contoh Buku

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

C
Pemilihan Sekolah
(Jumlah Sekolah, Guru, dan Siswa)

DAFTAR ISI
1

Alasan Penentuan Sasaran

Kriteria Pemilihan Sasaran

Distribusi Sasaran

1
Alasan Penentuan Sasaran

Alasan Penentuan Sasaran 30% SD

No
Alasan
1 Guru lebih siap mengajar dengan kurikulum baru
karena disediakan buku siswa dan buku pegangan
guru yang didalamnya termasuk pedoman
pembelajaran dan penilaian
2 Hanya untuk Kelas I dan IV saja, yang berati
hanya sekitar 10% dari populasi siswa dan guru
SD
3 Kelas I dan IV mewakili jenjang kelas [Kelas
Bawah dan Kelas Atas]
3 Anggaran dan waktu yang tersedia mencukupi
untuk 30% SD

Alasan Penentuan Sasaran 100% SMP

No
Alasan
1
Tidak ada perubahan signifikan pada struktur
kurikulum dan materi pembelajaran [perubahan
hanya pada proses pembelajaran dan penilaian]
2
Implementasi di SMP hanya untuk kelas VII, berarti
hanya sekitar sepertiga dari keseluruhan siswa dan
guru
3
Segera menyesuaikan dengan standar
internasional seperti TIMSS dan PISA
4
Jumlah SMP masih dalam batas kemampuan
5
Lokasi SMP dalam batas jangkauan dengan
dukungan manajemen yang memadai
6
Anggaran dan waktu yang tersedia masih

Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMK

No
1

4
5
6

Alasan
Menghindari terjadi dualisme dalam sistem pendidikan
menengah karena adanya perubahan dari penjurusan
menjadi peminatan
Memudahkan rencana pelaksanaan ujian nasional pada
kelas XI sehingga pada kelas XII siswa dapat lebih fokus
untuk persiapan ke perguruan tinggi bagi SMA atau dunia
kerja bagi SMK
Sejalan dengan implementasi pendidikan menengah
universal sehingga tidak perlu perubahan kurikulum pada
sekolah yang saat ini akan dibangun
Implementasi hanya untuk Kelas X yang berati hanya
sepertiga dari keseluruhan siswa SMA/SMK
Jumlah SMA dan SMK masih dalam batas kemampuan
Lokasi SMA dan SMK relatif dalam batas jangkauan
dengan dukungan manajemen yang memadai

2
Kriteria Pemilihan Sasaran

KRITERIA PEMILIHAN SASARAN

SD
1.
2.
3.
4.
5.

30% (44.609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148.695 SD)
Wilayah mencakup semua provinsi dan kabupaten/kota
Negeri/Swasta
Kesiapan sekolah (ketersediaan guru, kelayakan sarana prasarana, )
Status Akreditasi (sudah terakreditasi)

SMP/SMA/SMK
1.
2.
3.

Mencakup seluruh sekolah

Untuk SMP sebanyak 10 Mata Pelajaran
Untuk SMA dan SMK sebanyak 3 Mata Pelajaran (Bahasa Indonesia,
Matematika, Sejarah Indonesia)

3
Distribusi Sasaran

Distribusi Sasaran SD

Distribusi Sasaran SD

Distribusi Sasaran SMP

Distribusi Sasaran SMP

D
Penggandaan Buku

Jumlah Sasaran Buku (Eksemplar)

NO JENJANG

JUMLAH BUKU
SISWA

JUMLAH
DOKUMEN
BUKU GURU KURIKULUM

JUMLAH

SD

20.930.308

1.668.358

44.609 22.643.275

SMP

32.507.170

3.429.390

3.253.876 39.190.436

- APBN

3.332.480

3.429.390

3.253.876 10.015.746

- DAK

29.174.690

- 29.174.690

SMA

2.141.811

34.605

34.605

2.211.021

SMK

1.706.082

29.625

29.625

1.765.332

57.285.371

5.161.978

Jumlah

3.362.715 65.810.064

Catatan :
Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SD, SMA dan SMK berupa buku berisi Kompetensi
Inti dan Dasar
Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SMP berupa CD berisi buku pembelajaran

Jumlah Anggaran Buku (Rp.000)

NO JENJANG

SISWA

DOKUMEN
KURIKULUM

GURU

1 SD

234.419.452 28.188.111

2 SMP

568.875.475

- APBN
- DAK

JUMLAH

1.115.213

263.722.776

9.454.458

26.031.008

604.360.941

58.318.400

9.454.458

26.031.008

93.803.866

510.557.075

510.557.075

3 SMA

89.956.062

1.453.410

1.453.410

92.862.882

4 SMK

71.655.444

1.244.250

1.244.250

74.143.944

964.906.433 40.340.229

29.843.881

1.035.090.543

Jumlah

RANCANGAN KEBUTUHAN
PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013
(BERDASARKAN ANGGARAN YANG TERSEDIA)

RANCANGAN KEBUTUHAN
PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013
(BERDASARKAN KEBUTUHAN)
(3 MP, Unit Cost Rp.42.000,-) (1 Eks = 200 Hal)

dalam ribuan

KEGIATAN

VOL

Sasaran

Satuan

Biaya
Satuan

Jumlah
201.240.835

A. SMA
Penyediaan Buku Pegangan Guru

11.535

Sek

MP

34.605

Eksp

42

1.453.410

Penyediaan Buku Kurikulum 2013

11.535

Sek

MP

34.605

Eksp

42

1.453.410

MP

4.722.238

Eksp

42

198.334.015

Penyediaan Buku Siswa**

1.574.079 Siswa

160.473.539

B. SMK
Penyediaan Buku Pegangan Guru

9.875

Sek

MP

29.625

Eksp

42

1.244.250

Penyediaan Buku Kurikulum 2013

9.875

Sek

MP

29.625

Eksp

42

1.244.250

MP

3.761.549

Eksp

42

157.985.039

Penyediaan Buku Siswa***

1.253.850 Siswa

TOTAL
*Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.827.929 Siswa
** Setiap Siswa SMA dan SMK Kelas X mendapat buku 1 Eks x
3Buku MP

361.714.374

Jadwal Pengadaan Buku

No

Kegiatan

A Penulisan Buku sampai Dummy

B Proses Pelelangan, penggandaan dan
1
2
3
4

distribusi
Pengumuman Lelang Pengadaan
Download Dokumen pengadaan
Pemberian penjelasan lelang
Upload Dokumen Penawaran

5 Pemb.Dok Penawarn
6 Evaluasi Penawarn
7 Pembuktian kualifikasi
8 Upload Berita Acara Hasil Pelelangan
9 Penetapan pemenang
10 Pengumuman pemenang
11 Masa sanggah lelang
12 SPPJ
13 Penandatanganan Kontrak
14 Masa Pekerjaan 80 HARI KALENDER

(Penggandaan dan Distribusi)

15

Buku sampai di sekolah

16 Penggunaan buku

Jan 13
Feb 13
Mar 13
Apr 13
Mei 13
Jun 13
Juli 13
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

E
Penyiapan Guru

DAFTAR ISI
1

Strategi Penyiapan Guru

Sasaran

Narasumber Pelatihan

Kurikulum Pelatihan

Materi dan Bahan

6
7

Kebutuhan dana dan ketersediaan

anggaran
Jadwal Pelatihan

1
Strategi Penyiapan Guru

STRATEGI DIKLAT
GURU KELAS/MAPEL, KEPALA SEKOLAH, PEGAWAS

KEBIJAKAN IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013
DPR, DPRD, GUBERNUR, BUPATI/WALIKOTA, DEWAN
PENDIDIKAN, DINAS PENDIDIKAN PROVINSI,
KABUPATEN/KOTA, MASYARAKAT
SD, SMP, SMA, SMK

GURU

DIKLAT
KURIKULUM
2013
KEPALA
SEKOLAH

PENGAWA
S

Strategi Pelatihan Guru SD

NARASUMBER NASIONAL

INSTRUKTUR NASIONAL
(531 ORG)

Guru Kelas I+IV : 396 ORG (52 JP)

Guru Agama : 135 ORG (31 JP)

GURU INTI
(8.610 ORG)

Guru Kelas I+IV : 6.622 ORG (52 JP)

Guru Agama : 1.988 ORG (31 JP)

GURU KELAS/MAPEL
(151.695)

Guru Kelas I : 53.538 ORG (33+19 JP)

Guru Kelas IV
: 53.538 ORG (33+19
JP)
Guru Agama : 44.619 ORG (33+19 JP)
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)

Strategi Pelatihan Guru SMP

NARASUMBER NASIONAL

INSTRUKTUR NASIONAL
(1.350 ORG)

GURU INTI
(19.880 ORG)

GURU MAPEL
(365.020 ORG)

PPKn, Bahasa Indonesia,

Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris

52 JP

Agama, Seni Budaya,

Penjasorkes, Prakarya

31 JP

PPKn, Bahasa Indonesia,

Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris

52 JP

Agama, Seni Budaya,

Penjasorkes, Prakarya

31 JP

PPKn, Bahasa Indonesia,

Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris

52 JP
(33+19)

Agama, Seni Budaya,

Penjasorkes, Prakarya

31 JP
(22+9)

(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)

(22 JP Tatap Muka + 9 JP Mandiri Terbimbing)

135
orang
per
mapel

1.988
orang
per
mapel

36.502
orang
per
mapel

Strategi Pelatihan Guru SMA

NARASUMBER NASIONAL

INSTRUKTUR NASIONAL
(324 ORG)

Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia

52
JP

108 orang
per mapel

GURU INTI
(2.982 ORG)

Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia

52
JP

994 orang
per mapel

GURU MAPEL
(34.605 ORG)

Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia

52
JP

11.535
orang per
mapel

(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)

Strategi Pelatihan Guru SMK

NARASUMBER NASIONAL

INSTRUKTUR NASIONAL
(324 ORG)

Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia

52
JP

108 orang
per mapel

GURU INTI
(2.982 ORG)

Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia

52
JP

994 orang
per mapel

GURU MAPEL
(29.625 ORG)

Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia

52
JP

8.975
orang per
mapel

(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)

Strategi Pelatihan Kepala Sekolah

NARASUMBER
NASIONAL

INSTRUKTUR
NASIONAL
646 ORG

Unsur Widyaiswara, Pengawas

Berprestasi : Pelatih Nasional 15
Org/P4TK/LPMP ( 10 Org Widyaiswara ;
5 Org Kepala Berprestasi

KEPALA SEKOLAH
INTI
10.581 ORG

Peserta : 20 Org Per Kab/Kota (Kepsek

SD 8 Org, Kepsek SMP 4 Org, Kepsek
SMA 4 Org, Kepsek SMK 4 Org)

KEPALA SEKOLAH
(Blockgrand)
95.375 ORG

Kepsek SD (44.615 Org);

Kepsek SMP(30.290 Org),
Kepsek SMA (11.306 Org),
Kepsek SMK (9.164 Org)

Strategi Pelatihan Pengawas Sekolah

NARASUMBER
NASIONAL

INSTRUKTUR
NASIONAL
112 ORG

Unsur Widyaiswara, Pengawas

Berprestasi : Pelatih Nasional 8 Org/P4TK
( 5 Org Widyaiswara ; 3 Org Pengawas
Berprestasi

PENGAWAS INTI
1.030 ORG

Koordinator Pengawas Sekolah

Propinsi/Kab/Kota 1 Org & Pengawas
Berprestasi Tingkat Kab/Kota 1 Org

PENGAWAS
13.732 ORG

Pengawas Sekolah : 2 Org Per Kab/Kota

2
Sasaran

SASARAN DIKLAT GURU

Sasaran Pelatihan Kurikulum

Jenjang

Sasaran
11.535 Sekolah

SMA

SMK

Seluruh Sekolah
Seluruh Sekolah

34.605 Guru
9.875 Sekolah
29.625 Guru

Sasaran Pelatihan Manajemen

Jenjang
SMA

SMK

Sasaran
TOT

994 Sekolah

Kepala Sekolah

11.535 Kepsek

Guru BK

11.535 Guru

TOT

994 Sekolah

Kepala Sekolah

9.875 Kepsek

Guru BK

9.875 Guru

3
Nara Sumber

Narasumber dan Instruktur Pelatihan

KOMPONEN
NARASUMBER
NASIONAL
INSTRUKTUR
NASIONAL

GURU INTI

SD

SMP

SMA

SMK

JML

UNSUR

Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim Pengembangan Kurikulum,

Tim Pengarah, Tim Inti, dan Pakar Perguruan Tinggi
531

1.350

324

324

8.610

19.880

2.982

2.982

Dosen, Guru Berprestasi Nasional,

2.529
Kepala Sekolah Beprestasi
Nasional, Pengawas, Widyaiswara.
Guru Berprestasi Provinsi , Kepala
34.454 Sekolah Berprestasi, Widyaiswara
LPMP

SASARAN
GURU KELAS
GURU MAPEL
JUMLAH
GURU KELAS
GURU MAPEL

107.076
44.619 365.020

Guru yang mengajar pada sekolah

yang ditetapkan
Guru yang mengajar pada sekolah
29.625 473.869
yang ditetapkan
29.625 580.945
107.076

34.605

151.695 365.020 34.605

GURU YANG AKAN DILATIH
98.466
44.619 345.140 31.623
143.085 345.140 31.623

98.466
26.643 448.025
26.643 546.491

Narasumber dan Instruktur Pelatihan Kepala Sekolah & Pengawas

KOMPONEN
NARASUMBER
NASIONAL
INSTRUKTUR
NASIONAL

PS

KS

UNSUR

Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim

Pengembangan Kurikulum, Tim Pengarah, Tim Inti, dan
Pakar Perguruan Tinggi
112

KEPSEK/PENGAWAS
INTI

1.030

KEPALA
SEKOLAH/PENGAWAS

13.732

Kepala Sekolah Beprestasi

Nasional/Propinsi, Pengawas
88
Beprestasi Nasional/Propinsi,
Widyaiswara.
Kepala Sekolah Berprestasi Kab/Kota,
10.581
Pengawas Sekolah Berprestasi
Kab/Kota
95.375 Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah

4
Kurikulum Pelatihan

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

(GURU KELAS SD, GURU MAPEL TERPILIH SMP/SMA/SMK)
No

Mata Diklat

1 KONSEP KURIKULUM 2013

Rasional

Elemen perubahan Kurikulum 2013

SKL, KI dan KD

Strategi Implementasi Kurikulum 2013

2 ANALISIS MATERI AJAR

Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,

dan Kedalaman Materi)

Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,

dan Kedalaman Materi)
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR

Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan

pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan
Model Pembelajaran

Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta

rancangan penerapan Authentic Asessment)
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING

Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)

Alokasi Waktu
Pelatih
Master
Guru
Nasional Teacher
0,5
0,5
2
1

0,5
0,5
2
1

0,5
0,5
2
1

*8

Peer Teaching (Perencanaan Bersama,

16
16
*16
Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
5 EVALUASI PESERTA

Pre-test
2
2
2

Post-test
2
2
2
JUMLAH JAM
52
52
52
Keterangan :
GI = Guru Inti
TPK = Tim Pengembang Kurikulum
*) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru
IN = Instruktur Nasional

Narasumber
Instruktur Nasional Guru Inti Guru
TPK
TPK
TPK
TPK

IN
IN
IN
IN

GI
GI
GI
GI

IN

GI

IN

GI

Penulis Buku dan

Tim Ahli

IN

GI

Ahli Penilaian

IN

GI

IN

GI

Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru

IN

GI

Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru

IN

GI

BPSDMPK PMP
BPSDMPK PMP

IN
IN

GI
GI

Penulis Buku dan

Tim Ahli
Penulis Buku dan
Tim Ahli

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

(GURU AGAMA, PENJAS, SENI BUDAYA/PRAKARYA JENJANG SD/SMP/SMA/SMK)
No

Alokasi Waktu
Pelatih
Master
Guru
Nasional Teacher

Mata Diklat

1 KONSEP KURIKULUM 2013

Rasional

Elemen perubahan Kurikulum 2013

SKL, KI dan KD

Strategi Implementasi Kurikulum 2013

2 ANALISIS MATERI AJAR

Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,

dan Kedalaman Materi)

Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,

dan Kedalaman Materi)
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR

Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan

pendekatan scientific)

Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta

rancangan penerapan Authentic Asessment)

0,5
0,5
2
1

0,5
0,5
2
1

0,5
0,5
2
1

Narasumber
Instrutur Nasional Guru Inti Guru
TPK
TPK
TPK
TPK

IN
IN
IN
IN

GI
GI
GI
GI

IN

GI

IN

GI

Penulis Buku dan

Tim Ahli

IN

GI

Ahli Penilaian

IN

GI

IN

GI

Penulis Buku dan

Tim Ahli
Penulis Buku dan
Tim Ahli

4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING

Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)

*2

Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru

IN

GI

Peer Teaching (Perencanaan Bersama,

Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)

*8

Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru

IN

GI

2
2
31

2
2
31

2
2
31

BPSDMPK PMP
BPSDMPK PMP

IN
IN

GI
GI

5 EVALUASI

Pre-test

Post-test
JUMLAH JAM
Keterangan :
TPK = Tim Pengembang Kurikulum
IN = Instruktur Nasional

GI = Guru Inti
*) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

KEPALA SD, SMP, SMA, SMK
Alokasi Waktu
No

Mata Diklat

Narasumber

Instruktur
Kepsek Inti Kepsek
Nasional

Instruktur Nasional

Kepsek
Inti

Kepsek

IN

KSI+Imbas

1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)

2.

Rasional

TPK

ElemenperubahanKurikulum 2013

TPK

SKL, KI dan KD

TPK

StrategiImplementasiKurikulum 2013

TPK

Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan

Kedalaman Materi)

Penulis Buku dan Tim

Ahli

IN

Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan

Kedalaman Materi)

Penulis Buku dan Tim

Ahli

IN

IN
IN
IN

KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas

ANALISIS MATERI AJAR (12 JP)

KSI+Imbas
KSI+Imbas

3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)

Perancangan RPP
(aktivitasbelajardenganpendekatan scientific),
Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran

Penulis Buku dan Tim

Ahli

Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta

rancangan penerapan Authentic Asessment)

Ahli Penilaian

Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru)

KSI+Imbas
IN
IN

4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP)

IN

Penulis Buku/Ahli

IN

KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas

No

Mata Diklat

Alokasi Waktu
Instruktur
Kepsek Inti Kepsek
Nasional

Narasumber
Instruktur
Nasional

5. KEPEMIMPINAN, MANAJEMENPERUBAHAN DAN

BUDAYA SEKOLAH (8 JP)

TPM

6. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN (8 JP)

TPM

Kepsek Inti
IN
IN

On The Job
Learning

7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Kepsek
KSI+Imbas
KSI+Imbas
KSI+Imbas

8. EVALUASI PESERTA (4 JP)

Pre-test

Post-test
2
Keterangan
:
TPK : Tim Pengembang Kurikulum
60
JUMLAHNasional
JAM
60
IN
: Instruktur
KSI
: Kepala Sekolah Inti
TPM : Tim PengembangMateri
Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK
Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang
satuan tugas
*) SD : Tematik Terintegrasi
SMP : Kontekstual dan Terpadu
SMA : Pembinaan Peminatan

BPSDMPK PMP

BPSDMPK PMP

60

IN
IN

KSI+Imbas
KSI+Imbas

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

BAGI PENGAWAS SD, SMP, SMA, SMK
Alokasi Waktu
No

Mata Diklat

Narasumber

Instruktur Pengawas
PengawasI
Pengawas Instruktur Nasional
Pengawas
Nasional
Inti
nti

1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)

2.

Rasional

TPK

IN

PI+Imbas

ElemenperubahanKurikulum 2013

TPK

IN

PI+Imbas

SKL, KI dan KD

TPK

IN

PI+Imbas

StrategiImplementasiKurikulum 2013

TPK

IN

PI+Imbas

Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan

Kedalaman Materi)

Penulis Buku dan Tim

Ahli

IN

PI+Imbas

Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan

Kedalaman Materi)

Penulis Buku dan Tim

Ahli

IN

PI+Imbas

Perancangan RPP (aktivitasbelajardenganpendekatan

scientific), Analisis dan Pemilihan Model
Pembelajaran

Penulis Buku dan Tim

Ahli

IN

PI+Imbas

Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta

rancangan penerapan Authentic Asessment)

Ahli Penilaian

IN

PI+Imbas

IN

PI+Imbas

IN

PI+Imbas

ANALISIS MATERI AJAR (12JP)

3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)

4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (10 JP)

Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru)

Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru

No

Mata Diklat

5. SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI

KURIKULUM 2013 (10 JP)

Model supervisipembelajaranpadakurikulum 2013

bagi guru dankepalasekolah

Simulasi model
supervisipembelajarandanpenilaianberbasiskreati
vitas
6. MODEL PEMBELAJARAN (8 JP) *

Alokasi Waktu
Instruktur Pengawas
Pengawas
Nasional
Inti

Narasumber
Instruktur
Nasional

Pengawas Inti Pengawas

TPM

IN+TPM

PI+Imbas

TPM

IN+TPM

PI+Imbas

TPM

IN+TPM

PI+Imbas

On The Job
Learning

7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

PI+Imbas

8. EVALUASI PESERTA (4 JP)

Pre-test

BPSDMPK PMP

IN

PI+Imbas

Post-test

BPSDMPK PMP

IN

PI+Imbas

Keterangan :

60
JUMLAH
JAM Kurikulum
60
TPK : Tim
Pengembang
IN
: Instruktur Nasional
KSI
: Kepala Sekolah Inti
TPM : Tim Pengembang Materi
Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK
Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang

satuan tugas
*) SD : Tematik Terintegrasi
SMP : Kontekstual dan Terpadu
SMA : Pembinaan Peminatan

60

KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

No
1

Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
KONSEP KURIKULUM 2013
Rasional
Memahami secara utuh
tentang konsep
Kurikulum 2013

Indikator
Kemampuan menjelaskan rasional
Kurikulum 2013 dalam kaitannya
dengan perkembangan masa depan

Kegiatan Diklat

Elemen perubahan
Kurikulum 2013

Kemampuan menjelaskan elemen

perubahan Kurikulum serta
hubungan antara elemen-elemen
tersebut dengan kompetensi yang
dibutuhkan di masa depan

SKL, KI dan KD

Kemampuan menganalisis
keterkaitan antara KD, KI, dan SKL
serta tahapan dan aktifitas yang
harus dilakui untuk memperoleh
ketiga kompetensi tersebut

Strategi
Implementasi
Kurikulum 2013

Kemampuan menjelaskan elemenelemen penting dari implementasi

Kurikulum 2013 ditinjau dari standar
nasional pendidikan

Paparan
Diskusi dan tanya
jawab
Kerja Kelompok
dan individu
Menilai hasil kerja
peserta lain

KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

No
2

Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta Diklat
Diklat
ANALISIS MATERI AJAR
Analisis Buku Guru 1. Memahami strategi
1.
(Kesesuaian,
menggunakan buku guru untuk
Kecukupan, dan
kegiatan belajar mengajar.
Kedalaman
2. Menganalisis keterkaitan SKL, 2.
Materi)
KI, dan KD dengan isi buku guru.
3. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir keilmuan 3.
materi pelajaran.
4. Menguasai penerapan materi
pelajaran pada bidang/ ilmu lain
serta kehidupan sehari-hari .

Indikator

Kemampuan membuat
rancangan menggunakan buku
sebagai sumber belajar
Kemampuan menganalisis
kesesuaian buku guru dan buku
siswa dengan kurikulum.
Kemampuan menganalisis
kesesuaian proses, pendekatan
belajar (tematik terintegrasi
untuk SD) serta strategi
evaluasi yang diintegrasikan
dalam buku.
4. Menguasai secara utuh materi,
Analisis Buku
1. Menganalisis kesesuaian buku
struktur, dan pola pikir
Siswa (Kesesuaian,
siswa dengan kurikulum
keilmuan materi pelajaran.
Kecukupan, dan
2. Menguasai secara utuh materi,
5. Menguasai filosofi materi ajar
Kedalaman
struktur, dan pola pikir keilmuan
serta penerapannya dalam ilmu
Materi)
materi pelajaran
lain dan kehidupan sehari-hari
3. Menguasai filosofi materi ajar
6. Kemampuan menganalisis
serta penerapannya dalam ilmu
kesesuaian tema dengan
lain dan kehidupan sehari-hari
kompetensi yang diharapkan
4. Menganalisis kesesuaian tema
dimiliki oleh siswa
dengan kompetensi yang
diharapkan dimiliki oleh siswa

Kegiatan Diklat

Diskusi dan tanya

jawab
Kerja mandiri dan
kelompok
Telaah hasil kerja
mandiri dan
kelompok
Presentasi
kelompok terbaik

KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

No
3

Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
PERANCANGAN MODEL BELAJAR
Perancangan RPP
Menyusun rancangan
(aktivitas belajar
pembelajaran yang
dengan pendekatan berbasis pendekatan
scientific)
scientific, tematik dan
terintegrasi sesuai model
belajar yang relevan
dengan
mempertimbangkan
karakteristik peserta
didik baik dari aspek
fisik, moral,sosial,
kultural, emosional,
maupun intelektual
Perancangan
Penilaian (Tes, Non
Tes, dan Portofolio
serta rancangan
penerapan Authentic
Asessment)

Indikator
1. Kesesuaian RPP dengan
SKL, KI, dan KD
2. Kesesuaian hasil RPP
dengan kriteria RPP yang
baik
3. Kesesuaian hasil RPP
dengan pendekatan
belajar scientific
4. Kesesuaian kompetensi
dengan evaluasi yang
digunakan

Kegiatan Diklat
1. Diskusi rambu-rambu
penyusunan RPP mengacu
pada pendekatan scientific
2. Identifikasi dan diskusi SKL,
KI, dan KD yang dibuat dalam
silabus dan RPP
3. Aktifitas menyusun RPP
sesuai pendekatan scientific
sesuai KD yang dipilih secara
berkelompok.
4. Mendiskusikan instrumen
penilaian RPP.
5. Menilai RPP buatan guru
secara berkelompok.

Mengevaluasi dengan
1. Kualitas Tes, non tes, dan 1. Diskusi tentang kaidah
pendekatan authentic
Portofolio
penyusunan tes, non tes, dan
assessment dalam
2. Kualitas rancangan
portofolio pada domain
bentuk tes, non tes, dan
penerapan Authentic
proses dan hasil belajar
portofolio pada domain
Asessment
2. Pengembangan tes, non tes,
proses dan hasil
dan portofolio secara
berkelompok
3. Menganalisis hasil penilaian
secara berkelompok

KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

No
4

Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
Simulasi (aktivitas
Melaksanakan
siswa belajar dan
pembelajaran berbasis
guru)
pendekatan scientific
(mengamati, menanya,
Peer Teaching
mencoba, mengolah,
menyaji, menalar,
mencipta), tematik dan
terintegrasi dengan
tetap memperhatikan
karakteristik peserta
didik baik dari aspek
fisik, moral,sosial,
kultural, emosional,
maupun intelektual

EVALUASI
Pre-test

Post-test

Kemampuan guru
dalam empat bidang

Indikator

Kegiatan Diklat

1. Kualitas simulasi yang

1. Menganalisis tayangan
ditunjukkan oleh guru
video tentang
2. Kualitas pelaksanaan peer
pelaksanaan
teaching oleh guru
pembelajaran yang
(menggunakan Alat Penilaian
berorientasi pada
Kegiatan Guru/APKG )
pendekatan scientific.
2. Membuat
perencanaan
pembelajaran secara
bersama
3. Pelaksanaan simulasi
dan peer teaching
4. Observasi
menggunakan APKG
5. Melakukan refleksi
secara berkelompok
Hasil tes tertulis di empat bidang
Hasil tes tertulis di empat bidang
dengan melihat deltanya
(kelayakan guru akan ditentukan
kemudian)

5
Materi dan Bahan Pelatihan

MATERI DAN BAHAN DIKLAT

NO
1

MATA DIKLAT
Konsep Kurikulum 2013

Analisis Materi Ajar

Perancangan Model
Pembelajaran

Praktek Pembelajaran
Terbimbing

Instrumen Test
(Pre dan Post Test)

BAHAN DIKLAT
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013

Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
Buku Pedoman KTSP
Pedoman Implementasi Kurikulum 2013
Buku Pedoman Pengelolaan
Buku pedoman Evaluasi Kurikulum

1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.

Standar Kompetensi Kelulusan

Standar Isi
Buku Guru
Lembar Penilaian Buku Guru
Buku Siswa
Lembar Penilaian Buku Siswa
Analisis Model Belajar
Dokumen SKL, KI, dan KD
Silabus
Dokumen Standar Proses
Dokumen Standar Penilaian
Buku Pedoman Penilaian dan Rapor
Bahan Ajar
Instrumen penilaian RPP
Buku Pedoman Bimbingan dan konseling
Buku Pedoman Pembelajaran
RPP
APKG
Video Pembelajaran

Pedoman Pelaksanan Tes

TIM PENYUSUN

STATUS

Puskurbuk & Tim Inti

Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap

BPSDMPK-PMP
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
BPSDMPK-PMP
Tim Ahli
Puskurbuk & Tim Inti
Tim Inti
BPSDMPK-PMP
BPSDMPK-PMP

Siap
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Siap
Sedang Proses
Siap
Siap
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Siap
Sedang Proses

BPSDMPK-PMP

Sedang Proses

Puskurbuk & Tim Inti

SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT

No

Bahan Diklat

Dokumen Konsep Kurikulum

Rasional
Elemen perubahan Kurikulum
2013
SKL, KI dan KD
Strategi Implementasi Kurikulum
2013

2 Buku Babon
Buku Guru
Lembar Penilaian

Buku Siswa
Lembar Penilaian

SOP
Strategi /Aktifitas

Waktu

Output

Paparan

15 menit

Diskusi dan tanya jawab

90 menit

Notulen hasil diskusi

Kerja Kelompok dan individu

90 menit

Laporan kelompok

Menilai hasil kerja peserta lain

45 menit

Laporan hasil
penilaian

Diskusi dan tanya jawab

30 menit

Notulen hasil diskusi

Kerja mandiri dan kelompok

120 menit

Laporan kelompok
dan hasil penilaian

Telaah hasil kerja mandiri dan

kelompok

60 menit

Laporan kelompok

Presentasi kelompok terbaik

30 menit

Bahan presentasi

Diskusi dan tanya jawab

60 menit

Notulen hasil diskusi

Kerja mandiri dan kelompok

240 menit

Laporan kelompok
dan hasil penilaian

Telaah hasil kerja mandiri dan

kelompok

120 menit

Laporan kelompok

Presentasi kelompok terbaik

60 menit

Bahan presentasi

SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT

No
3

Bahan Diklat

Dokumen Analisis Model

Belajar
Dokumen SKL, KI, dan KD
Silabus
Dokumen Standar Proses
Dokumen Standar Penilaian
Bahan Ajar
Instrumen penilaian RPP

SOP
Strategi /Aktifitas

Waktu

Output

Paparan

30 menit

Diskusi dan tanya jawab

60 menit

Notulen hasil diskusi

Identifikasi dan diskusi SKL, KI,

dan KD

60 menit

Laporan kerja
kelompok

Kerja Kelompok menyusun RPP

140 menit

RPP dan Laporan

Diskusi instrumen penlaian RPP

40 menit

Laporan hasil diskusi

Menilai RPP kelompok lain

60 menit

Laporan hasil
penilaian

Diskusi tentang kaidah

penyusunan tes, non tes, dan
portofolio pada domain proses
dan hasil belajar

30 menit

Laporan hasil diskusi

Pengembangan tes, non tes,

dan portofolio secara
berkelompok

60 menit*)

Instrumen penilaian

Menganalisis hasil penilaian

secara berkelompok

30 menit

Laporan hasil diskusi

SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT

No
4

Bahan Diklat

RPP
APKG
Video Pembelajaran

SOP
Strategi /Aktifitas

Waktu

Output

Tayangan video

15 menit

Menganalisis tayangan video

tentang pelaksanaan
pembelajaran yang berorientasi
pada pendekatan scientific.

45 menit

Laporan hasil
analisis

Membuat perencanaan
pembelajaran secara bersama

90 menit

RPP

Pelaksanaan simulasi dan peer

teaching

30 org x 40
menit =
1.200
menit

Observasi menggunakan APKG

Laporan hasil
observasi
Laporan APKG
Laporan refleksi

Refleksi individu
Melakukan refleksi secara
berkelompok

90 menit

Laporan hasil
refleksi

6
Kebutuhan Anggaran

KEBUTUHAN ANGGARAN DIKLAT GURU

(Anggaran Dalam ribuan)

JENIS DIKLAT GURU DAN SUMBER PENDANAANNYA DIKDAS

RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN

MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMA 2013
(Sesuai dengan dana yang tersedia)
dalam ribuan
KEGIATAN

VOL

Sasaran

Satuan

Biaya
Satuan

Jumlah
14.830.813

SMA
1

TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen

(497 K/K x 2 Sek)*

994 Orang

Hari

4.970

OH

804,7

3.999.448

Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen

(11.535 Sekolah x 1 Org)**

11.535 Orang

Hari

34.605

OH

156,5

5.415.683

Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen

(11.535 Sekolah x 1 Org)**

11.535 Orang

Hari

34.605

OH

156,5

5.415.683

TOTAL
*) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi
**) dilaksanakan di sekolah

14.830.813

RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN

MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMK 2013
(Sesuai dengan dana yang tersedia)
dalam ribuan
KEGIATAN

VOL

Sasaran

Satuan

Biaya
Satuan

Jumlah
13.272.073

SMK
1 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen
(497 K/K x 2 Sek)*

994 Orang

Hari

4.970

OH

804,7

3.999.448

2 Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen

(9.875 Sekolah x 1 Org)**

9.875 Orang

Hari

29.625

OH

156,5

4.636.313

3 Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen

(9.875 Sekolah x 1 Org)**

9.875 Orang

Hari

29.625

OH

156,5

4.636.313

13.272.073
TOTAL
*) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi
**) dilaksanakan di sekolah

RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN

KURIKULUM SMA/SMK 2013
(Sesuai dana yang tersedia)
dalam ribuan
KEGIATAN

VOL

Sasaran

Satuan

Biaya
Satuan

Jumlah
102.768.000

Pelatihan Kurikulum 2013 3 MP

1

Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK

SMA (11.535 Sekolah x 3 Guru) *)

34.605 Orang

Hari

173.025

OH

320,0

55.368.000

Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK

SMK (9.875 Sekolah x 3 Guru) *)

29.625 Orang

Hari

148.125

OH

320,0

47.400.000

102.768.000
TOTAL

*) Kegiatan dilakukan di sekolah tidak menginap

7
Jadwal Pelatihan

Jadwal Pelaksanaan Diklat.1)

NO
A.
1
2
3
4
B.
1
2
3

KEGIATAN

Sasaran

PENETAPAN NARASUMBER NASIONAL

Narasumber Pengembangan Kurikulum 2013
Tim Pengarah
Tim Inti Pengembang Kurikulum 2013
Tim Ahli dari Perguruan Tinggi

GURU
Penyiapan Bahan Diklat
Penyiapan Data Instruktur Nasional dan Guru Inti
Diklat Instruktur Nasional
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- SD*
- SMP
- SMA
- SMK
c. Pemantauan dan Evaluasi
4 Pelaksanaan Diklat Guru Inti
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- SD
- SMP
- SMA
- SMK
c. Pemantauan dan Evaluasi
5 Penyiapan Data Guru Peserta Diklat
6 Pelaksanaan Diklat Guru di KKG dan GMP
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- SD
- SMP
- SMA
- SMK
c. Pemantauan dan Evaluasi
d. Pendampingan Implementasi di Sekolah

1Paket
1Keg
1Keg
666Orang
1.350Orang
324Orang
324Orang
497Kab/Kota
1Keg
8.610Orang
19.880Orang
2.982Orang
2.982Orang
497Kab/Kota
1Keg
1Keg
151.695Orang
365.020Orang
34.605Orang
29.625Orang
497Kab/Kota
497Kab/Kota

JANUARI FEBRUARI MARET

APRIL
MEI
JUNI
JULI-DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Jadwal Pelaksanaan Diklat.2)

NO

KEGIATAN

C.
1
2
3

KEPALA SEKOLAH (KS) DAN PENGAWAS (PS)

Penyiapan Bahan Diklat Kepala Sekolah & Pengawas
Penyiapan Data Instruktur Nasional dan KS/PS Inti
Diklat Instruktur KS dan PS Nasional
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- Pengawas Sekolah
c. Pemantauan dan Evaluasi
4 Diklat KS Inti dan PS Inti Nasional
a. Pemanggilan peserta
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- Pengawas Sekolah
c. Pemantauan dan Evaluasi
6 Pelaksanaan Diklat KS/PS
a. Pemanggilan peserta

Sasaran
1Keg
1Keg
1Keg
646 Orang
112 Orang
33Prov
1Keg
10.581Orang
1.030Orang
33Prov
1Keg

b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- SD
- SMP
- SMA
- SMK
- Pengawas Sekolah
c. Pemantauan dan Evaluasi
d. Pendampingan Implementasi di Sekolah

44.609Orang
36.434Orang
11.489 Orang
9.875Orang
13.732Orang
497Kab/Kota
497Kab/Kota

JANUARI FEBRUARI MARET

APRIL
MEI
JUNI
JULI-DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Jadwal Pelaksanaan Diklat.3)

NO

KEGIATAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI

DAN KABUPATEN/KOTA
Penyiapan Bahan Diklat Untuk
1
Dinas Pendidikan
3 Diklat Instruktur KS/PS Nasional

Sasaran

D.

a. Pemanggilan peserta
b.

Pelaksanaan Diklat (provinsi

dan kab/kota)

c. Pemantauan dan Evaluasi

d.

Pendampingan Implementasi di
Sekolah

1Keg

1Keg
530Orang
33Prov
497Kab/Kota

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL

MEI

JUNI

JULI1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 DES

Terima Kasih