KOMPONEN

A. Sasaran :anak usia 4-5

B. Tujuan

:1. Mengenal bagian-bagian kepala manusia

2. Memahami fungsi bagian-bagian kepala
3. Mengenal letak-letak bagian-bagian yang terdapat di kepala
4. Mengetahui jumlah bagian-bagian yang terdapat di kepala
5. Mengenal warna-warna bagian-bagian kepala

C. Materi

: mengembangkan seluruh aspek, melalui pengenalan bagian-bagian

kepala

D. Metode :1. Menyambung garis-garis putus

2. Mecari puzzle
3. Mencocokan puzzle sesuai fungsi
4. Bercakap-cakap
5. Mewarnai
6. Menempel

E. Media

:1.gambar puzzle
2.Kata-kata fungsi bagian kepala
3.Doubletip
4.Krayon/pensil warna
5.Gambar untuk mencocokan

Bagian Kepala
1. Apa fungsi mata ?
Untuk mliha
2

2. Ada berapa jumlah mata?

Ada dua
3. Dimana letak mata?
Di atas pipi di bawah jidad
4. Apa warna bola mata
Warna hitam
5. Apa bentuk mata?
Bentuk bulat
6. Mengapa harus kedip?
Melindungi mata dari debu
7. Apa fungsi alis mata
Untuk menahan keringat agar tidak masuk ke mata
8. Apa warna alis mata
Warna hitam
9. Ada berapa jumlah alis mata?
Ada 2
10. apa bentuk alis mata?
Bentuk melengkung
11. dimana letak alis mata?
Dibawah kening diatas mata
12. Apa fungsi bulu mata
Untuk menyaring debu agar tidak msuk ke mata
13. Apa warna bulu mata
Warna hitam
14. Ada berapa jumlah bulu mata?
Ada 2
15. apa bentuk bulu mata?
3

Bentuk melengkung
16. Dimana letak bulu mata?
Diatas mata
17. Apa fungsi hidung?
Untuk mencium,bernafas
18. Apa warna hidung?
Tergantung jenis kulit
19. apa bentuk hidung?
Bentuk mancung
20. ada berapa jumlah hidung?
Ada 1
21. Dimana letak hidung?
Dibawah mata diatas mulut dan diantara 2 pipi
22. Ada berapa jumlah lobang hidung?
Ada 2
23. Apa bentuk lobang hidung
Bentuk bulat
24. Apa fungsi lobang hidung?
Untuk bernafas

25. Dimana letak lobang hidung?

Didepan hidung
26. Apa fungsi kening?
Untuk melindungi otak saat jatuh
27. Di mana letak kening
Di atas alis mata
28. Mengapa ada bulu hidung
4

Untuk menyaring udara

29. Apa fungsi telinga
Untuk mendengar
30. Ada berapa jumlah telinga
Ada 2
31. Di mana letak telinga
Di samping kepala
32. Apa bentuk telinga?
Huruf C
33. Apa bentuk lobang telinga
Bentuk bulat
34. Apa fungsi rambut?
Untuk melindungi kulit kepala
35. Apa warna rambut
Warna hitam
36. Di mana letak rambut?
Di atas kepala
37. Apa bentuk rambut?
Bentuk memanjang
38. ada berapa jumlah rambut?
Tak terhingga
39. apa fungsi mulut?
Untuk makan
40. Ada berapa jumlah mulut?
Ada satu
41. Apa bentuk mulut?
Bentuk bulat
5

42. dimana letak mulut?

Dibawah hidung diatas dagu
43. Apa fungsi lidah?
Untuk perasa
44. Ada berapa jumlah lidah?
Ada 1
45. Apa warna lidah?
Merah
46. Apa bentuk lidah?
Bentuk panjang
47. dimana letak lidah?
Didalam mulut
48. Apa fungsi pipi?
Untuk melindungi organ-organ yang ada di dalam mulut

49. Ada berapa jumlah pipi

Ada 2
50. apa bentuk pipi?
Bentuk bulat
51. Apa warna pipi?
Sesuai warna kulit
52. Dimana letak dagu?
Di bawah mulut
53. Apa fungsi dagu?
Untuk melindungi rahang bawah
54. Apa bentuk dagu?
Bentuk setengah lngkaran
6

55. Ada berapa jumlah dagu?

Ada 1
56. apa warna dagu?
Sesuai warna kulit
57. Apa fungsi kepala?
Untuk tempat mata,hidung,nulut,telinga dll.
58. Apa bentuk kepala
Bentuk bulat
59. Ada berapa jumlah kepala
Ada 1
60. Siapa pencipta kepala
Tuhan yang maha esa
61. apa fungsi gigi?
Untuk mengunyah
62. Apa warna gigi
Warna gigi putih
63. Ada berapa jumlah gigi?
Berjumlah 23
64. Apa bentuk gigi?
Bentuk panjang
65. dimana letak gigi?
Didalam mulut
66. apa fungsi bibir?
Untuk menjaga agar makanan dan minuman tidak tercecer keluar
67. ada berapa jumlah bibir?
Ada 2
68. apa bentuk bibir?
7

Bentuk tipis,tebal,dan lebar

69. apa warna bibir?
Warna merah
70. dimana letak bibir?
Dibawah hidung diatas dagu

Indikator

Nilai
karakter

Kegiatan
pembelajaran

Alat/sumber
belajar

Penilaian
perkembangan
metode

Anak
mengetahu
i siapa
pencipta
manusia

keagamaan

Anak
menunjuka
n rasa
percaya
diri

Sosial
emosional

Guru
menjelaskan
bahwa
manusia dan
alam semesta
diciptakan
oleh Tuhan
yang maha esa

Anak-anak

Guru
menyiapkan
gambarpermai
nan puzzle dan
kata-kata

Setelah anak
mendapatkan
puzzle dan
kata-kata
anak disuruh
mempresenta
sikan apa
yang

hasil

observasi

Penugasan
dan unjuk
kerja

merekadapat
Anak
mampu
menjawab
pertanyaan
sederhana

bahasa

Setelah guru
bercakap-caka
p tentang
bagian-bagian
yang
terdapatdikepa
la guru
menanyakan
kembali apa
yang sudah
dibahas

Anak-anak

observasi

Anak
mengenal
bagian-bag
ian kepala
bedasarkan
fungsi dan
letaknya

kognitif

Guru
menyiapkan
permainan
puzzle yang
berupa gambar
bagian-bagian
kepala dan
tulisan
mengenai
fungsi
bagian-bagian
kepala tersebut

Puzzle yang
Penugasan
telah
dan unjuk
disiapkan,ana kerja
k diarahkan
untuk
mengambil
gambar dan
mencocokan
dengan
fungsinya
lalu anak
diarahkan
untuk
menempel
gambar
sesuai
dengan
letaknya.

Anak dapat Motorik

menyambu halus
ngkan
garis
putus-putu
s

Guru
menyiapkan
permainan
berupa gambar
bagian yang
terdapat di
kepala garis
putus-putus

Kertas yang
Penugasan
telah d
dan unjuk
gambar garis kerja
putus-putus
anak
diarahkan
menyambung
kan
garis-garis
tersebut

Anak dapat Motorik

berlari,men kasar
gantung
atau
bergelayut

Guru
menyiapkan
puzzle dengan
jarak yang
berbeda

Puzzle yang
telah
disiapkan
diletakan
diberbagai
tempat yang
berbeda dan
anak
diarahkan
untuk
mencari
puzzle
tersebut

Penugasan
dan unjuk
kerja

Anak
mampu
mewarnai
bagian-bag
ian kepala
sesuai
dengan
warna
yang ada
pada
dirinya

Guru
menyiapkan
gambar yang
belum
diwarnai

Gambar yang
belum
diwarnai,ana
k diarahkan
untuk
mewarnai
gambar
sesuai
dengan apa
yang ada
pada dirinya

Penugasan
dan unjuk
kerja

seni

10