SK DATOK KERAMAT 1, KUALA LUMPUR

RANCANGAN PELARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA
TAHUN 6
2015

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN ENAM SEKOLAH KEBANGSAAN

MINGGU

1
5/1/15
hingga
10/1/15

9/1 ~
Sambutan
Maulidur
Rasul

TAJUK/ TEMA

KELUARGA
KREATIF
Menggapai
Impian

Penulisan;

KEMAHIRAN BAHASA/HP/ARAS

SISTEM BAHASA

Mendengar dan Bertutur

1.1 Berbual tentang sesuatu perkataan berkaitan kehidupan
seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,
ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan dengan
sesuatu topik.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Aras 1 (i) Menggunakan perkataan,ayat dan paralinguistik
yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan
alasan yang kukuh.

Tatabahasa
Ayat Perintah
Penanda Wacana
Ayat tunggal
Ayat majmuk
Sistem Ejaan
Sebutan dan
intonasi

Dialog
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca perkataan,rangkaikata,ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata
hubung.

PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu
Sains
Muzik
Nilai
bersopan
bertatasusila
menghormat
berdikari
KBT
BCB
Kecederdasan
pelbagai
kontektual

KELUARGA
KREATIF

12/1/15
hingga
16/1/15
Nenekku Kreatif

Penulisan:

Keprihalan

3
19/1/15
hingga
23/1/15

Impian menjadi
Kenyataan

Mendengar dan Bertutur

1.4
Menyatakan perasaan secara berterus terang dan
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan
unsurparalinguistik yang sesuai untuk menguatkan
permintaan.
Aras 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang
secara berhemah.
Membaca
5.1
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1(i) Membaca perkataan,arangkaikata, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.1
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.
Aras 1 ( ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara
ringkas.
Menulis
8.1
Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi)
termasuk e-mel yang mudah,menarik, dan bermakna.
Aras 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang
kreatif

Tatabahasa;
Ayat Penyata
Ayat Seruan
Kosa kata
FELDA
Kraf tangan
Sebutan dan
intonasi

Mendengar dan Bertutur

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat
dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau
menolak sesuatu pendapat.
Membaca

Tatabahasa
Kata hubung
Ayat tunggal
Kosa kata
Beraksi
Menyerlah

Ilmu

Nilai

KBT

Ilmu

Nilai

KBT

Pendidikan Seni

Kasih sayang
Mengormati
Berdikari
Konstruktivisme
BCB
KB

Kajian Tempatan
Berusaha
Berdikari

Penulisan:
Fakta

DATUK DI IBU
KOTA

5.1 Membaca kuat perkataan,dan ayat dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan memahami perkara
yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca kuat perkataan, rangkaikata,ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.
Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan.

Berkunjung ke
Ibu kota

Penulisan;
Perbincangan

termakbul

Kecerdasan
Pelbagai
Kajian Masa
depan

Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan bermakna.
Aras 2 (ii ) Melakukan transformasi maklumat dalam teks
kepada pelbagai genre.
11.2
Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan,idea ayat,wacana,nilai dan pemgajaran.
Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan,idea,ayat dan
penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.
Mendengar dan Bertutur
1.1

26/1/15
hingga
30/1/15

Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan

seharian dengan menggunakanta,ungkapan,ayat,sebutan,
intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang
sesuai dalam perbualan.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
Aras 1 (ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata
tanya dan tanpa kata tanya untuk menerangkan huraian dan
penerangan.
Aras 2 ( ii ) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang
diberikan.

Tatabahasa
Kata tanya
Kata
panggilan
Sistem Ejaan
Kosa kata
Transit
Monorel

Sebutan dan
intonasi

Ilmu;

Nilai;

KBT

Kajian Tempatan
Sains
Kasih sayang
Menghargai
BCB
Kontesktual

5
2/1/15
hingga
6/2/15

Hani Berkarya

Penulisan;
Keperihalan

3/2~ Cuti
Thaipusa
m

Membaca
5.1 Membaca kuat dengan 5sebutan dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang dibaca.
Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda
baca.
Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian
dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi,
dan nada yang sesuai.
Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka
dalam perbulan.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang
diberikan.
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang
pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara
bersopan.
Aras 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau
menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan
alasan yang konkrit.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yan g dibaca.
Aras 1 (ii) Memahami perkataan,rangkaikata ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.
Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat
dalam teks.
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik, dan bermakna.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber
berdasarkan tajuk.

Tatabahasa
Frasa nama
Frasa
Adjektif
Kosa kata
Bertaraf
Aksesori
Hartanah
Saham
Gedung
Teater
Sebutan dan
intonasi

Ilmu;
Kajian Tempatan

Nilai;
Terima kasih
Kebangaan
Menghargai

KBT

BCB
KB
Kontesktual

11.1 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat

yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat
pihak lain tentang sesuatu bahan.

6
9/1/115
hingga
13/2/15
14/2 ~
Mesy
Agong
PIBG

Menonton
Konsert di
Dewan Merdeka

Penulisan;
Keprihalan

SEKOLAHKU
CERIA

16/2/15
hingga
20/2/15
Sekolahku Ceria
19/2 &
20/2 ~
Cuti
Tahun
Baru Cina

Penulisan;

Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.
Aras 1 ( i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk
e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.
Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang berbeza.
Mendengar Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan
yang diberikan.
1.3 Memberikan dan memahami arahan dan pesanan tentang
sesuatu perkara
Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan
pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan
bersopan.
Aras 1 (ii ) Memberikan arahan serta menyampaikan
pesanan mengikut keutamaan.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan
pemerhatian,pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh
pihak lain.
Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang
membina tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu
pengalaman secara bersopan.

Tatabahasa
Ilmu;
Ayat majmuk
Muzik
Kosa kata
Kajian Tempatan
Baginda
Nilai;
Tuanku
Kebanggagan
Keberangkata
Patriotisme
n
KBT
dirgahayu
Kecerdasaan
pelbagai
KMD

Tatabahasa
Kata
pinjaman
Kata tanya

Ilmu;
Agama
/Pendidikan
Moral

Sistem ejaan

Sebutan dan
Intonasi

Nilai;
Bergotong
royong
Kebersihan

KBT;
KB
Konstruktivisme

Fakta

8
23/2/15
hingga
27/2/15

Hari
Kecemerlangan
Murid

Penulisan;
28/2 ~
Kem
Bestari
Solat
9

Laporan

Murid Cemerlang

2/3/15
hingga
6/3/15

Penulisan;
Ucapan

10

SENTIASA
BERHEMAT

Membaca
5.1 Membaca kuat memahami perkara yang dibaca.
Aras3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi
yang betul.

Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
Aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan
dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat
majmuk.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan predikat.

Tatabahasa
Kata
bilangan
Ayat tunggal
Ayat majmuk

Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks.
Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan
yang terdapat dalam teks.
6.5
Membaca pantas secara imbatan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan
dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

Tatabahasa;
Kata sapaan
Kata arah

Menulis
9.3
Menyusun maklumat secara kohensi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut
kronologi.
Mendengar dan Bertutur
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan
tentang sesuatu perkara.

Sistem Ejaan

Kosa kata
Peribahasa

Sebutan dan
intonasi

Ilmu;
Kajian Tempatan

Nilai

KBT

KB

Ilmu

Agama/ Moral

Nilai

Kerjasama
Berdikari
Kejayaan
Kebersihan

KBT

Tatabahasa
Frasa sendi
nama

Berusaha
Kejayaan

BCB
KB

Ilmu;
Kajian Tempatan
Agama / Moral

9/3/15
hingga
13/3/15

Pendidilkan Lalu
Lintas

Ujian
Bulanan 1
Penulisan;
Syarahan

11
16/3/15
hingga
22/3/15
12
23/3/15
hingga
27/3/15

Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti

untuk membuat tindakan wajar.
Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
Membaca
5.1
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang bettul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

Kosa kata
Peribahasa

Sebutan dan
Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
intonasi
maklumat khusus.
Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan
daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
Menulis
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
11.2
Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan, idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
Aras 1 (ii) Menyatakan pemdapat mengenai penggunaan
ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat
dalam karya yang dibaca.
6.5

Nilai;
Keselamatan
Keinsafan
Berhati-hati

KBT

Kontesktual
KB

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

Cara Selamat
Menunggang
Basikal

Penulisan;
Berita

Mendengar dan Bertutur

1.3
Memberikan dan memahami arahan serta pesanan
tentang sesuatu perkara.

Tatabahasa
-

Ilmu;
Kajian Tempatan

Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti Kosa kata
untuk membuat tindakan wajar.
Kata pinjaman
Sistem Ejaan
Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan
cepat dan terancang.

Nilai;
Mematuhi
peraturan
Menghargai

Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

KBT;

Sebutan dan

intonasi
Membaca
5.1

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

6.5

Membaca secara pantas secara imbasan untuk

mendapatlkan maklumat khusus.
Aras 2 (i) Membaca dan ,mengimbas fakta yang
relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan
maklumat.

7.1

Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang

tersurat dan tersirat.
Aras 2 ( i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan grafik dan bahan bukan grafik.
Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud
tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan
grafik.

Menulis
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan, idea, ayat,wacana, nilai dan pengajaran.
Aras 1 ( ii ) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat
yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya
yang dibaca.

BCB
Kecerdasan
pelbagai

Mendengar dan Bertutur

13

Pandu Cermat
Jiwa Selamat

30/3/15
hingga
3/4/15
Penulisan;
Fakta

3.1

Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau

tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang
tepat dan laras bahasa yang betul.
Aras 2 (i) Menganalisa data berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 3 (i) Mensistesis data yang diperoleh
berdasarkan sesuatu perkara.

Membaca
7.1
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersurat
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Menulis
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berdasarkan
sesuatu perkara.
Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai
dengan kemas dan cantik.
9.3
Menyusun maklumat secara kohesidaripada nota dan
catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat
menggunakan alasan.

10

Tatabahasa;
Kata sendi
nama

Ilmu;
Keselamatan
jalan raya
Kajian Tempatan

Sistem Ejaan

Kosa kata
Kata-kata
hikmat

Nilai;
Berhati-hati
Kasih sayang
Mematuhi
peraturan

KBT;
KB
BCB
Kecerdasan
Pelbagai

14

WARISAN
ALAM

Mendengar dan Bertutur

1.6

6/4/15
hingga
10/4/15

Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan

transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

Meneroka Rahsia
Alam

Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu

barang dan perkhidmatan yang diperlukan.

Penulisan;

Aras 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan

semasa berurusan.

Tatabahasa;
Penanda
wacana

Kosa kata

Aras 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan

intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak
semasa berurusan.

15

Alam Penuh
Misteri

13/4/15
hingga
17/4/15
Ujian
Diagnaostik
UPSR

Penulisan;
Keprihalan

Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman

berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa
dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta
gaya bahasa yang sesuai.
Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks
yang dibaca.

11

Nilai;
Kejujuran
Bertanggungjwb
Berterima kasih

KBT

Dialog

Aras 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam

sesuatu urusan.
Membaca
5.2
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar,serta memahami perkara
yang dibaca.

Ilmu

Tatabahasa
Kata adjektif
Ayat tunggal
Ayat majmuk
Kata ganda

KB
Kecerdasan
Pelbagai

Ilmu;
Kajian Tempatan
Sains

Nilai;
Bekerjasama
Menghargai alam
Patriotisme
Kosa kata

KBT

Kontesktual
KB

6.6

Membaca dan membuat ramalan berdasarkan

sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
Aras 3 ( i) Menganalisis maklumat daripada pelbagai
bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

Sistem Ejaan

KMD

Ilmu

Sains

Sebutan dan
intonasi

Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
10.3

16
20/4/15
hingga
24/4/15

Mensyukuri
Nikmat Alam

Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan

dibaca.
Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan
untuk membuat ringkasan.
Membaca
5.2
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara
yang dibaca.

Penulisan;
Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan
teks yang dibaca.

Fakta

Tatabahasa
Kata terbitan
Kata ganda
Kata adjektif
Kata
singkatan

Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi

yang betul
Menulis
8.3
Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
8.6

Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan

karangan.
Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati
ciri-ciri wacana yang baik.

10.2 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan

12

Nilai;
Menghargai
Mensyukuri

KBT
Sebutan dan
intonasi

BCB
KB
Konstruktivisme

dibaca.
Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi
sampingan untuk membuat ringkasan.
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari
aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan
pengajaran serta gaya bahasa.
Aras 3 (i)

Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.

Mendengar dan bertutur

17
27/4/15
hingga
1/5/15
Acara
Akhir
Padang
1/5 ~ Cuti
Hari
Pekerja

Tema: Budaya
Tajuk: Foto tanda
persahabatan
Penulisan :
Keperihalan

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan dengan

menggunakan kata,ungkapan,sebutan,intonasi
dan nada yang sesuai.
Aras 3 (i) : Menerima teguran dengan hati yang terbuka
Dalam perbualan.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
Dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
Perkara yang dibaca.
Aras 2 ( ii ): menyatakan maklumat perting dalam bahan
Yang dibaca.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
Maklumat yang menyeluruh.
Aras 2 ( i ) : Membaca bahagian pengenalan atau prakata
Sesebuah buku.
Menulis
9.2 mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
Bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3 ( i ) : membuat ringkasan berkaitan teks yang
dibaca.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau

13

Kosa kata

Ilmu :Kajian tempatan

Kata nama khas

Nilai :Bersopan santun

Hormat
Berbudi bahasa

Kata-kata
bertatasusila
Contoh : Tolong
jelaskan
Izinkan saya
Pada hemat
saya

KBT :kemahiran berfikir

mengumpul dan
mengelaskan
PM- bercerita
-main peranan

dibaca.
Aras 2 (i ) : Menulis dan menyusun maklumat mengikut
kronologi.

18
4/5/15
hingga
8/5/15

Tema : Budaya

Mendengar dan bertutur

Kosa kata:

Ilmu : Kajian tempatan

Tajuk : Warkah
dari Sabah Tema :
Budaya

3.1 menyampaikan maklumat tentang sesuatu

Perkara atau tajuk dengan menggunakan
Kata,istilah, frasa yang tepat dan laras
Bahasa yang sesuai.
Aras 3 (ii ) :Membentangkan kesimpulan berdasarkan
Perkara yang diteliti dengan menggunakan
Laras bahasa secara tepat dan padat.

Budaya bangsa
Generasi
Warisan
Luput
Hemat

Nilai : Hormat
Bekerjasama

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan

Pemerhatian ,pengalam dan maklumat yang
Yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 ( i) : Mengemukakan pandangan sama ada
Menyokong atau membangkang sesuatu
Perkara berdassarkan maklumat yang di
Sampaikan oleh pihak lain secara bersopan
Aras 2 ( i ) : Memberikan kritikan yang positif secara
Bertatasusila tentang sesuatu perkara
Berdasarkan pemerhatian.
.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 ( i ) :Membina perenggan dengan menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk.

Ayat tunggal
Ayat majmuk
Penjodoh bilangan
Perkataan seerti

4/5 ~ Cuti
Hari
Wesak

Tajuk : Satu
negara pelbagai
perayaan

9/5 ~
Sukan
Tahunan
Sekolah

Penulisan :
Surat kiriman
tidak rasmi

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota

atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau

14

Tatabahasa:

KBT; BCB-perbincangan

dibaca
Aras 2 ( i ) : Menulis dan menyusun maklumat mengikut
kronologi.
.

19
11/5/15
hingga
15/5/15
11/5 ~
Cuti
Peristiwa

Tema :
Pelancongan
Tajuk : Potret
kenangan
Penulisan
:Perbincangan

Mendengar dan bertutur

1.4 menyatakan permintaan secara berterus-terang dan
Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
Paralinguistic yang sesuai untuk menguatkan
Permintaan
Aras 1 ( I ) : Menggunakan perkataan , ayat dan
Paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan
Sesuatu permintaan.
Aras 2 (I ) :Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara
Yang diminta secara sopan.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam
aktiviti terancang.
Aras 1 (i ) : Memilih dan membentangkan hujah yang
bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya
bersahaja.
Aras 1 (ii): Membidas hujah dengan alasan yang kukuh
Menggunakan kesantunan bahasa.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat darupada internet.
Aras 1 ( i ) : Merujuk kamus untuk mencari makna,
sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan
perkataan yang tepat.

15

Kosa kata ;

Ilmu : Alam sekitar

Menonjol
Manfaat
Khazanah
Domestic
Unik

Nilai : Cinta akan negara

Tatabahasa
Perkataan seerti
Peribahasa

KBT: KP-interpersonal
:KB-menjana idea

Mendengar dan bertutur

20
18/5/15
hingga
22/5/15

Tema :
Pelancongan
Tajuk :
Seronoknya
melancong

1.4 menyatakan permintaan secara berterus-terang dan

Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
Paralinguistic yang sesuai untuk menguatkan
Permintaan
Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikan
alasan yang kukuh.

Penulisan :
Karangan
keperihalan

Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat darupada internet.
Aras 1 ( I ) : Merjuk kamus untuk mencari makna,
sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan
perkataan yang tepat.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.
Aras 1 (i ) : Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks
untuk mendapatkan gambaran umum.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 1 (i) : Membaca dan membuat andaian tentang
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk .

16

Kosa kata:

Ilmu: Kajian Tempatan

Destenasi
Berlibur
Bersantai
Muafakat
Berdaulat
Mestamu
Sayembara

Nilai : Patriotisme

Tatabahasa
Kata nama
Ayat aktif
Ayat pasif

Kbt : Ktualmengaplikasi

Aras 3 ( i ) : Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat

membina teks berkaitan sesuatu tajuk.

21
25/5/15
hingga
29/5/15

Tema ;
Pelancongan
Tajuk :
Merakamkan kisah
perjalanan

PKSR 1
Penulisan : Catatan

22&23

Mendengar dan bertutur

Kosa kata

Ilmu: Kajian Tempatan

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan

Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan
permintaan
Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikan
alasan yang kukuh.
Aras 2 (ii ) Mengemukakan pendapat untuk memujuk
pihak tertentu dengan menggunakan kata
ungkapan , ayat, intonasi, dan gaya yang
sesuai.
Menulis
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana
yang sesuai dalam satu perenggan atau antara
perenggan bagi sesebuah karangan.
Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi
sampingan dengan menggunakan penanda
wacana untuk menghasilkan perenggan yang
koheren dan kohesi.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar
dan dibaca.
Aras 2 (i) : Menyatakan isi penting yang telah
diringkaskan daripada bahan yang dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang
menarik dalam sesebuah karya.
Aras 3 (i): Merumuskan maklumat yang menarik dalam
sesebuah karya secara kritis.

Pelancong dosmetik
Pelancong asing
Insuran
Teroleng-oleng

Nilai:beerfikiran rasional

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

17

Tatabahasa
Ayat tungal
Ayat majmuk

Kbt : kb menghubung
kait
PM - sumbang-saran

30/5/15
hingga
14/6/15

24

Tema : Cereka

15/6/15
hingga
19/6/15

Tajuk : Cerita
asal usul
Penulisan :

18/6 ~
Ihya
Ramadan

Karangan
Peribahasa

25

Tema : Cereka

22/6/15
hingga
26/6/15

Tajuk : Cerita
teladan

Mendengar dan bertutur

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang
tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,
ungkapan dan ayat yang sesuai.
Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat
dan tersirat berdasarkan intonasi
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi ,frasa,ungkapan
dan ayat dalam sesuatu pengucapan.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,
frasa , ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2(i) : Menganalisis data berdasarkan sesuatu
perkara.
Menulis
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana
yang sesuai dalam satu perenggan atau antara
perenggan bagi sesebuah karangan.
Aras 1 (i) :Mengemukakan isi mengikut urutan dengan
menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda
wacana untuk menghasilkan pemerengganan
yang kohesi.
Mendengar dan bertutur
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat
Tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat
Dan tersusun.
Aras 1 (i): mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau
membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang

18

Kosa kata

Ilmu : Kajian Tempatan

Sabak
Cari jalan
Kawah

Nilai : Kerjasama
:baik hati
Kbt : kb- merumus

Tatabahasa
Penanda wacana
Kata kerja
Penanda wacana

Kosa kata

Ilmu : Pendidikan Moral

Syahdan
Adapun
Hatta

Nilai : Baik hati

:hemah tinggi

26/6 ~
Hari
Terbuka

disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.

Penulisan :
Karangan catatan Aras 3(i) : Menganalisis persoalan untuk memberikan
Maklum balas.
Aras 3 (ii): Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras
Melengkapkan
bahasa yang betul.
cerita

Tatabahasa
Kata seru

Kbt : kvismemengembangkan idea

: kb- membuat
ramalan

Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
Dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
Perkara yang dibaca..
Aras 2 (i) : Membaca bahan sastera dengan sebutan
Dan intonasi yang betul
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu
Cerita atau maklumat yang diberikan.
Aras 2(i): Membuat ramalan bersarkan idea yang
Berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi
Dalam perenggan awal bahan yang dibaca.
7.2 membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat
dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan
sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 2 (i):Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks
26

Tema : Kesihatan

29/6/15
hingga
3/7/15

Tajuk: Makanan
dijaga
Kesihatan
terpelihara

Penulisan: Dialog

Mendengar dan bertutur

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
Aras 1 (iii):Memberi jawapan yang tepat dan alasan yang
munasabah.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat
dan tersusun.
Aras 1 (i): Mengemukakan pandangansama ada menyokong atau
membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat
yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.
Aras 3(i) : Menganalisis persoalan untuk memberikan
Maklum balas.
Aras 3 (ii): Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras

19

Kosa kata

Ilmu : kesihatan

Indeks jisim tubuh

Obes
Baka
Risiko
Nutrient
Pyramid

Nilai : rajin
Syukur
Kesederhanaan

Tatabahasa
Kata kerja
Kata adjektif

KBT : PM bersoaljawab
KB
Menyelesaikan masalah

bahasa yang betul

.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
perkara yang dibaca..
Aras 2 (i) : Membaca bahan sastera dengan sebutan
Dan intonasi yang betul
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu
cerita atau maklumat yang diberikan.
Aras 2(i): Membuat ramalan bersarkan idea yang
berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi
dalam perenggan awal bahan yang dibaca.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat
dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan
sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 2 (i):Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks prosa
dan puisi dengan menyatakan alasan .
Menulis
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek
penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan
pengajaran.
Aras 2 (1): Menjelaskan perkara yang menarik
Dalam sesebuah karya daripada aspek
Penggunaan perkataan,ayat, penanda wacana,
Nilai dan pengajaran.
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum
dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai
dan pengajaran dan gaya bahasa.
Aras 1 (i):Menjelaskan tema dan persolan sesebuah karya sastera .
Aras 2 (i):Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam
sesebuah karya sastera.

20

27
6/7/15
hingga
10/7/15
Percubaan
UPSR 1

Tema : Kesihatan
Tajuk :Sihat
tanpa rokok
Penulisan:
Syarahan

Mendengar dan bertutur

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk
dengan menggunakan kata, istilah, frasa , ayat yang tepat dan
laras bahasa yang sesuai
Aras 1 (i):Mengkategorikan isi bersarkan topik..
. Aras 1 (ii):Mengemukakan isi yang diperoleh dengan
jelas

Kosa kata
Isytihar
Faktor
Kanser

Nilai :Bersih dari segi

fizikal dan mental
:syukur

Tatabahasa

4.1 Mengemukakan idea ,pandangancdan pendapat tentang sesuatu Ayat

perkara secarara terperinci ,tepat dan tersusun.
Penggunaan kata
Aras1 (ii) : Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu
Tanda baca
diskusi dengan terperinci.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus .
Aras 3 (i): Membaca dan mengumpul maklumat secara
imbasan untuk membuat kesimpulan.
6.6.Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita
atau maklumat yang diberi
Aras 1 (i): Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang
dibaca untuk membuat ramalan.
Menulis
8.4 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang
kemas.
Aras 2 (i) :Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan
kemas dan cantik.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Aras 2(i):Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
penggunaan kata dan stuktur ayat.

21

Ilmu : Kesihatan
Sains

Kbt: Kb- mengecam

maklumat
- merumus

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang

disampaikan oleh pihak lain

28
13/7/15
hingga
17/7/15
17/7 ~
Cuti Hari
Raya

Tema :sejarah
Tajuk : Kembara
Sejarah
Penulisan :
Biografi

Mendengar dan bertutur

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat
dan tersirat dengan menggunakan kata , ungkapan dan ayat yang
sesuai.
Aras 3 (i) : Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam
bahan secara analitis.
4.4 Mengemukakan idea ,pandangan dan pendapat tentang
sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 2(i); Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu
diskusi dengan terperinci
Membaca
7.2
membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis
ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera
dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu
kepada pembaca.
Aras3 (i):Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang
memberikan kesan dengan mengemukakan
alasan
Menulis
8.1:Membina dan menulis perkataan ,ayat tunggal dan ayat
majmuk
Aras2 (i): Membina ayat majmuk dengan menggunakan
kata hubung.
9.2 :Mengenal pasti maklumat dan membaca nota daripada bahan
yang didengar atau dibaca
Aras 2 (i): Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran
kerangka.

22

Kosa kata
Munsyi
Bangsawan
Manuskrip
Potret
Hikayat

Ilmu : sejarah
Sivik dan
kewarganegaraan
Nilai : Berfikiran rasional
:Patriotisme

Tatabahasa

:Hormat

Kata penegas

;bekerjasama
KBT : BCB

29

Tema : Sejarah

20/7/15
hingga
24/7/15

Tajuk : bahan
Sejarah
Penulisan : Fakta

Mendengar dan bertutur

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat
dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat
yang sesuai
Aras 3(i):Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan
secara analitis.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan
Aras1(i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan
memberikan alasan yang rasional
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh
Aras 1 (ii) : Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir
dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

Kosa kata
Panglima
Memulihara
Litupi
Saintifik

Ilmu : sejarah
Sivik dan
kewarganegaraan
Nilai : Berfikiran rasional
:Patriotisme

Tatabahasa

:Hormat

Kata penguat
Ayat majmuk

;bekerjasama
KBT: Kbmenghubungkait

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan , ayat tunggal dan ayat
majmuk
Aras2(i): Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata
hubung.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk
e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna.
30
Tema : Sejarah
27/7/15
hingga
31/7/15
Percubaan
UPSR 2

Tajuk : Kesan
sejarah
Penulisan :
perbahasan

Mendengar dan bertutur

4.3: Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang
pendirian dengan memberi kan alasan yang sesuai secara sopan
Aras 3(i) : Mengemukakan soalan dengan mematahkan hujah
lawan dengan sopan
Menulis

23

Kosa kata
Dokumentari
Penggambaran
Menyangkal
Nestapa
Peribumi

Ilmu : sejarah
Sivik dan
kewarganegaraan
Nilai : Berfikiran rasional
:Patriotisme

SERBA TAHU

32
3/8/15
hingga
7/8/15

Perit tetapi Benar

Penulisan;
Fakta

33
10/8/15
hingga
14/8/15

10.3; Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah , menarik dan bermakna.
Aras 3(i): Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang ,tertib
dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat
,indah dan menarik.
11.2 Mengulas karya bukan saster dari aspek penggunaan kata
,idea ayat , wacana ,nilai dan pengajaran.
Aras Merumus perkara yang menarik serta nilai dan
pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara
kritis
Mendengar dan Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu nsecara
bertatasusila.
Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang
topik yang dibincangkan.
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang
diberikan.

Seronoknya
Membaca

Penulisan;
Biografi

3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.

Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan
mengemukakan bukti yang sahih.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca perkataan,rangkaikata,ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Membaca
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita
atau maklumat yang diberikan.

Tatabahasa

:Hormat

Jenis-jenis ayat

Syukur
KBT- PM- perbincangan

Tatabahasa
Kata Pemeri
Kosa kata
Ekspedisi
Cerna
Kantung
Enzim
Flora
Mangsa

Ilmu
Sains
Kajian Tempatan
Nilai
Hemah tinggi
kerjasama
KBT

KB
KMD
konstruktivisme

Ilmu

Sains
Kajian Tempatan

Nilai

Berdikari
Rasional
Kerjasama

Sebutan dan
intonasi
Tatabahasa;
Kata ganda
Sistem Ejaan

Aras 1(ii) Membuat andaian berdasarkan fakta dan

maklumat yang diperoleh.
7.3
Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat membaca.
Aras 3 ( ii) Merumus isi-isi menarik dalam yang dibaca.
Menulis

24

Sebutan dan
intonasi

KBT

8.6

34
17/8/15
hingga
21/8/15

Indahnya Seni
Bina

Mendengar dan Bertutur

3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.
Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan
dengan mengemukakan bukti yang sahih.

Penulisan;

Menulis
8.6
Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa,ayat yang menarik
untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.
9.1
Mengambil imlak teks kandungan yang
diperdengarkan.
Aras 1 (i ) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda
baca yang betul.
11.1
Memberikan komen tentang perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
Aras 1 (i) Memberikan komen tentang perkara yang
menarik dalam sesebuah karangan.
Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengaan menggunakan kata, frasa, ayat serta
sebutan intonasi yang baik dan jelas.

Fakta

PERTANIAN
PENJANA
KESEJAHTERA
AN

Aras 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu

perkara dengan nada,intonasi dan gaya yang sesuai.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.

35
24/8/15
hingga
28/8/15
Lembah Buahbuahan

Membina wacana yang sempurnabagi keseluruhan

karangan.
Aras 2 (i) Menggunakan fakta ,frasa,ayat yang menarik
untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.

Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi

menyelesaikan sesuatu tugasan.

25

Tatabahasa
Kata
pembenda
Kata hubung
Ayat tunggal

Ilmu

Nilai

KBT

KB
konstruktivisme

Sains
Kajian Tempatan
Patriotisme
kesyukuran
Konstektual
KMD
KB

Tatabahasa
Ayat majmuk
Sistem Ejaan

Ilmu

Sebutan dan
Intonasi

Nilai;
Berdikari
Baik hati
menghargai
KBT

Sains
KT

KB

Penulisan;
Keperihalan

Membaca
6.3
Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.

BCB
KP

Aras 3(i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan

yang terdapat dalam teks.
Menulis
9.1
Mengambil imlak teks kandungan yang diperdengarkan.
Aras 3 (i ) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan
ejaan dan tanda baca yang betul.
Penternakan

36
31/8/15
hingga
4/9/15

Penulisan;

Mendengar dan Bertutur

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk
dengan menggunakan kata,istilah,frasa, ayat yang tepat dan
laras bahasa yang sesuai.

Tatabahasa;

Fakta

Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan

jelas.
3.2 menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.
Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu tajuk dengan
mengemukakan bukti yang wajar.
.
Membaca
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat membaca.
Aras 3(ii) Merumus isi-isi menarik dalam teks yang dibaca.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal, dan ayat
majmuk.
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan
kata hubung .
8.4

Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian

berdasarkan sesuatu perkara.

26

Kata kerja
transitif
Kata kerja
tak transitif

Kosa kata

Ilmu;
Kajian tempatan
Sains
Nilai;
Bekerjasama
Kerajinan
Rasional
KBT;

KB
Konstruktivisme

Aras1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi

utama dengan menggunakan ayat gramatis.
9.2

Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota atau catatan

hasil daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran
kerangka.

10.3

Envo Diesel

Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan

dibaca.
Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa
dalam bentuk perenggan.
Mendengar dan Bertutur
2.3 Melaporkan sesuatu perkara dengakn menggunakan
bahasa yang sesuai dan tepat.

Penulisan;
37
7/9/15
hingga
11/9/15

Peribahasa

UPSR

CIPTAAN SAINS
MEMUDAHKAN
MANUSIA

Aras 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi

yang padat dan laras bahasa yang sesuai.
Membaca
7.3
Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat membaca.
Aras 3 (ii) Merumus isi-isi menarik dalam teka yang
dibaca.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 1 ( i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi
utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.
10.3 Membuat ringkasan daripada cabahan yang didengar dan
dibaca.
Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam
bentuk perenggan.
Mendengar dan Bertutur
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang
sesuatu perkara.
Aras 3(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti

27

Tatabahasa;
Kata nafi
Kosa kata
Mesra alam
Eksotik
Promosi
Ekspot
kuasa

Ilmu

Sains
Kajian Tempatan

Nilai;

Kasih sayang
Kerajinan
Kesyukuran

KBT
KMD
TKP

Tatabahasa
Kata penguat
Ayat majmuk

Ilmu

Sains
Kajian Tempatan

38
14/9/15
hingga
18/9/15

untuk membuat tindakan yang tepat.

Aras 3 (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan
cepat dan tersusun berpandukan peraturan-peraturan
tertentu.

Sains Dalam
Kehidupan

Penulisan;
Perbincangan

4.2

Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan

pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan
oleh pihak lain.
Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang
membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman
secara bersopan
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Kosa kata
robot
tenaga
elektrik
cas elektrik
individu

Nilai;

KBT

kebebasan
keadilan
berdikari

KB
KMD
TKP

Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

berdasarkan tajuk.
39
21/9/15
hingga
27/9/15
40
28/9/15
HINGGA
2/10/15

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

Robot Membantu
Manusia

Mendengar dan Bertutur

3.1
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan mengguinakan kata, istilah, frasa, ayat yang
tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Penulisan;
Berita

Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat

dengan menggunakan laras bahasa yang betul.
Membaca
6.2
Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras
bahasa dalam pelbagai genre.
7.2
Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis
ayat,dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera.
Aras 1 (i) Mengecam diksi,istilah, dan ayat yang
memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

28

Tatabahasa
Ayat
Majmuk
Kosa kata
Masyarakat
Kontraktor
Penghibur
Elektronik
Kagum

Ilmu;
Sains
Pendidikan Seni

Sebutan dan
intonasi

KBT

Nilai;
Berdikari
Rasional
Kerajinan

K Teknologi
maklumat
BCB

41
5/10/15
hingga
9/10/15

Teknologi Baru
Menguasai Desa

Penulisan;
Fakta

Mendengar dan Bertutur

Tatabahasa

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan

meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
paralinguistik yang sesuai untuk memguatkan permintaan.
Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang
berkesan untuk memujuk pihak lain.

Ayat Penyata
Ayat Perintah

Sistem ejaan
Nilai;

KBT

Menulis
8.4
Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.

42
12/10/15
hingga
16/10/15

JIRAN
SERANTAU
Misi
Kemanusiaan

Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan

isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheren.
8.6
Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi
mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka
penulisan.
Aras 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap dan
bersesuaian dengan format.
11.4
Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat
yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat
pihak lain tentang seuatu bahan.
Mendengar dan Bertutur

Tatabahasa

2.1

Bercerita dengan menggunakan kata frasa,ayat serta

sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu

29

Ilmu;
Sains
Pendidikan Seni

Kosa kata

Kerajinan
Rasional
kerjasama
K Teknologi
maklumat
BCB

Ilmu;

Kajian Tempatan
Pendidikan Sivik
Sains

perkara dengan nada intonasi dan gaya sesuai.

Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian
yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul
Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu peristiwa dengan penuh
penghayatan menggunakan bahasa ,gaya,dan intonasi
yang baik.

Penulisan;
Berita

Menulis
8.4
Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3(i)Membina isi utama dan isi sampingan supaya
supaya menjadi ayat yang gramatis.

Serantau
Dokumentari
Kencana
Program
Mangsa
hancur

Nilai;

Jiran Bestari

4.3

Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang

pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara
sopan.
Aras 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk
perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.
Membaca
7.3
Membaca dan meghayati pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat membaca.
Aras 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks
pelbagai bahan yang dibaca.
Menulis
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan

30

Berdikari
Kerajinan
Kesyukuran
Rasional

KBT

9.2

43
19/10/15
hingga
23/10/15

Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada

bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 1(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan
dan membuat catatan.
Mendengar dan Bertutur
2.1
Bercerita dengan menggunakan kata frasa, ayat serta
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang
didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

KB
KMD

Ilmu;
Tatabahasa
Kata penekan
Kosa kata
Tempatan
Terkini
Kubu
Projek
antarabangsa
Sistem ejaan
Sebutan dan
intonasi

Kajian Tempatan
PSK
Sains

Nilai;

hormat
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional

KBT

Konstruktivisme
TKP

, ejaan,perkataan,frasa dan tanda baca dalam teks.

Negara Serantau
44
26/10/15
hingga
30/10/15

Penulisan;
Perbahasan

PKSR 2

Mendengar dan Bertutur

4.4
Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak
pendapat dalamperundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 3 (i) Menerima atau menolak pandangan dengan
memberikan alasan rasional dalam sesuatu perundingan
untuk mendapatkan persetujuan.
Membaca
6.2
Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaan
kata,frasa,rangkaikata, peribahasa, dan ayat dalam sesuatu
genre.
Menulis
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.

Ilmu;
Tatabahasa

Imbuhan
sisipan
em.er.el

Sistem ejaan
Sebutan dan
intonasi

45
2/11/15
hingga
6/11/15

Mendengar dan Bertutur

2.2
Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.
Aras 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang
dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Penulisan;
3.2
Ucapan

4.4

Meyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti

terancang.
Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang
tajuk dengan menggunakan diksi, ayat,sebutan,intonasi,
dan gaya yang sesuai.
Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak
pendapat perundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima

31

Kajian Tempatan

Nilai;
patriotik
kejujuran
Rasional
KBT
Konstruktivisme
KMD

Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung

dalam sesebuah karya.
SATU
PENEROKAAN
Bijak Komunikasi

Tatabahasa
Penanda wacana
Kosa kata
Cacakan
jejari
angkasa
paksa
misi

Ilmu
Kajian Tempatan
Sains

Nilai;

Sistem ejaan
KBT

Hemah tinggi
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional

pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.

Membaca
6.1
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada internet.
Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan
maklumat berkaitan dengan sesuatu topik.

Sebutan dan
intonasi

Konstruktivisme
KB
BCB
TKP

Menulis
8.4
Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda i

yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dan
ayat huraian.
Pencinta Angka

Penulisan;
46
9/11/15
hingga
13/11/15

Mendengar dan Bertutur

3.3
Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti
terancang.
Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan
diksi,ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.

Dialog
Membaca
6.1
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada internet.
Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan
maklumat berkaitan dengan sesuatu tajuk.
6.4
Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.
Aras 3 (i) Membaca sinopsis,bibliografi,indeks,dan
glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran
umum.
Menulis
8.4
Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
sesuatu perkara.

Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda

wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat
topik dan ayat huraian.
32

Tatabahasa

Kata bantu

Ilmu
Kajian Tempatan
Sains

Kosa kata
atmosfera
Sistem ejaan
Sebutan dan
intonasi

Nilai;

Hemah tinggi
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional

KBT

Konstruktivisme
KB
BCB
TKP

Alam Angkasa
47
16/11/15
hingga
20/11/15

Penulisan;

Membaca
6.4
Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.
Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan dan prakata
sesebuah buku.

Tatabahasa

Imbuhan
sisipan
em, el,er

Fakta
Sistem ejaan
Menulis
9.1

10.2

Mengambil imlak teks kandungan yang

diperdengarkan.
Aras 2 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan
ejaan dan tanda baca yang betul.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 1(i)
Mengenal pasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan,frasa, dan tanda baca
dalam teks.

Disediakan oleh : CY_2015

33

Sebutan dan
intonasi

Ilmu
Kajian Tempatan
Sains
Nilai;

Hemah tinggi
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional

KBT

Konstruktivisme
KB
BCB
TKP