COLEGIO IELOL CHE KIMN 2015

CACIN CLASE A CLASE

Profesor: Fidelina Fuentealba
Fecha
Clase 1

Clase 2

Clase 3

Clase 4

Clase 5

Curso: Primero Medio Asignatura:

Objetivo de aprendizaje
Comprenden y reconocen
que Jesucristo es el hijo de
Dios( Su encarnacin)
Comprenden y reconocen
que Jesucristo es el hijo de
Dios (Su misterio)
Aprecian en la vida de Jess
sus caractersticas de lder
espiritual (Misericordioso)
Aprecian en la vida de Jess
sus caractersticas de lder
espiritual (Maestro)
Comprender el sacrificio de
Cristo hecho en la cruz.

Clase 6

Conocen la vida de Jess y

poner en prctica sus
enseanzas en la vida
cotidiana.

Clase 7

Se recuerda la Muerte y
resurreccin de Jess.

Clase 8

Comprender las enseanzas

de Jess referidas al perdn.

Religin

Unidad: 1 Jesucristo modelo de vida.

Indicadores
Reconocen que Jesucristo es el hijo de
Dios

Actividad principal
Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran
resumen

Reconocen que Jesucristo es el hijo de

Dios

Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran

resumen

Reconocen que Jesucristo es el hijo de

Dios

Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran

resumen

Reconocen que Jesucristo es el hijo de

Dios

Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran

resumen

Identifican y Explican el valor del

sacrificio a partir de un texto
entregado
Reconocen semejanzas y diferencias
entre la poca de Jess y la actual.
Reconocer los principales problemas
en la poca de Jess.
Demuestran sus conocimientos acerca
de la vida y ministerio de Jess.
Reconocen que Jesucristo la
obediencias como un valor
fundamental.
Relacionan las enseanzas de Jess
referidas al perdn con su experiencia
personal.

Leen y analizan historia bblica

Responden cuestionario.

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

Evaluacin

Leen y analizan historia bblica

Responden cuestionario.
Argumentan acerca de sus decisiones de cuando
perdonar y cuando no.
Trabajan en equipo.
Exponen sus conclusiones.

COLEGIO IELOL CHE KIMN 2015

Clase 9

Repasar los contenidos de la Sintetizan los aprendizajes de la

unidad unidad utilizando mapas conceptuales
o esquemas.

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

Evaluacin