Anda di halaman 1dari 2

SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama


Mata Pelajaran : Elektronika
Kelas/Semester : VIII/Gasal
Tahun : 2009

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi.

Strategi Pembelajaran Alokasi Sumber


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Metode Pengalaman Belajar Waktu Bahan
1.1 Mendeskripsikan konsep  Mendeskripsikan proses perubahan Teori Dasar Audio Ampli- Demonstrasi  Mendeskripsikan proses perubahan getaran suara 10 jam Buku
dasar audio amplifier. suara menjadi getaran listrik suara a- fier menjadi getaran/sinyal listrik suara atau sebalik- pustaka
tau sebaliknya. nya proses perubahan sinyal listrik suara menjadi Objek
getaran suara dengan menggunakan alat peraga langsung
mic, amplifier, loudspeaker.
 Mendeskripsikan bagian-bagian audi-  Menggambar diagram blok audio amplifier dan
o amplifier beserta fungsi-fungsinya. menyebutkan nama bagian-bagiannya.
Diskusi  Mendeskripsikan bagian input sinyal, penguat mu-
la, pengatur nada, penguat akhir, alat suara, sum-
ber tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian
pustaka.
 Menggambarkan simbol-simbol kom- Penugasan  Menggambar skema rangkaian masing-masing
ponen yang digunakan pada rangkai- bagian audio amplifier.
an audio amplifier.  Mengartikan simbol-simbol komponen yang terda-
pat pada skema tiap bagian amplifier. beserta
nilai-nilainya/nomor serinya.
1.2 Memahami cara pembua-  Merencanakan percobaan membuat Pembuatan rangkaian au- Observasi  Mengidentifikasi komponen rangkaian mini ampli- 14 jam Buku
tan rangkaian audio ampli rangkaian audio amplifier. dio amplifier. fier dan mencocokan dengan skema rangkaian. pustaka
fier sederhana.  Membuat rangkaian audio amplifier. Percobaan  Memasang dan meyolder komponen mini amplifi- Objek
er pada PCB beserta kabel-kabelnya. langsung
 Mengetes mini amplifier yang telah selesai dibuat
sebelum dihubungkan ke sumber sinyal.
 Mendeskripsikan cara menggunakan  Mencoba menghubungkan mini amplifier yang
rangkaian mini amplifier. telah jadi ke beberapa sumber sinyal.

Strategi Pembelajaran Alokasi Sumber


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Metode Pengalaman Belajar Waktu Bahan
1.3 Mendeskripsikan konsep  Mendeskripsikan nama tiap bagian *)Pesawat radio superhe- Diskusi  *)Mendeskripsikan nama bagian-bagian pesawat 12 jam Buku
dasar pesawat penerima pesawat penerima radio superhetero- terodyne. penerima radio superheterodyne dan fungsi tiap pustaka
radio superheterodyne. dyne beserta fungsinya. bagiannya melalui kajian pustaka. Objek
 *)Mendeskripsikan cara kerja pesawat penerima langsung
radio superheterodyne secara sederhana/singkat.
 Menggambarkan simbol-simbol kom- Demonstrasi  *)Menggambar diagram blok pesawat penerima
ponen yang digunakan pada rangkai- radio superheterodyne.
an pesawat penerima radio superhe-  *)Menggambar skema rangkaian pesawat peneri-
terodyne. ma radio superheterodyne.
 Mengidentifikasikan simbol kompo- Penugasan  *)Mengartikan simbol-simbol komponen yang ter-
nen yang terdapat pada skema rang- dapat pada skema rangkaian pesawat penerima
kaian pesawat penerima radio super- radio superheterodyne beserta nomor seri/nilai-
heterodyne. nilainya.
Catatan : Ulangan harian 4 jam
Mid semester 2 jam
)* : frekuensi AM atau FM.
Ulangan Umum Semester Gasal 4 jam
Cadangan 2 jam
Jumlah 48 jam