Kriteria

Baik

Cukup

4
Siswa menunjukkan
pemahaman materi yang
sangat baik dalam tahapan
pengamatan

3
Siswa menunjukkan
pemahaman materi
yang baik dalam
tahapan pengamatan

2
Siswa menunjukkan
pemahaman materi
dengan cukup baik
dalam tahapan
pengamatan

Siswa mampu bekerja

secara sistematis dan
mencatat hasil pengamatan
dengan sangat baik, rinci,
dan jelas

Siswa mampu
bekerja secara
sistematis dan
mencatat hasil
pengamatan dengan
rinci dan jelas

Siswa sangat perlu

bimbingan untuk
bekerja secara lebih
sistematis dan
mencatat hasil
pengamatan agar
lebih rinci dan
jelas

Pengamatan

Siswa dapat menganalisa

proses perubahan wujud
benda dengan sangat cermat
dan tepat

Siswa dapat
menganalisa proses
perubahan wujud
benda dengan baik

Siswa perlu bekerja

secara lebih
sistematis dan
menambahkan
beberapa perbaikan
agar dapat mencatat
hasil pengamatan
dengan rinci dan
jelas
Siswa masih perlu
belajar untuk
menganalisa proses
perubahan wujud
benda dengan baik

Kemandirian
&
Manajemen
Waktu
(attitude)

Siswa sangat mandiri

mengerjakan tugas, dan
mampu menyelesaikan
sebelum waktu yang
ditentukan

siswa bersikap
mandiri
mengerjakan tugas,
dan selesai tepat
waktu

siswa masih perlu

diingatkan sesekali
untuk bekerja secara
mandiri dan
menyelesaikan tugas
tepat waktu

siswa masih perlu

dibimbing dalam
bekerja mandiri dan
agar menyelesaikan
tugas tepat pada
waktunya

Pengetahuan

Baik Sekali

Butuh
Bimbingan
1
Siswa masih perlu
menunjukkan materi
dalam tahapan
mpengamatan
mereka

Siswa belum mampu

menganalisa proses
perubahan wujud
benda dengan baik