KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NKRA - PENDIDIKAN

INSTRUMEN SARINGAN
LITERASI MEMBACA
SARINGAN 1
TAHUN 1
2014

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

1.

Membaca huruf yang ditunjukkan oleh guru.

a)

Membaca huruf vokal.

1.

2.

b)

4.

5.

Membaca huruf konsonan.

1.

4.

3.

d
5.

k
8.

2.

n
9.

3.

c
6.

10.

f
7.

Nota guru:
Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

2.

Membaca suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

1.

3.

2.

ru

lo

ba

4.

5.

gi

ne

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 2: Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

3.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

2.

sapu

dobi
4.

3.

gusi

pena
5.

selalu
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

4.

Membaca suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

1.

lan
2.

tom
3.

bis
4.

jur

5.

ken
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

5.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

anak
2
2.

3.

johan

timba
4.

5.

sebut

ronda
6
6.

pentas

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

6.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

karung
2.

3.

bising
4.

5.

sokong

pulang

goreng

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ng.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

7.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

gulai
2.

kicau
3.

ramai
4.

garau
5.

sepoi
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
3. .
Nota guru:
Konstruk 7: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

8.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

baik
2.

saat
3.

hias
4.

puan
5.

kuala
Catatan:
Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

9.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

bunyi
2.

3.

wangi
4.

5.

khamis

ringan

senyum

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 9: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

10

10. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

melihat
2.

3.

terhidu
4.

5.

berpeluh

harapan

menoleh

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 10: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang berimbuhan awalan dan akhiran.

11
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

11.

Membaca ayat yang ditunjukkan oleh guru.

1.

Beca ada tiga roda.

2.

Nenek memasak nasi lemak.

2.

3.

4.

Pokok bunga ros berduri.

Emak menumbuk halia dan

bawang.

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 11: Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

12

12.

Baca dan faham petikan di bawah. Jawab soalan yang

dikemukakan oleh guru.

Ini buah betik.

Buah betik rasanya manis.
Adik suka makan buah
betik.
Ayah membeli buah betik
di pasar.

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 12: Keupayaan membaca, memahami dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.

13
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014