Anda di halaman 1dari 4

Instrumen Penilaian Keterampilan

Penilaian Proyek (Penugasan)

Satuan Pendidikan

: SMA Negeri 1 Lampung Tengah

Mata Pelajaran

: Matematika

Topik

: Persamaan Linear Dua Variabel

Kelas/Semester

: X / 1 (satu)

Waktu Penilaian

: 1 Minggu Setelah Tugas Proyek Diberikan

Kompetensi Dasar
4.5.Membuat model matematika berupa SPLDV, SPLTV, dan SPtLDV dari
situasi nyata dan matematika, serta menentukan jawab dan menganalisis model
sekaligus jawabnya.
Indikator
1. Mampu membuat model matematika berupa SPLDV dari situasi nyata dan
matematika.
2. Mampu

menyelesaikan

model

matematika

untuk

memperoleh

solusi

permasalahan yang diberikan.


Tugas:
Mencari permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan materi sistem
persamaan linear dua variabel, dengan aturan:
1.

2.

3.

4.
5.

Bersama kelompok yang telah ditentukan, siswa mencari di internet atau


buku sumber lain yang relevan tentang permasalahan-permasalah yang
berkaitan dengan materi sistem persamaan linear dua variabel kemudian
menentukan penyelesaiannya.
Siswa harus dapat mengumpulkan minimal 5 permasalahan yang berbeda
untuk setiap kelompok dan maksimal tidak terbatas, hanya semakin banyak
permasalahan dan penyelesaiannya dikumpulkan oleh siswa, maka
semakin besar skor nilai yang diperoleh kelompok tersebut.
Hasil pencarian tersebut disusun menjadi sebuah kliping/makalah singkat
dan dijilid dengan rapih, dan setiap kelompok harus membuat 1 buah soal
dan penyelesaiannya di kertas karton sebagai bahan presentasi.
Batas waktu pengerjaan tugas 1 minggu, dan bagi siswa yang tidak
mengumpulkan tepat waktu, maka ada sanksi yang akan diberikan.
Setelah tugas selesai dikerjakan, maka siswa diwajibkan untuk presentasi
di depan kelas, menyampaikan hasil tugas proyeknya.

Validitas Instrumen dan Butir Item Penilaian

Petunjuk:
1. Berilah tanda cek () pada kolom KK apabila menurut Anda soal sesuai
dengan indikator.
2. Berilah tanda () pada kolom BHS apabila menurut Anda bahasa yang
digunakan dapat dimengerti/dipahami siswa kelas X SMA.
No

Soal

1.

Mencari permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan


materi sistem persamaan linear dua variabel, dengan aturan:
1.

2.

3.

4.

5.

Bersama kelompok yang telah ditentukan, siswa


mencari di internet atau buku sumber lain yang relevan
tentang permasalahan-permasalah yang berkaitan
dengan materi sistem persamaan linear dua variabel
kemudian menentukan penyelesaiannya.
Siswa harus dapat mengumpulkan minimal 5
permasalahan yang berbeda untuk setiap kelompok dan
maksimal tidak terbatas, hanya semakin banyak
permasalahan dan penyelesaiannya dikumpulkan oleh
siswa, maka semakin besar skor nilai yang diperoleh
kelompok tersebut.
Hasil pencarian tersebut disusun menjadi sebuah
kliping/makalah singkat dan dijilid dengan rapih, dan
setiap kelompok harus membuat 1 buah soal dan
penyelesaiannya di kertas karton sebagai bahan
presentasi.
Batas waktu pengerjaan tugas 1 minggu, dan bagi
siswa yang tidak mengumpulkan tepat waktu, maka ada
sanksi yang akan diberikan.
Setelah tugas selesai dikerjakan, maka siswa
diwajibkan untuk presentasi di depan kelas,
menyampaikan hasil tugas proyeknya.

KK

BHS

Rubrik Penilaian Proyek

Kriteria
Materi sesuai dengan yang ditugaskan (sistem persamaan linear dua

Skor
4

variabel)
Laporan memuat permasalahan dan jawaban yang benar serta terinci
Permasalahan dan jawaban yang diajukan bervariasi (ragam soal lebih
banyak)
Permasalahan dan jawaban yang dibuat sendiri sama banyaknya dengan
mengambil dari sumber lain (aspek kreatif lebih menonjol)
Laporan memuat sumber perolehan data (sistem persamaan linear dua
variabel diambil dari internet atau sumber lain)
Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan
Kerjasama kelompok sangat baik
Materi sesuai dengan yang ditugaskan (sistem persamaan linear dua

variabel)
Laporan memuat permasalahan dan jawaban yang benar namun belum
terinci
Permasalahan dan jawaban yang diajukan kurang bervariasi (soal kurang
beragam)
Memuat beberapa permasalahan dan jawaban yang dibuat sendiri namun
tidak sebanyak mengambil dari sumber data (aspek kreatif kurang
menonjol)
Laporan memuat sumber perolehan data(sistem persamaan linear dua
variabel diambil dari internet atau sumber lain)
Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan
Kerjasama kelompok baik
Materi kurang sesuai dengan yang ditugaskan (sistem persamaan linear
dua variabel)
Laporan memuat permasalahan dan jawaban yang kurang benar dan tidak

Kriteria

Skor

terinci
Permasalahan dan jawaban yang diajukan kurang bervariasi (ragam soal
tidak banyak)
Permasalahan dan jawaban ada yang dibuat sendiri namun tidak sebanyak
dengan mengambil dari sumber data (aspek kreatif kurang menonjol)
Laporan memuat sumber perolehan data (sistem persamaan linear dua
variabel diambil dari internet saja)
Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan
Kerjasama kelompok baik
Materi tidak sesuai dengan yang ditugaskan (sistem persamaan linear dua

variabel)
Laporan memuat permasalahan dan jawaban yang kurang benar
Permasalahan dan jawaban yang diajukan tidak bervariasi
Tidak ada permasalahan dan jawaban yang dibuat sendiri
Laporan tidak memuat sumber perolehan data
Laporan dikumpulkan tidak tepat waktu
Kerjasama kelompok kurang baik
Tidak melakukan tugas proyek

Lampung Tengah, Desember 2014


Mengetahui
Kepala SMAN 1 Lampung Tengah

Guru Mata Pelajaran,

Tri Hartoto, M. Pd.

Lusi Armina

NIP 112478123421

NIP. 1213021034