1. Menamakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.

a)Menamakan huruf vokal.

1.

4.

Nota guru:
Konstruk 1 : Keupayaan menamakan huruf vokal.

2.

3.

5.

1. Menamakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.

b) Menamakan huruf konsonan.
1.

4.

8.

Nota guru:
Konstruk 1 : Keupayaan menamakan huruf konsonan.

d
5.

2.

n
9.

3.

h
6.

p
10.

j
7.

2)Membunyikan suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

1.

2.

su
4.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan e tailing atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.
Nota guru :
Konstruk 2 : Keupayaan membunyikan suku kata terbuka.

ko

3.

ha
5.

ce

mi

3)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

lagu
4.

sutera

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan e tailing atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.
Nota guru :
Konstruk 3 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi suku kata terbuka.

2.

dobi
5.

3.

jelaga

tari

4)Membunyikan suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

1.

2.

cak
4.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan e tailing atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.
Nota guru :
Konstruk 4 : Keupayaan membunyikan suku kata tertutup.

sok

3.

lus
5.

ren

tim

5)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

4.

asap
pantun

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan e tailing atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.
Nota guru :
Konstruk 5 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi suku kata tertutup.

2.

5.

balik
sempit

3.

minum
6.

cendol

6)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

ulang
4.

2.

lonteng

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan e tailing atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.
Nota guru :
Konstruk 6 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ng.

rebung
5.

3.

singkat

jongkong

7)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

2.

hijau
4.

gurau

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan e tailing atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.
Nota guru :
Konstruk 7 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi diftong.

sidai
5.

3.

pandai

amboi

8)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

naik
4.

Catatan : 1. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru :
Konstruk 8 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi vokal berganding.

2.

tiup

luas
5.

3.

muara

paut

9)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

khabar
4.

2.

nyaman

Catatan : 1. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.

Nota guru :
Konstruk 9 : Keupayaan membaca perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan berganding.

minyak
5.

3.

lelangit

tangis

10)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

melipat
4.

2.

lakonan

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan e tailing atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.
Nota guru :
Konstruk 10 : Keupayaan membaca perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.

berbual
5.

3.

mencari

terpotong

11)Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

2.

3.

4.

Bapa tanam ibu kayu.

Kakak suka mendengar radio.

Nelayan menjala ikan di sungai.
Abang dan nenek suka makan
sambal udang.

Catatan : 1. Jawapan sama ada dengan sebutan e tailing atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan yang betul.
Nota guru :
Konstruk 11 : Keupayaan membaca ayat mudah.

12)Baca petikan dan jawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

Ini bunga mawar.

Bunga mawar ada kelopak.
Bunga mawar berbau wangi.
Kakak petik dua tangkai bunga mawar.
1.

Ini bunga apa?

2.

Bunga mawar ada apa?

3.

Berapa tangkaikah kakak petik

bunga mawar?

Nota guru :
Konstruk 12 : Keupayaan membaca dan memahami bahan rangsangan.