Anda di halaman 1dari 28

ANALISIS MATERI PELAJARAN BAHASA INGGRIS

STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Mendengarkan
Memahami makna Merespon makna yang Mengidentifikasi makna tindak tutur berkenalan
dalam percakapan terdapat dalam percakapan
transaksional dan transaksional (to get
interpersonal dalam things done) dan
konteks kehidupan interpersonal
sehari-hari (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi yang
menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana
secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
berkenalan,
bertemu/berpisah,
menyetujui
ajakan/tawaran/ undangan,
menerima janji, dan
membatalkan janji
Merespon tindak tutur berkenalan

Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui


tawaran/undangan/ ajakan
Merespon tindak tutur menyetujui
tawaran/undangan/ ajakan
Mengidentifikasi makna tindak tutur menerima
janji
Merespon tindak tutur menerima janji

Mengidentifikasi makna tindak tutur


membatalkan janji
Merespon tindak tutur membatalkan janji

Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur berkenalan
dalam percakapan dalam percakapan
transaksional dan transaksional (to get
interpersonal dalam things done) dan
konteks kehidupan interpersonal
sehari-hari. (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima
dengan menggunakan
ragam bahasa lisan
sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
berkenalan,
bertemu/berpisah,
menyetujui
ajakan/tawaran/ undangan,

1
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
menerima janji, dan
membatalkan janji
Melakukan percakapan interpersonal

Menggunakan tindak tutur


tawaran/undangan/ajakan

Menggunakan tindak tutur menyetujui ajakan/


tawaran/ undangan dalam percakapan

Menggunakan tindak tutur berjanji

Menggunakan tindak tutur menerima janji

Menggunakan tindak tutur membatalkan janji

Mendengarkan
Memahami makna Merespon makna yang Mengidentifikasi makna tindak tutur
dalam percakapan terdapat dalam percakapan mengungkapkan perasaan bahagia
transaksional dan transaksional (to get
interpersonal dalam things done) dan
konteks kehidupan interpersonal
sehari-hari (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi yang
menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana
secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
mengungkapkan perasaan
bahagia, menunjukkan
perhatian, menunjukkan
simpati, dan memberi
instruksi
Merespon tindak tutur mengungkapkan perasaan
bahagia

Mengidentifikasi makna tindak tutur


menunjukkan simpati

Merespon tindak tutur menunjukkan simpati

Mengidentifikasi makna tindak tutur


menunjukkan perhatian

Merespon tindak tutur menunjukkan perhatian

Mengidentifikasi makna tindak tutur memberi


instruksi
Merespon tindak tutur memberi instruksi
Berbicara

2
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur mengungkapkan
dalam percakapan dalam percakapan perasaan bahagia
transaksional dan transaksional (to get
interpersonal dalam things done) dan
konteks kehidupan interpersonal
sehari-hari. (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima
dengan menggunakan
ragam bahasa lisan
sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
mengungkapkan perasaan
bahagia, menunjukkan
perhatian, menunjukkan
simpati, dan memberi
instruksi
Menggunakan tindak tutur menunjukkan simpati

Menggunakan tindak tutur menunjukkan


perhatian

Memberi instruksi lisan

Melakukan interview

Melakukan pertunjukan drama

Mendengarkan
Memahami makna teks Merespon makna secara Mengidentifikasi topic sebuah pengumuman lisan
fungsional pendek dan akurat, lancar dan
teks monolog sederhana berterima dalam teks lisan
berbentuk recount, fungsional pendek
narrative dan procedure sederhana (misalnya
dalam konteks kehidupan pengumuman, iklan,
sehari-hari undangan dll.) resmi dan
tak resmi dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-
hari
Mengidentifikasi informasi tertentu dari
pengumuman

Mengidentifikasi tujuan dari pengumuman yang


didengar

Berbicara

3
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Memberi pengumuman lisan
dalam teks fungsional dalam bentuk teks
pendek dan monolog fungsional pendek
berbentuk recount, (misalnya pengumuman,
narrative dan procedure iklan, undangan dll.) resmi
sederhana dalam konteks dan tak resmi dengan
kehidupan sehari-hari menggunakan ragam
bahasa lisan dalam
berbagai konteks
kehidupan sehari-hari.
Menyampaikan undangan lisan

Menggunakan bahasa lisan

Mendengarkan
Memahami makna teks Merespon makna dalam Mengidentifikasi main idea dari teks yang
fungsional pendek dan teks monolog sederhana didengar
teks monolog sederhana yang menggunakan ragam
berbentuk recount, bahasa lisan secara akurat,
narrative dan procedure lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan dalam berbagai konteks
sehari-hari kehidupan sehari-hari
dalam teks: recount,
narrative, dan procedure
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar
Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
didengar
Mengidentifikasi bahan yang digunakan dalam
teks procedure yang didengar
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks yang
didengar
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan kalimat past tense dalam
dalam teks fungsional dalam teks monolog menyampaikan sebuah peristiwa
pendek dan monolog sederhana dengan
berbentuk recount, menggunakan ragam
narrative dan procedure bahasa lisan secara akurat,
sederhana dalam konteks lancar dan berterima
kehidupan sehari-hari dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk:
recount, narrative, dan
procedure
Melakukan monolog untuk menceritakan
pengalaman

Melakukan monolog untuk menyampaikan


sebuah procedure

Mendongeng
Membaca

4
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Memahami makna teks Merespon makna dalam Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis
tulis fungsional pendek teks tulis fungsional yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang
dalam konteks kehidupan pendek (misalnya benar
sehari-hari dan untuk pengumuman, iklan,
mengakses ilmu undangan dll.) resmi dan
pengetahuan tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu
pengetahuan
Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca

Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca,
dalam teks tulis dalam bentuk teks tulis ejaan, dan tata tulis dengan akurat
fungsional pendek dalam fungsional pendek
konteks kehidupan (misalnya pengumuman,
sehari-hari iklan, undangan dll.) resmi
dan tak resmi dengan
ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
Menulis gagasan utama
Mengelaborasi gagasan utama
Membuat draft, merevisi, menyunting
Menghasilkan teks fungsional pendek
Membaca
Memahami makna teks Merespon makna dan Mengidentifikasi main idea dari sebuah
tulis fungsional pendek langkah retorika teks tulis paragraph.
esei sederhana berbentuk esei secara akurat, lancar
recount, narrative dan dan berterima dalam
procedure dalam konteks konteks kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari dan hari dan untuk mengakses
untuk mengakses ilmu ilmu pengetahuan dalam
pengetahuan teks berbentuk: recount,
narrative, dan procedure

Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang


dibaca
Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang
dibaca
Mengidentifikasi variasi susunan kalimat dalam
teks berbentuk: recount, narrative, dan
procedure
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang dibaca
Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
dibaca
Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari
teks
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan kalimat past tense dalam
dalam teks tulis dan langkah-langkah menyampaikan sebuah peristiwa
fungsional pendek esei retorika secara akurat,

5
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
sederhana berbentuk lancar dan berterima
recount, narrative, dan dengan menggunakan
procedure dalam konteks ragam bahasa tulis dalam
kehidupan sehari-hari konteks kehidupan sehari-
hari dalam teks berbentuk:
recount, narrative, dan
procedure
Menggunakan kalimat imperative dalam
membuat sebuah resep atau petunjuk
Menggunakan kalimat langsung dan tak langsung
dalam menulis sebuah narasi
Menghasilkan teks berbentuk recount
Menghasilkan teks berbentuk narrative
Menghasilkan teks berbentuk procedure
Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi kata yang didengar
percakapan transaksional percakapan transaksional
dan interpersonal dalam (to get things done) dan
konteks kehidupan interpersonal
sehari-hari (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
berterima kasih, memuji,
dan mengucapkan selamat
Mengidentifikasi makna kata
Mengidentifikasi hubungan antar pembicara
Mengidentifikasi makna tindak tutur berterima
kasih
Merespon tindak tutur berterima kasih
Mengidentifikasi makna tindak tutur memuji
Merespon tindak tutur memuji
Mengidentifikasi makna tindak tutur
mengucapkan selamat
Merespon tindak tutur mengucapkan selamat
Mengidentifikasi konteks situasi
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur berterima kasih
dalam percakapan dalam percakapan
transaksional dan transaksional (to get
interpersonal dalam things done) dan
konteks kehidupan interpersonal
sehari-hari (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima
dengan menggunakan
ragam bahasa lisan
sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
berterima kasih, memuji,
dan mengucapkan selamat

6
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Merespon tindak tutur berterima kasih
Menggunakan tindak tutur memuji
Merespon tindak tutur memuji
Menggunakan tindak tutur mengucapkan selamat
Merespon tindak tutur mengucapkan selamat
Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan
percakapan transaksional percakapan transaksional rasa terkejut
dan interpersonal dalam (to get things done) dan
konteks kehidupan interpersonal
sehari-hari (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyatakan rasa terkejut,
menyatakan rasa tak
percaya, serta menerima
undangan, tawaran, dan
ajakan
Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut

Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan


rasa tak percaya

Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak


percaya.

Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui


undangan, tawaran, ajakan.
Merespon tindak tutur menyetujui undangan,
tawaran, ajakan.
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa
dalam percakapan dalam percakapan terkejut
transaksional dan transaksional (to get things
interpersonal dalam done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak
konteks kehidupan
resmi secara akurat, lancar
sehari-hari dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa
lisan sederhana dalam
konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak
tutur: menyatakan rasa
terkejut, menyatakan rasa tak
percaya, serta menerima
undangan, tawaran, dan
ajakan
Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut

Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa tak


percaya

7
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak
percaya
Menggunakan tindak tutur menerima undangan

Menggunakan tindak tutur tawaran

Menggunakan tindak tutur ajakan

Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna yang Mengidentifikasi topik sebuah pengumuman
teks fungsional pendek terdapat dalam teks lisan lisan
dan monolog yang fungsional pendek
berbentuk narrative, sederhana (misalnya
descriptive, dan news pengumuman, iklan,
item sederhana dalam undangan dll.) resmi dan
konteks kehidupan tak resmi secara akurat,
sehari-hari lancar dan berterima
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi informasi tertentu dari
undangan lisan
Mengidentifikasi tujuan dari pengumuman yang
didengar.
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Memberi pengumuman lisan
dalam teks fungsional dalam bentuk teks lisan
pendek dan monolog fungsional pendek
sederhana berbentuk (misalnya pengumuman,
narrative, descriptive dan iklan, undangan dll.) resmi
news item dalam dan tak resmi dengan
konteks kehidupan menggunakan ragam
sehari-hari bahasa lisan sederhana
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
Menyampaikan undangan lisan
Melakukan monolog untuk mengiklankan sesuatu
Menggunakan bahasa lisan
Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi main idea dari teks yang
teks fungsional pendek teks monolog sederhana didengar
dan monolog yang yang menggunakan ragam
berbentuk narrative, bahasa lisan secara akurat,
descriptive, dan news lancar dan berterima
item sederhana dalam dalam konteks kehidupan
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
sehari-hari berbentuk; narrative,
descriptive, dan news item
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
didengar
Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang
dideskripsikan
Mengidentifikasi inti berita yang didengar
Mengidentifikasi sumber berita yang didengar
Berbicara

8
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan kalimat simple present dalam
dalam teks fungsional dalam teks monolog mendeskripsikan benda atau orang
pendek dan monolog sederhana dengan
sederhana berbentuk menggunakan ragam
narrative, descriptive dan bahasa lisan secara akurat,
news item dalam lancar dan berterima
konteks kehidupan dalam konteks kehidupan
sehari-hari sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative,
descriptive, dan news item
Melakukan monolog untuk menyampaikan
sebuah berita
Melakukan monolog untuk menyampaikan
sebuah deskripsi
Bercerita secara lisan
Menjadi reporter
Menjadi storyteller
Membaca
Memahami makna teks Merespon makna dalam Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis
fungsional pendek dan teks fungsional pendek yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang
esei sederhana berbentuk (misalnya pengumuman, benar
narrative, descriptive dan iklan, undangan dll.) resmi
news item dalam dan tak resmi secara
konteks kehidupan akurat, lancar dan
sehari-hari dan untuk berterima yang
mengakses ilmu menggunakan ragam
pengetahuan bahasa tulis dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca
Mengidentifikasi informasi tertentu
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca,
dalam teks tulis dalam bentuk teks tulis ejaan, dan tata tulis dengan akurat
fungsional pendek dan fungsional pendek
esei sederhana berbentuk (misalnya pengumuman,
narrative, descriptive dan iklan, undangan dll.) resmi
news item dalam dan tak resmi secara
konteks kehidupan akurat, lancar dan
sehari-hari berterima yang
menggunakan ragam
bahasa tulis dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Menulis gagasan utama

Mengelaborasi gagasan utama

Membuat draft, merevisi, menyunting

Menghasilkan teks fungsional pendek

Membaca
Memahami makna teks Merespon makna dan Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang
fungsional pendek dan langkah-langkah retorika dibaca
esei sederhana berbentuk dalam esei sederhana
narrative, descriptive dan secara akurat, lancar dan

9
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
news item dalam berterima dalam konteks
konteks kehidupan kehidupan sehari-hari dan
sehari-hari dan untuk untuk mengakses ilmu
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
pengetahuan berbentuk narrative,
descriptive, dan news item
Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang
dibaca
Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita
narasi
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
dibaca
Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang
dideskripsikan
Mengidentifikasi inti berita yang didengar
Mengidentifikasi sumber berita yang didengar
Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari
teks
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan kalimat reported speech dalam
dalam teks tulis dan langkah retorika menyampaikan sebuah berita
fungsional pendek dan dalam esei sederhana
esei sederhana berbentuk secara akurat, lancar dan
narrative, descriptive dan berterima dalam konteks
news item dalam kehidupan sehari-hari
konteks kehidupan dalam teks berbentuk
sehari-hari narrative, descriptive, dan
news item
Menggunakan kalimat simple present dalam
membuat sebuah deskripsi
Menggunakan adverbial clause dalam menulis
sebuah narasi
Menghasilkan teks berbentuk news item
Menghasilkan teks berbentuk narrative
Menghasilkan teks berbentuk description
Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi kata yang didengar
percakapan transaksional percakapan transaksional
dan interpersonal resmi (to get things done) dan
dan berlanjut (sustained) interpersonal
dalam konteks kehidupan (bersosialisasi) resmi dan
sehari-hari berlanjut (sustained)
secara akurat, lancar, dan
berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak
tutur: menyampaikan
pendapat, meminta
pendapat, menyatakan
puas, dan menyatakan
tidak puas

10
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Mengidentifikasi makna kata
Mengidentifikasi hubungan antar pembicara
Mengidentifikasi makna tindak tutur
menyampaikan pendapat
Merespon tindak tutur menyampaikan pendapat
Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan
puas
Merespon tindak tutur menyatakan puas
Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan
tidak puas
Merespon tindak tutur menyatakan tidak puas
Mengidentifikasi konteks situasi
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur menyampaikan
dalam teks percakapan dalam percakapan pendapat
transaksional dan transaksional (to get things
interpersonal resmi dan done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained)
berlanjut (sustained) dengan
dalam konteks kehidupan menggunakan ragam bahasa
sehari-hari lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyampaikan pendapat,
meminta pendapat,
menyatakan puas, dan
menyatakan tidak puas
Merespon tindak tutur menyampaikan pendapat

Menggunakan tindak tutur meminta pendapat

Merespon tindak tutur meminta pendapat

Menggunakan tindak tutur menyatakan puas

Merespon tindak tutur menyatakan puas

Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi makna tindak tutur menasehati
percakapan transaksional percakapan transaksional
dan interpersonal resmi (to get things done) dan
dan berlanjut (sustained) interpersonal
dalam konteks kehidupan (bersosialisasi) resmi dan
sehari-hari berlanjut (sustained)
secara akurat, lancar, dan
berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak
tutur: menasehati,
memperingatkan,
meluluskan permintaan,
serta menyatakan perasaan
relief, pain, dan pleasure

11
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Merespon tindak tutur menasehati
Mengidentifikasi makna tindak tutur
memperingatkan
Merespon tindak tutur memperingatkan
Mengidentifikasi makna tindak tutur meluluskan
permintaan
Merespon tindak tutur meluluskan permintaan
Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan
perasaan
Merespon tindak tutur menyatakan perasaan
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur menasehati
dalam teks percakapan dalam percakapan
transaksional dan transaksional (to get things
interpersonal resmi dan done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained)
berlanjut (sustained) dengan
dalam konteks kehidupan menggunakan ragam bahasa
sehari-hari lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menasehati,
memperingatkan, meluluskan
permintaan, serta
menyatakan perasaan relief,
pain, dan pleasure
Merespon tindak tutur menasehati

Menggunakan tindak tutur memperingatkan

Merespon tindak tutur memperingatkan

Menggunakan tindak tutur meluluskan


permintaan
Merespon tindak tutur meluluskan permintaan

Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan.

Merespon tindak tutur menyatakan perasaan

Mendengarkan
Memahami makna teks Merespon makna yang Mengidentifikasi topik sebuah teks fungsional
fungsional pendek dan terdapat dalam teks lisan pendek yang didengar
monolog berbentuk fungsional pendek resmi
reports, narrative, dan dan tak resmi secara
analytical exposition akurat, lancar dan
dalam konteks kehidupan berterima dalam berbagai
sehari-hari konteks kehidupan sehari-
hari
Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks
fungsional pendek yang didengar
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
fungsional pendek yang didengar.
Berbicara

12
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan bahasa lisan dalam menyampaikan
dalam teks fungsional dalam teks lisan teks fungsional pendek
pendek dan monolog fungsional pendek resmi
yang berbentuk report, dan tak resmi secara
narrative dan analytical akurat, lancar dan
exposition dalam konteks berterima dalam berbagai
kehidupan sehari-hari konteks kehidupan sehari-
hari
Mendengarkan
Memahami makna teks Merespon makna dalam Mengidentifikasi main idea dari teks report yang
fungsional pendek dan teks monolog yang didengar
monolog berbentuk menggunakan ragam
reports, narrative, dan bahasa lisan secara akurat,
analytical exposition lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan dalam konteks kehidupan
sehari-hari sehari-hari dalam teks
berbentuk: report,
narrative, dan analytical
exposition
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
didengar
Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang
dilaporkan
Mengidentifikasi kasus yang didengar
Mengidentifikasi argumen yang didengar
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan kalimat simple present dalam
dalam teks fungsional dalam teks monolog menyampaikan report
pendek dan monolog dengan menggunakan
yang berbentuk report, ragam bahasa lisan secara
narrative dan analytical akurat, lancar dan
exposition dalam berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk:
report, narrative, dan
analytical exposition
Melakukan monolog berbentuk narrative

Melakukan monolog berbentuk analytical


exposition

Melakukan debat
Membaca
Memahami makna teks Merespon makna dalam Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis
fungsional pendek dan teks fungsional pendek yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang
esei sederhana berbentuk (misalnya banner, poster, benar
report, narrative dan pamphlet, dll.) resmi dan
analytical exposition tak resmi yang
dalam konteks kehidupan menggunakan ragam
sehari-hari dan untuk bahasa tulis secara akurat,
mengakses ilmu lancar dan berterima
pengetahuan dalam konteks kehidupan
sehari-hari

13
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca

Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks


fungsional pendek

Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca,
dalam teks tulis dalam bentuk teks ejaan, dan tata tulis dengan akurat
fungsional pendek dan fungsional pendek
esei sederhana report, (misalnya banner, poster,
narrative dan analytical pamphlet, dll.) resmi dan
exposition dalam konteks tak resmi dengan
kehidupan sehari-hari menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan
sehari-hari
Menulis gagasan utama

Mengelaborasi gagasan utama


Membuat draft, merevisi, menyunting
Menghasilkan banner, poster, atau pamphlet
Membaca
Memahami makna teks Merespon makna dan Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang
fungsional pendek dan langkah retorika dalam dibaca.
esei sederhana berbentuk esei yang menggunakan
report, narrative dan ragam bahasa tulis secara
analytical exposition akurat, lancar dan
dalam konteks kehidupan berterima dalam konteks
sehari-hari dan untuk kehidupan sehari-hari dan
mengakses ilmu untuk mengakses ilmu
pengetahuan
Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita
narasi
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
dibaca
Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang
dilaporkan
Mengidentifikasi kasus yang dibahas dalam teks
Mengidentifikasi argument yang diberikan
Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari
teks
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dan Menggunakan kalimat adjective clause dalam
dalam teks tulis langkah retorika dalam esei menyampai sebuah berita
fungsional pendek dan dengan menggunakan ragam
esei sederhana report, bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam
narrative dan analytical
konteks kehidupan sehari-
exposition dalam konteks hari dalam teks berbentuk:
kehidupan sehari-hari report, narrative, dan

14
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
analytical exposition

Menggunakan kalimat adjective phrase dalam


membuat sebuah report
Menghasilkan teks berbentuk report
Menghasilkan teks berbentuk narrative
Menghasilkan teks berbentuk analytical
exposition
Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi hubungan antar pembicara
percakapan transaksional percakapan transaksional (to
dan interpersonal resmi get things done) dan
dan berlanjut (sustained) interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut
dalam konteks kehidupan
(sustained) yang
sehari-hari menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyatakan sikap terhadap
sesuatu, menyatakan
perasaan cinta, dan
menyatakan perasaan sedih
Mengidentifikasi makna tindak tutur sikap
terhadap sesuatu
Merespon tindak tutur menyatakan sikap
terhadap sesuatu
Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan
perasaan sedih
Merespon tindak tutur menyatakan perasaan sedih

Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan


perasaan cinta
Merespon tindak tutur menyatakan perasaan
cinta
Mengidentifikasi konteks situasi
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur menyatakan sikap
dalam teks percakapan dalam percakapan terhadap sesuatu
transaksional dan transaksional (to get
interpersonal resmi dan things done) dan
berlanjut (sustained) interpersonal
dalam konteks kehidupan (bersosialisasi) resmi dan
sehari-hari berlanjut (sustained)
dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyatakan sikap
terhadap sesuatu,
menyatakan perasaan
cinta, dan menyatakan

15
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
perasaan sedih

Merespon tindak tutur menyatakan sikap


terhadap sesuatu

Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan


cinta

Merespon tindak tutur menyatakan perasaan cinta

Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan


sedih

Merespon tindak tutur menyatakan perasaan


sedih

Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi makna tindak tutur
percakapan transaksional percakapan transaksional (to menyatakan perasaan malu
dan interpersonal resmi get things done) dan
dan berlanjut (sustained) interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut
dalam konteks kehidupan
(sustained) yang
sehari-hari menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan malu,
menyatakan perasaan marah,
dan menyatakan perasaan
jengkel
Merespon tindak tutur menyatakan perasaan
malu
Mengidentifikasi makna tindak tutur
menyatakan perasaan marah
Merespon tindak tutur menyatakan perasaan
marah
Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan
perasaan jengkel
Merespon tindak tutur menyatakan perasaan
jengkel
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan
dalam teks percakapan dalam percakapan malu
transaksional dan transaksional (to get things
interpersonal resmi dan done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained)
berlanjut (sustained) dengan
dalam konteks kehidupan menggunakan ragam bahasa
sehari-hari lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan malu,
menyatakan perasaan marah,

16
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
dan menyatakan perasaan
jengkel

Merespon tindak tutur menyatakan perasaan malu

Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan


marah

Merespon tindak tutur menyatakan perasaan


marah

Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan


jengkel

Merespon tindak tutur menyatakan perasaan


jengkel

Mendengarkan
Memahami makna teks Merespon makna dalam Mengidentifikasi topik sebuah teks fungsional
fungsional pendek dan teks fungsional resmi dan pendek yang didengar
monolog berbentuk tak resmi yang
narrative, spoof dan menggunakan ragam
hortatory exposition bahasa lisan secara akurat,
dalam konteks kehidupan lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi informasi tertentu teks yang
didengar
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
fungsional pendek yang didengar.
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan bahasa lisan dalam menyampaikan
dalam teks fungsional dalam teks lisan teks fungsional pendek
pendek dan monolog fungsional pendek
yang berbentuk (misalnya banner, poster,
narrative, spoof, dan pamphlet, dll.) resmi dan
hortatory exposition tak resmi secara akurat,
dalam konteks kehidupan lancar dan berterima
sehari-hari dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
Mendengarkan
Memahami makna teks Merespon makna dalam Mengidentifikasi main idea dari teks hortatory
fungsional pendek dan teks monolog yang exposition yang didengar
monolog berbentuk menggunakan ragam
narrative, spoof dan bahasa lisan secara akurat,
hortatory exposition lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan dalam konteks kehidupan
sehari-hari sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative,
spoof, dan hortatory
exposition
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
didengar
Mengientifikasi bagian cerita yang lucu

17
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Mengientifikasi solusi dalam sebuah cerita yang
didengar
Mengidentifikasi kasus yang didengar
Mengidentifikasi argumen yang didengar
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan kalimat past continuous dalam
dalam teks fungsional dalam teks monolog menyampaikan spoof
pendek dan monolog dengan menggunakan
yang berbentuk ragam bahasa lisan secara
narrative, spoof, dan akurat, lancar dan
hortatory exposition berterima dalam konteks
dalam konteks kehidupan kehidupan sehari-hari
sehari-hari dalam teks berbentuk:
narrative, spoof, dan
hortatory exposition
Melakukan monolog berbentuk narrative
Melakukan monolog berbentuk hortatory
exposition
Menggunakan modal “should” untuk
menyampaikan saran
Melakukan debat
Membaca
Memahami makna teks Merespon makna dalam teks Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis
fungsional pendek dan fungsional pendek (misalnya yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang
esei sederhana narrative, banner, poster, pamphlet, benar
spoof, dan hortatory dll.) resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa
exposition dalam konteks
tulis secara akurat, lancar dan
kehidupan sehari-hari dan berterima dalam konteks
untuk mengakses ilmu kehidupan sehari-hari
pengetahuan
Mengidentifikasi topic dari teks yang dibaca

Mengidentifikasi informasi tertentu dari banner,


poster, pamphlet

Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca,
dalam teks tulis dalam bentuk teks fungsional ejaan, dan tata tulis dengan akurat
fungsional pendek dan pendek (misalnya banner,
esei sederhana narrative, poster, pamphlet, dll.) resmi
dan tak resmi dengan
spoof, dan hortatory
menggunakan ragam bahasa
exposition dalam konteks tulis secara akurat, lancar dan
kehidupan sehari-hari berterima dalam konteks
Menulis gagasan utama
Mengelaborasi gagasan utama

Membuat draft, merevisi, menyunting


Menghasilkan banner, poster, atau pamphlet
Membaca
Memahami makna teks Merespon makna dan Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang
fungsional pendek dan langkah retorika dalam dibaca
esei sederhana narrative, esei yang menggunakan

18
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
spoof, dan hortatory ragam bahasa tulis secara
exposition dalam konteks akurat, lancar dan
kehidupan sehari-hari dan berterima dalam konteks
untuk mengakses ilmu kehidupan sehari-hari dan
pengetahuan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks
berbentuk: narrative,
spoof, dan hortatory
exposition
Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang
dibaca
Mengidentifikasi setting dalam sebuah cerita
narasi
Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita
narasi
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
dibaca
Mengidentifikasi kasus yang dibahas dalam teks
Mengidentifikasi argumen yang diberikan
Mengidentifikasi saran yang diberikan
Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari
teks
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan kalimat past continuous dalam
dalam teks tulis dan langkah retorika menulis spoof
fungsional pendek dan dalam esei dengan
esei sederhana narrative, menggunakan ragam
spoof, dan hortatory bahasa tulis secara akurat,
exposition dalam konteks lancar dan berterima
kehidupan sehari-hari dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative,
spoof, dan hortatory
exposition
Menggunakan kalimat kompleks dalam membuat
sebuah cerita
Menggunakan modal “should” untuk menulis
saran pada teks hortatory exposition
Menghasilkan teks berbentuk spoof
Menghasilkan teks berbentuk narrative
Menghasilkan teks berbentuk hortatory
exposition
Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi makna kata
teks percakapan percakapan transaksional (to
transaksional dan get things done) dan
interpersonal resmi dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut
berlanjut dalam konteks
(sustained) secara akurat,
kehidupan sehari-hari lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa
lisan dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
mengusulkan, memohon,
mengeluh, membahas

19
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
kemungkinan atau
kemampuan untuk
melakukan sesuatu, dan
memerintah
Mengidentifikasi hubungan antar pembicara
Mengidentifikasi makna tindak tutur
mengusulkan
Merespon tindak tutur mengusulkan
Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon
Merespon tindak tutur memohon
Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas
kemungkinan atau kemampuan untuk melakukan
sesuatu
Merespon tindak tutur membahas kemungkinan
atau kemampuan untuk melakukan sesuatu
Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah
Merespon tindak tutur memerintah
Mengidentifikasi konteks situasi
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur mengusulkan
dalam teks percakapan dalam percakapan
transaksional dan transaksional (to get things
interpersonal resmi dan done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained)
berlanjut (sustained) dengan
dalam konteks kehidupan menggunakan ragam bahasa
sehari-hari lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
mengusulkan, memohon,
mengeluh, membahas
kemungkinan atau
kemampuan untuk
melakukan sesuatu, dan
memerintah
Menggunakan tindak tutur memohon

Menggunakan tindak tutur mengeluh

Menggunakan tindak tutur membahas


kemungkinan atau kemampuan untuk melakukan
sesuatu
Menggunakan tindak tutur memerintah

Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui
teks percakapan percakapan transaksional (to kesalahan
transaksional dan get things done) dan
interpersonal resmi dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut
berlanjut dalam konteks
(sustained) secara akurat,
kehidupan sehari-hari lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa
lisan dalam konteks

20
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
mengakui kesalahan, berjanji,
menyalahkan, menuduh,
mengungkapkan
keingintahuan dan hasrat, dan
menyatakan berbagai sikap
Merespon tindak tutur mengakui kesalahan
Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji
Merespon tindak tutur berjanji
Mengidentifikasi makna tindak tutur
menyalahkan/ menuduh
Merespon tindak tutur menyalahkan/ menuduh
Mengidentifikasi makna tindak tutur
mengungkapkan keingintahuan dan hasrat
Merespon tindak tutur mengungkapkan
keingintahuan dan hasrat
Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan
berbagai sikap
Merespon tindak tutur menyatakan berbagai
sikap
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan
dalam teks percakapan dalam percakapan
transaksional dan transaksional (to get things
interpersonal resmi dan done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained)
berlanjut (sustained) dengan
dalam konteks kehidupan menggunakan ragam bahasa
sehari-hari lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
mengakui kesalahan, berjanji,
menyalahkan, menuduh,
mengungkapkan
keingintahuan dan hasrat, dan
menyatakan berbagai sikap
Menggunakan tindak tutur berjanji

Menggunakan tindak tutur


menyalahkan/menuduh

Menggunakan tindak tutur mengungkapkan


keingintahuan dan hasrat

Menggunakan tindak tutur menyatakan berbagai


sikap

Mendengarkan
Memahami makna teks Merespon makna yang Mengidentifikasi topik sebuah teks fungsional
fungsional pendek dan terdapat dalam teks lisan pendek yang didengar
monolog berbentuk fungsional pendek resmi dan
narrative, explanation, tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima dalam
dan discussion dalam
berbagai konteks kehidupan
konteks kehidupan sehari-hari

21
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
sehari-hari

Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks


fungsional pendek yang didengar
Mengidentifikasi tujuan teks fungsional pendek
yang didengar
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan bahasa lisan dalam menyampaikan
dalam teks fungsional dalam teks lisan teks fungsional pendek
pendek dan monolog fungsional pendek resmi
yang berbentuk dan tak resmi secara
narrative, explanation, akurat, lancar dan
dan discussion dalam berterima dalam berbagai
konteks kehidupan konteks kehidupan sehari-
sehari-hari hari

Mendengarkan
Memahami makna teks Merespon makna dalam Mengidentifikasi main idea dari teks explanation
fungsional pendek dan teks monolog yang yang didengar
monolog berbentuk menggunakan ragam
narrative, explanation, bahasa lisan secara akurat,
dan discussion dalam lancar dan berterima
konteks kehidupan dalam konteks kehidupan
sehari-hari sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative,
explanation, dan
discussion
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
didengar
Mengidentifikasi urutan suatu peristiwa dalam
teks narasi
Mengidentifikasi keuntungan dari suatu kejadian
Mengidentifikasi proses suatu kejadian yang
didengar dari teks explanation
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan kalimat simple present dalam
dalam teks fungsional dalam teks monolog dengan menyampaikan penjelasan tentang proses
pendek dan monolog menggunakan ragam bahasa
yang berbentuk lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
narrative, explanation,
kehidupan sehari-hari dalam
dan discussion dalam teks berbentuk: narrative,
konteks kehidupan explanation, dan discussion
sehari-hari
Melakukan monolog berbentuk narrative
Melakukan monolog berbentuk discussion
Menggunakan kalimat argumen
Melakukan debat

Membaca

22
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Memahami makna teks Merespon makna dalam teks Membaca wacana ragam tulis yang dibahas
fungsional pendek dan fungsional pendek (misalnya
esei sederhana berbentuk banner, poster, pamphlet,
narrative, explanation, dll.) resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa
dan discussion dalam
tulis secara akurat, lancar dan
konteks kehidupan berterima dalam konteks
sehari-hari dan untuk kehidupan sehari-hari
mengakses ilmu
pengetahuan
Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca
Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks
fungsional pendek
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis gagasan utama
dalam teks tulis dalam bentuk teks fungsional
fungsional pendek dan pendek (misalnya banner,
esei sederhana narrative, poster, pamphlet, dll.) resmi
dan tak resmi dengan
explanation, dan
menggunakan ragam bahasa
discussion dalam tulis secara akurat, lancar dan
konteks kehidupan berterima dalam konteks
sehari-hari kehidupan sehari-hari
Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca,
ejaan, dan tata tulis dengan akurat
Mengelaborasi gagasan utama

Membuat draft, merevisi, menyunting

Menghasilkan banner, poster, atau pamphlet


Membaca
Memahami makna teks Merespon makna dan Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang
fungsional pendek dan langkah retorika dalam dibaca
esei sederhana berbentuk esei yang menggunakan
narrative, explanation, ragam bahasa tulis secara
dan discussion dalam akurat, lancar dan
konteks kehidupan berterima dalam konteks
sehari-hari dan untuk kehidupan sehari-hari dan
mengakses ilmu untuk mengakses ilmu
pengetahuan pengetahuan dalam teks
berbentuk: narrative,
explanation, dan
discussion
Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang
dibaca
Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita
narasi
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
dibaca
Mengidentifikasi proses sebuah peristiwa
Mengidentifikasi argument yang pro dan kontra
dalam teks
Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari
teks
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca
Menulis

23
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dan Menggunakan if clause dalam menyampaikan
dalam teks tulis langkah retorika dalam esei sebuah berita
fungsional pendek dan dengan menggunakan ragam
esei sederhana narrative, bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam
explanation, dan
konteks kehidupan sehari-
discussion dalam hari dalam teks berbentuk:
konteks kehidupan narrative, explanation, dan
sehari-hari discussion
Menggunakan adverbial clause dalam membuat
sebuah explanation
Menghasilkan teks berbentuk explanation
Menghasilkan teks berbentuk narrative
Menghasilkan teks berbentuk discussion
Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi makna tindak tutur membujuk/
teks percakapan percakapan transaksional mendorong semangat
transaksional dan (to get things done) dan
interpersonal resmi dan interpersonal
berlanjut dalam konteks (bersosialisasi) resmi dan
kehidupan sehari-hari berlanjut (sustained)
secara akurat, lancar, dan
berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak
tutur: membujuk,
mendorong semangat,
mengkritik,
mengungkapkan harapan,
dan mencegah

Merespon tindak tutur membujuk/ mendorong


semangat
Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik
Merespon tindak tutur mengkritik
Mengidentifikasi makna tindak tutur
mengungkapkan harapan
Merespon tindak tutur mengungkapkan harapan
Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah
Merespon tindak tutur mencegah
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur membujuk,
dalam teks percakapan dalam percakapan mendorong semangat
transaksional dan transaksional (to get things
interpersonal resmi dan done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained)
berlanjut (sustained) dengan
dalam konteks kehidupan menggunakan ragam bahasa
sehari-hari lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
membujuk, mendorong
semangat, mengkritik,
mengungkapkan harapan,

24
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
dan mencegah

Menggunakan tindak tutur mengkritik


Menggunakan tindak tutur mengungkapkan
harapan
Menggunakan tindak tutur mencegah
Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespon makna dalam Mengidentifikasi makna tindak tutur menyesali
teks percakapan percakapan transaksional (to
transaksional dan get things done) dan
interpersonal resmi dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut
berlanjut dalam konteks
(sustained) secara akurat,
kehidupan sehari-hari lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa
lisan dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyesali,
mengungkapkan/menanyakan
rencana, tujuan, maksud,
memprediksi, berspekulasi,
dan memberikan penilaian
Merespon tindak tutur menyesali
Mengidentifikasi makna tindak tutur
mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan,
maksud
Merespon tindak tutur
mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan,
maksud
Mengidentifikasi makna tindak tutur
memprediksi/ berspekulasi
Merespon tindak tutur memprediksi /berspekulasi
Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan
penilaian
Merespon tindak tutur memberikan penilaian
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tindak tutur menyesali
dalam teks percakapan dalam percakapan
transaksional dan transaksional (to get things
interpersonal resmi dan done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained)
berlanjut (sustained) dengan
dalam konteks kehidupan menggunakan ragam bahasa
sehari-hari lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyesali,
mengungkapkan/menanyakan
rencana, tujuan, maksud,
memprediksi, berspekulasi,

25
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
dan memberikan penilaian

Menggunakan tindak tutur


mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan,
maksud

Menggunakan tindak tutur memprediksi

Menggunakan tindak tutur berspekulasi

Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian

Mendengarkan
Memahami makna teks Merespon makna yang Mengidentifikasi topik sebuah teks fungsional
fungsional pendek dan terdapat dalam teks lisan pendek yang didengar
monolog berbentuk fungsional pendek
narrative dan review (misalnya banner, poster,
dalam konteks kehidupan pamphlet, dll.) resmi dan
sehari-hari tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks
fungsional pendek yang didengar
Mengidentifikasi tujuan teks fungsional pendek
yang didengar
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan bahasa lisan dalam menyampaikan
dalam teks fungsional dalam teks lisan teks fungsional pendek
pendek dan monolog fungsional pendek
yang berbentuk narrative (misalnya banner, poster,
dan review dalam pamphlet, dll.) resmi dan
konteks kehidupan tak resmi secara akurat,
sehari-hari lancar dan berterima
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari

Mendengarkan
Memahami makna teks Merespon makna dalam Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar
fungsional pendek dan teks monolog yang
monolog berbentuk menggunakan ragam
narrative dan review bahasa lisan secara akurat,
dalam konteks kehidupan lancar dan berterima
sehari-har dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative dan
review
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang
didengar

Mengidentifikasi penilaian tentang


film/song/novel

26
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
Mengidentifikasi saran pada sebuah review yang
didengar

Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan kalimat penilaian dalam
dalam teks fungsional dalam teks monolog dengan menyampaikan sebuah review
pendek dan monolog menggunakan ragam bahasa
yang berbentuk narrative lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
dan review dalam
kehidupan sehari-hari dalam
konteks kehidupan teks berbentuk: narrative dan
sehari-hari review
Melakukan monolog berbentuk narrative

Melakukan monolog berbentuk review

Membaca
Memahami makna teks Merespon makna dalam teks Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis
fungsional pendek dan fungsional pendek (misalnya yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang
esei sederhana berbentuk banner, poster, pamphlet, benar
narrative dan review dll.) resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa
dalam konteks kehidupan
tulis secara akurat, lancar dan
sehari-hari dan untuk berterima dalam konteks
mengakses ilmu kehidupan sehari-hari
pengetahuan
Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca

Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks


fungsional pendek

Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca,
dalam teks tulis dalam bentuk teks fungsional ejaan, dan tata tulis dengan akurat
fungsional pendek dan pendek (misalnya banner,
esei sederhana narrative poster, pamphlet, dll.) resmi
dan tak resmi dengan
dan
menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Menulis gagasan utama
Mengelaborasi gagasan utama
Membuat draft, merevisi, menyunting

Menghasilkan banner, poster, atau pamphlet

Membaca
Memahami makna teks Merespon makna dan Mengidentifikasi isi cerita
fungsional pendek dan langkah retorika dalam esei
esei sederhana berbentuk yang menggunakan ragam
narrative dan review bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam
dalam konteks kehidupan
konteks kehidupan sehari-
sehari-hari dan untuk hari dan untuk mengakses
mengakses ilmu ilmu pengetahuan dalam teks
pengetahuan berbentuk: narrative dan
review
Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang

27
STANDAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
dibaca
Mengidentifikasi penilaian tentang
film/song/novel
Mengidentifikasi saran pada sebuah review yang
dibaca
Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari
teks review/narrative
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dan Menggunakan kalimat penilaian dalam menulis
dalam teks tulis langkah retorika dalam esei review
fungsional pendek dan dengan menggunakan ragam
esei sederhana narrative bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam
dan review dalam
konteks kehidupan sehari-
konteks hari dalam teks berbentuk:
narrative dan review
Menghasilkan teks berbentuk narrative

Menghasilkan teks berbentuk review

28