RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah

SDN 173701 Onan Runggu

Mata Pelajaran

IPS

Kelas / Semester

VI/ I

Alokasi waktu

2x 35 menit

Standart kompetensi :

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala

nasional pada masa hindu budha dan islam. Keragaman kenampakan
alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia

Kompetensi dasar

Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di indonesia

Indikator

Menyebutkan jenis-jenis usaha perekonomian dalam masyarakat

Memberi contoh usaha yang dikelola sendii dan kelompok

Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam

berusaha

Memberi contoh kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi di

Indonesia

Membuat laporan hasil kunjungan ke salah satu produsen

A. TUJUAAN PEMBELAJARAN
Menggunakan jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi
B. MATERI PEMBELAJARAN
Kegiatan ekonomi
C. MODEL PEMBALAJARAN
Model Kooperatif Tipe TGT
D. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Diskusi
5. Latihan

6. Pemberian tugas
E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Guru
Pendahuluan
Memberi salam dan
mengabsen siswa
Apersepsi siswa dengan
bertanya pelajaran apa yang
akan dipelajari
Kegiatan Inti
Menjelaskan jenis-jenis
usaha dan kegiatan ekonomi di
indonesia
Bertanya pada siswa
mengenai materi yang
disampaikan
Membagi siswa dalam
kelompok belajar
Memilih 3 orang dari tiap
kelompok untuk mengisi meja
tourrnamen dan memberikan
soal tournament
Mengadakan tournamen
Membimbing dan
memotivasi siswa untuk aktif
melaksanakan tournamen

Kegiatan Siswa

Menjawab salam
dan menjawab absent

Menjawab,
mendengarkan dan
memperhatikan guru

Mendengarkan
imformasi yang
diberikan guru

Menjawab
pertanyaan guru

Membentuk
kelompok
Melaksanakan
instruksi guru serat
menerima soal
tournamen
Menjalani
tournament
Mendengarkan
dan melaksanakan
tournamen

Mengevaluasi hasil belajar dan

Mendengarkan
mengumpulkan meja tiap
guru dan membantu
tournamen
guru mengumpulkan
nilai

Membuat kesimpulan dari

Mendengarkan
bahan yang telah diajarkan
guru dan mencatat
hal-hal yang penting

Memberikan penghargaan
Mendengarkan
kepada kelompok yang
dan memperhatikan
memperoleh skor yang paling
guru
tinggi
Penutup

Menyuruh siswa untuk

Mendengarkan
belajar di rumah
guru

Menutup pelajaran

Model TGT
Fase 1
Menyampaikan
tujuan dan
memotivasi siswa

Metode

Waktu

Ceramah
dan
Tanya
jawab

5 Menit

Fase 2
Memberi
informasi dan
materi pelajaran

Ceramah
dan
Tanya
jawab

Fase 3
Mengorganisasika
n siswa kedalam
kelompok belajar

Tanya
10 Menit
jawab, dan
diskusi

Fase 4
Membimbing
kelompok belajar
dan bekerja, serta
melakukan
turnamen
Fase 5
Evaluasi

Fase 6
Memberikan
penghargaan

20 Menit

Tanya
10 Menit
jawab, dan
diskusi
Ceramah
15 Menit

5 Menit

5 Menit

F. SUMBER BELAJAR
1. Buku paket IPS kelas VI penerbit Erlangga
G. MEDIA
1. Usaha-usaha disekitar kita
2. Kantor pemerintah desa atau kecamatan
H. PENILAIAN
1. Hasil kerja individu dalam buku
2. Diskusi kelompok dalam buku
3. Non tes
4. Tes keterampilan/ perbuatan
5. PR
Mengetahui:

Onan Runggu,

2011

Ka. SDN 173701 Onan Runggu

Guru kelas VI

S. Lumbanraja
Nip. 1953091818975102001

Ajun Samosir
Nip. 19670525199007001