Mendirikan sekolah. Hal ini dilakukan oleh Nabi setelah beliau hijrah ke Madinah.
Disamping itu, Rasul mengutus beberapa orang guru dan khatib ke berbagai penjuru diluar
Madinah dan memberikan perintah untuk menyampaikan apa saja yang diterimanya dari
Nabi. Beliau bersabda;"sampaikanlah pengetahuan dariku walau hanya satu ayat."
2.
Memberikan rangsangan bagi pengajar dan penuntut ilmu dengan memberikan janji
yang akan diperoleh oleh orang yang menyampaikan dan mencari ilmu.
Meskipun mendapatkan perhatian yang cukup baik, tapi dalam kenyataannya hadits
berbeda dengan Alquran yang disepakati dan diakui sebagai qath'iy al-wurud karena proses
periwayatannya yang bersipat tawatur. Sedangkan Hadits bersipat sebaliknya. Proses
periwayatannya lebih banyak bersipat ahad dan sedikit sekali yang bersipat mutawatir.[6]
Dengan membuka lembaran-lembaran sejarah, kita dapat menemukan bahwa Nabi
Muhammad SAW pernah melarang penulisan Hadits meskipun kemudian memberikan izin
kepada beberapa shahabat tertentu seperti kepada Abdullah bin Amr bin 'Ash (w. 65 H) dimana
tulisannya kemudian dibukukan dengan nama al-Shahifah al-Shadiqah.[7] Larangan penulisan
hadits ini memiliki konsekwensi yang cukup serius sehingga dengan terkodifikasikannya hadits
pada era formatifnya, menimbulkan pelbagai problema yang dalam batas-batas tertentu bisa
menimbulkan skeptisisme terhadap validitas hadits seperti yang kita temukan pada sekelompok
orang yang menolak menjadikan hadits sebagai sumber hukum Islam kedua setelah Alqur'an
yang dikenal dengan sebutan kelompok inkar sunnah[8]. Disamping itu, muncul pula masalah
pemalsuan hadits besar-besaran terutama setelah terjadinya perang saudara dikalangan umat
Islam.
Perang saudara dikalangan umat Islam tersebut dipicu oleh terbunuhnya Utsman bin
'Affan. Pembunuhan tersebut menyebabkan terjadinya beberapa friksi dikalangan shahabat.
Sehingga tidak lama setelah pembunuhan tersebut, terjadilah perang pertama dikalangan umat
Islam, yaitu perang diantara pengikut 'Ali bin Abi Thalib dan pengikut Siti 'Aisyah yang dalam
lembaran sejarah dikenal sebagai perang saudara pertama. Dalam peperangan tersebut, Ali bin
Abi Thalib menghadapi pemberontakan Mu'awiyah dan pengikutnya yang menuntut balas atas
kematian "Utsman bin 'Affan. Hal ini menyebabkan terjadinya perang siffin yang berakhir
dengan kemenangan diplomatis bagi pihak Mu'awiyah.
Perpecahan dalam bidang politik menyebabkan lahirnya aliran-aliran teologis dalam
Islam yang memberikan kontribusi besar terhadap terjadinya dan tersebarnya hadits-hadist
palsu.[9] Disamping perpecahan aliran politik dan perbedaan teologi, ada juga motivasi lain yang
menyebabkan terjadinya pemalsuan hadits yaitu: pertama; pemalsuan hadits dilakukan dalam
rangka mendorong orang untuk beribadah kepada Allah. Hal ini dilakukan karena pada saat itu,
situasi umat Islam sarat dengan kemaksiatan dan kemunkaran sehingga mendorong sebagian
mutashawwif menyusun hadits palsu untuk mengajak orang-orang kepada kebenaran seperti yang
dilakukan Maisarat bin Abdurrabih.[10] Kedua; pemalsuan hadits dilakukan dalam rangka
menghancurkan umat Islam. Hal ini dilakukan oleh orang yang memusuhi umat Islam, tetapi
mereka merasakan kesulitan dalam memerangi Islam secara terang-terangan[11]. Ketiga,
pemalsuan hadits dilakukan dalam rangka menjilat penguasa. Dalam rangka memperoleh simpati
dari penguasa, tidak sedikit orang yang membuat hadits-hadits palsu. Seperti yang pernah
dilakukan Ghiyats bin Ibrahim al-Nakha'i.[12] Keempat, pemalsuan hadits dilakukan dalam
rangka mencari rijki. Hal ini banyak dilakukan oleh para pendongeng dan pengemis, seperti
yang dilakukan oleh Abu Sa'id al-Madini, Kelima; pemalsuan hadits dalam rangka mencari
popularitas seperti yang dilakukan oleh Dihyah bin Hammad al-Nushaibi.[13]
Adanya gerakan pemalsuan Hadits, mendorong para ulama Hadits untuk melakukan
upaya penyelamatan Hadits dengan cara mengkodifikasikan hadits yang masih berceceran dan
menyusun kerangka teoritis berkenaan dengan syarat diterimanya hadits. Pada akhirnya, upaya
para ulama tersebut melahirkan 'Ilmu Hadits Dirayah. Salah satu penemuan penting dalam Ilmu
Hadits Dirayah adalah tersusunnya kriteria keshahihan hadits secara lebih sistematis.
Dalam tulisan ini, penulis berupaya memaparkan kriteria kesahihan hadits sehingga
kita bisa mengetahui kriteria suatu hadits dipandang shahih yang berimplikasi pada
kehujjahannya sebagai salah satu sumber hukum Islam disamping al-Qur'an dan Ijtihad.
A.
Esensi Hadits.
Hadits merupakan istilah yang biasa digunakan para pakar hadits dalam menyebut
sesuatu yang berasal dari Nabi Muhammad saw, baik itu berupa perkataan, perbuatan atau
ketetapan. Hadits berfungsi menjelaskan, memperkuat dan menyebutkan hukum yang terdapat
dalam Alqur'an. Oleh karena itu hadits menempati peringkat kedua dalam hirarki sumber hukum
Islam.[14]
Disamping istilah hadits, terdapat juga istillah yang lainnya yaitu; sunnat, khabar dan
atsar. Diantara term-term tersebut yang berkembang dan biasa digunakan ada dua yaitu; sunnat
dan hadits. Meskipun demikian, terkadang keduanya dipandang kurang definitive sehingga perlu
diperjelas lagi menjadi hadits Nabi atau hadits Nabawi. Sedangkan term khabar dan atsar
dipandang tidak begitu berkembang dan jarang digunakan.[15]
Meskipun demikian, dalam mendefinisikan hadits dan sunnat terdapat perbedaan yang
cukup signifikan antara ulama-ulama hadits dengan ulama Ushul Fiqh. Hal ini didasari
perbedaan mereka dalam memandang sosok Rasulullah.[16]
Ulama hadits memandang bahwa rasul adalah seorang pemimpin dan pemberi petunjuk
kepada umatnya, dimana perkataan, perbuatan, penetapan dan sifat-sifat beliau perlu dijadikan
contoh dan anutan bagi mereka. Oleh karena itu, menurut ulama hadits, hadits dan sunnat adalah
hal-hal yang berasal dari Nabi Muhammad s.a.w. baik berupa perkataan, perbuatan, penetapan,
maupun sifat-sifat beliau. Dan sifat ini baik sifat-sifat fisik, moral maupun prilaku dan hal itu
baik sebelum beliau menjadi Nabi atau sesudahnya.[17] Jadi ulama hadits tidak membedakan
pengertian antara hadits dan sunnat meskipun dalam prakteknya, istilah hadits yang lebih sering
digunakan.
Sementara ulama Ushul Fiqh, membedakan antara sunnat dengan hadits, menurut
mereka, sunnat adalah perkataan, perbuatan dan penetapan Nabi s.a.w. jadi mereka tidak
menganggap sifat-sifat Nabi itu sebagai sunnat, melainkan sebagai hadits.[18] Hal ini didasarkan
pada tugas ulama Ushul, yaitu menggali hukum Islam dari Alqur'an dan Hadits, maka bagi
mereka, hal-hal dari Nabi yang dapat dijadikan sebagai sumber hukum Islam itu adalah
perkataan, perbuatan dan penetapan beliau. Sedangkan sifat-sifat Nabi tidak bisa dijadikan
sumber hukum Islam. Dari definisi yang dikemukakan oleh Ulama Ushul, pengertian hadits lebih
umum dari dari pada sunnat meski istilah sunnat lebih sering mereka gunakan.[19]
Sedangkan di kalangan orientalis, sunnat dipahami sebagai suatu perbuatan yang telah
menjadi kebiasaan atau tradisi. Mereka tidak menghubungkan sunnat kepada Nabi saw. Mereka
mendefinisikan hadits berbeda dengan yang dipahami oleh pakar hadits.[20]
mudawwin, gurunya, gurunya guru dan begitu selanjutnya sampai rawi yang pertama kali
menerima hadits tersebut. Kedua, rawi yaitu orang yang meriwayatkan hadits, yakni orang yang
menerima, memelihara dan menyampaikan hadits mulai dari shahabat sampai mudawwin.
Ketiga, matan adalah lafadz atau redaksi hadits.
B.
mensyaratkan hal-hal yang berkaitan dengan rawi hadits saja. Hal ini, disebabkan karena hadits
sampai kepada kita melalui mata rantai yang teruntai dalam sanad-nya. Oleh karena itu, haruslah
terpenuhinya syarat-syarat lain yang memastikan kebenaran perpindahan hadits disela-sela mata
rantai tersebut. Syarat-syarat tersebut kemudian dipadukan dengan syarat-syarat diterimanya
rawi, sehingga penyatuan tersebut dapat dijadikan ukuran untuk mengetahui mana hadits yang
dapat diterima dan mana hadits yang harus ditolak.
Pada umumnya para pakar hadits mengklasifikasikan hadits kedalam tiga bentuk, yaitu:
shahih, hasan dan dha'if.[25] Adapun hadits maudhu' tidak termasuk dalam pembagian tersebut,
karena pada dasarnya itu bukan hadits. Penyebutannya sebagai hadits hanya dikatakan oleh
orang yang suka membuatnya.[26]
Dalam menetapkan kriteria kesahihan hadits, terjadi perbedaaan pendapat di kalangan
Muhaditsin. Meskipun demikian, kriteria kesahihan hadits yang banyak diikuti oleh para pakar
hadits adalah yang dikemukakan oleh Ibn Shalah yang menyebutkan lima kriteria keotentikan
hadits, yaitu:
1.
Sanad-nya bersambung.
munqati, mu'dhal, mu'allaq, mudallas dan mursal tidak termasuk kategori hadits shahih karena
sanad-nya tidak bersambung.
Menurut Ibnu al-Shalah, hadits muttasil meliputi hadits marfu dan hadits mauquf.
Sedangkan hadits musnad adalah hadits yang khusus disandarkan kepada rasulullaah Saw.
Dengan demikian, ulama hadits umumnya berpendapat bahwa hadits musnad pasti marfu' dan
bersambung sanad-nya, sedangkan hadits muttashil tidak mesti bersambung sanad-nya.[27]
Sementara al-Bukhari berpendapat bahwa suatu hadits bisa disebut sanad-nya
bersambung apabila murid dan guru atau rawi pertama dengan rawi kedua benar-benar pernah
bertemu mesti hanya sekali. Sementara menurut Muslim, sanad hadits dapat disebut bersambung
apabila ada kemungkinan bertemu bagi kedua rawi diatas. Hal ini bisa terjadi apabila keduanya
hidup dalam satu kurun waktu dan tempat tinggalnya tidak terlalu jauh menurut ukuran saat itu,
meskipun keduanya belum pernah bertemu sama sekali.[28]
Berdasarkan hal diatas, syarat yang dikemukakan al-Bukhari lebih ketat daripada
yang ditetapkan oleh Muslim. Hal ini menjadikan karya shahih al-Bukhari menempati peringkat
pertama dalam hirearki kitab hadits yang paling shahih.[29] Untuk mengetahui bersambung
tidaknya sanad suatu hadits, ada dua hal dapat yang dijadikan obyek penelitian, yaitu: sejarah
rawi dan lafadz-lafadz periwayatan.
2.
Rawinya 'adil
Secara bahasa kata 'adl berasal dari 'adala ya'dilu, 'adalat, yang berarti condong,
lurus lawan dari dzalim dan pertengahan. Kata 'adl ini kemudian digunakan oleh muhadditsin
sebagai sifat yang mesti ada pada diri seorang rawi agar riwayatnya bisa diterima.
Menurut Muhammad 'Ajjaj al-Khatib, 'adalat merupakan sifat yang melekat didalam
jiwa yang mampu mengarahkan pemiliknya untuk senantiasa bertaqwa, menjaga muru'ah,
menjauhi perbuatan dosa, tidak melakukan dosa-dosa kecil, dan menjauhi perbuatan yang
menjatuhkan muru'ah seperti kencing dijalan, makan dijalan dan lain sebagainya.[30]
Dhabit artinya cermat dan kuat hapalannya. Sedangkan yang dimaksud dengan rawi
dhabit adalah rawi yang kuat hafalannya, tidak pelupa, tidak banyak ragu, tidak banyak salah,
sehingga ia dapat menerima dan menyampaikannya sesuai dengan apa yang ia terima.
Dari sudat kuatnya hafalan rawi, ke-dhabit-an ini terbagi menjadi dua macam,
yaitu:pertama, dhabit shadri atau dhabth al-fu'ad, dan kedua dhabth al-kitab. Dhabt al-Shadr
artinya kemampuan untuk memelihara Hadits dalam hafalan sehingga apa yang ia sampaikan
sama dengan apa yang ia terima dari guruya. Sedangkan dhabth al-kitab adalah terpeliharanya
pe-riwayat-an itu melalui tulisan-tulisan yang dimilikinya.[34]
4.
Mengenai hadits yang syadz, al-Syafi'i dan ulama Hijaz berpendapat bahwa suatu
hadits dipandang syadz jika ia diriwayatkan oleh seorang yang tsiqat namun bertentangan dengan
hadits yang diriwayatkan oleh orang tsiqat yang banyak, sementara itu tidak ada rawi lain yang
meriwayatkannya.
Sementara al-Khalili, hadits syadz adalah hadits yang sanadnya hanya satu macam,
baik rawinya memiliki sipat tsiqat ataupun tidak. Apabila rawinya tidak tsiqat, maka haditsnya
ditolak sebagai hujjah. Sedangkan bila rawinya tsiqat, maka hadits tersebut dibiarkan (mauquf),
tidak ditolak dan tidak diterima sebagai hujjah. Sedangkan menurut al-Hakim, hadits syadz ialah
hadits yang diriwayatkan oleh seorang yang tsiqat, tetapi tidak ada rawi-rawi tsiqat selainnya
yang meriwayatkan hadits tersebut.
Syadz dalam hadits tidak hanya terjadi dalam matan saja tetapi ditemukan juga pada
sanad. Dalam menentukan syadz tidaknya suatu hadits, para ulama menggunakan cara
mengumpulkan semua matan dan sanad hadits yang mempunyai masalah yang sama. Secara
sepintas hadits syadz itu shahih karena rawinya orang-orang yang tsiqat, tetapi setelah dikaji
lebih mendalam ternyata ada sesuatu yang menggugurkan keshahihan hadits tersebut sehingga
dalam mengetahui adanya ke-syudzud-an pada suatu hadits sangat sulit. Oleh karena itu, tidak
setiap ulama mampu melakukannya. Hanya orang-orang yang mumpuni dan biasa melakukan
upaya penelitian hadits saja yang dianggap mampu melakukan hal tersebut.
5.
Menurut Ibn Shalah, 'illat adalah sebab yang tersembunyi yang merusak kualitas
hadits. Keberadaannya menyebabkan hadits yang pada lahirnya tampak shahih menjadi tidak
shahih. hadits yang mengandung unsure 'illat tersebut disebut dengan hadits mu'allal dan ma'lul.
Dalam menentukan 'illat tidaknya suatu hadits, para ulama menentukan beberapa langkah yaitu,
pertama, mengumpulkan semua riwayat hadits, kemudian membuat perbandingan antara sanad
dan matan-nya, sehingga bisa ditemukan perbedaan dan persamaan, yang selanjutnya akan
diketahui dimana letak 'illat dalam hadits tersebut. Kedua, membandingkan susunan rawi dalam
setiap sanad untuk mengetahui posisi mereka masing-masing dalam keumuman sanad. Ketiga,
pernyataan seorang ahli yang dikenal keahliannya, bahwa hadits tersebut mempunyai 'illat dan ia
menyebutkan letak 'illat pada hadits tersebut..
Sebagaimana dalam syudzud, 'illat ini juga, bukan hanya terdapat pada sanad hadits,
tetapi ada juga terdapat pada matn hadits.
Ketiga kriteria pertama, yaitu: 'adhalat, dhabit dan ittishal, berkaitan erat dengan
rawi. Sedangkan 'illat dan syadzdz berhubungan dengan matn, meski ada juga sebagian ulama
yang menyebutkan 'illat dan syadz ada pada sanad.
Kesimpulan
1.
Hadits menempati posisi yang sentral dalam khazanah hukum Islam. Hadits
secara hirarkis menempati posisi kedua setelah Alqur'an sebagai sumber hukum Islam.
Sedangkan secara fungsional hadits berfungsi menjelaskan, menguatkan dan menetapkan
hukum yang tidak terdapat dalam Alqur'an.
2.
Hadits ditinjau dari segi wurud dan periwayatannya berbeda dengan Alqur'an.
Alqur'an itu bersifat tawatur sehingga qat'iyyul wurud sedangkan periwayatan hadits
kebanyakan besar bersifat ahad dan sedikit sekali yang diriwayatkan secara tawatur
sehingga hadits kebanyakan bersifat dzanniyatul wurud.
3.
dengan berbagai motif dan alasan yang beraneka ragam. Hal ini mendorong muhaditsin
secara gigih membersihkan dan memilah-milah hadits yang dijamin otentisitasnya.
4.
Salah satu hasil daripada upaya para ulama hadits tersebut, adalah terbentuknya
Ilmu Musthalahul Hadits yang salah satu bahasannya berkenaan dengan kriteria
kesahihan hadits. Muhadditsin telah merumuskan 5 kriteria kesahihan hadits yang
meliputi: pertama, rawinya memiliki sifat 'adalah (integritas moral). Kedua, rawi
memiliki sifat dhabit (kafasitas intelektual). Ketiga, sanadnya muttashil (bersambung).
Keempat, sanadnya tidak mengandung 'illat. Kelima, sanadnya tidak syadz. Wallahu
a'lam bis shawab
DAFTAR PUSTAKA
1.
2.
3.
Ali as-Shabuni, al-Tibyan fi 'Ulum Alqur'an, ( Jakarta : Dinamika Berkah Utama, tt)
4.
M, Azhami, Memahami Ilmu Hadits, trj. Met Kieraha, ( Jakarta :Lentera, 2003), cet.3
5.
Muh. Zuhri, Hadits Nabi tela'ah Historis dan Metodologis (Yogyakarta: Tiara Wacana,
1997)
6.
Mushtafa Ya'kub, Kritik Hadits,( Jakarta : Pustaka Firdaus, 2000) Cet. Ketiga.
7.
Dhiya al-Umari, Buhuts fi al-Tarikh al-Sunnat al-Musyarrafat, (Beirut: Dar al-Fikri,
1983), cet.4
8.
Al-Suyuthi, Jalaluddin, Tadrib al-Rawi, Ed. Abdul Wahhab al-Latief, (Cairo : Darul
Kutub al-Haditsah, 1966)
9.
10. Yusuf Qardhawi, Bagaimana Memahami Hadits Nabi,. Terj. M. Bagir, Jakarta , 1993
11. Muhammad 'Ajjaj al-Khatib, Ushul al-Hadits wa Musthalahuhu, (Beirut : Dar al-Fikri,
1979)
12. Musthafa al-Shiba'i, al-Sunnat wa Makanatuha fi al-Tasyri' al-Islami, (Beirut : alMaktab al-Islami, 1978)
13. Nuruddin 'Itr, Manhaj al-Naqd fi 'Ulum al-Hadits (Damasqus: Dar al-Fikri, 1981)
14. Usman Sya'rani, Otentisitas Hadits menurut Ahli Hadits dan Kaum Sufi, ( Jakarta :
Pustaka Firdaus, 2002)
15. Hammam bin Abdurrahim Sa'id, al-Fikr al-Manhaji 'inda al-Muhadditsin, (Qatar :
Ri'asat al-Mahakim al-Syar'iyyat wa al-Syuun al-Diniyyat, 1998), cet. I
[1] Hakim
Ada dua jenis hubungan antara Alqur'an dan Hadits, pertama adalah hubungan secara
struktural. Hadits merupakan sumber kedua setelah Alqur'an, kedua hubungan secara
fungsional, hadits berfungsi menjelaskan kandungan Alqur'an yang bersifat global. Hal ini
dilandasi argumentasi rasional bahwasanya pelaksanaan hukum-hukum Alqur'an tidak akan bisa
terlaksana tanpa disertai penjelasan dari hadits, seperti teknis pelaksanaan shalat, zakat, haji dll.
Lihat Mahmud Yunus, Ilmu Musthalah al-Hadits. ( Jakarta : Sa'adiyah Putera,tt), h. 4-5.
[2]
[3]
[4]
Ali as-Shabuni, al-Tibyan fi 'Ulum Alqur'an, ( Jakarta : Dinamika Berkah Utama, tt), h. 64
[5]
M, Azhami, Memahami Ilmu Hadits, trj. Met Kieraha, ( Jakarta :Lentera, 2003), cet.3,h. 35-
37
Endang Soetari, Ilmu Hadits Dirayat dan Riwayat, ( Bandung : Amal Bakti Press,2000), cet.3,
h.93.
[6]
Ada dua versi riwayat tentang kebolehan menulis hadits. Menurut al-Khatib al-Baghdadi,
hadits yang berisi larangan ada tiga jalur yaitu melalui Abu Huraerah, Zaid bin Tsabit dan Abu
Sa'id al-Khudri. Dari ketiga jalur tersebut, hanya jalur Abu Sa'id yang dapat dipertanggung
jawabkan validitasnya. Sedangkan hadits yang mengijinkan bahkan menyuruh penulisan hadits,
ada delapan riwayat dengan kualitas shahih. Para ulama hadits dalam menyikapi dua riwayat
yang kelihatannya kontradiktif tersebut menempuh alternatif-alternatif berikut: pertama, haditshadits yang mengijinkan penulisan hadits dipandang me-nasakh hadits-hadits yang melarang
penulisan. Kedua, larangan penulisan hadits itu dilandasi argumentasi khawatirnya Alqur'an
bercampur dengan hadits.
[7]
Kelompok Inkar Sunnah berdasarkan urutan waktunya terbagi dua, yaitu, pertama: Inkar
Sunnah Klasik. Kelompok ini muncul pada abad pertama dan berkembang pada abad kedua
hijriyah dan lenyap dari peredaran pada abad ketiga hijriyah. Pada awalnya, kelompok inkar
sunnah ini merupakan sikap-sikap individual dan timbul karena ketidaktahuan tentang
[8]
kedudukan sunnah itu sendiri. Pada perkembangan selanjutnya, yakni abad kedua, beberapa
aliran teologi Islam seperti Khawarij, Syi'ah dan Mu'tajilah dipandang sebagai inkar Sunnah
klasik, meski hal ini perlu penelitian lebih lanjut. Inkar Sunnah klasik telah dilumpuhkan oleh alSyafi'i melalui perdebatan panjang sebagaimana yang termuat dalam kitab al-Umm. Kedua:
Inkar Sunnah Modern. Kelompok ini pertama kali lahir di Mesir dengan tokohnya Syeikh
Muhammad Abduh yang kemudian diikuti muridnya yaitu Sayyid Rasyid Ridla meskipun pada
akhir hayatnya beliau menjadi pembela sunnah. Diamping kedua tokoh tadi, tercatat pula Abu
Rayyah, Ahmad Amin, Ismai; Adham dan Taufiq Sidqy. Inkar Sunnah modern sebenarnya hanya
mengingkari hadits-hadits ahad. Mushtafa Ya'kub, Kritik Hadits,( Jakarta : Pustaka Firdaus,
2000) Cet. Ketiga. h. 39-59) dan yang menolak seluruh hadits meskipun bersifat mutawatir,
hanyalah madzhab Qur'ani yang dipelopori oleh Ghulam Ahmad Parwez. Sedangkan pembela
sunnah modern yang banyak mementahkan argumen-argumen pendukung Inkar Sunnah adalah
Muhammad Musthafa Azhami dan Musthafa al-Siba'i (Muh. Zuhri, Hadits Nabi tela'ah Historis
dan Metodologis ( Yogyakarta : Tiara Wacana, 1997. h. 17)
[9] Dhiya al-Umari, Buhuts fi al-Tarikh al-Sunnat al-Musyarrafat, (Beirut: Dar al-Fikri, 1983),
cet.4, h. 22-23, 31-32.
Al-Suyuthi, Jalaluddin, Tadrib al-Rawi, Ed. Abdul Wahhab al-Latief, ( Cairo : Darul Kutub
al-Haditsah, 1966,h. 196
[10]
[11]
Ibid., h. 284
[12]
Ibn al-Atsir, Jami' al-Ushul fi Ahadits al-Rasul, (Maktabat al-Halwani, t.t), h. 137-138
[13]
[14]
Yusuf Qardhawi, Bagaimana Memahami Hadits Nabi,. Terj. M. Bagir, Jakarta , 1993, h. 17
[15]
[16]
Musthafa al-Shiba'i, al-Sunnat wa Makanatuha fi al-Tasyri' al-Islami, (Beirut : al-Maktab alIslami, 1978)
[17]
[18]
[19]
Nuruddin 'Itr, Manhaj al-Naqd fi 'Ulum al-Hadits (Damasqus: Dar al-Fikri, 1981), h. 27
[20]
[21]
Ibid.
[22]
Ibid.
[23]
Usman Sya'rani, Otentisitas Hadits menurut Ahli Hadits dan Kaum Sufi, ( Jakarta : Pustaka
Firdaus, 2002), h. 13
[24]
Hammam bin Abdurrahim Sa'id, al-Fikr al-Manhaji 'inda al-Muhadditsin, (Qatar : Ri'asat
al-Mahakim al-Syar'iyyat wa al-Syuun al-Diniyyat, 1998), cet. I, h. 57. Muhammad Jalaluddin
al-Qasimi, Qawa'id al-Tahdits, (Beirut : Dar al-Naghatis, 1984) , cet. 2 hal. 103
[25]
[26]
[27] Al-Baghdadi, al-Kifayat fi Ilm al-Riwayat, (Ttp, al-Maktabat al-Ilmiyyat, tth), h. 21. alSuyuthi, op.cit, h. 115
[28]
Ibnu Hajar, Hadyu al-Sari Muqaddimat Fath al-Bari, (Beirut: Darul Fikr, 1991), h. 12
[29]
Al-Suyuthi, op.cit.h. 51
[30]
[31]
[32]
[33]
[34]