KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS
Mata Pelajaran

SOSIOLOGI
Satuan Pendidikan
: SMA / MA
Kelas/Semester
: X/1
Nama Guru
NIKY
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Sosiologi
Kelas/Program
: X/Ilmu Sosial
Semester
: 1 (satu)
Standar Kompetensi
: Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam
masyarakat
Kompetensi
Dasar
1.1.
Menjelaska
n fungsi
sosiologi
sebagai
ilmu yang
mengkaji
hubungan
masyarakat
dan
lingkungan

Nilai Budaya
Dan
Karakter
Bangsa

Toleransi

Demokrati
s
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Bersahaba
t
Cinta
Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Kewirausah
aan/
Ekonomi
Kreatif

Kepemimp
inan
Percaya
diri
Berorienta
si Tugas
dan Hasil
Jujur

Ulet

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Mendefinisi
kan sosiologi
sebagai ilmu
dan metode

Mendeskpri
psikan
hubungan
berbagai
konsep
tentang
realitas
sosial.

Mengidenti
fikasi data
tentang
realitas sosial
masyarakat.

Materi
pokok/
pembelajara
n

Sosiologi
sebagai ilmu
yang
mengkaji
hubungan
masyarakat
dan
lingkungan

Penilaian
Kegiatan
Pembelajaran

Secara
individu
menggali
informasi
melalui studi
pustaka
tentang
konsep dasar
dan metode
sosiologi
menurut para
ahli.
Secara
berkelompok
mendiskusikan
konsep dasar
dan metode
sosiologi.
Secara
berkelompok
mendiskusikan
masalah yang
dihadapi
dalam
kehidupan

Teknik

Bentuk

Test
tertulis
dan
berbicara

Diskusi
kelompok

Test
tertulis

Pilihan
ganda,

Uraian
Penugasa

Contoh
Instrumen
Bacalah
kasus
Dampak
Lumpur
Lapindo
dalam buku
Esis 25-26.
Sosiologi lahir
dari lontaran
kekhawatiran
seorang ahli
filsafat
Perancis yang
bernama.
a. Herbert
Spencer
b. Ausguste
Comte
c. Thomas
Hobbes
(lihat buku
Esis, halaman
27-30)

Waktu
4 x 40

Sumber/bah
an/alat
Sosiologi
untuk SMA
dan MA kelas
X Kun
Maryati dan
Juju
Surayawati
(ESIS)
Artikel,
gambar, dari
berbagai
media massa

Kamus
Sosiologi

sehari-hari
tentang
hubungan
berbagai
konsep
realitas sosial.

1.2.
Mendeskrip
is-kan nilai
dan norma
yang
berlaku
dalam
masyarakat

Toleransi

Demokrati
s
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Bersahaba
t
Cinta
Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Kepemimp
inan
Percaya
diri
Berorienta
si Tugas
dan Hasil
Jujur

Ulet

Menjelaska
n nilai dan
norma.

Membedak
an nilai dan
norma

Menjelaska
n peran nilai
dan norma
dalam
masyarakat.

Mengklasifi
kasikan
kasus
pelanggaran
nilai dan
norma yang
berlaku
dalam

Nilai dan
Norma

1.

Secara
individu
menggali
informasi
melalui media
massa tentang
realitas sosial
masyarakat

Secara
individu
mengungkapk
an kembali
hasil
temuannya
tentang realita
sosial.

Secara
individu
menggali
informasi
tentang
pengertian
nilai dan
norma sosial
dalam
kehidupan
masyarakat.

Secara
individu dapat
membedakan
antara nilai
dan norma
sosial dalam
kehidupan
masyarakat.

Tugas
individu
2.

Jelas
kan
pengertian
sosiologi,
objek
sosiologi,
dan tujuan
sosiologi!
Apa
gunanya
belajar
sosiologi?

Koran,
majalah, TV,
internet.

Buatlah
sebuah
karangan
tentang peran
sosiologi
dalam hidup
bermasyarak
at.
Test
Tertulis

Uraian

Penugasa
n

Tugas
individu

Jelaskan
fungsi nilai
bagi
seseorang
dalam hidup
bermasyarak
at?
Indentifikasik
anlah nilainilai sosial
yang kamu
anggap baik
dan kurang
baik dalam
masyarakat di
daerahmu!
Isilah kolom
di bawah ini!

12 jam

Sosiologi
untuk SMA
dan MA kelas
X Kun
Maryati
(ESIS)

Artikel dari
koran dan
internet

Kamus
Sosiologi

masyarakat.

Secara
kelompok
mendiskusikan
tentang peran
nilai dan
norma sosial
dalam
kehidupan
masyarakat.
Secara
kelompok
berdiskusi
tentang kasuskasus
pelanggaran
nilai dan
norma yang
berlaku dalam
masyarakat.

N
O
.

Penugasa
n

Nil
ai
so
ci
al
ya
ng
tid
ak
ba
ik

Hasil
diskusi

Merumuskan
solusi dalam
penanganana
pelanggaran
nilai dan
norma.

Ulangan
Blok

Nil
ai
so
ci
al
ya
ng
ba
ik

PG dan
Urain

Bacalah
kasus Korban
Pencurian
Yang Baik
Hati
kemudian
diskusikan
bersama
temantemanmu!
(Buku
halaman 4647)
1.

2.

Apa
yang
dimaksud
dengan
nilai sosial
dan apa
ciri-ciri
serta
fungsinya?
Sebu

Masyarakat
setempat
Data
instansi/lemb
aga

3.

4.

1.3.
Mendeskrip
si-kan
proses
interaksi
sosial
sebagai
dasar
pengemban
gan pola
ketaraturan
dan
dinamika
kehidupan
sosial.

Toleransi

Demokrati
s
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Bersahaba
t
Cinta
Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
social

Kepemimp
inan
Percaya
diri
Berorienta
si Tugas
dan Hasil
Jujur

Ulet

Mendefinisi
kan interaksi
sosial dan
dinamika
sosial

Menjelaska
n faktor
yang
mendorong
terjadinya
interaksi
sosial dan
dinamika
sosial

Menjelaska
n hubungan
antara
interaksi

Interaksi
Sosial dan
Dinamika
Sosial

Secara
individu
menggali
informasi dari
berbagai
referensi
perpustakaan
tentang
interaksi sosial
dan dinamika
sosial.
Menyimpulka
n temuan
pustaka
tentang
interaksi sosial
dan dinamika
sosial

Penugasa
n

Penugasa
n

Portofolio

Diskusi
kelompok

Pengamat

tkan
macammacam
nilai
sosial!
Apa
yang
dimaksud
dengan
norma dan
apa fungsi
norma
bagi
masayraka
t?
Baga
imana
tingkatan
dan jenisjenis
norma
dalam
masyaraka
t?

Ungkapkan
secara
tertulis
pengalaman
mu
berinteraksi
dengan
teman atau
orang lain!
Diskusikan
factor-faktor
interaksi
social apa
yang
menyebabkan
anak-anak
muda senang

8 jam

Sosiologi
untuk SMA
dan MA kelas
X Kun
Maryati dan
Juju
Surayawati
(ESIS)

Artikel dari
koran dan
internet

Tanggung
Jawab

sosial dan
ketaraturan
sosial.

Secara
kelompok
mendiskusikan
kartu kasus
yang sudah
disiapkan
guru.

Secara
individu
menerapkan
pola-pola
interaksi untuk
terbentuknya
keteraturan
sosial.

Tugas
kelompok

Ulangan
Blok

Faktor

Secara
individu
mengungkapk
an
pengalaman
berinteraksi
sosial dalam
masyarakat.

Amatilah
masyarakat di
sekitarmu!
Identifikasika
nlah factorfaktor
pendorong
interaksi
mereka dan
catatlah
dalam bentuk
tabel berikut!
Bentuk

dengan grup
musik
tertentu?

No.

Secara
klasikal
merumuskan
faktor-faktor
yang
mendorong
terjadinya
interaksi sosial
dan dinamika
sosial.

an
Penugasa
n

PG dan
Uraian
singkat
1.

A
pa yang
dimaksud
dengan
kontak
social?
(Buku Esis,
halaman
84-86)

Gambar, foto,
CD,
Masyarakat
setempat

Mengetahui,
Kepala

, Juli 2011
Guru Mapel Sosiologi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS
Mata Pelajaran

SOSIOLOGI
Satuan Pendidikan
: SMA / MA
Kelas/Semester
: X/2
Nama Guru
NIKY
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Sosiologi
Kelas/Program
: X/Ilmu Sosial
Semester
: 2 (dua)
Standar Kompetensi
: Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian
Kompetensi
Dasar
2.1.Menjelaska
n sosialisasi
sebagai
proses
dalam
pembentuk
an
kepribadian

Nilai
Budaya Dan
Karakter
Bangsa

Toleransi

Demokrati
s
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Bersahaba
t
Cinta
Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif

Kepemimpin
an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Mendefenisi
kan
sosialisasi
dan
pembentuka
n
kepribadian

Mendeskrips
ikan peran
nilai dan
norma dalam
sosialisasi

Menjelaskan
tahapan
perkembang
an diri
manusia.
Menjelaskan
faktor-faktor
yang
berpengaruh
terhadap
pembentuka
n
kepribadian.
Menjelaskan

Materi
pokok/
pembelaja
ran
Sosialisasi
dan
pembentuk
an
kepribadian

Kegiatan
Pembelaajran
Mendengark
an
penjelasan
tentang
hakikat
sosialisasi
dan
pembentuka
n
kepribadian.
Secara
individu
mengamati
proses
sosialisasi
dalam
pembentuka
n
kepribadian
di
lingkungan
terdekat.
Secara
individu
menceritaka
n hasil
pengamatan

Penilaian
Teknik

Bentuk

Contoh
Instrumen

Penugas
an

Individu

Lakukan
pengamatan
atau refleksi
terhadap dirimu
sendiri!
Identifikasikanlah
sifat dan prilaku
Anda yang
merupakan hasil
dari sosialisasi!
Apa peran nilai
dan norma
orangtua dan
masyarakat
dalam
kepribadian
Anda?

Individu
Test
tertulis

1.

Test
berbicar
a dan
tertulis

Diskusi
kelompo
k

Apa saja
factor-faktor
pembentukan
kepribadian?
2.
Sebutka
n tiga tahap
perkembangan
diri manusia!

Aloka
si
Wakt
u
6 jam

Sumber/ba
han/alat
Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas X Kun
Maryati
dan Juju
Surayawati
(ESIS)
.

Kamus
Sosiologi

Koran,
majalah,
TV,
internet.

hubungan
antara
pembentuka
n
kepribadian
dengan
kebudayaan.

tentang
proses
sosialisasi
dalam
pembentuka
n
kepribadian.

Menjelaskan
agen-agen
yang
berperan
dalam
sosialisasi.

Mendeskrips
ikan
hubungan
sosialisasi
dengan
kepribadian

Mendiskusik
an peran
nilai dan
norma
dalam
proses
sosialisasi.
Secara
berkelompo
k membuat
deskripsi
faktor-faktor
yang
mempengar
uhi
perkembang
an
kepribadian.
Mempresent
asikan hasil
diskusi
tentang
factor-faktor
yang
mempengar
uhi
perkembang
an
kepribadian.
Secara
individu
menggali
informasi
dari
berbagai
sumber

Diskusikan kasus
Korban Smack
down
Bertambah:
Pingsan dan
Muntah Darah.

belajar yang
berkaitan
dengan
agen-agen
sosialisasi
dan tujuan.
Secara
berkelompo
k
mendiskusik
an
hubungan
sosialisasi
dengan
pembentuka
n
kepribadian
2.2.Mendeskri
psikan
terjadinya
perilaku
menyimpan
g dan
sikap-sikap
anti sosial.

Toleransi

Demokrati
s
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Bersahaba
t
Cinta
Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Kepemimpin
an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Mengidentif
kasikan
terjadinya
perilaku
menyimpang
sebagai hasil
sosialisasi
yang tidak
sempurna.

Mengklasifik
asi jenis-jenis
perilaku
menyimpang

Mengidentifi
kasikan sifat
dan macam
perilaku
menyimpang.

Memberikan
opini tentang
berbagai
perilaku
menyimpang
dalam

Perilaku
Menyimpan
g

Secara
individu
menggali
informasi
melalui
data-data
kepustakaan
dan media
massa
tentang
perilaku
menyimpan
g
Secara
individu
mengamati
perilaku
menyimpan
g yang
terjadi di
dalam
masyarakat
sekitar
Secara
individu

Test
tertulis

Individu

Penugas
an

Laporan

Penugas
an

Amatilah perilaku
menyimpang
dala masyarakat
kemudian
buatlah laporan
penyebab dan
akibatnnya!
Laporan
hasil
diskusi

PG dan
Urain
Ulangan
Blok

Identifikasikanlah
perilaku-perilaku
menyimpang
dalam
masyarakat di
daerah Anda?

Diskusikan kasus
narkoba yang
ada dalam buku
halaman 133134.
1.

Contoh
penyimpang
an gaya

8 jam

Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas X Kun
Maryati
dan Juju
Surayawati
dari ESIS
Sosiologi
suatu
pengantar
oleh
Soerjono
Soekanto.
Artikel dari
koran dan
internet

Kamus
Sosiologi

masyarakat

mengungka
pkan
kembali
hasil
pengamatan
yang
didapat di
masyarakat
sekitar.

hidup dalam
masyarakat
adalah.
a. narkotika
b. kolusi dan
nepotisme
c. arogansi
dan
eksentrik
d. arogansi
dan kolusi
e. korupsi
dan

Secara
bergantian
melaporkan
terjadinya
perilaku
menyimpan
g sesuai
dengan hasil
temuan di
kliping
korang/inter
net.

Gambar,
foto, CD,

Masyarakat
setempat
Data
instansi/lem
baga

manipulasi.

Secara
kelompok
mendiskusik
an jenisjenis
perilaku
menyimpan
g.
Secara
berkelompo
k
menyimpulk
an solusi
yang tepat
untuk
menanggula
ngi
terjadinya
perilaku
menyimpan
g.
2.3.Menerapka

Toleransi

Kepemimpin

Mengidentifi

Aturan-

Secara

Penugas

Pengam

Amatilah

8 jam

Sosiologi

n aturanaturan
sosial
dalam
kehidupan
bermasyara
kat.

Demokrati
s
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Bersahaba
t
Cinta
Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
social
Tanggung
Jawab

an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

kasi jenisjenis lembaga

pengendalian
sosial

Mendeskrips
ikan berbagai
cara
pengendalian
sosial

Mendeskrips
ikan akibat
tidak
berfungsinya
lembaga
sosial

aturan
sosial
dalam
kehidupan
bermasyara
kat

klasikal
menggali
informasi
melalui
kajian yang
terjadi di
masyarakat
tentang
pengendalia
n sosial

Mendefinisik
an aturanaturan sosial
dalam
kehidupan
masyarakat

Secara
klasikal
mengkomun
ikasikan
secara lisan
dan tulisan
tentang
jenis-jenis
lembaga
pengendalia
n sosial
yang ada di
masyarakat.
Secara
kelompok
menggali
informasi
melalu
wawancara
dengan guru
BK, Kepala
Sekolah,
Pembina
Kesiswaan
dalam cara
menangani
kasus di
sekolah
Secara
klasikal
mendiskusik
an peran
guru BK,
Kepala

an

atan

Test
tertulis
dan
berbicar
a

Penugas
an

Laporan
hasil
wawanc
ara

Kelomp
ok

terhadap
masyarakat di
daerahmu!
Kemudian,
identifikasikanlah
cara-cara
pengendalian
social yang
dilakukan
masyarakat
terhadap
berbagai perilaku
menyimpang.
Buatlah tulisan
dari hasil
wawancara yang
kamu lakukan
dengan warga
sekolah!
Tentukan solusi
yang tepat dalam
pengendadlian
social di sekolah!

Tugas
Individu

Laporan
hasil
wawanc
ara
Ulangan
Blok

PG dan
Uraian
singkat

Wawancarailah
ketua RT,RW
tentang aturan
yang berlaku di
lingkunganmu!
Pengancaman
termasuk cara
pengendalian
social yang.
a. persuasive
b. membimbing
c. mengancam
d. memukul
e. menghukum

untuk SMA
dan MA
kelas X Kun
Maryati
dan Juju
Surayawati
(ESIS)
.
Artikel dari
koran dan
internet
Gambar,
foto, CD,
Masyarakat
setempat

Sekolah,
Pembina
Kesiswaan
dalam
menangani
kasus di
sekolah.

Bekerja
sama
antarsiswa
untuk
menyimpulk
an solusi
yang paling
tepat dalam
cara
pengendalia
n sosial
yang terjadi
di sekitar
sekolah

Secara
individu
memberikan
opini atau
ulasan
tentang
akibat tidak
berfungsiny
a lembaga
pengendalia
n sosial

Secara
klasikal
malalui
ulasan
tentang
tidak
berfungsiny
a lembaga
pengendalia
n sosial

Secara

Apa yang
dimaksud
dengan labelling?

individu
melalui
wawancara
dengan RT,
RW, tentang
aturanaturan
dalam
kehidupan
masyarakat.

Mengetahui,
Kepala

Secara
klasikal
melalui
ulasan
tentang
hasil
wawancara
kepada RT,
RW tentang
aturanaturan sosial
dalam
kehidupan
masyarakat.

, Juli 2011
Guru Mapel Sosiologi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS
Mata Pelajaran

SOSIOLOGI
Satuan Pendidikan
: SMA / MA
Kelas/Semester
: XI/1
Nama Guru
NIKY
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Sosiologi
Kelas/Program
: XI/Ilmu Sosial
Semester
: 1 (satu)
Standar Kompetensi
: Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial
Kompetensi
Dasar
1.1.Mendeskr
ipsikan
bentukbentuk
struktur
sosial
dalam
fenomena
kehidupan
masyarak
at.

Nilai Budaya
Dan
Karakter
Bangsa

Toleransi

Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Bersahabat

Cinta
Damai
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif

Kepemimpin
an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Mendeskrisp
sikan
pengertian
struktur
sosial

Mendeskripsi
kan
diferensiasi
sosial.

Mendeskripsi
kan
stratifikasi
sosial.

Mengidentifi
kasi
diferensiasi
sosial
berdasarkan
ras, etnis,
agama, dan
jender.

Mengidentifi
kasi macammacam
kriteria
stratifikasi

Materi
pokok/
pembelajar
an

Struktur
sosial dan
Diferensia
si

Penilaian
Kegiatan
Pembelajaran

Secara
individu
mengamati
diferensiasi
sosial dalam
kehidupan
masyarakat.

Secara
individu
mengamati
stratifikasi
sosial dalam
kehidupan
masyarakat.

Stratifika
si sosial.

Secara
kelompok
mendiskusik
an
diferensiasi
sosial
berdasarkan
ras, etnis,
agama, dan
jender.
Secara

Teknik

Penugas
an

Test
berbicar
a dan
tertulis

Test
berbicar
a dan
keberani
an

Bentuk
Tugas
Individu

Diskusi
kelompo
k

Diskusi
kelompo
k

Contoh
Instrumen

Wkt

Amatilah
masyarakat di
sekitar
lingkunganmu
kemudian
buatlah sebuah
laporan
tertulis!

8 jam

Bacalah artikel
yang ada
dalam buku
halaman 14
kemudian
diskusikan
dengan temantemanmu!
Diskusikan
artikel tentang
Nobel
Perdamaian
untuk Kaum
Papa dalam
kelompokmu.
Menurutmu
bagaimana

Sumber/b
ahan/alat
Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas XI
Kun
Maryati
dan Juju
Suryawati
(ESIS)

Artikel,
gambar,
dari
berbagai
media
massa

Kamus
Sosiologi

sosial di
masyarakat.

Mendeskripsi
kan berbagai
pengaruh
diferensiasi
sosial yang
terdapat di
masyarakat.

1.2.Menganal

Toleransi

Kepemimpin

kelompok
mendiskusik
an macammacam
kriteria
stratifikasi
sosial di
masyarakat.

Secara
klasikal
mendiskusik
an berbagai
pengaruh
diferensiasi
dan
stratifikasi
sosial yang
terdapat di
masyarakat.

Secara
individu
menggali
informasi
melalui
pengamatan
tentang
konsolidasi
dan
interseksi
yang ada di
dalam
masyarakat.

Secara
individu
mengklasifik
asikan
konsolodasi
dan
interseksi
yang terjadi
di dalam
masyarakat.

Membedaka
n konsolidasi
dan
interseksi
yang terjadi
di dalam
masyarakat.

Mendeskripsi

Konflik

Secara

interaksi sosial
antara anggota
masyarakat
yang berbeda
strata sosial di
Indonesia?

Koran,
majalah,
TV,
internet.

Kliping
Ulangan
Blok
Penugas
an

Test

Buatlah kliping
tentang
stratifikasi
sosial dan
buatlah
laporan
tentang
perbedaan
prilaku di
antara kelaskelas sosial.

Diskusi

Diskusikan

Sosiologi

isis faktor
penyebab
konflik
sosial
dalam
masyarak
at.

Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Bersahabat
Cinta
Damai
Peduli
social
Tanggung
Jawab

an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

kan berbagai
pengaruh
diferensiasi
sosial dan
stratitikasi
sosial

Mengidentifi
kasi berbagai
konflik dalam
masyarakat.

Membedaka
n konflik
dengan
kekerasan

Mengidentifi
kasi sebabsebab
terjadinya
konflik dalam
masyarakat.
Mendeskripsi
kan proses
terwujudnya
integrasi
dalam
masyarakat.
Menjelaskan
faktor-faktor
yang
mempengaru
hi integrasi
sosial
Menjelaskan
faktor
pendorong
dan
penghambat
terwujudnya
integrasi
sosial.

sosial

berkelompo
k mengkaji
contoh
kasus
konflik yang
terjadi di
masyarakat.

Berdiskusi
secara
kelompok
untuk
mengklasifik
asikan
berbagai
konflik
dalam
masyarakat.
Secara
klasikal
mendiskusik
an konflik
dan
kekerasan.
Secara
individu
menyimpulk
an hasil
diskusi
tentang
konflik dan
kekerasan.
Secara
klasikal
mengkaji
sebab-sebab
terjadinya
konflik di
masyarakat.
Secara
kelompok
mensimulasi
kan sebabsebab

tertulis
dan
berbicar
a

Penugas
an

Test
tertulis
dan
latihan
berbicar
a.

kelompo
k

Individu

Diskusi
kelompo
k

Kelompo
k.
Performa
ns

berbagai
konflik yang
terjadi dalam
masyarakat
dewasa ini.
Apa saja
penyebab
terjadinya
konflik
tersebut.
Bagaiman cara
menyelesaikan
konflik
tersebut?
Buatlah kliping
dan berilah
komentar
tentang kliping
tersebut.

Diskusikan
kasus-kasus
yang terjadi
dalam
masyarakat
yang
menyebabkan
terjadinya
konflik social.
Dan apa saja
factor
penyebab
terjadinya
konflik social?
Buatlah
scenario
terjadinya
kasus atau
konflik dalam
masyarakat

jam

untuk SMA
dan MA
kelas XI
Kun
Maryati
dan Juju
Suryawati
(ESIS)

Artikel dari
koran dan
internet

Kamus
Sosiologi
Masyaraka
t setempat

Data
instansi/le
mbag

terjadinya
konflik
dalam
masyarakat.
.

1.3.Menganali
sis
hubungan
antara
struktur
sosial
dengan
mobilitas
sosial.

Toleransi

Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Bersahabat

Cinta
Damai
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Kepemimpin
an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Mendeskripsi
kan bentukbentuk
mobilitas
sosial di
masyarakat

Membedaka
n mobilitas
sosial dengan
gerakan sosial

Mengidentifi
kasi cara-cara
yang
dilakukan
anggota
masyarakat
untuk
mobilitas.

Hubunga
n antara
struktur
sosial
dengan
mobilitas
sosial.

Secara
klasikal
mengamati
visual
tentang
hubungan
struktur
sosial
dengan
mobilitas
sosial.

Penugas
an

Mendiskusi
kan secara
kelompok
tentang
pengamatan
visual.

Performa
nce

Menyimpul
kan hasil
diskusi
visual
tentang
hubungan
antara
struktur
sosial
dengan
mobilitas
sosial.

Mendeskripsi
kan pengaruh
mobilitas
sosial
terhadap
kehidupan
masyarakat.

Membedaka
n jenis-jenis
mobilitas
sosial.

Mendeskripsi
kan proses
terjadinya

kemudian
simulasikan di
depan kelas.
Skenario bisa
berdasarkan
artikel yang
ada dalam
koran atau
buku.

Secara
individu
mengkaji
dampak

Test
tertulis
dan lisan

Penugas
an

Ulangan
blok

Individu

Diskusi
kelompo
k

Wawanc
ara

Karanga
n atau
tulisan

Pilihan
ganda
dan
uraian

Apa yang
dimaksud
dengan gerak
social?
Diskusikan
factor-faktor
pendorong
terjadinya
mobilitas!
Wawancaraila
n tokoh
masyarakat di
sekitar rumah
atau
lingkungan
tentang
mobilitas
social.
Buatlah
sebuah tulisan
tetang dampak
mobilitas bagi
masyarakat di
lingkungan
sekitarmu!
Transmigrasi
dan urbanisasi
merupakan
gerak sosial.

6 jam

Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas XI
Kun
Maryati
dan Juju
Suryawati
(ESIS)
Artikel dari
koran dan
internet

Gambar,
foto, CD,

mobilitas
sosial.

Mengetahui,
Kepala

mobilitas
sosial pada
kehidupan
masyarakat
kota melalui
visual yang
ditayangkan
.

Mengidentifi
kasi dampak
mobilitas
sosial.
Mendeskripsi
kan hubungan
antara
struktur sosial
dengan
mobilitas
sosial.

Secara
individu
mengungka
pkan dalam
bentuk
tulisan
tentang
dampak
mobilitas
sosial.

a.
b.
c.
d.
e.

antar
generasi
intra
generasi
vertic
al
geog
rafis
horiz
ontal

Apa saja
saluran-saluran
mobilitas
sosial?

, Juli 2011
Guru Mapel Sosiologi

Masyaraka
t setempat

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS
Mata Pelajaran

SOSIOLOGI
Satuan Pendidikan
: SMA / MA
Kelas/Semester
: XI/2
Nama Guru
NIKY
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Sosiologi
Kelas/Program
: XI/Ilmu Sosial
Semester
: 2 (dua )
Standar Kompetensi
: Menganalisis kelompok sosial dalam dampak masyarakat multikultural.
Kompetensi
Dasar
2.1.Mendeskri
psikan
berbagai
kelompok
sosial
alam
masyarak
at
multikultu
ral.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausaha
an/
Ekonomi
Kreatif

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin
tahu
Bersahabat

Cinta Tanah
Air
Cinta Damai

Peduli social

Tanggung
Jawab

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kepemimpin
an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Mendeskrips
ikan
pengertian
kebudayaan

Mengidentifi
kasikan
unsur-unsur
kebudayaan.

Mendeskrips
ikan
hubungan
antara unsurunsur
kebudayaan.

Mendeskrips
ikan dinamika
unsur-unsur
kebudayaan.

Materi
pokok/
pembelajar
an

Kebuday
aan

Penilaian
Kegiatan
Pembelajaran

Secara
individu
menggali
informasi
tentang
kebudayaan
yang ada
dalam
masyarakat
tempat
tinggalnya.

Secara
kelompok
merumuskan
pengertian
dan ciri- ciri
kebudayaan.

Secara
berkelompok
mendiskusikan
kebudayaan di
daerahnya.

Teknik

Penugas
an

Test
tertulis
dan
keberani
an
berbicara

Ulangan
blok

Bentuk

Tugas
individu

Tugas
kelomp
ok

Pilihan
Ganda
dan
uraian.

Contoh
Instrumen

Wawancarailah
tokoh
masyarakat di
tempat
tinggalmu
tentang
budaya asli
masyarakatmu
! Kemudian
buatlah dalam
bentuk
laporan.
Bagilah
kelompok
kemudian
diskusikan
masalah
kebudayaan
yang ada dalam
buku halaman
128-129.
Pancasila
termasuk

Wakt
u

Sumber/b
ahan/alat

6x
45

Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas XI
Kun
Maryati
dan Juju
Suryawati
(ESIS)

Artikel,
gambar,
dari
berbagai
media
massa

dalam wujud
kebudayaan.
a. traits
b. cultural
activity
c. konkret
d. items
e. abstrak

Apa yang Anda

ketahui tentang
kebudayaan?
2.2.Menganali
sis
perkemba
ngan
kelompok
sosial
dalam
masyarak
at
multikultu
ral.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin
tahu
Bersahabat

Cinta Tanah
Air
Cinta Damai

Peduli social

Tanggung
Jawab

Kepemimpin
an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Mendeskrips
ikan
keanekaraga
man suku
bangsa di
Indonesia
bagian barat,
tengah, dan
timur.

Menjelaskan
konsekuensi
perubahan
sosial
ekonomi,
politik,
budaya
terhadap
perkembanga
n kelompok
sosial.

Membedaka
n konflik
dengan
kekerasan
Mengidentifi
kasi sebabsebab

Kelompo
k sosial
dalam
masyarak
at
multikult
ural

Secara
kelompok
membuat
tulisan melalui
studi pustaka
tentang
keanekaragam
an suku
bangsa
Indonesia
bagian barat,
tengah dan
timur.
Secara
klasikal
mendiskusikan
hasil tulisan
tentang
keanekaragam
an suku
bangsa di
Indonesia
bagian barat,
tengah dan
timur.
Secara
klasikal
menguraikan

Penugas
an

Test
berbicara
dan
berargu
mentasi

Ulangan
Blok

Tugas
Individu

Tugas
kelomp
ok

Pilihan
ganda
dan
uraian

Amatilah
kelompok sosial
dalam
masyarakat di
tempat
tinggalmu
kemudian
buatlah sebuah
laporan tentang
kelompok
masyarakat
tersebut.
Buatlah
kelompok
kemudian
diskusikan
perbedaan
antar kelompok
sosial,
organisasi
sosial, dan
lembaga sosial!
Genosida
merupakan
contoh pola
hubungan.

12
jam

Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas XI
Kun
Maryati
dan Juju
Suryawati
dari (ESIS)

Artikel dari
koran dan
internet

Kamus
Sosiologi
Masyaraka
t setempat
Data
instansi/le
mbaga

terjadinya
konflik dalam
masyarakat.

konsekuensi
perubahan
sosial
ekonomi,
politik, budaya
terhadap
perkembanga
n kelompok
sosial.

a.

asi

b.

domin
akultur

asi
c.
d.
e.

patern
alisasi
integra
si
plurali
sme

Apa yang
dimaksud
dengan
kelompok
sosial?
2.3.Menganali
sis
keanekarag
aman
kelompok
sosial
dalam
masyarakat
multikultura
l.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin
tahu
Bersahabat

Cinta Tanah
Air
Cinta Damai

Peduli social

Tanggung
Jawab

Kepemimpin
an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Mendeskrips
ikan pengertian
masyarakat
multikultural
dan
multikulturalism
e.

Masyarakat
Multikultural

Menjelaskan
faktor penyebab
terjadinya
kemajemukan
dalam
masyarakat
multikultural.

Menejalaska
n pengeruh
perubahan
sosial terhadap
perkembagnan
masyarakat
multikultural.
Membedaka
n kelompokkelompok sosial
di masyarakat.

Menggali
berbagai
informasi
tentang
pengertian
masyarakat
multikultural
dan
pengertian
multikulturalis
me
Menggali
dari berbagai
sumber
belajar
tentang faktor
penyebab
terjadinya
kemajemukan
dalam
masyarakat
multikultural.
Menjelaskan
sikap yang
harus
dikembangkan

Penugas
an

Portofol
io

Penugas
an

Tugas
kelomp
ok

Test
berbicara
dan
tertulis

Tugas
kelomp
ok

Tulislah
pendapatmu
tentang
masyarakat
multikulturalism
e kemudian
kirimlah ke
majalah
sekolah,
majalah remaja,
atau surat
kabar di
daerahmu!
Rancanglah
sebuah slogan
atau kata
mutiara yang
menggambarka
n penilaian
Anda terhadap
multikulturalism
e!
Diskusikanlah
artikel yang ada

8 jam

Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas XI
Kun
Maryati
dan Juju
Surayawat
i (ESIS)

Artikel dari
koran dan
internet

Melakukan
pengamatan
tentang
kelompok sosial
di masyarakat.

dalam
masyarakat
multikultural.

Mengetahui,
Kepala

Secara
individu
mengungkapk
an satu
contoh kasus
keanekaragam
an kelompok
sosial.
Secara
kelompok
mengemukaka
n gagasan
dalam
penanganan
kasus yang
diakibatkan
dari
keanekaragam
an kelompok
sosial.

Ulangan
Blok

Pilihan
ganda
dan
uraian

dalam buku
halaman 172173. Kemudian
bacakan hasil
diskusi di depan
kelas.
Pluralisme
berkaitan
dengan prinsipprinsip.
a.
ekono
mi
b.
statisti
k
c.
demar
kasi
d.
demok
rasi
e.
politik
Bagaimana
kebenaran
dipahami dalam
multikulturalism
e?

, Juli 2011
Guru Mapel Sosiologi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS
Mata Pelajaran

SOSIOLOGI
Satuan Pendidikan
: SMA / MA
Kelas/Semester
: XII/1
Nama Guru
NIKY
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Sosiologi
Kelas/Program
: XII/Ilmu Sosial
Semester
: 1 (satu)
Standar Kompetensi
: Memahami dampak perubahan sosial
Kompetensi
Dasar
1.1.Menjelask
an proses
perubaha
n sosial di
masyarak
at.

Nilai Budaya
Dan
Karakter
Bangsa

Toleransi

Disiplin

Demokrati
s
Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Cinta
Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
Lingkunga
n
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Kewirausaha
an/

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Ekonomi
Kreatif

Kepemimpin
an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Memberi
contoh
berbagai
perubahan
yang terjadi di
masyarakat.

Mendeskrips
ikan bentukbentuk
perubahan
sosial.

Memberikan
contoh faktor
pendorong
Perubahan
Sosial.
Mengidentifi
kasikan faktorfaktor
penghambat
perubahan
sosial.

Penilaian

Materi
pokok/
pembelaja
ran

Peruba
han
sosial

Kegiatan
Pembelaajran

Menggali
informasi dari
berbagai
sumber
belajar/penga
matan di
lapangan
tentang
berbagai
perubahan
sosial/budaya.
Secara
individu
mencari
contoh kasus
di masyarakat
tentang
perubahan
sosial.
Secara
klasikal
menggolongka
n bentukbentuk
perubahan
sosial sesuai

Teknik

Bentuk

Test
berbicara
dan
tertulis

Diskusi
kelompo
k

Portofolio

Tugas
individu

Performan
ce

Penugasan

Tugas
kelompo
k

Tugas
Individu

Contoh
Instrumen
Diskusikan
kasus
perubahan
sosial dalam
buku halaman
10.
Buatlah
sebuah
karangan
tentang
perubahan
sosial dalam
masyarakat
tempat
tinggalmu!
Potretlah
perubahan
sosial yang ada
di sekitar
lingkunganmu
kemudian
fotonya
dipajangkan
dalam

Wakt
u

Sumber/b
ahan/alat

8x
45

Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas XII
Kun
Maryati
dan Juju
Suryawati
(ESIS)
Artikel,
gambar,
dari
berbagai
media
massa

Kamus
Sosiologi

kasus yang
diperoleh dari
masyarakat.

1.2.Menganal
isis
dampak
perubaha
n sosial
terhadap
kehidupan
masyarak

Toleransi

Disiplin

Demokrati
s
Rasa Ingin
tahu

Kepemimpin
an
Percaya diri
Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Memberikan
contoh kasus
dampak
perubahan
sosial.

Mengidentifi
kasi tantangan

Dampa
k
Perubahan
Sosial

Menggali
secara
individu
mencari
contoh kasus
tentang faktor
pendorong
perubahan
sosial.

Secara
klasikal
menguraikan
tentang faktor
pendorong
perubahan
sosial.

Secara
individu
mencari
contoh kasus
tentang faktor
penghambat
perubahan
sosial.

Secara
klasikal
menguraikan
faktor
penghambat
perubahan
sosial.

Secara
individu
melakukan
pengamatan
terhadap
perkembanga
n IPTEK,

pameran kelas.
Koran,
majalah,
TV,
internet.

Buatlah kliping
tentang faktor
pendorong dan
penghambat
perubahan
sosial yang
terjadi dalam
masyarakat
tempat
tinggalmu!

Test
tertulis
dan
berbicara

Diskusi
kelompo
k

Diskusikan
dampak
perubahan
sosial akibat
modernisasi
seperti dalam
buku halaman
36 dan 40?

6x
45

Sosiologi
untuk SMA
dan MA
kelas X
Kun
Maryati
dan Juju
Suryawati

at.

Semangat
kebangsaa
n
Cinta
Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
Lingkunga
n
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Ulet

globalisasi
terhadap
eksistensi jati
diri bangsa

Mengemuka
kan gagasan
atau pemikiran
untuk
mengatasi
memudarnya
jati diri bangsa

Pendidikan,
sistem
pemerintahan,
dll, sebagai
dampak
perubahan
sosial.

Secara
individu
menggali
informasi dari
berbagai
sumber
belajar
tentang
dampak
perubahan
sosial-budaya.

Secara
klasikal
menguraikan
hasil
pengamatan
dari kasus
dampak
perubahan
sosial.

Secara
kelompok
mendiskusikan
contoh-contoh
globalisasi.

Secara
kelompok
mengklasifikas
ikan contohcontoh
globalisasi
yang dapat
mengancam
eksistensi jati

dari (ESIS)
Portofolio

Tugas
individu

Kliping
Penugasan

Buatlah
sebuah
karangan
tentang
tanggapan
terhadap
tantangan
globalisasi
yang terjadi
dalam
masyarakat.
Buatlah
sebuah kliping
tentang kasuskasus yang
menghambat
terjadinya
integrasi
dalam
masyarakat.

Artikel dari
koran dan
internet

Kamus
Sosiologi
Masyaraka
t setempat
Data
instansi/le
mbaga

diri bangsa.

Secara
individu
mengkaji
kasus yang
dapat
menghambat
terjadinya
integrasi.

Secara
individu
mengemukaka
n gagasan
untuk
mengatasinya
memudarnya
jati diri bangsa
melalui
analisa kasus.

Secara
klasikal
menyimpulkan
cara-cara
untuk
mengatasi
memudarnya
jati diri
bangsa.

STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami Lembaga Sosial

Kompetensi
Dasar
2.1 Menjelaskan
hakekat lembaga
sosial

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

LEMBAGA SOSIAL
YANG TERDAPAT
DI MASYARAKAT

Pengertian

Lembaga Sosial
Proses

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Toleransi

Disiplin

Demokratis
Rasa Ingin
tahu

Kepemimpinan
Percaya diri
Berorientasi
Tugas dan
Hasil

Kegiatan
pembelajaran
Secara individu

menggali informasi
melalui data
kepustakaan atau
media elektronik

tentang lembaga

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
konsep lembaga
social
Menjelaskan
proses

Penilaian

Ulangan
harian
Bentuk
tagihan:
performen
Tugas

Alokasi
Waktu
2 jam

2 jam

Sumber
Belajar

Soerjono
Soekanto,
Raja
Grafindo
Persada,
1990.

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran
pembentukan
lembaga sosial

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Semangat

kebangsaan
Cinta Tanah
Air
Cinta Damai

Kegiatan
pembelajaran

Jujur
Ulet

Peduli
Lingkungan
Peduli social

sosial.

Tanggung
Jawab

Secara
berkelompok
mendiskusikan
hasil temuan
tentang
pembentukan
lembaga sosial.

Secara
berkelompok
merumuskan
tentang prosesproses
pembentukan
lembaga sosial

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

pembentukan
lembaga sosial

kelompok
Bentuk
tagihan:
Laporan
tertulis
Ulangan
harian
Bentuk
tagihan:
uraian bebas

Menganalisis
pengaruh
perubahan
terhadap
pembentukan
lembaga sosial

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Sosiologi
Teks dan
Pengantar,
J. Dwi
Narwoko
dan Bagong
S., Prenada
Media,
2004.

Buku-buku
Sosiologi
untuk kelas
XII (kelas
3).

2 jam

2.2 Mengklasifikasi tipe- TIPE-TIPE

tipe lembaga sosial LEMBAGA SOSIAL

DI MASYARAKAT

Tipe lembaga

sosial
berdasarkan

politik
Tipe lembaga
sosial
berdasarkan
ekonomi
Tipe lembaga
sosial
berdasarkan
budaya

Toleransi

Disiplin

Demokratis
Rasa Ingin
tahu

Semangat
kebangsaan
Cinta Tanah
Air
Cinta Damai

Peduli
Lingkungan
Peduli social

Tanggung

Kepemimpinan
Percaya diri
Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur
Ulet

Secara individu

menggali informasi
melalui literatur
tentang
karakteristik
lembaga sosial

Secara
berkelompok
mengunjungi
lembaga sosial,
seperti lembaga:
DPR, PENGADILAN,

KADIN, Institut
ekologi
Dayak,untuk
mengidentifikasi

Ulangan
harian
Bentuk
tagihan:
Analisis
Mendeskripsikan kasus
Tugas
tipe dan
kelompok
hubungan antar
lembaga sosial di Bentuk
masyarakat
tagihan:
Laporan
tertulis
Menganalisis
Tugas
efisiensi dan
Kelompok
efektifitas dari
adanya hubungan Bentuk
Mengidentifikasi
karakteristik
lembaga sosial di
masyarakat

2 jam

Bahan ajar.
LKS.

Beberapa
Artikel
download
internet

Soerjono
Soekanto,
Raja
Grafindo
Persada,
1990.

Sosiologi
Teks dan
Pengantar,
J. Dwi
Narwoko
dan Bagong
S., Prenada
Media,
2004.

Buku-buku

2 jam

2 jam

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Tipe lembaga
sosial
berdasarkan
hukum

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Jawab

karakteristik dari
setiap lembaga
sosial yang ada di
masyarakat

2.3 Mendeskripsikan
peran dan fungsi
lembaga sosial

PERAN DAN

FUNGSI

LEMBAGA SOSIAL

Peran lembaga

sosial di
masyarakat
Fungsi lembaga
sosial di
masyarakat

Toleransi

Disiplin

Demokratis
Rasa Ingin
tahu

Semangat
kebangsaan
Cinta Tanah
Air
Cinta Damai

Kepemimpinan
Percaya diri
Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur
Ulet

Peduli
Lingkungan
Peduli social
Tanggung
Jawab

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
antar lembaga
sosial di
masyarakat.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

tagihan:
Performen

Sosiologi
untuk kelas
XII (kelas
3).

Secara kelompok
merumuskan
hubungan antara
lembaga sosial
yang terdapat di
masyarakat

Bahan ajar.
LKS.

Beberapa
Artikel
download
internet

Sosiologi
Suatu
Pengantar,

Soerjono
Soekanto,
Raja
Grafindo
Persada,
1990.

Sosiologi
Teks dan
Pengantar,
J. Dwi
Narwoko
dan Bagong
S., Prenada
Media,
2004.

Buku-buku
Sosiologi

Secara klasikal
mendiskusikan tipe
dan hubungan
lembaga sosial
yang terdapat di
maasyarakat
Secara kelompok

menggali informasi
melalui studi
lapangan tentang
berbagai peran dan
fungsi lembaga

sosial di
masyarakat
Secara kelompok
mengungkapkan
peran dan fungsi
lembaga politik dan
ekonomi, budaya
dari hasil studi
lapangan
Secara kelompok
mendiskusikan
eksistensi lembaga
sosial dalam
menyikapi berbagai

Mendeskripsikan
berbagai peran
dan fungsi
lembaga
sosial
berdasarkan studi
literatur dan studi
lapangan
Menguraikan
adanya
penyesuaian
kembali terhadap
peran dan fungsi
lembaga sosial di
masyarakat
Mendeskripsikan

Ulangan
harian
Bentuk
tagihan ;
Uraian bebas
Tugas
kelompok
Bentuk
tagihan:
Laporan
tertulis
Tugas
kelompok
Bentuk
tagihan:
Portofolio
Tugas
kelompok
Bentuk

2 jam

4 jam

6 jam

6 jam

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
pembelajaran
tuntutan
perubahan baik
lokal, nasional dan
global.

berbagai kegiatan tagihan:

lembaga sosial
Laporan
dalam
tertulis
mewujudkan
peran dan
fungsinya di
masyarakat

Mengetahui,
Kepala

Penilaian

Menganalisis
eksistensi
lembaga sosial
dalam
menghadapi
berbagai
perubahan lokal,
nasional dan
global

, Juli 2011
Guru Mapel Sosiologi

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
untuk kelas
XII (kelas
3).

Bahan ajar.

LKS.

Beberapa
Artikel
download
internet

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS
Mata Pelajaran

SOSIOLOGI
Satuan Pendidikan
: SMA / MA
Kelas/Semester
: XII/2
Nama Guru
NIKY
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Sosiologi
Kelas/Program
: XII/Ilmu Sosial
Semester
: 2 (dua )
Standar Kompetensi
: Mempraktekkan metode penelitian sosial
Kompetensi
Dasar
2.1.Merancang
metode
penelitian
sosial secara
sederhana.

Nilai Budaya
Dan
Karakter
Bangsa

Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Cinta
Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
Lingkunga
n
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Kepemimpin
an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Mendeskri
psikan proses
berpikir dan
penelitian

Menentuka
n topik atau
judul
penelitian.

Merumusk
an rancangan
penelitian
secara
sederhana.
Misalnya,
menentukan
topik
merumuskan
masalah, dan
memilih
metode
penelitian.

Materi
pokok/
pembelajar
an

Penelitia
n Sosial.

Penilaian
Kegiatan
Pembelajaran

Teknik

Bentuk

Contoh
Instrumen

Wakt
u

Secara
kelompok
mengidentifikas
i kasus sosial
budaya sebagai
bahan
penelitian.

Test
tertulis
dan
latihan
berbica
ra

Diskusi
kelompo
k

4 jam

Membuat
latar belakang
masalah

Rumuskan
secara
kelompok
untuk
menentukan
topik,
perumusan
masalah, dan
menentukan
sample serta
data yang
akan
diperoleh.

Mengidentifi
kasi maslaah
Membuat
pembatasan
masalah

Penugas
an

Portofoli
o

Buatlah
penelitian
sendiri
kemudian
laporkan
kepada guru
dalma bentuk
artikel atau
tulisan.

Sumber/
bahan/al
at
Sosiologi
untuk
SMA dan
MA kelas
XII Kun
Maryati
dan Juju
Surayawa
ti (ESIS)
Artikel,
gambar,
dari
berbagai
media
massa

2.2.Melakukan
penelitian
sosial.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Cinta
Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
Lingkunga
n
Peduli
social
Tanggung
Jawab

2.3.Mengkomuni
kasikan hasil
penelitian
secara
sederhana.

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Menjelaska
n arti
pengumpulan
data

Menjelaska
n cara-cara
pengumpulan
data.

Melaksana
kan penelitian
secara
sederhana.

Toleransi

Disiplin

Demokratis

Rasa Ingin
tahu
Semangat
kebangsaa
n
Cinta

Kepemimpin
an
Percaya diri

Kepemimpin
an
Percaya diri

Berorientasi
Tugas dan
Hasil
Jujur

Ulet

Penelitia
n Sosial

Menjelaska
n tahap-tahap
pengolahan
data,
pengorganisas
ian data.
Mendeskris
psikan jenis
hubungan
data.

Membuat
laporan
peneliltian
sosial secara
sederhana.

Memprese
ntasikan hasil
penelitian
sosial secara
sederhana.

Penelitia
n sosial

Secara
kelompok
merumuskan
rancangan
penelitian,
metode,
mengumpulkan
dan pengolahan
data hasil
penelitian
sosial.

Memberi
tangggapan
atas suatu
kasus.

Membuat
laporan
kepustakaan,
angket,
observasi, dan
wawancara.

Secara
individu
melakukan
pengolahan
data.

Secara
kelompok
merumuskan
tahap-tahap
pengolahan
data.

Secara
kelompok
membuat
laporan
penelitian.

Secara
kelompok
mempresentasi
kan laporan
hasil penelitian.

Penugas
an

Tugas
individu

Perform
ance

Tugas
kelompo
k

Test
tertulis
dan
berbicar
a

Diskusi
kelompo
k

Test
tertulis
dan
perform
ance

Tugas
kelompo
k

Ulangan
Blok

Buatlah
angket, dan
pertanyaan
untuk
wawancara
untuk
mendapatkan
data yang
dipakai untuk
penelitian.

6 jam

Buatlah
laporan
kepustakaan,
angket,
observasi dan
wawancara.

Sosiologi
untuk
SMA dan
MA kelas
XII Kun
Maryati
dan Juju
Surayawa
ti ESIS

Artikel
dari koran
dan
internet

Diskusikan
kasus yang
ada dalam
buku halaman
139

Pilihan
ganda
dan

Laporkan hasil
laporan
tentang
penelitian
sosial yang
telah kamu
lakukan di
depan kelas!
Daftar bacaan,

6 jam

Sosiologi
untuk
SMA dan
MA kelas
XII Kun
Maryati
dan Juju
Surayawa
ti (ESIS)

Tanah Air
Cinta
Damai
Peduli
Lingkunga
n
Peduli
social
Tanggung
Jawab

Mengetahui,
Kepala

uraian

contoh-contoh
format, foto,
atua dokumen
diletakkan
pada.
a.
lampi
ran
b.
bagia
n isi
c.
pend
ahuluan
d.
peng
antar
e.
gamb
aran
laporan
Mengapa kita
harus menjaga
tata tertib
dalam diskusi?

, Juli 2011
Guru Mapel Sosiologi