Regresi Dan Korelasi Statistik
Diunggah oleh
Setiawan Wawan AgusHak Cipta
Format Tersedia
Bagikan dokumen Ini
Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?
Apakah konten ini tidak pantas?
Laporkan Dokumen IniHak Cipta:
Format Tersedia
Regresi Dan Korelasi Statistik
Diunggah oleh
Setiawan Wawan AgusHak Cipta:
Format Tersedia
Page 1
A. CASE :
STMIK Global ingin mengetahui pengaruh penerapan teknologi informasi terhadap peningkatan
prestasi mahasiswa. Dalam hal ini penulis menggunakan data primer yang didapat dengan penyebaran
kuisioner kepada sebagian mahasiswa di tiap-tipa semester, semester 1 8 yang langsung menjadi
responden.
Dalam hal ini responden tinggal mengisi kuisioner yang telah disediakan penulis. Dalam kuisioner ini
penulis menggunakan skala likert (Sangat Setuju, Setuju, Ragu-ragu, Tidak Setuju, Sangat Tidak
Setuju).
Penulis menyebar sebanyak 88 kuisioner dengan 11 responden pada tiap semesternya, sehingga
diharapkan dapat mewakili seluruh mahasiswa dari semester 1 8.
B. UJI VALIDITAS
Setelah dibandingkan R hitung dan R table, maka didapatkan butir pertanyaan yang valid dan tidak
valid. Berikut ini table hasil uji validitas dengan SPSS.
Item-Total Statistics
Scale
Scale
Mean if
Variance
Corrected
Alpha if
Item
if Item
Item-Total
Item
Deleted
Deleted
Correlation
Deleted
pernyataan x.1
72.89
109.573
pernyataan x.2
73.51
pernyataan x.3
73.86
pernyataan x.4
Cronbach's
.421
.876
104.368
.483
.873
114.855
-.037
.888
73.30
96.923
.862
.860
pernyataan x.5
73.75
97.339
.835
.861
pernyataan x.6
73.76
90.069
.893
.855
pernyataan x.7
73.26
96.126
.833
.860
pernyataan x.8
73.63
100.651
.423
.878
pernyataan x.9
73.84
101.905
.644
.868
pernyataan x.10
73.86
109.843
.323
.878
pernyataan y.1
73.61
103.435
.472
.874
pernyataan y.2
73.10
106.024
.457
.874
pernyataan y.3
74.01
99.942
.736
.865
pernyataan y.4
73.42
101.925
.753
.866
pernyataan y.5
73.72
105.976
.436
.875
pernyataan y.6
73.45
105.308
.441
.875
pernyataan y.7
73.44
108.594
.263
.881
pernyataan y.8
73.40
104.472
.797
.868
pernyataan y.9
73.39
107.159
.323
.879
pernyataan y.10
73.57
122.455
-.379
.901
Page 2
Berikut tabel perbandingan R-hitung dan R-Tabel
Variabel
R Hitung
R Tabel
Keterangan
pernyataan x.1
.421
0.210
VALID
pernyataan x.2
.483
0.210
VALID
pernyataan x.3
-.037
0.210
TIDAK VALID
pernyataan x.4
.862
0.210
VALID
pernyataan x.5
.835
0.210
VALID
pernyataan x.6
.893
0.210
VALID
pernyataan x.7
.833
0.210
VALID
pernyataan x.8
.423
0.210
VALID
pernyataan x.9
.644
0.210
VALID
pernyataan x.10
.323
0.210
VALID
pernyataan y.1
.472
0.210
VALID
pernyataan y.2
.457
0.210
VALID
pernyataan y.3
.736
0.210
VALID
pernyataan y.4
.753
0.210
VALID
pernyataan y.5
.436
0.210
VALID
pernyataan y.6
.441
0.210
VALID
pernyataan y.7
.263
0.210
VALID
pernyataan y.8
.797
0.210
VALID
pernyataan y.9
.323
0.210
VALID
pernyataan y.10
-.379
0.210
TIDAK VALID
Pada tabel di atas dapat kita lihat bahwa ada dua butir pernyataan yang tidak valid sehingga harus
dihilangkan, dan berikut hasil selelah butir pernyataan tidak valid dihilangkan (output dari SPSS).
Item-Total Statistics
Scale
Scale
Cronbach's
Mean if
Variance
Corrected
Alpha if
Item
if Item
Item-Total
Item
Deleted
Deleted
Correlation
Deleted
pernyataan x.1
65.50
116.874
.422
.909
pernyataan x.2
66.13
111.237
.497
.907
pernyataan x.4
65.91
103.992
.853
.897
pernyataan x.5
66.36
103.912
.852
.897
pernyataan x.6
66.38
96.789
.889
.894
pernyataan x.7
65.88
103.076
.828
.897
pernyataan x.8
66.24
106.230
.476
.911
pernyataan x.9
66.45
108.688
.659
.903
pernyataan x.10
66.48
117.310
.314
.911
pernyataan y.1
66.23
109.327
.529
.907
pernyataan y.2
65.72
112.757
.484
.908
pernyataan y.3
66.63
106.444
.763
.900
pernyataan y.4
66.03
108.585
.778
.901
pernyataan y.5
66.33
113.626
.413
.909
pernyataan y.6
66.07
113.559
.387
.910
Page 3
pernyataan y.7
66.06
116.560
.230
.914
pernyataan y.8
66.01
111.781
.784
.903
pernyataan y.9
66.00
114.322
.327
.912
Tabel perbandingan R hitung dan R tabel (setelah butir pernyataan tidak valid dihilangkan).
Variabel
R Hitung
pernyataan x.1
R Tabel
.421
Keterangan
0.210
pernyataan x.1
.422
0.210
pernyataan x.2
.497
0.210
pernyataan x.3
.853
0.210
pernyataan x.4
.852
0.210
pernyataan x.5
.889
0.210
pernyataan x.6
.828
0.210
pernyataan x.7
.476
0.210
pernyataan x.8
.659
0.210
pernyataan x.9
.314
0.210
pernyataan y.1
.529
0.210
pernyataan y.2
.484
0.210
pernyataan y.3
.763
0.210
pernyataan y.4
.778
0.210
pernyataan y.5
.413
0.210
pernyataan y.6
.387
0.210
pernyataan y.7
.230
0.210
pernyataan y.8
.784
0.210
pernyataan y.9
.327
0.210
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
VALID
C. TABEL FREQUENSI
Setelah dilakukan penyebaran kuisioner, didapatkan data sebagai berikut. Tabel 1-5 menunjukan data
statistik responden. Tabel output SPSS.
usia
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
15-20 tahun
36
40.9
40.9
40.9
21-25 tahun
35
39.8
39.8
80.7
> 25 tahun
17
19.3
19.3
100.0
Total
88
100.0
100.0
jurusan
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Computer Multimedia
23
26.1
26.1
26.1
Networking
34
38.6
38.6
64.8
Software Engineering
31
35.2
35.2
100.0
Page 4
Total
88
100.0
100.0
jenis kelamin
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
pria
52
59.1
59.1
59.1
wanita
36
40.9
40.9
100.0
Total
88
100.0
100.0
status pernikahan
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
belum menikah
65
73.9
73.9
73.9
menikah
23
26.1
26.1
100.0
Total
88
100.0
100.0
akses internet
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
1-6 jam
42
47.7
47.7
47.7
7-12 jam
28
31.8
31.8
79.5
> 12 jam
18
20.5
20.5
100.0
Total
88
100.0
100.0
Tabel 6-24 merupakan jawaban yang diisi oleh responden. Berikut tabel yang disajikan dari
output SPSS.
pernyataan x.1
Frequency
Valid
Ragu-ragu
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3.4
3.4
3.4
Setuju
36
40.9
40.9
44.3
Sangat Setuju
49
55.7
55.7
100.0
Total
88
100.0
100.0
pernyataan x.2
Frequency
Valid
Tidak Setuju
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3.4
3.4
3.4
Ragu-ragu
37
42.0
42.0
45.5
Setuju
14
15.9
15.9
61.4
Sangat Setuju
34
38.6
38.6
100.0
Total
88
100.0
100.0
pernyataan x.3
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak Setuju
13
14.8
14.8
14.8
Setuju
39
44.3
44.3
59.1
Sangat Setuju
36
40.9
40.9
100.0
Total
88
100.0
100.0
Page 5
pernyataan x.4
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak Setuju
13
14.8
14.8
14.8
Ragu-ragu
25
28.4
28.4
43.2
Setuju
29
33.0
33.0
76.1
Sangat Setuju
21
23.9
23.9
100.0
Total
88
100.0
100.0
pernyataan x.5
Frequency
Valid
Sangat Tidak Setuju
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
12
13.6
13.6
13.6
4.5
4.5
18.2
Ragu-ragu
17
19.3
19.3
37.5
Setuju
25
28.4
28.4
65.9
Sangat Setuju
30
34.1
34.1
100.0
Total
88
100.0
100.0
Tidak Setuju
pernyataan x.6
Frequency
Valid
Tidak Setuju
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
12
13.6
13.6
13.6
10.2
10.2
23.9
Setuju
21
23.9
23.9
47.7
Sangat Setuju
46
52.3
52.3
100.0
Total
88
100.0
100.0
Ragu-ragu
pernyataan x.7
Frequency
Valid
Sangat Tidak Setuju
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
12
13.6
13.6
13.6
1.1
1.1
14.8
26
29.5
29.5
44.3
4.5
4.5
48.9
Sangat Setuju
45
51.1
51.1
100.0
Total
88
100.0
100.0
Tidak Setuju
Ragu-ragu
Setuju
pernyataan x.8
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak Setuju
16
18.2
18.2
18.2
Ragu-ragu
17
19.3
19.3
37.5
Setuju
44
50.0
50.0
87.5
Sangat Setuju
11
12.5
12.5
100.0
Total
88
100.0
100.0
pernyataan x.9
Frequency
Valid
Sangat Tidak Setuju
Percent
1.1
Valid Percent
1.1
Cumulative Percent
1.1
Page 6
Tidak Setuju
2.3
2.3
3.4
Ragu-ragu
37
42.0
42.0
45.5
Setuju
44
50.0
50.0
95.5
4.5
4.5
100.0
88
100.0
100.0
Sangat Setuju
Total
pernyataan y.1
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak Setuju
16
18.2
18.2
18.2
Ragu-ragu
13
14.8
14.8
33.0
Setuju
32
36.4
36.4
69.3
Sangat Setuju
27
30.7
30.7
100.0
Total
88
100.0
100.0
pernyataan y.2
Frequency
Valid
Tidak Setuju
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3.4
3.4
3.4
Ragu-ragu
14
15.9
15.9
19.3
Setuju
24
27.3
27.3
46.6
Sangat Setuju
47
53.4
53.4
100.0
Total
88
100.0
100.0
pernyataan y.3
Frequency
Valid
Tidak Setuju
Ragu-ragu
Setuju
Sangat Setuju
Total
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
25
28.4
28.4
28.4
8.0
8.0
36.4
52
59.1
59.1
95.5
4.5
4.5
100.0
88
100.0
100.0
pernyataan y.4
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Ragu-ragu
29
33.0
33.0
33.0
Setuju
31
35.2
35.2
68.2
Sangat Setuju
28
31.8
31.8
100.0
Total
88
100.0
100.0
pernyataan y.5
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Tidak Setuju
12
13.6
13.6
13.6
Ragu-ragu
17
19.3
19.3
33.0
Setuju
45
51.1
51.1
84.1
Sangat Setuju
14
15.9
15.9
100.0
Total
88
100.0
100.0
Page 7
pernyataan y.6
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Sangat Tidak Setuju
1.1
1.1
1.1
Tidak Setuju
4.5
4.5
5.7
Ragu-ragu
24
27.3
27.3
33.0
Setuju
28
31.8
31.8
64.8
Sangat Setuju
31
35.2
35.2
100.0
Total
88
100.0
100.0
pernyataan y.7
Frequency
Valid
Ragu-ragu
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
43
48.9
48.9
48.9
5.7
5.7
54.5
Sangat Setuju
40
45.5
45.5
100.0
Total
88
100.0
100.0
Setuju
pernyataan y.8
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Ragu-ragu
16
18.2
18.2
18.2
Setuju
55
62.5
62.5
80.7
Sangat Setuju
17
19.3
19.3
100.0
Total
88
100.0
100.0
pernyataan y.9
Frequency
Valid
Sangat Tidak Setuju
Percent
Valid Percent
4.5
4.5
4.5
Ragu-ragu
19
21.6
21.6
26.1
Setuju
32
36.4
36.4
62.5
Sangat Setuju
33
37.5
37.5
100.0
Total
88
100.0
100.0
Berikut penjabaran selengkapnya.
Adapun data yang diperoleh dari responden adalah sebagai berikut :
a.
b.
c.
d.
e.
Cumulative Percent
Usia
Jurusan
Jenis Kelamin
Status Pernikahan
Jam Akses Internet
Page 8
Berikut ini detail untuk masing-masing kriteria responden
a. Berdasarkan usia:
No.
1
2
3
Usia
15-20 Tahun
21-25 Tahun
> 25 Tahun
Total
Frekuensi (Orang)
36
35
17
88
Persentase (%)
41
40
19
100
Berdasarkan table di atas responden yang berusia 15-20 tahun ada 36 orang atau 41% dari 88
responden, yang berusia 21-25 tahun ada 35 orang atau 40% dan responden yang berusia di atas
25 tahun ada 17 orang atau 19% dari total 88 responden.
b. Berdasarkan jurusan:
No.
1
2
3
Jurusan
Computer Multimedia
Networking
Software Engineering
Total
Frekuensi (Orang)
23
34
31
88
Persentase (%)
26
39
35
100
Berdasarkan table di atas responden dari jurusan computer multimedia ada 23 orang atau 26%
dari 88 responden, jurusan networking ada 34 orang atau 39% dan responden dari jurusan
software engineering ada 31 orang atau 19% dari total 88 responden.
c. Berdasarkan jenis kelamin:
No.
1
2
Jenis Kelamin
Pria
Wanita
Total
Frekuensi (Orang)
52
36
88
Persentase (%)
59
41
100
Berdasarkan table di atas responden yang berjenis kelamin pria ada 52 orang atau 59% dari 88
responden, sedangkan responden wanita ada 36 orang atau 41% dari total 88 responden.
d. Berdasarkan status pernikahan:
No.
1
2
Status Pernikahan
Belum Menikah
Menikah
Total
Frekuensi (Orang)
65
23
88
Persentase (%)
74
26
100
Berdasarkan table di atas responden yang belum menikah ada 65 orang atau 74% dari 88
responden, sedangkan responden menikah ada 23 orang atau 26% dari total 88 responden.
e. Berdasarkan jumlah jam akses internet:
No.
1
2
Jumlah Jam Akses Internet
1-6 Jam
7-12 Jam
Frekuensi (Orang)
42
28
Persentase (%)
48
32
Page 9
> 12 Jam
Total
18
88
20
100
Berdasarkan table di atas responden yang mengakses internet 1-6 jam ada 42 orang atau 48% , 712 jam ada 28 orang atau 32% sedangkan responden yang mengakses internet di atas 12 jam ada
18 orang atau 20% dari total 88 responden.
1) Pernyataan tentang internet merupakan bagian dari teknologi informasi
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
49
36
3
0
0
88
Persentase (%)
56
41
3
0
0
100
2) Pernyataan tentang internet merupakan sumber ilmu pengetahuan
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
34
14
37
3
0
88
Persentase (%)
39
16
42
3
0
100
3) Pernyataan tentang kegiatan perkuliahan dengan menggunakan teknologi audio visual
(gambar, video dan animasi) sangat menarik dan tidak membosankan
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
36
39
0
13
0
88
Persentase (%)
41
44
0
15
0
100
4) Pernyataan tentang lebih mudah belajar dan mencari informasi lewat internet dibandingkan
dengan buku bacaan
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
21
29
25
13
0
88
Persentase (%)
24
33
28
15
0
100
5) Pernyataan tentang dosen yang mengerti IT (melek IT) lebih berkualitas daripada dosen yang
tidak mengerti IT (gaptek)
No.
1
2
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Frekuensi (Orang)
30
25
Persentase (%)
34
28
Page 10
3
4
5
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
17
4
12
88
19
5
14
100
6) Pernyataan tentang dosen berkualitas dapat meningkatkan prestasi mahasiswa
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
46
21
9
12
0
88
Persentase (%)
52
24
10
14
0
100
7) Pernyataan tentang dalam dunia pendidikan sekarang, teknologi informasi adalah hal yang
utama
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
45
4
26
1
12
88
Persentase (%)
51
5
30
1
14
100
8) Pernyataan tentang teknologi informasi bisa diterapkan di semua bidang kehidupan
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
11
44
17
16
0
88
Persentase (%)
13
50
19
18
0
100
9) Pernyataan tentang internet mendorong minat belajar mahasiswa
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
4
44
37
2
1
88
Persentase (%)
5
50
42
2
1
100
10) Pernyataan tentang teknologi internet meningkatkan prestasi mahasiswa
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
27
32
13
16
0
88
Persentase (%)
31
36
15
18
0
100
Page 11
11) Pernyataan tentang mahasiswa yang mengakses internet pengetahuannya lebih banyak
daripada mahasiswa yang tidak mengakses internet
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
47
24
14
3
0
88
Persentase (%)
53
27
16
3
0
100
12) Pernyataan tentang prestasi mahasiswa meningkat karena adanya program e-learning yang
menyenangkan
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
4
52
7
25
0
88
Persentase (%)
5
59
8
28
0
100
13) Pernyataan tentang mahasiswa yang belajar dengan teknik audio visual nilainya lebih bagus
daripada mahasiswa yang belajar dari buku bacaan biasa
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
28
31
29
0
0
88
Persentase (%)
32
35
33
0
0
100
14) Pernyataan tentang mahasiswa memiliki informasi yang lebih baik dari internet daripada buku
bacaan biasa
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
14
45
17
12
0
88
Persentase (%)
16
51
19
14
0
100
15) Pernyataan tentang dosen berkualitas, mahasiswanya pun berkualitas
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
31
28
24
4
1
88
16) Pernyataan tentang mahasiswa menyukai dosen yang melek IT
Persentase (%)
35
32
27
5
1
100
Page 12
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
40
5
43
0
0
88
Persentase (%)
45
6
49
0
0
100
17) Pernyataan tentang banyak manfaat teknologi informasi yang berguna dalam dunia
pendidikan
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
17
55
16
0
0
88
Persentase (%)
19
63
18
0
0
100
18) Pernyataan tentang banyak manfaat teknologi informasi bagi semua bidang kehidupan
No.
1
2
3
4
5
Pernyataan
Sangat Setuju
Setuju
Ragu-ragu
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Total
Frekuensi (Orang)
33
32
19
0
4
88
Persentase (%)
38
36
22
0
5
100
D. ANALISIS DATA
Analisisi Pengaruh Penerapan Teknologi Informasi Terhadap Peningkatan Prestasi Mahasiswa Di
STMIK Global.
1) Analisis Korelasi
Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh atau hubungannya antara penerapan teknologi
informasi terhadap peningkatan prestasi siswa maka digunakan alisis korelasi.
Correlations
teknologi
informasi
teknologi informasi
Pearson Correlation
prestasi
1
Sig. (2-tailed)
N
prestasi
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
.871**
.000
88
88
.871**
.000
88
88
Page 13
Dari output di atas, N menunjukkan jumlah observasi/sampel sebanyak 88, sedangkan hubungan korelasi ditunjukkan oleh angka .871(**) yang artinya korelasi
sangat signifikan karena mendekati 1.
Berikut hasil lengkap dari analisa korelasi dengan semua variabelnya.
Correlations
perny
ataan
x.1
perny
ataan
x.2
perny
ataan
x.4
perny
ataan
x.5
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
perny
ataan
x.1
perny
ataan
x.2
.036
perny
ataan
x.4
.462
**
perny
ataan
x.5
.438
**
perny
ataan
x.6
.332
**
perny
ataan
x.7
.455
**
perny
ataan
x.8
.452
perny
ataan
x.9
perny
ataan
x.10
perny
ataan
y.1
perny
ataan
y.2
perny
ataan
y.3
pernyat
aan y.4
perny
ataan
y.5
**
.062
-.093
.121
-.073
.079
.163
.227
perny
ataan
y.6
.235
perny
ataan
y.7
.406
**
perny
ataan
y.8
.411
**
perny
ataan
y.9
.685
tekn
ologi
infor
masi
pres
tasi
**
.464
**
.42
**
8
.742
.000
.000
.002
.000
.000
.564
.391
.261
.498
.466
.128
.033
.028
.000
.000
.000
.000
.00
0
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
.036
**
.201
-.041
**
.148
**
.056
.530
**
.53
**
8
.462
**
**
.600
.611
**
.383
**
.398
.491
**
.379
.415
**
.457
**
.655
**
-.245
.000
.060
.706
.000
.000
.000
.170
.000
.000
.607
.000
.000
.000
.022
.000
.00
0
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
**
**
.896
**
.80
**
2
.533
.000
88
88
**
.506
.000
.000
.438
**
.000
.742
88
.533
.506
**
.749
**
.895
**
.838
**
.330
**
.596
**
.230
.365
**
.279
**
.676
**
.542
**
.562
**
.534
**
.334
**
.764
**
.329
.000
.000
.000
.002
.000
.031
.000
.008
.000
.000
.000
.000
.001
.000
.002
.000
.00
0
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
**
**
.898
**
.74
**
2
.749
.000
.000
.000
88
88
88
88
.771
**
.780
**
.579
**
.565
**
.446
**
.467
**
.427
**
.719
**
.759
**
.289
**
.235
.246
.750
**
.292
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.006
.028
.021
.000
.006
.000
.00
0
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
Page 14
perny
ataan
x.6
perny
ataan
x.7
perny
ataan
x.8
perny
ataan
x.9
perny
ataan
x.10
perny
ataan
y.1
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
.332
**
.600
**
.895
**
.771
**
.767
**
88
88
88
88
88
**
**
.172
**
.092
**
.893
**
.75
**
1
.000
.000
.109
.001
.000
.000
.000
.000
.003
.393
.000
.000
.000
.00
0
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
**
.101
.123
**
.082
-.066
-.137
**
.594
**
.39
**
6
.347
.254
.000
.000
.000
.000
.450
.542
.204
.001
.000
.000
.00
0
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
**
.101
.268
**
.171
**
.035
.676
**
.66
**
5
.001
.000
88
88
88
88
88
88
.767
.362
.751
**
**
.631
.465
.631
**
.465
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
.250
.143
**
-.024
.145
.220
.381
**
.34
**
7
.172
.123
.268
.391
.000
.031
.000
.036
.109
.254
.011
88
88
88
88
88
88
88
88
.000
.000
.001
.000
.589
.506
88
.000
**
**
.506
88
88
.000
.312
.341
**
88
88
.261
.511
.638
.00
0
88
**
**
.318
.000
88
.367
.633
**
.745
88
**
**
.532
.000
88
.354
.558
.642
**
.003
88
**
**
.674
.111
.347
.463
.267
.492
**
.000
.000
**
**
.736
.000
.000
.467
**
.528
**
.000
.000
**
.588
**
.507
.012
.000
.365
.367
**
.000
.000
.224
.354
.011
.564
**
.84
**
8
88
.000
.398
**
88
.002
.121
.915
88
.706
**
**
88
.000
.446
.301
88
-.041
**
88
**
.230
.803
88
88
**
88
88
.383
.269
88
88
-.093
**
88
88
**
.465
88
88
.565
**
.00
0
.000
**
.559
.000
.000
.596
**
.004
.000
**
.687
.000
.060
.611
**
.011
.000
.062
.687
.000
.201
**
**
.000
**
.579
.457
.000
88
**
**
.000
88
.330
.463
.000
88
.452
.000
88
**
.224
.036
.000
.780
**
.000
.000
**
.751
.001
.000
.838
**
.000
.002
.455
.362
.588
**
.000
.426
**
.473
.426
**
.289
**
.019
.183
.000
.000
.824
.177
.039
.000
.006
.000
.00
1
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
**
.080
-.182
.177
.132
.510
**
.55
**
9
.001
.457
.089
.098
.220
.000
.00
0
.250
.019
.503
**
.000
.664
**
.000
.592
**
.000
.338
Page 15
N
perny
ataan
y.2
perny
ataan
y.3
perny
ataan
y.4
perny
ataan
y.5
perny
ataan
y.6
perny
ataan
y.7
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2-
88
88
-.073
.148
.498
.170
.008
.000
.000
.000
.000
.012
.183
.000
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
.079
.491
**
88
.279
.676
**
**
88
.427
.719
**
**
88
.457
.687
**
**
88
.507
.736
**
**
88
.528
.492
**
**
88
88
.143
.267
.558
**
.426
**
88
88
**
.503
.664
**
88
88
88
88
88
88
**
**
.184
-.109
**
.110
.794
**
.68
**
9
.000
.000
.087
.313
.000
.306
.000
.00
0
88
88
88
88
88
88
88
88
88
**
.121
.222
.116
**
.113
.785
**
.72
**
5
.261
.038
.282
.000
.293
.000
.00
0
88
88
88
**
.509
**
.45
**
6
.633
88
88
88
88
88
88
88
88
88
.633
**
.473
**
.592
**
.51
**
6
88
88
**
**
88
88
.642
.494
88
.000
**
.111
88
.000
.674
**
.275
.00
0
.000
**
**
88
.000
.000
.687
.274
88
.303
.000
**
**
88
.010
.000
.759
.323
88
.010
.000
**
.063
88
.002
.000
.542
**
.664
88
.558
.000
**
**
88
.000
.000
.379
.633
88
.000
.466
.163
88
.664
**
.736
.736
**
.424
.482
.646
.128
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
.056
**
.082
**
-.024
**
.063
**
.121
.050
-.077
.151
.033
.607
.000
.006
.000
.000
.450
.000
.824
.001
.558
.000
.261
.642
.474
.159
.000
.000
.00
0
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
**
-.066
.171
.145
.080
**
.184
.222
.050
**
.085
.393
**
.64
**
4
.000
.000
.433
.000
.00
0
88
88
88
88
88
88
**
**
.165
.261
.44
**
4
.000
.125
.014
.00
0
.227
.235
.415
**
.562
.534
**
**
.289
**
.235
.559
.465
**
**
.532
.318
.511
.338
.323
.424
.028
.000
.000
.028
.000
.003
.542
.111
.177
.457
.002
.087
.038
.642
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
.092
-.137
-.182
**
-.109
.116
-.077
.393
.204
.010
.313
.282
.474
.406
**
.000
.457
**
.000
.334
**
.001
.246
.021
.269
.011
.312
**
.003
.220
.039
.089
.274
.527
.000
.527
**
.508
.593
.464
Page 16
tailed)
N
perny
ataan
y.8
perny
ataan
y.9
teknol
ogi
inform
asi
presta
si
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
Pears
on
Correl
ation
Sig.
(2tailed)
N
88
.411
**
88
.655
**
88
.764
**
88
.750
**
88
.803
**
88
.638
**
88
.341
**
88
.589
**
88
88
**
.177
.426
88
.275
**
88
.482
**
88
88
**
.151
.646
88
.508
**
88
88
88
**
.185
.593
88
88
.813
**
.76
**
2
.084
.000
.00
0
88
88
.364
**
.43
**
4
.000
.00
0
88
88
88
**
.87
**
1
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.001
.000
.000
.098
.010
.000
.000
.159
.000
.000
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
**
.035
**
.132
.111
.110
.113
**
.085
.165
.185
.685
**
-.245
.329
**
.292
**
.301
**
.506
**
.506
.289
.464
.000
.022
.002
.006
.004
.000
.000
.745
.006
.220
.303
.306
.293
.000
.433
.125
.084
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
.464
**
.530
**
.896
**
.898
**
.915
**
.893
**
.594
**
.676
**
.381
**
.510
**
.494
**
.794
**
.785
**
.509
**
.393
**
.261
.813
**
.364
.00
0
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.014
.000
.000
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
**
.871
.428
**
.538
**
.802
**
.742
**
.848
**
.751
**
.396
**
.665
**
.347
**
.559
**
.516
**
.689
**
.725
**
.456
**
.644
**
.444
**
.762
**
.434
**
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.001
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
88
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
88
1
88
Page 17
2) Analisis Regresi
Dari hasil penelitian dan penyebaran kuisioner kapada para mahasiswa dari semester 1-8 yang
mana:
1) Variabel X adalah jumlah skor dari pernyataan responden tentang Penerapatan Teknologi
Informasi.
2) Variable Y adalah jumlah skor dari pernyataan responden tentang Prestasi Mahasiswa.
Untuk melihat hubungan atau seberapa besar pengaruh penerapan teknologi informasi terhadap
peningkatan prestasi mahasiswa digunakan alisis regresi.
Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients
Model
1
B
(Constant)
teknologi informasi
Std. Error
15.962
1.417
.599
.036
Coefficients
Beta
.871
Sig.
11.265
.000
16.475
.000
a. Dependent Variable: prestasi
Dari tabel di atas terlihat hasil
Y = 15.962 + 0,599 X
1. Konstanta (a)= 15.962 artinya dengan tidak perlu ada penerapan teknologi informasi, maka
prestasi 15.962
2. Konstanta Regresi X = 0,599, artinya dengan penerapan teknologi informasi, maka kinerja
naik sebesar 0,599 %
E. KESIMPULAN
1) Ada hubungan yang kuat antara penerapan teknologi informasi terhadap peningkatan prestasi
mahasiswa di STMIK Global.
2) Penerapan teknologi informasi meningkatkan prestasi mahasiswa di STMIK Global.
Anda mungkin juga menyukai
- 100 Cara Promosi Tingkatkan Web TrafikDokumen13 halaman100 Cara Promosi Tingkatkan Web Trafikpearl86Belum ada peringkat
- Belajar Android Dasar dalam 24 JamDokumen142 halamanBelajar Android Dasar dalam 24 JamMuhamad Ali Aldefinu100% (1)
- Edit ComboboxDokumen1 halamanEdit ComboboxSetiawan Wawan AgusBelum ada peringkat
- JavaDokumen33 halamanJavaPerwira KhatulistiwaBelum ada peringkat
