RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu: 1
Kelas :
Masa :
Mata Pelajaran :
Bilangan Murid :
Tema /Tajuk
Standard
Pembelajaran
(Kod Sahaja) :
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pembelajaran dan
Pengajaran:

Elemen Merentas
Kurikulum (EMK):
Bahan Bantu
Belajar :
Penilaian dan
pengajaran

Refleksi / Impak
dan Kerja Rumah

Hari : Rabu

Tarikh : 1.1.2014

2 Makwa
9.00 10.00 pagi ( 60 minit )
Matematik
35 orang
Nombor dan operasi
Nombor Bulat Hingga 1000
1.1

1. Menamakan nilai nombor hingga 1000

2. Menentukan nilai nombor hingga 1000
1. Tunjukkan beberapa kad perkataan. Minta murid
memerhatikan kad perkataan tersebut.
Contoh:
(i)
Edarkan kad nombor 0 hingga 9 dan minta murid
murid gabungkan tiga kad nombor supaya
membentuk nombor tiga digit.
Contoh:
(ii)
Teruskan aktiviti dengan meminta murid menyebut
nombor yang terbina dari kad nombor yang
diedarkan.
2. Murid Membaca sebarang nombor yang diberi dalam
perkataan sehingga empat digit
Contoh : Dua ratus empat puluh
Tiga ribu lima ratus tujuh puluh lapan
3. Murid menyebut sebarang nombor yang diberi dalam
bentuk angka sehingga empat digit
Contoh : 54, 154, 2 157
4. Murid dipilih secara rawak menyebut sebarang nombor
sehingga 10 000 dan meminta murid lain menulis dalam
perkataan nombor yang disebut di papan hitam
5. Murid buat pentaksiran (jika ada)
1. Kreativiti
Kad nombor, lembaran kerja
(a) Murid dapat membaca sebarang nombor yang diberi dalam
perkataan.
(b) Murid dapat menyebut sebarang nombor yang diberi dalam
bentuk angka.
(c) Murid dapat memadan angka dengan namanya dalam
perkataan.