Anda di halaman 1dari 14
=. =~ . . 8 Ge) Disclaimer Kors / Pihak kami tidak bertanggungjawab atas pemilikan buku teks ini. Beberapa helai buku ini hanya disiarkan untuk membantu guru-guru yang masih tidak mendapat buku teks pada awal tahun 2015 kerana stok buku teks di kedai telah pun habis. Justeru penggunaan sebahagian buku tni hanya digunakan guru untuk pemudah caraan dan pembelajaran (PdP) SENDIRI dan BUKAN untuk KOMERSIL. www. haicikgu.wordpress.com Son KANDUNGAN Pendghuluan, Pengenatan Watak TEMA | ZTARAH KELUARGA 1 UNIT; Hubungan yang Erot 2 UNIT 2 : Kunjungan Mesra 6 UNIT 3. ; Ikatan Kasih Keluorga 0 TEMA 2 SEPAKAT MEMBAWA BeRKaT 15 UNIT 4: Amalan Sepakat 16 UNITS : Bulat Kata kerana Muafakat a UNIT 6: Bersatu Pasti Berlaya B TEMA 3. KEHIDUPAN YANG BERKUALITI 3 UNIT7. : Mencintai Kebersihan 32 UNIT8 : Rehat yang Berkut 37 UNIT@_: Nilai Kesihatan 41 TEMA PATUHI ARAHAN DAN PERATURAN 7 UNIT 10 : Usah Leka 48 UNIT IL = Lihat don Fikir 53 UNIT 12: Kecuaian Membawa Padah Ei : TEMAS HORMATI KOMUNITI 3 UNIT 13 : Kenali dan Fahami of UNIT I4 : Berganding Bahu 69 UNIT 15 : Bersatu Padu 73 TEMA 6 MENGHARGAT BUDAYA BANGSA 74 UNIT 16 : Budayo Kita 80 UNIT I7 : Seni Tulison 85 UNIT 18 : Cantknya Objek Budaya &9 TEMA 7 NUSA DAN BANGSA a5 UNIT [9 ; “Di Mana Bumi Kupiick, Di Situ Langit Kujuniung” 96 UNIT 20: Demi Negara 100 UNIT 21 : Josa 104 TEMA 6 BERDAYA MAJU 10a UNIT 22: Keperluan Sains 40 UNIT 23 : Teknologi dolam Kehidupan, 4 ie UNIT 24: Minda Kredi 8 TEMA ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU 23 | UNIT 25 ; Kelestarian Alam (28 ; UNIT 26 ; Rimbe di kota (2a UNIT 27: Mengurus Sisa Pepejal 138 TEMA 10 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN 34 | UNIT 28: Kembara Tani (40 UNTT 24: Berkebun di Rumah 14a . UNIT 30.: Pentemak Muda ia TEMA || BERDIKART 55 UNIT3I : Kedai Koperas! Taman Sepadu 156 UNIT 32 = Hargei Usaha 16h UNIT 33: Budaya Menyimpan BACAAN LUAS Hamzah Ajay SN // = ea e yay TT et i w Gimis i 4a SY | TEMA \ ZIARAH)KELUARGA) Fahami seni kata lagu. Keluarga Kita Keluarga kita sangat berharga # Mereka itu sayang sanak saudara Hubungan keluarga bertambah erat | Keluarga jauh sayang menjadi dekat |) Abe ‘¢ Rasa suka dan duka dalam keluarga i Ttulah cabarannya tempuhi juga Jika sakit dirawat agar sejahtera Jalin hubungan erat hidup gembira ° Hubungan dipererat semakin kukuh |, Kasih keluarga kita bertambah teguh [3 Tkatan kasih keluarga terjalin mesra i Berpadu selamanya hidup bahagia (Melodi lagu *Ayarn Didik” atau melodi lain yang bersesuaian) ma Oe & Mendengar dan Bertutur Saling Berkunjung Kita boleh mengeratkan hubungan kekeluargaan dengan menziarahi anggota keluarga. Mereka tentu beraso mat gembira jika diziarahi, Oh, alangkah bahagianya apabila = kita dikasihil Hamzah. cuba ulangi kata-kata datuk. Adakah cucu-cucy faham akan : E W perkara yang datuk sebut t A Ya, datuk. Kari faham. Wah, datuk dan nenek berfuah kerana kamu rajin menziarahi kami! Teruskanlah amalan yang baik ini. Apabila kamu sekeluarga kerap balik ke kampung. hilanglah rindu kami. ‘om Dengar dan sebut ayat. Ss © Murid menyebut ayat aktif, kemudian ayat pasif. 126 2 Fos © Murid membaca pelbagaljenis ayer 4 Nila kasih sayang ~ Gi Membaca Cerita Datuk _ -Hamazab, berziarah | ik met kit | Sebaik-baik sahaja berada di rumah datuk, Hamzah dan adik-adiknya duduk bersila menghadap datuk mereka. “Datuk, berceritalah,” pujuk Hamzah. “Cucu-cucu suka akan cerita datuk?” tanya datuk. “Ya, kami suka kerang cerita datuk menarik,” jawab Alia. “Cerita maharaja dan maharani yang budiman itu, ya?” tanya datuk lagi. “Ya, kami tidak Jemu-jemu mendengar cerita itu. Cerita itu mengajar kami supaya menghargai pancaindera,” jelas Azlina. Maharaja dam mahanami yong dewmawarn si amat matlab: hati haginda amat mulia,, “jar dotuk “Pada suatu hari, pasangan suami isteri yang miskin telah menghadap maharaja dan maharani. Mereka memohon bantuan, Baginda berdua segera menghulurkan bantuan kepada pasangan itu.” sambung datuk. Hamzah dan adik-adiknya khusyuk mendengor cerita yang disampaikan oleh datuk. imouhan pinjaman. * Murid menulls ayat dalam bentuk tulisan berangkel, + Nilo: kasih sayang , So =. \huridineintiGca don meAlotoke parkitacin Yanganenceriduncl ans) @ g Menulis Syair Kasih Sejati i “Hat kami senang dan berbanaga, 2 ikan sepupu datang bertiga, __ Di nani Ibu bapa mereka juga, ~“Sambil bercufi hubungan dijaga. _ Mak Cik Salimah berpipi gebu, Adik bongsu kesayangan ibu, ‘Makanan pilihannya nasi kerabu, Bersuamikan Azman orang Sibu. Kunjungan.mereka semasa cui, Memangnys sudah lama dinanti, Dapat mengeratkan kasih sejati, Kukuh ikatan bak fersimpul mati. Dua keluarga dapat beriemu. Bersembang mesra tanpa jemu, Sambil bercanda sambil berjamu, Semakin ceria berkongsi ilmu. i acum qi Salin syair. i ZO) Mga Meret menuls yar dongon betul dan kemas. AUB, © Murid melafozkan syair dan menyatakan bahasa yang indah, SN # Nilai: kesh sayong Seni/Bahasa) Mulianya Hati Pak Kaman {bersuara sedih): Minah, perniagaan kita sudah gulung tikar nampaknya Mak Minah (sed/h): Kita kehilangan mata pencarian, Abang Kaman. Pak Kaman : Bersabarlah, Minah. Kita tidak boleh berputus asa, Kita mesti cari jalan untuk memulakan perniagaan yang baharu. Pak Bahar (baru fiba df rumah Pak Kaman untuk berkunjung, lalu bersalam): Apa khabar Kaman dan Minch? Pak Kaman (menyambut salam): Khabar baik, Abang Bahar. Terima kasih kerana sudi menziarahi kami. Pak Bahar (tersenyum Jalu menghulurkan kotak|: Sebenarnya saya ada hgjat untuk membantu. Terimalah barang-barang ini untuk dijudl di pasar. Semoga perniagaan yang rugi dapat dipulihkan. Pak Kaman (iersenyum menyambut pemberian): Abang begitu bermurah hati. Terima kasih, Abang Bahar. Pak Bahar: Sama-sama. Saya putih hati memberikan bantuan ini. Mak Minah : Kami bersyukur atas pemberian ini, Abang Bahar. Pak Kaman : Abang Bahar, jika ada apa-apa pekerjaan di rumah Abang Bahar yang dapat kami bantu, beritahulah kami. Kami akan datang membaniu. : (menepuk bahu Pak Kaman): * Abang ikhlas memberikan bantuan itu. Semoga hubungan persahabatan kita akan bertambah erat. Mak Minah : Terima kasih, Abang Bahar. Pak Bahar = Murid mengujarkan cerita yang mengendungt simpulan bahass. | © Murid menceritakan kisah telaidan yang pemah dibaco. + Nilsi: kasih sayang Suu 2 Kunjungan Mesra & Mendengor dan Bertutur Kisah Nenek Encik Yap : Helo, Soon Keat. Ayah berada di rumah nenek kamu Nenek kamu kurang sihat. Soon Keat : Oh, kasihannya nenek! Saya dan Wei Wei baru sahaja sampai di rumah. Encik Yap : Soon Keat, pasang telinga. Pada pukul 3.00 petang, buat kerja sekolah. Pada pukul 5.00 peiang, siram pokok. Pastikan pintu rumah dan pintu pagar berkunci. Cuba ulangi perkara yang ayah nyatakan. Soon Keat : Baiklah, ayah. © . Encik Yap : Bagus, Soon Keat. Boleh ayah bercakap dengan Wei Wei? Wei Wei: Helo, ayah. Bagaimanakah keadaan nenek? Encik Yap : Oh, jangan bimbang buah hati ayah! Nenek stabil. Nenek kamu sedang dirawat oleh doktor dan jururawat. Wei Wei: Oh. syukurlah! Encik Yap ; Wei Wei, pada pukul 7.00 mala nanti, petik suis lampu pagar. Kemudian, kamu siapkan kerja sekolah. Pada pukul 10.30 malam, kamu perlu tidur. Cuba sebut perkara yang ayah katakan, Wei Wei . = Murid mengujarkan dialog, @ Nila hemah tinggi © Sie) = Murid memberikan respans terhadap arahan mengikut kronalog. ea Apabila sampai di rumah nenek, Soon Keat sekeluarga terus betjumpa dengan nenek di dalam biliknya. Ketika itu, Doktor Tan, iaitu doktor keluarga Encik Yap, sedang merawat nenek, Seorang jururawat turut membantu Doktor Tan. “Apa khabar, nenek?” tanya Soon Keat. “Khabar baik,” jawab nenek, Wei Wei yang berada di hujung katil memegang kaki nenek. Soon Keat pula meletakkan jambangan bunga di sisi katil nenek. “Wab, bertuah sungguh Encik Yap kerana anak-anak Encik Yap menyayangi nenek mereka!” puji Doktor Tan kepada Encik Yap. *Mudah-mudahan sikap yang baik ini diamalkan sampai bila-bila,” balas Encik Yap. Dari hujung katil, Wei Wei bergerak ke sebelah nenek. Dia menyuapkan nenek bubur. Soon Keat beralih ke hujung katil lalu memicit-micit kaki nenek. Encik Yap dan Puan Chan pula berdiri sambil memerhatikan nenek. “Yang penting. pastikan Puan Lim mendapat rehat yang mencukupi,” pesan Dokior Tan kepada Encik Yap dan Puan Chan. ©) © Muric membace ayet dengan sebutan dan intonasi yang betul aaa gap : yor * Muri¢ bertutur dengan berdasarkan gambar. e « 2? ® Nilai: baik hati = Nenek ialah orang yang melahirkan ibu atau bapa kita. Beliaulah yang membesarkan mereka. Beliau telah berjasa kepada keluatga kita. Kita mesti menghormati, mentaati dan menyayangi beliau. Oleh itu, kita hendaklah menghargai dan berbakti kepada beliau re Salin ayat. A 8 a0 « Murid menyalin perenggan kedua dengan tulisan berongkal aan & © Murid berbual dengon berdasarkan teks + Nilai: boik hati ae? noe Kata Nama Am Tak Hidup Bukan Institusi . Mesranya Layanan Keluarga Soon Keat menziarahi nenek ® Kata Nama Am Tak Hidup Bukan Institusi Contoh: rumah, padeng. jalan, senyuman, hembusan, bayangan | ARTI Berceritalah tentang gambar, Wi * Mutid bercerite dengan menggunokan kata nama aim tok hidup bukon insttusl. gyi) (MIN = Murid mencakul gambar. ® Nii: hormat-menghormati =. =~ . . 8 Ge) Disclaimer Kors / Pihak kami tidak bertanggungjawab atas pemilikan buku teks ini. Beberapa helai buku ini hanya disiarkan untuk membantu guru-guru yang masih tidak mendapat buku teks pada awal tahun 2015 kerana stok buku teks di kedai telah pun habis. Justeru penggunaan sebahagian buku tni hanya digunakan guru untuk pemudah caraan dan pembelajaran (PdP) SENDIRI dan BUKAN untuk KOMERSIL. www. haicikgu.wordpress.com Son