I Sap Statistik

SATUAN ACARA PELAJARAN (SAP)
STATISTIK
Oleh
Zuhri Syam
Program studi Biologi
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS ANDALAS PADANG
2005
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur dipanjatkan ke hadirat Allah S.W.T, berkat rahmat dan kurnia-Nya
telah dapat diselesaikan Satuan Ajaran Pelajaran ( SAP ) dalam mata kuliah Statistik. SAP
ini merupakan hasil kegiatan dari pelatihan Applied Approach Universitas Andalas angkatan
ke XXII tahun 1997 yang berlangsung dari tanggal 6 November sampai 27 November 1997.
Pada kesempatan ini dihaturkan terima kasih kepada Bapak Rektor Unand dan Dekan
Fmipa dan jajarannya atas kesempatan yang telah diberikan untuk mengikuti kegiatan ini.
Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada Bapak-bapak instruktur dan khususnya Prof.
Drs. H. Jasmi Jusfah,MS selaku pembimbing selama pelatihan dan pembuatan SAP ini.
Akhir kata diharapkan semoga tulisan ini dapat bermanfaat , terutama dalam upaya
peningkatan kualitas mengajar.
Padang , Juli 2005
Penulis
I. PENDAHULUAN
Proses Belajar Mengajar (PBM) merupakan salah satu kegiatan utama dari tiga kegiatan di
Perguruan Tinggi. Keberhasilan dari PBM sengat mempengaruhi kualitas lulusan yang dihasilkan. Keberhasilan tersebut tergantung pada beberapa factor seperti sumber daya manusia
khususnya dosen pengajar, materi dan metode pengajaran serta mahasiswa yang diajar.
Pada perguruan tinggi non kependidikan termasuk Universitas Andalas, tenaga pengajar
belum banyak dibekali dengan pengetahuan proses pembelajaran. Pengetahuan PBM diperoleh
secara outodidak. Hal ini tentu akan ikut mempengaruhi keberhasilan proses mengajar yang
dilakukan.
Dalam upaya meningkatkan kualitas staf pengajar dalam PBM Dirjen Perguruan Tinggi
telah melakukan beberapa terobosan yaitu dengan menyelenggarakan kegiatan PEKERTI dan
Applied Approach. Melalui ke dua kegiatan ini Staf Pengajar dibekali dengan pengetahuan
managemen pembelajaran khususnya pembuatan Satuan Acara Perkuliahan (SAP), Garis-garis
Besar Program Pengajaran, Analisis Instruksional, Evaluasi PBM, pembuatan buku ajar dan
lain-lain yang berhubungan dengan dunia pembelajaran terutama untuk Perguruan Tinggi.
II. REKONTRUKSI MATA KULIAH
Identitas Mata kuliah

Nama mata kuliah
: Statistik
Kode mata kuliah
: PAM 326
Bobot SKS
: 3 (tiga )
Status mata kuliah
: Wajib
Fakultas/Jurusan
: MIPA/Biologi
Semester
: Ganjil
Staf Pengajar
: Drs. Zuhri Syam, MP

Prof. Dr. Nurdin ,MS.
Dr. Zozy Anoli, MP.
: UAS.40 %
UTS.30 %
Kuiz.10 %
Tugas-Latihan soal..15 %
Kehadiran .5 %
: Matematika, Metodologi penelitian
Sistem Penilaian
Mata Kuliah Persyaratan

Tujuan Instruksional Umum
1.
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu menggunakan teknik-teknik statistik
sebagai alat Bantu dalam pemecahan suatu masalah atau penelitian.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang ukuran-ukuran dalam statistic

Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang macam-macam distribusi dalam statistic
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hipotesis dalam penelitian
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang analisis variansi dalam penelitian
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode pengambilan sample dalam penelitian
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode statistik non parametric
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode eksperimen ( Rancangan percobaan )
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang regresi korelasi
Tujuan Instruksional Khusus.

1. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menyelaskan pengertian statistik, ruang
lingkup kerja statistik, pengukuran dan data statistik, Peranan statistik.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang ukuran-ukuran dalam statistik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan macam-macam distribusi statistik
4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menafsirkan pengujian hipotesis statistik
5. Mahasiswa mampu menjelaskan analisis variansi

6. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang teknik dan metode pemilihan sample dari
populasi dan penerapannya
7. Mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip dasar metoda statistic non parametric
8. Mahasiswa dapat menjelaskan metoda eksperimen serta mengaplikasikannya dalam
menganalisis dan menguji hipotesis dalam penelitian yang menggunakan metoda
eksperimen
9. Mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip dan pemakaian analisis regresi dan korelasi
serta mampu mengaplikasikannya dalam penelitian
Materi Perkuliahan
1. Pendahuluan
a.
b.
c.
d.
Pengertian dan jenis statistic

Ruang lingkup statistic
Pengukuran dan data statistic
Peranan statistic
2. Ukuran-ukuran dalam statistic

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Rata-rata ( Mean )
Median
Modus
Range ( Wilayah )
Deviasi ( Simpangan )
Ragam ( Variance )
Simpangan baku
Koefisien Keragaman
3. Prinsip pemanfaatan distribusi statistik

a.
b.
c.
d.
Distribusi normal
Distribusi t student
Distribusi Khi Kuadrat
Distribusi F Fisher
4. Perumusan dan pengujian hipotesis

a. Pengertian hipotesis
b. Pengujian hipotesis
5. Analisis Variansi
a. Teknik analisis variansi
b. Klasifikasi satu arah
c. Klasifikasi dua arah
6. Metode Pengambilan sample
a. Simple Random Method
b. Stratified Random Method
c. Systimed Random Method
7. Metode Statistik Non Parametrik
a. Uji Normalitas Lilliefors
b. Uji Wilcoxon
c. Uji Kruskal -Wallis
8. Rancangan Percobaan
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Rancangan Acak Lengkap

Rancangan Acak Kelompok
Uji Beda dua rata-rata
Transformasi Data
Rancangan Bujur Sangkar
Eksperimen Faktorial
Eksperimen Tersarang
Disain Split Plot
9. Regresi Korelasi
a.
b.
c.
d.
Regresi Linier Sederhana

Pengujian hasil analisis regresi
Korelasi linier sederhana
Pengujian hasil analisis korelasi
Strategi Perkuliahan
1.
2.
3.
4.
Kuliah Mimbar dan diskusi

Pemberian Tugas Topik Khusus yang diberikan diluar jam kuliah
Latihan terbimbing
Responsi
Penilaian Hasil Belajar

Penilaian hasil belajar dilakukan sebagai berikut ;
1. Penilaian terhadap Penyelesaian tugas yang diberikan.15 %
2. Ujian tidak terjadwal ( Kuiz ).10%
3. Ujian Tengah Semester30%
4. Ujian Akhir Semester...40%
5. Kehadiran 5%
SATUAN ACARA PELAJARAN

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Statistik
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
:I
A. Tujuan Instruksional Umum
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Mampu menggunakan

teknik-teknik statistic sebagai alat Bantu dalam pemecahan suatu
masalah atau penelitian.
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Dapat menyatakan
pengertian statistic, ruang lingkup kerja statistic, pengukuran dan data
statistic . peranan statistic.
B. Tujuan Instruksional Khusus
B. Pokok Bahasan
C. Sub-Pokok Bahasan
: Pendahuluan
: 1. Pengertian dan jenis statistic
2. Ruang lingkup statistik
3. Pengukuran dan data statistic
4. Peranan statistic dalam penelitian
Kegiatan Pengajaran
K. Mahasiswa
Media &alat
Pengajaran
1. Menyelesaikan cakupan materi

pertemuan
ke Satu .
2. Menjelaskan manfaat mempelajari materi
pertemuan ke satu.
3. Menjelaskan TIU dan TIK Pertemuan ke satu
Memperhatikan
OHT
4. Menjelaskan pengertian statistic

a. Menanyakan pengertian Mhs. tentang ilmu
statistic.
b. Mendiskusikan dengan mahasiswa
Memperhatikan
Memberikan pengertian
Tahap
Pendahuluan
Penyajian
c. Menyimpulkan pengertian statistic.
Penutupan
Memperhatikan
Memperhatikan
Memberikan sumbangan
saran
Memberkan kesimpulan
5. Menjelaskan ruang lingkup kerja statistic.

a. Menanyakan pengertian Mhs. Tentang
ruang lingkup statistic.
b. Mendiskusikan ruang lingkup statistic.
c. Pengukuran dan data statistic.
Memperhatikan
Memberikan jawaban
6. Menjelaskan peranan statistic dalam

penelitian.
a . Menanyakan pada mahasiswa tentang
peranan statitik dalam penelitian.
.
b. Mendiskusikan tentang peranan statistic
dalam penelitian.
7. Menutup pertemuan pertama
a. Meminta mahasiswa untuk menjelaskan
kembali poin-poin penting dari materi
yang disajikan.
b. Meminta komentar atau pertanyaan mhs
lainnya..
c. memberi gambaran tentang materi kuliah
pada pertemuan berikut
Memperhatikan
Saran.
Papan Tulis
Papan Tulis
Memberikan jawaban
Memberiksn sumbangan
saran
Mem. sumbangan saran.
Memberikan jawaban
Papan Tulis
Mem.komentar/pertanyaan
Daftar Pustaka
Walpole, R.E.1985.Intoduction to statistics.Macmillan Publishing Co.Inc.NewYork.
Furqon, 2002.Statistik Terapan Untuk Penelitian.Alfabeta. Bandung.
Conover.W.J.1980. Practical Non Parametric Statistics. Second Edition. John Wiley & Son.
New York.
Steel,R.G.D., J.H.Torrie.1981. Principles and Procedures of Statistics.
A.Biometrical Approsch. Mac Graw-Hill.Ltd/ Tokyo. Japan.
Gaspersz.V.1992.Teknik Analisis Dalam Penelitian percobaan. Tarsito. Bandung.

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Statistik
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
:2
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Mampu menggunakan

teknik-teknik statistic sebagai alat Bantu dalam pemecahan suatu
masalah atau penelitian.
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. dapat memahami tentang
ukuran-ukuran di dalam statistic.
B. Pokok Bahasan
Sub-Pokok Bahasan
: Statistik diskriptif.
: 1. Rata-rata hitung.
2. Median
3. Modus
4. Range
5. Deviasi
6. Variance
7. Simpangan Baku
8. Koefisien Koreksi
s d a
Media & alat

pengajaran
OHP dan White
board
s d a
s d a
s d a
s d a
s d a
Tahap
Kegiatan Pengajaran
Keg. Mahasiswa
Pendahuluan
1.
Memperhatikan & mencatat
Penyajian
Menjelaskan cakupan materi

pertemuan
2. Menjelaskan manfaat mempelajari
materi pertemuan ini.
3. Menjelaskan TIU dan TIK
pertemuan ini.
4. Menjelaskantentang ukuran ratarata ( Nilai tengah ).
a. Menanyakan pada Mhs. Tentang
ukuran rata-rata ( nilai tengah).
b. Mendiskusikan dan
menyimpulkan jawaban Mhs.
Menjawab
5.
Menjelaskan tentang ukuran range,

deviasi, variance, simpangan baku,
dan koefisien koreksi.
6. a. Menanyakan pada Mhs.
Tentang ukuran range, deviasi,
variance, simpangan baku, dan
koefisien koreksi.
b. Menuliskan jawaban beberapa
Mhs. Di White Board
c. Mendiskusikan dan menyimpulkan
jawaban dari Mhs.
8.
Penutup
Menutup Pertemuan
a. Menanyakan beberapa Mhs.
Untuk menjelaskan tentang
materi yang telah diberikan.
b. Meminta tanggapan Mhs. Lain
c. Memberikan komentar tentang
jawaban mahasiswa.
d. Memberikan gambaran ringkas
tentang kuliah selanjutnya.
Berkomentar
Mencatat
Memperhatikan
Menjawab
s d a
Memperhatikan / Mencatat
Memperhatikan
s d a
Menjawab
s d a
Menjawab
Berkomentar
Memperhatikan / mencatat
Daftar Pustaka
New York.
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
B. Pokok Bahasan
: Statistik
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
:3
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Dapat mengenal macammacam distribusi statistic..
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. dapat mengenal distribusi
normal, distribusi t student, distribusi khi kuadrat dan distribusi F- Fisher.
: Prinsip pemanfaatan distribusi statistic .
10
Sub-Pokok Bahasan
: 1. Distribusi normal
2. Distribusi t student
3. Distribusi Khi Kuadrat.
4. Distribusi F Fisher.
Tahap
Kegiatan Pengajar
Keg. Mahasiswa
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan 3

pertemuan ini.
3. Menjelaskan TIU dan TIK pertemuan ke 3
Memperhatikan
s d a
Penyajian
Penutup
4. Menjelaskan tentang macam distribusi

dalam statistic.
a. Menanyakan pada Mhs tentang berbagai
distribusi statistic.
b. Menyimpulkan
c. Mendiskusikan tentang distribusi

normal, t student, khi kuadrat, f
fisher.
5. Menutup pertemuan
a. Menanyakan kepada beberapa
Mhs tentang materi pertemuan
ini.
b.
Meminta tanggapan
dari mahasiswa lain.
c. Memberi komentar dan
kesimpulan tentang jawaban
Mhs.
d. Memberi gambaran tentang
materi perkuliahan y a d.
s d a
Media &alat
pengajaran
White Board/OHP
s d a
s d a
Memberi jawaban
Memperhatikan
Berkomemtar.
Memperhatikan
Menjawab
Berkomentar
Memperhatikan /
mencatat
Daftar Pustaka
New York.
SATUAN AJARAN PELAJARAN

Mata Kuliah
: Statistik
11
Kode Mata Kuliah

SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
B. Pokok Bahasan
Sub-Pokok Bahasan
Tahap
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
: 4 dan 5
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Dapat merumuskan hipotesis
penelitian.
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Dapat menguji hipotesis serta
menarik kesimpulan dari hipotesis penelitian.
: Perumusan dan pengujian hipotesis.

: 1. Pengertian dari hipotesis
2. Beberapa prosedur Pengujian hipotesis
Kegiatan Pengajar
1. Menjelaskan Ruang lingkup materi pertemuan
ke 4 dan 5.
2. Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK.
3. Menjelaskan dasar-dasar Prosedur pengujian
hipotesis.
4. Menanyakan kepada Mhs. Tentang prosedur
pengujian hipotesis.
a. Menuliskan jawaban beberapa Mhs. Di
papan tulis.
b. Mendiskusikan jawaban mahasiswa.
c. Menyimpulkan jawaban mahasiswa.
5. Menutup pertemuan.
a. Meminta dua orang Mhs. Sevara acak
untuk membuat latihan
b. Meminta tanggapan mahasiswa lain.
c. Memberikan penilaian dan komentar
tentang latihan
d. Memberi mahasiswa tugas rumah.
Keg .Mahassiswa
Media dan
Alat
Pengajaran
Memperhatikan
sda
sda
White Board
Memberikan jawaban
Memperhatikan
Menjawab
Melaksanakan
Daftar Pustaka
New York.
12
SATUAN AJARAN PELAJARAN
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan Ke
: Ilmu Nutrisi Unggas

: PTM 311
: 3(21)
: 2 x 50 menit
: 16
A. Tujuan Intruksional Umum
: Setelah mengikuti matakuliah ini Mhs. Mampu menyu-sun

ransum yang efisien dan menerapkannya pada ternak unggas.
: Setelah mengikuti perkuliahan ke 16 ini Mhs. Mampu
melakukan penelitian di bidang Nutrisi unggas.
ransum unggas.
: Menyusun ransum unggas
: 1. Persyaratan unggas yang dipakai.
2. Persyaratan kandang dan peralatan yang digunakan.
3. Perlakuan yang diberikan
4. Rancangan penelitian
5. Penempatan unggas pada setiap unit percobaan
6. Peubah yang sering diamati.
Khusus
B. Pokok Bahasan
C Sub Pokok Bahasan
Tahap
Kegiatan Pengajaran
Pendahuluan 1.
2.
3.
4.
5.
Keg. Mahasiswa
Media & alat

pengajaran
Menjelaskan materi pertemuan ke 16

Menjelaskan manfaat mempelajari materi
pertemuan ke 16.
Menjelaskan TIU dan TIK pertemuan ke 16.
Memperhatikan
Memperhatikan
White Board
Menjelaskan persyaratan unggas yang

dipakai dalam penelitian nutrisi unggas.
a. Menanyakan Mhs. Tentang persyaratan
unggas yang dipakai pada penelitian nutrisi
unggas.
b. Mendiskusikan persyaratan unggas yang
dipakai pada penelitian nutrisi unggas.
c. Menyimpulkan persyaratan unggas yang
dipakai pada penelitian nutrisi unggas.
Memperhatikan
Menjelaskan persyratan kandang dan

peralatan yang digunakan pada penelitian
nutrisi unggas.
Memperhatikan
a. Menanyakan Mhs.tentang persyaratan

kandang dan peralatan yang digunakan
dalam penelitian nutrisi unggas.
b. Mendiskusikan tentang persyaratan
Memberikan jawaban
Memperhatikan
White Board
Memberikan jawaban
Memberikan sumbang saran
Memberikan kesimpulan
White Board
13
kandang dan peralatan yang dipakai dalam

penelitian nutrisi unggas.
c. Menyimpulkan tentang persyaratan
kandang dan peralatan penelitian nutrisi
unggas.
6.
7.
8.
9.
Penutup
Membuat kesimpulan
Menjelaskan bentuk bentuk perlakuan yang

sering digunakan pada penelitian nutrisi
unggas..
a. Menanyakan Mhs. Tentang bentuk-bentuk
perlakuan yang biasa diberikan pada
b. Mendiskusikan bentuk-bentuk perlakuan
yang biasa diberikan pada penelitian
nutrisi unggas.
c. Menyimpulkan bentuk-bentuk perlakuan
yang biasa diberikan pada penelitian
nutrisi unggas.
Memperhatikan
Menjelaskan cara-cara merancang penelitian

nutrisi unggas.
a. Menanyakan Mhs. Tentang cara-cara
merancang penelitian nutrisi unggas.
b. Mendiskusikan cara-cara merancang
c. Menyimpulkan cara-cara merancang
penelitian nutrisi unggas
Memperhatikan
Menjelaskan cara menempatkan unggas pada

setiap unit percobaan..
a. Meminta Mhs. Membuat gambar cara
penempatan unggas pada setiap unit
percobaan.
Memperhatikan
Menjelaskan peubah-peubah yang sering

diamati pada penelitian nutrisi unggas.
a. Menanykan Mhs. Tentang peubah-peubah
yang sering diamati pada penelitian nutrisi
unggas.
b. Mendiskusikan tentang peubah yang
sering diamati pada penelitian nutrisi
unggas.
c. Menyimpulkan peubah-peubah yang
sering diamati pada penelitian nutrisi
unggas.
Memperhatikan
10. Menutup pertemuan ke 16 ( Terakhir )

a. Menunjuk Mhs.secara acak untuk
menjelaskan kembali poin-poin penting
pada materi pertemuan ke 16 yang telah
dibicarakan.
b. Meminta komentar atau pertanyaan Mhs.
Lainnya.
c. Meminta Mhs. Memberikan gambaran
tentang kompetensi yang dicapainya
dengan mengikuti seluruih materi dari
pertemuan ke satu sampai ke 16.
d. Memberikan gambaran umum tentang
materi kuliah yang akan termasuk dalam
ujian akhir semester.
White Board
Memberikan jawaban
Membuat kesimpulan
White Board
Memberikan jawaban
Membuat kesimpulan
White Board
Membuat gambar (denah )
White Board
Memberikan jawaban
Membuat kesimpulan
Memperhatikan
Memberikan jawaban
Memberikan komentar
Memberikan gambaran
Memperhatikan
14
Daftar Pustaka
New York.
KONTRAK MATAKULIAH
Nama Mata Kuliah
: statistik
Kode Mata Kuliah
: PAM. 325
Pengajar
: Drs. Zuhri Syam , MP.
Semester
: Ganjil 2004/2005
Hari Pertemuan/Pukul
Tempat /Lokal
MANFAAT MATA KULIAH

Sangat bermanfaat bagi seorang mahasiswa dan juga nantinya akan jadi seorang
sarjjana peternakan/pengusaha, karena matakuliah ini menjelaskan tentang nutrisi, bahan
pakan yang biasa diberikan pada unggas.Disamping itu juga dapat mengetahui/menghitung
berapa kebutuhan gizi/energi dan kebutuhan pakan/ransum bila kita memelihara unggas
dalam jumlah yang lebih banyak. Selanjutnya dapat menyusun ransum yang effisien sesuai
dengan kebutuhan, seterusnya dapat memberiakannya pada unggas tersebut dan pada akhirnya
kita dapat memelihara unggas dalam jumlah lebih banyak dengan memperhitungkan biaya
ransum dan kualitas ransum yang diberikan.
15
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas tentang batasan dan ruang lingkup metode statistic parametric, Uji
Homogenitas, Uji Normalitas, Rancangan Percobaan, Perumusan dan pengujian hipotesis,
Metode Pengambilan sample, Analisis Variansi, Regresi dan Korelasi. Metode Srtatistik Non
Parametrik.
TUJUAN INSTRUKSIONAL
Pada akhir perkulihan ini, mahasiswa diharapkan mengerti dan mampu menjelaskan;
1.
STRATEGI PERKULIAHAN
Metode perkuliahan ini menggunakan diskusi, dengan demikian setiap peserta
diharapkan untuk menyampaikan gagasan dalam pembahasan yang diperoleh dari teori dalam
buku pegangan. Berbagai strategi intruksional akan akan digunakan dalam perkuliahan ini
sebagai contoh dosen akan akan memberikan kuliah singkat di awal pertemuan mengenai latar
belakang dan kerangka berpikir bagi diskusi kelas. Pada bahagian tertentu mahasiswa diminta
untuk mrnjelaskan atau menjawab fenomena yang berkaitan dengan penelitian.
MATERI / BAHAN BACAAN PERKULIAHAN
Buku atau bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah;
TUGAS-TUGAS
1. Setiap bacaan perkuliahan sebagaimana disebutkan pada awal perkuliahan harus sudah
dibaca sebelum mengikuti perkuliahan.
2. Setiap mahasiswa yang mengambil mata kuliah statistic diwajibkan mengerjakan soalsoal yang diberikan oleh dosen, bagi mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 75 %
tidak dibolehkan ujian akhir semester.
KRITERIA PENILAIAN
16
Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan criteria sebagai berikut :
Nilai
Point
Kisaran
66 80
56 65
40 55
Kurang dari 40
Lebih atau = 81
Dalam menentukan nilai akhir akan ditentukan pembobotan sebagai berikut;

Quiz
15 %
Evaluasi Tengah Semester
35 %
Evaluasi Akhir Semester
40 %
Mengerjakan soalsoal
15 %
Kehadiran
5%
JADWAL PERKULIAHAN
Tanggal
Topik Bahasan
Bacaan
17
7/9
Kuliah pertama . Penjelasan Umum Kontrak Scott,et al (1982, 2001)

perkulihan dan materi secara keseluruhan. Wahju J (19880
Perkenalan diri antara dosen dengan Rizal Y (1995)
mahasiswa. Pendahuluan.
14/9
Pencernaan, penyerapan dan

karbohiddrat pada unggas.
metabolisme Scott,et al (1982)

NRC (1984)
Wahju J (1988)
Rizal Y (1995)
Leeson and Summers (1997)
21/9
Lanjutan karbohidrat
28/9
Quis.
Pencernaan, penyerapan dan metabolisme sda
lemak serta kebutuhannya pada unggas
05/10
Lanjutan lemak.
sda
Pencernaan, penyerapan dan metatabolisme
protein serta kebutuhannya pada unggas
12/10
Lanjutan protein,
19/10
Lanjutan protein dan kebutuhannya pada sda

unggas.
Energi dan kebutuhannya pada unggas
26/10
Lanjutan energi.
Peranan air dan kebutuhsnnys pada unggas.
02/11
UTS
09/11
Vitamin dan peranannya pada unggas.
sda
16/11
Lanjutan
Mineral dan peranannya pada unggas
23/11
Lanjutan mineral
30/11
Quis
Bahan Makanan untuk unggas
Scott,et al (1982, 2001)

NRC (1984)
Wahju J (19860
Rizal Y (1995)
Tami D (1988)
Leeson and Summers(1997)
07/12
Lanjutan.
Penyusunan ransum unggas
14/12
Lanjutan penyusunan ransum unggas.
21/12
Lanjutan penyusunan ransum unggas
28/12
Pemberian ransum dan metode penelitian pada
sda
sda
18
unggas
07/01-05
UAS
BAHAN AJAR
BAB
PENDAHULUAN
Pendahuluan
19
Deskripsi Singkat: Pada pertemuan pertama ini akan dijelaskan tentang pengertian nutrisi, ilmu
nutrisi unggas, system alat pencernaan dan zat-zat makanan serta funggsinya
bagi unggas.
Relevansi
: Dengan pemahaman perkuliahan ini mahasiswa mengetahui tentang nutrisi yang

pentin dan peranannya bagi ungas serta system alat pencernaan unggas.
TIU
: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menjelaskan tentang

nutrisi, macam nutrisi dan fungsiny serta system pencernaan pada unggas.
TIK
: 1. Agar mahasiswa mampu menjelaskan nutrisi dan fungsinya bagi unggas.

2. Agar mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan system alat
pencernaan.
Penyajian
PENUTUP
Test Fomatif.
1. Apa yang dimaksud nutrisi ?.
2. Jelaskan definisi Ilmu Nutrisi Unggas !
3. Apa tujuan mempelajari ilmu nutrisi unggas?.
4. Sebutkan dan jelaskan masing masing alat / system pencernaan ternak unggas!.
5. Sebutkan zat zat makanan yang penting dan peranannya pada ternak unggas.
DAFTAR PUSTAKA
New York.
.
TES PORMATIF
20
Diberikan pertanyaan kepada beberapa orang mahasiswa secara lisan mengenai

materi yang telah dijelaskan
Pertanyaan :
1. Sebutkan dasar dasar apa saja yang diperlukan dalam penyusunan ransum
unggas.
2. Sebutkan metode penyusunan ransum ungggas dan jelaskan masing
masingnya.
DAFTAR PUSTAKA
New York.
21
EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR
1.
Tujuan Evaluasi:
Evaluasi proses belajar mengajar bertujuan untuk mendapatkan informasi kekuatan
dan kelemahan berbagai komponen yang terdapat dalam Proses Belajar Mengajar (PBM )
dalam mata kuliah Statistik. Informasi ini nantinya akan dapat dipergunakan untuk
memperbaiki kualitas PBM itu sendiri.
2.
Pentingnya Evaluasi:
a) Mengetahui sejauh mana PBM dapat berjalan sesuai dengan tujuan instruksional.
b) Menentukan cara-cara yang dapat digunakan untuk memperbaiki PBM.
c) Meningkatkan kualitas PBM khususnya dalam mata kuliah Staistik
3.
Desain Evaluasi :
Untuk mendapatkan hasil evaluasi yang optimal, evaluasi dilakukan dengan metode
wawancara dan observasi menggunakan kuesioner. Evaluasi dilaksanakan oleh pengajar
sendiri ( evaluator internal ) dibantu oleh rekan pengajar lainnya ( evaluator external ).
Rencana evaluasi PBM yang akan dilakukan dapat dilihat Pada Tabel .
22
Rencana Evaluasi proses Belajar

No
1
Informasi yang
Indikator
dibutuhkan
Persepsi Mhs. Ter- a. Penguasaan dosen
hadap kemam puan
thd materi kuliah
dosen dalam proses b. Kemampuan dosen
belajar mengajar.
dalam penyampaian
matri.
c. Kemampuan dosen
dlm materi memberikan pertanyaan
d.
Kemampuan
dosen dlm
memberikan
jawaban
pertanyaan.
e.
Kemampuan
dosen dlm
penguasaan ruangan
f. Kemampuan dosen
dalam memberikan
contoh
g.
Kemampuan
dosen dalam
memberikan
motivasi
h.
Kemampuan
dosen dlm
memonitor kegiatan
kelompok
i.
j.
2.
Kualitas Materi
Perkuliahan
Keterampilan
dosen memandu
diskusi
kelompok
Kemampuan
dosen memberikan
bimbingan
Teknik
Metode
Instrument
Wawancara
Kuesioner
Responden
Waktu
Mahasiswa
sda
sda
s.d.a
Pertengah
an
kuliah
Observasi
sda
s.d.a
s.d.a
sda
s.d.a
Pertenghan/akhir
kuliah
sda
sda
s.d.a
s.d.a
sda
sda
s.d.a
s.d.a
sda
sda
s.d.a
s.d.a
sda
sda
s.d.a
s.d.a
sda
sda
s.d.a
s.d.a
sda
sda
sda
Kemutakhiran
Bahan bacaan
Review
Dokumen
Sistematika materi
kuliah
S.d.a
Mutu Pertanyaan
sda/observasi
Mutu tugas dan

latihan yg diberikan
Mutu soal ujian
s.d.a
Analisa soal
dan hasil
ujian
Pedoman
review
Dokumen
s.d.a
Rekan dosen
Awal
kuliah
s.d.a
s.d.a
s.d.a dan
Mahasiswa
s.d.a
s.d.a
s.d.a ,dosen
s.d.a
s.d.a
kuesioener
s.d.a
Pedoman
Analisa
s.d.a
23
Sarana Prasarana
Kelengkapan
Perpustakaan
Kelengkapan
Alat Bantu
Prak.Lapangan
Kelengkapan
Alat Bantu
pengajaran
Observasi
kuesioener
s.d.a
s.d.a
Dosen &
mhs
s.d.a
s.d.a
s.d.a
s.d.a
Awal
kuliah
s.d.a
s.d.a
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK MENGUMPULKAN DATA

Informasi yang dibutuhkan
No
1
1
Indikator
2
Persepsi mahasiswa terhadap Penguasaan dosen

kemampuan dosen dalam
Thd materi kuliah
Proses Belajar Mengajar
Kemampuan peNyampaian materi

Perkuliahan
Kemampuan mem-berikan
pertanyaan
Sarana prasarana
Pengetahuan dosen tentang materi

Perkuliahan;
a. Kurang
b. Cukup
c. baik
d. sangat baik
Kemampuan dosen menyampai-kan materi
kuliah;
a. Kurang
b. Cukup
c. baik
d. sangat baik
Memberikan pertanyaan;
a. Kurang
b. Cukup
c. baik
d. sangat baik
Kemampuan mem
Beri jawaban perTanyaan
Memberi jawaban pertanyaan;

a. Kurang
b. Cukup
c. baik
d. sangat baik
Kemampuan penguasaan
ruangan.
Kemampuan memBeri contoh.
Penguasaan ruangan;
a. Kurang
b. Cukup
c. baik
d. sangat baik
Memberi contoh;
a. Kurang
b. Cukup
c. baik
d. sangat baik
Kemampuan mem-beri
motivasi
Memberi motivasi;
a. Kurang
b. Cukup
c. baik
d. sangat baik
Kemampuan me-monitor
kegiatan
Kelompok
Pertanyaan
4
Kelengkapan
Perpustakaan
Memonotor kegiatan kelompok;

a. Kurang
b. Cukup
c. baik
d. sangat baik
Kelengkapan dari perpustakaan
1. tidak lengkap
2. Kurang lengkap
3. lengkap
4. Sangat lengkap
24
Kedisiplinan dosen
Kelengkapan alat Bantu

pratek lapangan
Kelengkapan alat pratek

1. tidak lengkap
2. Kurang lengkap
3. Lengkap
4. Sangat lengkap
Kelngkapan alat Bantu

pengajaran
Alat Bantu pengajaran

1. Tidak lengkap
2. Kurang lengkap
3. Lengkap
4. Sangat lengkap
5.
lapangan;
Kehadiran dosen
Dalam memberikan Kuliah
Kehadiran dosen dalam mengajar;

a. 25 %
b. 50 %
b. 75 %
d. 100%
Mewakilkan memberi Mewakilkan mem-beri kuliah pada Asisten
dosen;
kuliah pada Asisten dosen
1. tidak pernah . 2. Jarang
4.
3. sering . 4. paling sering
Mengganti jadwal
perkuliahan
Mengakhiri kuliah
Lebih awal
Mengganti jadwal perkuliahan;

1. Tidak pernah 2. Jarang
1.
Sering.
4.paling sering
Mengakhiri kuliah lebih awal;
1. Tidak pernah 2. Jarang
3. sering
4..paling sering
Instrumen Evaluasi :
Instrumen yang akan digunakan dalam evaluasi untuk memperoleh data atau informasi
tentang proses belajar mengajar mata kuliah Statistik antara lain kuesioner, interviu,
observasi dan reviu dokumen.
KUESIONER ( Untuk mahasiswa )
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan cara melingkari angka yang sesuai dengan pendapat
anda;
Keterangan:
1 = Sangat tidak memuaskan ( Paling tidak baik )

2 = Tidak memuaskan ( Tidak Baik )
3 = Memuaskan ( Baik )
4 = Sangat memuaskan ( Paling Baik )
Kemampuan Dosen :
1. Perhatian Dosen terhadap kemampuan belajar mahasiswa
2. Penyampaian materi kuliah
1
1
2
2
3
3
4
4
25
3. Memberi pertanyaan
4. Memberi jawaban Pertanyaan
5. Pengetahuan Dosen Terhadap Materi
6. Penguasaan local
7. Memberi contoh
8. Memberi motivasi
9. Memonitor kegiatan kelompok
10. Memandu diskusi kelompok
11. Menggunakan media pengajaran
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
Materi kuliah
12. Kualitas bahan pengajaran
13. Pemahaman anda terhadap materi kuliah
14. Sistematika pengajaran
15. Kemutakhiran bahan pengajaran
16. Rasa minat anda dengan perkuliahan ini
Sarana dan Prasarana
17. Kelengkapan Perpustakaan terhadap materi kuliah
1
2 3 4
18. Kelengkapan alat Bantu untuk praktek lapangan
1
2 3 4
19. Kelengkapan alat Bantu pengajaran
1
2 3 4
20. Manfaat mata kuliah ini bagi anda (membantu memahami
1
2 3 4
mata kuliah lain, untuk memecahkan masalah-masalah praktis di luar kampus, dan
sebagainya ).
21. Sebutkan tiga ( 3 ) hal yang sangat mendesak untukdiperbaiki dalam mata kuliah ini;
a. ...
b.
c. .
Panduan Wawancara ( Untuk Rekan Dosen )
1. Apakah materi bahan kuliah ini cukup mutakhir ( up to date ) ?.
Jelaskan komentar anda.
2. Apakah materi perkuliahan untuk mata kuliah ini telah cukup lengkap ?.
Jelaskan komentar anda.
3. Apakah materi perkuliahan ini cocok untuk mahasiswa semester yang sedang
Berlangsung ?. Jelaskan komentar anda.
4. Apakah kelebihan dan kekurangan materi kuliah ini ? Beri komentar anda.
Mata Kuliah
: Statistik
26
Kode Mata Kuliah

SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
:I
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Mampu

menggunakan teknik-teknik statistic sebagai alat Bantu
dalam pemecahan suatu masalah atau penelitian.
B. Tujuan Instruksional Khusus : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Dapat
menyatakan pengertian statistic, ruang lingkup kerja
statistic, pengukuran dan data statistic . peranan statistic.
B. Pokok Bahasan
C. Sub-Pokok Bahasan
: Pendahuluan
: 1. Pengertian dan jenis statistic
2. Ruang lingkup statistik
3. Pengukuran dan data statistic
4. Peranan statistic dalam penelitian
Kegiatan Pengajaran
K. Mahasiswa
Media & alat

Pengajaran
1. Menyelesaikan cakupan materi

pertemuan
ke Satu .
pertemuan ke satu.
3. Menjelaskan TIU dan TIK Pertemuan ke satu
Memperhatikan
OHT
4. Menjelaskan pengertian statistic

a. Menanyakan pengertian Mhs. tentang ilmu
statistic.
b. Mendiskusikan dengan mahasiswa
Memperhatikan
Memberikan pengertian
Tahap
Pendahuluan
Penyajian
c. Menyimpulkan pengertian statistic.
Penutupan
Memperhatikan
Memperhatikan
saran
Memberkan kesimpulan
5. Menjelaskan ruang lingkup kerja statistic.

a. Menanyakan pengertian Mhs. Tentang
ruang lingkup statistic.
b. Mendiskusikan ruang lingkup statistic.
c. Pengukuran dan data statistic.
Memperhatikan
Memberikan jawaban
6. Menjelaskan peranan statistic dalam

penelitian.
a . Menanyakan pada mahasiswa tentang
peranan statitik dalam penelitian.
.
b. Mendiskusikan tentang peranan statistic
dalam penelitian.
7. Menutup pertemuan pertama
a. Meminta mahasiswa untuk menjelaskan
kembali poin-poin penting dari materi
yang disajikan.
b. Meminta komentar atau pertanyaan mhs
lainnya..
c. memberi gambaran tentang materi kuliah
pada pertemuan berikut
Memperhatikan
Saran.
Papan Tulis
Papan Tulis
Memberikan jawaban
Memberiksn sumbangan
saran
Mem. sumbangan saran.
Memberikan jawaban
Papan Tulis
Mem.komentar/pertanyaan
Daftar bacaan
27

New York.
Sokal.R.R.and J.Rofhl.1981.Biometry. The Principles and practice of statistical in Biological
Research & Co.New York.

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Statistik
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
:2
28
A. Tujuan Instruksional Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Mampu
B. Tujuan Instruksional Khusus : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. dapat
memahami tentang ukuran-ukuran di dalam statistic.
B. Pokok Bahasan
Sub-Pokok Bahasan
: Statistik diskriptif.
: 1. Rata-rata hitung.
2. Median
3. Modus
4. Range
5. Deviasi
6. Variance
7. Simpangan Baku
8. Koefisien Koreksi
Tahap
Kegiatan Pengajaran
Keg. Mahasiswa
Media &
alat
pengajaran
Pendahuluan
11. Menjelaskan cakupan materi

pertemuan
12. Menjelaskan manfaat mempelajari
materi pertemuan ini.
13. Menjelaskan TIU dan TIK
pertemuan ini.
14. Menjelaskantentang ukuran ratarata ( Nilai tengah ).
a. Menanyakan pada Mhs. Tentang
ukuran rata-rata ( nilai tengah).
b. Mendiskusikan dan
menyimpulkan jawaban Mhs.
15. Menjelaskan tentang ukuran range,
deviasi, variance, simpangan baku,
dan koefisien koreksi.
16. a. Menanyakan pada Mhs.
Tentang ukuran range, deviasi,
variance, simpangan baku, dan
koefisien koreksi.
b. Menuliskan jawaban beberapa
Mhs. Di White Board
c. Mendiskusikan dan menyimpulkan
jawaban dari Mhs.
9.
Menutup Pertemuan
a. Menanyakan beberapa Mhs.
Untuk menjelaskan tentang
materi yang telah diberikan.
b. Meminta tanggapan Mhs. Lain
c. Memberikan komentar tentang
jawaban mahasiswa.
d. Memberikan gambaran ringkas
tentang kuliah selanjutnya.
Memperhatikan & mencatat

s d a
OHP dan White

board
s d a
s d a
s d a
s d a
s d a
Penyajian
Penutup
Menjawab
Berkomentar
Mencatat
Memperhatikan
Menjawab
s d a
Memperhatikan / Mencatat
Memperhatikan
s d a
Menjawab
s d a
Menjawab
Berkomentar
Memperhatikan / mencatat
29
ATUAN ACARA PELAJARAN

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
B. Pokok Bahasan
Sub-Pokok Bahasan
: Statistik
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
: 3, dan 4.
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Dapat
mengenal macam-macam distribusi statistic..
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. dapat
mengenal distribusi normal, distribusi t student,
distribusi khi kuadrat dan distribusi F- Fisher.
: Prinsip pemanfaatan distribusi statistic .
: 1. Distribusi normal
2. Distribusi t student
3. Distribusi Khi Kuadrat.
4. Distribusi F Fisher.
Tahap
Kegiatan Pengajar
Keg. Mahasiswa
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan 3

pertemuan ini.
Memperhatikan
s d a
Penyajian
Penutup
4. Menjelaskan tentang macam distribusi

dalam statistic.
a. Menanyakan pada Mhs tentang berbagai
b. Menyimpulkan
c. Mendiskusikan tentang distribusi

normal, t student, khi kuadrat, f
fisher.
5. Menutup pertemuan
a. Menanyakan kepada beberapa
Mhs tentang materi pertemuan
ini.
b.
Meminta tanggapan
dari mahasiswa lain.
c. Memberi komentar dan
kesimpulan tentang jawaban
Mhs.
d. Memberi gambaran tentang
materi perkuliahan y a d.
s d a
Media &alat
pengajaran
White Board/OHP
s d a
s d a
Memberi jawaban
Memperhatikan
Berkomemtar.
Memperhatikan
Menjawab
Berkomentar
Memperhatikan /
mencatat
30

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Statistik
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
: 5 dan 6
merumuskan hipotesis penelitian.
menguji hipotesis serta menarik kesimpulan dari
hipotesis penelitian.
B. Pokok Bahasan
Sub-Pokok Bahasan
Tahap
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
: Perumusan dan pengujian hipotesis.

: 1. Pengertian dari hipotesis
2. Beberapa prosedur Pengujian hipotesis
Kegiatan Pengajar
Keg .Mahassiswa
6. Menjelaskan Ruang lingkup materi pertemuan

ke 4 dan 5.
7. Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK.
8. Menjelaskan dasar-dasar Prosedur pengujian
hipotesis.
9. Menanyakan kepada Mhs. Tentang prosedur
a. Menuliskan jawaban beberapa Mhs. Di
papan tulis.
c. Menyimpulkan jawaban mahasiswa.
a. Meminta dua orang Mhs. Secara acak
tentang latihan
Media dan
Alat
Pengajaran
Memperhatikan
sda
sda
White Board
Memberikan jawaban
Memperhatikan
Menjawab
Melaksanakan

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Statistik
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
: 7, dan 8.
31

mengenal dan menggunakan analisis variansi.

menjelaskan analisis variansi satu arah dan dua arah.
B. Pokok Bahasan
: Analisis Variansi
C Sub Pokok Bahasan
: 1. Teknik analisis variansi

2. Klasifikasi satu arah
3. Klasifikasi dua arah
Tahap
Kegiatan Pengajaran
Pendahuluan 5.
6.
7.
8.
Penutup
Keg. Mahasiswa
Menjelaskan materi pertemuan ke 7 dan 8

pertemuan ke 7 dan 8
Menjelaskan TIU dan TIK pertemuan ke
7dan 8
Memperhatikan
Menjelaskan teknik analisis variansi,

klasifikasi satu arah, klasifikasi 2 arah.
a. Menanyakan Mhs. Tentang analisis
variansi, kalsifikasi satu arah, klasifikasi 2
arah.
c. Menyimpulkan jawaban Mhs.
Memperhatikan
tentang latihan
Media & alat

pengajaran
OHT
sda
sda
Menjawab
Melaksanakan
Berkomentar

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
: Statistik
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
32
Pertemuan ke
B. Pokok Bahasan
C Sub Pokok Bahasan
Tahap
: 9.
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. mampu
menjelaskan tentang metode pengambilan sample
dalam penelitian
: Setelah mengikuti kuliah ini Mhs. Mampu memahami
tentang teknik dan metode pemilihan sample dari
populasi dan penerapannya
: Metode Pengambilan sampel
: 1. Simple random method
2. Statified random method
3. Systimed random method
Kegiatan Pengajaran
Pendahuluan 1. Menjelaskan materi pertemuan ke 9

2.. Menjelaskan manfaat mempelajari materi
pertemuan ke 9
3. Menjelaskan TIU dan TIK pertemuan ke 9.
4. Menjelaskan beberapa metode pengambilan
sampel
a. Menanyakan Mhs tentang metode
pengambilan sample.
b. Mendiskusikan cara pengambilan sample
dalam penelitian.
c. Menyimpulkan jawaban mahasiswa
Penutup
tentang latihan
Keg. Mahasiswa
Media & alat

pengajaran
Memperhatikan
sda
White Board
White Board
sda
sda
Menjawab
Berkomentar
Melaksanakan

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
: Statistik
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
33
Pertemuan ke
.
B. Pokok Bahasan
C Sub Pokok Bahasan
Tahap
: 10
memahami prinsip-prinsip metode statistik non
parametric.
mengaplikasikan uji Normalitas Lilliefors, uji
Wilcoxon, Uji Kruskal-Wallis..
: Metode Statistik Non Parametrik .

: 1. Uni Normalitas Lilliefors.
2. Uji Beda Wlicoxon
3. Uji beda Kruskal-Wallis
4. Uji Korelasi Non Parametrik
Kegiatan Pengajaran
Keg. Mahasiswa
Pendahuluan 1.
2.
Penutup
Menjelaskan materi pertemuan ke 10

pertemuan ke 10
4. Menjelaskan tentang metode statistik non
parametrik.
a. Menanyakan Mhs. Tentang macam ujibeda
rata-rata dalam statistic non parametrik
b. Mendiskusikan uji beda dalam statistic
non para metrik
c. Menyimpulkan materi kuliah pertemuan
ke 10.
5. Menutup pertemuan ke 10
pada materi pertemuan ke .10 yang telah
dibicarakan.
Lainnya.
dengan mengikuti materi dari pertemuan
ke 10.
.
Media & alat

pengajaran
White Board
White Board
White Board

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Statistik
: PAM 326
: 3 sks
: 2 X 50 menit
: 11 dan 12..
34

.
B. Pokok Bahasan
C Sub Pokok Bahasan

memahami macam- macam eksperimen dalam
penelitian .
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. dapat.
Memahami metode eksperimen serta mengaplikasikannya dalam menganalisis dan menguji
hipotesis dalam penelitian yang khususnya
menggunakan metoda eksperimen.
: Rancangan percobaan.
: .1. Rancangan Acak Lengkap
2. Rancangan Acak Kelo,pok
3. Data Hilang Dalam RAK.
4. Macam-macam Uji Beda rata-rata.
5. Macam-macam Tranformasi data
6. Eksperimen Faktorial
7. Eksperimen Tersarang
8. Eksperimen Split Plot
Tahap
Kegiatan Pengajaran
Keg. Mahasiswa
Media & alat

pengajaran
Pendahuluan
1. Menjelaskan materi pertemuan ke 11 & 12

pertemuan ke 11.
4. Menjelaskan tentang rancangan percobaan.
a. Menanyakan Mhs. Tentang rancangan
percobaan.
b. Mendiskusikan beberapa rancangan
percobaan.
c. Menyimpulkan materi pertemuan ke 11&
12..
5.. Menutup pertemuan ke 11 & 12.
pada materi pertemuan ke.12 yang telah
dibicarakan.
Lainnya.
dengan mengikuti materi dari pertemuan
ke 11 & 12..
.
Memperhatikan
Memperhatikan
White Board
Penutup
Memperhatikan
Memperhatikan
Memberikan jawaban
White Board

Memperhatikan
White Board
Memberikan jawaban

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
: Statistik
: PAM 326
35
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
.
B. Pokok Bahasan
C Sub Pokok Bahasan
Tahap
: 3 sks
: 2 X 50 menit
: 13 dan 14..
memahami teknik regresi korelasi.
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs mampu
menjelaskan pengertian regresi, bentuk-bentuk
hubungan antar variable yang berbentuk regresi linier,
pengujian hasil analisis regresi dan korelasi
: Regresi dan korelasi
: 1.
2.
3.
4.
Kegiatan Pengajaran
Pendahuluan 3.
4.
Penutup
Regresi linier sederhana

Pengujian hasil analisis
Pengujian hasil analisis.
Menjelaskan materi pertemuan ke .13 & 14

pertemuan ke 13 & 14
4. Menjelaskan tentang regresi dan korelasi
a. Menanyakan Mhs. Tentang regresi dan
korelasi
b. Mendiskusikan regresi linier dan
pengujian hasil analisi
c. Menyimpulkan materi kuliah pertemuan
ke 13 & 14
d. Menunjuk Mhs.secara acak untuk
pada materi pertemuan ke .13 & 14. yang
telah dibicarakan.
e. Meminta komentar atau pertanyaan Mhs.
Lainnya.
f. Meminta Mhs. Memberikan tanggapan
tentang pertemuan I sampai ke 14.
5. a. Menutup pertemuan ke gambaran tentang
kompetensi yang dicapainya dengan
mengikuti materi dari pertemuan ke 13 &
14.
b. Meminta Mhs. Memberikan gambaran
dengan mengikuti seluruih materi dari
pertemuan ke satu sampai ke 16.
c. Memberikan gambaran umum tentang
materi kuliah yang akan termasuk dalam
ujian akhir semester
Keg. Mahasiswa
Media & alat

pengajaran
Memperhatikan
Memperhatikan
White Board
Memperhatikan
Memperhatikan
White Board
Memberikan jawaban
Memperhatikan
White Board
Memberikan jawaban
KONTRAK MATAKULIAH
Nama Mata Kuliah
: Statistik
36
Kode Mata Kuliah
: PAM. 325
Pengajar
: Drs. Zuhri Syam , MP.
Semester
: Ganjil 2004/2005
Hari Pertemuan/Pukul
: Rabu/ 8.30
Tempat /Lokal
: C.2.1.
MANFAAT MATA KULIAH

Sangat bermanfaat bagi seorang mahasiswa dan juga nantinya akan jadi seorang
sarjjana peternakan/pengusaha, karena matakuliah ini menjelaskan tentang nutrisi, bahan
pakan yang biasa diberikan pada unggas.Disamping itu juga dapat mengetahui/menghitung
berapa kebutuhan gizi/energi dan kebutuhan pakan/ransum bila kita memelihara unggas
dalam jumlah yang lebih banyak. Selanjutnya dapat menyusun ransum yang effisien sesuai
dengan kebutuhan, seterusnya dapat memberiakannya pada unggas tersebut dan pada akhirnya
kita dapat memelihara unggas dalam jumlah lebih banyak dengan memperhitungkan biaya
ransum dan kualitas ransum yang diberikan.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas tentang batasan dan ruang lingkup metode statistic parametric, Uji
Homogenitas, Uji Normalitas, Rancangan Percobaan, Perumusan dan pengujian hipotesis,
Metode Pengambilan sample, Analisis Variansi, Regresi dan Korelasi. Metode Srtatistik Non
Parametrik.
TUJUAN INSTRUKSIONAL
Pada akhir perkulihan ini, mahasiswa diharapkan mengerti dan mampu menjelaskan;
37
1. Tentang teknik-teknik statistik sebagai alat bantu dalam pemecahan suatu masalah atau penelitian.
2. Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang ukuran-ukuran dalam statistik

3. Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang macam distribusi-distribusi dalam statistik
4. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hipotesis dalam penelitian
5. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang analisis variansi dalam penelitian
6. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode pengambilan sample dalam penelitian
7. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode statistik non parametric
8. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode eksperimen ( Rancangan percobaan )
9. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang regresi korelasi
STRATEGI PERKULIAHAN
Metode perkuliahan ini menggunakan diskusi, dengan demikian setiap peserta
diharapkan untuk menyampaikan gagasan dalam pembahasan yang diperoleh dari teori dalam
buku pegangan. Berbagai strategi intruksional akan akan digunakan dalam perkuliahan ini
sebagai contoh dosen akan akan memberikan kuliah singkat di awal pertemuan mengenai latar
belakang dan kerangka berpikir bagi diskusi kelas. Pada bahagian tertentu mahasiswa diminta
untuk menjelaskan atau menjawab fenomena yang berkaitan dengan penelitian.
MATERI / BAHAN BACAAN PERKULIAHAN
Buku atau bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah;
New York.
Sokal.R.R.and J.Rofhl.1981.Biometry. The Principles and practice of statistical in Biological
38
TUGAS-TUGAS
3. Setiap bacaan perkuliahan sebagaimana disebutkan pada awal perkuliahan harus sudah
dibaca sebelum mengikuti perkuliahan.
4. Setiap mahasiswa yang mengambil mata kuliah statistic diwajibkan mengerjakan soalsoal yang diberikan oleh dosen, bagi mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 75 %
tidak dibolehkan ujian akhir semester.
KRITERIA PENILAIAN
Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan criteria sebagai berikut :
Nilai
Point
Kisaran
66 80
56 65
40 55
Kurang dari 40
Lebih atau = 81
Dalam menentukan nilai akhir akan ditentukan pembobotan sebagai berikut;

Quiz
15 %
Evaluasi Tengah Semester
35 %
Evaluasi Akhir Semester
40 %
Mengerjakan soalsoal
15 %
Kehadiran
5%
JADWAL PERKULIAHAN
Tanggal
Topik Bahasan
Bacaan
39
7/9
Kuliah pertama. Penjelasan umum kontrak

perkuliahan dan materi secara keseluruhan .
Perkenalan diri antara dosen dengan
Mahasiswa. Pendahuluan
Sokal.R.R.and
J.Rofhl.1981.Biometry. The
Principles and practice of
statistical in Biological
14/9
Statistik Diskriptif. Ukuran-ukuran dalam

Walpole, R.E.1985.Intoduction
statistik
to statistics.Macmillan
Rata-rata, Median, Modus, Range, Deviasi, Publishing Co.Inc.NewYork.
Keragaman, Standar deviasi, Koefisien Keragaman.
21/9
Lanjutan Statistik Diskriptif.
28/9
Prinsip-prinsip pemanfaatan distribusi

statistik
Distribusi normal
Distribusi t Student
Distribusi Khi Kuadrat
Distribusi F.
05/10
Lanjutan Prinsip-prinsip pemanfaatan distribusi

Statistic
12/10
Perumusan dan pengujian hipotesis.

Pengertian hipotesis.
Pengujian hipotesa
Prosedur pengujian rata-rata populasi
Perosedur pengujian hipotesis beda rata-rata
berpasangan.
sample kecil
sample besar.
19/10
Kuiz. Lanjutan Perumusan dan pengujian

hipotesis.
26/10
Ujian Tengah Semester.
02/11
Analisis Variansi
Teknik analisis variansi
Klasifikasi satu arah
Klasifikasi dua arah
09/11
Metode Pengambilan sample

Simple random method
Stratified random method
Systemed random method
Sokal.R.R.and
Furqon, 2002.Statistik Terapan

Untuk Penelitian.Alfabeta.
Bandung.
Sokal.R.R.and
Steel,R.G.D., J.H.Torrie.1981.
Principles and Procedures of
Statistics.
A.Biometrical Approsch. Mac
Graw-Hill.Ltd/ Tokyo. Japan.
40
16/11
Metode statistik non parametric

Uji Normalitas Lillifors
Uji beda rata-rata Wilcoxon
Uji beda rata-rata Kruskal Wallis
Uji Korelasi Non Parametrik
23/11
Lanjutan Statistik Non Parametrik
30/11
Rancangan Percobaan
Rancangan Acak Lengkap
Rancang Acak Kelompok
Data hilang
Rancangan Bujur sangkar
Uji beda rata-rata antar perlakuan
Eksperimen Faktorial
Eksperimen Tersarang.
Disain Split Plot.
07/12
Lanjutan Rancangan Percobaan.
14/12
Regresi dan korelasi

Regresi linier sederhana
Pengujian hasil analisis
Pengujian hasil analisis.
Ujian akhir Smester
21/12
28/12
Conover.W.J.1980. Practical
Non Parametric Statistics.
Second Edition. John Wiley &
Son. New York.
Gaspersz.V.1992.Teknik
Analisis Dalam Penelitian
percobaan. Tarsito.
Bandung.
Gaspersz.V.1992.Teknik
Analisis Dalam Penelitian
percobaan. Tarsito.
Bandung.
41
GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN ( GBPP )

Judul Mata Kuliah
Nomor Kode/ SKS
Deskripsi singkat
: Statistik
: PAM 328./3 SKS
: Mata kuliah ini membahas tentang batasan dan ruang
lingkup metode statistic parametric, Uji Homogenitas, Uji
Normalitas, Rancangan Percobaan, Perumusan dan
pengujian hipotesis, Metode Pengambilan sample, Analisis
Variansi, Regresi dan Korelasi. Metode Srtatistik Non
Parametrik.
: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu
Tujuan Instruksional umum
Tujuan Instruksional Khusus

NO.
1
Pokok Bahasan
Sub.Pokok Bahasan
Estim
Wkt
Setelah mengikuti perkuliahan ini

Mahasiswa akan mampu:
1
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Pengertian dan jenis statistik

Ruang lingkup kerja statistic.
Pengukuran dan data statistic.
Peranan statistic dalam
penelitian.
1.Menjelaskan pengertian tentang Statistik ,

Ruang lingkup kerja statistic, Pengukuran
dan data statistic, Peranan statistic dalam
penelitian.
2. Memahami dan menjelaskan ukuranukuran tentang Rata-rata, Median, Modus,
Range, Variasi, Simpangan Baku, Koefisien
Keragaman .
1. Pendahuluan
3. Mengetahui &mengenal macam-macam

disribusi Statisti.
3. Prinsip pemanfaatan
3.1. Distribusi normal

3.2. Distribusi- t student
3.3. Distribusi Khi kuadrat
3.4. Distribusi-F- Fisher
4. Merumuskan dan menafsirkan pengujian

hipotesis.
4. Perumusan dan
4.1. Pengertian hipotesis

4.2. Pengujian hipotesis.
4.2.1.Prosedur Pengujian rata-rata
populasi.
4.2.2.Prosedur Pengujian beda
rata-rata berpasangan.
4.2.3.Prosedur pengujian beda
rata-rata tidak berpasangan.
5. Mengenal dan menggunakan analisis

Variansi dalam penelitian
5. Analisis Variansi
5.1. Teknik analisis Variansi.

5.2. Klasifikasi satu arah.
5.3.Klasifikasi dua arah
6. Memahami tentang teknik dan metode

Pemilihan sample dari populasi dan pene-
6. Metode Pengambilan
sample.
6.1. Simple Random Method

6.2. Stratified Random Method
2.Ukuran-ukuran dalam
statistic.
2.1. Rata-rata
2.2. Median
2.3. Modus
2.4. Range
2.5. Variansi
2.6. Simpangan Baku
2.7. Koefisien Keragaman.
42
rapannya.
6.3. Systimed Random Method.
7. Memahami prinsip-prinsip metode statistik

Non Parametrik.
7. Metode Statistik Non

Para Metrik.
7.1. Uji Normalitas Lillifors

7.2. Uji beda rata-rata Wilcoxon
7.3. Uji Kruskal-Wallis
8.
8. Memahami metode eksperimen serta

mengaplikasikannya dalam menganalisis
dan menguji hipotesis dalam penelitian
yang khususnya menggunakan eksperimen.
8. Rancangan percobaan
8.1. Rancangan Acak Lengkap

8.2. Rancangan Acak Kelo,pok
8.3. Data Hilang Dalam RAK.
8.4. Macam-macam Uji Beda
rata-rata.
8.5. Macam-macam Tranformasi
data
8.6. Eksperimen Faktorial
8.7. Eksperimen Tersarang
8.8. Eksperimen Split Plot
9.
9. Memahami prinsip-prinsip dan pemakaian

analisis Regrisi dan korelasi serta mengaplikasikannya dalam penelitian
9. Regresi dan korelasi
9.1. Regresi linier sederhana

9.2. Peinsip analisis Regresi linier
sederhana
9.3. Pengujian hasil analisis
9.4. Korelasi linier sederhana
9.5. Prinsip analisis korelasi
43
44
45
46

I Sap Statistik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

I Sap Statistik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SATUAN ACARA PELAJARAN (SAP)

Program studi Biologi

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Padang , Juli 2005

II. REKONTRUKSI MATA KULIAH

Identitas Mata kuliah

Kode mata kuliah

Status mata kuliah

: Drs. Zuhri Syam, MP

Mata Kuliah Persyaratan

Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang ukuran-ukuran dalam statistic

Tujuan Instruksional Khusus.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan analisis variansi

Pengertian dan jenis statistic

2. Ukuran-ukuran dalam statistic

3. Prinsip pemanfaatan distribusi statistik

4. Perumusan dan pengujian hipotesis

Rancangan Acak Lengkap

Regresi Linier Sederhana

Kuliah Mimbar dan diskusi

Penilaian Hasil Belajar

SATUAN ACARA PELAJARAN

A. Tujuan Instruksional Umum

: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Mampu menggunakan

B. Tujuan Instruksional Khusus

1. Menyelesaikan cakupan materi

4. Menjelaskan pengertian statistic

c. Menyimpulkan pengertian statistic.

5. Menjelaskan ruang lingkup kerja statistic.

6. Menjelaskan peranan statistic dalam

SATUAN ACARA PELAJARAN

A. Tujuan Instruksional Umum

: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini Mhs. Mampu menggunakan

B. Tujuan Instruksional Khusus

Media & alat

Memperhatikan & mencatat

Menjelaskan cakupan materi

Menjelaskan tentang ukuran range,

: Prinsip pemanfaatan distribusi statistic .

1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan 3

4. Menjelaskan tentang macam distribusi

c. Mendiskusikan tentang distribusi

SATUAN AJARAN PELAJARAN

Kode Mata Kuliah

: Perumusan dan pengujian hipotesis.

SATUAN AJARAN PELAJARAN

: Ilmu Nutrisi Unggas

A. Tujuan Intruksional Umum

: Setelah mengikuti matakuliah ini Mhs. Mampu menyu-sun

Media & alat

Menjelaskan materi pertemuan ke 16

Menjelaskan persyaratan unggas yang

Menjelaskan persyratan kandang dan

a. Menanyakan Mhs.tentang persyaratan

Memberikan sumbang saran

kandang dan peralatan yang dipakai dalam

Menjelaskan bentuk bentuk perlakuan yang

Menjelaskan cara-cara merancang penelitian

Menjelaskan cara menempatkan unggas pada

Menjelaskan peubah-peubah yang sering

10. Menutup pertemuan ke 16 ( Terakhir )

Kode Mata Kuliah

: Drs. Zuhri Syam , MP.