NAMA: FENNY OKTAVIA

NPM : F1D012045
STRATEGI KOMUNIKASI
Strategi komunikasi pada hakekatnya adalah perencanaan (planning) dan manajemen
(management) untuk mencapai satu tujuan. Untuk mencapai tujuan tersebut, strategi tidak
berfungsi sebagai peta jalan yang hanya menunjukkan arah saja, melainkan harus
menunjukkan bagaimana taktik operasionalnya. Strategi komunikasi merupakan paduan dari
perencanaan komunikasi dan manajemen komunikasi untuk mencapai suatu tujuan
Untuk mantapnya strategi komunikasi, maka segala sesuatunya harus dipertautkan
dengan komponen-komponen yang merupakan jawaban terhadap pertanyaan dalam rumus
Lasswell tersebut;
Siapa

: Komunikator

Mengatakan apa

: Pesan

Melalui saluran apa

: Media

Kepada siapa

: Komunikan

Dengan efek apa

: Efek

1. Komunikator
Dalam proses komunikasi ada komunikator, yaitu orang yang mengirim dan menjadi
sumber informasi dalam segala situasi. Penyampaian informasi yang dilakukan dapat secara
sengaja maupun tidak sengaja.
Komunikator untuk penyampaian pesan ini adalah saya yang mengikuti mata kuliah
pengantar ilmu komunikasi.
2. Pesan
Komunikator menyampaikan pesan-pesan kepada sasaran yang dituju. Pesan yaitu
sesuatu yang dikirimkan atau yang disampaikan. Pesan yang disampaikan dapat secara
langsung maupun tidak langsung dan dapat bersifat verbal maupun non verbal.

3. Media yang digunakan

Dalam menyampaikan pesan-pesannya, komunikator harus menggunakan media
komunikasi yang sesuai keadaan dan pesan disampaikan.
Media yang digunakan untuk penyampaian materi Global warming yaitu dengan
menonton film tentang Global Warming. Film yang di putar berupa film kartun yang mudah
di mengerti oleh anak-anak. Isi dari film ini menggambarkan proses terjadinya pemanasan
global yang terjadi di bumi. Gambaran dari film ini yaitu tentang tingkah laku kita sehari-hari
yang dapat menyebabkan Global warming serta bagaimana cara mencegahnya.
4. Komunikan
Komunikan merupakan individu atau kelompok tertentu yang merupakan sasaran
pengiriman seseorang yang dalam proses komunikasi ini sebagai penerima pesan, Dalam hal
ini komunikator harus cukup mengenal komunikan yang dihadapinya sehingga nantinya
diharapkan mendapatkan hasil yang maksimal dari pesan yang disampaikan.
Disini yang berperan sebagai komunikan adalah anak-anak SD dan komunikator
adalah saya yang mengikuti mata kuliah pengantar komunikasi.
5. Efek
Efek adalah respon, tanggapan atau reaksi komunikasi ketika ia atau mereka
menerima pesan dari komunikator. Sehingga efek dapat dikatakan sebagai akibat dari proses
komunikasi.
Efek yang diharapkan untuk penyampaian pesan ini adalah agar dapat membuka
wawasan anak-anak SD untuk lebih paham apa itu global warming dan cara pencegahannya,
serta mengenai teknologi dan lingkungan dengan cara yang sederhana, menyenangkan dan
mudah dipahami.Diharapkan kedepannya anak-anak ini akan menjadi lebih peduli dan turut
melakukan kegiatan pelestarian lingkungan dan menanamkan pola pikir dengan terwujudnya
lingkungan hidup yang sehat maka kehidupan generasi di masa depan akan lebih baik.
Persiapan atau Strategi sebelum tampil
Pertama menyiapkan mental agar bisa tampil dengan percaya diri dan yang harus
disiapkan selanjutnya yaitu pemahaman materi.Melakukan latihan berbicara sendiri dan
berlatih berbicara didepan teman dekat agar rasa percaya diri bisa lebih baik lagi sedangkan

untuk pemahaman materi mencari bahan tentang strategi menghadapi anak SD dan materi
global warming melaui internet atau buku kemudian saya membuat catatan penting dan
membuat contoh sederhana bahaya global warming dikehidupan sehari-hari sehingga mudah
dipahami oleh anak-anak SD.
Pembukaan
Ketika berada didepan kelas pertama dilakukannya opening (pembukaan) dengan
mengucapkan salam dengan ramah kepada anak-anak tersebut. Komunikasi itu dimulai dari
suasana saling percaya yang diciptakan antara saya sebagai komunikator dan anak-anak SD
sebagai komunikan.
Untuk memancing minat para siswa SD tersebut dapat dilakukan dengan pemberian
hadiah menarik bagi anak-anak yang mampu menjawab pertanyaan yang akan misalnya
menanyakan

bertanya pada anak-anak, Apakah anak-anak pernah demam? Bagaimana

rasanya demam? Anak-anak menjawab dengan antusias, Demam tidak enak, membuat
badan menjadi lemas. kemudian menjelaskan kalau pada saat ini Ibu Bumi juga sedang
demam.
Materi atau pesan
Selanjutnya penyampaian materi atau pesan tentang Global warming.Karena anakanak memahami, bumi beserta isinya merupakan ciptaan dan anugerah Tuhan, yang diberikan
kepada manusia agar dimanfaatkan sebaik-baiknya sebagai pendukung kehidupan. Agar
manfaatnya maksimal maka alam harus dijaga dan dipelihara maka untuk memudahkan siswa
memahami maksud dari materi ini,haruslah menggunakan kata-kata dan contoh yang mudah
dipahami.
Materi yang akan disampaikan yaitu:
1.Apa itu Global warming?
Untuk lebih membuat anak-anak mengerti apa itu Global Warming, ditayangkan
beberapa video yang menarik seperti Es krim yang mencair akibat suhu bumi semakin
panas atau Beruang kutub mencukur bulu karena kepanasan, Tempat tinggal beruang
kutub yang hampir hilang, atau pemberian materi dikemas secara interaktif dan aktraktif
dengan cara penayangan film dan permainan di sela-sela kegiatan. Hal ini dimaksudkan agar

penyampaian materi yang dilakukan dapat dengan mudah dipahami oleh anak-anak, sehingga
dapat diterapkan dalam kehidupan anak-anak sehari-hari dan berdampak positif.
2.Apa yang menyebabkan Global warming?
Pencemaran lingkungan darat, pencemaran udara akibat polusi dan efek rumah kaca
kini banyak mencapai titik kulminasi merupakan fakta terparah yang tengan terjadi. Efek
rumah kaca menyebabkan terjadinya kerusakan lapisan ozon dan pada puncaknya akan
terjadi pemanasan global (global warming).
3.Apa akibat dari Global warming?
-Terjadi bencana alam seperti banjir dan longsor.
-Berbagai penyakit yang ditimbulkan karena bencana alam atau menyebarnya
penyakit-penyakit

tropis,

seperti

malaria,

ke

daerah-daerah

baru

karena

bertambahnya populasi serangga (nyamuk)

-Musnahnya keanekaragaman tumbuhan dan hewan.
4.Apa cara untuk menanggulangi Global warming?
Terdapat cara mengurangi efek global warming yang dapat dilakukan oleh anakanak,yaitu:
1. Mengurangi jajan atau membeli produk makanan dan minuman dengan kemasan
plastik. Dengan demikian penggunaan kemasan plastik yang tidak dapat didaur ulang
dapat dikurangi karena plastik terbuat dari campuran bahan kimia, yang sulit diurai
atau dihancurkan secara alami.
2. Menyayangi mahluk hidup, baik hewan maupun tumbuhan untuk menjaga
keseimbangan alam.
3. Biasakan anak menghemat penggunaan listrik, dengan tidak menyalakan lampu,
televisi dan alat elektronik lainnya jika diperlukan.
4. Mengurangi penggunaan kertas. Misalnya, dengan menggunakan kembali sisi
belakang kertas yang telah dipakai. Kayu sebagai bahan baku kertas, telah
menyebabkan berkurangnya luasan hutan, sehinggga volume gas-gas karbon diudara
makin bertambah.

5. Menerapkan konsep 3R. Apa itu 3R? Pertama adalah Reduce, yaitu mengurangi
segala bentuk konsumsi yang berdampak buruk bagi lingkungan. Kedua adalah Reuse
memanfaatkan barang bekas yang masih layak pakai. Ketiga adalah Recycle yaitu
daur ulang, tujuannya untuk mengurangi penggunaan sumber daya produksi barang
konsumsi. Dengan begitu bisa memberikan waktu pada alam untuk memperbaiki
sendiri.Misalnya, membeli produk makanan atau minuman yang menggunkan
kemasan ramah lingkungan, dan sebagainya.
6. Libatkan anak dalam mengelola kualitas lingkungan sekitarnya, seperti menata cahaya
ruangan, mengatur ventilasi udara, melakukan dan memelihara penghijaun,
memelihara dan memelihara fasilitas sanitasi.
Menjelaskan pentingnya pola hidup yang bersih, sehat dan ramah lingkungan dalam
keluarga.Tanamkan pula kesadaran, menjaga alam merupakan bagian dari ibadah, yang
memberi manfaat bagi peningkatan kualitas hidup. Anak belajar dengan meniru dan
mencontoh. Jadi, kalau orang tua melek lingkungan, anak pun akan terpengaruhi.
Dimulai dari meniru, membiasakan berkarakter hingga menjadi budaya khususnya
budaya cinta lingkungan.
Penutup
Pada bagian ini,dapat ditayangkan kembali video dengan kondisi bumi yang sangat
indah sehingga anak-anak mempunyai keinginan unruk menjaga kelestarian bumi dan untuk
mengingatkan kembali materi yang telah disampaikan maka diberi penjelesan kembali secara
ringkas seperti berbentuk sebuah kesimpulan tentang Global warming sehingga dapat
mewakili materi yang telah disampaikan.