Anda di halaman 1dari 3

PENILAIAN DIRI (SELF ASSESSMENT)

A. Penilaian Diri
Penilaian diri (self assessment) adalah suatu teknik penilaian, di mana subjek yang ingin
dinilai diminta untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan, status,

proses dan tingkat

pencapaian kompetensi yang dipelajarinya dalam mata pelajaran tertentu.

Teknik penilaian diri dapat digunakan dalam berbagai aspek penilaian, yang berkaitan dengan
kompetensi kognitif, afektif dan psikomotor. Dalam proses pembelajaran di kelas, berkaitan
dengan kompetensi kognitif, misalnya: peserta didik dapat diminta untuk menilai penguasaan
pengetahuan dan keterampilan berpikir sebagai hasil belajar dalam mata pelajaran tertentu,
berdasarkan kriteria atau acuan yang telah disiapkan. Berkaitan dengan kompetensi afektif,
misalnya, peserta didik dapat diminta untuk membuat tulisan yang memuat curahan perasaannya
terhadap suatu objek sikap tertentu. Selanjutnya, peserta didik diminta untuk melakukan penilaian
berdasarkan kriteria atau acuan yang telah disiapkan. Berkaitan dengan kompetensi psikomotorik,
peserta didik dapat diminta untuk menilai kecakapan atau keterampilan yang telah dikuasainya
sebagai hasil belajar berdasarkan kriteria atau acuan yang telah disiapkan.

Penggunaan teknik ini dapat memberi dampak positif terhadap perkembangan kepribadian
seseorang. Keuntungan penggunaan teknik ini dalam penilaian di kelas antara lain sebagai
berikut.

dapat menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik, karena mereka diberi
kepercayaan untuk menilai dirinya sendiri;

peserta didik menyadari kekuatan dan kelemahan dirinya, karena ketika mereka
melakukan penilaian, harus melakukan introspeksi terhadap kekuatan dan kelemahan
yang dimilikinya;

dapat mendorong, membiasakan, dan melatih peserta didik untuk berbuat jujur,
karena mereka dituntut untuk jujur dan objektif dalam melakukan penilaian.

Format Penilaian Diri Siswa


Nama Siswa

Kelas

Mata Pelajaran

Semester

Tanggal Penilaian

Berilah tanda cek ( ) pada kolom pilihan berikut dengan penyekoran:


Tabel penilaian diri siswa:
Verifikasi
Guru

Tanggapan
No

Pernyataan
TP

1.

Saya berusaha belajar dengan sungguh-sungguh.

2.

Saya mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian.

3.

Saya berperan aktif dalam kelompok.

4.

Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami.

5.

Saya selalu membuat catatan hal-hal yang saya anggap


penting.

6.
7.

KD

SR

SL

Ya

Tdk

Saya merasa menguasasi dan dapat mengikuti kegiatan


pembelajaran dengan baik.
Saya tidak melakukan plagiat atau menyalin pekerjaan punya
teman.

Saya mengerjakan dan menyerahkan tugas yang diberikan


guru tepat waktu.
Saya mengerjakan ulangan harian ( UH ) dengan kemampuan
9.
saya sendiri, tanpa bantuan dari teman.
10. Saya menghormati dan menghargai orang tua.
8.

11. Saya menghormati dan menghargai teman.


12. Saya menghormati dan menghargai guru.
Jumlah
Keterangan:

Penyekoran:

SL : Selalu, apabila sesuai pernyataan


SR : Sering, apabila sesuai pernyataan

: selalu

: sering

: jarang

: tidak pernah

KD: Kadang-kadang, apabila sesuai pernyataan


TD : Tidak pernah, apabila sesuai pernyataan

Keterangan:
Penilaian persepsi diri siswa untuk mencocokan persepsi diri siswa dengan kenyataan yang
ada.

Hasil penilaian persepsi diri siswa digunakan sebagai dasar guru untuk melakukan
bimbingan dan motivasi lebih lanjut.

Anda mungkin juga menyukai