MATA KULIAH METODE STATISTIK

UJI NORMALITAS, HOMOGENITAS, DAN REGRESI GANDA

Disusun oleh

:
Kelompok 5

Rendra irawan

2012 121 107

Yuni Astuti

2012 121 125

Zahara Febrianti

2012 121 112

Kelas

: 5. C.

Dosen Pengasuh

: Dra. Misdalina, M.Pd

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
UNIVERSITAS PGRI PELEMBANG
2015

SOAL :
Disebuah sekolah sedang berlangsung penelitian dimana penelitiannya adalah pengaruh
nilai siswa dalam belajar matematika dengan prestasi siswa belajar matematika dimana
sebelumnya siswa diberi soal tanpa dijelaskan oleh gurunya
dan yang kedua
dengan siswa dan soal yang sama juga namun soal tersebut dikerjakan ketika guru telah
menjelaskan materi tersebut
. Ujilah apakah data tersebut normalitas, homogenitas
dan apakah data tersebut ada korelasi ganda dengan taraf signifikannya 0,05 serta
apakah nilai siswa setelah materi dijelaskan mempengaruhi pestasi siswa dalam belajar
matematika ?
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Sebelum Dijelaskan

Setelah Dijelaskan

Prestasi Siswa Belajar

Matematika (Y)

65

80

75

65

65

63

66

70

70

66

65

69

66

68

70

69

69

65

69

70

71

64

66

70

65

70

71

65

65

65

65

66

66

67

66

59

69

66

60

70

69

61

65

85

79

68

64

64

69

65

65

70

80

74

66

70

70

70

80

74

Penyelesaiaan :
1. 1. UJI NORMALITAS
Formula Hipotesis :
Ho : data berdistribusi normal
Ha : data tidak berdistribusi normal
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova
Statistic
Y

.142

df

Sig.
20

Shapiro-Wilk
Statistic

.200*

.969

df

Sig.
20

.734

a. Lilliefors Significance Correction

*. This is a lower bound of the true significance.
KESIMPULAN :
Dari tabel normalitas dapat disimpulkan bahwa nilai signifikannya =
Ho diterima. Jadi data tersebut berdistribusi normal.

maka

2. UJI HOMOGENITAS
Formula Hipotesis :
Ho : data homogen
Ha : data tidak homogen
Test Statistics
Y
Chi-Square
df
Asymp. Sig.

7.300a
12
.837

a. 13 cells (100,0%) have expected frequencies less than 5.

The minimum expected cell frequency is 1,5.
KESIMPULAN :
Dari tabel test statistics dapat disimpulkan bahwa nilai signifikannya =
maka Ho diterima. Jadi data tersebut homogen.

3. UJI REGRESI GANDA

Formula Hipotesis :
Ho : tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara pengerjaaan soal matematika
sebelum materi dijelaskan dan setelah dijelaskan terhadap prestasi belajar matematika
siswa
Ha : terdapat pengaruh yang signifikan antara pengerjaaan soal matematika sebelum
materi dijelaskan dan setelah dijelaskan terhadap prestasi belajar matematika siswa
Coefficients

Standardized
Unstandardized Coefficients
Model
1

B
(Constant)

Std. Error
72.360

22.219

X1

-.816

.325

X2

.719

.108

Coefficients
Beta

Sig.
3.257

.005

-.315

-2.510

.022

.835

6.649

.000

a. Dependent Variable: Y

Dari tabel diatas dapat dibuat persamaan :

KESIMPULAN :
Dari persamaan diatas dapat disimpulkan bahwa nilai pengerjaan tugas matematika
setelah dijelaskan sangat mempengaruhi prestasi siswa dalam belajar matematika.