1. Misi Mempertingkatkan kemahiran teknologi dan keusahawanan dalam usaha membangun modal insan melalui program pendidikan yang berkualiti dan holistik.
2. MATLAMAT Matlamat mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu adalah untuk melahirkan insan yang berdikari, kenal faham teknologi dan ekonomi serta kreatif, berinisiatif dan yakin diri dalam keadaan teknologi yang sentiasa berubah untuk kehidupan harian.
3. OBJEKTIF Mengamalkan kreativiti, inovasi dan berdaya usaha dalam mereka bentuk dan menghasilkan produk daripada pelbagai bahan seperti kayu, papan lapis dan bahan komposit. Mengamalkan sikap peka terhadap masalah sekeliling dan mendapatkan idea daripada pelbagai sumber untuk mereka bentuk dan menghasilkan produk. Menjalankan kerja-buat-sendiri, menyenggara dan membaik pulih mudah kerja elektrik dan paip dalam kehidupan harian. Menghasilkan arktikel mudah dengan menggunakan mesin jahit. Memilih alatan, perkakas dan bahan serta menggunakannya dengan teknik yang betul. Mengenal pasti kepentingan perniagaan, perkembangannya pada masa depan yang berciri k-ekonomi dan perniagaan dalam negeri dan antarabangsa. Mengenal pasti cabaran dan kejayaan usahawan serta menilai potensi diri dalam bidang keusahawanan.
4. AHLI JAWATAN KUASA :
PENASIHAT
: PN. HJH. SITI SURIYATIE BINTI LAU ABDULLAH
(GURU BESAR)
PENYELARAS
: PN. SARBANUN BINTI NGASRI
(PENOLONG KANAN 1 (AKADEMIK)
TIMBALAN PENYELARAS
: PN. ALEXANDRA YONG
(KETUA BIDANG)
KETUA PANITIA PENOLONG KETUA PANITIA SETIAUSAHA BENDAHARI
: EN. ZARUL SHAFIQ BIN ABDUL GHANI
: PN. RAINIE BINTI ALAI : EN. AL SHARO ALI MIJAL : CIK NURNIAZLIZAN BINTI MOHD SAAD
5.
PERANCANGAN STRATEGIK 2015
ANALISIS SWOT
LUARAN
KEKUATAN
KELEMAHAN
Guru terlatih, opsyen yg
komited, mencukupi
Murid tidak menyedari
kepentingan RBT dan kaitannya dengan kehidupan seharian Murid kurang memahami kehendak soalan Murid sentiasa perlu dibimbing, malas menyiapkan kerja sekolah & latihan Murid hanya mengharapkan persediaan sekolah sahaja Pelajar kurang mendapat pendedahan ICT
Kelulusan murid lebih tinggi
jika menyiapkan Modul Kerja Kursus Peruntukkan kewangan (PCG) yang mencukupi untuk membeli bahan Panitia menyediakan soalansoalan contoh dari sekolah lain ABM banyak dihasilkan menggunakan ICT DALAMAN
PELUANG
S+O Meningkatkan mutu P&P dalam
.W+O Mengurangkan masalah pelajar
Kerja kursus yang dilakukan
oleh pelajar membantu peratus kelulusan subjek RBT Peruntukan bahan membuat kerja kursus disediakan oleh panitia GRBT mempunyai kemahiran khusus Dalam P&P Penyediaan alatan ICT LCD memudahkan guru dalam p&p CABARAN / ANCAMAN Keluarga kurang peka semasa anak-anak menghasilkan folio RBT Persekitaran luar sekolah tidak memberangsangkan untuk membantu dalam meningkatkan prestasi akademik anak-anak. Menggalakkan pelajar mengakseskan internet
kelas dengan menggunakan ICT.
tidak mahir dengan ICT.
S+T Mengatasi masalah pelajar tidak menyiapkan kerja kursus
W+T Meningkatkan penggunaan blog panitia
PELAN STRATEGIK PANITIA REKA BENTUK 2014 2020
ISU STRATEGIK Meningkatkan prestasi akedemik matapelajaran RBT dari segi kualiti dalam peperiksaan dalaman serta awam ke tahap yang membanggakan.
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan keputusan akedemik yang lebih cemerlang khususnya dalam peperiksaan dalaman OBJEKTIF Menentukan pencapaian pelajar sekurang kurangnya 30 % A setiap kali peperiksaan dalaman Memastikan tiada pelajar mendapat D dalam peperiksaan dalaman dan peperiksaan awam Memastikan Gred purata matapelajaran bawah 2.00 bagi ujian dan bawah 2.50 bagi peperiksaan dalaman
Dokumen Serupa dengan Pelan Taktikal Reka Bentuk Dan Teknologi 2015
