Daftar pustaka

1. Mulyasa, E. 2006.
Kurikulum Berbasis Kompetensi
. PT. Remaja Rosdakarya.Bandung
2. Suprijono, A. 2009.
Cooperative Learning
. Pustaka Belajar. Yogyakarta.
3. Harsono. 2004.
Pengantar Problem Based Learning.
Medika Fakultas KedokteranUniversitas Gajah Mada. Yogyakarta.
4. Mutiarani, MN. 2009.
Efektivitas Pelaksanaan Diskusi Tutorial PBL dengan MetodeSeven Jumps dalam Memacu
Critical Thinking Mahasiswa
. UniversitasMuhammadiyah Yogyakarta. Yogyakarta.
5. Rideout. 2006. Pendidikan
Keperawatan Berdasarkan Problem-Based Learning
.Cetakan 1. EGC. Jakarta.
6. Pelatihan Tutor dan Instruktur Fakultas
Kedokteran Universitas Hasanuddin.
2010.http://med.unhas.ac.id/index.php?opti
on=com_content&view=article&id=667:pe
latihan-tutor-dan-instruktur-fakultaskedokteranuniversitashasanuddin&
catid=:.
7. Siregar, Nofria Rosalina. 2008. Gambaran Student Centered Learning Pada Mahasiswa
Universitas Sumatera Utara (USU) Menuju Proses Pembelajaran E-Learning. Fakultas Ilmu
Sosial dan Politik USU.

8. Mutiarani, MN. 2009. Efektivitas Pelaksanaan Diskusi Tutorial

PBL dengan MetodeSeven Jumps dalam Memacu Critical Thinking Mahasiswa
UniversitasMuhammadiyah Yogyakarta. Yogyakarta
9. Harsono. 2004.Pengantar Problem Based Learning.Medika Fakultas KedokteranUniversitas
Gajah Mada. Yogyakarta
10. Muharni. 2008.Persepsi Mahasiswa Terhadap Peran Tutor Dalam PelaksanaanSeven
Jumps Pada Diskusi Tutorial Mahasiswa Program Studi IlmuKeperawatan Fakultas
Kedokteran Universitas

11. Tim UT Sby, 2009. Pedoman pelaksanaanTutorial UT. Surabaya. UPBJJ-UTSurabaya.

Tidak di publikasikan. Muhammadiyah Yogyakarta.KTI. Universitas Muhammadiyah
Yogyakarta. Yogyakarta.
12. Jumiati. 2009.Pengaruh Dukungan Sosial Keluarga pada Proses PembelajaranProblem
Based Learning (PBL) terhadap Tingkat Stres Mahasiswa.
KTI.Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Yogyakarta.