Soalan

Aim / Purpose / To find out

(Tujuan/ Sebab/ Akan kamu
kenalpasti)

Kata Kunci/Jawapan
To investigate the relationship between_______(wtc) with
______(wto)

Tip untuk dapat markah

Perlu hafal dan wajib tulis perkataan yang
dimerahkan untuk mendapat markah.

Menyiasat hubungan di antara_________(PM) dengan

____________(PB)
Variables (Pembolehubah)
a) What To Change (WTC) or
Manipulated Variable (MV)
Pembolehubah manipulasi(PM)
Sesuatu yang DIUBAH/ BERBEZA
dan memberi kesan pada sesuatu
yang diperhatikan.
b) What To Observe/Measure
(WTO) or Responding Variable
(RV)
Pembolehubah BergerakBalas(PB)
Sesuatu yang DIPERHATI/
DIUKUR/ DISIASAT/ DIREKOD/
HASIL daripada sesuatu
penyiasatan.
c) What To Keep The Same ( WTK )
or
Constant Variable (CV)
Pembolehubah Malar (PMalar)
Sesuatu yang
DIKEKALKAN/SAMA/TIDAKBERU
BAH di dalampenyiasatan.

Observation
(Pemerhatian)
Nyatakan apa yang dapat kamu
perhatikan dengan menggunakan 5
organ deria:
Mata melihat

Telinga mendengar

Hidung menghidu bau

Lidah merasa

Kulit - sentuhan

WTC (PM)
Number of bulb
Bilangan mentol
3
2
1

Note: For every variable, it is important to

write the parameter and the object together.
Nota :Bagi setiap pembolehubah, adalah
penting untuk menulis objek beserta
parameter.

WTO (PB)
Brightness of the bulb
Kecerahan mentol
Bright (Terang)
Brighter (Sangat terang)
Brightest (Paling terang)

WTC
(PM)

Suhu ( C)

28

45

WTO
(PB)

Isipadu air yang

tinggal (ml)

20

15

Contoh: Saiz kereta mainan

Parameter
Contoh parameter:
Amount/ Jumlah
Size/ Saiz
Number/ Bilangan
Quantity / Kuantiti
Height / Ketinggian
Width / Kelebaran
Mass / Jisim
Time / Masa
Distance / Jarak
Presence/ Kewujudan
Condition/ Keadaan
Temperature/ Suhu
Hotness/ Darjah
kepanasan
Ability/ Kebolehan
Thickness/Ketebalan
Strength/Kekuatan
Stability/Kestabilan
Quality/ Kualiti
Type/ Jenis

PB

PM
Contohsoalan:
Sekumpulan pelajar telah menjalankan satu kajian untuk
menyiasat pergerakan kereta mainan menggunakan jumlah
tayar kereta (PM) yang berbeza tetapi saiz tayar (PMalar)
yang sama. Jarak pergerakan kereta mainan (PB) diukur.

Pemerhatian

Mangga itu berwarna kuning (mata)

Mangga itu berbau harum (hidung)

Mangga itu rasanya manis (lidah)

Mangga itu mempunyai kulit yang licin (kulit)

Pemerhatian

Anak pokok R lebih tinggi berbanding anak

pokok P

Daun anak pokok R lebih besar berbanding

Daun anak pokok P

Batang anak pokok R lebih besar berbanding

Batang anak pokok P

Anak pokok R

Predict the weight of the rabbit on week 8?

Ramalkan berat arnab selepas 8 minggu?
Week/ minggu
Mass / kg

Information
(Maklumat)

Brightness/ Kecerahan
Shape/ Bentuk
Movement/ Pergerakan
Roughness/ Kekasaran
Smoothness/ Kelicinan
Base area/ Luas tapak
Area/ Luas
Location/ Lokasi
Position/ Kedudukan
Diameter/ Diameter
Colour/ Warna
Direction/ Arah
Duration/ Tempoh masa
Part/ Bahagian
Growth/ Pertumbuhan
Volume/ Isipadu
Length/ Panjang
Speed/ Kelajuan

Manggamasak

Anak pokok P
Predict
(Ramalan)

Objek

0
0.5

2
0.7

Ramalan : 1.6 kg
Contoh soalan :
Nyatakan maklumat yang diperolehi daripada kajian di atas.
Jawapan: Tuliskan PM / PB/ PMalar

4
1.0

6
1.3

8
1.6

10
1.9

Cara untuk membuat inferens :

Inference (Inferens)
(SEBAB/REASON)
TUMPUKAN PERHATIAN ANDA
KEPADA GURU SEMASA BELAJAR DI
DALAM KELAS..INGAT!!!
Pemerhatian:
Blok Z tumbang dahulu diikut ioleh Blok
Y kemudian Blok X.
Soalan :
Nyatakan inferens daripada pemerhatian
di atas.
Jawapan:
Z kurang stabil berbanding Y dan X
X lebih stabi lberbanding Y dan Z

Anak pokok P

Identify and relate the question with the topic or the science
facts for example basic need or heat or phases of the moon and
so on.
Kenalpasti dan kaitkan soalan dengan 2 topic atau fakta sains
yg telah dipelajari
Contoh: Keperluan asas atau suhu atau fasa bulan dan
sebagainya.
Determine the observation
Kenalpasti PEMERHATIAN!!!!!
Find the cause (reason) for the thing to happen (observation)
Cari punca (sebab) untuk perkara tersebut berlaku sedemikian
(pemerhatian )
Comparing any logical reason but the answer must be in a form
of comparing.
Membandingkan pelbagai sebab yang logic tetapi jawapan
mestilah di dalam bentuk perbandingan.

Anak pokok R

Pemerhatian:
Anak pokok R lebih tinggi berbanding anak
pokok Ppokok R
pokok P
Inferens:
Kurang persaingan untuk nutrisi/ air/
cahaya matahari ruang bagi anak pokok R
berbanding anak pokok P.
Trend / Pattern
(Corak)

Decrease
BERKURANG

Increase
BERTAMBAH

Bertambah
Unchange
TIDAK BERUBAH / SAMA

Hypothesis / Relationship
Hipotesis / Hubungan

HIPOTESIS

SAMA MAKNA !!!!!!!

HUBUNGAN
Conclusion
Kesimpulan

*Jika pd hipotesis telah gunakan

(semakin), pada kesimpulan
digalakkan tukar kepada (Jika/maka)

Semakin

Bertambah / Berkurang
Tuliskan CORAK
Tuliskan WTC / PM
semakin
Bertambah / Berkurang
Tuliskan CORAK
Tuliskan WTO / PB
Contoh: Semakin bertambah panjang tali, semakin berkurang bilangan ayunan bandul.
Jika

Bertambah / Berkurang
Tuliskan CORAK
maka
Bertambah / Berkurang
Tuliskan WTO / PB
Tuliskan CORAK
Contoh: Jika masa yang diambil bertambah, maka suhu air bertambah.
Tuliskan WTC / PM

Kesimpulan boleh ditulis dalam bentuk general statement/ fakta sains

Contoh :

Tumbuhan memerlukan air, udara dan cahaya matahari untuk terus hidup.

Paku akan berkarat jika terdapat kehadiran air dan udara.

Kesimpulan boleh juga ditulis di dalam bentuk ayat hipotesis.(DIGALAKKAN)

Semakin berkurang bilangan mentol, semakin bertambah kecerahan mentol

Jika bilangan mentol berkurang, maka kecerahan mentol bertambah