TEMA 1

Anlisis y representacin de datos

EXPLICACIN
Explicar que son los datos. P ejemplo, edades 14,15,16,17
Se pregunta al grupo si hay otra manera de representar estos datos.
Si la respuesta es negativa, se procede a preguntar si saben lo que es una grfica y los tipos
que conozcan, mediante una lluvia de ideas se trata de conocer los diferentes tipos de grficas
DINMICA
Dividir al grupo en equipos (opcional) por ejemplo, organizados por marca de celular, los
cuales van a realizar una grfica (por ejemplo de barras) con los celulares en el suelo del saln
o en el escritorio, se tomar una foto y se imprime.
Se procede a dividir al grupo por color de playera, los equipos deben buscar una forma de
representar grficamente los datos obtenidos
EJERCICIOS
Resolver los ejercicios 41 y 42

TEMA2
Nociones de probabilidad
EXPLICACIN
Los alumnos deducen el significado del trmino probabilidad, apoyados por el facilitador,
mediante una lluvia de ideas.
A que se refieren cuando dicen que existe una probabilidad de lluvia del 40%?
Que es un dato? Es el que se come a los datones jajaja
DINMICA
Dividir al grupo, ya sea por gnero (hombre y mujer) o al azar (50% en cada grupo) y explicarles
que se va a dar un premio al ganador (solo 1).
El juego, constar de 3 rondas, la primera ronda, se decidir mediante una moneda lanzada 3
veces, el grupo que tenga ms aciertos, pasar a la siguiente ronda.
La segunda ronda, ser jugada solo por el equipo ganador. Cada jugador lanzar un dado y
pasarn a la ultima ronda.
EJERCICIOS
Resolver los ejercicios 47 Y 48

TEMA 3
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES
EXPLICACIN
El docente explicita el tema, lo que significa la proporcin y lo que es una funcin
DINMICA
Dividir al grupo en equipos de 4, cada equipo elige un corredor y un coach. El corredor,
realizar un recorrido establecido por el facilitador, el coach tomar EL TIEMPO que le llev
realizar el recorrido. Lo anotar y as cada grupo.
En el saln, realizarn una grfica (distancia-tiempo) con el cual representarn la distancia
recorrida a razn del tiempo.
Se puede realizar alguna pregunta como la siguiente:
Qu tiempo hizo el corredor a 30m, 50m y 75?