PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH 100%

PANITIA BAHASA MALAYSIA SMK BUKIT GARAM II

UNIT KURIKULUM
PELAN STRATEGIK
PELAN TAKTIKAL
PELAN OPERASI

PELAN STRATEGIK PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH 100%

Isu
Penggunaan bahasa
yang kurang
gramatis.

Masalah
Pelajar tidak
menggunakan kosa
kata yang tepat.

Matlamat
Peningkatan kemahiran
berkomunikasi dengan
menggunakan bahasa
yang gramatis.

Pelajar tidak
bersedia menjalani
ujian lisan.

Pelajar tidak
membuat persediaan
untuk menjalani ujian
lisan walaupun guru
sudah memaklumkan
lebih awal.
Pelajar tidak hadir ke
sekolah semasa sesi
persekolahan atau
ujian lisan dijalankan.

Memastikan pelajar
sentiasa bersedia.

Ketidakhadiran
pelajar ke sekolah.

Meningkatkan peratus
kehadiran pelajar ke
sekolah.

Strategi
Meningkatkan
keberkesanan pengajaran
dan pembelajaran dengan
menggunakan bahasa yang
betul dan tepat.
Pelajar yang kurang
bersedia diberikan
rangsangan supaya pelajar
dapat memberikan
pendapat secara spontan
tanpa melihat teks.
Memaklumkan kepada
pelajar lebih awal tentang
masa/waktu/hari ujian
lisan dijalankan.

Indikator/Pencapaian
Semua pelajar menjalankan
PLBS dan ULBS.

Semua pelajar menjalankan

PLBS dan ULBS. Pelajar juga
dapat memberikan pendapat
secara spontan.
Semua pelajar menjalankan
PLBS dan ULBS.

PELAN TAKTIKAL PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH 100%

Bil
Program
Objektif
Tanggungjawab
Isu: Penggunaan bahasa yang kurang gramatis
1
Galakan
Meningkatkan
Semua guru
penggunaan
kemahiran lisan
mata pelajaran
bahasa yang
dan bertutur
tepat semasa
pelajar.
sesi pengajaran
dan
pembelajaran.
Isu: Pelajar tidak bersedia menjalani ujian lisan
1
Memaklumkan Memastikan
Semua guru
jadual ujian
pelajar sentiasa
mata pelajaran
lisan yang akan bersedia pada
dijalankan.
bila-bila masa
ujian lisan
dijalankan
semasa proses
pengajaran dan
pembelajaran
dijalankan.
Isu: Ketidakhadiran pelajar ke sekolah
1
Galakan
Meningkatkan
Semua guru
pelajar hadir ke peratus
mata pelajaran
sekolah dengan kehadiran
pemberian
pelajar ke
markah merit.
sekolah.

Tempoh

Indikator/Pencapaian

Januari
hingga Julai
sepanjang
tahun

Semua pelajar dapat

bertutur
menggunakan kosa
kata yang tepat.

Januari
hingga Julai
sepanjang
tahun

Semua pelajar
menjalankan ujian
lisan dengan
persediaan yang
cukup.

Januari
hingga Julai
sepanjang
tahun

Semua pelajar yang

ditaksir tidak
mempunyai masalah
kehadiran.

PELAN OPERASI PENILAIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH 100%

NAMA PROJEK
OBJEKTIF
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
GURU TERLIBAT
PROSES KERJA

Galakan Penggunaan Bahasa Yang Gramatis

Menggalakkan pelajar menggunakan bahasa dan kosa kata yang tepat.
Bermula bulan Januari hingga Julai setiap tahun.
Pelajar Tingkatan 1-5.
Semua guru Bahasa Malaysia.
1. Taklimat program
- Guru memberi taklimat kepada pelajar di dalam kelas tentang penggunaan bahasa dan kosa kata yang
tepat.
2. Mengenal pasti masalah, kecenderungan dan membimbing pelajar menggunakan bahasa dan kosa kata
yang tepat.
- Guru terlibat.

KEKANGAN
PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN

3. Penilaian berterusan semasa proses pengajaran dan pembelajaran.

-Pelajar malu apabila bertutur atau disoal oleh guru.
Pemantauan dibuat oleh guru mata pelajaran.
Penilaian dijalankan semasa proses pengajaran dan pembelajaran
Dilakukan semasa proses pengajaran dan pembelajaran harian.

NAMA PROJEK
OBJEKTIF
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
GURU TERLIBAT
PROSES KERJA

Galakan Pelajar Melakukan Persediaan Awal

Memastikan pelajar lebih yakin untuk bertutur semasa ujian lisan dijalankan.
Januari hingga Julai sepanjang tahun
Pelajar Tingkatan 1-5
Semua guru
1. Taklimat program
-Guru memberi taklimat kepada pelajar.
2. Guru memberi latihan kepada pelajar supaya lebih yakin apabila bercakap di hadapan
melalui aktiviti pembentangan di dalam kelas.
3. Pelajar juga didedahkan dengan teknik lakonan semasa mengajar Komsas. Secara tidak
langsung pelajar lebih berani dan tidak malu bertutur di hadapan kelas.

KEKANGAN
PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN

4. Penilaian dijalankan pada setiap P&P.

-Motivasi yang rendah dalam kalangan pelajar.
Guru mata pelajaran.
Penilaian dijalankan semasa proses pengajaran dan pembelajaran.
Dilakukan semasa proses pengajaran dan pembelajaran harian.

NAMA PROJEK
OBJEKTIF
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
GURU TERLIBAT
PROSES KERJA

Galakan Pelajar Hadir Ke Sekolah Dengan Pemberian Markah Merit

Meningkatkan peratus kehadiran pelajar ke sekolah
Januari hingga Julai sepanjang tahun
Pelajar Tingkatan 1-5
Semua guru
1. Taklimat program
- Guru memberi taklimat kepada pelajar tentang pentingnya aspek kehadiran.
2. Pelajar yang bermasalah kehadiran dan tidak menyiapkan kerja kursus akan ditahan untuk
naik ke tingkatan seterusnya atau dihalang untuk mengambil peperiksaan.
3. Penilaian dibuat oleh guru kelas dan guru mata pelajaran.

KEKANGAN
PEMANTAUAN
PENILAIAN
PENAMBAHBAIKAN

Kurangnya motivasi dalam kalangan pelajar untuk mencapai kehadiran 100% ke sekolah.
Guru kelas dan guru mata pelajaran.
Penilaian dibuat semasa proses pengajaran dan pembelajaran.
Pelajar yang mencapai kehadiran 100% boleh diberikan ganjaran berbentuk sijil.