Anda di halaman 1dari 17

PEPERIKSAN SEMESTER 1, TAHUN 2013

SAINS
TAHUN 5

1 JAM

BAHAGIAN A
1. Yang manakah antara berikut bukan
mikroorganisma?

B. Mikroorganisma boleh membiak dan


bernafas

Which one of the following is not a


microorganism?

Microorganism can grow and breathe

C. Fungi boleh digunakan dalam


pembuatan roti

A. Bakteria
Bacteria

Fungi can be used to help in making bread

B. Berudu

D. Semua bakteria adalah berbahaya


dan boleh menyebabkan penyakit
yang membawa maut

Tadpole

C. Fungi
Fungi

All bacteria are harmful and can cause


deadly diseases

D. Protozoa
Protozoa

4. Apakah sebenarnya yang menyebabkan


doh roti menjadi kembang?

2. Mikroorganisma dapat dilihat melalui


Microorganisms can be seen through

What actually makes the bread dough rise?

A. cermin

A. Pembiakan mikroorganisma yang


sangat cepat

mirror

B. teleskop

The microorganisms reproduce very


quickly

telescope

C. mikroskop

B. Pembebasan karbon dioksida apabila


mikroorganisma bernafas

microscope

D. periskop

The carbon dioxide produced when the


microorganisms breathe

periscope

C. Pergerakan mikroorganisma di
dalam doh

3. Manakah antara pernyataan berikut


tentang mikroorganisma yang tidak
betul?

When the microorganisms move about


within the dough

Which of the following statements about


microorganism is not correct?

D. Pertumbuhan microorganism di
dalam doh

A. Virus adalah mikroorganisma yang


paling kecil

When the microorganisms grow within the


dough

Virus is the smallest microorganism

Malaria

5. Semua yang berikut dihasilkan dengan


bantuan fungi kecuali .....

8. Manakah antara penyakit berikut yang


disebabkan oleh virus?

All the following products are made with the


help of fungi except .....

Which of the following diseases are caused by


virus?

A. tapai
tapai

Selesema

bread

II

Campak

tempe

III Malaria

yogurt

IV

B. roti

C. tempe
D. dadih

6. Mikroorganisma adalah penyebab


kepada

Flu

Measles
Malaria

Cacar air

Chicken pox

A. I dan II
I and II

Microorganisms are the cause of

pereputan gigi

B. II dan IV

II

makanan menjadi busuk

C. I, II dan IV

II and IV

tooth decay

I, II and IV

food turning bad

D. I, II, III dan IV

III penyakit
IV

I, II, III and IV

illnesses

keracunan makanan

9. Mengapakah jururawat dikehendaki


memakai sarung tangan apabila
merawat luka pesakit?

food poisoning

A. I, II dan III
I, II and III

Why are nurses required to wear gloves when


treating wounds?

B. I, II dan IV

A. Mereka tidak menggunakan jarum


sebaliknya menggunakan tangan

I, II and IV

C. II, III dan IV


II, III and IV

The can use their hands instead of using


pincers

D. I, II, III dan IV

B. Mereka tidak perlu membasuh


tangan dengan kerap

I, II, III and IV

They do not need to wash their hands so


often

7. Antara penyakit berikut, yang manakah


tidak disebabkan oleh mikroorganisma?

C. Mereka selamat daripada penyakir


berjangkit

Which of the illnesses below not result from


the harmful effects of bacteria?

They are safe from contagious diseases

A. Cirit-birit

D. Kuku mereka tidak mencederakan


pesakit

Diarrhoea

B. Campak
Measles

Their fingernails do not hurt their


patients

C. Pening kepala
Headache

D. Malaria

10. Yang manakah antara berikut bukan


cara yang berkesan untuk menghalang
penyebaran mikroorganisma?

C. burung
bird

D. penyu

Which one of the following is not an


effective way to prevent the spread of
microorganisms?

A.

turtle

Minum air yang dimasak sahaja

13. Bagaimanakah ibu ayam melindungi


anaknya?

Drinking only boiling water

B. Basuh tangan sebelum memegang

How does a hen protect her young?

makanan

A. Mengepakkan sayapnya

Washing hands before handling foods

By flapping her wings

C. Menutup tingkap pada setiap masa

B. Mencarikan makanan untuk


anaknya

Keeping the window closed all the time

D. Pesakit yang mengalami penyakit

By getting food for them

berjangkit dikuarantin

C. Menyimpan anak-anaknya di dalam


lubang

Keeping patients with contagious


diseases under quarantine

By keeping them in burrow

D. Menyerang musuhnya apabila


diancam bahaya

11. Kemandirian spesies penting supaya

The survival of the species is important so


that

By attacking the enemy when


threatened

A. haiwan tidak akan mati


animals will never die

14. Semua haiwan di bawah hidup secara


berkumpulan sebagai cara untuk
kemandirian spesies kecuali

B. spesies haiwan tidak akan menjadi


pupus
the animal species will not become
extinct

All the animals below stay in herds as a


method of survival except

C. haiwan dapat membiak dengan


kadar yang cepat

A. kuda belang
zebras

animals can reproduce at a faster rate

B. gajah

D. haiwan akan bertambah lebih


banyak berbanding tumbuhan

elephants

C. helang

there will be more animals than plants

eagle

D. monyet

12. Semua haiwan di bawah memastikan


kemandirian spesiesnya dengan cara
yang sama kecuali

monkey

15. Manakah antara yang berikut bukan


cara pencaran benih tumbuhan?

All the animals below ensure the survival of


their species in the same way except

Which of the following is not a means of


seeds dispersal by plants?

A. ayam

chicken

A. Haiwan

B. ular

Animals

snake

B. Air

Water

C. Angin
3

Wind

D. Hujan
Rain

Getah

D. mekanisma letupan

Rubber

explosive mechanism

Keembung
Balsam

Buah berangan

Ladys finger

Semarak api

Long beans

Kacang bendi
Kacang panjang
16. Bagaimanakah biji benih bagi
tumbuhan di atas dipencarkan?

How are the seeds of the plants above


dispersed?

Chestnut

Flame of the forest

Sena

Angsana

Getah

Rubber

19. Manakah antara tumbuhan di atas


dipencarkan melalui mekanisma
letupan?

A. Air

Water

B. Angin

Which of the plants above is dispersed by


explosive mechanism?

Wind

C. Haiwan

A. P, Q dan R

Animals

P, Q and R

D. Mekanisma letupan

B. P, Q dan S

Explosive mechanism

P, Q and S

C. Q, R dan S
Q, R and S

17. Antara biji benih yang berikut, yang


manakah dipencarkan oleh haiwan?

D. P, Q, R dan S
P, Q, R and S

Which of the following seeds is dispersed by


animals?

A. Rambutan

20. Mangga dan rambutan dipencarkan


melalui haiwan. Ciri-cirinya adalah .....

Rambutan

B. Meranti

Mangoes and rambutans are dispersed by


animals. Their characteristics are .....

Shorea

C. Kelapa

Coconut

D. Kekacang
Beans

berjus dan sedap

II

berwarna terang

juicy and fleshy

brightly coloured

III rasa manis

18. Biji benih atau buah yang ringan dan


mempunyai ruang udara dipencarkan
melalui .....

IV

Seeds or fruits which are light and with air


spaces are dispersed by .....

sweet taste

mudah dikupas kulitnya


easy to peel

A. I, II dan III

A. air

I, II and III

water

B.

animals

C.

wind

D. I, II, III dan IV

B. haiwan
C. angin

I, III dan IV

I, III and IV

II, III dan IV

II, III and IV

I, II, III and IV

21. Antara haiwan berikut, yang manakah


omnivor?

Rajah 2 / Figure 2
Berdasarkan rajah 2, rantai makanan
manakah yang benar?

Which of the following animals is an


omnivore?

Based on the figure 2, which food chain is


correct?

Beluncas /

Rusa / Deer
B

A.
B.
C.
D.

Caterpillar

24. Organisma

Itik / Duck

Penerangan

Organism

Katak / Frog

Caterpillar

Description

Makan tumbuhan dan


haiwan
Eats plants and animals

Tumbuhan hijau Beluncas P Ular


Green plants

QSRP
QSPR
RPSQ
SQPR

Snake

Rajah 1 / Figure 1
22. Rajah 1 menunjukkan satu rantai
makanan. Semua yang berikut mungkin
P kecuali .....

Makan tumbuhan sahaja


Eats only plants

Boleh membuat makanan


sendiri
Can make its own food

Makan haiwan sahaja


Eats only other animals

Jadual 1 / Table 1

Figure 1 shows a food chain. P can be all of


the following except .....

Berdasarkan Jadual 1, manakah


antara rantai makanan yang betul?

A. arnab
rabbit

Based on Table 1, which of the following food


chains is correct?

B. angsa

A.
B.
C.
D.

goose

C. ayam

chicken

D. burung kecil
small bird

WXYZ
YWXZ
XYZW
YXWZ

25. Antara rantai makanan berikut, yang


manakah tidak betul?

23.

Which of the food chains is not correct?

A. Alga Ikan kecil Ikan besar


Algae Small fish Big fish

B. Beluncas Ayam Ular

Caterpillar Chicken Snake

C. Pokok padi Tikus Burung


hantu
R

Paddy Rat Owl

S
6

D. Tumbuhan hijau Arnab


Helang
Green plants Rabbit Eagle

A. 1
C. 3
B. 2
D. 4
28. Maklumat berikut menunjukkan
hubungan di antara hidupan.

Tumbuhan hijau Kancil Ular


Helang
Rajah 3 / Figure 3
26. Rajah 3 menunjukkan satu rantai
makanan di hutan. Apakah yang akan
berlaku sekiranya bilangan ular
bertambah?

The following information shows a


relationship between living things.

Tumbuhan J dimakan oleh haiwan


K dan haiwan L

Figure 3 shows a food chain in a forest.


What will happen if the number of snakes
increases?

Plant J is eaten by animal K and animal L

Haiwan L dimakan oleh haiwan S


Animal L is eaten by animal S

X - bilangan kancil berkurangan

Haiwan K dimakan oleh haiwan L

the number of mouse deer


decreases

Animal K is eaten by animal L

Antara pernyataan berikut, yang


manakah benar berdasarkan maklumat
di atas?

Y - bilangan helang bertambah


the number of eagles increases

Z - tumbuhan hijau bertambah

Which of the following statements is true


based on the above information?

green plants increase

A. X sahaja

A. Jika J mati, L berkurang

B. X dan Y sahaja

B. Jika J diracun, K bertambah

C. Y dan Z sahaja

C. Jika K berkurang, S bertambah

D. X, Y dan Z

D. Jika S diburu secara berleluasa, L


berkurang

If J dies, L decrases

X only

If J is poisoned, K increases

X and Y only

If K decreases, S increases

Y and Z sahaja
X, Y and Z

If S hunted rampantly, L decreases

27. Rajah 4 menunjukkan satu siratan


makanan.

29. Rajah 5 menunjukkan siratan makanan


bagi suatu kebun.

Figure 4 shows a food web.

Figure 5 shows a food web for a farm.

Sayur

Vegetables

T
P

Beluncas

Caterpillars

S
Rajah 4 / Figure 4

Burung pipit
Sparrows

Berapakah bilangan karnivor yang


terdapat dalam siratan makanan itu?

Ayam

Chickens

Ular

How many carnivores are in the food web?

Snakes

Rajah 5 / Figure 5

II and IV

Apakah yang akan mengurangkan


populasi beluncas?

30. Maklumat berikut menunjukkan tabiat


pemakanan bagi tiga haiwan yang
berlainan.

What would decrease the population of


caterpillars?

II

Menanam lebih banyak sayur


Plant more vegetables

The following information shows the eating


habits of three different animals.

Membiak lebih banyak ayam


Breed more chickens

Haiwan W makan tumbuhan X

III Membunuh burung pipit


IV

Animal W eats plant X

Kill the sparrow

Haiwan Y makan haiwan W

Membunuh ular

Animal Y eats animal W

Kill the snakes

Haiwan Z makan haiwan Y


Animal Z eats animal Y

A. I dan III
B.
C.

I and III

Rantai makanan manakah yang betul?

I and IV

A.

I dan IV

Which food chain is correct?

II dan III

B.

II dan III

C.

D. II dan IV

D.

10

ZWXY
WYXZ
XYZW
XWYZ

BAHAGIAN B
Arahan : Jawab Semua Soalan.
1.

Abdul Rahman menjalalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas
adunan tepung. Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam empat adunan
tepung, Q, R, S dan T. Rajah 1 menunjukkan ketinggian adunan selepas 30 minit.
Abdul Rahman carries out an investigation to see the effect of yeast on dough. Different
quantities of yeast is mixed into four doughs, Q, R, S and T. Figure 1 shows the height of the
dough after 30 minutes.

2 g yis

2 g yeast

6 g yis

4 g yis

6 g yeast

4 g yeast

10 cm

8 cm

6 cm

4 cm

8 g yis

8 g yeast

Rajah 1
Figure 1

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

What is the purpose (aim) of the investigation?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
b) Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.
State one information gathered in this investigation.

__________________________________________________________
(1 markah / mark)

11

c) Nyatakan
State

(i)

apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,

what is changed (manipulated variable) in this investigation,

_______________________________________________________
(1 markah / mark)
(ii)

apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini,

what is measured (responding variable) in this investigation,

_______________________________________________________
(1 markah / mark)
d) Ramalkan ketinggian adunan itu jika 12 g yis digunakan.
Predict the height of the dough when 12 g of yeast is used.

__________________________________________________________
(1 markah / mark)

2.

Rajah 2 di bawah menunjukkan bilangan telur yang dihasilkan oleh empat jenis
haiwan.
Figure 2 below shows the number of eggs produced by four types of animals.

Bilangan
telur yang
dihasilkan

The number of
eggs produced

Rajah 2
Figure 2

12

Haiwan
Animals

a) Nyatakan satu pemerhatian tentang bilangan telur yang dihasilkan.


State one observation on the number of eggs produced.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
b) Bagaimanakah haiwan Q dan S memastikan kemandirian spesies mereka?
How do animals Q and S ensure the survival of their species?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
c) Ramalkan haiwan P.
Predict animal P.

P: ________________________________________________________
(1 markah / mark)
d) Huraikan cara haiwan berikut menjaga anaknya.

Explain how the following animals take care of their young.

(i)

Tilapia betina :
___________________________________________

Female tilapia

(ii)

___________________________________________
(1 markah / mark)

Kangaru
:
___________________________________________

Kangaroo

___________________________________________
(1 markah / mark)

13

3.

Jadual 1 di bawah menunjukkan bilangan pelajar Sekolah Kebangsaan Bukit


Setongkol yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5.

Table 1 below shows the number of pupils of Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol having disease X
from day 1 until day 5.

Hari

Bilangan pelajar yang menghidap penyakit X

1
2
3
4
5

6
10
14
18
22

Day

Number of pupils having disease X

Jadual 1
Table 1

a) Apakah corak bilangan pelajar yang menghidap penyakit X daripada hari


pertama sehingga hari ke-5?
What is the pattern of the number of pupils having disease X from day 1 until day 5?

__________________________________________________________
(1 markah / mark)
b) Nyatakan inferens daripada pemerhatian untuk soalan (a).
Give your inference from your observation in question (a).

__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
c) Nyatakan
State

(i)

apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,

what is changed (manipulated variable) in this investigation,

_______________________________________________________
(1 markah / mark)
(ii)

apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini,

what is measured (responding variable) in this investigation,

_______________________________________________________
(1 markah / mark)
14

d) Ramalkan bilangan pelajar yang menghidap penyakit X pada hari ke-6.


Predict the number of pupils who have disease X on day 6.

__________________________________________________________
(1 markah / mark)

4.

Noriliana telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan antara sumber
makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Kajian tersebut melibatkan beluncas
dan burung pipit di kawasan sekolah. Kajian itu dibuat selama empat minggu.

Noriliana carried out a study to find out the relationship between sources of food and the number
of consumers. The study involved caterpillars and sparrow in the school garden. The study took
four weeks.

Pemerhatian dicatatkan dalam jadual berikut:


The observation are recorded in the following table:

Minggu
Week

Bilangan beluncas

Number of caterpillars

Bilangan burung pipit


Number of sparrow

30

24

19

15

13

18

a) Nyatakan tujuan kajian itu.

State the aim of the investigation.

__________________________________________________________
(1 markah / mark)

15

b) Apakah corak perubahan untuk


What is trend for

(i)

Beluncas
:
___________________________________________
Caterpillars
(1 markah / mark)

(ii)

Burung pipit :
___________________________________________
Sparrow
(1 markah / mark)

c) Apakah kesimpulan yang boleh anda buat berdasarkan pemerhatian itu?


What conclusion can be make based on the observation?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
d) Ramalkan bilangan beluncas pada minggu ke-5.
Predict the number of caterpillars on the 5th week.

__________________________________________________________
(1 markah / mark)

16

~ KERTAS SOALAN TAMAT ~


~ QUESTIONS END ~

17