SILABUS DASAR KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK OTOTRONIK

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi waktu
Kompetensi Dasar
1. Mendeskripsikan

keselamatan dan
Kesehatan Kerja
(K 3)

2. Melaksanakan

:
:
:
:
:
:

SMK Negeri 7 Surabaya

Dasar Kompetensi Kejuruan
X/1
Menerapkan prosedor keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja
020-DKK-007
38 x 45 menit
Indikator

Nilai-Nilai
Karakter

Produk :

Afektif:
Perilaku
1. Menjelaskan
Berkarakter:
undang undang
1. Jujur,
K3dengan cara
2. Taat aturan
menggali informasi 3. Kreatif
dari modul
4. Bertanya
Proses :
5. Tanggung
jawab
1. Merangkum
6. Tenggang rasa,
undang undang
K3 dengan cara
Keterampilan
menggali informasi
Sosial:
dari modul
Bertanya,
menyumbang ide
atau berpendapat,
Psikomotorik :
menjadi
1. Melaksanakan
pendengar yang
undang undang
baik,
K3
berkomunikasi.

Afektif:

Materi Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Pembelajaran
.
1.
1. Memahami
Undang-undang
undang - undang
K3
K3 dengan cara
2.
menggali
Pengenalan
informasi dari
bahaya pada
modul.
area kerja dan
tindakan
pengontrolan
yang tepat.

Penilaian

Alokasi Waktu
TM
PS
PI

Tes
Tes tertulis
LP 1:
Produk

1. Modul :
Menerapkan
Prosedur
Keselamatan,
Kesehatan
Kerja dan
2. Buku Manual
Toyota 4k :
Step 1
3. LP 1: Produk
4. LP 2: Proses
5. LP 3:
Psikomotor
6. Silabus
7. Power Point

1. Modul :

Tes
Asesmen
Kinerja
proses
LP 2: Proses
Tes
Asesmen
Kinerja
psikomotor
LP 3:
Psikomotor

1. Mempelajari

Tes

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar
Prosedur K 3

Nilai-Nilai
Materi Pokok
Karakter
Pembelajaran
Produk:
Perilaku
1. Penggunaan
Berkarakter:
Pakaian
1.
Menjelaskan
1. Jujur,
Pengaman
penggunaan
2. Taat aturan
pengaman pada saat 3. Kreatif
bekerja sesuai SOP 4. Rasa ingin tahu
dan K3
5. tanggung
2.
Menjelaskan
jawab,
prosedur
6. Tanggang rasa
keselamatan kerja
Keterampilan
Sosial:
Proses:
Bertanya,
menyumbang ide
1. Merangkum
atau berpendapat,
penggunaan
menjadi
pengaman pada
pendengar yang
saat bekerja sesuai
baik,
SOP dan K3
berkomunikasi.
2. Merangkum
prosedur
keselamatan kerja
Psikomotorik:
Indikator

Kegiatan
Pembelajaran
pengunaan
pengamnan
pada saat bekerja
sesuai SOP dan
K3.
3.
Mempelajar
i prosedur
keselamatan
kerja

Penilaian

Alokasi Waktu
TM
PS
PI

Tes tertulis
LP 1:
Produk

Sumber Belajar
Menerapkan
Prosedur
Keselamatan,
Kesehatan
Kerja dan
Lingkungan
Tempat Kerja
2. Buku Manual
Toyota 4k
3. LP 1: Produk
4. LP 2: Proses
5. LP 3:
Psikomotor
6. Silabus
7. Power Point

Tes
Asesmen
Kinerja
proses
LP 2: Proses
Tes
Asesmen
Kinerja
psikomotor
LP 3:
Psikomotor

1. Mempertunjukan
penggunaan
pengaman pada
saat bekerja sesuai
SOP dan K3
2. Melaksanankan
prosedur
keselamatan kerja
3. Mengindentifikasi

Afektif:

1. Undang-

1.

Me

1. Modul :

Kompetensi Dasar
aspek-aspek
keamanan kerja

Indikator
Produk:
1. Menjelaskan dasar
dasar prosedur
keselamatan kerja
sesuai undang
undang K3 dan
prosedur keamanan
tempat kerja
dengan cara
menggali informasi
dari modul
Proses:
1. Merangkum dasar
dasar prosedur
keselamatan kerja
sesuai undang
undang K3 dan
prosedur keamanan
tempat kerja
dengan cara
menggali informasi
dari modul
Psikomotorik:
1. Melaksanakan
dasar dasar
prosedur
keselamatan kerja

Nilai-Nilai
Karakter
Perilaku
Berkarakter:
1. Jujur,
2. Taat aturan
3. Bertanya
4. kreatif
5. Tanggung
jawab,
6. Tenggang rasa
Keterampilan
Sosial:
Bertanya,
menyumbang
ide atau
berpendapat,
menjadi
pendengar yang
baik,
berkomunikasi

Materi Pokok
Pembelajaran
undang K3
2. Prosedur
keamanan
tempat kerja

Kegiatan
Pembelajaran
mpelajari dasar
dasar prosedur
keselamatan
kerja sesuai
undang- undang
K3 dan prosedur
keamanan
tempat kerja
dengan cara
menggali
informasi dari
modul.

Penilaian

Alokasi Waktu
TM
PS
PI

Sumber Belajar
Menerapkan
Prosedur
Keselamatan,
Kesehatan
Kerja dan
Lingkungan
Tempat Kerja
2. Buku Manual
Toyota 4k :
New Step 1
3. LP 1: Produk
4. LP 2: Proses
5. LP 3:
Psikomotor
6. Silabus
7. Power Point

Kompetensi Dasar

Indikator

Nilai-Nilai
Karakter

Materi Pokok
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu
TM
PS
PI

Sumber Belajar

sesuai undang
undang K3 dan
prosedur keamanan
tempat kerja
4. Mengontrol
Kontaminasi

Afektif:
1. Undang1. Mempelajari
Perilaku
undang K3
jenis-jenis
Berkarakter:
2. Pengenalan
bahan yang
1. Menjelaskan jenis
1. Jujur,
bahaya pada
berbahaya dan
jenis bahan yang
2. Taat aturan
area kerja
cara
berbahaya dan cara
3. Rasa ingin tahu
dan tindakan
penanganannya
penanganannya
4. Kreatif
pengontrolan 2. Melaksanakan
2. Mendefinisikan
5. Tanggung
yang tepat.
pembersihan
pembersihan yang
jawab,
3. Pemeliharaan
yang aman dan
aman dan benar
6. Tenggang rasa
alat-alat
benar sesuai K3
sesuai K3
kebersihan,
Proses:
Keterampilan
prosedur dan
Sosial:
metode
1. Menguraikan jenis
Bertanya,
kebersihan
jenis bahan yang
menyumbang
berbahaya dan cara
ide atau
penanganannya
berpendapat,
2. Menerangkan
menjadi
pembersihan yang
pendengar yang
aman dan benar
baik,
sesuai K3
berkomunikasi
Psikomotorik:
Produk:

1. Mengidentifikasi
jenis jenis bahan
yang berbahaya dan
cara penaganannya
2. Mendemonstrasika
n pembersihan

1. Modul :
Menerapkan
Prosedur
Keselamatan,
Kesehatan
Kerja dan
Lingkungan
Tempat Kerja
2. Buku Manual
Toyota 4k :
New Step 1
3. LP 1: Produk
4. LP 2: Proses
5. LP 3:
Psikomotor
6. Silabus
7. Power Point

Kompetensi Dasar

Indikator

Nilai-Nilai
Karakter

Materi Pokok
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu
TM
PS
PI

yang aman dan

benar sesuai K3
5. Mendemonstrasik
an pemadaman
kebakaran

Afektif:
1. Jenis-jenis alat
Perilaku
pemadaman
Berkarakter:
kebakaran.
1. Menjelaskan
1. Jujur,
2. Penempatan
prosedur pengunaan
2. Taat aturan
alat pemadam
penempatan alat
3. Bertanya
kebakaran.
pema-dam
4. Kreatif
3. Prosedur
kebakaran yang
5. Tanggung
pengoperasian
aman dan strategis
jawab,
alat pemadam
dengan cara
6. Tanggang rasa
kebakaran
menggali
impormasi dari
Keterampilan
modul
Sosial:
2. Menjelaskan jenis
Bertanya,
jenis kabakaran dan
menyumbang
penanganannya
ide atau
dengan cara
berpendapat,
menggali informasi
menjadi
dari modul
pendengar yang
3. Menjelaskan jenis
baik,
jenis alat pemadam
berkomunikasi
kebakaran dengan
cara menggali
informasi dari
modul
Produk:

Proses:
1. Menjelaskan
prosedur pengunaan

1. Memahami
prosedur
pengunaan
penempatan alat
pema-dam
kebakaran yang
aman dan
strategis dengan
cara menggali
impormasi dari
Modul
2. Mengunakan alat
kebakaran sesuai
SOP
3. Mempelajari
jenis-jenis
kebakaran dan
penanganannya
dengan cara
menggali
imformasi dari
modul.
4. Mempelajari
jenis-jenis alat
pemadam
kebakaran
dengan cara
menggali
imformasi dari
modul.

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Indikator

Nilai-Nilai
Karakter

Materi Pokok
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu
TM
PS
PI

Sumber Belajar

penempatan alat
pema-dam
kebakaran yang
aman dan strategis
dengan cara
menggali
impormasi dari
modul
2. Menjelaskan jenis
jenis kabakaran dan
penanganannya
dengan cara
menggali informasi
dari modul
3. Menjelaskan jenis
jenis alat pemadam
kebakaran dengan
cara menggali
informasi dari
modul
Psikomotorik:
1. Mengoperasikan
alat pemadam
kebakaran sesuai
SOP
Produk:
6. Melakukan
1. Menjelaskan
pengangkatan
pengunaan
benda kerja secara
pengamnan pada

Afektif:
Perilaku
Berkarakter:

1. Teknik
pengangkata
n/

1. Mempelajari
pengunaan
pengamnan

1. Modul :
Menerapkan
Prosedur

Kompetensi Dasar
manual

7. Menerapkan
pekerjaan sesuai
dengan SOP

Nilai-Nilai
Karakter
saat bekerja
1. Jujur,
sesuaiSOP dan K3. 2. Peduli,
2. Menjelaskan teknik 3. Tanggung
pengangkatan/
jawab,
pemindahan secara
manual sesuai SOP. Keterampilan
Proses:
Sosial:
Bertanya,
1. Menjelaskan
menyumbang
pengunaan
ide atau
pengamnan pada
berpendapat,
saat bekerja
menjadi
sesuaiSOP dan K3.
pendengar yang
2. Menjelaskan teknik
baik,
pengangkatan/
berkomunikasi
pemindahan secara
manual sesuai SOP.
Psikomotorik:
Indikator

1. Mempraktekkan
penggunaan
pengamanan pada
saat bekerja sesuai
SOP
2. Mempraktekkan
teknik
pengangkatan/pemi
ndahan secara
manual sesuai SOP
Produk:
3. Menjelaskan
prosedur
perlindungan kerja

Afektif:
Perilaku
Berkarakter:
4. Jujur,

Materi Pokok
Pembelajaran
pemindahan
secara
manual.

1. Undangundang K 3
2. Prosedur
keamanan

Kegiatan
Pembelajaran
pada saat
bekerja
sesuaiSOP dan
K3.
2. Mempelajari
teknik
pengangkatan/
pemindahan
secara manual
sesuai SOP.

1. Melaksanakan
prosedur
perlindungan
kerja sesuai

Penilaian

Alokasi Waktu
TM
PS
PI

Sumber Belajar
Keselamatan,
Kesehatan
Kerja dan
Lingkungan
Tempat Kerja
2. Buku Manual
Toyota 4k :
New Step 1
3. LP 1: Produk
4. LP 2: Proses
5. LP 3:
Psikomotor
6. Silabus
7. Power Point

1. Modul :
Menerapkan
Prosedur
Keselamatan,

Kompetensi Dasar

Indikator
sesuai SOP
4. Menjelaskan
prosedur
penanganan kerja
sesuai SOP
Proses:
5. Menjelaskan
prosedur
perlindungan kerja
sesuai SOP
6. Menjelaskan
prosedur
penanganan kerja
sesuai SOP

Nilai-Nilai
Karakter
5. Peduli,
6. Tanggung
jawab,
Keterampilan
Sosial:
Bertanya,
menyumbang
ide atau
berpendapat,
menjadi
pendengar yang
baik,
berkomunikasi

Materi Pokok
Pembelajaran
tempat kerja

Kegiatan
Pembelajaran
SOP
2. Melaksanakan
prosedur
penanganan
kerja sesuai
SOP

Penilaian

Psikomotorik:
3. Memperlihatkan
prosedur
perlindungan kerja
sesuai SOP
4. Memperlihatkan
prosedur
penanganan kerja
sesuai SOP
Daftar Pustaka
Buku Standart Elektronik (BSE), 2008. Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Tempat Kerja
Buku Standart Elektronik (BSE), 2005. Kontribusi Komunikasi di Tempat Kerja
Buku Manual Toyota 4K, 2010. Step 1 Training Manual

Alokasi Waktu
TM
PS
PI

Sumber Belajar
Kesehatan
Kerja dan
Lingkungan
Tempat Kerja
2. Buku Manual
Toyota 4k: Step
1
3. LP 1: Produk
4. LP 2: Proses
5. LP 3:
Psikomotor
6. Silabus
7. Power Point