LK-

PENGOLAHAN DAN PELAPORAN NILAI MATA

PELAJARAN IPA
Petunjuk Kegiatan
Kompetensi :

Melaporkani hasil penilaian proses dan hasil belajar ke

dalam laporan hasil belajar.
Tujuan Kegiatan
:
Melalui kegiatan ini, peserta mampu mengolah
hasil penilaian proses dan hasil belajar ke dalam laporan
hasil belajar.
Langkah Kegiatan
1. Pelajari prosedur pengolahan nilai rapor dan format rapor pada dokumen
Penilaian Hasil Belajar SMA
2. Rancanglah contoh nilai proses dan hasil belajar seorang peserta didik
yang meliputi penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan untuk mata
pelajaran Fisika selama satu semester
3. Olah masing-masing nilai menjadi nilai rapor dan predikatnya
4. Buatlah deskripsi untuk masing-masing capaian kompetensi
5. Masukkan kedalam format rapor
LEMBAR PENILAIAN SIKAP
NAMA
: YUSDIANA
KELAS
: VII
HARI, TANGGAL : RABU, 12 JUNI 2014
MATERI POKOK/TEMA : OBJEK IPA DAN PENGAMATANNYA
1. Teknik dan instrumen Penilaian
Kompetensi
Teknik
Observasi (langsung atau
tidak langsung)
Sikap

Penialain Diri
Penilaian antar
didik
Jurnal

peserta

Bentuk Instrumen
Pedoman observasi
Daftar cek dan skala
Penilaian
Disertai rubrik
Lembar Penilaian Diri
Lembar penilaian antar
peserta didik
Lembar Jurnal

A. Contoh pedoman observasi sikap spiritual

Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah
tanda cek () pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik
dengan kriteria sebagai berikut:
4
: selalu, apabila selalu melakukan sesuai dengan pernyataan
3
: sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan

2
: kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1
: tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama
: Rustam
Kelas
: VII
Tanggal Pengamatan : 11 Juni 2014
Materi Pokok
: Objek IPA dan Pengamatannya
no
1
2
3

Aspek pengamatan
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
Memberi
salam
sebelum
dan
sesudah
menyampaikan pendapat/presentase
Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun
tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran
Tuhan
Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat
mempelajari ilmu pengetahuan

4
5

skor
3

Petunjuk Penskoran:
Skor Akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Penghitungan Skor akhir menggunakan rumus:

skor diperoleh
skor maksimal

x 4 = skor akhir

Contoh: skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir
:

14
20

x 4 = 2,8 (baik)

Sesuai Pemendikbud N0. 81 A tahun 2013 peserta didik memperoleh

nilai adalah:
Sangat baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00 = A
Baik
: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33 =
Cukup
: Apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang
: apabila memperoleh skor 1,33
B. Lembar penilaian diri
(sikap jujur)
Nama Peserta Didik
Kelas
Materi
Tanggal

: Rosa
: VII

R-3.4

: Objek IPA dan Pengamatannya

: 11 Juni 2014

Petunjuk:
- Bacalah pernyataan yang di dalam kolom dengan teliti
- Berilah tanda cek (v) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

No
1
2
3
4
5

Pernyataan
Saya
tidak
menyontek
pada
saat
mengerjakan ulangan
Saya menyalin karya orang lain dengan
menyebutkan
sumbernya
pada
saat
mengerjakan tugas
Saya melaporkan kepada yang berwenang
pada saat menemukan barang
Saya berani mengakui kesalahan yang saya
lakukan
Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat
jawaban teman lain

TP

KD

SR

SL

Keterangan:
SL
: selalu, apabila selalu melakaukan sesuai dengan pernyataan
SR
: Sering, apabila sering melakukan sesuai pernytaan, dan kadang-kadang
tidak melakukan sesuai pernytaan
KD
: kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
TP
: Tidak Pernah, apabila tidak pernah melakukan
SKOR AKHIR = SKOR DIPEROLEH/SKOR MAKSIMAL X 4
CONTOH : 18/20 X 4 = 3,6 (sangat baik)
C. Lembar penilaian antar peserta didik
Nama Peserta Didik
Kelas
Materi
Tanggal

Sikap Disiplin
: Sulastri
: VII

R-3.4

: Objek IPA dan Pengamatannya

: 11 Juni 2014

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap disiplin peserta didik.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang kamu miliki
sebagai berikut:
Ya
: Apabila kamu menunjukkan perbuatan sesuai dengan pernyataan
Tidak : Apabila kamu tidak menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan
Melakukan
no
Sikap yang diamati
Ya
Tidak
1
Saya masuk kelas tepat waktu

2
Saya mengumpulkan tugas tepat waktu

3
Saya memakai seragam sesuai tata tertib

4
Saya mengerjakan tugas yang diberikan

5
Saya tertib dalam mengikuti pembelajaran

6
Saya mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang
ditetapkan
7
Saya membawa buku tulis sesuai mata pelajarn

8
Saya membawa buku teks mata pelajara

JUMLAH
6
2
Petunjuk Penyekoran
Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAk diberi skor 0

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

skor diperoleh
skor maksimal

x 4 = skor akhir

Contoh:
Jawaban Ya sebanyak 6, maka diperoleh nilai skor 6, dan skor maksimal 8, maka
nilai akhir adalah:

6
8

x 4 = 3,00 (baik)

D. Jurnal
Nama
Kelas

: Jafar
:VII

Hari, Tanggal
Rabu, 11 Juni 2014

Kejadian
Melakukan
praktik
pengukuran

Keterangan
Bersungguh-sungguh,
cepat, dan tepat

Deskripsi : Siswa memiliki sikapa baik dalam proses pembelajaran

CONTOH REKAP NILAI SIKAP PESERTA DIDIK
TABEL PENILAIAN
sikap

Ket.

1.

YUSDIA
NA

Goton
g
royon
g
3

2.

SULAST
RI

RUSTAM

n
o

Nama
peserta
didik

juju
r

disipl
in

Tanggu
ng
jawab

tolera
nsi

sant
un

Perca
ya diri

Memiliki
sikap baik
dalam
proses
pembelaja
ran
Memiliki
sikap baik
dalam
proses
pembelaja
ran
Memiliki
sikap
sangat
baik dalam

4.

ROSA

5.

JAFAR

proses
pembelaja
ran
Memiliki
sikap
sangat
baik dalam
proses
pembelaja
ran
Memiliki
sikap
sangat
baik dalam
proses
pembelaja
ran

KETERANGAN PENSKORAN:
4
: apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
3
: apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan
kadang-kadang tidak sesuai dengan aspek sikap
2
: apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
dan sering tidak sesuai aspek sikap
1
: apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
2. Penilaian Pengetahuan
Teknik dan Instrumen Penilaian
Kompetensi
Pengetahuan

Teknik
Tes Tulis
Tes lisan
Penugasan

Bentuk Instrumen
PG,
lisan,
jawaban
singkat,
menjdohkan,
benar slah, uraian
Daftar pertanyaan
PR

Contoh Rekapitulasi Nilai Pengetahuan

nama
Yusdiana
Sulastri
Rustam
Rosa
Jafar

Deskripsi:

Nilai tugas
84
76
80
84
90

kd
Nilai uts
80
82
75
75
85

Nilai uas
90
84
70
87
75

Skor akhir
Skala 1-100
Skala 1-4
84,5
3,38
79,5
3,18
76,25
3,04
82,50
3,30
85,00
3,40

menguasai semua kompetensi dengan baik terutama dalam memahami

aspek ruang dan waktu serta pengertian hubungan antar variabel
3. PENILAIAN KETERAMPILAN
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN
KOMPETENSI

TEKNIK
Tes Praktik

BENTUK
Daftar
penilaian
Daftar
penilaian
Daftar
penilaian

Projek

KETERAMPILAN

Portofolio
Contoh Pengolahan Nilai Rapor
SKOR
KD
Tes Praktik
Projek
1.1
84
2.1
76
3.1
60
Rata-rata skor akhir

Portofolio
90
84
70

INSTRUMEN
cek,
skala
cek,

skala

cek,

skala

SKOR
Skor 1-100
85,50
78,00
63,33
75,61

AKHIR
Skala 1-4
3,42
3,12
2,53
3,02

Deskripsi:
Memiliki Kemampuan yang sangat baik dalam melakukan kalibrasi alat, namun
masih perlu pembibingan pada pengukuran
FORMAT RAPOR
CAPAIAN
N
O

MAPEL

PENGETAHU
AN

KETERAMPIL
AN

84,50

75,61

SIKAP SOSIAL
ANTAR
DALAM MAPEL
MAPEL

Kelompok A
5

IPA

CATATAN:
SB: SANGAT BAIK

B: BAIK

C: CUKUP

4
(SKALA 1-4)

Diskusi antar
guru

K: KURANG

DESKRIPSI
NO
MAPEL
KELOMPOK A
5
ILMU
PENGETAHUAN
ALAM

KOMPETENSI

CATATAN

PENGETAHUAN

Menguasai
semua
kompetensi
dengan
baik terutama dalam
memahami
aspek
ruang dan waktu serta
pengertian hubungan
antar variabel

KETERAMPILAN

Memiliki Kemampuan
yang
sangat
baik
dalam
melakukan
kalibrasi alat, namun
masih
perlu
pembibingan
pada
pengukuran

SIKAP
SOSIAL
SPIRITUAL

DAN

Memiliki sikap sangat

baik dalam pelajaran

PENGOLAHAN NILAI IPA UNTUK RAPOR

Rubrik pengolahan nilai Fisika untuk rapor digunakan fasilitator untuk menilai
hasil rancangan peserta pelatihan dalam pengolahan nilai rapor.
Langkah-langkah penilaian hasil analisis
1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK -3.3
2. Berikan nilai pada rancangan pengolahan penilaian sikap, pengetahuan dan
keterampilan sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil rancangan nilai
rapor yang dibuat peserta pelatihan
PERING
KAT
Amat
Baik
( AB)

NILAI
90 < AB
100

Baik
(B)

80 < B
90

Cukup
(C)

70 < C
80

Kurang
(K)

70

KRITERIA
Hasil rancangan pengolahan penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan tepat, deskripsi
capaian kompetensi tiga macam penilaian sesuai
dengan data nilai
Hasil rancangan pengolahan penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan tepat, dua
deskripsi capaian kompetensi sesuai dengan data
nilai
Hasil rancangan pengolahan dua macam penilaian
tepat, dua deskripsi capaian kompetensi sesuai
dengan data nilai
Hasil rancangan pengolahan dua macam
penilaian tepat, satu deskripsi capaian

kompetensi sesuai dengan data nilai