Ho-2.2-3 Model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning)
Ho-2.2-3 Model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning)
23
MODEL PEMBELAJARAN
PENEMUAN
(DISCOVERY LEARNING)
Verification (Pembuktian)
Pada tahap ini siswa melakukan pemeriksaan secara cermat untuk
membuktikan benar atau tidaknya hipotesis yang ditetapkan tadi
dengan temuan alternatif, dihubungkan dengan hasil data processing
(Syah, 2004:244). Verification menurut Bruner, bertujuan agar proses
belajar akan berjalan dengan baik dan kreatif jika guru memberikan
kesempatan kepada siswa untuk menemukan suatu konsep, teori,
aturan atau pemahaman melalui contoh-contoh yang ia jumpai dalam
kehidupannya.
Berdasarkan hasil pengolahan dan tafsiran, atau informasi yang ada,
pernyataan atau hipotesis yang telah dirumuskan terdahulu itu
kemudian dicek, apakah terjawab atau tidak, apakah terbukti atau
tidak.
f.
Daftar Pustaka
Dahar, RW., 1991. Teori-Teori Belajar. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Holiwarni, B., dkk., 2008. Penerapan Metode Penemuan Terbimbing pada
Mata Pelajaran Sains untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN
016 Pekanbaru Kota (Laporan Penelitian). Pekanbaru: Lemlit UNRI
http://darussholahjember.blogspot.com/2011/05/aplikasi-metodediscovery-learning.html (diunduh 23 Mei 2013).
http://ebookbrowse.com/pengertian-model-pembelajaran-discoverylearning-menurut-para-ahli-pdf-d368189396 (diunduh 23 Mei 2013).
http://prismabekasi.blogspot.com/2012/10/definisi-belajar-menurutpara-ahli.html (diunduh 23 Mei 2013)
Jurnal Geliga Sains 3 (2), 8-13, 2009 Program Studi Pendidikan Fisika FKIP
Universitas Riau ISSN 1978-502X.
Rizqi, 2000. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi
Pembelajaran Penemuan Terbimbing (Guide-Discovery Learning) yang
Mengintegrasikan Kegiatan Laboratorium untuk Fisika SLTP Bahan Kajian
Pengukuran. Tesis, UNESA (tidak dipublikasikan).
Kegiatan
Interaktif
15 Menit
Diskusi
Kelompok
Paparan
Materi
50 Menit
20 Menit
Diskusi materi Konsep Penilaian Autentik pada Proses dan Hasil Belajar.
Paparan materi Konsep Penilaian Autentik pada Proses dan Hasil Belajar dengan
menggunakan bahan tayang PPT-2.3