UNIDAD I: ECUACIONES E INECUACIONES

SESIN 03: Inecuaciones polinmicas y racionales

I.

Resuelva las siguientes inecuaciones polinmicas:

3

x + 81x < 0

1)

Solucin:
Multiplicando por (-1)
3

x 81x > 0
2

x( x 81) > 0
x( x 9)( x + 9) > 0

Los puntos crticos son -9, 0, 9

+
-9

+
9

C.S : ]9;0[ ]9; +[

x3 4 x2 5x 0

2)

Solucin:
Factorizando

x ( x 2 4 x 5) 0

x ( x 5 )( x + 1) 0

-1

0
C .S : [ 1, 0 ] [5, + [

x 3 + 81x 0

3)

Solucin:
La inecuacin dada la expresamos en forma:

x ( x 2 81) 0

x ( x 9 )( x + 9 ) 0

+
-9

C .S : [ , 9 ] [ 0, 9 ]

MATEMTICA BSICA - INGENIERIA

x 4 + 12 x3 64 x 2 > 0

4)

Solucin:
Factorizando

x 2 ( x 2 + 12 x 64 ) > 0
x 2 ( x + 16 )( x 4 ) > 0

Como x 2 0 , entonces la inecuacin la escribimos

( x + 16 )( x 4 ) > 0

-16

C .S : ] , 16[ ]4, + [

3x 2 + 4 < x 4 + 3x3 + 3x

5)

Solucin:
x 4 + 3x3 3x 2 + 3x 4 > 0
Aplicando Ruffini:

3 -3 3 -4

1
1 4

-4

-4
1 0

Tenemos:

( x 1)( x + 4 ) ( x 2 + 1) > 0

4 1
1 4
0 -4
1 0

4
0

-4

C .S : ] , 4[ ]1, [

( x + 2 )( x 1) ( x 6 ) 0
3

6)

Solucin:
Puesto que ( x 1) 0 , la inecuacin es equivalente a, ( x + 2 )( x 1)( x 6 ) 0
2

+
-2

+
6

C .S : ] , 2 ] [1, 6 ]

MATEMTICA BSICA - INGENIERIA

(x

7)

+ 1) ( x + 1)

( x 2 )( x 3)

<0

Solucin:
2

Puesto que x + 1 0;

( x 2)( x 3) < 0

( x + 1)2 0

y ( x 3) 0 , la inecuacin es equivalente a,

C.S =< 2,3 >

( x 2 + 22 )( x 1)3 ( x 2 9) 0

8)

Solucin:
La inecuacin es equivalente a, ( x 1)( x + 3)( x 3) 0

+
-3

+
3

1
C .S : [ 3,1] [3, + [

x 5 5 x 4 + 2 x 3 + 14 x 2 3 x 9 0

9)

Solucin:
Factorizando por Ruffini:

1 -5
1

2 14 -3 -9
9
0

1 -4 -2 12
1 -4 -2 12 9

-1 5 -3 -9
1 -5 3 9 0
3
3 -6 -9
-2
1
-3 0

-1

Tenemos, ( x 1)( x + 1)( x 3)( x 2 x 3) 0 , lo cual es equivalente a

2

( x 1)( x + 1) ( x 3) 0
2

Puesto que ( x + 1) 0 y ( x 3) 0 (tenga en cuenta que x = -1 y x = 3, satisfacen estas

inecuaciones), la inecuacin la expresamos
x 1 0
x 1

MATEMTICA BSICA - INGENIERIA

C.S : ],1] {3}

10)

(x

+ x 6 )( 4 x 4 x 2 ) 0

Solucin:

( x + 3)( x 2)( x 2 4 x + 4) 0
( x + 3)( x 2)( x 2) 2 0
Esta inecuacin es equivalente a, ( x + 3)( x 2) 0

-3

C .S : ] , 3] [ 2, [
11) 3 x 3 x 2 + x 1 < 0
Solucin:
Si multiplicamos por (-1) la inecuacin, tenemos 3 x 3 + x 2 x + 1 > 0 , luego aplicamos Rufini.

-1

-3 2 -1
3 -2 1 0

-1

( x + 1) ( 3x 2 2 x + 1) > 0
Como la ecuacin 3 x 2 2 x + 1 = 0 no tiene soluciones reales ya que su discriminante es menor
que cero, entonces no lo consideramos en la solucin de la inecuacin. Por tanto

x +1 > 0
x > 1

-1
C .S =< 1, + >

MATEMTICA BSICA - INGENIERIA

II.

Resuelva las siguientes inecuaciones racionales:

3x + 5
3
2x + 1

1)

Solucin:

3x + 5
3 0
2x +1

3x + 5 6 x 3
0
2x +1
2 3x
0
2x +1

2 3x
1
0 , es equivalente a la inecuacin (3 x 2)(2 x + 1) 0 , para x
2
2x +1
2
1
Las races de la ecuacin (3 x 2)(2 x + 1) = 0 son x = ; x =
3
2
La inecuacin

2/3

-1/2

La solucin es la unin de los intervalos donde aparece el signo (+), es decir

1
2
C.S :< , > ; >
2
3
2
4

1 x 14 x

2)

Solucin:

2
4

0
1 x 14 x
28 x 4 + 4 x
0
(1 x)14 x
32 x 4
0 , es equivalente a la inecuacin (32 x 4)( x 1)14 x 0 , para
(1 x)14 x
1
x 0 y 1 .Las races de la ecuacin (32 x 4)( x 1)14 x = 0 son x = 0; x = y x = 1
8

La inecuacin

+
0

1/8

1
C.S :< , 0 > ,1 >
8

MATEMTICA BSICA - INGENIERIA

+
1

x 2 5x + 6
0
x 2 + x 42

3)

Solucin:

( x 2)( x 3)
0
( x + 7)( x 6)
Los puntos crticos son x = 2; x = 3, x = -7 y x = 6.

+
2

-7

+
6

C.S :< ; 7 > [ 2,3] < 6, >

5x x 2
0
x+7

4)

Solucin:

La inecuacin

x2 5x
0 es equivalente a la inecuacin x ( x 5)( x + 7) 0
x+7

+
-7

C.S :< 7;0] < 5; + >

1
1
<
x+5 x4

5)

Solucin:

( x 4) ( x + 5)
<0
( x + 5)( x 4)
9
<0
( x + 5)( x 4)
9
>0
( x + 5)( x 4)

+
-5

C .S :< ; 5 > < 4; >

MATEMTICA BSICA - INGENIERIA

x
3

0
x 4 x+2

6)

Solucin:

x 3( x 2)
0
x2 4

2 x + 6
0
( x + 2)( x 2)

+
-2

+
2

(2 x 6)( x + 2)( x 2) 0

C .S :< ; 2 > < 2; 3]

UNIDAD I: ECUACIONES E INECUACIONES

SESIN 04: Aplicaciones de las inecuaciones polinmicas y racionales

1. Pasados " t " minutos despus de introducir un bactericida experimental en cierto cultivo, el
nmero de bacterias est dado por N = 102 000 + 2 000 . Determinar a partir de qu momento el
t +1

nmero de bacterias est por debajo de 4000 .

Solucin:
Modelamos la inecuacin:

10000
+ 2000 < 4000
t 2 +1
Pasamos todo al primer miembro:

10000
2000 < 0
t 2 +1
Sacamos el denominador comn:

10000 2000t 2 2000

<0
t 2 +1
Operamos en el numerador:

2000t 2 + 8000
<0
t 2 +1
Factorizamos en el numerador:

2000 t 2 4
<0
t 2 +1
Pasamos a dividir al segundo miembro:

MATEMTICA BSICA - INGENIERIA

t2 4
>0
t 2 +1
Factorizamos nuevamente el numerador:

(t + 2)(t 2) > 0
t 2 +1

Hemos obtenido los factores, ahora igualamos a cero cada uno y despejamos:
t +2 = 0

t 2 = 0

t = 2

t =2

t2 + 1 = 0

( raices complejas
)
Este trmi no siempre ser positivo

+
,

+
2

C.S = ; 2 2; +
Dado que el tiempo es positivo, entonces la solucin al problema ser: 2; .
INTERPRETACIN: el nmero de bacterias ser menor a 4000, si el tiempo es mayor a 2 minutos.

2. Una planta de empaque desea disear cajas sin tapa con un volumen de no ms de 400 cm3. Para
tal diseo se utilizar una pieza de cartn de 12cm por 15 cm, se realizar cortes iguales y exactos
en las esquinas y finalmente se doblarn las solapas hacia arriba. Determinar el tamao mximo
del corte que deben realizar en las esquinas de la pieza de cartn.
Solucin: sea x : el corte igual y exacto que se dar en las esquinas del cartn.
x
12

x
15
El volumen debe ser menor a 400:

V 400

El volumen es largo por ancho por altura:

(15 2 x )(12 2 x )(x ) 400

Operamos:

4 x 3 54 x 2 + 180 x 400
Pasamos todo al primer miembro:

4 x 3 54 x 2 + 180x 400 0
Factorizamos el primer miembro:

2 2 x 3 27 x 2 + 90 x 200 0
Pasamos a dividir al segundo miembro:

2 x 3 27 x 2 + 90 x 200 0
Factorizamos nuevamente el primer miembro:

(x 10)(2 x 2 7 x + 20) 0

Hemos obtenido los factores, ahora igualamos a cero cada uno y despejamos:

2012-2 MATEMTICA BSICA -INGENIERA

x 10 = 0

2x 2 7x + 20 = 0

( raices complejas
)
Este trmino siempre ser positivo

x = 10

_
,

+
10

C.S = ( ;10]

Dado - > 0, entonces C.S = ( 0;10]

Las medidas de la caja tambin son positivas, es decir que:
15 2 x > 0 12 2 x > 0

x<6
entonces la solucin al problema ser: ]0;6[ .
INTERPRETACIN: el tamao mximo del corte que se debe dar en las esquinas del cartn debe
ser de 5cm (corte exacto).

3. La empresa de telecomunicaciones Telemark en su afn de expandirse, pone en promocin dos

planes de telefona para el mes venidero. La demanda del primer plan est modelada a travs de
1/ 2
1/ 2
la ecuacin d1 =
y la demanda del segundo plan mediante la ecuacin d 2 =
; donde
x3
x5
" x " indica el nmero de ventas que a diario se realiza en la empresa. Determinar el nmero
mnimo de ventas que debe realizar a diario; para que la demanda del primer plan sea mayor a la
otra.
Solucin: sea x : el nmero de ventas que la empresa realiza a diario.
Modelamos la inecuacin:

1
1

2 > 2
x 3 x 5
Pasamos todo al primer miembro:

1
1
2 + 2 >0
x 3 x 5
Sacamos el denominador comn:

1
(x 5) + 1 (x 3)
2
2
>0
(x 3)(x 5)
Operamos en el numerador:

x 5 x 3
+
2 2 2 2 >0
(x 3)(x 5)
x4
>0
(x 3)(x 5)
Hemos obtenido los factores, ahora igualamos a cero cada uno y despejamos:

x4 =0
x=4

x3= 0
x=3

- -INGENIERA
+
2012-2 MATEMTICA BSICA

x 5 = 0
x=5

C.S = 3;4 5; +
INTERPRETACIN: dado que el nmero de ventas es una variable discreta, entonces el nmero
mnimo de ventas deber ser 6; para que el plan el primer plan sea mayor al segundo plan.

4. Un grupo de estudiantes decide asistir a un concierto. El costo de contratar a un autobs para que
los lleve al concierto es de $450, lo cual se debe repartir en forma uniforme entre los estudiantes.
Los promotores del concierto ofrecen descuentos a grupos que lleguen en autobs. Los boletos
cuestan normalmente $50 cada uno, pero se reducen 10 cntimos de dlar del precio del boleto
por cada persona que vaya en el grupo (capacidad mxima del autobs es 60). Determinar
cuntos estudiantes deben ir en el grupo; para que el costo total por estudiante sea menor a $54.
Solucin: Sea -:el nmero de alumnos que van en el autobs.
Modelamos la inecuacin:

Costo =

Costo del bus

+ Costo del boleto
nmero de estudiantes

C=

450
+ (50 0.10 x )
x

C=

450
+ 50 0.1x
x

El costo total debe ser menor a $54:

C < 54

450
+ 50 0.1x < 54
x
Pasamos todo al primer miembro:

450
+ 50 0.1x 54 < 0
x
Sacamos el denominador comn:

450 + 50 x 0.1x 2 54 x
<0
x
Operamos en el numerador:

0.1x 2 4 x + 450
<0
x
Factorizamos el primer miembro:

( 1)(0.1x 2 + 4 x 450) < 0

x

Pasamos a dividir al segundo miembro:

0.1x 2 + 4 x 450
>0
x

Factorizamos nuevamente el primer miembro:

2012-2 MATEMTICA BSICA -INGENIERA

(0.1x 5)(x + 90) > 0

x

Hemos obtenido los factores, ahora igualamos a cero cada uno y despejamos:

0.1x 5 = 0
x = 50

x + 90 = 0
x = 90

x=0

+
90

0
0v

+
50

C.S = 90;0 50; +

Dado que el nmero de alumnos es positivo y la capacidad del autobs, entonces el conjunto de
solucin al problema ser: ( 50;60] .
INTERPRETACIN: Para que el costo por estudiante sea menor a $54, el nmero de estudiantes
que debe ir en el autobs debe ser desde 51 hasta 60.

5. Para que un medicamento tenga efecto benfico, su concentracin en el torrente sanguneo debe
ser mayor que cierto valor; llamado este ltimo nivel teraputico mnimo. Suponga que la
concentracin C (mg/l) de cierto frmaco al transcurrir t horas despus de su ingestin est
dada por C = 220t . Si el nivel teraputico mnimo es de 4 mg/l, entonces dentro de cunto tiempo
t +4

se exceder este nivel.

Solucin:
Modelamos la inecuacin:

20t
>4
t +4
2

Pasamos todo al primer miembro:

20t
4>0
t +4
2

Sacamos el denominador comn:

20t 4t 2 16
>0
t2 + 4
Ordenamos en el numerador:

4t 2 + 20t 16
>0
t2 + 4
Factorizamos en el numerador:

( 4)(t 2 5t + 4) > 0
t2 + 4

Pasamos a dividir al segundo miembro:

t 2 5t + 4
<0
t2 + 4
Factorizamos nuevamente el numerador:

(t 1)(t 4) < 0
t2 + 4

Hemos obtenido los factores, ahora igualamos a cero cada uno y despejamos:

2012-2 MATEMTICA BSICA -INGENIERA

t 1 = 0

t 4 = 0

t =1

t =4

t2 + 4 = 0

( raices complejas
)
Este trmino siempre ser positivo

C.S = 1;4
INTERPRETACIN: el nivel teraputico mnimo se exceder entre la 1 y la 4 hora de la ingesta
del medicamento.

6. En un plaza de nuestra cuidad se desea construir una fuente rectangular de 12m de permetro.
Segn el reglamento para la construccin, las dimensiones deben ser cantidades exactas y que el
producto de la base por el cuadrado de la otra no debe ser mayor a 16m. Determinar la dimensin
mxima que deber tener el ancho de la fuente.
Solucin: sea x : la base de la fuente
y : El ancho de la fuente.

Por dato se tiene que el permetro =12

2 x + 2 y = 12
x+ y =6
x = 6 y...[1]
2

Tenemos la condicin que x. y 16...[2]

De [1] en [2]
2

(6 y ) y 16
3

y + 6 y 16 0
3

y 6 y + 16 0
2

( y 2)( y 4 y 8) 0

V .C : y = 2 1 3 ;2;2 1 + 3

281 3:

) )

C.S = 2 1 3 ;2 2 1 + 3 ; +

2
0v

281 + 3:

) )

Dado que - > 0 entones el conjunto solucin ser C.S = ( 0;2] 2 1 + 3 ; + .

De [1], se tiene que si x > 0 y < 6 , entonces el conjunto de solucin al problema es

2012-2 MATEMTICA BSICA -INGENIERA

C .S = ( 0;2] 2(1 + 3);6 .

INTERPRETACIN: la dimensin mxima (exacta) que debe tener el ancho es de 2m.

7. En las cercanas de una hoguera, la temperatura "T " en C a una distancia de " x " metros desde
el centro de la hoguera; se determina mediante la ecuacin racional T = 600000 . A qu distancia
2

del centro del fuego, la temperatura ser menor de 500 C ?

x + 300

Solucin:
Modelamos la inecuacin:

600000
< 500
x 2 + 300
Pasamos todo al primer miembro:

600000
500 < 0
x 2 + 300
Sacamos el denominador comn:

600000 500 x 2 150000

<0
x 2 + 300
Operamos en el numerador:

500 x 2 + 450000
<0
x 2 + 300
Factorizamos en el numerador:

( 500)(x 2 900) < 0

x 2 + 300

Pasamos a dividir al segundo miembro:

x 2 900
>0
x 2 + 300
Factorizamos nuevamente el numerador:

(x + 30)(x 30) > 0

x 2 + 300

Hemos obtenido los factores, ahora igualamos a cero cada uno y despejamos:
x + 30 = 0

x 30 = 0

x = 30

x 2 + 300 = 0

( raices complejas
)
Este trmino siempre ser positivo

x = 30

C.S = ; 30 30; +

30

30

Dado que la distancia es positiva, entonces el conjunto de solucin al problema ser: 30;+ .
INTERPRETACIN: Para una distancia mayor a 30m desde el centro de la fogata, la temperatura
ser menor a 500 C.

2012-2 MATEMTICA BSICA -INGENIERA

8. Al realizar un estudio en un sector minero se encontr un gran porcentaje de personas con niveles
elevados de plomo en la sangre. El instituto de salud pblica decidi comenzar un tratamiento
con uno costoso medicamento a las persona que tengan un 6% de sangre contaminada. El
porcentaje que describe la cantidad de plomo en la sangre como efecto de x gramos del
2

medicamento, viene dado por la relacin P =

x + 5x + 6
2

x + x +1

, con P expresado en %. Al menos

cuntos gramos deben administrarse para que el porcentaje de plomo sea menor que 2%?
Solucin: sea -:la cantidad de gramos de medicamento.
Modelamos la interrogante, mediante la inecuacin:
2

x + 5x + 6
2

x + x +1

<2

x + 5 x + 6 2( x + x + 1)

x + 3x + 4

x + x +1

<0

x + x +1

<0

x 3x 4

>0
2
x + x +1
( x 4)( x + 1)
>0
2
x + x +1
V .C : x = 1;4

( x + x + 1 = 0, es siempre positivo; tiene raices complejas)

C.S = ; 1 4; +
Dado que la los gramos de medicamento son positivos, entonces el conjunto de solucin al
problema ser: 4;+ .
INTERPRETACIN: podemos afirmar que se deben administrar un poco ms de 4 gramos del
medicamento para que el porcentaje de plomo sea menor que 2 %.

2012-2 MATEMTICA BSICA -INGENIERA