DAFTAR PUSTAKA

Arend, Richard I. 2012. Learning to Teach- Ninth Edition. New York: McGrawHill
Djaya, R.M. 2013. Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif
Numbered Heads Together (NHT) dan Pembelajaran Tean Assisted
Individualization (TAI) dalam Materi Geometri pada Siswa Kelas VII
SMP Negeri 4 Sungguminasa. Tesis : Pascasarjana UNM
Hake, R. R. 1998. Interactive-Engagement Versus Traditional Methods: A SixThousand-Student Survey Of Mechanics Test Data For Introductory Physics
Courses. Am J. Phys Vol 66 No. 1. Bloomington Indiana: Departement Of
Physic, Indiana University, 47405.
Hudojo, Herman. 1990. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.
Malang: UM Press
Hudojo, Herman. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: Penerbiti
IKIP Malang
Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013
SMP/MTs Matematika. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan
Lidinillah, A. D. Muiz. 2006. Strategi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar
(Disampaikan pada Kegiatan Pembinaan Profesionalisme Guru SD
Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya). Tasikmalaya
Meltzer, D. E. 2002. The Relationship Between Mathematichs Preparation And
Conceptual Learning Gains N Physics: A Possible Hidden Variable In
Diagnostic Pretest Scores. Am J. Phys, Vol. 70, No. 12. Ames, Iowa:
Department Of Physics And Astronomy, Iowa State University, 50011.
Muhidin, Sambas Ali dan Abdurrahman, Maman. 2011. Analisis Korelasi, Regresi
dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia
Mulyatiningsih, Endang. 2013. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan.
Jakarta: Alfabeta
Natalia, Marissa. 2011. Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe CIRC (Cooperation Integrated Reading and Composition) terhadap
Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 24 Makassar.
Skripsi. Tidak diterbitkan. Makassar: Jurusan Matematika FMIPA UNM
Nurdin. 2007. Model Pembelajaran Matematika yang Menumbuhkan Kemampuan
Metakognitif Untuk Menguasai Bahan Ajar. Surabaya: Disertasi
Universitas Negeri Surabaya.

46

Nursakiah. 2011. Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Model

Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC Pada Siswa Kelas VII4 SMP Negeri
26 Makassar.Skripsi. Tidak diterbitkan. Makassar: Jurusan Matematika
FMIPA UNM.
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Ratumanan, Tanwey Gerseon dan Laurens, Theresia. 2003. Evaluasi Hasil Belajar
yang Relevan dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Surabaya:
Unesa University Press
Riani, S. 2013. Penerapan Model Quantum Teaching Berbasis Social Networking
dan Multimedia Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan
Komunikasi dan Psikomotor Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi. Doctoral Dissertation. Universitas Pendidikan
Indonesia.
Silver, Harvey F. dkk. 2013. Math Tools :Pengajaran Matematika Edisi 2 Kurikulum Inti Bersama. Jakarta : PT. Indeks
Slavin, Robert. E. 2008. Cooperative Learning (Teori,Riset, dan Praktik). Cetakan
ke-3, diterjemahkan oleh Nurulita. Jakarta: Nusa Media
Sudjana, N. 1995. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Suherman, Erman. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Tiro, M.A. 2008. Dasar-Dasar Statistika. Makassar: Andira Publisher
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajatan Inovatif-Progresif. Jakarta :
Kencana
Trianto. 2011. Model-model pembelajaran inovatif berorientasi konstruktivitis.
Jakarta : Prestasi Pustaka.
Widaningsih, D. 2010. Perencanaan Pembelajaran matematika. Bandung: Rizqi
Press.

47