SMK TUNKU ABD.

AZIZ, SIMPANG EMPAT, ALOR SETAR ,KEDAH

RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH (SISTEM MODULAR)
TINGKATAN 6 TAHUN 2015
PENGGAL KEDUA ( KERJA KURSUS )
( SEJARAH ISLAM 500 1918 )

MINGGU/
WAKTU

1
11-15/1/2015

1&2
11-15/1/2015
19-23/1/2015

TEMA/TAJUK

1 Apa itu Sejarah?

1.1 Konsep dan teori ilmu
Sejarah

2 Kaedah Penyelidikan dan

Penulisan Sejarah
2.1 Penyelidikan dalam sejarah

HASIL PEMBELAJARAN

Calon seharusnya dapat:

(a) menjelaskan konsep dan teori
ilmu sejarah.

BIL
WAKTU

Calon seharusnya dapat:

(a) mengenal pasti langkah-langkah
yang perlu dalam penyelidikan
sejarah.

2.2 Sumber sejarah

Calon seharusnya dapat:

(a) membezakan jenis-jenis sumber;
(b) menggunakan sumber sejarah
secara kritis.

2.3 Tafsiran sejarah

Calon seharusnya dapat:

(a)
menilai
maklumat

2
dalam

MASA/
KAWASAN
KAJIAN

CATATAN

sumber-sumber sejarah;
(b) menganalisis kesahan sesuatu
tafsiran yang terdahulu;
(c) merekonstruksi peristiwa lalu
dengan
menggunakan
sumber
sejarah.

2&3
19-23/1/2015
26-30/1/2015

2.4 Penulisan sejarah

Calon seharusnya dapat:

(a) mengorganisasikan maklumat
dalam bentuk naratif;
(b) memberi penjelasan secara kritis
dan imaginatif terhadap perubahan
dan
kesinambungan
dalam
kehidupan;
(c)
membincangkan
pelbagai
perspektif
terhadap
sesuatu
peristiwa lampau;
(d) membuat sintesis terhadap
tafsiran peristiwa lampau dan
kaitannya dengan
masa kini.

3 Penyediaan Cadangan
Penyelidikan
3.1 Tajuk

Calon seharusnya dapat:

(a) memilih tajuk yang

mempunyai makna penting
dalam peristiwa sejarah;

3.2 Pengenalan

(b) menerangkan idea awal

tentang kajian;

3.3 Objektif

(c) menyatakan tujuan kajian;

3.4 Permasalahan kajian

(d) mengenal pasti persoalan yang

perlu dijawab oleh kajian;

3 hingga 5
buah
buku
termasuk
artikel dalam
jurnal

3.5 Skop kajian

(e) menentukan tempoh, kawasan,

dan isu yang dikaji;

3.6 Sorotan kajian lepas

(f) membincangkan tulisan yang

sedia ada berkaitan dengan tajuk
yang dipilih;
(g) memilih kaedah yang sesuai
untuk mengumpul bahan seperti
kajian
perpustakaan,
kerja
lapangan, dan temu bual;

(h)mengorganisasikan
persembahan dan isi
kajian;

3.7 Kaedah kajian

3.8 Pembahagian struktur esei

3
26-30/1/2015
4&5
2-6/2/2015
9-13/2/2015

penulisan

3.9 Penutup

(i) membuat rumusan dan

kesimpulan tentang kajian;

3.10 Bibliografi

(j) menyenaraikan sumber

rujukan yang digunakan.

4 Penyelidikan Bahan
4.1 Mengenal pasti bahan

Calon seharusnya dapat:

a)menyenaraikan sumber yang
sesuai dan berkaitan dengan tajuk;

4.2 Mencari dan mengumpul bahan

4.3 Menyaring bahan

Sekurangkurangnya
5 sumber
rujukan

(b) mengumpul sumber yang

sesuai dan berkaitan dengan tajuk
yang dipilih daripada sumber
Internet, arkib, temu bual, dan
perpustakaan;
(c) mengumpul maklumat
yang relevan dengan tajuk.

20

Dikendalikan
oleh sekolah

Sepanjang
penggal kedua
M1-M16
12/1-27/4/15

5 Penulisan Hasil Penyelidikan

(a) menghasilkan esei dan

membentangkan esei.

6
16-20/2/2015

Sepanjang
penggal
kedua

Dikendalikan
oleh sekolah

CUTI TAHUN BARU CINA

TEMA/TAJUK

7
23-27/2/2015

Calon seharusnya dapat:

1 Masyarakat, Pemerintahan,
Pertahanan, dan Perhubungan
Luar

HASIL PEMBELAJARAN

(a) menjelaskan konsep dan

struktur masyarakat Jahiliah

BIL
WAKTU

MASA/
KAWASAN
KAJIAN

KONSEP/
ISTILAH

Semenanjung
Tanah Arab
(abad ke-6)

Jahiliah
Perang buath
Tahun Gajah

Nabi Muhammad
SAW & Khalifah
al-Rasyidin
di Semenanjung
Tanah Arab
(abad ke-6-7 )

Ummah
Aqabah

Masyarakat Jahiliah
Masyarakat Islam

(a) menghuraikan konsep

ummah
(b) membincangkan
perkembangan masyarakat Islam

7&8
23-27/2/2015
2-6/3/2015

Sistem Pemerintahan

1.4.Kepemimpinan Nabi
Muhammad S.A.W

8
2-6/3/2015

(a) menghuraikan kandungan

dan peranan Piagam Madinah
(b) memerihalkan struktur
pemerintahan di Madinah.

(a) menghuraikan ciri-ciri

kepemimpinan Nabi
Muhammad SAW

Nabi Muhammad
SAW (abad ke-7)

Piagam
Madinah

Nabi Muhammad
SAW (abad ke7)

1.5 Institusi Khalifah

1.5.1. Pemilihan Khalifah
1.5.2 Sumbangan Khalifah / Tokoh

(a) menghuraikan konsep dan

ciri-ciri khalifah
(b) membincangkan kaedah
pemilihan khalifah

Khalifah alRasyidin dan

Umayyah
(abad ke-7-8)

Musyawarah /
syura
Gerakan
riddah
Mujaddid

(c) menilai sumbangan khalifah /

tokoh
(i) Khalifah Abu Bakar
(ii) Khalifah Umar al-Khattab
(iii) Khalifah Umar Abdul Aziz
(iv) Khalifah Harun al-Rasyid

Khalifah alRasyidin,
Umayyah
(abad ke-7-8),
& Abbasiyah
(abad ke-8-9)

Al

9
9-13/3/2015

1.6 Bentuk Pemerintahan

1.6.1 Pemerintahan Pusat dan
Wilayah

(a) membincangkan struktur

pemerintahan dan
pentadbiran pusat dan wilayah

Khalifah alRasyidin
(abad ke-7)
Khalifah
Uthmaniyah
(abad ke-16-17 )

1.6.2 Pemerintahan Pusat dan

Wilayah

11
23-27/3/2015

Andalusia
(abad ke-13)
India
(abad ke-16-17)

CUTI SEKOLAH PENGGAL 1

1.7 Pertahanan dan Pembukaan

Wilayah
2
1.7.1 Jihad

Wazir
Janissari
Jihad

(b) menjelaskan sistem

pemerintahan raja/sultan dan
amir

10
16-20/3/2015

Sumber Ijmak

(a) menjelaskan pengertian jihad

Nabi Muhammad
SAW
Khalifah alRasyidin
(abad ke-7)

1.7.2. Peperangan
(b) menghuraikan etika dan
strategi peperangan

Nabi Muhammad
SAW
Khalifah alRasyidin
(abad ke-7)

1.7.3 Kepemimpinan
(c) menilai kepemimpinan dan
sumbangan tokoh :(i) Salehuddin al-Ayyubi;
(ii) Sultan Muhammad al - Fatih

12
30-31/3/2015
1-2/4/2015

1.8 Perhubungan Luar

(a) membincangkan bentuk

perhubungan luar:

diplomatik;

naungan melalui
pembayaran jizyah

perjanjian

1.8.1 Diplomatik

1.8.2 Naungan

Mesir (abad ke-12)

Khalifah
Uthmaniyah
(abad ke-15)

Nabi Muhammad
SAW dan
Khalifah alRasyidin
(abad ke-7)

Khalifah alRasyidin dan

Khalifah Umayyah
(abad ke-7-8)

1.8.3 Perjanjian
2

Khalifah Abbasiyah
(abad ke-9-13)
Khalifah
Uthmaniyah
(abad ke-17-19)

2. Pembangunan & Penerokaan

13
6-10/4/2015

2.1 Ekonomi
2.1.1 Sistem Ekonomi

(a) menghuraikan konsep dan

ciri-ciri sistem ekonomi
(b) membincangkan kegiatan
ekonomi

Nabi Muhammad
SAW (abad ke-7)
Abbasiyah
(abad ke-11-12)
Kesultanan Melaka

Kafir harbi
Kafir zimmi

2.1.2 Institusi Ekonomi

(c) menganalisis peranan

institusi ekonomi dan
pelaksanaannya:

(i) baitulmal;
(ii) cukai;
(iii) zakat.

(abad ke-15)
Khalifah alRasyidin
(abad ke-7-8)
KhalifahAbbasiyah
(abad ke-9-11)

2.2 Pendidikan
14
13-17/4/2015

2.2.1 Falsafah Pendidikan Islam

2.2.2 Perkembangan Pendidikan

(a) membincangkan falsafah dan

ciri-ciri pendidikan Islam

Khalifah Umayyah
(abad ke-7-8)
Khalifah Abbasiyah
(abad ke-11-12)

(b) menjelaskan jenis institusi

pendidikan:

Mesir (abad ke-8)

Acheh
(abad ke-16-17)

(i) halaqah;
(ii) masjid/surau;
(iii) pondok/madrasah;
(iv) istana;
(v) universiti.
(c) menghuraikan sistem
pendidikan:
(i) pendidikan fardu ain dan fardu
kifayah;
(ii) kaedah pengajaran &
pembelajaran.

talim
tadib
kuttab

14 & 15
13-17/4/2015
20-24/4/2015

2.3 Perkembangan Intelektual

2
2.3.1 Perkembangan Ilmu

2.3.2 Sumbangan Tokoh

2.4 Penerokaan

(a) menghuraikan perkembangan

ilmu naqli dan aqli
(b) menilai sumbangan tokoh:
(i) al-Khwarizmi;
(ii) Ibn Sina;
(iii) al-Ghazali;
(iv) Ibn Khaldun.

Khalifah Abbasiyah
(abad ke-11-13)
Khalifah Umayyah
di Andalusia
(abad ke-11-13)

Khalifah Abbasiyah
(abad ke-8-13)
Mesir (abad ke-15)

(a) menilai sumbangan

tokoh:
(i) al-Masudi;
(ii) Ibn Majid;
(iii) Ibn Battutah

Khalifah Umayyah
(abad ke-7-8),
Abbasiyah
(abad ke-9-13),
dan Andalusia
(abad ke-14)

(a) menghuraikan ciri-ciri

seni bina

Andalusia
(abad ke-13)
India
(abad ke-16-17)

Ilmu naqli
Ilmu aqli

2.5 Senibina

16
27-30/4/2015

3 Nasionalisme & Pembentukan

Negara Bangsa
3.1 Peluasan Kuasa Barat

Perjanjian
Berlin
(a) membincangkan faktor-faktor
peluasan kuasa Barat

Khalifah
Uthmaniyah
(abad ke-18-20)

khedif

3.2 Reaksi Masyarakat Tempatan

(a) menjelaskan reaksi masyarakat
tempatan.

Mesir dan Algeria

(abad ke-19-20)

3.3 Gerakan Nasionalisme

(a) menerangkan faktor kemunculan
gerakan nasionalisme:
(i) pengaruh agama;
(ii) peranan bahasa
dan kesusasteraan;
(iii) pengaruh kewartawanan;
(iv) peranan pendidikan;
(v) peranan golongan
intelektual;
(vi) pengaruh luar.

17
4-8/5/2015

3.4 Perang Dunia Pertama

(a) membincangkan penglibatan

Khalifah Uthmaniyah dalam Perang
Dunia Pertama.

Mesir dan Syria

(abad ke-20)
4

Khalifah
Uthmaniyah
(abad ke-20)

3.5 Pembentukan Negara Bangsa

tanzimat
(a) menghuraikan faktor-faktor
Pembentukan negara bangsa.

18
11-15/5/2015

Turki dan Mesir

(abad ke-20)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PERINGKAT SEKOLAH

19
18-22/5/2015

ULANGKAJI

20
25-29/5/2015

PEPERIKSAAN SEMESTER 2

21&22
1-14/5/2015

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2015

MOHAMAD HELMI BIN ABD RAHMAN ( GURU AKADEMIK SEJARAH )

SMK TUNKU ABD AZIZ
SIMPANG EMPAT
ALOR SETAR
KEDAH