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Cuvnt nainte

Manualul de limba francez anul I constituie un instrument modern de


perfecionare a limbii franceze, alctuit din 10 uniti axate pe diverse structuri
conversaionale, specifice unor situaii concrete de via. Unitile sunt variabile ca dimensiune
i nglobeaz dialoguri, texte autentice, proverbe, noiuni gramaticale, traduceri, exerciii
lexicale / gramaticale i alte aplicaii.
Manualul a fost conceput att ca suport de curs, ct i n vederea nvrii autonome pentru
studenii care urmeaz cursurile la frecven redus, aadar fiecare seciune este nsoit de
traduceri / explicaii.
Cele 10 centre lexicale pe eafodajul crora sunt construite cele 10 uniti reprezint teme de
interes n viaa cotidian i n sfera de activitate a unui viitor specialist n domeniul turismului /
comerului. De aceea teme precum A lhtel sau Au restaurant sunt mai amnunit tratate
dect restul, ncercnd s aduc pe lng informaiile lexicale i noiuni ce in de specificul
francez n domeniile sus amintite.
Lucrarea se adreseaz studenilor anului I cursuri de zi i frecven redus care, avnd deja
cunotine de baz de limba francez, vor reui n urma parcurgerii materialului propus s-i
mbogeasc cunotinele lexicale i gramaticale, exprimndu-se n scris i oral ntr-un mod
mai natural.
Manualul i fixeaz un dublu obiectiv:
- perfecionarea cunotinelor de limb prin recapitularea metodic a vocabularului i a
gramaticii
- stabilirea contactului cu mediul din rile francofone n trei direcii: via cotidian,
turism i civilizaie.
Att studeilor care urmeaz cursuri la zi, ct i celor de la frecven redus li se recomand
parcurgerea unitilor n ordinea propus, nsuirea individul a informaiilor prezentate,
utilizarea dicionarelor i soluionarea integral a exerciiilor propuse n cadrul seciunilor
lexicale / gramaticale i a testelor aflate la finalul fiecrei uniti.
Majoritatea exerciiilor gramaticale au fost pe ct posibil contextualizate, plecndu-se de la
simple jocuri de substituire, care cer o cunoatere exact a valorii semantice a cuvintelor, pn
la formularea unor ntrebri condiionate de anumite rspunsuri (i vice-versa), decodarea unor
informaii, traducerea unor fraze care conin cuvinte cu sensuri multiple, comentarea unor texte
autentice, a unor proverbe, etc.
n acest manual sunt contopite centrele lexicale (prezentate uneori ca structuri / fraze tip sub
forma unui ghid de conversaie) cu noiunile gramaticale, precum i cu cele de cultur i
civilizaie francez, astfel ca sudenii s poat fi capabili s vehiculeze informaile dobndite n
scop comunicaional.
Lucrarea de fa conine imagini selecionate pentru a ilustra ct mai elocvent situaiile / ideile
tratate, precum i realiti emblematice pentru cultura francez.

Table des matires


1. La France et les pays francophones .. 3
- Larticle: dfini / indfini
2. Se prsenter ..... 23
- Le numral cardinal
- La forme ngative
- Linterrogation
3. Lorientation dans la ville / Lxique de la mto / Lexpression du temps ... 40
- Les prpositions / adverbes de lieu
- Le verbe classification gnrale
- Particularits des verbes du I groupe
4. Aux achats ... 56
- Larticle partitif
5. La famille . 76
- Les adjectifs / pronoms possessifs
- Le futur proche
6. Les repas .. 93
- Limpratif
7. Chez le docteur / Le corps humain .. 115
- Le fminin / pluriel des noms
- Le futur simple
8. Au tlphone .. 133
- Le fminin / pluriel des adjectifs
- Les adverbes de manire
9. Les moyens de transport .. 153
- Le pass compos
10. A lhtel 170
- Ladjectif / le pronom interrogatif / dmonstratif
- Le conditionnel prsent / pass
ANNEXE .... 192
BIBLIOGRAPHIE .... 210

Unit 1
LA FRANCE ET LES PAYS FRANCOPHONES

Avec 180 millions de locuteurs francophones rels dans le monde (valuation


Organisation mondiale de la Francophonie : 2007) et 220 millions de locuteurs comme seconde
langue et langue trangre (incluant l'Afrique noire et le Maghreb) le franais est la sixime
langue la plus parle dans le monde. Elle est une des trois langues internationales tre
prsentes et enseignes sur les cinq continents, une des six langues officielles et une des deux
langues de travail (avec langlais) de lOrganisation des Nations unies, et langue officielle ou
de travail de plusieurs organisations internationales ou rgionales, dont lUnion europenne.
Un pays dit francophone est un pays dont une grande partie de la population parle le franais.
Dans la plupart de ces pays le franais porte galement le statut de langue officielle.
Cependant, il convient de distinguer trois cas de figure :

Les pays o le franais est la langue officielle unique. Il peut alors s'agir de la langue
maternelle de toute la population comme en France ou Monaco ou d'une langue
apprise majeure qui joue souvent le rle de langue vhiculaire dans des tats diviss sur
le plan linguistique comme au Congo-Brazzaville ou en Cte dIvoire.

Les pays o le franais est une langue co-officielle au ct d'autres. Il peut alors s'agir
de la langue maternelle d'une partie de la population comme en Belgique ou en Suisse,
d'une langue apprise par une part importante de la population, comme au Cameroun ou
au Seychelles, ou mme d'une langue co-officielle pour des raisons historique ou
politique, mais pratique par une trs faible proportion de la population comme au
Vanuatu ou aux Comores.

Enfin, les pays qui comptent une importante proportion de francophones mais qui n'ont
pas inscrit le franais comme langue officielle. C'est le cas par exemple des pays du
Maghreb.

tats o le franais est l'unique langue officielle :


Bnin, Burkina Faso, Congo-Brazzaville, Congo-Kinshasa, Cte dIvoire, France (France
mtropolitaine + Corse), France (Outre-Mer DOM : Guyane, St-Pierre&Miquelon,
Guadeloupe et dpendances,Martinique, Runion, Mayotte; Outre-Mer TOM : Polynsie
Franaise,Nouvelle-Caldonie, Wallis et Futuna, malgr la prsence de langues locales, quasi
officielles), Gabon, Guine-Conakry, Mali, Monaco, Niger, Sngal, Togo

tats o le franais est co-officiel :


Belgique:

nerlandais/franais/allemand ;

Burundi :

franais/kirundi ;

Cameroun:

franais/anglais (anglais minoritaire) ; Canada: (surtout les provinces suivantes : Qubec,


Ontario, Nouveau-Brunswick, Nunavut et Territoires du Nord-Ouest): franais/anglais ;
Centrafrique : franais/sango ; Comores : franais/arabe ; Djibouti : franais/arabe ; Guine
quatoriale : espagnol/franais ;

Hati : franais/crole ; Louisiane (tat des tats-Unis):

anglais/franais ; Luxembourg : franais


franais/malgache/anglais (rcent) ;

/allemand/luxembourgeois ;

Madagascar :

Maurice : franais/anglais (+ crole) ; Rwanda :

kinyarwanda/franais/anglais ; Seychelles : franais/anglais/crole ; Suisse (surtout les cantons


de

Genve,

Jura,

Neuchtel,

Vaud,

Berne,

Fribourg

et

Valais) :

franais/allemand/italien/romanche ; Tchad : arabe/franais ; Valle d'Aoste (rgion autonome


d'Italie) : franais/italien ; Vanuatu : franais/anglais/bichelamar ;

tats partiellement francophones mais o le franais n'est pas officiel :


Algrie, Cambodge, Laos, Liban, Maroc, Mauritanie, Tunisie

Lorganisation administrative de la France

La France, ou la Rpublique franaise pour les usages officiels, est un pays, dont la
mtropole se situe en Europe de l'Ouest, et qui inclut des territoires situs divers endroits du
globe terrestre. La France est membre de l'Union europenne. Le territoire de la France est le
plus vaste de cette Union, et aussi le plus vaste de l'Europe si l'on y inclut les territoires
(dpartements, rgions et collectivits) d'outre-mer.
De tous les grands tats europens actuels, La France est le plus anciennement constitu. Sa
capitale est Paris, la ville la plus visite au monde (45 millions de touristes annuels). Le pays,
en incluant les territoires situs outre-mer, a une superficie de 675 417 km2 et une population
de 65,1 millions dhabitants au 1er janvier 2009.
Le franais est la langue officielle de la Rpublique. Toutefois, soixante-quinze autres langues,
distinctes de la langue officielle et incluant les langues issues de l'immigration, sont pratiques
sur le territoire national.
La France est divise administrativement en 26 rgions, dont 21 sont sur la France
mtropolitaine, et quatre sont l'tranger. Chaque rgion continentale et la Corse sont
subdivises en 2 8 dpartements.

Le dpartement est une division administrative de la France, la fois une circonscription


administrative dconcentre et une collectivit locale dcentralise. La France est divise en
100 dpartements dont quatre outre-mer. 26 dpartements de la mtropole ont une faade
littorale.

Quelques repres touristiques de France


Cote d'Azur : La Cte d'Azur avec ses villages perchs, ses gorges pittoresques, ses stations
balnaires mythiques, ( Saint Tropez, Nice, Cannes, Antibes, Menton etc...) offre une panoplie
d'activits d't : plonge, pche en mer, ski nautique, surf, randonnes....mais aussi d'hiver
dans les massifs du Mercantour et du Cheiron : randonnes canyoning, splogie, escalades,
ski alpin et ski de fond, raquettes (Valberg, Auron, Isola 2000, Grolires, Valdeblore).
Artisanat traditionnel : verres de Biot, tissus provenaux, parfums de Grasse.

Alsace - Situ au coeur de l'Europe, entre chteaux forts, villages mdivaux, maisons aux
murs en colombage, clbres cigognes et terroir gnreux, L'Alsace vous enchantera!

A visiter en Alsace:
Le Muse national de l'Automobile collection Schlumpf, l'comuse d'Alsace, le muse EDF
Electropolis, le muse des Beaux Art Mulhouse, la magie de Nol de Colmar, le pittoresque
quartier "la petite France" de Strasbourg, le Muse alsacien de Haguenau et le Chteau du
Haut-koenigsbourg.
Produits rgionaux / Gastronomie vins d'Alsace, eaux de vie, liqueurs, koukelhopf,
choucroute, munster, flammenkche, bretzels, tarte au myrtilles.
Bretagne : Avec ses plages de sable fin, ses hautes falaises, ses les, la Bretagne, est une rgion
dote d'un patrimoine naturel riche et vari.

A visiter : Chteaux, manoirs, monuments religieux, phares (Saint-Matthieu, Trzien, lIle


Vierge, Le Stiff, Crach), les Villes d'art et d'histoire Auray, Concarneau, Dinan, Fougres,
Quimper, Rennes, Saint-Malo, Vitr, Vannes.

Produits rgionaux / gastronomie : poissons, fruits de mer, fraises de Plougastel, cotriade,


galettes de sarrazin, crpes, andouille de Gumn, far breton, galettes de Pont-Aven, cidre,
pommeau.
Artisanat traditionnel : faences de Quimper, cramiques de Cornouailles.
Champagne-Ardennes : La Rgion Champagne-Ardennes sduit par ses villages fleuris
pittoresques, ses nombreuses forts et son vignoble de champagne.

Reims
A visiter : le chteau fort de Sedan (la plus importante forteresse d'Europe), Langres joyau de
l'architecture mdivale, Reims et sa cathdrale, Epernay et ses caves de Champagne, Le Lac
du Der-Chantecoq.
Produits rgionaux / gastronomie : Champagne, Andouillettes de Troyes, Jambon des
Ardennes, truffes, biscuit rose de Reims, fromages (Langres, Chaource, Rocroi, cendr des
Riceys), truites, brochets, saumon, vins tranquilles (Riceys et cteaux champenois )
Artisanat traditionnel : cristallerie industrie textile, bonneterie, vannerie.
Bordeaux est une ville du sud-ouest de la France, chef-lieu de la rgion Aquitaine et prfecture
du dpartement de la Gironde. Elle fait partie de la Communaut urbaine de Bordeaux. La
commune est peuple de 232 260 habitants (2006), tandis que l'aire urbaine compte prs d'un
million d'habitants. Ses habitants sont appels les Bordelais. La ville est connue dans le
monde entier pour ses vignobles, surtout depuis le XVIIIe sicle, qui fut pour elle un
vritable ge d'or. Capitale de l'ancienne Guyenne (approximativement le nord de l'Aquitaine
actuelle), Bordeaux fait partie de la Gascogne et elle est situe en bordure des Landes de
Gascogne.
Une partie de la ville, le Port de la Lune, est classe depuis juin 2007 au patrimoine mondial de
l'humanit par l'UNESCO pour l'ensemble urbain exceptionnel qu'il reprsente.

La Rgion Centre - Val de Loire, se caractrise par de somptueux paysages avec de


prestigieux chteaux sur les bords de la Loire: Chambord, Chenonceau, Blois, Amboise,
Villandry, Langeais, Loches ou Chinon. Elle se dcouvre travers les horizons infinis de la
Beauce, des tangs de Sologne, des vignobles du Val de Loire, des paisibles bocages du
Berry....

Chteau de Chambord

Chteau Chenonceau

Produits rgionaux / gastronomie : fromages : chvres Pouligny, St Pierre ou Valenay,


Sainte Maure, Selles sur Cher, poissons de Loire, lentilles du Berry, tarte Tatin, Pithiviers,
champignonnires, poissons d'eau douce (anguilles, aloses, lamproies, brochets et carpes),
forestine de Bourges, croquet d'Issoudun.
Artisanat / Tradition : jardins remarquables, porcelaine, vannerie.

Paris

Paris (prononc [pai]) est la ville la plus peuple et la capitale de la France, chef-lieu de la
rgion le-de-France et unique commune-dpartement du pays. Elle se situe sur une boucle de
la Seine, au centre du Bassin parisien, entre les confluents de la Marne et de la Seine en amont,
et de lOise et de la Seine en aval. Ses habitants sappellent les Parisiens.
Les arrondissements de Paris sont une division administrative qui partage la commune de
Paris (France) en vingt arrondissements municipaux, ils sont considrs statistiquement et
administrativement au niveau national comme des cantons.
Le 1er janvier 1860, en application de la loi du 16 juin 1859, les faubourgs de Paris situs audel de l'ancien mur des Fermiers gnraux jusqu' l'Enceinte de Thiers furent annexs, ce qui
conduisit au redcoupage complet des arrondissements. Vingt arrondissements furent crs, sur
des limites totalement nouvelles, et le numrotage en spirale fut institu.

10

Vrai ou faux ?
1.
2.
3.
4.

Le territoire de la France est le plus vaste de lUnion Europenne.


De tous les grands tats europens actuels, la France est le plus rcemment constitu.
Sa capitale est Paris, la ville la plus visite au monde.
Trente-trois autres langues, distinctes de la langue officielle sont pratiques sur le
territoire national.
5. La France est divise administrativement en 20 rgions, dont 18 sont sur la France
mtropolitaine, et deux sont l'tranger.
6. La France est divise en 100 dpartements dont quatre outre-mer.
7. 4 dpartements de la mtropole ont une faade littorale.
8. La ville de Bordeaux est connue dans le monde entier pour ses vignobles, surtout
depuis le XVIIIe sicle, qui fut pour elle un vritable ge d'or.
9. La rgion Champagne-Ardenne sduit par ses villages fleuris pittoresques, ses
nombreuses forts et son vignoble de champagne.
10. La Rgion Alsace se caractrise par de somptueux paysages avec de prestigieux
chteaux sur les bords de la Loire.
11. Paris est divis en vingt arrondissements municipaux.
12. Les arrondissements sont numrots en ligne.

Quelques objectifs touristiques de Paris


Le Louvre
Ancienne demeure des Rois de France, le muse du Louvre est lun des sites les plus clbres
de la capitale. Riche de part son histoire et ses collections, il est aussi lun des plus grands
muses du monde.
Parmi les uvres les plus connues abrites par le Louvre la Joconde de Lonard de Vinci,
situe dans le dpartement des Peintures issues de la Renaissance Italienne.
La Victoire de Samothrace, clbre statue acphale aux grandes ailes dployes et la Vnus de
Milo sont galement parmi les sculptures grecques les plus recherches, tandis que le Scribe
accroupi de lEgypte Ancienne est lune des figures les plus illustres de son dpartement.

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La cathdrale Notre Dame

Notre-Dame de Paris, ou simplement Notre-Dame pour les Parisiens, est la cathdrale de


l'archidiocse catholique de Paris.
Notre-Dame de Paris n'est pas la plus grande des cathdrales franaises, mais elle est
indiscutablement l'une des plus remarquables qu'ait produites l'architecture gothique en France
et en Europe. Elle fut lors de son achvement la plus grande cathdrale d'occident. Ce chefduvre, lun des symboles les plus connus de la capitale franaise, est situ lextrmit est
de lle de la Cit, centre historique de la ville, tout prs des berges de la Seine, dans le
quatrime arrondissement de Paris. Sa faade occidentale domine le parvis Notre-Dame - Place
Jean-Paul II.
La construction stant tendue sur de nombreuses dcennies (deux sicles) sur l'emplacement
d'anciens temples paens ; le style nest pas dune uniformit totale. Aprs la tourmente
rvolutionnaire, la cathdrale a subi de 1844 1864 une restauration importante et parfois
controverse dirige par l'architecte Viollet-le-Duc, qui y a incorpor des lments et des
motifs que le monument lgu par le Moyen ge n'avait jamais possds.
Les deux rosaces qui ornent chacun des bras du transept, sont parmi les plus grandes dEurope
et mesurent chacune 13 mtres de diamtre. Une plaque de bronze incruste dans le sol de son
parvis sert de point zro de toutes les distances routires calcules partir de Paris.
LOpra Garnier
Le Palais Garnier, galement connu comme l'Opra de Paris ou l'Opra Garnier, mais le plus
souvent comme l'Opra de Paris, est un opra de 2.200 places, la maison sur la Place de l'Opra
Paris. Conu par Charles Garnier dans le style no-baroque, il est considr comme l'un des
chefs-d'uvre architecturaux de son temps.
Lors de son inauguration en 1875, l'opra a t officiellement nomm l'Acadmie Nationale
de Musique - Thtre de l'Opra. Il conserve ce titre jusqu'en 1978 quand il a t rebaptis le
Thtre National de l'Opra de Paris.

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LArc de Triomphe
En haut des Champs-lyses, sur la place de ltoile, il y a lArc de triomphe, symbole
national, vritable trait dunion entre le Paris ancien et le Paris contemporain, au sommet de
laxe reliant le Louvre la Grande Arche de la Dfense.
Larchitecte Jean-Franois Chalgrin sinspire de larc romain de Titus arche unique, mais
sen mancipe par des dimensions exceptionnelles (environ 50 m de hauteur, 45 m de longueur
et 22 m de largeur) et labandon des colonnes.
Un haut lieu des grandes manifestations nationales. Souhait par Napolon Ier ds 1806,
lArc de triomphe est inaugur en 1836 par le roi des Franais, Louis-Philippe, qui le ddie aux
armes de la Rvolution et de lEmpire. Le Soldat inconnu est inhum sur le terre-plein en
1921. La flamme du souvenir est ravive tous les jours 18h30.

Des sculptures monumentales. Les pidestaux sont orns de quatre hauts-reliefs allgoriques
raliss par les sculpteurs Cortot, Etex et Rude. De ce dernier, on peut admirer, face lavenue
des Champs-lyses, Le Dpart des Volontaires, dit La Marseillaise .
Une scnographie interactive et ludique. lintrieur, en haut des 234 marches, les sources
dinspiration du monument et lhistoire de sa construction sont dcouvrir sur des crans
gants. Les sculptures et les frises, difficilement visibles depuis le sol, peuvent se lire en dtail.
Du haut de la terrasse panoramique, le regard embrasse tout Paris.

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Centre Pompidou

Centre Georges Pompidou (1971-1977 construit et connu comme le Centre Pompidou en


anglais) est un complexe dans le domaine de la Beaubourg 4e arrondissement de Paris, prs des
Halles, rue Montorgueil et du Marais. Il a t conu dans le style de l'architecture high-tech.
Elle abrite la Bibliothque publique d'information, une vaste bibliothque publique, le Muse
National d'Art Moderne, et par l'IRCAM, un centre pour la musique et les recherches
acoustiques. En raison de son emplacement, le Centre est connu localement sous le nom de
Beaubourg. Il est nomm d'aprs Georges Pompidou, qui fut prsident de la France de 1969
1974, et a t inaugur officiellement le 31 Janvier 1977 par les Franais puis prsident Valry
Giscard d'Estaing. Le Centre Pompidou a accueilli plus de 150 millions de visiteurs depuis
1977.
La Tour Eiffel

La tour Eiffel, initialement nomme tour de 300 mtres, est une tour de fer puddl construite
par Gustave Eiffel et ses collaborateurs pour l'Exposition universelle de Paris de 1889. Situ
l'extrmit du parc du Champ-de-Mars, en bordure de la Seine, ce monument parisien, symbole
de la France et de sa capitale est le neuvime site le plus visit du pays en 2006 et le premier
monument payant visit au monde avec 6,893 millions de visiteurs en 2007.

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D'une hauteur de 312,3 mtres l'origine, prolonge par la suite de nombreuses antennes
culminant 324 mtres, la tour Eiffel est reste le monument le plus lev du monde pendant
plus de 40 ans. Utilise dans le pass pour de nombreuses expriences scientifiques, elle sert
aujourd'hui d'metteur de programmes radiophoniques et tlviss. Sa construction na dur
que 2 ans et 2 mois et personne nest mort pendant le chantier.
La Conciergerie
Au cur de Paris, au bord de la Seine, il y a la Conciergerie, le plus ancien tmoignage du
Palais de la Cit, premire demeure royale de la capitale et prison lors de la Rvolution
franaise.
Un splendide palais gothique. Du Moyen ge subsistent la salle des Gardes et l'immense
salle des Gens d'armes riges sous Philippe le Bel ainsi que les cuisines difies sous Jean le
Bon.
La prison de la Terreur. Les rois de France dlaissent le palais la fin du XIVe sicle pour
s'installer au Louvre et Vincennes. La Conciergerie devient une prison. mouvants
tmoignages de l'poque rvolutionnaire, la cellule de Marie-Antoinette et certains cachots ont
t reconstitus. On dcouvre aussi la chapelle commmorative dite des Girondins ,
amnage selon le vu de Louis XVIII l'emplacement mme de la cellule de MarieAntoinette, la cour des femmes et la salle de la toilette .

L'origine du nom. Le Concierge est un haut personnage du royaume. Il est nomm par le roi
pour assurer l'ordre, la police et enregistrer les prisonniers.
Vrai ou faux ?
13. Le Louvre est une ancienne demeure des Rois de France.
14. Notre-Dame de Paris est la plus grande des cathdrales franaises.
15. La construction de Notre-Dame est tendue sur de nombreuses dcennies (deux
sicles) sur l'emplacement d'anciens temples paens.
16. Une plaque de bronze incruste dans le sol de son parvis sert de point zro de toutes
les distances routires calcules partir de Paris.
17. Le Palais Garnier, galement connu comme l'Opra de Paris ou l'Opra Garnier, est
un opra de 10. 000 places.
18. L'Opra Garnier a t inaugure en 1780.

15

19. Larchitecte Jean-Franois Chalgrin qui a conu lArc de Triomphe sest inspir de
larc romain de Titus arche unique.
20. LArc de Triomphe est inaugur en 1836 par Napolon Ier.
21. lintrieur de larc il y a 234 marches.
22. En raison de son emplacement, le Centre Pompidou est connu localement sous le nom
de Marais.
23. Il est nomm d'aprs Georges Pompidou, qui fut prsident de la France.
24. Le Centre Pompidou a accueilli plus de 10 millions de visiteurs depuis 1977.
25. La tour Eiffel a t construite par Gustave Eiffel et ses collaborateurs pour
l'Exposition universelle de Paris de 1954.
26. Elle a une hauteur totale de 324 mtres.
27. Sa construction a dur 10 ans.
28. La Conciergerie est la premire demeure royale de Paris et prison lors de la
Rvolution franaise.
29. Le Concierge tait un haut personnage du royaume, nomm par le roi pour assurer
l'ordre, la police et enregistrer les prisonniers.

Les plus clbres produits franais

Les fromages franais


La France produit de nombreux fromages, entre 350 et 400 types au total.
Ce grand nombre de varits a inspir au gnral de Gaulle un mot rest clbre : Comment
voulez-vous gouverner un pays o il existe 246 varits de fromage ? . Il a galement donn
naissance une locution dsignant la France : le pays des 300 fromages (le nombre varie). On
dit aussi qu'il existe un fromage diffrent pour chaque jour de l'anne (au nombre de 365). Le
colonel Rmy rapporte galement dans ses mmoires qu'un de ses amis anglais, Kay Harrison,
lui aurait dclar, pendant la Seconde Guerre mondiale et l'Occupation allemande de la France,
qu' un pays comme la France, qui sait fabriquer plus de deux cents sortes de fromages, ne
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peut pas mourir (on trouve aussi cette citation attribue sous diffrentes formes Winston
Churchill).
Une quarantaine d'entre eux bnficie d'une appellation d'origine contrle (AOC).
Le 29 mars est depuis 2001 la journe nationale du fromage, organise par l'association
Fromages de terroir.
Le slogan l'autre pays du fromage pour dsigner la Hollande est une rfrence la
France comme premier pays du fromage.

Des boissons fines


Le vin - Pris en quantit modre, le vin est la plus saine et la plus hyginique des
boissons Louis Pasteur

La France tant l'un des pays de l'hritage latin le vin fait partie intgrante de sa culture. La
faon dont la culture franaise s'est investie dans l'laboration de ses vins lui a mme valu la
rputation internationale d'tre le pays du vin . Cette rputation n'est pas entirement
objective ou n'est pas entirement mrite, par exemple l'Espagne et l'Italie sont les deux seuls
pays au monde qui tous les ans rivalisent avec la France pour ce qui est de la production de
litres de vin par an. Mme si la qualit d'un produit est subjective (ou relve de la question du
got) la France reste tout de mme le pays ou le nombre d'appellations et de dnominations est
de loin suprieur: l'INAO recense 3 022 produits (vins) diffrents dans le commerce, produits
regroups en 1 371 dnominations, chacune d'elles appartenant son tour l'une des 340 AOC
officiellement recenses.

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Le cognac, alcool particulirement apprci, est une eau-de-vie fine, produite dans une rgion
dlimite centre autour de Cognac, en pratique sur la quasi totalit des dpartements de la
Charente et de la Charente-Maritime, et en respectant des normes et des rgles de production
afin de pouvoir obtenir l'appellation cognac.
Issus d'un vignoble de qualit, transports par bateaux vers les pays d'Europe du Nord, les vins
de Poitou, de La Rochelle et d'Angoumois font, ds le XIIIe sicle, le bonheur des Anglais, des
Hollandais et des Scandinaves.
A partir du XVIIe sicle, ils sont transforms en eaux-de-vie, puis bonifis en fts de chne
pour devenir Cognac. Ainsi dbute l'aventure d'une ville qui va devenir la capitale d'un
commerce de renomme mondiale.
Vritable carte d'identit de la Gascogne, l'Armagnac est considr comme la plus ancienne
eau-de-vie de France.
On dit que sa naissance est le fait des diffrentes invasions qui tourmentrent le territoire il y a
bien longtemps. Les Romains introduisirent tout d'abord la vigne, puis les Arabes firent
dcouvrir l'alambic et les Celtes, enfin, apportrent leur connaissance de l'utilisation des fts.
La production de l'Armagnac se dveloppa ds le XVe sicle. L'eau-de-vie connut un succs
certain
et
dpassa
rapidement
les
simples
frontires
gasconnes.
En 1909, un dcret permit de dlimiter la zone de production. En 1936, un nouveau dcret
prcisa les conditions de fabrication de l'Armagnac et lui attribua l'Appellation d'Origine
Contrle (A.O.C.).
Le vin de Champagne, galement appel champagne, est un vin effervescent bu dans le
monde entier et aujourd'hui associ au luxe et aux ftes. Il tire son nom de la Champagne, une
rgion du nord-est de la France.
Cette ancienne province historique produit galement des vins tranquilles (non effervescents)
qui portent des appellations diffrentes, Coteaux Champenois (rouges, blancs ou ross) dont les
plus clbres sont produits sur les communes de Bouzy, Vertus, Damery et Ros des Riceys
produit exclusivement sur la commune des Riceys.
Nanmoins, la Champagne produit en grande majorit des vins blancs effervescents que l'on
appelle tout simplement champagne, sans plus de prcisions.
En 1670, dom Prignon (1638-1715), un moine cellrier de l'abbaye bndictine
dHautvillers, va tre le premier pratiquer l'assemblage du raisin qui amliore la qualit du
vin et en fait disparatre certains dfauts.

Cest aussi dom Prignon qui introduit l'emploi du bouchon de lige (le lige : plut) maintenu
la bouteille par une ficelle de chanvre (le chanvre : cnep) imprgne d'huile, ce qui permet

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au vin de garder sa fracheur et sa mousse. De plus, il fait renforcer la bouteille en adoptant un


verre plus pais pour viter que la bouteille n'explose, mais malgr les efforts du moine,
l'effervescence du vin reste empirique jusqu'aux recherches de Louis Pasteur sur la
fermentation, au XIXe sicle.
Soulignez les mots ou les syntagmes qui dsignent pour vous des produits / choses /
concepts typiquement franais :
les bateaux-mouches

spaghettis

louzo

faire la grasse matine

Edith Piaf

les bouquinistes

le bret

Vercingtorix

les choux farcies

La Sorbonne

la bire

le fois gras
la sieste

sushi

la champagne

Le Lido

le roquefort
Maria Callas

Bruxelles

Bretagne

Les Pyramides de Louvre larmagnac Ferrari

Citroen

Balzac

Salvador Dali

la toulipe

la baguette les hutres

Napolon

Franz Josef

le whiskey le cognac

LARTICLE
Larticle est le dterminant spcifique du substantif. Il permet au nom dentrer dans un nonc
(texte oral ou crit). Il ny a pas de texte cohrent sans dterminant.
 Larticle dfini dtermine un objet identifiable. Il fait rfrence un objet connu par le
locuteur et linterlocuteur.


Formes simples : le, la, les, l (devant une voyelle).

Pour les noms propres, on nemploie pas larticle car le nom propre se suffit lui-mme
pour sa signification. Cependant, on peut ajouter parfois un article dfini : le vieux
Paris, le Paris du XVe sicle.
Tu me prtes le roman que tu as lu ?
Il a beaucoup aim la voiture qu'il a essaye.
Les enfants sont trs sages ce soir !
Remplissez les trous par des articles dfinis :
1. Julien prend ___ mtro et ___ autobus pour aller ___ cole.
2. ___ transports en commun sont pratiques pour tous ___ tudiants.

19

3.
___
classe
de
franais
a
lieu
dans
la
deuxime
salle.
4. Dans ___ jardin, ___ arbres fruitiers sont grands, ___ gazon est d'un beau vert tendre, ___
fleurs sont magnifiques et ___ potager est tout plein de tomates, de laitues et de fines herbes.
5. ___ patience est une grande qualit que tout ___ monde apprcie.
6. ___ jalousie, ___ envie et ___ mchancet sont des dfauts qu'il faut tout prix viter.
7. Ce sont ___ pires dfauts.
8. ___ professeur dit aux tudiants que ___ ponctualit est importante.
9. Il donne toujours ___ petits contrles de grammaire et de vocabulaire au dbut du cours.
10. ___ tudiant qui n'est pas ponctuel et qui arrive toujours en retard n'a jamais ___ temps de
bien russir ___ contrles.

 Larticle indfini : un, une, des.


Il accompagne un nom qui nest pas connu par la personne qui on sadresse. Il introduit un
nouveau nom dans la conversation ou le texte.
J'ai lu un livre trs intressant.
J'ai vu une voiture que je voudrais acheter.
Il reste des places de thtre. Jen veux une.
Attention: la forme ngative un, une et des deviennent de ou d' (ce changement tablit une
opposition entre UN/plusieurs et ZRO)
Tu as une soeur. Non, tu n'as pas de soeur.
J'ai vu des canards. Non, je n'ai pas vu de canard.
Formes contractes (au masculin singulier et au pluriel) : au, du, aux, des.
Cest le fils du boulanger.
Voici la chambre des enfants.
Je vais au bureau la mme heure.
On a trouv des soldes aux rayons de ce magasin.
Attention: quand le premier nom qualifie le second, on emploie la prposition de sans
article.
Voil une bouteille deau.
Je voudrais un kilo de pommes.
Isabelle a achet un lit denfant.
Remplissez les trous par des articles indfinis :
1. J'ai besoin d' ___ crayon pour crire, d' ___ gomme pour effacer et d' ___ cahier pour mon
cours de dessin.
2. Pour ma collation, je mange ___ barre de crales et ___ fruit.

20

3. Sur la table, je vois ___ pomme, ___ banane, ___ pain et ___ raisins secs.
4. Les enfants veulent ___ jouets Nol et les adultes prfrent ___ beau cadeau.
5. Vanier est ___ grand collge, on y trouve ___ complexe sportif et ___ services divers.
6. Il y a ___ supermarch, ___ banque, ___ bureau de poste et ___ cole primaire dans le
quartier.
7. Apportez ___ bouteille de vin, ___ gteau, ___ bote de chocolat et ___ fleurs.
8. Le soir de l'Halloween, on voit ___ sorcires et ___ fantmes dans la rue.
9. C'est ___ bonne nouvelle !
10. Nous allons inviter ___ amis, louer ___ film et faire ___ grande fte cette fin de semaine.

Test

1. Trouvez lintrus :
a)
b)
c)
d)
e)

Louvre Arc de Triomphe Conciergerie Muse urbain Tony Garnier


cognac limonade armagnac champagne
Alsace Bretagne Paris Auvergne
La France LAllemagne La Suisse Le Canada
la rgion le dpartement larrondissement le btiment

2. Vrai ou faux ?
a) Le franais est la deuxime langue la plus parle dans le monde.
b) La France est un pays qui inclut des territoires situs divers endroits du globe terrestre.
c) Paris est la ville la plus visite au monde.
d) La population de la France tait de 30 millions dhabitants au 1er janvier 2009.
e) La France est divise administrativement en 20 rgions.
f) Langlais est langue co-officielle en France.
g) La France est divise en 100 dpartements.
3. Enumrez :
A. quatre rgions de la France :
B. quatre objectifs touristiques de Paris :
C. trois produits typiquement franais :
D. cinq pays o le franais est langue officielle ou co-officielle :
4. Compltez par article dfini, indfini, forme contracte ou la prposition de :
a) Tu as ___ animaux. Nathalie n'as pas ___ animaux.
b) Nous avons longtemps vcu ___ tats-Unis.
c) La baleine est ___ mammifre.

21

d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)

___ tortue est mon animal prfr.


___ an dernier nous avons visit les fjords de Norvge.
Tu te conduis comme ___ idiot.
___ nuit, on dort.
___ de ces jours, je vais lui dire le fond de ma pense.
___ politesse se perd de nos jours.
Si on allait ___ thtre ?
Nous sommes pays ___ fois par mois.
Elles sont parties il y a ___ heure.

5. Traduisez:
a)
b)
c)
d)
e)

Frana este mprit n 26 de regiuni.


Departamentul este o diviziune administrativ a Franei.
Paris este oraul cel mai populat i capitala Franei.
Parisul are 20 de arondismente.
n primele dou zile trebuie s vizitai Luvrul, Arcul de Triumf, Catedrala Notre-Dame,
Bazilica Sacr-Cur i Turnul Eiffel.
f) Cele mai celebre produse franuzeti sunt: cacavalul, ampania i parfumul.
g) Se spune c pentru fiecare zi a anului exist cte un tip de brnz.

22

Unit 2
SE PRESENTER
Paul et Jean font connaissance

Bonjour Paul!
Bonjour Dan! Comment a va?
Merci bien; et toi?
a va!
Tu as lair press. O vas-tu?
Je vais laroport chercher un ami de Franoise qui arrive aujourdhui de Paris.
Un ami de Nathalie? Et Nathalie, o est-elle? Elle ne vient pas ?
Non, elle est malade. Elle doit avoir pris froid et elle a un peu de la fivre.
Et comment ferras-tu pour le trouver ? Tu demanderas tous les arrivants : Vous tes
Monsieur Untel ? Vous tes Monsieur Untel ?
Ah non ! Ce serait amusant, a! Jai vu sa photo chez Franoise, donc je le reconnatrai
facilement.

laroport une foule prsse fourmille dans les grands couloirs. Au bureau de
renseignements, Paul sourit la jeune du guichet:
- Pardon Mademoiselle, quelle heure arrive le vol de Paris?
- Il vient datterir. Mais vous devrez attendre encore un peu que les passagers reoivent
leurs bagages.
Un quart dheure plus tard, un jeune homme qui ressemble vaguement la photo que Paul
avait vue chez Nathalie parat, une valise la main, cherchant visiblement quelquun du
regard.
-

Pardon Monsieur, vous tes Jean Dubois?


Oui. Cest moi.
Soyez le bienvenu en Roumanie, Monsieur. Permettez-moi de me prsenter: Paul
Grecu. Cest Nathalie Berge qui menvoie. Elle na as pu venir vous accueillir et ma
pri de vous accompagner lhtel.
Merci Monsieur, vos tes trop aimable.
Avez-vous fait un bon voyage?
Oui, trs bon. Dhabitude jai un peu mal aux oreilles latterissage, mais cette fois tout
cest bien pass. Je suis en pleine forme.
Vous avez tous vos bagages?
Oui.
Alors, nous pouvons aller. Je vais vous conduire en voiture votre htel.
Attendez un instant. Je voudrais dire au revoir mon compagnon de voyage ... le voil!
Au revoir Pierre! Noublie pas de me tlphoner. On pourra peut-tre se revoir un de
ces jours.
Daccord. Au revoir! (Pierre)

23

Il est Franais, votre copain?


Non, Belge. Je lai connu lanne dernire au Maroc et on sest rencontr ce matin
Roissy. Il avait pass quelques jours Paris avant de prendre lavion pour Timioara.
Je pense que nous pouvons aller maintenant.

Paul et Jean se dirigent vers la sortie. Mais tout coup, un gros monsieur sarrte devant eux
et tend la main Jean.
-

Bonjour Monsieur Dubois. Quelle chance de vous rencontrer ici Timioara! Il y a bien
longtemps que je ne vous ai pas vu. Comment allez-vous?
Je vais bien, merci. Je suis toujours en voyage, pour des affaires. Je passe plus de temps
lhtel que chez moi.
Comment va votre femme? Et vos enfants?
Merci bien. Tout le monde va bien. Nous avons parl de vous juste avant de mon dpart
de Rome. On se demandait ce que vous deveniez.
Ah, jai voyag beaucoup le dernier temps. Dailleurs je passerai bientt Rome, o
jespre vous revoir tous!
Permettez-moi de vous prsenter Monsieur Grecu ...
Monsieur ...
Enchant, Bruno Pecci.
Monsieur Grecu a eu la gentillesse de venir me chercher laroport.
Cest bien davoir des amis quand on arrive dans une ville quon ne connat pas!

Un haut-parleur invite les passagers pour Rome dans la salle de depart.


-

Je dois vous quitter. Cest mon avion quon annonce.


Bon voyage, mon ami!
Merci, au revoir! Et bon sjour Timioara, Monsieur Dubois!
Merci!
DEMANDER LE NOM
Qui est-ce?
C'est qui?
Qui c'est?
Comment tu t'appelles ?
Tu t'appelles comment ?
Comment vous vous appelez ?
Vous vous appelez comment ?
Quel est ton nom ?
C'est quoi ton prnom ?
Quel est votre nom ?
Vous tes Monsieur Dupont?

Cine este?
Cum te numeti?
Cum v numii?
Care este numele tu?
Care este prenumele tu?
Care este numele dvs.?
Suntei dl. Dupont?

24

DIRE LE NOM
Moi, c'est Julie !

Sunt Julie.

Mon nom, c'est Julie.

Numele meu este Julie.

Je m'appelle Julie.

M numesc Julie.

QUELQUES FORMULES DE POLITESSE :


 Comment allez-vous ? Ce mai facei ?
 Merci bien. / Je vais bien, Merci. Mulumesc, bine.
 Comment va / vont ? Ce mai face / fac ?
 Il / Elle va bien. Ils vont bien. Bine.
 Pas trs bien, malheureusement. Nu prea bine, din pcate.
En langage familier, entre amis, on dit :
 Comment a va ? / a va ? Ce mai faci ?
 a va ! Bine !
Quand on dit Bonjour ! ou Au revoir ! quelquun, il faut toujours ajouter : Monsieur,
Madame, Mademoiselle ou son nom :
 Bonjour, Monsieur ! Bonjour Mademoiselle !
 Au revoir Monsieur Lanvin !
Quelques autres formules utiles :






bientt ! Pe curnd !
A tout lheure ! Pe curnd ! (n decursul aceleiai zile)
Soyez le bienvenu ! Fii bine venit !
Je vous souhaite un bon sjour ! V doresc edere plcut la !
Bon voyage ! Cltorie plcut !

A retenir :
Aller vb. intr. : 1. a merge, a se duce aller pied (a merge pe jos)
aller la facult (a merge la facultate)
2. auxiliaire de temps suivi de linfinitif je vais partir (voi pleca imediat)
3. a face (syn. se porter ) Comment allez-vous ? (Ce mai facei)
4. a merge, a decurge (parlant des choses) Les affaires vont mal (afacerile merg prost) ;
Cela va de soi (syn. cela va sans dire se nelege de la sine)
5. a funciona (syn. marcher, fonctionner ) Le moteur va lessence (motorul merge
cu benzin)
6. a se potrivi Cette robe lui va bien (Rochia i vine bine)
7. a conveni a me va (syn. a me covient ) mi convine ! M aranjeaz !
8. sen aller (syn. partir ) : a pleca, a se duce
- nom m.: 1. mers, dus un aller simple pour (un bilet dus pn la )

25

allure (f.) 1. vitez de mers une voiture qui roule grande allure (o main care
merge cu vitez foarte mare)
2. mers, inut (syn. dmarche, pas) il a une allure noble (are o inu elegant)
3. aspect, nfiare (fam.) cette maison a une drle dallure (casa aceasta are
o nfiare ciudat)
Expressions retenir:
Avoir lair a avea aerul, a prea Tu as lair fatigu (pari obosit)
Monsieur Untel Dl. Cutare
Pardon, Madame, pourriez-vous me dire - Scuzai-m doamn, mi-ai putea spune
- Merci, Monsieur ! Je vous en prie ! Mulumesc d-le ! Cu plcere !
Il ny a pas de quoi ! - Nu avei pentru ce !
De rien ! Nu avei pentru ce !
Volontiers ! Cu plcere !
- Quest-ce que tu deviens? (fam.) Ce mai faci? Ce ai mai fcut de cnd nu te-am mai
vzut?
Pays
LAllemagne
LAngleterre (La Grande
Bretagne/ Le Royaume
Uni)
LArgentine
LAutriche
La Belgique
Le Brsil
La Bulgarie
Le Canada
La Chine
Le Danemark
LEspagne
Les Etats Unis
La Finlande
La France
La Grce
La Hollande
La Hongrie
LItalie
Le Japon
La Norvge
La Pologne
Le Portugal
La Roumanie
La Sude

Nationalit
Allemand, Allemande
Anglais, Anglaise

Langue
lallemand
langlais

Argentin, Argentine
Autrichien, Autrichienne
Belge, Belge
Brsilien, Brsilienne
Bulgare, Bulgare
Canadien, Canadienne
Chinois, Chinoise
Danois, Danoise
Espagnol, Espagnole
Amricain, Amricaine
Finlandais, Finlandaise
Franais, Franaise
Grec, Grecque
Hollandais, Hollandaise
Hongrois, Hongroise
Italien, Italienne
Japonais, Japonaise
Norvgien, Norvgienne
Polonais, Polonaise
Portugais, Portugaise
Roumain, Roumaine
Sudois, Sudoise

lespagnol
lallemand
le franais / le flamand
le portugais
le bulgare
le franais / langlais
le chinois
le danois
lespagnol
langlais
le finlandais
le franais
le grec
le hollandais
le hongrois
litalien
le japonais
le norvgien
le polonais
le portugais
le roumain
le sudois
26

La Suisse

Suisse, Suissesse

La Turquie
La Russie

Turc, Turque
Russe, Russe

lallemand, le franais,
litalien, le romanche
le turc
le russe

Quelques locutions propos de nationalit et de langues:


-

Cest du haut allemand Cest inintelligible


Cest du chinois - ------ // ------Avoir lil amricain Regarder de ct tout en ayant lair de regarder devant soi
Invitation lamricaine Une invitation o linvit doit payer sa part
Cousin la mode de Bretagne - Un trs vague parent
Parler franais / parler franc Sexprimer francement et librement
Etre bout de son latin Ne savoir plus que dire, que faire
Y perdre son latin Travailler inutilement quelque chose
Rpondre en Normand Ne dire ni oui, ni non; donner une rponse vasive
Travail de Romain(s) Travail colossal, trs solide
Fort comme un Turc Trs fort (au propre et au figur)

Exercices:
1. Compltez les trous par des mots indiquant langues, nationalits, pays:
a) Notre ami est n aux Etats Unis; cest un ................. .
b) Avant de faire un voyage en Grande Bretagne jai appris ..................... .
c) Quand il est parti au Brsil il a appris parler .................... pour pouvoir sentendre
avec .................... .
d) Jai un ami grec. Il est n en ................ mais il habite maintenant New York, aux
......................................... .
e) Pour sentendre avec les Suisses il faut parler ....................... ou ..................... ou
........................... ou ......................... .
2. Compltez les trous par les mots et expressions suivantes:
un bon sjour tout lheure
chercher
grande allure
Pardon Monsieur, pourriez-vous ...

accompagner
je vous en prie!
bientt
accueillir
conduire

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Il est all la gare ................ son ami qui arrive par le train de 10 heures.
larrive ils ont t .................... chaleureusement par leurs amis.
Ne te dpche pas! Je vais te ................... en voiture la gare et tu arriveras temps.
Voulez-vous que je vous .................... dans cette promenade?
Comme il conduit vite! La voiture roule ...................... .
.................................. me prter un instant votre stylo? Oui, le voil. Merci, Monsieur!
- .........................
g) Soyez le bienvenu, M. Leclerc! Je vous souhaite ....................... dans notre ville!

27

h) Puisque vous devez partir, je vous souhaite ............................... !


i) On se revoit dans deux heures, nest-ce pas? Oui, ...........................!
j) Comme jespre que vous reviendrez dans peu de temps dans notre ville je vous dis au
revoir et ........................... !

DIALOGUES:
Jean: - Permettez-moi de vous prsenter mon ami Raymond ...
Raymond: - Madame, Monsieur.
Madame: - Soyez le bienvenu, Monsieur. Jean nous a beaucoup parl de vous.
Monsieur: - Trs heureux, jeune homme! Les amis de nos amis sont nos amis! Et ...
comment trouvez-vous notre capitale?
Raymond: - Tout ce que jai vu depuis mon arrive ma beaucoup plu.
Mme: - On dit pourtant que Paris nest plus la ville des lumires .
Raymond: - Paris sera toujours Paris ...
Mme: - Cest vrai. Pour rien au monde je ne quitterais mon quartier.
Raymond: - Comme je vous comprends, Madame!
Mme: - Nous ferez-vous le plaisir de rester dner avec nous?
Raymond: - Je vous remercie, Madame, ce serait avec joie, mais nous sommes attendus ...
M: - Alors disons demain, mme heure?
Raymond: - Cest entendu, vous tes vraiment trs gentils.
Jean: - Daccord pourdemain. Maintenant, si vous voulez bien nous excuser ...
M.: - Allez, filer! Et amusez-vous bien, cest votre ge!
G. Qunelle, J. Tournaire
La France dans votre poche
Dans le dialogue suivant, les deux personnes qui sont prsentes, Gontran et Isabelle, sont
trs diffrentes : Gontran est dune politesse excessive, un peu dpass, tandis quIsabelle
utilise un langage trop familier.
Jean : - Permettez-moi de vous prsenter mes amis, Gontran et Isabelle.
G. : - Madame, mes hommages.
I. : - Salut ! a va ?
M. : - Vous tes contents de votre sjour Paris ?
G. : - Votre capitale est la huitime merveille du monde !
I. : - Ah, oui alors ! Paris cest chouette !
Mme : - Voulez-vous partager trs simplement notre repas ?
G. : - Votre offre me touche jusquau fond du cur, mais nous sommes dj engags
I. : - Cest vraiment sympa, mais ce soir y a pas moyen.
M. : - Eh bien, ce sera pour une autre fois. Donnez-nous un coup de fil quand vous serez
libres
G. Qunelle, J. Tournaire
La France dans votre poche

28

1 Lisez le texte et trouvez les informations pour faire la carte didentit de cette femme.

Je mappelle Isabelle Yasmina Adjani. Je suis ne Paris en


1955, le 24 juin. Mon pre est algrien et ma mre allemande.
Jai un jeune frre qui est photographe. Jai 48 ans. Fiance
au musicien Jean-Michel Jarre depuis juillet 2000, jai un
fils. Nous habitons ensemble Paris. Je suis actrice et
productrice. Trs clbre en France, je joue au cinma et au
thtre. Brune aux grands yeux bleus, les gens disent que je
suis trs belle.

FICHE DE RENSEIGNEMENTS
NOM : .....
PRENOM :
DATE DE NAISSANCE : ......
LIEU DE NAISSANCE : ...
NATIONALITE :
SITUATION DE FAMILLE : ..
PROFESSION :...
COULEUR DES YEUX : ...
ADRESSE : ...

29

Relier les personnages leur profession et leur pays dorigine


Personnage clbre

Profession

Pays dorigine

Pedro Almodovar

Prsident

Allemagne

Grard Depardieu

Actrice

Italie

Vincent Van Gogh

Ralisateur

Roumanie

Claudia Schiffer

Peintre

France

Jacques Chirac

Couturier

Allemagne

Giorgio Armani

Joueur de tennis

Etats-Unis

Marguerite Duras

Actrice

Italie

Orhan Pamuk

Ecrivaine

Hollande

Tudor Gheorghe

Mannequin

Turquie

Pnlope Cruz

Acteur

France

Boris Beker

Ecrivain

Espagne

Monica Belluci

Chanteur

Espagne

Puis crire un petit texte comme dans lexemple


1. Il sappelle Pedro Almodovar, il est ralisateur et il est espagnol.
2.

3. etc

30

Lisez le texte et trouvez les informations pour remplir la fiche de renseignements de cet
homme

N en 1908, Salvador Allende est


mdecin de formation. Membre prcoce
de la franc-maonnerie, il est lun des
fondateurs du Parti socialiste chilien en
1933. Candidat malheureux aux
lections prsidentielles de 1952, 1958 et
1964, il accde au pouvoir en 1970 la
tte de la coalition de lUnit populaire
(UP). Il meurt le 11 septembre 1973
dans le palais de la Moneda o il avait
tent de rsister au coup dEtat. On na
pas pu dterminer avec certitude sil fut
tu les armes la main ou sil sest
suicid, comme lannoncera la junte ds
le lendemain.

FICHE DE RENSEIGNEMENTS
NOM : .....
PRENOM :
DATE DE NAISSANCE : ......
DATE DE LA MORT : .
PROFESSION :...
PAYS : ....
DEVIENT PRESIDENT EN :...

31

Reliez les chiffres pour dcouvrir un objet

Compltez le tableau
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

zro
un
deux
quatre
cinq
six
sept
neuf

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

dix

20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

douze
treize
quatorze
quinze
seize
dix-huit
dix-neuf

Les jours de la semaine


L
M
Me
J
V
S
D

lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
samedi
dimanche

vingt
vingt et un
vingt-deux

30
31
32
33
34
35
36
37
38
39

trente

Les mois de lanne


1
2
3
4
5
6

janvier
fvrier
mars
avril
mai
juin

7
8
9
10
11
12

juillet
aot
septembre
octobre
novembre
dcembre

32

2 - Ecrivez les dates


exemple : Me / 2 / 12 : mercredi 2 dcembre
J / 10 / 6 :
L/8/7:
D / 5 / 10 :
S/9/2:
M / 15 / 01 :

.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

Lisez
40
41
42
50
51
52
60
61
62
63

quarante
quarante et un
quarante-deux
cinquante
cinquante et un
cinquante-deux
soixante
soixante et un
soixante-deux
soixante-trois

70
71
72
73
74
75
76
77
78
79

soixante-dix
soixante et onze
soixante-douze
soixante-treize
soixante-quatorze
soixante-quinze
soixante-seize
soixante-dix-sept
soixante-dix-huit
soixante-dix-neuf

100
101
102
110
200
201
202

cent
cent un
cent deux
cent dix
deux cents
deux cent un
deux cent deux

1 000
10 000
100 000
1 000 000

80
81
82
83

quatre-vingts
quatre-vingt-un
quatre-vingt-deux
quatre-vingt-trois

90
91
92
93

quatre-vingt-dix
quatre-vingt-onze
quatre-vingt-douze
quatre-vingt-treize

mille
dix mille
cent mille
un million

Ecrivez :
57 :
208 :
1026 :
7689 :
15422 :
1250000 :
14 :
1989 :
5:

65 :
345 :
1999 :
10360 :
145234 :
2009 :
48 :
1975 :
91 :

33

LA FORME NGATIVE
1 - Observez
Forme

sujet

verbe

affirmative
ngative

Je
Je

ne

travaille
travaille

affirmative
ngative

Tu
Non, je

habites
habite

pas

lInstitut.
lInstitut.

pas

Paris ?
Paris.

ATTENTION !
ne
affirmative
ngative
affirmative
ngative
affirmative
ngative

=>

Vous
Non, je
Vous
Non, je
Il
Non, il

devant

vous appelez
mappelle

ne

n
n

avez
ai
a
a

a, e, i, o, u, h

pas

Olivier ?
Olivier.

un chien ?
de chien.
des lunettes ?
pas de lunettes.

pas

ATTENTION !
avoir + un / une / des =>

ne + avoir + pas + DE

2 Rpondez aux questions par la forme ngative


Exemple :
Sophie est musicienne ? Non, elle nest pas musicienne.
Valrie habite rue Lepic ?
Non,
Sophie connat Nicolas ?
Non, ..
Lavenue des Champs-Elyses est Londres ?
Non, ..
Noir Dsir chante lOlympia ?
Non, ..
Vous connaissez la place Monge ?
Non, ..
3 Faites des phrases comme dans lexemple
Exemple :
Jacques journaliste tre :
Jacques est journaliste ? Non, il nest pas journaliste.

34

Sylvie Paris travailler :


Pierre des disques couter :
Sylvie des photos regarder :
Adrien la rue du cinma Rex connatre :*

4 Faites des phrases comme dans lexemple


Exemple :
Nicolas Legrand : architecte - chanteur
Nicolas Legrand nest pas architecte. Il est chanteur.
Stphane Lacroix : musicien - mdecin
Sylvie Viala : secrtaire - journaliste
Madame Delors : infirmire - professeur
Monsieur Roubin : mcanicien - infirmier
LINTERROGATION



Linterrogation est caractrise par une intonation ascendante laquelle correspond un


signe diacritique spcifique : le point dinterrogation: ?
Lordre des mots : plusieurs configurations syntaxiques sont possibles :
-

Interrogation sans inversion (langue orale ; elle est seulement marque par une
intonation montante) : Vous avez fait la vaisselle, finalement ?
Interrogation avec inversion du sujet :
Inversion simple : Avez-vous fait la vaisselle ? (sujet plac aprs lauxiliaire) /
Avez-vous mang ? (sujet plac aprs le verbe)
Inversion complexe : Marie dit-elle la vrit ? (le sujet reste devant le verbe et il
est repris par le pronom personnel (elle) aprs le verbe)
Interrogation avec est-ce que + SUJET + VERBE : Est-ce que vous avez fait la
vaisselle ?

T euphonique
On appelle t euphonique le t ajout entre le verbe et un pronom sujet de troisime personne (il,
elle et on) lorsqu'il y a inversion de ce verbe et de ce sujet. Cette inversion se produit dans une
structure interrogative ou dans une phrase incise. L'ajout du t euphonique n'est exig que
lorsque le verbe se termine par un -e muet ou par un -a, et avec les verbes vaincre et
convaincre. Un trait d'union prcde et suit le t euphonique.
Ex :
- Mange-t-on du homard ce soir?
- Viendra-t-il au spectacle avec nous?
- A-t-il dit qu'il acceptait notre offre?
- La vraie histoire, ajouta-t-elle, est tout fait incroyable.
- Vous convainc-t-il par ses arguments ou par ses menaces?

35

L'appellation t euphonique s'explique par le fait que l'ajout de cette lettre permet dviter un
hiatus, c'est--dire la rencontre de deux voyelles, entre la voyelle finale du verbe et la voyelle
initiale du pronom.
Choisissez la rponse adquate:
1. Quelle est votre nationalit?
2. Quel ge est-ce que vous avez ?
3. Quelle est votre adresse ?
4. Vous tes marie ?
5. Quel est votre prnom ?
6. Quel est votre nom de famille ?
7. Dans quelle ville est-ce que vous habitez ?
8. Do est-ce que vous venez ?
9. Quels sont vos loisirs ?
10. Quelle est votre profession ?

a. Je suis mdecin.
b. Jhabite Paris.
c. Jai 30 ans.
d. La photo et le sport.
e. Dupont
f. Je suis franaise.
g. Laura
h. Non, je suis clibataire.
i. 9 rue du Port
j. de Marseille

1. Quelle est votre nationalit?


2. Quel ge est-ce que vous avez ?
3. Quelle est votre adresse ?
4. Vous tes marie ?
5. Quel est votre prnom ?
6. Quel est votre nom de famille ?
7. Dans quelle ville est-ce que vous habitez ?
8. Do est-ce que vous venez ?
9. Quels sont vos loisirs ?
10. Quelle est votre profession ?

a. Je suis informaticien.
b. Jhabite Lille.
c. Jai 35 ans.
d. du Maroc
e. Oui, je suis mari.
f. Je suis marocain.
g. Ahmed
h. Yacine
i. 50 rue Victor Hugo
j. Lescalade et la lecture.

Retrouvez les questions:


1. .. -vous vous appelez ?
Je m'appelle Vincent Hime.
2. . est votre profession ?
Je suis mdecin.
3. -vous mari ?
Oui, je suis mari.
4. . vous denfants ?
Non, je n'ai pas d'enfants.
5. -vous Bernadette Dejeu ?

36

Euh, non non, je ne connaissais pas Bernadette Dejeu !


6. . -vous le jour du crime ?
Le jour du crime, j'tais avec mon ami Romain Defer.
7. Qu'(faire) .. avec Romain Defer ?
J'ai parl de mes projets avec lui.
8. avez-vous parl ?
Nous avons parl pendant 5 heures.
9.

. tes-vous rentr chez vous ?

Je suis rentr 1h00 du matin.

Posez la question avec linversion:


Modle: Il mange la caftria.
Mange-t-il la caftria?
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Les tudiants arrivent Toronto.


M. Ganon va Paris.
Elle va Edmonton.
Les livres sont sous la chaise.
Luc rentre de Montral.
Il regarde la tlvision dans la chambre.

Mettez ces phrases la forme interrogative avec Est-ce que:


a)
b)
c)
d)
e)
f)

Vous avez une auto.


Ils ont une chaise.
Claire et Lise sont Franaises.
Vous partez en vacances aux Etats Unis.
Tristan et Genevive ont beaucoup damis.
Isabelle part cet aprs-midi Paris.

37

Test

1. Trouvez des synonymes pour les mots en italiques qui vous permettent de
transformer les phrases suivantes sans changer leur sens:
Modle: Cette chose ne me convient pas du tout.
Cette chose ne me va pas du tout.
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Cette machine fonctionne la vapeur.


Cela va sans dire!
Cette personne a un maintien droit et distingu malgr son ge.
La femme que jai vue avait une dmarche trs lgante.
Comment se porte votre ami?
Comme il parat fatigu!

2. Mettez les phrases suivante la forme ngative:


a)
b)
c)
d)
e)
f)

Paul est lami de Jean.


Ils connaissent la fille du directeur de lcole.
Mireille est partie en vacances.
Elle a prsent son amie Paul.
Virginie et Lon ont achet une voiture italienne.
Karl est Allemand et il habite Lyon.

3. Mettez les phrases suivantes la forme interrogative:


a)
b)
c)
d)
e)
f)

Il a une nouvelle voiture. (interrogation par inversion)


Elle va cet aprs-midi au cinma. (interrogation par inversion)
Ils achtent des fleurs pour leurs femmes. (interrogation par inversion)
Vincent cherche un ami la gare. (Est-ce que ...?)
Paul connat Franois depuis longtemps. (Est-ce que ...?)
Ils sont devenus amis dans une situation bizarre. (Est-ce que ...?)

4. Ecrivez en lettres:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

123
45
2009
21
8
1975

38

5. Compltez les blancs par les mots qui conviennent:


-

Cest du haut ............ Cest inintelligible


Avoir l..... amricain Regarder de ct tout en ayant lair de regarder devant soi
Invitation l.......... Une invitation o linvit doit payer sa part
Cousin la mode de ............ - Un trs vague parent
Parler .......... Sexprimer francement et librement
Etre bout de son ......... Ne savoir plus que dire, que faire
Y perdre son ........... Travailler inutilement quelque chose
Rpondre en ............ Ne dire ni oui, ni non; donner une rponse vasive
Travail de ............. Travail colossal, trs solide
Fort comme un ............ Trs fort (au propre et au figur)

6. Donnez les synonymes des mots / expressions en italiques:


o Le moteur fonctionne lessence.
o Il roule toujours grande vitesse.
o Je ne veux plus rester. Je men vais.
o a me covient !
o Cette voiture a un aspect bizarre. 7. Mettez en franais:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

i-l prezint pe prietenul meu Paul Georgescu.


Doamn, permitei-mi s vi-l prezint pe fratele meu Mihai.
ncntat de cunotin.
Georg este austriac dar locuiete n Elveia i vorbete foarte bine francez i italian.
V doresc edere plcut la Timioara !
El l cunoate pe colegul tu din Braov?
Scuzai-m doamn, mi-ai putea spune unde este hotelul Hilton ?
Pari obosit.
Mulumesc, domnioar! Cu plcere! / Nu avei pentru ce!
Sunt ncntat s v cunosc!

39

Unit 3
LORIENTATION DANS LA VILLE / LEXIQUE DE LA METEO /
LEXPRESSION DU TEMPS

Dialogues :
A.
Vincent : - Pardonnez-moi, Monsieur. O est la banque, sil vous plat?
M. Guinot: - Ce nest pas loin dici. Tournez gauche au feu ... puis prenez la deuxime rue
droite ... et la voil ct du supermarch. Cest tout prs.
Vincent: - Il faut tourner gauche au feu ... et puis on prend la deuxime rue droite?
M. Guinot: - Oui, cest a.
Vincent: - Merci beaucoup, Monsieur.
M. Guinot: - De rien, Monsieur.
B. Guillaume est Fort-de-France, la capitale de la merveilleuse le Martinique de Carabes. Il
a besoin de quelques renseignements, donc, il cherche le Syndicat dInitiative :
Guillaume : - Excusez-moi, Mademoiselle. Pouvez-vous me dire comment aller au Syndicat
dInitiative, sil vous plat ?
La jeune femme : - Oh l l ! Au Syndicat dInitiative ? Voyons Ah oui ! Allez tout droit
jusquau deuxime Non, non au troisime feu et puis tournez gauche. Non, non
droite. Continuez tout droit ou tournez droite peut-tre. Jen suis dsole Monsieur,
mais je ne suis pas sre.
C. Excusez-moi, je cherche la gare.
-

Vous allez tout droit et vous prenez la deuxime droite.


Vous continuez jusquau deuxime croisement et vous tournez gauche.
Vous allez droite. Aprs lhpital, vous tournez droite.
Vous vous garez sur le parking, la gare est en face.

40

Actes de parole :
 Je me suis perdu. M-am pierdut.
 Peux-tu / Pouvez-vous me dire comment aller lhpital ? mi poi / putei spune cum
ajung la spital ?
 Est-ce que lhpital est prs dici ? E aproape sitalul (de aici) ?
 Cest loin dici. E departe (de aici).
 Cest tout prs. E foarte aproape.
 Par ici. Pe aici.
 Par l. Pe acolo.
 Va / Allez tout droit ! Mergi / Mergei drept nainte.
 Tournez gauche / droite. Luai-o la stnga / dreapta.
 Au feu. La semafor.
 Continuez. Mergei tot aa.
 Prenez la premire rue Luai-o prima la
 Arrte / Arrtez ! Stop !
 Le / la voil ! Uite-l ! Uite-o !
 Suis-moi ! / Suivez-moi ! Urmeaz-m ! / Urmai-m !
 Il vaudrait mieux prendre un taxi / le mtro. Ar fi mai bine s iei / luai un taxi / metroul.
Remettez le dialogue dans lordre :
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Au croisement, vous devez tourner gauche et passer devant la gare.


Vous arrivez alors un deuxime rond-point. Vous tournez droite.
Vous tournez gauche deux fois et vous tes arrivs. Cest le grand btiment droite.
Excusez-moi de vous dranger, je cherche lhtel Astoria.
Vous allez tout droit et vous prenez la quatrime rue droite.
Au rond-point, vous allez tout droit. Vous avez lhpital sur votre gauche.

Quelques verbes utiliss dans les expressions dorientation:


o
o
o
o
o
o
o
o

monter
descendre
tourner
avancer
reculer
passer
traverser
rouler

o
o
o
o
o
o
o
o

aller
tre
avoir
sortir
descendre
devoir
se garer
prendre

41

Une petite ville


Une touriste est la gare et demande une dame des informations sur la ville. Compltez le
dialogue avec les mots appropris.

TOURISTE: Pardon, Madame. Comment fait-on pour aller la banque?


DAME: D'abord, on prend la rue de la Gare _____________ et on continue jusqu' la rue
Soufflot. Au coin des rues Soufflot et de la Gare, on tourne ______________ ...
...On ________________ la place de la Rvolution, puis on prend le boulevard d'Argent. La
banque _______________ en face de l'glise.
TOURISTE:

Et

vous

pouvez

m'indiquer

le

chemin

pour

aller

l'htel?

DAME: Bien sr! la place de la Rvolution, vous prenez la rue Lvque et vous continuez
_____________ jusqu la rue des Roses...
... L'htel des Fleurs est votre _____________ . Tenez, j'ai justement ___________ de la
ville. Vous le voulez?
TOURISTE: Oui, merci beaucoup, Madame!

42

Trouvez les correspondances:


a. un carrefour
A.
b. un passage clout

B.
c. un feu tricolore
C.
d. une station de mtro
D.
e. une cabine tlphonique
E.
f. un pont
F.

43

En l'air
l'intrieur - dedans

par terre
l'extrieur - dehors

devant

derrire

au dessous (de)

au dessus (de)

sur

sous

dans

contre

droite (de)

gauche (de)

en face (de)

entre

A retenir : On utilise toujours la prposition dans + la rue !


Compltez les phrases avec la prposition sur ou dans :
1. Nous avons install le chauffage ___ toutes les chambres.
2. Nous organisons un match de volley-ball ___ la plage en face de lhtel.
3. Jai fait une croisire ___ la Mditerrane.
4. Lhtel se trouve ___ une petite rue trs calme.
5. Elle se fait bronzer ___ le balcon de la chambre.
6. Attention, vous ne pouvez pas garer votre voiture ___ la Place de la Cathdrale.
7. Jai une photo de Paul prise ___ les escaliers de la cathdrale de Barcelone.
8. Il est ___ la salle de bains, il est en train de se doucher.
9. Nous organiserons la fte ___ la terrasse de lhtel.
10. Les enfants sont en train de jouer ___ le jardin.
11. Il aime se promener avec son chien ___ le parc du chteau.
12. Il y a beaucoup de station balnaires ___ la cte mditerranenne.
13. Vous avez un arrt de bus ___ le trottoir en face de lhtel.
14. Jai accompagn le groupe ___ les ruelles du Quartier Latin.

Choisissez la bonne prposition : avant ou devant ?

44

1. ___ 8 heures, il n'y a personne l'universit.


2. Les tudiants attendent ___ la porte.
3. Le matin, je prends toujours une douche ___ mon frre.
4. ___ la porte de ma chambre, il y a un tapis.
5. Il faut tre l ___ le dbut du film.
6. Installe-toi ___ moi!
7. Tu as vu la voiture verte ___ la maison.
8. Frappez la porte ___ d'entrer dans la salle .

Choisissez la bonne prposition : aprs ou derrire ?


1. On va boire quelque chose ___ le film?
2. Tu vas trouver une valise ___ la porte.
3. Mets-toi ___ moi!
4. On est parti ___ huit heures.
5. Il y a une piscine ___ lhtel.
6. Pascal viendra ___ 12 heures.
7. O est-il? - ___ toi!
8. ___ 9 heures, il n'est plus l.

LEXIQUE DE LA MTO
Le soleil:
 Il y a du soleil.
 Il fait un temps ensoleill.
 Il fait chaud.
 Le soleil brille.
 Cest la canicule.
Une claircie:
 Le temps est variable.
 Le temps est changeant.
Un temps couvert:
 Le temps est nuageux.
 Le temps est couvert.
La pluie:
 Il pleut.
 Il y a une averse.
 Il y a des prcipitations.

45

Un temps variable:
 Alternance de pluie et de soleil.
Un orage:
 Il y a des clairs.
 La foudre est tombe.
Un temps orageux:
 Le temps est lorage.
 Il fait lourd.
La neige:
 Il neige.
 Il y a des chutes de neige.
 Cest une tempte de neige.
Le brouillard:
 Il y a du brouillard.
 Cest un temps brumeux.
Le gel:
 Il gle.
 Il y a des risques de verglas.
Le vent:
 Le vent souffle.
 Il y a des rafales de vent.
 Cest la tempte.
La temprature:
 Les tempratures montent.
 Les tempratures baissent.
 Il fait chaud.
 Il fait doux.
 Il fait froid.
A RETENIR : il fait + chaud / doux / froid / beau / mauvais / jour / nuit
Associez chaque image lexpression correspondante !
Il neige.
Il fait un temps ensoleill.
Le vent souffle.
La foudre est tombe.

Il pleut.
Le temps est nuageux.

46

Parler du temps qui passe :


Ah ! Le temps ! Nous pouvons en avoir ou le prendre, le perdre ou le gagner...Le temps passe.
Avez-vous dj entendu ?
Je n'ai pas le temps !
Le temps passe vite !
C'est une perte de temps ! (quelque chose d'inutile)
Cela prend du temps ! (long faire)
Le temps, c'est de l'argent. Gagnons du temps !
Tu en mets du temps te prparer...

Quelle heure est-il ?

Ecrivez l'heure indique sur les rveils :


Exemple :
Quelle heure est-il ?
Il est midi
Il est minuit

47

Il est

Il est

Il est

Il est

Il est

Il est

Il est

Il est

Il est

Dessinez les aiguilles :

48

Il est huit heures vingt

Il est vingt heures


moins le quart

Il est onze heures et demie

Il est dix heures et


dix minutes

Il est midi et quart

Il est sept moins 5

Il est vingt heures

Quels sont les antonymes?


droite

lintrieur

sur

devant

il fait froid

au dessus de

Compltez les phrases suivantes avec les expressions appropries:


1. Le restaurant est _______________ du couloir, droite.
2. Lascenseur est juste l, gauche _______________.
3. Les toilettes sont _______________ de lescalier.
4. Les tlphones sont _______________ de lascenseur.
5. La boutique est _______________ du couloir, droite.

49

LE VERBE
Le verbe est le noyau de la phrase. Le verbe peut exprimer soit une action, soit un tat :
Ex:
Les enfants courent dans le pr.
courent est le verbe (conjugu). Courir est un verbe d'action.
Je parais grand.
parais est le verbe (conjugu). Paratre est un verbe d'tat.
Il est important de bien savoir diffrencier les verbes d'action (sauter, dormir, courir, venir,
aller, prendre, etc...) des verbes d'tat (tre, paratre, sembler, etc...).
Astuce : Un verbe d'tat peut toujours se remplacer par le verbe tre.
Ex :
Je parais grand Je suis grand.
On classe les verbes en trois groupes :
les verbes du 1er groupe : tous les verbes termines par er (manger, tomber, laver...)
sauf aller qui est irrgulier.
les verbes du 2me groupe : tous les verbes termins par ir (finir, agir, rflchir....)
Les verbes du 2me groupe ont un participe prsent en issant ( en finissant, agissant,
rflchissant). Pour cela, des verbes comme dormir ou venir, bien que se terminant par ir ne
sont pas du 2me groupe. On ne peut pas dire en dormissant ou en venissant !
les verbes du 3me groupe : Tous les autres verbes (finis en re, -oir, -ir). Beaucoup des
verbes du IIIe groupe sont des verbes irrguliers.
avoir et tre sont appels auxiliaires car ils permettent les temps composs, comme le
pass compos.
Ex :
J'ai fini mes devoirs. Il est venu me voir.
Lindicatif prsent
I Groupe
IIe Groupe IIIe Groupe
-e
-is
-s (x*)
-es
-is
-s (x)
-e
-it
-t ou d
-ons
-issons
-ons
-ez
-issez
-ez
-ent
-issent
-ent
er

50

* verbes comme:
- Pouvoir je peux
- Vouloir je veux

Ind. prsent
Je ai
Tu as
Il / elle a
Nous avons
Vous avez
Ils / elles ont

AVOIR
Ind. imparfait
Ind. pass compos
Javais
Jai eu
Tu avais
Tu as eu
Il / elle avait
Il / elle a eu
Nous avions
Nous avons eu
Vous aviez
Vous avez eu
Ils / elles avaient Ils / elles ont eu

Ind. prsent
Je suis
Tu es
Il / elle est
Nous sommes
Vous tes
Ils / elles sont

TRE
Ind. imparfait
Jtais
Tu tais
Il / elle tait
Nous tions
Vous tiez
Ils / elles taient

Ind. pass compos


Jai t
Tu as t
Il / elle a t
Nous avons t
Vous avez t
Ils / elles ont t

1. Nous _________ (avoir) du riz pour le dner.


2. Nous ________ (tre) partis Paris.
3. Je _______ (tre) plus jeune que lui.
4. J' _______ (avoir) froid aux pieds.
5. Ils _______ (avoir) encore faim.
6. Il _______ (tre) au parc pour la journe.
7. Quand il fait beau, vous ______ (tre) au stade de foot.
8. Tu _______ (tre) la maison.
9. Vous ________ (avoir) un chien.
10. Tu n ______ (avoir) pas de temps pour tudier une nouvelle langue trangre.

Ind. prsent
Je vais
Tu vas
Il / elle va
Nous allons
Vous allez
Ils / elles vont

ALLER
Ind. imparfait
Ind. pass compos
Jallais
Je suis all
Tu allais
Tu es all
Il / elle allait
Il est all / elle est alle
Nous allions
Nous sommes alls
Vous alliez
Vous tes alls
Ils / elles allaient Ils sont alls / elles sont alles

51

Conjuguez le verbe aller lindicatif prsent:


1. Je _______ au cinma avec mes camarades.
2. Chaque semaine, nous ________ la piscine.
3. Aujourd'hui, ma soeur ne _______ pas l'cole, car elle est souffrante.
4. Vous vous en _______ toujours avant mon arrive !
5. Avec qui ________- tu partir en vacances de neige ?
6. Ce pantalon ne _______ pas du tout avec ton chemisier.
7. Au march, je ny _______ jamais.
8. Je trouve que ces deux couleurs _______ bien ensemble.
9. Comment _______- vous ce matin ? Bien, j'espre.
10. Pendant que je repasse, tu _______ laver la vaisselle.

Indiquez le groupe verbal pour chaque verbe ci-dessous :


Verbe
venir
parler
soigner
choisir
trouver

Groupe Verbe
faire
partir
venir
remplir
voir

Groupe

LES MODIFICATIONS ORTHOGRAPHIQUES ET PHONETIQUES DES VERBES


DU 1er GROUPE
Certains verbes du 1er groupe prsentent des modifications orthographiques et phontiques.
A- Les verbes en " -ger "prennent un " e " devant la terminaison de la 1re personne du pluriel
(" -ons ")
man ger nous mang e ons
Les verbes bouger, changer, charger, diriger , dranger , interroger , mlanger , nager ,
obliger , plonger , partager , ranger, voyager .... appartiennent cette catgorie.
B- Les verbes en " -cer " prennent un " " devant la terminaison de la 1re personne du pluriel
(" -ons ")
commen cer nous commen ons
Les verbes avancer, annoncer , effacer, exercer , forcer, lancer, placer, prononcer , tracer...
appartiennent cette catgorie .
C- Les verbes en " -eler " et " -eter " prennent gnralement " -ll " ou " -tt " devant un "e"
muet ("e" non prononc )
appeler
jeter
J'appelle
Nous appelons
Je jette
Nous jetons

52

Tu appelles
Il appelle
Ils appellent

mais Vous appelez

Tu jettes
Il jette
Ils jettent

mais Vous jetez

( Rappelons que "e, es , ent "ne se prononcent pas )


Les verbes peler , tinceler , feuilleter , projeter , rejeter , renouveler ... appartiennent cette
catgorie.
Cas particulier : les verbes acheter, congeler, geler , marteler , modeler, peler ne redoublent
pas la consonne mais prennent un accent grave sur le "e":
acheter
J'ach te
Tu ach tes
Il ach te
Ils ach tent

Nous achetons
mais Vous achetez

D- Les verbes qui ont " e " ou " " l'avant-dernire syllabe prennent " " quand la consonne
est suivie d'un "e" muet
l e ver

poss der

Je l ve
Tu l ves
Il l ve
Ils l vent

Nous levons
mais Vous levez

Je poss de
Tu poss des
Il poss de
Ils poss dent

Nous possdons
mais Vous possdez

Les verbes : achever , enlever , mener , peser , semer , soulever ...; acclrer , cder ,
complter , esprer , exagrer , pntrer , prfrer , rgler, rvler , scher , suggrer ...
appartiennent cette catgorie .
E- Les verbes en " - ayer , - oyer , - uyer " changent le " y " en " i " devant un "e" muet
nettoyer

ennuyer

Je netto i e
Nous nettoyons J'ennu i e
Nous ennuyons
Tu netto i es mais Vous nettoyez Tu ennu i es mais Vous ennuyez
Il netto i e
Il ennu i e
Ils netto i ent
Ils ennu i ent
Pour les verbes en "- ayer" cette modification est facultative; on peut aussi maintenir le "y"
devant un"e" muet : on a donc deux conjugaisons possibles
payer
Je pa y e
Tu pa y es
Il pa y e

Je pa i e
Tu pa i es
Il pa i e

53

Nous payons
Vous payez
Ils pa y ent

Nous payons
Vous payez
Ils pa i ent

Conjuguez les verbes entre parenthses :


1. Nous _______ (aller) la patinoire cet aprs-midi.
2. Coralie et Junior _______ (tre) partis se promener.
3. Je _________ (chanter) quand je suis dans mon bain.
4. Vous _________ (parler) tout le temps!
5. Tu ________ (manger) tes lgumes sinon tu ne vas pas au cinma!
6. Tu ________ (prendre) des bonbons dans la bote.
7. Aujourd'hui ils _________ (partager) leurs goters.
8. Cla et Hugo _________ (tre) dans la piscine.
9. Vous _______ (faire) vos devoirs aprs le goter.
10. Nous _______ (visiter) le Centre Pompidou cet aprs-midi.
11. Tu ________ (dormir) dans le lit de ton frre.
12. Nous ________ (chercher) un cadeau pour Charline.
13. Martine _________ (manger) une pomme pour le dessert
14. Amandine et Coralie _______ (esprer) des chocolats pour Pques.
15. Maman ________ (crier) quand on nest pas sage.
16. Je ________ (sauter) la parachute quelques fois par mois.
17. Coralie _______ (choisir) un htel trs confortable pour y passer ses vacances dhiver.
Mettez au prsent les verbes donns
appeler

Nous __________ un docteur

J' ___________ un ami

complter Vous ___________ la phrase

Ils __________ les exercices

rpter

Elle ___________ la question

Vous ___________ la rponse

lever

Il ___________ la main

Vous ___________ la tte

acheter

Nous ___________ un livre

On ___________ un CD

feuilleter

Je ___________ un journal

Vous ___________ une revue

esprer

Tu ___________ russir

Nous ___________ gagner

peler

Vous ___________ un mot

J' _________ mon nom

54

mener

Ils ___________ une vie simple

Vous ___________ une vie dangereuse

projeter

Nous ___________ daller en Chine

Elles ___________ daller au Japon

Compltez les phrases avec les verbes donns


- (grandir)
- (applaudir)
- (remplir)
- (agir)
- (russir)
- (rougir)
- (dfinir)
- (mrir)
- (garantir)
- (assourdir)

Elle ___________ beaucoup.


Les spectateurs______________ .
Je ___________ les verres.
Vous __________ sans rflchir.
Nous ___________ faire l'exercice.
Il ____________ facilement.
On ____________ le contrat.
Les fruits __________ sur les arbres.
Vous __________ la russite.
L'orchestre ___________ le public.

Ajoutez les terminaisons manquantes


Tu permet__

Ils naiss__

Je bat__

Ils croiss__

On dba__

Nous admett__

Elle transme__

Je renai__

Vous omett__

Nous batt__

Il para__

Ils promett__

Je reconnai__

Vous soumett__

Elle conna__

Tu promet__

Test
1. Trouvez les correspondances :
A. Les tempratures montent.
B. Les tempratures baissent.
C. Le temps est variable.
D. Le temps est nuageux.
E. Il pleut.
F.Il y a des clairs.
G. Il neige.
2. Quelle heure est-il ?

a. Le temps est changeant.


b. Il fait chaud.
c. Le temps est couvert.
d. Il y a des prcipitations.
e. Il y a des chutes de neige.
f. Il fait froid.
g. La foudre est tombe.

55

1030
1145
1415
2235
1720
2400
3. Trouvez les antonymes :
monter
partir
sortir
dedans
sous
droite
gauche
descendre derrire

avancer
dehors
dmarrer

sarrter
entrer
reculer

sur
arriver
devant

4. Conjuguez les verbes entre parenthses et prciser pour chaque verbe le groupe :
1. Tu ________ (parler) vraiment trs bien franais.
2. Que (dire) _______ -vous ? Je ne comprends pas.
3. Je _________ (finir) mes devoirs avant de sortir.
4. Ils _________ (pouvoir) venir me voir ds demain.
5. Mon ami et moi _________ (changer) de voiture.
6. Vous _________ (chanter) au karaok tous les soirs.
7. Je ________ (mettre) mes valises dans le coffre.
8. Il _________ (donner) beaucoup d'argent cette association.
9. Les enfants _______ (tre) en train de jouer dans le jardin.
10. Mme Durand ________ (attendre) son train.
4.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Corrigez les fautes si vous en trouvez :


Nous mangons tous les soirs une grande salade aux endives.
Il possde une trs vaste proprit prs de Grenoble.
Nous lvons la bote au dessus de leur tte pour ne pas les toucher.
Nous commenceons nous prparer pour le dpart.
Il appelle le garon pour lui demander de leau.
Comment vous appellez-vous ?
Tu paies laddition en espces ?
Je nettoye le carrelage chaque soir.

5.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Traduisez :
mi putei spune cum ajung la spital ?
Mergei drept nainte.
Luai-o la stnga / dreapta.
Ar fi mai bine s iei un taxi / metroul.
Astzi e cald / plcut.
Vremea e schimbtoare.
E 17 i un sfert.
E 11 fr un sfert.
E 9 i jumtate.
Julie pltete la cas ceea ce cumpr fartele ei.

56

Unit 4
AUX ACHATS

Au supermarch
Le client :
Je cherche des petits pois en bote.
Le vendeur :
C'est au rayon pices, conserves
Le client :
Ah, o est ce rayon ?
Le vendeur :
Le nom du rayon est crit sur ces pancartes.
Le client :
OK.
Le vendeur :
Pas trs poli, ce monsieur
la caisse
La caissire :
Attendez, je n'ai pas le prix de cette bote. La machine ne veut pas la scanner
Monsieur Delvaux est demand caisse 8 pour un renseignement client .
Monsieur Delvaux :
Oui, c'est pourquoi ?
La caissire :
Cette bote de petits pois ne passe pas.
Monsieur Delvaux :
Je vais regarder.
Elle est 1 euro 22.
La caissire :
Merci. a fait 14 euros 56.
Le client :
Je vais payer par carte.
La caissire :

57

Faites votre code []


Voici votre ticket. Au revoir !
A la boulangerie:
La cliente:
Bonjour !
Le boulanger :
Bonjour, vous dsirez ?
La cliente:
Un petit pain gris, s'il vous plat.
Le boulanger :
Carr ou rond ?
La cliente:
Carr.
Le boulanger :
Ce sera tout ?
La cliente:
Ouieuh non, je vais prendre un clair au chocolat, s'il vous plat.
Le boulanger :
Voil, en tout, cela fera 1,80 , s'il vous plat.
La cliente:
Je vous donne ma petite monnaie.
Le boulanger :
Merci !
La cliente:
Merci, au revoir !
Le boulanger :
Au revoir !

Vos achats quest-ce quils dissent sur vous?


Liste dachats:
- six bouteilles deau minrale
- deux litres de jus de pommes
- une bouteille de vin rouge
- un poulet
- du saumon
- du thon
- trios kilos de pommes de terre
- un kilo de haricots verts (le haricot vert : fasole verde)
- des tomates
- des concombres (m. castravetele)
- une salade
- un kilo de pommes
- un ananas

58

des petits pois en bote (le pois : mazre; les petits pois : mazre verde ; la
bote :cutie)
six pots de Tiramisu (le pot : vas, oal, borcan)
un kilo doranges
des surgels (lgumes, viande)
du chocolat
des produits dentretien
un rti de buf

Bonsoir, tout le monde! Ici, Maurice Brochard. Bienvenus lmission Chariots Clbres o
nous interrogeons des personnes clbres sur leurs achats. Cette semaine, nous interrogeons
lathlte Daniel Dumas, champion du monde des 100, 200 et 400 mtres. Le voil qui arrive
la caisse avec son chariot. Quest-ce quil y a dedans?
-

Bonsoir, Daniel.
Bonsoir, Maurice.
Daniel, vous avez trs gentiment accept de nous montrer ce que vous achetez
dhabitude au supermarch. Est-ce que vous pouvez nous expliquer le contenu de
votre chariot?
Volontiers. Dabord, jai achet de leau minrale et du jus de pommes. Jen bois
beaucoup, cest bon pour la sant. Et puis, jaime beaucoup.
Vous avez achet du caf, du vin?
Du caf pour le matin, bien sr, et du vin pour les repas, surtout le soir. Mais
quelquefois, je bois de la bire.
Et comme viande?
Pour moi, la viande cest essential: un repas sans viande nest pas un repas! Donc, un
rti de buf et un poulet. Mais il faut manger aussi du poisson, cest lger et cest
facile digrer. Aujourdhui, jai pris du saumon et du thon. Il faut des lgumes aussi,
bien sr pour accompagner le plat de viande!
Comme lgumes, quest-ce que vous avez choisi?
Jai achet trios kilos de pommes de terre, des botes de petits pois et un kilo de
haricots verts. Les spcialistes de la dittique nous conseillent de manger des
lgumes crus, alors jai choisi des tomates, des concombres, un kilo de carottes et une
salade. Avec des fruits frais aussi, videmment.
Un rgime trs sain, alors?
Oui, mais je suis un home trs occup: je mentrane, je sors beaucoup, alors parfois
quand je rentre, jai besoin de faire un repas sans prparation. Cest pour a que jai
achet des produits surgels.
Je vois aussi des desserts dans votre chariot: des pots de Tiramisu, de la glace, du
chocolat ?
Eh bien, voil je suis friand de sucreries cest mon point faible!
Quest-ce que vous avez achet dautre?
Jai achet de la lessive, bien sr (en sachet, cest plus pratique). Cest moi qui fais le
mnage, alors jai pris des produits dentretien.
Cest tout?

59

Jai aussi renouvel des articles de toilette pour la sale de bains. Et des botes de
Wiscas pour le chat.
Et bien, Daniel, merci beaucoup davoir bien voulu participer notre mission. Et
bonne chance pour les prochains championnats dEurope!
Merci, Maurice.

Deux amies dans un magasin de prt--porter :


Isabelle: - Ah, jaime bien cette robe.
Brigitte: - Oui, cest pas mal.
Isabelle: - Jaime beaucoup ce bleu.
Brigitte: - Fais voir Oui, cest vrai. a te va bien.
Isabelle: - Tu crois? et le bleu plus fonc?
Brigitte: - Non, non. Je prfre le bleu clair.
Bien, je vais lessayer. Ah, cest du quarante. Il me le faut en trente-huit.
Isabelle: - Tiens, celui-ci cest bon.
Vendeuse: - Bonjour. Je peux vous aider?
Isabelle: - Oui, je peux lessayer?
Vendeuse: - Bien sr. Les cabines dessayage se trouvent l-bas.
Isabelle: - Merci.

Vocabulaire supplmentaire :
achat (f) : cumprtur ; faire des achats (syn. faire des emplettes, faire des courses) : a
face
cumprturi
magasin (m): grand magasin : magazin universal ; magasin libre service : magazin cu
autoservire ; magasin prix unique : magazin cu preuri fixe
rayon (m) : 1. raz ; 2. raion ; 3. raft, poli ; 4. zon, district ; 5. brazd
boutique (f) : prvlie, magazin ; fermer boutique : a trage oblonul, a se lsa de meserie
prt--porter (m) : confecii
haute couture (f) : croitorie de lux
chaussures (f. pl) : nclminte
march (m): piaa
supermarch (m) : magazin alimentar cu autoservire
bon march : ieftin
cher (syn. sal) : scump
marchandise (f) : marfa
marchand (m) : negustor
vendeur (m) / vendeuse (f) : vnztor, vnztoare
prix (m) : 1. pre au prix de : cu preul ; tout prix : cu orice pre ;
2. premiu ; 3. (fig.) rsplat, recompens
la monte des prix (syn. hausse des prix) : creterea preurilor
la baisse des prix (syn. rduction des prix) : scderea preurilor
truc, machin, bidule : cuv. cu sensuri multiple, folosite n locul denumirii unui obiect
(~chestie)

60

Expressions retenir :
 Achte en foire et vend la maison : neleptul cumpr vorbele la trg i la vinde
acas
 A luvre on connat lartisan : la lucru se cunoate meterul
 Tant vaut la chose comme elle peut tre vendue : valoarea lucrului se vede cnd l vinzi
Mettez les phrases ci-dessous en ordre pour former un dialogue :
- Je cherche quelque chose pour aller un restaurant trs lgant.
- Je regrette. Nous navons pas la noire en 38.
- Alors, jaimerais essayer la bleue.
- Vous dsirez, mademoiselle?
- Nous avons ces jolies robes ici en bleu et en noir.
- Je peux essayer la noire en taille 38?
Mettez chaque phrase droite de l'illustration approprie :
En t, Marthe prfre porter des jupes.
Michel adore cette casquette!
Le pre de Robert met une veste grise.
Jaime les chaussures blanches dAnne.
Marc porte un blouson noir.
Elle est chouette, ton charpe! (chouette belle)
Eric porte le maillot de bain de son frre.
Thierry a achet une chemise.

61

Dans la rgion de Lyon, les marchs sont un chantillon de latmosphre et personnalit


de la ville
Vous trouverez tout ce dont vous avez besoin. Vous pouvez aller un march aux livres et
passer en revue le grand nombre de livres en vente, aller un march aux fruits et lgumes et y
trouver de la nourriture frache. Il y a des marchs artisanaux qui prsentent le travail dartistes,
des marchs o vous pouvez acheter des produits amricains et mme des marchs o vous
pouvez acheter nimporte quel animal de compagnie.

Latmosphre du march
Latmosphre des marchs change de celle des grandes surfaces. Les badauds semblent plus
heureux et sont plus conviviaux que dans une grande surface. Ils sarrtent pour parler avec
leur marchand de fromage ou de pommes de terre.
Qui sont les acheteurs ?
Diffrents types de personnes viennent aux marchs. Il y a de vieilles femmes, des couples, des
personnes ges, des familles avec enfants en bas ge et mme des jeunes. Ces personnes
viennent pour se promener, pour trouver les produits spciaux et artisanaux ou pour faire leurs
62

courses hebdomadaires de fruits, de lgumes ou de fromage. Lon peut y aller aussi pour se
dtendre quoique les marchs soient habituellement remplis de monde et assez bruyants. Mais
nest-ce pas l tout leur charme? Les marchands font de la publicit pour leurs marchandises en
criant et en vous interpellant.
Comparaison des prix
Les prix sont beaucoup plus intressants dans un march que dans un supermarch. Vous
pouvez mme faire de meilleures affaires sur des produits alimentaires pendant que le produit
est frais. En effet, le marchand doit vendre son produit avant quil ne dfrachisse.

Pour connatre et dcouvrir les diffrents marchs Lyon :


http://www.lyon.fr/vdl/sections/fr/
economie/halles_marches_1/

Types de commerce
A. Commerce de dtail
Le commerce de dtail achte des produits auprs d'un fournisseur, d'un producteur ou d'un
importateur, soit directement ou par l'intermdiaire d'un grossiste. Il revend la marchandise
l'unit ou par petite quantit un client dans un magasin, une boutique ou par correspondance
l'aide d'un catalogue ou d'un site internet. C'est le maillon final de la chane de distribution. Il
se distingue ainsi du commerce en gros.
Types de dtaillants :
 Boutiques
Les boutiques sont places le long des rues des villes ou dans des centres commerciaux
avec toute la diversit des protections contre les intempries et de contrle d'accs.
Le lche vitrine dsigne la flnerie des clients venant plutt pour voir que pour acheter .
 Discompteur et prix d'aubaine

63

Il s'agit d'un libre-service alimentaire avec un personnel rduit, une prsentation


sommaire, un assortiment limit (1 000 1 500) aux produits de base, des prix bas, peu
ou pas de marques nationales, mais des produits sous marques de distributeur ou sans
marque. Certaines enseignes mettent en place en milieu de semaine, priode la moins
achalande, une offre promotionnelle d'une dizaine de produits non alimentaires des
prix particulirement attractifs pour renforcer la notorit.
 Concept store
Un concept store est un nouvelle organisation de la vente, apparue au milieu des annes
1990, base autour d'une thmatique plutt que d'une gamme de produits. Il met
davantage en scne les produits travers un style de vie ou une image de marque.
B. Grand commerce
 Les supermarchs sont des magasins de vente au dtail dominance alimentaire, d'une
surface de vente comprise entre 400 m2 et 2500 m2, dont l'assortiment alimentaire
comprend 2500 3500 produits pour une offre totale en libre-service de 3000 5000
produits ; leur chiffre d'affaires alimentaire est suprieur 65%. Le premier
supermarch a t ouvert en 1957 Paris
 Les hypermarchs sont des magasins d'une surface de vente au dtail gale ou
suprieure 2500 m2, dont l'offre en produits alimentaires varie de 3 000 5 000
rfrences, et pour le non alimentaire, de 20 000 35 000 rfrences, o les articles
sont majoritairement vendus en libre-service des prix comptitifs. L'implantation
priphrique ou suburbaine de l'hypermarch ( 80%), explique la mise disposition
des clients d'une vaste zone de stationnement.
 Les maxi discomptes sont des supermarchs de petite taille ( 1000 m2), dont
l'assortiment est limit aux produits de consommation de base (1000 rfrences), prix
bas et faibles marges, et constitus d'une majorit de marques de distributeurs ou de
produits sans marques.

C. Distribution sans surface de vente


 La vente par correspondance (ou VPC) est un mode de vente o l'acheteur et le
vendeur ne se rencontrent pas. L'ensemble de la transaction, de la commande au
paiement se fait distance.
La vente elle mme peut se faire avec intervention d'un vendeur distance (tlvente)
ou par des moyens uniquement crits (catalogue, internet...). L'acheteur se fait livrer
son achat ou va le chercher dans un relais proche de chez lui.

64

 Distribution automatique

Un distributeur automatique de bires au Japon.


Un distributeur automatique ou vending machine est une machine qui permet d'obtenir des
services, sans intervention humaine (en libre-service), grce aux techniques d'automatisme.
Les machines les plus courantes sont le distributeur automatique de boissons chaudes,
distribuant notamment le caf mais on trouve aussi des distributeurs de boissons fraches avec
des ingrdients comme l'eau, les fruits ou le th, ainsi que les distributeurs de snacks, l'offre
alimentaire tant de plus en plus diversifie vers les produits frais comme les sandwichs, les
produits laitiers, les biscuits ou les fruits et lgumes.
Types de magasins dalimentation : Boulangerie, Ptisserie, Boucherie, Charcuterie,
Crmerie, Poissonnerie, et picerie.
picerie

J. Bertin Espicier -Gravure de 1904 reprsentant une


picerie du XIVe s.
Une picerie est un commerce de dtail de proximit de denres alimentaires.
Une picerie est, l'origine, un petit commerce de produits alimentaires, tenu par un
commerant indpendant. Son nom vient du Moyen ge o la spcialisation des commerces
tait plus grande que maintenant. L'picier vendait principalement des pices. Actuellement,
une picerie, au sens stricte du terme, est un commerce qui vend les produits d'alimentation (
l'exception, en gnral, des produits de boucherie) ainsi que les principaux produits de mnage.
Parfois l'picerie est spcialise dans la vente de produits de luxe.
Une picerie est, l'origine, un petit commerce de produits alimentaires, tenu par un
commerant indpendant. Son nom vient du Moyen ge o la spcialisation des commerces
tait plus grande que maintenant. L'picier vendait principalement des pices. Actuellement,
une picerie, au sens stricte du terme, est un commerce qui vend les produits d'alimentation (

65

l'exception, en gnral, des produits de boucherie) ainsi que les principaux produits de mnage.
Parfois l'picerie est spcialise dans la vente de produits de luxe.
Poissonnerie
La poissonnerie est un march de poissons et de fruits de mer, alors que la boucherie en est un
de viandes d'oiseaux et de mammifres (incluant les mammifres marins).

Le Poissonnier, Franz Snyders (1579-1653)


Crmerie

tablissement o l'on vend de la crme, du laitage, des oeufs.


Boulangerie

Lieu o est fabriqu et vendu le pain, ses drivs, de la viennoiserie et les produits de
ptisserie.
On appelle viennoiseries les produits de boulangerie dont la technique de fabrication se
rapproche de celle du pain, mais auxquels leurs ingrdients donnent un caractre plus gras et
plus sucr qui les rapprochent de la ptisserie (ufs, beurre, lait, crme, sucre...) ; les ptes sont

66

leves ou feuilletes. Les viennoiseries sont plutt servies le matin : baguette viennoise,
brioche, croissant, pain au raisin, etc.
Charcuterie

La charcuterie dsigne l'ensemble des prparations alimentaires principalement base de


viande de porc crue ou cuite et souvent de sel comme agent de conservation. La charcuterie
utilise l'ensemble des parties du porc. Elle emploie galement d'autres viandes, notamment de
gibier. Le nombre de spcialits est trs lev, les plus importantes sont les jambons, les pts,
les saucisses et saucissons. Le terme dsigne aussi le magasin dans lequel se vendent ces
produits.
Boucherie

Enseigne trad. de boucherie


Tte de buf sur tle rouge sang
Une boucherie est un magasin o l'on dcoupe et vend de la viande d'animaux de boucherie,
gnralement buf, veau, mouton. Son grant est un artisan, le boucher. Le terme dsigne
aussi le commerce de la viande.

!!! Suprette
Une suprette est un magasin de vente au dtail en libre-service, prdominance alimentaire,
sur une surface de vente de 120 400 m en France et en Espagne, et de 100 400 m en
Belgique, en Allemagne et Maroc.
En France, on trouve notamment les enseignes Petit Casino, Spar, Franprix, Eco Service et
Vival (Groupe Casino), Shopi, 8 huit, March Plus, Proxi, Carrefour city, Carrefour Contact
(Carrefour), G20 (Francap), Coop (Coop), Coccimarket (Francap), Sherpa (Cooprative).

67

UNE COMMANDE PAR TELEPHONE

Une dame tlphone une entreprise de vente par correspondance. Elle compose le numro
(01 41 38 29 65) et parle un vendeur:
LE VENDEUR : Bonjour Madame ! Que dsirez-vous ?
LA CLIENTE :
Bonjour Monsieur ! Je suis Madame Dupont. J'habite Paris, 12 rue
Clemenceau. Mon numro de cliente est le 78 91 72. Aujourd'hui je
commande plusieurs vtements du catalogue. D'abord page 37, la jupe
rouge en taille 40. Page 59, les chaussures noires, pointure 38. J'achte
aussi le manteau bleu page 70 en taille 40.
LE VENDEUR : Oui, Madame, je note. Le prix des trois vtements est 230 Euros.
Confirmez-vous la commande ?
LA CLIENTE :
C'est d'accord, je confirme.
LE VENDEUR : Vous
notez,
s'il
vous
plat,
les
dates
de
livraison.
Livraison le lundi 18 pour la jupe, le jeudi 21 pour le manteau et le mardi
26 pour les chaussures. Quand payez-vous ?
LA CLIENTE :
A la livraison. A quelle heure livrez-vous ?
LE VENDEUR : Nous livrons le matin entre 8 heures et 10 heures. Je vous donne le
numro de commande. C'est le 569 Y. Je vous remercie, Madame.
LA CLIENTE :
Merci, Monsieur. Au revoir.
LE VENDEUR : Au revoir, Madame.

Expressions idiomatiques sur les vtements


Aller comme un gant
Attraper quelquun par le paletot
Avoir quelquun dans sa poche
Chapeau ! / Chapeau bas !
Connatre une ville comme sa poche
Etre blanc comme un linge
Faire dans sa culotte
Lcher les bottes de quelquun
Retourner sa veste
Venir les mains dans les poches

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Les Galeries Lafayette

Fondes en 1893, les Galeries Lafayette ont toujours t la pointe des tendances de la mode
parisienne. Ce grand magasin accueille dinnombrables et clbres marques de luxe, mais sert
galement de tremplin aux jeunes crateurs les plus prometteurs.
Lafayette Homme & Gourmet , Lafayette Maison et le magasin principal prsentent un
large choix de vtements pour femme, pour homme et pour enfant, dont lespace Lafayette VO
pour la mode junior, mais aussi des marques de produits cosmtiques, de parfums et de
maquillage, une picerie fine, un espace ddi aux appareils et aux ustensiles de cuisine, une
slection de linge de table, de services en verre et en porcelaine, sans oublier les articles de
dcoration.
Les Galeries Lafayette sont non seulement rputes comme une destination de shopping
incontournable, mais galement comme lun des meilleurs sites panoramiques de Paris. En
effet, le splendide dme en verre de style no-byzantin a t class monument historique. Ce
bijou architectural attire des visiteurs venus du monde entier. La terrasse de limmeuble offre
un sublime panorama sur la capitale et une vue imprenable sur lOpra Garnier rcemment
rnov. En levant les yeux, on reconnat au loin la Basilique du Sacr-Cur au sommet de la
Butte Montmartre.

Vtements et accessories
Il y a des vtements pour quand il fait chaud, et il y en a d'autres pour quand il fait froid.
Les vtements chauds: - un anorak; un gilet; un manteau; un pardessus; un pull / pullover; un
tricot
Au-dessus de la taille: un blouson (jachet); une chemise (cma); un chemisier (bluz); un
costume (costum brbtesc); un ensemble / un deux-pices (costum de dam); un gilet; un
impermeable; un maillot; un maillot de bain (costum de baie); une robe; un tailleur (costum de
dam); un tricot (jerseu); un T-shirt (tricou); une veste (jachet).

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Au-dessous de la taille: un bermuda, un caleon de bain (slip), un jean; un jupe; un pantalon;


un short; un slip de bain
Les sous-vtements: un caleon (chiloi de brbai); une culotte (chiloi de femei); un maillot
de corps; un slip; un sous-vtement; un soutien-gorge
retenir: - shabiller; shabiller en / dun(e); shabiller pour ...; shabiller comme il faut; tre
habill en / de ...; tre bien / mal habill
- la taille (mrime / talie la haine)
- la pointure (numr / msur la pantof)
Vite ! Habille-toi... Tu vas tre en retard !
Tu t'habilles en jean et en T-shirt le week-end ?
Je me suis habille d'une robe d't en coton.
Faut-il s'habiller pour aller chez grand-mre ? - Non, ne vous habillez pas, on dne en
famille.
Qu'est-ce que tu portes quand il fait beau ?
Quelle taille / pointure faites-vous ?
Les grandes tailles sont l, les petites tailles sont ici.
Cette jupe n'est pas ma taille.
Il me faut une taille / pointure au-dessus / au-dessous.
Avez-vous quelque chose dans sa taille ?
Accessoires:
Sur la tte: un bret (basque); un bonnet; une casquette; un chapeau; un chapeau de paille, un
kepi
Dans les cheveux et sur le visage: un serre-tte; des lunettes (de soleil)
Sur les mains, les poings: des gants (mnui); une montre
Sur les jambes et aux pieds: des bas (m. pl ciorapi de dam); un collant; des chaussettes;
des baskets; des bottes; des chaussures, de chaussures de sport; des escarpins; des mocassins;
des sandales; des souliers; des tennis; des pantoufles (papucii de cas); des tongs (lapi cu
baret ntre degete); le talon (tocul); la semelle (talpa de pantof)
Autres accessoires: une cravate; un carr de soie; une charpe; un foulard; un ceinture; des
bretelles; un mouchoir (en papier); un parapluie; un sac main
Bijoux: une broche; une chane (en or / argent); un collier; un pendentif; une bague; un
bracelet; des boucles doreille
Verbes associs: se coiffer de (a purta pe cap); tre coiff (a avea / purta pe cap / a fi coafat);
aller chez le coiffeur / la coiffeuse; se faire couper les cheveux; se chausser en ; se chausser
sur mesure; chausser du (a purta mrimea la pantof); mettre
Avant de sortir au soleil, il s'est coiff d'un chapeau de paille.
Je ne comprends pas mais elle est toujours bien / mal coiffe.

70

Il portait une grosse chane en or autour du cou, un norme bracelet en or sur le poignet
droit, une Rolex galement en or sur le gauche. C'tait tape--l'oil au possible !
Je chausse du 42, et vous, vous chaussez du combien ?
Il a mis son impermable, car il allait pleuvoir.
Incroyable... Odette qui a oubli de se maquiller et de mettre ses boucles d'oreille !
Dcrire les vtements et les accessoires
Un tissu

lourd / lger
ray
carreaux
pois
fleurs
uni
motif
brod

en coton (din bumbac)


en cuir (din piele)
en laine
en nylon
en polyester
en soie (din mtase)
en velour (din catifea)
en vinyle

Les deux surs portaient la mme chemise en soie verte et le mme pantalon serr en cuir
noir.
Les styles et la mode:
- la dernire mode; la mode; la page; BCBG (bon chic bon genre); dmod
- serr ample
- aller bien / mal avec; aller bien / mal qqn ( a-i veni bine / a nu-i veni / sta bine cuiva); tre
bien / mal assorti qqch; jurer avec ( a nu se potrivi cu )
Madame Thorion tait habille d'une simple robe sombre coupe classique, un peu dmode.
Ce chapeau vous va trs bien.
Ne mets pas ce pantalon : il jure avec le style de ta chemise.
Mme son parapluie tait assorti son costume.
Les couleurs: une couleur claire fonce
- noir
- blanc
- gris
- bleu / bleu marine
- vert
- jaune
- orange
- beige
- marron
- rouge
- rose
- violet (f. violette)
La couleur pche va bien avec son teint.
Avez-vous cette chemise en jaune canari ? - Ah non, dsole, elle n'existe qu'en trois coloris :
bleu roi, vieille rose et vert pomme.
L'intrus portait un pantalon de couleur fonce - noir, bleu marine... je n'en suis pas sr.

71

Liste d'expressions avec les couleurs


BLANC
Etre blanc comme neige : tre innocent.
Une arme blanche : un couteau par exemple. Oppos "Arme feu".
Un mariage blanc : un mariage pour avoir des bnfices administratifs. Pour avoir la
nationalit d'un pays par exemple.
Un col blanc : un employ de bureau. Oppos ouvrier.
Donner carte blanche quelqu'un : donner toutes les autorisations.
L'or blanc : la richesse lie au tourisme de la montagne.
Bonnet blanc et blanc bonnet : on dit que c'est la mme chose pour deux situations qui
semblent diffrentes.
Connu comme le loup blanc : une personne connue.
Montrer patte blanche : donner son identit, une autorisation pour tre admis.
Etre chauff blanc : tre trs remont.
C'est crit noir sur blanc : pour insister, dire que c'est crit en toutes lettres.
GRIS
Faire travailler sa matire grise : rflchir.
La nuit, tous les chats sont gris : dans une situation difficile, il est facile de se tromper.
JAUNE
Rire jaune : se forcer rire.
MARRON
Faire marron quelqu'un : tromper quelqu'un.
NOIR
Travailler au noir : travailler sans tre dclar, sans payer de taxe.
Broyer du noir : tre pessimiste, mlancolique.
BLEU
Un cordon bleu : tre un(e) bon(ne) cuisinier(e).
Avoir du sang bleu : tre d'origine noble.
Etre fleur bleue : tre naf.
ROSE
Voir la vie en rose : tre optimiste.
Voir des lphants roses : tre ivre.
ROUGE
Etre dans le rouge : avoir un compte ngatif la banque.
Etre la lanterne rouge : tre le dernier.
Voir rouge : tre en colre tout coup.
VERT
Se mettre au vert : aller se reposer la campagne / se cacher.
Avoir la main verte : tre un trs bon jardinier.
Donner le feu vert : donner l'autorisation.

72

Larticle partitif (du, de la, de l, des)


- Larticle partitif est celui qui se place devant le nom des choses qui ne peuvent pas se
compter, pour indiquer quil sagit dune partie seulement ou dune certaine quantit de ce qui
est dsign par le nom:
Je vais au march pour acheter des pinards et du fromage.
ou devant une chose abstraite: Vous avez du courage pour agir ainsi.
- Il rsulte de la combinaison ou de la fusion de la preposition de (qui abandonne sa valeur
ordinaire) avec larticle dfini le, la l, les.
Lemploi :
Jaime :
 le chocolat
 la glace
 les noisettes

Dans cette picerie il y a :


 du chocolat
 de la crme
 des noisettes

Alors :
Tout ensemble :
Jaime :
 la viande
 leau minrale
 le poisson
 les fruits

Partie densemble :
Jachte :
 de la viande
 de leau minrale
 du poisson (de + le = du)
 des fruits (de + les = des)

Dites :
Jachte de la viande.
Je mange des ptes.

Ne dites pas :
Jachte la viande.
Je mange les ptes.

Avec les quantits dtermines :


 Je mange beaucoup de viande.
 Je bois un peu de vin.
 Jai command assez de friandises.
 Jachte deux bouquets de fleurs.
 Jachte un kilo de viande.
Observez les deux colonnes :
o un litre de lait
o un kilo de farine
o une bouteille deau
o un paquet de spaghettis
o beaucoup de sucre
o un peu de crme

o
o
o
o
o
o

du lait
de la farine
de leau
des spaghettis
du sucre
de la crme

73

Dans des constructions ngatives de remplace les partitifs :


 Je nai pas trouv de gteaux dans cette boulangerie-ptisserie.
 Mon frre nachte jamais de caf.
 Je ne mange pas de fromage.
 Dans ce gteau il ny a pas de farine.
 Je ne bois jamais deau minrale.
 Dans ce rayon il ny a plus de vin.
Devant les noms prcds dun adjectif, au lieu de du, de la, de l, des, rgulirement on
met de :
 Pour entendre de bonne musique
 Il partit en campagne avec de grandes esprances.
Remarque : la langue familire, au lieu du simple de, emploie toujours les partitifs :
 Jai du bon tabac ; manger de la bonne soupe
La langue littraire aussi met souvent les partitifs l o la rgle traditionnelle demanderait de :
 Il y a aussi une affluence de mendiants qui nous offrent des petits bouquets de roses.
Compltez avec larticle partitif correspondant ou la prposition de:
1. Il n'a pas . argent.
2. Vous buvez bire ou . champagne?
3. Ma mre achte farine, huile, . concombres et lait.
4. Au menu, il y a .. champignons, . carottes au lard et .. fromage.
5. Je ne veux pas .. pain, merci.
6. Il n'y a pas lectricit aujourd'hui.
7. J'coute .. musique tous les soirs.
8. Vous avez poisson, s'il vous plat ?
9. Ne prenez pas .. mdicaments.
10. Il a mis sel dans son caf !!!
Corrigez les fautes si vous en trouvez:
1. Je prendrai du riz.
2. Chaque invit a mange de poulet.
3. Avez-vous achet dabricots au march ?
4. Non je n'ai pas achet dabricots.
5. Je n'avais pas de largent.
6. Avez-vous mange de la confiture?
7. Voulez-vous encore des enveloppes?
8. Non merci, je ne veux plus des enveloppes
9. Il y a quelqu'un dans la maison, je vois du lumire.
10. Jai ajout beaucoup de la crme.
11. Il a gagn des argent en travaillant pendant les vacances.
12. Elle a reu de son mari des belles fleurs.

74

13. As- tu du espace dans ton bureau ?


14. Non, je n'ai pas de lespace pour tout ranger.
Mettez la forme ngative :
a)
b)
c)
d)
e)

Jachte du pain et des croissants pour le petit djeuner.


Jai trouve une chemise en soie pour lanniversaire de mon frre.
Paul a de largent pour acheter cette voiture.
Jaime manger au djeuner des fruits frais.
Julie a mis dans son chariot des lgumes, du lait et de la viande.

Test

1. Compltez les espaces libres par les mots exigs par les sens :
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Je veux acheter une robe ; allons au rayon du . .


Je nai pas assez dargent pour acheter cette blouse, elle est trop .
Prends cette autre qui cote moins ; elle est . .
Cette jupe vous . bien.
Je vais acheter des chaussures en solde, comme a les prix sont plus .
Jai reu ces souliers qui vont parfaitement ta robe. Quelle est ta ?
Aujourdhui on doit faire . Jaccompagne ma mre au supermarch.
Quel est le . de ce produit ? Je ne trouve pas ltiquette.
Au de chaussures il y a foule.
La nous montre toute une gamme de chaussures sport.

2. O est-ce quon peut acheter ? Trouvez les correspondances !


a. des pinards, des tomates, des carottes
b. du lait, des ufs, de la crme frache
c. du salami, du jambon, des saucissons
d. des croissants, du pain, des produits de ptisserie
e. de la viande
f. des poissons, des fruits de mer
g. du sucre, de la farine, des pices
h. des sandales
i. des chemisiers, des pantalons, des jupes
3. Donnez les antonymes :
o bon prix
o la mode
o clair

A. la charcuterie
B. au rayon du prt--porter
C. la poissonnerie
D. au march
E. lpicerie
F. au rayon de chaussures
G. la laiterie
H. la boulangerie
I. la boucherie

75

o serr
o la monte des prix
4. Compltez par les articles partitifs ou la prposition de les phrases ci-dessous :
a) Si tu veux maigrir, tu dois faire vlo tous les jours.
b) table, je bois . eau minrale.
c) Tu dois avoir .. courage pour lui dire la vrit.
d) Il na pas .. argent pour acheter cette villa.
e) Aujourd'hui, je ne fais pas . gymnastique parce que je suis fatigu.
f) Vous avez ... menthe ?
5. Soulignez la forme correcte :
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Tu bois de l / d / de la eau ?
Je ne bois pas assez de l / du / d eau.
Malgr les bons prix, Alex na pas voulu acheter des / d / du appareil.
Il ne sont pas des / d / du tudiants de notre universit.
Quand on voyage il faut de l / du / des argent.
On achte du / de la / dessence pour sa voiture.
Ma cousine ne mange jamais de / des / de la lgumes.
Malheureusement je nai pas assez d / des / de largent pour acheter cette veste.
A son anniversaire elle a reu de / des / du beaux cadeaux.

6. Traduisez :
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

magazin cu autoservire
cu orice pre
creterea preurilor / scderea preurilor
Ce mrime (la pantof) purtai ?
V st bine rochia aceasta.
El se mbrac ntotdeauna n blugi i tricou n week-end.
Nu i-a putut cumpra jacheta pentru c era prea scump.
Griul nchis nu se potrivete / nu merge cu maroul.
Care este preul acestui costum de baie ?
Plria aceasta v vine / v st foarte bine.

76

Unit 5
LA FAMILLE

La famille et la parent
le grand-pre

la grand-mre

lpoux (le mari)

lpouse (la femme)

le pre (le papa)

la mre (la maman)

le fils

la fille

le frre

la soeur

77

le neveu

la nice

le petit-fils

la petite-fille

le cousin germain

la cousine germaine

le beau-pre

la belle-mre

le beau-fils (le gendre) la belle-fille (la bru)


l'oncle

la tante

le parrain

la marraine

le filleul

la filleule

Dcrire les membres de la famille


l'an/ lane : mai n vrst, mai mare ; primul nscut
le cadet / la cadette : mai mic (ca vrst)
le benjamin / la benjamine : prslea, mezinul / mezina
avoir ... ans
tre g(e) de ... ans
aussi g(e) / plus g(e) / moins g(e)
aussi jeune / plus jeune / moins jeune
L'tat (m.) civil
tre...
..clibataire
...fianc(e)
...mari(e)
...divorc(e)
...veuf
...veuve
spar(e)
mort(e)
n(e)
dans une union libre
A RETENIR :
avoir de la famille
se mettre en mnage avec quelquun
tre attach
tomber amoureux/ amoureuse de quelquun
avoir le coup de foudre a se ndrgosti de cineva
se fiancer a se logodi
vivre ensemble
se marier

78

se marier avec quelquun


faire un mariage damour
pouser quelquun
attendre un enfant
lever les enfants
tromper quelquun
rompre avec quelquun
(se) divorcer
se remarier
tre enceinte a fi nsrcinat
Donnez lquivalent fminin des noms ci-dessous:
1. l'oncle 2. le fils 3. le neveu 4. le garon 5. la mre 6. le frre 7. la tante 8. le grand-pre 9. la nice 10. la maman
11. le gendre
12. le beau-frre
Dialogues
Nous sommes chez les parents de Sophie, Monsieur et Madame Dumont. Ils regardent les
photos de la famille:
- Je vais vous montrer la photo de ma grand-mre avec sa tante et son petit-fils. Voil mes
tantes et mon frre Pierre lorsqu' il avait 4 ans.
- Moi, je voudrais vous montrer les photos de ma mre avec ses frres et leurs femmes.
- Cette photo est celle de mon grand-pre Victor qui est mort la guerre.
- Maintenant mon cousin Charles qui est photographe est en train de me faire une photo
avec mon frre Philippe. Il avait 9 ans le jour de sa premire communion.
Vocabulaire:
avoir ans: a avea ani
tre g de : a avea vrsta de
tre en train de : a fi n curs de / tocmai
le jour de : n ziua

79

Chez Franois
Aujourdhui Vincent est invit chez Franois, passer une soire en famille.
Confortablement assis devant leur tasse de caf dans la salle de sjour, les deux amis, la femme
de Franois, Julie et ses parents sont en train de bavarder.
Vincent: - Vous avez un trs joli appartement, tellement clair, tellement calme
Julie : - Il ne sera pas aussi calme quand les enfants seront l ! Comme ils travaillent laprsmidi lcole, ils seront de retour vers six heures et demie.
Vincent : - Quel ge ont-ils ?
Julie : - Notre fille a 11 ans et le garon 13 ans.
Vincent : - Mon fils a aussi 13 ans, mais ma fille est plus jeune, elle na que 7 ans.
La mre de Franois : - Cest votre femme qui soccupe de vos enfants ou vous avez vos
parents Paris ?
Vincent : - Nos parents les miens aussi bien que ceux de Nathalie habitent Grenoble.
Nous sommes heureux de pouvoir envoyer les enfants l-bas pendants les vacances, mais aprs
la rentre cest nous deux de nous occuper deux.
Le pre de Franois : - Il ne doit pas tre facile pour votre femme de se dbrouiller avec deux
enfants et le mnage aprs le travail.
Vincent : - Oui, surtout quen France on ne pratique pas la journe continue comme chez vous.
Elle travaille de huit heures midi et de quatorze heures dix-huit heures.
Le pre de Franois : - Quand jtais tout jeune, il ntait pas comme il faut dapprendre
un mtier aux jeunes filles. On pensait quelles nen avaient pas besoin, puisquelles devaient
se consacrer aux soins de mnage, lducation des enfants et au bonheur de leur mari.
Julie : - Pratiquement elles passaient de lautorit des parents celle du mari
Franois : - Maintenant elles ont tous les droits ! Elles sont parfaitement acceptes dans la vie
professionnelle et parviennent sans obstacles aux postes les plus levs.
Vincent : - Voil ! Et nous devons obir nos femmes la maison et encore des femmes au
travail. Et quand elles occupent des places importantes dans le secteur priv ou dans
ladministration, il arrive parfois que le mari reste la maison soigner les enfants au lieu de la
femme.
Franois : - a ne me drangerait pas du tout. Mais ce que je naime pas cest faire la vaisselle
ou passer laspirateur leur place !
Vincent : - Il faut sy habituer mon vieux !
Julie : - Pauvres hommes ! A les entendre on dirait quils sont en train de nous remplacer
partout.

Les maris aident souvent leurs femmes


Moins de la moiti des Franais prennent leur repas de midi dans leur foyer : que leur
femme travaille ou non lextrieur, 44 % des maris rentrent la maison pour djeuner, et,
pour 78% des femmes, un enfant au moins prend aussi son djeuner la maison.
Moins de la moiti des femmes interroges disent que leur mari les aide souvent :
- 43% disent que leur mari se charge souvent de faire les courses (il semble que lactivit
mnagre que les hommes prfrent, ce soit les courses) ;

80

un mari sur quatre fait souvent la vaisselle ;


un mari sur cinq fait souvent le repas ;
mais peu de maris semblent tents par le mnage ;
42% des maris aident souvent leur femme pour ce qui concerne les soins aux
enfants.
Quand leur femme exerce une activit professionnelle, les maris semblent beaucoup plus
coopratifs pour ce qui a trait aux occupations mnagres (en particulier, pour la prparation
des repas et le lavage de la vaisselle).
Moget, Interlignes, Modes et niveau de vie

Vocabulaire supplmentaire :
passer : 1. a trece : Il est pass me voir ; le temps passe ; passer sur les fautes de qqn ( a trece
peste greelile cuiva) ; vous passez pour un grand connaisseur en vins (trecei drept mare
cunosctor n materie de vinuri)
2. a petrece : Jai pass une soire agrable (Am petrecut o sear plcut) ;
3. a se desfura, a se ntmpla : laction se passe (aciunea se petrece) ; Quest-ce qui se
passe ? (Ce se ntmpl ?)
4. a da (fam.) : Passe-moi une cigarette ! (D-mi o igar !)
! passer laspirateur : a da cu aspiratorul / a aspira
5. se passer de : a se lipsi de ceva
foyer (m.) : 1. cmin ; 2. vatr
une femme au foyer : a femeie casnic
une femme qui travaille en dehors du foyer : o femeie care lucreaz
faire des courses / faire ses emplettes : a face cumprturi
faire le mnage : a se ocupa de gospodrie, a face menajul / curenie
faire le repas : a pregti masa (syn. : faire la cuisine)
Faire la vaisselle : a spla vasele
Remplissez les trous par les mots suivants: soeur, frre, mre, pre, fils, fille, tante, oncle,
grand-pre, grand-mre, mari, femme
1. La mre de mon pre est ma __________ .
2. Le mari de ma grand-mre est mon __________ .
3. Mon __________ est le mari de ma tante.
4. La soeur de mon pre est ma __________ .
5. La fille de ma mre est ma __________ .

81

6. Le fils de mon grand-pre est mon __________ .


7. Le pre de mon fils est mon __________ .
8. La __________ mon oncle est ma tante.

Regardez l'arbre gnalogique et repondez aux questions suivantes.Vous tes Robert.

1. Qui est Anne? C'est __________ .


2. Qui est Pierre? C'est __________ .
3. Qui est Hlne? C'est __________ .
4. Qui est Sylvie? C'est __________ .
5. Qui est Georges? C'est __________ .
6. Qui est Diane? C'est __________ .
7. Qui sont Pierre et Anne? Ce sont __________ .
8. Qui est Paul? C'est __________ .
9. Qui est Marie? C'est __________ .

82

LES ADJECTIFS POSSESSIFS


Rgle gnrale
L'adjectif possessif s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il accompagne et change
selon le possesseur.

Un possesseur

Plusieurs
possesseurs

singulier
masculin

singulier
fminin

pluriel
masc. et fm.

mon

ma

mes

ton

ta

tes

son

sa

ses

notre

nos

votre

vos

leur

leurs

Ex :
J'invite tous mes amis mon mariage. (un seul possesseur)
Nous invitons tous nos amis notre mariage. (plusieurs possesseurs)
Ma fille aime beaucoup son professeur de franais. (un seul possesseur)

Attention ! Devant un nom fminin commenant par une voyelle ou un h muet, les
adjectifs possessifs ma, ta, sa sont remplacs par mon, ton, son .
Ex :
C'est mon opinion / ton habitude / son ide

Remarques
Les adjectifs possessifs sont identiques au masculin et au fminin singuliers dans le cas de
plusieurs possesseurs
Ex :
Notre fils (m. sg.) est petit.

83

Votre fille (f. sg.) a dj 12 ans.


Leur mre (f. sg.) et leur pre (m. sg.) sont la retraite.
1) Compltez par l'adjectif possessif qui convient :
______ cousin
______ tante
______ pre
______ enfants

______ amis
______ marraine
______ affaires
______ cousins

_____ amie
_____ universit
_____ fils
_____ soeur

2) Transformez comme dans l'exemple:


Ex : Le livre de Pierre son livre
- Les romans de Victor Hugo
- L'armoire de Christine
- La maison de M. Dupont
- Les chaussures des enfants
- L'cole de mon fils
- L'infirmire de Mme Durand
- Le briquet de Paul
- L'appartement de mes amis
- Les livres du professeur
- Le bureau des employs
- Les cigarettes de mon pre
- La chambre de mes parents
- Le travail de la secrtaire
- Le jardin de mon oncle
- Le cabinet du docteur

84

3) Faites des phrases comme dans l'exemple:


Ex : J'ai un chat voil mon chat.
Tu as des disques
Ils ont des problmes
Nous avons un jardin
Elle a un frre
J'ai une amie anglaise
Tu as une cravate
Nous avons des enfants
J'ai une carte d'identit
Il a une entreprise

LES PRONOMS POSSESSIFS


Singulier

Pluriel

Masculin

Fminin

Masculin

Fminin

le mien

la mienne

les miens

les miennes

le tien

la tienne

les tiens

les tiennes

le sien

la sienne

les siens

les siennes

le ntre

la ntre

les ntres

le vtre

la vtre

les vtres

le leur

la leur

les leurs

* Un nom prcd d'un adjectif possessif peut tre remplac par un pronom possessif.
Ex :
C'est ton livre? Oui, c'est le mien.
Ce sont vos enfants? Oui, ce sont les ntres.

* Les pronoms possessifs suivent les mmes rgles d'accord que les adjectifs possessifs.

85

Il s'accordent :
- en genre et en nombre avec le nom qu'ils accompagnent:
Ex:
son manteau - le sien (m. sg.)
ma voiture - la mienne (f. sg.)
tes stylos - les tiens (m. pl.)
ses chaussures - les siennes (f. pl.)
- et en personne avec le (ou les) possesseur(s):
Ex :
J'ai une voiture c'est la mienne
Tu as un chien c'est le tien
Nous avons des enfants ce sont les ntres
Ils ont un jardin c'est le leur

Attention
Les pronoms possessifs doivent tre parfois prcds d'un article contract.
Ex:
Cet homme habite dans l'immeuble ct de mon immeuble.
Cet homme habite dans l'immeuble ct du mien.

1) Remplacez les groupes de mots suivants par un pronom possessif :


ex: ta chambre la tienne
mon portefeuille

ses cls

tes papiers

sa carte d'identit

son permis de conduire

leur passeport

86

notre valise

votre sac

leur voyage

vos vacances

mes livres

ma famille

son amie

ses affaires

leurs parents

ton travail

votre voiture

son journal

mon adresse

ses fleurs

2) Faites des phrases comme dans l'exemple.


Ex: C'est le livre de Pierre? Oui, c'est son livre. Oui, c'est le sien.
- C'est la voiture de Sophie ?
- C'est l'anniversaire de tes parents ?
- Ce sont les livres de ton frre ?
- Ce sont les livres des tudiants ?
- C'est le bureau du patron ?
- Ce sont les lunettes du professeur ?
- Ce sont les gants des enfants ?
- C'est la chambre de Pierre ?
- C'est la maison des Dupont ?
- C'est l'appartement de tes amis ?
- Ce sont les cigarettes de Philippe ?
- C'est le manteau de ton pre ?

87

3) Remplacez les mots entre parenthses par le pronom possessif qui convient:
Ex : Ton pantalon est le mme que (mon pantalon).
Ton pantalon est le mme que le mien.
- C'est votre portefeuille, sur la table? Non, c'est (son portefeuille) _________ .
- Mon appartement est plus spacieux que (ton appartement) _________ .
- Mon patron est un homme charmant. Et (votre patron) _________ , comment est-il?
- Il gare toujours sa voiture devant (notre voiture) _________ .
- Mon stylo ne marche plus. Tu peux me prter (ton stylo) _________ ?
- Mon immeuble a six tages comme (votre immeuble) _________ .
- Mes parents s'entendent trs bien avec (tes parents) _________ .
- Notre jardin est plus fleuri que (leur jardin) _________ .
- Votre fils est plus grand que (notre fils) _________ .
- Pierre et moi, nous avons la mme voiture, mais sa voiture est plus neuve que (ma voiture)
_________ .
- Vos vins sont meilleurs que (leurs vins) _________ .
- Notre htel est face la mer. (Votre htel) _________ ne l'est pas.
- Tu as mon adresse mais je n'ai pas(ton adresse) _________ .
- Tes professeurs sont gentils, mais (mes professeurs) _________ sont svres.
- Nous n'avons pas tous la mme opinion. Chacun a (son opinion) _________ .
_ Tes ides sont bonnes mais (ses ides) _________ sont meilleures.
4) Remplacez les mots entre parenthses par le pronom possessif qui convient (attention
aux articles contracts)
Ex: Cet homme habite dans l'immeuble ct (de mon immeuble).
Cet homme habite dans l'immeuble ct du mien
- Mes parents se souviennent trs bien (de vos parents) _________ .
- Mes papiers sont en rgle, mais toi, tu as pens ( tes papiers) _________ ?

88

- N'ajoute pas tes problmes ( leurs problmes) _________ .


- La maison de mes parents est plus grande que la maison (de vos parents) _________ .
- Pose tes affaires ct (de ses affaires) _________ .
- J'ai offert une cravate mon pre; et toi, qu'est-ce que tu as offert ( ton pre) ______ ?
- Vos clefs sont sur la table ct (de mes clefs) _________ .
- Je bois ton succs en attendant de boire ( mon succs) _________ !
- Ils ont envoy une carte postale mes parents mais ils ont oubli d'en envoyer une ( leurs
parents) _________ .
- Tu t'occupes toujours de mes affaires! Occupe-toi (de tes affaires) _________ !
- Nous avons parl de nos projets; mais elle, elle n'a pas voulu parler (de ses projets)
_________ .
- Je suis trs attach mes parents, mais vous aussi, vous tes trs attach ( vos parents)
_________ .
- Je t'ai beaucoup parl de mes vacances, mais toi, tu ne m'as pas encore dit un mot (de tes
vacances) _________ .
- J'ai annonc la nouvelle mes parents et toi, l'as-tu annonce ( tes parents) _______ .
5) Compltez les phrases suivantes par le pronom possessif qui convient :
- Tiens, prends mes ciseaux, ils coupent mieux que _________ .
- Porte ta valise, moi , je porte _________ .
- Ma voiture est en panne; tu peux me prter _________ ?
- J'aime beaucoup mon quartier. Et toi, aimes-tu _________ ?
- Pour la fte des mres, mes enfants m'ont offert un gros bouquet de fleurs. Et ______ que
vous ont-ils offert?
- Tout le monde a des dfauts: moi, j'ai _________ et toi, tu as _________ .
- Vous voulez acheter une voiture d'occasion: venez nous voir, _________ sont garanties un
an, pices et main-d'oeuvre!

89

- Vous avez un garon de 10 ans et nous, nous en avons un de 9 ans, donc _________ plus
jeune que _________ .
- Notre maison n'est pas loin de la gare et _________ ? Oh, nous, nous habitons ct de la
poste.
- Et ces guitares, elles sont Pierre et Jean? Oui, ce sont _________ .
- Votre fils fait du basket? Oui, et _________ ? Il joue au football.

LE FUTUR PROCHE
(aller + verbe linfinitif)
Pour exprimer une action qui va se drouler dans un avenir trs proche du prsent, on
emploie le futur proche.Le futur proche s'utilise surtout l'oral.
Je vais
Tu vas
Il/elle/on va
+ Verbe linfinitif
Nous allons
Vous allez
Ils vont
Ce soir, je vais prendre le dner avec mes parents.
1. Conjuguer le verbe aller au prsent et ajouter l'infinitif du verbe en caractres gras pour
obtenir le futur proche.
1. D'habitude je mange la caftria mais ce midi je _________ au restaurant avec mes
cousins Paul et Louise.
2. Tu prends toujours deux semaines de vacances mais cette anne tu _________ trois
semaines pour visiter ta famille en Italie.
3. En fin de semaine Marie va au cinma mais en fin de semaine prochaine elle
__________ au thtre.
4. Nous ne savons pas comment classer ces documents mais aprs la formation nous
__________ comment les classer.

90

5. Vous connaissez peu Ottawa mais aprs quelques mois ici, vous _________ toute la
rgion de l'Outaouais.
6. Les employs ne font pas beaucoup d'heures supplmentaires mais la semaine
prochaine ils __________ plusieurs heures supplmentaires.
2. Trouvez les rfrences temporelles et les verbes adquats pour chaque phrase:
Quand ?
Aprs les cours
Demain
Vendredi
Dans 10 minutes
Lundi prochain
Bientt
Ce soir
Cet aprs-midi

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Verbes
vas tlphoner
vais aller rendre
vais prendre
allez voir
allons manger
va fter
allez avoir
vont jouer

Quand , je Verbe visite mon cousin Laurent.


Quand , on Verbe lanniversaire de Camille chez ses parents.
Quand , tu Verbe Manon pour linviter la fte de Camille.
Quand , vous Verbe le second pisode du Seigneur Des Anneaux.
Quand , je Verbe un caf avec Lucie.
Quand , mes parents et moi, nous Verbe chez ma grande mre.
Quand , vous Verbe lexamen de franais.
Quand , Alex et Yvan Verbe la Play Station.

Test

1. Remplissez les trous par les mots qui conviennent :


a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Jai . une soire agrable chez eux.


La mre de Paul ne travaille pas ; elle est une femme . .
Pauvre Mathilde, elle est amoureuse de son collgue de bureau.
Elle des courses, . laspirateur et le repas pour toute la famille.
La mre de ma mre est ma maternelle.
Lenfant de ma tante est mon .. .
Mon oncle nest pas mari. Il prfre rester . .
Moi et ma sur, nous sommes les de notre grand-mre.
Mon poux est le .. de ma mre.

91

2. Compltez par l'adjectif possessif qui convient :


______ appartement
______ adresse
______ vacances
______ chambre

______ maison
______ frres
______ photos
______ docteur

______ tudes
______ livres
______ criture
______ cls

3. Faites des phrases comme dans l'exemple !


Exemple: J'ai un livre intressant. Et toi?
Mon livre est intressant. Et le tien? Le mien aussi est intressant.
- Elle a des chaussures lgantes. Et vous ?
- Nous avons une grande maison. Et lui ?
- Tu as un tricot trs chaud. Et elle ?
- Ils ont des enfants trs jolis. Et lui ?
- Vous avez des valises trs lourdes. Et eux ?
- J'ai une voiture sportive. Et toi ?
- Il a des amis sincres. Et vous ?
- Nous avons un grand jardin. Et vous ?
- Ils ont une belle villa. Et elle ?

4. Remplissez les trous par les pronoms possessifs qui conviennent :


1. Mes frres jouent dans le parc. Mais o sont passs ________ (tes frres) ?
2. Peux-tu me passer ta gomme ? J'ai perdu ________ (ma gomme).
3. J'ai mang de la tarte aux pommes mais j'ai prfr ________ (leur tarte aux pommes).
4. J'ai lav ma voiture et Lucie a lav ________ (sa voiture).
5. Nous avons revu nos leons. Avez-vous revu ________ (vos leons) ?
6. Le vtrinaire examine votre chat puis ensuite examinera ________ (notre chat).
7. Pose tes gants ct ________ (de mes gants).
8. A l'hpital, les GSM sont interdits. Si vous y allez, vous devrez teindre ________ (votre
GSM).

92

9. Tes enfants sont trs sages mais pas ________ (leurs enfants).
10. Notre maison comprend 6 pices. Et ________ (ta maison) ?
5. Quest-ce que tu vas faire ce week-end ?
Ce matin, je ___________ (faire) les courses, et je __________ (moccuper) de la maison.
midi, je __________ (djeuner) dans un caf.
Laprs-midi, je __________ (se reposer) et puis je __________ (se prparer).
Le soir, je __________ (dner) avec des amis. Et demain, je __________ (rester) chez moi
ou je ___________ (aller) chez mon frre.
6. Traduisez:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Mama i tatl meu sunt cstorii de 25 de ani.


Fratele meu mai mare are 15 ani.
Cumnata Georgetei este desprit / divorat.
Soul bunicei mele, adic bunicul meu nu mai triete ; aadar ea este vduv.
Naa mea este nc tnr, dar e deja la pensie.
Veriorii mei primari sunt nepoii mamei mele.
Unchiul meu este ginerele bunicului meu patern.
Corina i George sunt logodii i vor s se cstoreasc anul viitor.
Eu sunt mezinul familiei.
El petrece mult timp n faa calulatorului i nu i ajut niciodat soia s dea cu
aspiratorul sau s spele vasele.

93

Unit 6
LES REPAS
Ecoutez les Franais ltranger. Le caf, mme viennois, ne vaut jamais le caf au lait
quils avalent trs vite le matin sur le zinc avec un croissant. Fiers de leur cuisine, quils
classent avec la chinoise au premier rang de la gastronomie mondiale, ce qui leur manque cest
le bifteck pommes frites. Servez-leur le gigot la menthe de Buckingam Palace, lescalope la
milanaise, des aubergines italiennes ou mme la paella de la Costa Brava, ils regretteront
lpaule de mouton roule que leur mre fait encore mieux que leur femme, ou le pt de livre
des semaines de chasse.
Micheline Sandrel, La France daujourdhui
Les Franais se mettent table pour manger. Ils aiment manger et boire ; cest un moment de
convivialit. Il parat mme que les affaires les plus importantes se ngocient en mangeant.

Le petit djeuner
Comme son nom lindique, cest le premier repas de la journe. Il est compos dune
boisson chaude (th, caf, lait ou chocolat), de pain, viennoiseries ou crales.
Les citadins ont de plus en plus de mal trouver le temps pour prendre un petit djeuner le
matin. Il nest pas rare de voir certains le supprimer ou alors se contenter de boire en vitesse
une boisson chaude.
Le djeuner et le dner
Ces deux repas comportent trois ou quatre plats :
 1 entre (crudit et / ou soupe le soir)
 1 plat chaud (viande / poisson / crustacs) accompagn de lgumes
 1 fromage : prsentation dun plateau de fromage (spcialits de la rgion)
 1 dessert et/ou caf ou infusion
LA TRADITION SELON LES SAISONS
Les Franais se nourrissent en fonction des saisons.
En hiver : les denres riches en calories ; les plats mijots et cuisins. (olagineux, les
fculents, la viande de porc sale et les potes)
En t : les repas froids en privilgiant les lgumes cuits (souvent la vapeur) ou crus en
salade. Cest la saison des grillades au feu de bois et salades composes.

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LE PARADOXE FRANCAIS

La France est le pays connu pour sa gastronomie.


Elle produit les vins les plus fameux (les vins de chteaux), les produits du terroirs les
plus fins (foie gras, truffes),
mais certains peuples stonnent de nous voir manger des cuisses de grenouilles, des
hutres et des escargots.
Les franais ont une nourriture riche et boivent beaucoup dalcool, cependant cest le
pays o il y a le moins daccidents cardio-vasculaires ; il parat que le vin serait
lorigine de ce paradoxe.

LA TENDANCE AUJOURDHUI
Aujourdhui, la tendance est la cuisine rapide : Le Franais des villes ne prend pas
toujours le temps de se mettre table pour manger.
Le sandwich remplace le djeuner, le plateau-repas est parfois pris devant le poste de
tlvision le soir.
Pour certains les vrais bons repas ne se font plus que lors des grandes occasions :
restaurants, ftes de famille et autres crmonies.
Il faut noter aussi une tendance critiquer la lourdeur de certains mets au profit de la
cuisine allge, de la nouvelle cuisine .
Mais, rassurez-vous, ce nest quun effet de mode !
LA TRADITION SELON LES REGIONS
Les rgions en France sont trs varies, ce qui explique la diversit et la richesse de la
gastronomie franaise. On distingue : la montagne, la mer et le terroir.
En montagne : cause du climat, on privilgie les aliments caloriques tels que le
fromage, le laitage, la charcuterie, la salaison, les alcools forts.
La fondue savoyarde Plat trs convivial consomm en hiver. Un mlange de trois
fromages dans du vin et de lalcool fort dans lequel on trempe des morceaux de pains
avant de le dguster avec un bon vin. Il existe une fondue bourguignonne o la viande
remplace le pain et lhuile le fromage.
En bord de mer - sur le littoral, a cause de la proximit de la mer, les plats sont base
de : produits de la mer (poisson, crustacs, fruits de mer)

La bouillabaisse Cest un plat de Marseille, deuxime mgapole de France. Il se


compose de poissons et de fruits de mer.

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Dans les terres : les produits du terroir ont franchis les frontires. On retrouve
des produits typiques.
Le Sud-ouest : volaille, foie gras, confits et les vins de pays de renomme
internationale.

Le cassoulet Plat originaire du Sud-Ouest ; il se compose essentiellement de


haricots et de confits de canard
La blanquette de veau Cest un ragot de veau cuit dans une sauce blanche
(crme frache, vin blanc) avec des petites lgumes (carottes, champignons,
oignons, cleri). Il est servi avec du riz blanc.
On constate galement que la matire grasse utilise en cuisine diffre suivant les rgions.
Elle dpend de la production locale :
dans le Nord et lOuest, on cuisine au beurre et la crme frache.
Dans le Sud -ouest, cest la graisse doie.
Au Sud-est, lhuile dolive est incontournable.
Tous les spcialistes saccordent pour dire quil faut revenir la tradition car elle seule garantit
une alimentation saine et quilibre. Lhomme a tout intrt consommer de bons produits du
terroir en salimentant en fonction des saisons.
Les Franais consomment les fruits de mer cuits, mais surtout crus ; en effet, de nombreux
restaurants sont spcialiss dans ce domaine. Les touristes aiment visiter les pays du littoral
franais et en profitent pour faire une consommation des produits de mer.
Dialogue
Julien:
Maman, j'ai faim !
La maman :
Ton petit djeuner t'attend la cuisine.

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Julien :
Il y a encore des crales ?
La maman :
Oui, dans l'armoire.
N'oublie pas de boire ton jus d'orange !
Julien :
Tu manges quoi maman ?
La maman :
Des tartines la confiture avec un verre de lait.
Julien :
Moi aussi !
La maman :
Tu ne veux plus de crales ?
Julien :
Non, je prfre manger comme toi.
La maman :
Tu veux quelle confiture ?
Julien :
La confiture de fraises, s'il te plat.

Au restaurant
Paul : - Que fait-on ce soir? Je te propose de sortir dner en ville.
Jean: - Cest une excellente ide! On pourra goter aux plats roumains traditionnels, nest-ce
pas?
Paul: - Bien sr! Je temmne au restaurant Hanul lui Manuc , ce qui veut dire Auberge
de Manuc . Cest rellement une ancienne auberge du XVIIe sicle. Elle a t sans doute
restaure, mais en conservant son aspect original que des gravures dpoque nous ont transmis.
Cest trs joli voir, et en plus, la cuisine y est trs bonne. Je vais tlphoner pour rserver une
table.
Le matre dhtel : - Bonsoir, Messieurs- Dames !
Paul : - Bonsoir. Nous avons une rservation au nom de Paul Nicolae.
Le matre dhtel : - Par ici, sil vous plat, la table du coin.
Marie : - Cest trs bien ici. On entend bien lorchestre et on voit tout le salon.
Jean : - Quest-ce quon prend ? Je commence avoir faim.
Paul : - Moi aussi. Regardons la carte. Quest-ce quon choisit comme hors duvre ?
Marie : - Je prendrais bien quelque morceaux de saucisson et du foie de poulet grills et des
petits pts la viande et aux champignons. Cest une spcialit de Moldavie.
Paul : - Oh oui ! Chez nous on considre que la cuisine moldave est la plus travaille des
cuisines rgionales. Sa ptisserie surtout est trs raffine.

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Jean : - Daccord pour les pts. Mais je voudrais aussi goter cette autre spcialit que vous
appelez mititei , je crois. Quest-ce que cest au juste ?
Marie : - Cest un mlange de viandes haches, assaisonnes et grilles, de prfrence sur un
gril charbon, comme au bon vieux temps.
Paul : - Je vous propose de continuer par du poisson. Je suis tent par la carpe farcie. Cest
trs bon, surtout prpare comme au bord du Danube. Ensuite il faut goter nos clbres
sarmale , dont Georges ta parl ce matin.
Jean : - Oui, jai compris que cest une sorte de chou farci de viande hache et de riz,
composition dont vous dtenez le secret depuis des sicles.
Paul : - Oui, et on les sert accompagns de polenta.
Marie : - Jaime beaucoup les choux farcis, mais cest trs nourrissant et comme je dois
soigner ma ligne je prendrai tout simplement une grillade.
Le Garon : - Bien cuite ou pas trs cuite ?
Marie : - Saignante.
Jean : - Cest comme le bifteck-frites de chez nous, nest-ce pas ?
Marie : - Oui, je crois que cest international mme si cela porte des noms diffrents.
Jean : - Cest vrai. A Paris par exemple, on vous servira la mme chose sous lappellatif
Chateaubriand Henri IV aux pommes Pont Neuf .
Le Garon : - Quest-ce que vous prendrez encore ?
Jean : - Pour moi, du fromage. Vous savez bien que les Franais sont grands mangeurs de
fromage.
Le Garon : - Et comme dessert ? Nous avons de bons gteaux au chocolat, des glaces, des
crpes
Jean : - Des crpes ? Cest formidable ! Jadore les crpes.
Paul : - Oui, prenons des crpes. Et toi, Marie ?
Marie : - Pour moi, des fruits.
Le Garon : - Vous finirez par un caf, nest-ce pas ?
Paul : - Naturellement. Et pour boire, quest-ce que vous nous conseillez ?
Le Sommelier : - Pour commencer, uica , qui est une eau de vie. Nous avons une trs
bonne uica de prunes, du nord de la Transylvanie. Ou si vous prfrez, un alcool de poires,
qui a un parfum extraordinaire. Pour accompagner le poisson vous pouvez choisir entre
plusieurs vins blancs. Je vous conseillerais un riesling dOdobeti. Comme vin rouge, nous
avons un bon Nicoreti ou si vous prfrez un Cabernet Sauvignon des vignobles Dealul Mare.
Et pour le dessert, un vin de Cotnari.
Paul : - Cest propos de ce vin de la varit grasse que notre humaniste et crivain Dimitrie
Cantemir disait quil tait le meilleur vin europens .
Marie : Les Roumains aiment bien boire un bon vin tout comme les Franais dailleurs, qui ont
mme un proverbe : un repas sans vin est une journe sans soleil.
(daprs Iulia Hadeu, Gabriela Srbu, Parlons franais,
Ed. t. i Enciclopedic, Bucureti, 1983)
Plats de la cuisine roumaine :
Feuilles de choucroute farcies du hachis de viande : sarmale
Potage aigre aux boulettes de viande : ciorb de perioare
Potage aigre aux abatis de volaille : ciorb de potroace

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Saucissons dOltnie frits : crnai olteneti prjii


Polenta au fromage de brebis au four : mmlig cu brnz de oaie la cuptor
Carpe braise (froide) lhuile et aux oignons : plachie de crap
Ragot de porc la roumaine garni de polenta : tocni de porc cu mmligu

Vocabulaire supplmentaire :
cuisine (f) : buctrie ; cuisiner : a gti (syn : faire la cuisine)
cuisinier (m) / cuisinire (f) : buctar, buctreas (syn : chef, matre queux)
cordon-bleu (m / f) : buctar / buctreas excelent
gate-sauce (m / f) pj. : buctar / buctreas proast
gourmand : lacom (syn : glouton)
gourmet : bun cunosctor n gastronomie, cu gusturi culinare rafinate
gourmandise (f) : lcomie (syn : friandise)
repas (m) : mas ; il fait / il prend trois repas par jour : el ia trei mese pe zi
plat (m), (syn. le met) : felul de mncare
manger : a mnca ; (syn : bouffer) fam.
djeuner (m) : prnzul ; djeuner (vb.) : a lua prnzul
petit djeuner (m) : micul dejun
dner (m) : cina ; dner (vb.) : a lua cina
pique-nique (m) : pic-nic ; pique-niquer (vb.)
goter (m.) : gustare n timpul dup amiezii ; goter (vb.) : a gusta
casse-croute (m) : gustare de diminea
pain (m) : - pain frais : pine proaspt
- pain chaud : pine cald
- pain rassis : pine veche
viande (f) : - viande de buf / du buf : carne de vit
- viande de porc / du porc : carne de porc
- viande de mouton / du mouton : carne de oaie
- viande dagneau / de lagneau : carne de miel
- viande de poulet / du poulet : carne de pui
- viande de la volaille / de la volaille : carne de pasre
viande rouge : du buf, du mouton, de lagneau
viande blanche : de la volaille, du veau (viel), du lapin (iepure)
viande noire : le gibier (vnat)
viande bien cuite / peu cuite / saignante / point (potrivit)
uf dur / la coque / sur le plat / uf omelette
restaurant (m), resto (m) fam.
brasserie (f) : braserie, fabric de bere
buffet (m) : bufet
rtisserie (f) : rotiserie
taverne (f) : cafenea
cantine (f) : cantin
gargote (f) pj. : crcium
auberge (f) : han
restaurateur (m) : patronul restaurantului

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Expressions retenir :
avoir faim / soif : a-i fi foame / sete
manger sa faim : a mnca pe sturate
manger comme un oiseau : a mnca puin, a ciuguli
avoir une faim de loup : a-i fi foame de lup (syn : avoir une de ces faims)
faire bonne chre : 1. a mnca bine ; 2. a da o mas bun
avoir envie de : a avea poft de
faire venir leau la bouche : a pofti ceva, a-i lsa gura ap
long comme un jour sans pain : lung ct o zi de post
a se vend comme des petits pains : se vinde ca pinea cald
retirer le pain de la bouche de quelquun : a lua pinea de la gura cuiva
avoir du pain sur la planche : a avea mult de lucru
gagner son pain : a-i ctiga existena (syn : gagner son bifteck)
jen suis servi(e), merci : att, mulumesc.
Compltez le dialogue suivant :
Le garon : - Bonjour, Monsieur / Madame / Mademoiselle, que dsirez vous pour dner ce
soir ? Voulez-vous commencer par un potage? Il y a de la soupe aux pois, de la soupe aux
carottes ou de la soupe la tomate. Laquelle choisissez-vous?
Vous: - ...................................................................................................................................
Le garon : - Ensuite nous avons du poisson trs frais et de la viande trs tendre : du mouton,
du veau, du buf, du poulet, du canard ou peut-tre une bonne petite alouette rtie ?
Vous : - ..
Le garon : - Cest parfait. Aimez-vous le rti de buf peu cuit ou le prfrez-vous point ?
Vous : - ..
Le garon : - Et que boirez-vous avec a ? Voulez-vous faire un petit dner au champagne ? On
peut boire du champagne avec tout ; ou bien un peu de bourgogne ? Jai aussi un bon petit vin
de Touraine
Vous : - ..
Le garon: Vous prendrez du fromage, sans doute. Il y a denviron 350 sortes de fromages
diffrents en France; nous ne les avons pas tous ici, mais nous en avons quelques-uns parmi les
meilleurs. Voulez-vous choisir celui-ci ou celui-l?
Vous: - ...................................................................................................................................
Le garon: - Et comme dessert, que prendrez-vous? Des fruits, une glace ou notre gteau
lorange?
Vous: - ..................................................................................................................................
Le garon: - Pour terminer, une bonne tasse de caf bien fort, nest-ce pas?
Vous: - ...................................................................................................................................
Le garon: - Vous mavez demande laddition, Monsieur, Madame, Mademoiselle?
Vous: - ...................................................................................................................................
Le garon: - Oui, le service est compris. Je vous remercie! Jespre que vous avez bien dn et
que vous reviendrez nous voir.
Vous: - ...................................................................................................................................

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Associez les proverbes suivants:


A. Lapptit vient en mangeant.
B. Faute de grive on mange des merles.

a. Alergi mult, mnnci mult.


b. Fie pinea ct de rea, tot mai bun-i n
ara ta.
C. Chien qui chemine ne meut pas de c. n dorul fragilor rozi cotoarele.
famine.
D. Eau de vie, eau de mort.
d. Fie omul ct de bun, vinul l face nebun.
E. Le boire entre et la raison sort.
e. Pofta vine mncnd.
F. Le pain en sa patrie vaut mieux que les f. Cine bea i pierde punga, mintea i
biscuits en pays tranger.
sntatea.
En France un vrai repas est une pice en 5 actes :
hors duvre
entre (ufs, poisson, charcuterie)
viande garnie
fromage
dessert
Les repas en Belgique
Le repas du matin s'appelle le petit djeuner.
Pour les enfants, on donne un dix heures ; en gnral, une pomme ou un biscuit mang
durant la rcration.
Le midi, on dne. En France, on appelle ce repas le djeuner .
16 heures, les enfants prennent un goter aprs l'cole.
Le repas du soir s'appelle le souper . En France, c'est le dner .
Choisissez l'aliment ou le plat qui n'appartient pas chaque catgorie:
1. les boissons
A. du jus dorange
B. de la soupe
C. de leau minrale
2. le petit djeuner
A. une tartine
B. une salade
C. du caf
3. le dessert
A. de la glace
B. de la mousse au chocolat
C. un croissant
4. le plat principal
A. des fruits
B. un poulet et des frites
C. une daube de veau

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5. le dner
A. une omelette
B. de la soupe
C. un croissant

Bonnes manires - Mettre la table et le couvert

Les assiettes
Prvoir assez d'espace entre les invits: environ 40 cm de chaque ct. Si l'assiette a un dessin,
mettre le dessin bien droit Si elle est chiffre, mettre le dessin 2h!
Pas plus de 2 assiettes sur la table.
On peut mettre des sous assiettes qui permettent de ne pas dgarnir la table pendant les
changements d'assiette. Les sous assiettes peuvent aussi protger la table des assiettes trop
chaudes.
Les assiettes fromage et dessert sont prpares l'avance avec leurs couverts. Le tout attend
tranquillement sur une desserte, une table roulante ou la cuisine!
L'assiette doit rester plat sur la table. Ne jamais l'incliner que ce soit pour terminer un potage
ou pour finir une sauce.
Les couverts
Les couverts sont placs dans l'ordre de leur utilisation.
La fourchette est gauche, pointes sur la nappe (en France!) Pas de chance pour nos gauchers!
Le couteau est droite, ct tranchant vers l'assiette.
On place fourchette et couteau poisson de la mme faon l'extrieur.
A droite on placera au besoin:
- la cuillre soupe: ct bomb en haut
- la fourchette hutre
- la pince escargot.
Les couverts dessert seront apports avec les assiettes dessert. Si on a la place on peut aussi
les placer entre l'assiette et les verres, le ct tranchant tourn vers l'assiette.
Au changement d'assiette entre chaque plat on se doit de poser ses couverts paralllement sur
l'assiette: ne pas les croiser!

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Les verres
Ils se posent en range devant l'assiette de gauche droite du plus grand au plus petit.
Il faut toujours 2 verres au minimum: le verre eau qui est le plus grand gauche et le verre
vin sa droite!
S'il y a plusieurs vins: le verre eau gauche, puis le verre vin rouge, puis le verre vin
blanc qui est le plus petit!
La coupe de champagne est place droite des verres. La flte, elle, peut tre place en retrait
derrire les verres de droite.
On ne rclame pas le vin: l'hte, doit veiller ce que les verres de vin ne soient jamais vides.
Par contre, on peut demander de l'eau ou mme se servir soi-mme.
Les serviettes
Les serviettes sont en tissu. Elles se placent plies simplement ct de l'assiette prs des
couverts.
On peut aussi les plier sur l'assiette.
On pose la serviette sur ses genoux au dbut du premier plat.
A la fin du repas, on remet sa serviette sur la table non plie droite de son assiette.
Pour complter la table
- salire et poivrier
- plusieurs carafes d'eau si la table est grande
- des rince doigts pour les crustacs (petit bol d'eau avec rondelle de citron)
Quelques fleurs sont bienvenues sur la table mais elle ne doivent gner ni le service ni la
conversation. Cest la mme chose pour candlabres ou bougies.
Nappe
La valeur sure: la nappe avec le molleton ou le bulgomme dessous pour plus de confort ou
protger la table de la chaleur et des liquides!
Si la structure de la table s'y prte: des sets de tables.
Connaissez-vous les usages table? Indiquez si les phrases suivantes sont vraies ou
fausses.
1. On met la nappe sous la table.
2. On mange de la glace avec une cuillre.
3. On met du poivre dans son caf.
4. On nutilise jamais la serviette.
5. On boit du th dans une tasse.
6. On nutilise jamais de cure-dents pendant les repas.
7. Les couverts sont placs dans l'ordre de leur dimension.
8. Sur la table, il faut toujours 2 verres au minimum: le verre eau qui est le plus grand
gauche et le verre vin sa droite!
9. La coupe de champagne est place droite des verres.
10. Si le verre de vin sest vide, on peut rclamer lhte pour le remplir.

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La brigade de restaurant
La brigade de restaurant est l'ensemble du personnel de salle. Chaque membre de la
brigade a une fonction prcise remplir et une place dans la hirarchie de l'entreprise. La
composition d'une brigade de restaurant dpend entirement du type d'tablissement. Ainsi,
peut-on trouver simplement le patron et les serveurs/serveuses dans un petit tablissement de
restauration familiale ou bien une grande brigade complte dans un restaurant de trs grand
standing. L'organigramme ci-dessous illustre l'organisation d'une trs grande brigade. Le cot
personnel tant trs lev, ce type de brigade ne peut se trouver que dans les trs grands
tablissements. Les tablissements de taille moyenne ne proposeront pas des postes de
trancheur, c'est le Matre d'htel qui assurera cette fonction. La partie sommellerie se rduit
aussi souvent un seul sommelier ou accompagn d'un commis sommelier pour les
tablissements gastronomiques de petite capacit.

Le directeur restauration est responsable :


de la gestion et de la rentabilit de l 'tablissement
du recrutement du personnel d'encadrement
des relations avec les fournisseurs
des relations commerciales en gnral
Il participe galement l'accueil des clients et peut traiter les rclamations. Il participe
l'laboration de la carte avec le chef de cuisine et collabore l'analyse des ventes afin de
dterminer les grandes lignes de la politique de l'tablissement.
Le premier matre d'htel organise le travail de la brigade du restaurant, il doit :
laborer les diffrents plannings de service
recruter et former le personnel de salle
grer les relations clientles et les rservations
s'assurer de la qualit constante du travail en salle
Il peut aussi remplacer le directeur lorsque celui-ci est absent.

104

Le matre d'htel - Responsable d'un ou plusieurs carrs, il doit :


Vrifier la mise en place gnrale du restaurant avant le service
encadrer toute la brigade pensant le service
accueillir et placer les clients,
prendre les commandes des mets,
effectuer les dcoupes, filetages ou flambages en salle
Le chef de rang fait partie du personnel d'excution. Il doit :
participer la mise en place et l'entretient la salle de restaurant en vue du service.
assurer le service des mets sur son rang
diriger les commis de suite
Il peut galement prendre en charge l'encaissement des clients.
Le commis de rang ou de suite - Ce poste confre plus de responsabilits qu'il n'y parait, en
effet il doit :
assurer l'entretien des locaux et du matriel
participer la mise en place, et grer le linge.
assurer la liaison entre la cuisine et le restaurant, ventiler et annoncer les bons aux
diffrents services
seconder son chef de rang (son suprieur) pour le service des mets
il dirige les commis de suite
Le commis dbarrasseur doit :
assurer l'entretien des locaux et du matriel
participer la mise en place, et grer le linge
seconder son commis de suite (son suprieur) pour des tches simples telles que le
dbarrassage, la mise en place des couverts, etc ...
Le chef sommelier est le responsable du secteur "vins" au restaurant, pour cela :
avec le directeur de restaurant, le chef de cuisine et le matre d'htel, il labore la carte
des vins
il dirige l'achat des vins et gre la cave
il conseille la clientle dans ses choix et prend la commande des vins
il assiste les sommeliers dans leur service
Le sommelier seconde le chef sommelier dans sa mission :
il s'occupe de la gestion de la cave (surtout cave du jour)
il prend les commandes et effectue le service des vins
il dirige les commis sommeliers
il s'occupe du matriel de sommellerie (sceaux, stands, paniers, etc..)
Le commis sommelier doit :
effectuer l'entretien du matriel de sommellerie
s'occuper de la ventilation des bons de commandes des sommeliers et transporter les
bouteilles la table client.
participer au rangement de la cave

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Le chef barman est responsable de la gestion des produits et du matriel de bar, la gestion des
minibars dans les htels peut lui tre confie dfaut d'tre prise en charge par les services
d'tages. Il doit :
laborer la carte des boissons et des cocktails
recruter, diriger et former son quipe de bar (barmans, commis de bar)
organiser le travail de son quipe (plannings)
grer le stock des boissons
Le barman (barlady au fminin) - Dans le cadre de sa fonction, il doit :
effectuer la mise en place du bar et de la gestion du stock journalier
participer l'entretien des locaux et du petit matriel
il prpare les commandes clients avec le chef barman
Le commis barman doit :
entretenir le bar, le petit matriel du bar et les locaux de stockage
participer la mise en place du bar
effectuer le service des boissons auprs de la clientle
Le trancheur et commis trancheur
Responsable de l'organisation et de la mise en place du buffet. Effectue les dcoupe au buffet et
le service la voiture de tranche. Ces postes n'existent que dans les trs grandes brigades.

Le Guide Michelin

Le Guide Michelin (le Guide rouge depuis 2003), est un annuaire touristique fond
par la socit des pneumatiques Michelin qui rpertorie chaque anne les htels, les restaurants
et les sites touristiques sur lesquels il donne des renseignements et des apprciations.
C'est un des plus anciens et des plus clbres guides gastronomiques du monde. Il a t vendu,
selon son diteur, quelque 30 millions d'exemplaires entre 1900 et 2004. Chaque anne, ses
ralisateurs plus ou moins anonymes dcernent les toiles Michelin, qui donnent lieu
annonces parfois prmatures dans la presse et dbats.
Michelin dite aussi des guides vocation touristique comme le Guide vert.
Le premier des guides Michelin a t cr en 1900 par Andr Michelin et son frre douard.
Publi l'occasion de l'exposition universelle, c'tait un guide publicitaire, offert avec lachat
de pneumatiques. La France comptait alors 2 400 conducteurs, pionniers de l'automobile qui
le guide fournissait des informations prcieuses : liste des rares garagistes, des mdecins, plan
de quelques villes et liste des curiosits.

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Il est si influent, en raison de ses ventes, que loctroi d'un macaron ( toile ) entrane une
augmentation notable de la clientle.
Le grand public porte de plus en plus attention au Bib gourmand qui signale les tablissements
facturant sagement la qualit, en proposant souvent un rpertoire culinaire de type rgional.
Les deux et trois macarons sont, l'oppos, gnralement rputs trs chers, notamment en
raison des dpenses ostentatoires lies au dcor, la vaisselle, ainsi que du cot des produits
rares et du personnel.
Rpartition des toiles Michelin en Europe

France : 25 restaurants trois toiles, 73 restaurants deux toiles et 449 restaurants


une toile, (chiffres 2009)
Allemagne : 9 restaurants trois toiles, 15 restaurants deux toiles et 168 restaurants
une toile (chiffres 2008)
Autriche : aucun restaurant trois toiles, 4 restaurants deux toiles et 49 restaurants
une toile (chiffres 2006)
Belgique : 2 restaurants trois toiles, 10 restaurants deux toiles et 79 restaurants
une toile (chiffres 2007)
Espagne : 6 restaurants trois toiles, 9 restaurants deux toiles et 109 restaurants
une toile (chiffres 2007)
Italie : 5 restaurants trois toiles, 28 restaurants deux toiles et 204 restaurants une
toile (chiffres 2007)
Luxembourg : aucun restaurant trois toiles, 2 restaurants deux toiles et 9
restaurants une toile (chiffres 2009)
Norvge : aucun restaurant trois toiles, aucun restaurant deux toiles et 6
restaurants une toile (chiffres 2008)
Pays-Bas : 2 restaurants trois toiles, 10 restaurants deux toiles et 64 restaurants
une toile (chiffres 2008)
Royaume-Uni : 3 restaurants trois toiles, 13 restaurants deux toiles et 106
restaurants une toile (chiffres 2007)
Sude : aucun restaurant trois toiles, 2 restaurants deux toiles et 12 restaurants
une toile (chiffres 2009)
Suisse : 7 restaurants trois toiles, 8 restaurants deux toiles et 75 restaurants une
toile (chiffres 2008)
La Tour dArgent Paris

Il ny a rien de plus srieux que le plaisir. Nous sommes vos amis, soyez nos complices
Claude Terrail
Un des plus clbres et vieux restaurants du monde, lieu visit par les plus grandes
personnalits des quatre derniers sicles, La Tour dArgent le restaurant o la fourchette a t
dcouverte reste un symbole du luxe dans la gastronomie et un tmoin du bon got et de la
gourmandise parisienne. Situ sur Quai de la Tournelle au bord de la Seine, cette tour de
llgance offre ses visiteurs une magnifique vue sur la Cathdrale de Notre Dame et sur les
alentours.

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Quelques repres historiques :


1582 Entre la Seine et le Couvent des Bernardins souvre une auberge lgante lenseigne
de la Tour dArgent, exclusivement rserve des seigneurs las de hanter les tripots et les
coupe-gorge parisiens. Elle est btie en style Renaissance, partir dune pierre champenoise
aux reflets argents, do son enseigne. Henri, roi de Pologne et roi de France, troisime du
nom, dernier des Valois, vient y dner, le mars 1582 et y dcouvre la fourchette.
1600 La Tour dArgent est trs courue: duels pour une table o dguster la Poule
dAfrique ou lAnguille des bois. Henri IV envoie qurir La Tour dArgent Grosses tranches
de Pt de Hron. Rourteau en est le propritaire et le roi lui confre le droit dajouter son
titre dHtelier celui de Cuisinier, Oyer, Traiteur et, aux armoiries de la Tour, qui lui
faisaient enseigne, celles de sa cuisine : dargent plat couvert, de sable, accompagn de
trois couronnes de lierre, de sinople, deux en chef et une en pointe .
Grand Sicle Versailles vient la La Tour dArgent. Le Duc de Richelieu y offre un buf
entier apprt de 30 manires diffrentes; au dessert, nouveaut pour les 40 convives: le caf.
Regence Petits Soupers, vers 1720. Philippe dOrlans y festoie avec la belle Ass et Junon
Parabre.
IIIme Rpublique Frdric cre le rituel du Canard au Sang en dicte les lois : le
Caneton Tour dArgent est n ... numrot.

1918 - La Tour dArgent ft ferme pendant la guerre, mais une fois la paix revenue, elle
retrouve sa splendeur. Le livre dor se couvre de signatures clbres: Boris de Bulgarie, linfant
Don Juan dEspagne, le maharadjah du Cachemire, Thomas Rockefeller, Franklin D.
Roosevelt, Charlie Chaplin et bien dautres encore.
1936 Andr Terrail ralise un projet longtemps mri: Hausser la Tour dun sixime tage
pour lui donner le plus bel environnement qui se puisse rver. On nimagine pas quelle audace
il y avait changer ainsi les habitudes, compliquer le service par six tages de dnivellation
entre la salle et les fourneaux.

108

1958 LArt et lhistoire de la Gastronomie sont reunis avec louverture la La Tour dArgent
du Petit Muse de la Table .

1964 Au cur des caves o reposent 400 000 bouteilles, les Honneurs du Cellier vous
content laventure de la vigne.

1984 - La Tour dArgent marque ses 400 ans dexistence et Claude Terrail organise 4 grandes
rceptions.
1990 Le canard numrot fte son centenaire et ses fidles.
2003 - La Tour dArgent clbre son Millionime Canard.
Vrai ou faux :
1. Les Franais sont trs fiers de leur cuisine.
2. Ils la classent aprs la chinoise au deuxime rang de la gastronomie mondiale.
3. Les Franais se nourrissent en fonction des saisons.
4. En hiver, ils prfrent les denres pauvres en calories.
5. Lt cest la saison des grillades au feu de bois et salades composes.
6. Sur le littoral, cause de la proximit de la mer, les plats sont base de produits de
mer : poisson, crustaces, fruits de mer.
7. Aujourdhui, la tendance est de cuisiner lentement.
8. La matire grasse utilise en cuisine diffre suivant les rgions. Elle dpend de la
production locale.
9. Le Guide Michelin est un annuaire touristique qui rpertorie chaque anne les htels,
les restaurants et les sites touristiques.
10. Les ralisateurs du Guide Michelin dcernent tous les deux ans les toiles Michelin.
11. Un bon restaurant peut recevoir jusqu cinq toiles michelin.
12. La France est le pays qui a le plus grand nombre de restaurants trois toiles.

109

Trouvez les intrus :


A. la bouillabaisse les choux farcis - le cassoulet la blanquette de veau
B. leau leau de vie le vin la champagne
C. des ufs du poisson de la charcuterie de la glace
D. la brasserie le buffet la rtisserie la boucherie
E. le sommelier le matre dhtel le garon le tapissier
F. la fourchette les ciseaux le couteau la cuillre
G. des crpes de la mousse au chocolat de la soupe de la glace
H. du jus de fruits des croissants du caf au lait du vin
Trouvez les correspondances :
A. le trancheur
a. dirige les commis de suite
B. le chef barman

b. dirige l'achat des vins et gre la cave

C. le commis dbarasseur

c. est responsable du recrutement du personnel et


d'encadrement des relations avec les fournisseurs

D. le sommelier

d. doit vrifier la mise en place et accueillir et placer les


clients

E. le chef sommelier

e. labore la carte des boissons et des cocktails

F. le directeur restauration

f. prend les commandes et effectue le service des vins

G. le chef de rang

g. Responsable de l'organisation et de la mise en place du


buffet.
h. soccupe du dbarrassage, la mise en place des couverts

H. le matre dhtel

L'IMPRATIF
L'impratif des verbes rguliers du premier groupe (-er)
partir des formes du prsent de l'indicatif:
1. La deuxime personne du singulier s'crit sans -S, les formes du pluriel ne changent
pas :
Prsent de l'indicatif

Impratif

(SANS -S- FINAL)

Tu parleS d'elle ?
Tu regardeS tout a ?
Tu couteS a ?
Tu mangeS toute la salade.
Tu travailleS trop peu

Parle-moi d'elle!
Regarde tout a !
coute bien ...
Mange toute la salade!
Travaille un peu!

110

NOUS regardons ce programme

Regardons le documentaire

VOUS montez par l'ascenseur

Montez par l'escalier ! Parlez | coutez |


Rptez | Travaillez

Parlons

coutons

2. Avec les pronoms adverbiaux EN et Y, la deuxime personne du singulier s'crit


avec s :
Achtes-en un bon morceau
Parles-en avec tes parents
Manges-en tous les jours
Gardes-en quelques-uns de ct, au cas o...
Gardes-y tout a [dans le frigo]
L'IMPRATIF DES VERBES RGULIERS DU DEUXIME GROUPE ( -IR )
finir | choisir | rflchir | remplir | saisir | blanchir |salir |largir ...
Prsent de l'indicatif

Impratif

[TU] choisis des chaussures ?

CHOISIS les rouges Choisissons les plus petites


Choisissez les plus grandes

[NOUS] finissons dans cinq


minutes

FINISSONS vite notre travail


Finissez avant midi !

[VOUS] rflchissez avant de


rpondre

RFLCHISSEZ avant de parler ! Rflchis a


Rflchissons encore un peu

Finis tosn travail |

L'IMPRATIF DES VERBES IRRGULIERS DU TROISIME GROUPE ( -RE / -IR /


-OIR)
Prsent de l'indicatif

Impratif

Verbes irrguliers en -RE


PRENDRE [TU] prends
quelque chose?

PRENDS un caf !

Prenons un th

Prenez une bire !

METTRE

Mets tout a sur la table Mettons tout a sur la table Mettez a sur
la table

CRIRE

cris son adresse crivons -lui un message crivez -moi un


message

LIRE

Lis cet article Lisons ce qu'il dit

FAIRE

Fais a tout de suite Faisons -le immdiatement


exercices

Lisez ce livre. C'est trs bien


Faites tous ces

111

DIRE

Dis ce que tu penses Disons-le carrment


pensez

Dites ce que vous

Verbes irrguliers en -IR


PARTIR [NOUS]
PARTONS tout de suite ! Pars avec lui ! | Partez tout de suite
partons dans cinq minutes
SORTIR

Sors par l

Sortons tout de suite Sortez vite

VENIR

Viens me voir

TENIR

Tiens bon

Venons

Venez la maison

Tenons encore un peu

Tenez le coup

Verbes irrguliers en -OIR


Vois Voyons

VOIR

Reois Recevons Recevez

RECEVOIR
VOULOIR

Voyez

Veuillez agrer, Monsieur / Madame, l'expression de mes cordiales


salutations.
Veuillez ne pas tenir compte de notre lettre prcdente

L'IMPRATIF DES VERBES PRONOMINAUX .


Avec les verbes pronominaux, le pronom ou les pronoms se placent aprs le verbe
l'impratif, spars par des traits d'union.
SE LEVER

Lve-toi vite
Levons-nous
Levez-vous

S'ASSEOIR

Assieds-toi
Asseyons-nous
Asseyez-vous

SE RAPPELER

Rappelle-toi | Reppelle-le-moi
Rappelons-nous | Rappelez-vous-en
Rappelez-vous

SE MFIER

Mfie-toi
Mfions-nous
Mfiez-vous

SE DEMANDER

Demande-toi pourquoi a s'est pass comme a!


Demandons-nous pourquoi nous avons eu ce problme !
Demandez-vous ce qui n'a pas march !

L'IMPRATIF DES VERBES PRONOMINAUX LA FORME NGATIVE


Avec les verbes pronominaux la forme ngative, le pronom se place devant le verbe:
SE LEVER / NE PAS SE LEVER

Ne te lve pas

112

Ne nous levons pas


Ne vous levez pas
S'ASSEOIR / NE PAS S'ASSEOIR

Ne t'assieds pas
Ne nous asseyons pas
Ne vous asseyez pas

SE DEMANDER / NE PAS SE
DEMANDER

Ne te demande pas pourquoi


Ne nous demandons plus qui a t le responsable du
problme
Ne vous demandez pas pourquoi

LA FORME NGATIVE DE L'IMPRATIF:


NE + VERBE (COMMENANT PAR
CONSONNE) + PAS ...

N' + VERBE (COMMENANT PAR


VOYELLE /H) + PAS ...

DIRE, BOUGER, SORTIR, FAIRE, RENTRER,


PERDRE, MANQUER

AVOIR, OUBLIER, CRIRE.


COUTER, ENTRER, ALLER

Ne lui dis rien


Ne bouge pas d'ici
Ne sors pas par l
Ne fais pas l'imbcile
Ne rentre pas trop tard
Ne perds pas ton temps
Ne manque pas cette opportunit

N'aie pas peur de l'eau


N'cris pas comme a
N'entrons pas tout de suite
N'oublie pas les cls
N'coute pas ce qu'elle dit
N'allez pas croire que c'est facile !
N'attends pas qu'elle arrive l'heure

L'IMPRATIF DES VERBES AUXILIAIRES AVOIR / TRE / + ALLER +


Tu

Nous

Vous

Aie confiance en moi

Ayons confinace en lui/elle

Ayez un peu de patience

N'aie pas peur

N'ayons pas peur de a

N'ayez pas peur

Sois prudent !

Soyons discrets !

Soyez originaux ...

Ne sois pas bte / naf /


nave...

Ne soyons pas dupes ...

Ne soyez pas dupes ...

Va voir si ...

Allons au cinma !

Allez parler avec X

113

Compltez les phrases avec la forme convenable du verbe l'impratif affirmatif:


Ajoute Cherche Complte Corrige Dis Efface Fais
Remplace Rpte Sauve cris

Lis

Regarde

Tu. DIRE ...... -moi ce que tu penses.


Tu. FAIRE ...... tous ces exercices.
Tu. LIRE ...... les cinq premires lignes.
TU. CRIRE ...... le titre, la date et le numro de la page...
Tu. COMPLTER ...... les phrases suivantes.
Tu. CHERCHER ...... ce mot dans ton dictionnaire.
Tu. AJOUTER ...... un peu de sel dans la soupe !
Tu. REMPLACER ...... la viande de porc par volaille.
Tu. EFFACER ...... tout a. Il vaut mieux recommencer.
Tu. SAUVER ...... le fichier dans ta disquette.
Tu. RPTER ...... la phrase encore une fois.

Test
1. Remplissez les trous par les mots qui conviennent :
a. Le pain que jai achet avant-hier est . .
b. Un .. est celui qui a des gots culinaires exquis, qui peut apprcier la bonne
cuisine.
c. Un est celui qui aime manger beaucoup.
d. Le petit djeuner cest le premier . de la journe.
e. Un cordon rouge est un excellent . .
f. Un est un mauvais cuisinier.
g. On prend le ......... crote avant le midi.
h. A la fin du repas, le garon apporte . .
i. Je prfre la viande bien . .
j. apporte la carte aux vins.
2. Cherchez dans le dictionnaire les diffrences de sens entre les mots suivants et fautes
les entrer dans des phrases : aliment, nourriture, vivres, denres, faim, famine, apptit
3. Vrai ou faux ?
a) Le matre d'htel doit vrifier la mise en place gnrale du restaurant avant le service.
b) Le matre d'htel doit prendre les commandes des mets.
c) Le chef de rang ne fait pas partie du personnel d'excution.
d) Le chef de rang doit assurer le service des mets sur son rang.
e) Le sommelier peut galement prendre en charge l'encaissement des clients.
f) Le chef barman doit recruter, diriger et former son quipe de bar.
g) Le couteau se place toujours le ct tranchant tourn vers l'assiette.

114

h) Au changement d'assiette entre chaque plat on se doit de poser ses couverts croiss sur
l'assiette.
i) Le Guide Michelin est lun des plus nouveaux guides gastronomiques du monde.
j) Le Guide Michelin est si influent, en raison de ses ventes, que loctroi d'un macaron
( toile ) entrane une baisse notable de la clientle.
k) La brigade de restaurant est l'ensemble du personnel de la cuisine.
l) A la fin du repas, on remet sa serviette sur la table non plie droite de son assiette.
4. Conjuguez les verbes suivants la IIe personne du singulier de limpratif :
Manger :
Avoir :
Prendre :
Apporter :
Finir :
Etre :
Sortir :
5. Mettez les phrases suivantes limpratif ! Faites attention au sujet !
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Vous devez payer votre consommation la caisse.


Tu devrais lui apporter laddition tout de suite.
Vous devez tre gentils avec les clients.
Tu ne devrais pas dire a comme a.
Vous devriez vous asseoir l-bas.
Tu pourrais me tlphoner si tu ne peux pas venir.
Vous devriez venir nous voir.
Vous devriez venir nous voir.
Tu dois manger toute la salade.

6. Mettez en franais :
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

plachie de crap
tocni de porc cu mmligu
Mi-e foame. / Mi-e sete.
Nathalie mnnc ntotdeauna puin.
Am poft s mnnc sarmale.
Cartea acestui autor se vinde ca pinea cald.
ervetul se aeaz pliat (mpturit) lng farfurie, aproape de tacmuri.
eful de sal conduce clienii la mas i ia comanda.
Osptarul servete primul fel de mncare, dup care somelierul vine s aduc vinul.
Nu-i spune nimic !

115

Unit 7
CHEZ LE DOCTEUR / LE CORPS HUMAIN

- Alors Mademoiselle, quest-ce qui ne va pas ?


- Je ne sais pas docteur, je me sens fatigue
- Vous vous sentez fatigue Vous dormez bien la nuit ?
- Non, pas du tout, je dors trs mal, jai des insomnies.
- Vous avez de la fivre ?
- Non pas de fivre. Mais je me sens faible.
- Vous mangez bien ?
- Non, je nai jamais faim, je nai pas envie de manger.
- Vous avez des douleurs quelque part ?
- Oui docteur, jai mal partout.
- Vous avez mal partout. O par exemple ?
- Jai mal la tte souvent. Je prends de laspirine mais a ne me fait rien.
- Oui, et quelle autre douleur ?
- Jai mal au ventre aussi.
- Au ventre Vous voulez dire lestomac ?
- Oui lestomac, plus bas aussi, vous savez vers les intestins.
- Euh Vous allez aux toilettes rgulirement ?
- Non, justement, pas tous les jours.
- Il faut manger beaucoup de fruits
- Oui jen mange, mais a me fait mal au ventre.
- Vous faites du sport de temps en temps ?
- Non, pas du tout, jai trop mal au dos.
- Vous pourriez nager, aller la piscine
- Je ne sais pas nager docteur.
- Euh Vous suivez un traitement, vous prenez des mdicaments ?
- Non docteur, je ne prends rien en ce moment.
- Bien, je vais vous faire une ordonnance.
- Quest-ce que jai docteur ? Cest grave vous pensez ?
- Non, ce nest pas grave Un peu danxit cest tout.

116

Les parties du corps


la tte

les cheveux (m)

les yeux (m)


le nez
la bouche

l'oreille droite
le cou

la main droite
le bras droit

l'paule gauche
le coude

le ventre
la jambe droite

les doigts(m)
le pied droit
le genou

le pied gauche

Les parties du corps individuelles


Masculin
le visage

Fminin
faa

capul

la tte

le nez

fruntea la moustache
nasul la bouche

le menton

brbia

la barbe

gtul

la langue

le front

le cou
le dos
le ventre

spatele la poitrine
burta la taille

mustaa
gura
barba
limba
pieptul
talia

Les parties du corps multiples


Masculin

Fminin

les cheveux

prul

les oreilles

les yeux

ochii

les dents

dinii

les bras

braele

les paules

umerii

les coudes

coatele

les lvres

buzele

les doigts

degetele

les mains

minile

les genoux
les pieds

genunchii les chevilles


tlpile

les jambes

urechile

gleznele
picioarele

117

Chez le mdecin
Quest-ce que
- Jai mal (la
vous avez?
gorge, la tte,
Quest-ce qui ne
lestomac )
va pas?
- Je tousse / jai de
Vous avez mal
la toux
quelque part?
- Je ne dors pas
Ouvrez la bouche
bien / jai de
et faites ah!
linsomnie
Ce nest pas
- Jai de la fivre
grave, cest (la
- Jai mal au cur
grippe, une
(mi-e grea).
bronchite, la
rougeole )
Prenez (ces
comprims, un
sirop, es
antibiotiques )

la pharmacie
Prenez ces
- Du sirop / de la
comprims / ce
crme / de
mdicament.
laspirine / des
Nous avons / Il y
pansements, sil
a de la crme.
vous plat.
Vous avez besoin - Vous avez / Avezdune
vous du sirop, sil
ordonnance.
vous plat?
Je peux vous
- Vous avez / Avezrecommander / Je
vous quelque
vous
chose pour la
recommande ces
gorge?
pastilles.
- Pouvez-vous me
Je vous conseille
conseiller un
de consulter votre
remde?
mdecin.
- Quest-ce que
vous me
recommandez?

RETENIR:

Se sentir malade / tre malade


Se sentir mieux
Etre en bonne sant
Etre enrhum : a fi rcit un rhume : rceal
Eternuer : a strnuta
Avoir de la fivre
Prendre la temprature le thermomtre
Pendre le pouls
Gurir: a vindeca
Soigner: a ngriji
Lordonnance : reeta
Un comprim
Une pilule
Une piqre : o injecie
Svanouir : 1. a leina ; 2. a disprea
Avoir mal
Se faire plomber une dent
Se casser une jambe : a-i rupe un picior
Le bleu : echimoza
La blessure : rana
La brlure : arsura

118

Se fouler le poignet / la cheville : a-i luxa, a-i scrnti ncheietura minii, glezna
Le sparadrap : plasture
Le bandage / le pansement
Mettre en pltre / pltrer : a pune n ghips

Expressions idiomatiques :
Je ne suis pas dans mon assiette aujourd'hui.
Je ne suis pas mon aise. / Je ne suis pas en forme.
J'ai un chat dans la gorge.
Tu vas tre vite sur pied.
Elle a une fivre de cheval.
a fait mal!

Mlanie est malade. Elle va chez son mdecin de famille, le docteur Vamal.
Mlanie: Bonjour, Docteur!
Le docteur : Ah ! Voici ma patiente prfre. Bonjour, Mlanie! Qu'est-ce qui se passe?
Mlanie : Je ne me sens pas bien. Je tousse beaucoup, j'ternue et mon nez coule. Je me
mouche toute la journe. J'utilise au moins dix paquets de mouchoirs par jour.
Le docteur : Allongez-vous, je vais prendre votre tension 11,2 : elle est normale. Vous avez
mal la tte?
Mlanie : Oui.
Le docteur : Vous avez de la fivre?
Mlanie : Oui. J'ai 38,7 de temprature.
Le docteur : Vous avez des courbatures?
Mlanie : Non, je ne crois pas.
Le docteur : Vous tes en contact avec des personnes malades?
Mlanie : Mon amie a la grippe mais elle reste chez elle.
Le docteur : Bon. Vous avez un bon rhume. Vous prendrez des mdicaments : un cachet
d'aspirine trois fois par jour et une cuillere de sirop matin, midi et soir. J'ajoute des gouttes
mettre dans le nez quand il est bouch. Voici votre ordonnance.

119

Mlanie : Merci, Docteur. Combien cote la consultation?


Le docteur :115 euro, s'il vous plat. Au revoir, Mlanie.
Mlanie :D'accord. Au revoir, Docteur!

Vocabulaire:
tousser
ternuer
mon nez coule, syn. je me mouche : mi curge nasul
une courbature : une douleur musculaire
le nez est bouch: nasul e nfundat
prendre la tension
avoir un rhume
avoir une / la grippe
Reconnaissez les parties du corps :

Actions que l'on fait avec certaines parties du corps:


Avec quoi sens-tu ? Je sens avec le _________ .
Avec quoi coutes-tu ? J'coute avec les ___________ .
Avec quoi cris-tu ? J'cris avec la _________ .
Avec quoi danses-tu ? Je danse avec les ___________.
Avec quoi manges-tu ? Je mange avec la __________.
Avec quoi regardes-tu ? Je regarde avec _________ .
Avec quoi parles-tu ? Je parle avec la __________ .

120

Avec quoi chantes-tu ? Je chante avec la __________.


Avec quoi souris-tu ? Je souris avec les _________.
Avec quoi marche-t-on ? On marche avec les _________.
Avec quoi voit-on ? On voit avec les _________ .
Avec quoi saute-t-on ? On saute avec les ____________.
Avec quoi montre-t-on ? On montre avec les _________ .
Avec quoi aimez-vous ? J'aime avec le __________ .
Avec quoi lisez-vous ? Je lis avec les __________ .
Avec quoi prononcez-vous ? Je prononce avec les _________ .
Avec quoi pleurez-vous ? Je pleure avec les __________.
Avec quoi dites-vous bonjour ? Je dis bonjour avec la _________.
Qu'est-ce qu'ils ont? (Quelles sont les malaises de chacun?)

il sest brl au doigt


il est constip

il a la diarrhe
elle a des insomnies
elle tousse elle tremble de froid / elle a des frissons

O a-t-il mal?

121

Ecrivez au dessous de chaque image ce quelle reprsente:

la trousse de secours
le poison
la canne
linfirmier la civire
linfirmire
le pltre
lambulance
la seringue le mortier
la capsule le comprim
le fauteuil roulant le mdecin lcharpe
les bquilles (f.)
le pansement
le stthoscope
le bandage
le chirurgien / la chirurgienne
les rayons X / la radio
Eliminez lintrus :
a) les dents la langue les lvres le nez
b) les yeux la bouche la cheville le nez
c) le genou le coude la jambe la cheville
d) le ventre la poitrine la taille le front
e) ternuer soigner tousser avoir de la fivre
f) le poignet le ventre la cheville le genou

122

Le saviez-vous ?
Sage-femme est une profession mdicale. Comme le mdecin, la sage-femme peut prescrire
des mdicaments et des examens mdicaux. Soutien indispensable de la future maman, elle la
suit tout au long de sa grossesse, la recevant rgulirement en consultation pour sassurer
quelle est en bonne sant et que le bb se dveloppe bien. Elle est son coute, la rassure, la
conseille. Elle soccupe de laccouchement, depuis les premires contractions jusquau bain du
nouveau-n.
Son sang-froid lui permet de faire face toutes les situations. Elle surveille ensuite la
croissance du bb dans ses premiers jours et assure la rducation postnatale de la maman. La
sage-femme peut pratiquer en milieu hospitalier, en clinique ou domicile.

LE FEMININ DES NOMS


Rgles gnrales
a. - Pour former le fminin d'un nom on ajoute un -e au masculin
Ex: un savant une savante; un Franais une Franaise
b. - Un masculin qui termine par -e reste invariable au fminin. C'est le dterminant qui
indique le genre.
Ex: un / une stomatologue, un / une gyncologue, un / une thrapeute, un / une rhumatologue,
un / une radiologue radiologiste, un / une urologue, etc.
- Exceptions: D'autres forment leur fminin en -esse
Ex: un prince une princesse; un comte une comtesse; un matre une matresse
c. - Un masculin qui termine par -eur a un fminin en -euse
Ex: un masseur une masseuse; un vendeur une vendeuse; un danseur une danseuse
d. - Un masculin qui termine par -teur a un fminin en -trice ou en -teuse
Ex: un traducteur une traductrice; un chanteur une chanteuse; un acteur une actrice;
un acheteur une acheteuse
Exc : un docteur une doctoresse
e. - Un masculin qui termine par -(i)en a un fminin en -(i)enne

123

Ex: un gardien une gardienne; un Europen une Europenne


f. - Un masculin qui termine par -(i)er a un fminin en -(i)re
Ex: un infirmier une infirmire; un boucher une bouchre
h. - Les masculins qui terminent par el; - en; - et; - an ; - on doublent un fminin les
consonnes avant l e final
Ex : un criminel une criminelle ; un chirurgien une chirurgienne ; un cadet une
cadette ; un paysan une paysanne ; un baron une baronne
i. - Un masculin qui termine par -x a un fminin en -se
Ex : un poux une pouse
k. - Un masculin qui termine par -f a un fminin en -ve
Ex : un veuf une veuve ; un sportif une sportive
l. - Certains noms masculins ont un fminin totalement diffrent
un homme une femme

un monsieur une dame

un garon une fille

un frre une sour

un pre une mre

un fils une fille

un oncle une tante

un neveu une nice

un copain une copine

un roi une reine

un cheval une jument

un boeuf une vache

un coq une poule

un mouton une brebis

un cochon une truie

m. - Certains noms ont le mme radical mais des terminaisons diffrentes


Ex : un hros une hrone ; un compagnon une compagne
n. - Certains noms n'existent qu'au masculin et sont employs tels quels au fminin; ce sont
souvent des noms de profession
un ministre
un ingnieur
un sculpteur

un auteur
un maire
un mdecin

un crivain
un peintre
un juge

124

Remplacez les trous par le nom du mtier illustr de ces femmes:

Dans...

Serv...

Caiss...

Bouch...

Coiff...

Institut...

Dessinat...

Cuisin...

Jardin...

Chirurg...

Chant...

Mcanic...

Mettez au fminin les noms suivants:


Ex: Un chien une chienne

un champion ________

un inspecteur ____________

un avocat ________

un infirmier ___________

un employ __________

un chimiste ____________

un musician ___________

un boulanger __________

un lycen _________

un libraire __________

125

un danseur __________

un nageur _________

un pharmacien ___________

un commerant ____________

un architecte ____________

un sportif ___________

Mettez au masculin les noms suivants:


Ex: patronne patron

serveuse __________

espionne ___________

marchande __________

animatrice ___________

artiste __________

coiffeuse __________

matresse ___________

couturire ___________

juge __________

bouchre ___________

philosophe __________

vendeuse ___________

prsidente __________

tudiante __________

peintre _________

candidate __________

Qui parle? Un homme (H), une femme (F), un homme ou une femme (H ou F)?
Ex: Je suis banquier ( H )
- Je suis directrice . - Je suis serveur . - Je suis secrtaire . - Je suis professeur . - Je
suis fleuriste . - Je suis technicien . - Je suis avocate . - Je suis joueuse .

126

- Je suis traducteur . - Je suis employ . - Je suis ouvrire . - Je suis boucher .


- Je suis psychologue . - Je suis propritaire . - Je suis htesse . - Je suis notaire

Mettez au fminin les phrases suivantes:


- Le frre de Monsieur Martin est mdecin.
- Le pre de Julie est pharmacien.
- J'aime l'acteur du film.
- Le directeur de l'cole s'appelle Monsieur Escande.
- J'aime les Amricains et en particulier les chanteurs et les danseurs.
- L'oncle de Denis est un journaliste de l'Express.
- Le copain de Daniel a un chien.
- Le cousin de Michel est champion de notation.
- Le gagnant du tournoi de tennis est un Sudois.
- Le client va chez le marchand de lgumes.

LE PLURIEL DES NOMS


Rgle gnrale
On forme le pluriel des noms en ajoutant un s au singulier. Cette rgle, bien entendu,
souffre quelques exceptions :
1. - Les noms en au et eau forment le pluriel en x
Ex : Un bureau des bureaux ; un cadeau des cadeaux
sauf : landaus, sarraus
2. - Les noms en eu forment le pluriel en x
Ex : Un feu des feux ; un jeu des jeux
sauf : bleus, pneus

127

3. - Les noms en ou forment le pluriel en s


Ex : Un trou des trous
sauf : poux, hiboux, choux, joujoux, genoux, cailloux, bijoux
4. - Les noms en al forment le pluriel en aux
Ex : Un cheval des chevaux ; un bocal des bocaux
sauf : cal, bal, carnaval, pal, rcital, rgal, festival, chacal qui le font en "s"
5. - Les noms en ail forment le pluriel en s sauf : bail, corail, mail, gemmail,
soupirail, travail, vantail et vitrail qui le font en aux
Il y a galement des pluriels irrguliers :
Btail forme au pluriel "bestiaux" ;
Btail a un pluriel btails peu utilis ;
Le nom compos crdit-bail forme au pluriel "crdits-bails" ;
Le pluriel corails est employ pour des objets fabriqus dans cette matire, pour la partie
rouge de la coquille Saint-Jacques, du homard ;
Le pluriel travails se rapporte l'instrument du marchal-ferrant (en technologie,
machines servant immobiliser les chevaux ou les boeufs pour qu'on les ferre ou les
soigne).
6. - Les noms qui au singulier se terminent par z , x , ou s ne changent pas au
pluriel.
Ex : un nez des nez ; un poux des poux ; un pays des pays
Mettez les noms suivants au pluriel :
- Un homme

- Un enfant

- Un couteau

- Un jeu

- Un landau

- Un poisson

- Un animal

- Un festival

- Un pneu

- Un clou

- Un genou

- Un gaz

- Un travail

- Un signal

- Un pays

- Un jour

- Un choix

- Un dtail

- Un il

- Un monsieur

- Un bal

- Un poids

- Un corail

- Un carnaval

- Un cheveu

- Une maison

- Une voix

128

LE FUTUR
FORMATION
A. Pour former le futur d'un verbe rgulier, on prend son infinitif et on ajoute les terminaisons:
-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont
parler

finir

partir

I sg

Je parlerai

Je finirai

Je partirai

II sg

Tu parleras

Tu finiras

Tu partiras

III sg

Il/elle/on parlera

Il/elle/on finira

Il/elle/on partira

I pl

Nous parlerons

Nous finirons

Nous partirons

II pl

Vous parlerez

Vous finirez

Vous partirez

III pl

Ils/elles parleront

Ils/elles finiront

Ils/elles partiront

B. Pour les verbes qui finissent par un -e, on enlve le "e" avant d'ajouter les terminaisons
prendr-e

lir-e

mettr-e

1re pers. sing

Je prendrai

Je lirai

Je mettrai

2me pers. sing

Tu prendras

Tu liras

Tu mettras

3me pers.sing

Il/elle/on prendra

Il/elle/on lira

Il/elle/on mettra

1re pers. plur

Nous prendrons

Nous lirons

Nous mettrons

2me pers. plur

Vous prendrez

Vous lirez

Vous mettrez

3me pers. plur

Ils/elles prendront

Ils/elles liront

Ils/elles mettront

C. REMARQUES
Au futur les verbes du 1er groupe ont les mmes modifications orthographiques qu'au prsent
(voir la fiche modifications orthographiques des verbes du 1er groupe):
- Les verbes en eler prennent ll appeler: J'appellerai, tu appelleras, il appellera,
nous
appellerons,
vous
appellerez,
ils
appelleront
- Les verbes en -eter prennent tt
jeter: Je jetterai ...
- Les verbes en eler et -eter qui prennent un au prsent l'ont aussi au futur
acheter: J'achterai, tu achteras, il achtera, nous achterons, vous achterez, ils achteront
peler: Je plerai

129

- Les verbes qui ont e l'avant-dernire syllabe (lever, achever, enlever , mener , peser ,
semer , soulever...) prennent lever: Je lverai, tu lveras, il lvera, nous lverons, vous
lverez, ils lveront
- Les verbes qui ont l'avant-dernire syllabe (acclrer, cder, complter, esprer,
exagrer, pntrer, possder, prfrer, rgler, rvler, scher, suggrer ...maintiennent
esprer: J'esprerai, tu espreras, il esprera, nous esprerons, vous esprerez, ils espreront
- Les verbes en - oyer , - uyer changent le y en i nettoyer: Je nettoierai, tu
nettoieras, il nettoiera, nous nettoierons, vous nettoierez, ils nettoieront essuyer: J'essuierai,
tu essuieras, il essuiera, nous essuierons, vous essuierez, ils essuieront
- Les verbes en - ayer ont deux conjugaisons possibles: avec le y ou le i
payer: Je payerai, tu payeras, il payera, nous payerons, vous payerez, ils payeront
Je paierai, tu paieras, il paiera, nous paierons, vous paierez, ils paieront
D. De nombreux verbes sont irrguliers au futur: il ne se forment pas partir de l'infinitif. Ils
ont un radical particulier. Les terminaisons sont les mmes que celles des verbes rguliers.
Voici les plus courants :
Avoir:
j'aurai

tre:
je serai

Aller:
j'irai

Faire:
je ferai

Venir:
je viendrai

Voir:
je verrai

Savoir:
je saurai

Vouloir:
je voudrai

Pouvoir:
je pourrai

Tenir:
je tiendrai

Devoir:
je devrai

Envoyer:
j'enverrai

Recevoir:
je recevrai

Falloir:
il faudra

Pleuvoir:
il pleuvra

Valoir:
il vaudra

Cueillir:
je cueillerai

S'asseoir:
je m'assirai
je m'assoirai

Courir:
je courrai

Mourir:
je mourrai

Donnez le futur des verbes suivants:


devoir / tu

rpondre / il

pouvoir / ils

voir / elles

vouloir / je

prendre / vous

aller / elle

recevoir/je

chanter / nous

acheter/vous

savoir / vous

pouvoir/vous

ennuyer / il

payer/nous

enlever / elle

valoir/il

130

russir / je

obtenir/vous

falloir / il

pleuvoir/il

voir / ils

prfrer/elles

avoir / vous

cueillir/nous

tre / je

courir/elles

savoir / elle

comprendre/il

faire / nous

s'en aller /vous

lire / tu

envoyer/tu

venir / je

pouvoir/nous

2) Compltez les phrases suivantes en mettant le verbe qui s'impose au futur :


- Il _____________ tous les remdes pour tre en forme la runion de demain.
- Il a 11 ans, il ___________ 20 ans dans neuf ans.
- Dans un mois, ce __________ le dbut des grandes vacances. Les Parisiens ___________
leurs voitures et __________ vers les plages de la Mditerrane.
- N'oublie pas notre rendez-vous chez le mdecin demain 10h. Je t __________ comme
convenu devant lentre du cabinet.
- Ds la rentre doctobre, il _________ les cours l'Universit puis il _________ ses premiers
examens et si tout va bien dans trois ans il __________ sa licence.
- Pour encore deux jours, il __________ au lit parce quil se sent trs fatigu.

131

Test
1. Compltez les trous par les mots qui conviennent :
Avez-vous de la . ? Oui. Jai 38,70 de temprature.
Vous tes en contact avec des personnes ?
Il sest cass la jambe. Le mdecin lui la fait mettre en .
Paul va chez le stomatologue pour se faire une dent.
Le mdecin lui donne une . pour pouvoir acheter tous les remdes dont il
a besoin.
f) Je ne suis pas dans mon .. assiette aujourdhui, parce que jai mal la tte.
g) On mange avec . .
h) On regarde avec .
a)
b)
c)
d)
e)

2. Donnez lquivalent :
a)
b)
c)
d)
e)

des remdes :
tre en bonne sant :
je ne suis pas mon aise :
jai une douleur musculaire :
Je me mouche :

3. Quel est le fminin des noms ci-dessous ?

un malade
un monsieur
un infirmier
un mdecin
un cochon
un docteur
un chirurgien
un acteur
un masseur
un couturier
un prince
un comte

4. Mettez les noms suivants su pluriel :








un pays
un malade
un choix
une femme
un il

132







une bouche
un cadeau
un landau
un genou
un bal

5. Compltez les phrases suivantes en mettant le verbe qui s'impose au futur :


- A partir de mardi, il _________ se lever, prendre une douche et sortir se promener.
- Pour tre srs d'avoir des places assises, nous les _________ avant de partir.
-Nattendez plus le mdecin! A cette heure-ci, il ne __________ plus, il est trop tard.
- Pendant tes vacances, j'espre que tu ne __________ pas malade.
- Pour tre l-bas 10h., nous __________ partir au moins une heure avant.
- Pour tre l'heure, il nous __________ partir de bonne heure.
- Demain le soleil se __________ 6h38 et se __________ 20h02; il __________ beau et
chaud.
5. Mettez en franais :
a) Astzi nu sunt n form, pentru c m doare stomacul.
b) Medicul mi-a dat o reet cu toate medicamentele de care am nevoie pentru a m
vindeca de aceast boal.
c) Franois i-a luxat glezna, iar medicul i-a pus-o n ghips.
d) Nu vin la cursuri pentru c sunt rcit(); strnut, tuesc i am febr.
e) Medicii i infirmierele ngrijesc bolnavii.
f) Farmacistul i-a dat un medicament contra diareei.
g) Trebuie s luai o capsul de aspirin le trei ori pe zi.
h) Tuesc, strnut i mi curge nasul.
i) M simt obosit(), iar noaptea dorm foarte ru.
j) Mi-e grea i m doare capul.

133

Unit 8
AU TLPHONE

Un ami m'appelle.
Le tlphone ____________ . Je ___________ le combin. Je _______________ . C'est Paul ,
nous parlons pendant 1 heure, puis, je ______________ .
J'appelle mon ami au tlphone.
Je _____________ le combin. Je _______________ le numro sur le clavier. Son tlphone
___________ . Il dcroche et je lui _____________, puis je raccroche.
Lorsqu'on est tranger, la communication tlphonique n'est pas chose facile, car il faut tre
capable de ragir vite, et de parler et comprendre sans l'aide ni de la communication visuelle
(gestes, expressions du visage...), ni d'un support crit. Il est donc important de connatre un
certain nombre de termes et formules, et de s'entraner l'oral. Les documents du prsent
chapitre vous y aideront.

134

1. VOCABULAIRE
Le tlphone

Avec le tlphone sans fil, on peut se promener partout dans la maison


Avec le tlphone mobile (= le portable), on peut appeler et recevoir des appels
partout lextrieur de la maison.

Pour tlphoner

On dcroche (le combin) et on attend la tonalit


On compose (= on fait) le numro du correspondant (la personne qui on veut
parler).
a sonne.
Il ny a personne, a ne rpond pas ou a sonne occup = la ligne est occupe ou
quelquun dcroche = quelquun rpond.
Aprs la conversation, on raccroche.
On dit : tlphoner quelquun = appeler quelquun = passer un coup de fil (ou un
coup de tlphone) quelquun, ou au contraire recevoir (avoir) un coup de fil de
quelquun.
Si vous appelez ltranger, il faut composer lindicatif tlphonique du pays.
Si votre tlphone ne marche pas, votre ligne est en drangement.
Vous cherchez le numro de quelquun :
Vous appelez les renseignements (= le service des renseignements)
Vous cherchez dans lannuaire, le bottin
Vous consultez le minitel = lannuaire lectronique.
Pour appeler dune cabine tlphonique, on utilise une carte de tlphone.
Quand vous sortez, vous pouvez mettre en marche votre rpondeur.
Jai essay dappeler Louise mais elle ntait pas l, je suis tomb sur le rpondeur
(= jai eu le rpondeur), jai laiss un message, jespre quelle va me rappeler trs
vite !
Pour communiquer vite et par crit : le fax = la tlcopie.
Quel est votre numro de fax ?
envoyer un fax, faxer (un document, une lettre) / recevoir un fax.
La facture de tlphone : plus on tlphone loin et longtemps, plus la facture est
leve (= plus a cote cher).

Source : Vocabulaire progressif du franais Niveau intermdiaire. Ed. Cl


International, 1997
La conversation tlphonique
Vous tlphonez Barbara, mais vous tombez sur Julie (= cest Julie qui rpond). Vous dites :
- Je voudrais parler Barbara, sil vous plait / Est-ce que je pourrais parler Barbara, sil
vous plait ? / Est-ce que Barbara est l, sil vous plait ?

135

Puis
- (Est-ce que) vous pouvez me la passer ?
Julie vous rpond :

Si Barbara est l :
- Ne quittez pas, je vous la passe.

Si Barbara nest pas l :


- Je suis dsole / Dsole / Je regrette
Puis : - Elle nest pas l. / Elle est sortie. / Elle sest absente. / Son poste ne rpond
pas.
Puis : - Je peux prendre un message ? / Je peux lui transmettre un message ?

Si Barbara est dj au tlphone :


- Elle est dj en ligne. / Elle est en communication. / Son poste sonne (est) occup.
Puis : - Vous patientez un instant ou vous prfrez rappeler dans quelques minutes ?

Luc Dupr tlphone Andr. Il se prsente :


- All, bonjour, (cest) Luc Dupr lappareil. Je voudrais parler Andr
Ou
- All, bonjour, je voudrais parler Andr, (cest) de la part de Luc Dupr.
Ou
- All, Andr ? Cest Luc.
Vous tlphonez et vous vrifiez que vous tes au bon numro :
- All, Christine ?
- All, bonjour, je suis bien chez M. et Mme Leroi ? / Je suis bien au 01.45.87.344.21 ?
- Cest bien lHtel Concordia ?
Si vous ntes pas au bon numro, la personne qui rpond vous dit :
- Vous avez fait erreur. / Vous vous tes tromp de numro.
Vous rpondez au tlphone, vous demandez son nom la personne qui appelle :
- Cest de la part de qui ? / Vous tes monsieur (madame, mademoiselle) ?
Puis vous lui demandez son numro de tlphone :

136

- Je vais prendre / noter votre numro (de tlphone) / votre tlphone / vos coordonnes
(adresse et / ou numro de tlphone)
Puis la personne vous donne son numro de tlphone :
- Il (elle) peut me joindre au / Mon numro est le / Je suis au ; ; ; / Je vous laisse mon
tlphone. Cest le
Petit rappel sur les salutations.
Attention bien sr aux salutations: les formules changent selon que vous tutoyez ou vouvoyez
votre interlocuteur. Cela dpend de plusieurs facteurs: connaissez-vous bien la personne? Estce un(e) ami(e)? Ou est-ce au contraire une relation formelle? Est-ce que la personne vous
tutoie ou vous vouvoie? Quel est son ge et son statut hirarchique (par rapport vous)? (etc).
Pour commencer la conversation:
Entre deux amis (informel)
-Salut David!
-Salut Peter, a va ?
-a va et toi ? en forme ?
-Oui, en forme.
Entre deux connaissances (informel)
-Bonjour David!
-Bonjour Javier, comment vas-tu?
-Ca va bien, merci, et toi ?
-Ca va, a va.
Entre deux personnes (formel)
-Bonjour, M. Dupont!
-Bonjour Madame Delarue, comment allez-vous ?
-Bien merci, et vous ?
-Trs bien, merci,
- Bonjour Madame Delarue, vous allez bien?
- Oui, merci, et vous?
- Trs bien, merci.
Pour terminer la conversation:

Si vous tutoyez la personne et que c'est un ami, vous pouvez lui dire "salut" ("Bonne
journe", "A bientt"...)
Si c'est un contexte formel et que vous vouvoyez la personne, dites "bonne journe" (ou
ventuellement "Au revoir")
Si vous avez un rendez-vous, dans tous les cas: " mardi", " la semaine prochaine"
(etc).

137

Savoir prsenter son nom et ses coordonnes par tlphone.


* Si vous ne prononcez pas correctement les lettres en franais, votre correspondant ne
comprendra pas votre prnom et nom, ou risque de mal orthographier ceux-ci.
Entranez-vous l'aide du petit tableau ci-dessous:

Entranez-vous galement bien prononcer les chiffres de votre numro de tlphone.


Ex: 01 39 15 24 86 = zro un trente-neuf quinze vingt-quatre quatre-vingt-six
N.B.: au niveau national, les deux premiers chiffres s'appellent l'indicatif. Ils varient en
fonction de la zone gographique dans laquelle vous habitez. (En France il y a 5 zones
en tout).

Adresse e-mail
henri DUCHEMIN@enpc.fr = henri (minuscules) espace (ou: plus loin) DUCHEMIN
(majuscules) arobas (ou "at") enpc point fr
henriduchemin = en un seul mot
henri . duchemin = henri point duchemin en minuscules

Ex:
- Vous vous appelez comment? (Votre nom s'il vous plat ?)
- (Je m'appelle) Henri DUCHEMIN
- Ca s'crit comment? (Vous pouvez peler svp?)
-Ca s'crit D U C H E M I N, en un seul mot.
- Votre numro de tlphone?
- C'est le 01 39 15 24 86. Vous pouvez aussi me joindre sur mon portable au 06 27 32 41 12
- Votre adresse e-mail?
- Henri.duchemin@enpc.fr
Remarque gnrale: Si vous avez du mal comprendre votre correspondant, n'hsitez pas lui
demander de rpter ou de parler moins vite:
- "Excusez-moi, je n'ai pas bien compris. Vous pouvez rpter s'il vous plat? (Vous pouvez
parler un peu plus lentement s'il vous plat ?)

138

Conversation tlphonique: situation informelle


Exemple de message sur un rpondeur :
"Bonjour. Vous tes bien chez Eric et Martine. Nous ne sommes pas l / nous sommes absents
pour le moment, mais laissez-nous un message aprs le bip sonore, avec vos noms et
coordonnes, et nous vous rappellerons ds que possible. Merci et bientt."
"Bonjour Eric, Bonjour Martine. C'est Julien ( l'appareil). Merci bien pour l'invitation de
samedi, mais malheureusement je suis pris ce soir-l. Je vous rappelle ce soir. (Je vous
embrasse). A bientt !"
Vous arrivez joindre le correspondant
-All Bonjour Eric, c'est Julien.
-Ah bonjour Julien, a va?
-Oui, trs bien, et toi?
-Ca va, merci. J'appelais juste parce que samedi soir je ne suis pas libre. Je suis dsol, mais j'ai
dj quelque chose de prvu. Est-ce qu'on pourrait reporter mardi soir?
-Mardi soir? Pas de problme.
-D'accord, super. A mardi alors!
-Oui, mardi!
-Bon week-end!
-Bon week-end toi aussi!
Situation formelle
Vous vous tes tromp de numro :
-Bonjour, je voudrais parler Martine Dupont, sil vous plait.
-Excusez-moi Madame, mais apparemment vous vous tes trompe de numro.
-Je ne suis pas au secrtariat de Martine Dupont ?
-Non, pas du tout, (Madame) -Ah, excusez-moi, je suis dsole!
-Ce n'est pas grave.
-Au revoir!
-Au revoir!
On laisse un message
Bonjour, Jessica Foster l'appareil. Je suis lve en DEA de .... C'est un message pour Martine
Dupont. J'appelle pour prendre rendez-vous, pour un entretien au sujet du thme de
recherche de mon DEA. Je vous redonne mes coordonnes: 06 33 57 22 45. J'essaierai de
vous rappeler plus tard. Merci. Au revoir.
La personne nest pas l
-Bonjour, je voudrais parler M. Verrou au poste 2332 sil vous plait.
-Veuillez patienter, sil vous plait.
-Allo, secrtariat de M. Verrou lappareil.
-Pourrais-je parler M. Verrou sil vous plat?

139

-M. Verrou nest pas l pour l' instant, est-ce que vous voulez laisser un message ?
-Non, merci. Ctait seulement pour confirmer lheure de mon entretien de demain.
-Etes-vous Mme Fri?
-Oui en effet!
-Votre rendez-vous est demain 14 heures.
-Oui merci beaucoup.
-De rien, bonne journe!
-Bonne journe!
La personne est l
-Bonjour, je voudrais parler M. Verrou au poste 2332 sil vous plait!
-Oui, cest de la part de qui?
-De Madame Fri.
-Ne quittez pas
-Allo M. Verrou lappareil.
-Bonjour M. Verrou, je suis Madame Fri, je vous appelle pour confirmer notre entretien de
demain.
-Oui, est-ce que vous pourrez venir 14 heures ?
-Oui, pour moi cest parfait.
-Alors, demain 14 heures!
-Oui demain, merci!
-Au revoir!
-Au revoir!
Remettez dans lordre cette conversation tlphonique :
1. 9 heures ? Hum, coute, je te rappelle pour te confirmer lheure. Merci !
2. Oui, et toi ?
3. Bien sr, quand veux-tu te mettre au travail ?
4. Demain, parfait. Je viens vers 9 heures.
5. Oh, Denis, a va ?
6. Trs bien.
7. Demain, si pour toi, cest possible.
8. Dis donc, tu peux venir maider repeindre mon appartement ?
9. All ! Qui est lappareil ?

Les portables
La France n'aura pas longtemps rsist l'engouement provoqu par les tlphones portables,
dont plus de six millions de personnes sont les heureux ou dpendants propritaires.
Les points positifs relevs par les utilisateurs sont surtout lis des facteurs conomiques et
temporels. Le portable plat parce qu'il est pratique, peu encombrant et permet de gagner du
temps. Nous vivons tous de plus en plus dans l'urgence et les habitudes contractes dans la vie
professionnelle finissent par dteindre sur notre vie prive. D'autre part, le portable rassure en

140

tant que potentiel lien permanent avec les autres, quels qu'ils soient quels qu'ils soient. Grce
lui, nous sommes en communication immdiate avec la famille, les amis, le garage le plus
proche, le poste de police joignable en cas d'accident
Bien utilis, le portable rend d'incontestables services. Mal gr, il risque de nous transformer
en esclaves lectroniques, jusqu' nous pousser une dpendance cette nouvelle drogue. On
peut voir partout ces " accros " du botier tlphonique qu'ils utilisent en toutes circonstances.
Si la vague dferlante du portable persiste, il nous faudra mettre en place de nouvelles rgles de
politesse et de savoir-vivre, afin d'pargner l'entourage les sonneries intempestives suivies de
conversations
sinon
prives
du
moins
personnelles
ou
professionnelles.
Sachant que les Franais s'emballent pour le portable, n'oublions pas que 58% d'entre eux
restent malgr tout favorables son interdiction dans les lieux publics.

Avoir un tlphone portable peut tre utile mais sachons en faire bon usage :
1. Dans certains lieux publics, il est obligatoire ou souhaitable d'teindre son tlphone : les
hpitaux, les salles de spectacle (cinmas, thtres,), les classes d'cole, les salles de
runion
2. Ne pas tlphoner et conduire ou faire une autre activit qui ncessite de l'attention !
Vous viterez des accidents.
3. Pensez aux personnes sensibles, qui ont un pacemaker. Ne laissez pas votre tlphone
branch s'il y a du monde autour de vous (dans le mtro ou le bus aux heures de pointe).
4. Ne parlez pas trop fort. En gnral, les communications sont claires et votre conversation
n'intresse personne.

Cochez la bonne rponse!


1 . Les tlphones portables sont aussi appels :
o porteurs
o portatifs
o portiers
2. L'expression ' les points positifs relevs ' signifie :
o les aspects levs
o les aspects dnots
o les aspects retenus

141

3 . Le portable fait :
o perdre du temps
o passer le temps
o gagner du temps
4 . Le contraire de ' grce ' est :
o en raison de
o cause de
o du fait de
5 . Dans l'expression ' le portable rend d'incontestables services ', le mot ' incontestables '
signifie :
o indniables
o incongrus
o incomparables
6 . L'expression ' mal gr ' est tire du verbe ' grer '. Quel substantif lui correspond ?
o grance
o gestation
o gestion
7. ' En toutes circonstances ' signifie :
o chaque instant
o dans toutes les situations
o en toute tranquillit
8. L'expression ' mettre en place ' signifie :
o
o
o

situer
instaurer
localizer

9. L'expression ' les Franais s'emballent ' signifie qu'ils :


o s'offrent des portables
o s'enthousiasment
o s'enflamment

142

Soulignez et analysez les verbes dans le texte suivant:


Avec un ticket de rechargement

Le 224

Composez gratuitement le 224 depuis votre mobile, validez puis entrez les 14
chiffres du code de rechargement de votre ticket. Votre rechargement est effectu !

Le #123#

Composez gratuitement le #123# depuis votre mobile puis validez ; accdez au


menu en tapant 00 puis validez ; Choisissez "Recharger mon compte" puis tapez 2.
Entrez les 14 chiffres du code de rechargement de votre ticket puis validez. Votre
compte mobicarte est recharg !
Pour savoir si votre mobile est compatible, faites l'essai ou contactez votre service
clients.

Le #124*

Il vous suffit de composer gratuitement depuis votre mobile le #124* suivi


immdiatement des 14 chiffres de votre code de rechargement suivi de # et de
lancer l'appel. En plus cela fonctionne en France comme l'tranger

Compltez les trous par les mots / expressions appropris :


bien

grave
apparemment

tromps de numro
Au revoir !

dsolle

excusez

All, bonjour ! Je suis ___________ chez M. et Mme Corbu ?


Non, Mademoiselle. __________ vous vous tes ____________ .
Ah, excusez-moi, je suis __________ .
Ce nest pas ____________ .
Au revoir !
_________

LE FEMININ DES ADJECTIFS


La plupart des rgles indiques pour la formation du fminin des noms (voir chapitre
prcdent) peuvent s'appliquer aux adjectifs. Il existe quelques rgles particulires pour former
le fminin des adjectifs.

Rgle gnrale
a. Pour former le fminin d'un adjectif on ajoute, en gnral, un -e au masculin:

143

gris grise
dsol dsole

content contente
original originale

* La marque du fminin (-e) fait prononcer la consonne muette du masculin:


ron(d ) ronde
japonai(s) japonaise

mchan(t) mchante
lai(d) laide

* les adjectifs qui terminent par -gu respectent la rgle gnrale mais prennent un trma sur le
-e
ambigu ambigu

aigu aigu

*les adjectifs qui terminent par -er respectent la rgle gnrale mais prennent un accent grave
sur le -e qui prcde le -r
fier fire

premier premire

b. Un masculin qui termine par -e reste invariable au fminin:


Pierre est sympathique

Sylvie est sympathique

c. Tous les adjectifs qui se terminent au masculin par -el -(i)en -on -eil -ul doublent la
consonne finale au fminin:
habituel habituelle
bon bonne
nul nulle

brsilien brsilienne
pareil pareille

d. Quelques adjectifs qui se terminent au masculin par -et -ot -s doublent la consonne finale au
fminin:
muet muette
gros grosse
paispaisse

sot sotte
bas basse

Les adjectifs: inquiet, complet, incomplet, secret, discret, indiscret ont un fminin en - te
inquiet---> inquite
e. Les adjectifs qui se terminent au masculin par - x ont un fminin en - se :

144

dlicieuxdlicieuse

jaloux jalouse

Exceptions: doux douce; faux fausse; roux rousse; vieux vieille


f. Les adjectifs qui se terminent au masculin par - f ont un fminin en - ve :
actif active

neuf neuve

g. Un masculin qui termine par -eur a un fminin en -euse


trompeur trompeuse
Exceptions: les adjectifs antrieur, postrieur, infrieur, suprieur, intrieur, extrieur, majeur,
mineur, meilleur, ultrieur ont un fminin en -eure
antrieur antrieure
h. - Un masculin qui termine par -teur a un fminin en -trice ou en -teuse
vocateur vocatrice
menteur menteuse
i. Les adjectifs qui se terminent par -eau et par -ou ont un fminin en -elle et -olle
nouveau (nouvel devant voyelle ou h muet) nouvelle
beau (bel devant voyelle ou h muet) belle
fou (bel devant voyelle ou h muet) folle
mou (mol devant voyelle ou h muet) molle
j. Certains adjectifs prsentent un fminin diffrent avec des lettres supplmentaires
blanc blanche
frais frache
grec grecque

francfranche
gentilgentille
publicpublique

sec sche
long longue
turc turque

REMARQUE
Il existe donc trois types d'adjectifs:
*ceux qui ne changent pas selon leur genre
possible, sympathique, large, utile, ncessaire, rouge ......
* ceux qui sont diffrents phontiquement et orthographiquement

145

Masculin

anglais

profond

brun

neuf

heureux

Fminin

anglaise

profonde

brune

neuve

heureuse

*ceux qui sont phontiquement semblables mais qui ont une orthographe diffrente
Masculin

cher

fier

nouvel

national

noir

correct

absolu

bleu

Fminin

chre

fire

nouvelle

nationale

noire

correcte

absolue

bleue

Donnez le fminin des adjectifs suivants:


cher

important

national

possible

conomique

fort

gris

anglais

direct

net

italien

nouveau

actuel

sportif

fier

heureux

lger

aigu

mauvais

meilleur

mchant

lourd

utile

Qui parle? Un homme (H); une femme (F); un homme ou une femme (H ou F)?
Ex: Je suis content ( H )
- Je suis sportif - Je suis fatigu - Je suis marie - Je suis forte
- Je suis jeune - Je suis brun - Je suis douce - Je suis clibataire
- Je suis svre - Je suis courageuse
Accordez les adjectifs avec les noms:
Ex: europen: un homme europen / une femme europenne
- blanc:
un mur

- dangereux
un chien

une feuille

une route

146

- frais
un lgume

- public
un jardin

une boisson

une place

- bleu
un stylo

- mineur
un garon

une veste

une fille

- gai
un enfant

- faux
un calcul

une chanson

une opration

- ouvert
un magasin

- fier
un homme

une porte

une femme

- pais
un manteau

- sec
un arbre

une couverture

une branche

L'ACCORD DES ADJECTIFS


1. L'adjectif prend le genre et le nombre du substantif qu'il accompagne :
Un livre intressant - Des livres intressants
Une exposition intressante - Des expositions intressantes
2. Quand l'adjectif accompagne deux ou plusieurs noms de mme genre, il prend le genre de
ces noms et se met au pluriel:
Un scnario et un acteur excellents.
Une viande et une sauce excellentes.
3. Quand l'adjectif accompagne deux ou plusieurs noms de genres diffrents, il se met au
masculin pluriel:
Une actrice et un acteur excellents.
Une cuisine, une salle manger et un salon spacieux.

147

Mettez les adjectifs suivants au pluriel :


- spcial

- neuf

- marron

- jaune

- fatal

- beau

- mou

- fort

- bleu

- nouveau

- curieux

- petit

- doux

- anglais

- vert

- lger

- joli

- social

- agrable

- fou

- naval

- pieu

- gros

- g

- final

- fatal

- premier

Mettez les adjectifs suivants au singulier :


- heureux
- contents
- pieux

- beaux

- anciens

- internationaux

- mous

- blancs

- principaux

- sympathiques

- merveilleux

- fatals

- franais

- bleus
- gros

- derniers

- roux
- naturels

148

LES ADVERBES DE MANIRE


Un grand nombre d'adverbes se terminent par " - ment ".
FORMATION
A. Quand l'adjectif masculin se termine par une consonne, on forme l'adverbe partir du
fminin auquel on ajoute - ment
essentiel

essentielle

essentiellement

doux

douce

doucement

srieux

srieuse

srieusement

sec

sche

schement

ATTENTION : gentil gentiment ; bref - brivement


B. Quand l'adjectif masculin se termine par une voyelle , on ajoute - ment :
facile

facilement

poli

poliment

absolu

absolument

modr

modrment

vrai

vraiment

ATTENTION: gai - gaiement


C. Quand l'adjectif masculin se termine par
- ent l'adverbe se termine par - emment
Ex: rcent rcemment; frquent frquemment
N.B. On prononce : a- ment
-ant l'adverbe se termine par -amment
Ex : suffisant suffisamment ; courant couramment

149

N.B. On prononce : a- ment


ATTENTION : lent - lentement
D. Cas particuliers :
Certains adjectifs prennent un accent aigu sur le " e". En voici quelques-uns :
prcis prcisment ; profond profondment ; norme normment ; intense
intensment ; commun - communment
D'autres prennent un accent circonflexe sur le " u"
assidu assidment ;cru - crment
Transformez les adjectifs en adverbes
Doux
Lger
Sincre
Rare
Rgulier
norme

Chaud
Fou
Pauvre
Vrai
Franc
Simple

Compltez les phrases avec un adverbe en -ment


1. Cet enfant est tranquille. Il joue .. .
2. Cet lve est attentif. Il coute . .
3. Cette femme est patiente. Elle attend .. .
4. Cet employ est trs srieux. Il travaille . .
5. Ce conducteur est prudent. Il conduit .
6. Cet objet est rare. On le trouve .
7. Ce camion est trs lent. Il roule .

Compltez les phrases par l'adverbe en -ment issu du substantif donn


1. Parlez avec franchise. Parlez .
2. Agissez avec discrtion. Agissez . .
150

3. Rpondez avec fermet. Rpondez .


4. Parlez-lui avec gentillesse. Parlez-lui . .
5. Roulez avec prudence. Roulez . .

Test
1. Quelle est la / les bonne(s) traduction(s) ?
a) Nu nchidei, vi-l dau.
o Ne raccrochez pas, je vous le donne.
o Ne quittez pas, je vous le passe.
o Rappelez plus tard, sil vous plat!
b) Linia e deranjat.
o La ligne est occupe.
o La ligne est tombe en panne.
o La ligne est en drangement.
c) Sun ocupat.
o La ligne est occupe.
o a sonne occup.
o La ligne est en drangement.
d) Franois este cel care rspunde.
o Vous tombez sur Franois.
o Franois est celui qui appelle.
o Cest Franois qui rpond.
e) Cine l / o caut?
o Cest de la part de qui?
o Qui tes-vous?
o Vous tes M. / Mme / Mlle ...?
f) Ai greit numrul.
o Vous ne savez pas le numro.
o Vous avez fait (une) erreur.
o Vous vous tes tromps de numro.
2. Donnez les synonymes :
o donner un coup de fil =
o la tlcopie =
151

o appeler plus tard =


o le tlphone mobile =
3. Composez des expressions:
A. dcrocher
B. attendre
C. composer
D. se tromper
E. prendre
F. laisser
G. patienter
H. rappeler
I. tre
J. envoyer

a. la tonalit
b. de numro
c. quelques instants
d. le combin
e. un fax
f. en ligne
g. les coordonnes
h. le numro
i. plus tard
j. un message

4. Accordez les adjectifs entre parenthses :


- des amies (italien) _________ - des ftes (familial) ___________
- des concerts (international) ___________ - des enfants (heureux) ___________
- des pierres (prcieux) ___________ - des activits (sportif) ___________
- des personnes (srieux) ___________ - des voitures (cher) ___________
- des acteurs (clbre) ___________ - des journaux (local) ___________
- des desserts (excellent) ___________ - des yeux (marron) ___________
- des mers (chaud) ___________ - des chemises (bleu) ___________
- des cravates (gris) ___________ - des jeux (dangereux) ___________
- des chaussures (neuf) ___________ - des stylos (bleu) ___________
- des parfums (nouveau) ___________ - des clientes (habituel) ___________
- des ditions (spcial) ___________ - des affaires (personnel) ___________
5. Retrouvez le masculin des adjectifs suivants:
parisienne

molle

dure

menteuse

lgale

premire

nerveuse

excessive

152

ventuelle

indiscrte

vive

antrieure

puissante

secrte

trangre

plein

jalouse

nette

sportive

chaude

6. Transformez les adjectifs en adverbes :


Long
Nerveux
Passif
Discret
Rcent
Frquent

Poli
Sportif
Absolu
Mchant
Gentil
Rapide

7. Mettez en franais :
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Ridic receptorul i formez numrul.


Nu toat lumea vorbete politicos la telefon.
Ateptai o clip, vi-l dau imediat.
mi pare ru, Clara nu e aici. Vrei s i lsai un mesaj ?
La telefonul mobil nu mai trebuie s ateptm tonul.
Cred c linia e deranjat.
Introducei (tastai) toate cifrele care compun codul cartelei.
Dau un teleon prietenei mele ca s stailim o ntlnire.
mi pare ru, dar ai greit numrul.
Putei suna gratuit la 112, pentru a anuna urgena.

153

Unit 9
LES MOYENS DE TRANSPORT

le train

l'autobus

le tram

le bateau

le camion

la voiture

le taxi

la camionnette

l'avion

l'hlicoptre

le vlo

l'ambulance

154

Comment voyagent-ils ?

1.

Paul va Orlans en .

2. Les enfants vont l'cole en .

3.

Pierre a un beau .

4. Pour aller Marseille, je prends le .

5.

L'avion va plus vite que l' .

6. Pour aller en Amrique, il faut un .

7.

Jean va au travail en .

8. As-tu dj voyag sur un ?

155

Lexique - Se dplacer
un dplacement
se dplacer
se dplacer (bicyclette, moto etc.)
se dplacer en (avion, train, bateau etc.)
un voyage
faire un voyage
entreprendre un voyage
voyager
voyager / en
un voyageur / une voyageuse
un passager / une passagre
prendre (l'avion, le train, la bicyclette etc.)
prendre ... destination de ...
prendre ... pour ...
prendre ... ...
une agence de voyage
un agent de voyage
une compagnie arienne
une ligne arienne
les chemins de fer
acheter un billet (d'avion, de train etc.)
un aller simple
un aller retour
rserver une place
confirmer une rservation
une liste d'attente
partir
le dpart
l'heure de dpart
manquer (l'avion, le train)
rater (l'avion, le train)
arriver
l'arrive (f.)
l'heure d'arrive
arriver destination
avoir du retard
avoir ... heures de retard

156

un itinraire
un trajet
une excursion
une tape
une escale
faire tape
faire une escale de ... heures
Ma grand-mre ne se dplace plus; elle tolre mal les longs voyages.
(Bunica mea nu se mai deplaseaz ; ea tolereaz cu greu cltoriile lungi.)
Josyane allait entreprendre le voyage de ses rves : traverser l'Europe en train. Elle avait
soigneusement prpar son itinraire, achet ses billets, rserv ses places. Puis, le jour du
dpart, elle est tombe malade...
(Josyane avea s ntreprind cltoria visurilor ei : s traverseze Europa cu trenul. i
pregtise cu grij itinerariul, i cumprase bilete, i rezervase locuri. Apoi, n ziua plecrii sa mbolnvit )
Nous
avons
pris
l'avion

Sydney.
(Am
luat
avionul
la
Sydney.)
J'avais toujours rv de visiter la cathdrale de Chartres, et je dois dire que l'excursion a bien
valu la peine.
(Visasem ntotdeauna s vizitez catedrala din Chartres, i trebuie s spun c excursia a meritat
din plin efortul.)
La toute premire tape - un trajet de 150 kilomtres - a pris plus de dix heures. Finalement,
on a dcid de louer une voiture pour rentrer Strasbourg.
(Prima etap o poriune de 150 km a luat mai mult de 10 ore. n cele din urm ne-am decis
s nchiriem o main pentru a ne ntoarce la Strasbourg.)
J'ai fait une escale de quelques heures Limoges. (Am fcut o escal de cteva ore la
Limoges.)

Les moyens de transport


un moyen de transport
un moyen de transport priv
les transports en commun
une voiture
une bicyclette
un vlomoteur
une moto(cyclette)
un (auto)bus
un arrt de bus
un abribus
un conducteur de bus
le conducteur du bus
un (auto)car

157

un taxi
un bateau
un ferry
destination de
en provenance de
bord
monter ( bord) descendre
un sige
une place
prendre son sige (sa place)
retourner son sige ( sa place)
changer de (train, mtro, avion...)
une correspondence
Les gens prfrent les transports en commun; c'est plus rapide aux heures de pointe.
(Lumea prefer mijloacele de transport n comun ; e mai rapid la orele de vrf.)
A Paris et en France
le RATP - le Rseau autonome des transports parisiens
le RER - le Rseau express regional
la SNCF - la Socit nationale des chemins de fer
Pour aller St-Germain-en-Laye, prenez le RER. (Pentru a merge la St-Germain-en-Laye,
luai RER-ul.)

L'avion
L'aroport
un aroport
un terminal (pl. terminals ou terminaux)
une piste (d'atterrissage)
la tour de contrle
l'enregistrement
un guichet d'enregistrement
enregistrer ses bagages
les bagages (m.pl.)
une valise
un sac
un bagage main
un chariot
les heures de haute affluence

158

embarquer (dans)
l'embarquement (m.)
une carte d'embarquement
une porte d'embarquement
dbarquer (de)
le dbarquement
passer la douane
un douanier / une douanire
produire son passeport
avoir quelque chose dclarer
ramasser ses bagages
fouiller (qqn, les bagages de qqn)
Il faut se prsenter au guichet d'enregistrement au moins deux heures l'avance. (Trebuie s
te prezini la ghieul de nregistrare cu cel puin dou ore nainte.)
un avion
l'appareil
en avion
par avion
un vol
voler
voler basse altitude a zbura la joas altitudine
voler haute altitude a zbura la mare / nalt altitudine
survoler
le poste de pilotage
la cabine
l'avant de la cabine
l'arrire de la cabine
la soute ( bagages) cala
mettre les bagages en soute
une aile o arip
un racteur
la queue coada
la premire classe
la classe affaires
la classe conomique
voyager en premire classe (etc.)
le dossier (d'un sige) sptar
un accoudoir cotier
une tablette msua rabatabil
un plateau tav
un repose-pieds
le hublot

159

une alle
une range (de siges) un rnd de scaune
un casier stelaj, spaiu nchis de depozitare a bagajelor situat deasupra scaunelor
une ceinture de scurit centur de siguran
attacher la ceinture a cupla centura de siguran
ajuster la ceinture a fixa / a ajusta / a regla centura de siguran
des couteurs - cti
brancher ses couteurs a conecta ctile
un masque d'oxygne masc de oxigen
un gilet de sauvetage vest de salvare
avoir de la place
avoir assez de place
tre l'troit
tre serr
avoir le mal de l'air
dcoller
le dcollage
au dcollage
une turbulence
secouer a scutura
atterrir
l'atterrissage
un atterrissage en douceur aterizare lent
un atterrissage violent aterizare violent
l'atterrissage la aterizare
Nous sommes alls Sydney en avion. (Am mers la Sydney cu avionul.)
Dans quelques instants, nous allons survoler les Alpes. (Peste cteva clipe vom survola Alpii.)
Je n'aime pas les dcollages, mais c'est l'atterrissage que je panique encore plus.
(Nu-mi plac decolrile, ns la aterizare m panichez i mai tare.)
Le pauvre homme tait tellement l'troit dans son sige qu'il n'a pas pu se reposer. (Bietul
om era att de nghesuit n scaunul su, nct nu a putut s se odihneasc.)
Pendant le repas, l'appareil a t violemment secou par la turbulence, et tout sur mon plateau
s'est envol : les couteau et fourchette en plastique, le gobelet de jus de fruit, les feuilles de
salade... (n timpul mesei, aparatul / avionul a fost scuturat violent de o turbulen i tot de pe
platou mi-a zburat : cuitul i furculia din plastic, paharul (fr picior) cu suc de fructe,
frunzele de salat )
Le personnel
un pilote
un co-pilote
un navigateur
le commandant de bord

160

piloter un avion
une htesse de l'air
un steward
l'quipage (m.)
le personnel au sol
un contrleur arien
Une grve des contrleurs ariens perturbera les dparts et les arrives Orly ce matin. (O
grev a controlorilor aerieni va perturba plecrile i sosirile la Orly n aceast diminea.)

Les aroports de Paris


Laroport Roissy - Charles de Gaule - abrg par le sigle CDG est situ vingt-trois
kilomtres au nord-est de Paris. Premier aroport franais, il tient son nom grand public de
la commune de Roissy-en-France dont il occupe plus de la moiti du territoire et du gnral
Charles de Gaulle (1890-1970), qui fut chef d'tat franais. Il est parfois appel aroport
Charles-de-Gaulle , Roissy , Paris-Roissy ou Charles de Gaulle .
L'aroport Paris-CDG se place en deuxime position en Europe pour le nombre de passagers en
2007 : 59 922 177 passagers soit + 5,4 % par rapport 2006 et en premire position en Europe
pour le nombre des mouvements d'avions : 552 721 soit + 2,1 % que 2006.
L'aroport Paris Orly couramment abrg en aroport d'Orly est situ quatorze
kilomtres au sud de Paris, prs de la commune d'Orly. Il est essentiellement utilis pour les
vols nationaux, europens, et les vols destination du Maghreb, du Moyen-Orient, des DOMTOM franais et du Qubec (Canada) : Montral et la ville de Qubec. Laroport Paris-Orly
est la deuxime plate-forme aroportuaire de France aprs l'aroport Paris-Charles-de-Gaulle,
et le dixime aroport europen, avec 229 335 mouvements par an en 2006.
L'aroport Paris-Le Bourget est ouvert au trafic national et international commercial non
rgulier, aux avions privs, l'aviation gnrale, aux IFR (vol aux instruments) et aux VFR (le
vol vue ) avec certaines restrictions (avions bass uniquement). Ouvert en 1919, il fut le
premier aroport civil de Paris et resta le seul jusqu' la construction de l'aroport d'Orly.
Laroport Beauvais-Till - A quelques kilomtres de la capitale, l'aroport Beauvais-Till
offre une alternative aux aroports parisiens, pour voyager pas cher. En effet, l'aroport
propose une trentaine de vols petits prix destination de nombreuses villes europennes
(parmi lesquelles Timioara). Dot d'un parking, d'un duty-free et de toutes les commodits
ncessaires, cet aroport gagne tre connu. Des navettes desservent l'aroport depuis la Porte
Maillot.

Le train et le mtro
Vocabulaire commun
le guichet
le guichetier / la guichetire

161

le quai
une voie
une ligne (de chemin de fer, de mtro)
l'horaire (m.)
consulter l'horaire
se tromper (de train, de ligne)
A la gare
la gare
la salle d'attente
le buffet de gare
la consigne - birou de bagaje
la consigne automatique - dulpioare de bagaje cu ncuietoare
composter un billet
un composteur
Il y avait tant de monde dans le buffet que j'ai d me rfugier dans la salle d'attente.
Heureusement on y avait install un distributeur de boissons chaudes.
(Era atta lume la bufet, nct a trebuit s m refugiez n sala de ateptare. Din fericire acolo
se instalase un distribuitor de buturi calde.)
Avant de monter bord, il faut composter les billets. (nainte de a urca la bord, trebuie s
compostm biletele.)
Le train
un TGV train grande vitesse
un (train) direct tren direct (fr opriri)
un (train) express tren expres (cu puine opriri)
un (train) omnibus tren local (cu oprire n toate staiile)
un train de banlieue tren de suburbii
une voiture
fumeur / non-fumeur
une voiture-bar
une voiture-couchette
une voiture-restaurant
un wagon-lit
une couchette
un compartiment
la portire
le couloir
le porte-bagages
le filet bagages
la premire classe
la deuxime classe
voyager en premire (deuxime) classe
L'express de Toulouse entre en gare (sur la) voie quinze. (Trenul expres de Toulouse intr n
gar la linia cincisprezece.)

162

Pour aller jusqu' Copenhague, je te conseille de prendre un wagon-lit. Le voyage est long et
les couchettes ne sont pas vraiment confortables.
(Pentru a merge pn la Copenhaga, te sftuiesc s iei vagonul de dormit. Cltoria e lung i
cuetele nu sunt tocmai confortabile.)
Le personnel
un cheminot lucrtor feroviar !!! un chemineau - vagabond
un conducteur (de train)
un contrleur
Dans le mtro
une station (de mtro)
une rame (de mtro) garnitur de vagoane
un strapontin strapontin (banchet rabatabil)
une portire automatique
Il y a trop de monde. Prenons la rame suivante. (E prea mult lume. S lum trenul /
garnitura urmtoare.)

Les Franais et la voiture


Les Anglais et les Amricains sont depuis longtemps convaincus que la voiture va
moins vite que lavion. Les Franais et la plupart des Latins semblent encore vouloir prouver le
contraire.
Il y a au fond de beaucoup de Franais un Nuvolari1 qui sommeille et qui rveille le simple
contact du pied sur lacclrateur. Le citoyen paisible qui vous a obligeamment invit
prendre place dans sa voiture peut se mtamorphoser sous vos yeux en pilote dmoniaque.
Jerme Charnelet, ce bon pre de famille qui ncraserait pas une mouche contre une vitre, est
tout prt craser un piton au kilomtre pourvu quil se sente en son droit. Au signal vert, il
voit rouge. Rien ne larrte plus, pas mme le jaune. Sur la route, cet homme qui passe pour
rang, ne se range pas du tout. Ce nest qu bout de ressources, et aprs avoir subi une
klaxonnade nourrie, quil consentira, de mauvaise grce, abandonner le milieu de la chausse.
Les Anglais tiennent leur gauche. La plupart des peuples leur droite. Les Franais eux, sont
pour le milieu qui, cette fois nest pas le juste.
P. Daninos, Les carnets du Major Thompson

 La route est rserve tous. Partageons!


 Lautomobiliste est bte, il croit que cest le motard qui est bte, alors quen fait
cest le cycliste, dit le piton.

Nuvolari pilote de courses italien

163

MOTS ET EXPRESSIONS AYANT RAPPORT LA ROUTE ET LA VOITURE


voiture (f.) : 1. trsur; 2. crucior; 3. vagon; 4. autoturism (syn. auto; lgg. fam. : la bagnole,
la tire)
panne de voiture (f.) : pan de main
tomber en panne: a rmne n pan
rouler: a merge cu maina
garer: a parca
ranger: 1. a aranja; 2. a parca (la trotuar); 3. a se alinia; 4. a se da la o parte
freiner: a frna
draper: a derapa
embrayer: a ambreia
pare-brise (m.): parbriz
lunette-arrire (f.): luneta din spate
phare (m.): far
pare-choc (m.): bar de protecie
clignotant (m.): semnalizator
Mettez les clignotants! - Semnalizai!
circulation routire (f.): circulaie rutier
code routier / code de la route (f.): codul rutier / regulile de circulaie
vitesse limite pour tourismes et poids lourds: limitare de vitez pentru autoturisme i
camioane
stationnement interdit: staionarea interzis
ceder le passage: a ceda trecerea
chause rtrcie: drum ngustat
priorit droite: prioritate la dreapta
cahot (m.): zdruncintur
secousse (f): scuturtur
embouteillage (m.): blocaj de circulaie
doubler: 1. a dubla; 2. a depi
carte grise (f.): certificat de nmatriculare
permis de conduire (m.): permis de conducere
prendre des leons de conduite: a lua lecii de conducere auto
auto-cole (f.): coala de oferi amatori
rouler: a merge cu maina
bruler le pav: a merge cu vitez mare
faire du cent: a merge cu 100 km / h
perte de vue: ct vezi cu ochii
emprunter une route: a o lua pe un drum (syn.: prendre une route)
pompe essence (f.): pomp de benzin
faire le plein: a face plinul
FAITES ATTENTION:
voyager en voiture
voyager pied

164

Exercices:
1. Employez dans des phrases les expressions et les mots suivants:

doubler une voiture


faire de la vitesse
tomber en panne
faire le plein
se ranger contre le trottoir
coller une amende

2. Compltez les espaces libres par les mots: voiture, automobile, auto-route, auto-stop,
auto-stopeurs, autocar, auto-cole, carte.
Les tudiants ont fait une excursion en ................ . Jai consult le plan pour voir la
ligne de ................... . Une file d ................ sur la route nous a empch de voir le
Salon de lauto. Jai pris .............. de louest pour sortir de Paris en direction de la
Normandie. Ils pratiquaient ................... mais ils ne le pratiquent plus. Nous avons pris
deux ............... dans notre .................. . Il sait bien conduire .................. parce quil a
suivi des cours de ................... . Regardez .................. de la Roumanie, cest une
................. routire.
3. Compltez les expressions suivantes tires du domaine de la circulation:
o
o
o
o
o
o
o
o
o

respecter .......................
brler ............................
dpasser .......................
provoquer ....................
lagent de .....................
faire .............................
cder ............................
emprunter ....................

LE PASS COMPOS
C'est un moment prcis sans rapport avec le prsent.
 Un moment prcis : Hier, je suis all la facult.
 Une rptition : Je suis all 4 fois au cinma.
 Une succession : Je suis all la facult, j'ai rencontr Stphane, on est retourn dans
un caf, ...
Etre
(au prsent de l'indicatif) + Participe pass
Avoir
Hier, j'ai fait du roller.

165

1. Avec tre :
 Tous les verbes de mouvement
 Tous les verbes dtat
aller
(je suis
all)

venir
(je suis
venu)

entrer
(je suis
entr)

sortir
(je suis
sorti)

natre
(je suis
n)

mourir
(je suis
mort)

arriver
(je suis
arriv)

partir
(je suis
parti)

retourner
(je suis
retourn)

passer par
(je suis
pass par)

rester
(je suis
rest)

tomber
(je suis
tomb)

monter
(je suis
mont)

descendre
(je suis
descendu)

 Tous les verbes pronominaux


Ex: se laver je me suis lav
2. Avec avoir : tous les autres verbes
Mais il existe des exceptions avec les verbes ci-dessous :
AVOIR
Complment d'Objet Direct
qui / quoi ?
Monter

J' ai mont les valises

Descendre J'ai descendu le sac

ETRE
Autres
o / quand / comment / ...?
Je suis mont dans le train
Je suis descendu de la montagne

Rentrer

J'ai rentr la voiture

Je suis rentr la maison

Sortir

J'ai sorti le chien

Je suis sorti de la gare

Retourner J'ai retourn la crpe


J'ai pass un examen
Passer

Je suis retourn en France


Je suis pass par Trouville

La diffrence est donne par lexistence ou labsence dun complment dobjet direct. Si le
verbe est transitif, il se conjugue au pass avec lauxiliaire avoir , sil est intransitif, il se
conjugue avec tre .
3. Les participes passs rguliers:
___er = ____
manger = mang

____ir = ____i
finir = fini

____oir = ____u
voir = vu

 On accorde le participe pass avec le sujet s'il est conjugu avec le verbe tre
Ex : Elle est morte

166

 On accorde le participe pass avec le complment d'objet direct s'il est plac avant le verbe
:
Ex : Elle a mang une pomme
MAIS : la pomme qu'elle a mange
ATTENTION: Le participe pass des verbes rflchis change si l'objet direct est avant le verbe,
il ne change pas si l'objet direct est aprs le verbe.
Ex:
Elle s'est lave. Objet direct = se
Elle s'est lav les cheveux. Objet direct = les cheveux [se = objet indirect]
Compltez par la forme correcte de lauxiliaire :
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Je .. sorti dans la rue.


Elles .. rentres trs tard.
Il . descendu le fauteuil.
Vous retourn le matelas.
J.. sorti le chien.
Il .. descendu la cave.
Nous . monts au grenier.
Elles . rentr les chaises.
Nous . mont des provisions.
Tu pass un bon week-end.

Compltez les phrases avec l'auxiliaire qui convient:


1. Aujourd'hui le professeur de mathmatiques (...) t de bonne humeur pour une fois.
2. Ce matin je (...) arriv en retard mon travail. Le patron n'tait pas content.
3. Le train express pour Paris (...) parti sept heures.
4. J' (...) entendu un bruit trange et je me (....) retourn
5. J'ai entendu un bruit trange et je me (...) retourn
6. Mon frre et moi (...) beaucoup voyag.
7. Cette anne, tout le monde s' (...) souvenu de mon anniversaire.
8. (...) -tu descendu les livres que je t'avais demands ?
9. Pour venir jusqu'ici, je (...) pass par la rue du Gnral Leclerc.
10. Cet homme et cette femme se (...) disputs toute la matine.
11. Quand (...) -vous n ?
12. J' (...) eu peur que tu ne viennes pas au rendez-vous.
13. Je vous (...) apport une petite surprise.

167

Mettez les verbes au pass compos en faisant attention l'accord des participes passes:
1. Non, ce n'est pas "votre Bertrand chri", vous (se tromper) ___________ de numro,
Madame.
2. Je n'avais rien faire, je (s'ennuyer) ____________ tout le week-end.
3. Ils (s'envoyer) ___________ une carte de vux le 1er janvier.
4. All, mademoiselle, il est huit heures et vous (ne pas encore se lever) ___________ ?
5. Il (aller) _________ faire du ski et il (se casser) ___________ une jambe.
6. Ils (avoir) __________ un terrible accident, mais ils (ne pas se blesser) __________ .
7. Un trs dangereux prisonnier (s'chapper) __________ de la prison de Fresnes.
8. Ds que nous (se voir) __________ , nous (se plaire) ___________ , nous (se sourire)
___________ et nous (s'aimer) ____________ .
9. Vive la paix ! Les gnraux des deux armes ennemies (se serrer) _________ la main hier.
10. Il tait trop malheureux. Il (se donner) ___________ la mort ce matin.
Soulignez la forme correcte:
Je suis / ai mont sur la tour Eiffel.
J'ai / suis mont les valises au grenier.
Je suis / ai descendu la cave.
Je suis / ai descendu les escaliers toute vitesse.
Je suis / ai entr dans la maison.
J'ai / suis entr un mot-cl dans le moteur de recherche.
Jai / suis rentr chez moi.
J'ai / suis rentr la voiture dans le garage.
Jai / suis sorti.
J'ai / suis sorti les poubelles.
Jai / suis retourn sur les lieux de mon enfance.
J'ai / suis retourn la crpe dans la pole.
Jai / suis pass vers 16h00.
J'ai / suis pass du temps avec eux.
Jai / suis repass mille fois cet endroit pour le revoir.
J'ai / suis repass cette chemise avec un fer trop chaud.
Je suis / ai demeur l sans bouger pendant un moment.
J'ai / suis demeur 10 ans dans cette maison.
Pour mettre un verbe au pass compose la forme ngative, on encadre lauxiliaire par
les deux termes de la ngation.
Ex: Il nest pas parti ce matin lheure prvue.
Je nai rien achet de ce magasin.
Mettez les phrases la forme ngative:
1. J'ai cout le dernier disque de Vanessa Paradis.
2. Nous sommes arrivs au dbut de la sance.

168

3. Les Gremy ont pris l'avion de 15 h 30.


4. Hier, ma mre a tlphone.
5. La semaine dernire, Henri a eu le plaisir de rencontrer le Premier ministre.
6. Jeanne est descendue la station "Concorde.
7. Ce matin, j'ai vu les enfants de Madame Rubens.

Test
1.

Donnez les noms qui correspondent aux verbes ci-dessous:













2.

voyager :
se dplacer :
aller :
partir :
arriver :
embarquer :
dbarquer :
voler :
dcoller :
atterrir :

Remplissez les trous par les mots / syntagmes qui conviennent :


1. Cette anne je vais entreprendre le voyage de mes rves : traverser l'Europe
train. Jai soigneusement prpar mon ., achet des , rserv ses
.. . Mardi, le 15 nov. cest le jour du . .
2. Nous avons .. l'avion Sydney. a t trs long, mais on a fait
. de quelques heures Cape Town.
3. Les gens prfrent les . ; c'est plus rapide aux heures de . .
4. Il faut se prsenter au d'enregistrement au moins deux heures l'avance.
5. Avant de monter bord, il faut .. les billets.

3. Mettez les verbes au pass compos en faisant attention l'accord des participes
passes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Quand il (mourir) il tait trs g.


Pour aller Paris, ils (passer) par Mcon.
Le petit village o elle (natre) est trs joli.
Mes soeurs jumelles (natre) en 1970.
Alain et Sophie, vous (partir) avec des amis ?
Quand je (entrer) mon mari parlait avec son directeur.

169

7. Oh ! l ! l ! Patrick, o est-ce que tu (tomber) ?


8. Annie a tellement aim ce film qu'elle (retourner) le voir trois fois.
9. Les tudiants (venir) trs nombreux pour la confrence.
10. Allo ! Pauline, bonjour. Tu (arriver) quand ? Et quelle heure est-ce que tu (es repartie) ?
11. Quand elles (entrer) dans la salle, tous les tudiants riaient.
12. Les adversaires (ne pas parvenir) un accord.
4. Rpondez aux questions la forme ngative :
a) Vous avez post les lettres ?
b) Tu as choisi ?
c) Tu as aim le film ?
d) Tu as aim le film ?
e) Est-ce qu-elle ta crit ?
f) A-t-il attendu le bus ?
g) Est-ce que tes parents sont arrivs la maison ?
h) As-tu mang au restaurant ce midi ?
i) Tu as connu le pre de Maria ?

5. Mettez en franais :
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Lui Claude nu-i place s se deplaseze cu avionul pentru c i este ru de nlime.


El prefer s cltoreasc cu maina.
Dai-mi v rog un bilet dus-ntors spre Paris.
El nu mi-a comunicat ora de plecare i am pierdut avionul.
Trenul a avut 3 ore ntrziere.
Cnd ajungi la aeroport trebuie mai nti s-i nregistrezi bagajele i apoi s caui poarta
de mbarcare.
Trebuie s prezini paaportul la vam.
Pilotul a reuit o aterizare lent.
Paul a cobort la prima staie.
Aeroporturile din Paris au mai multe terminale.

170

Unit 10
L'HTEL

POUR RSERVER UNE CHAMBRE:


Je tlphone la / au rceptionniste de l'htel.
Je rserve une chambre simple (un lit) ou double (un grand lit ou deux lits jumeaux)
Je demande une chambre + petit djeuner
O une chambre en demi-pension
O une chambre en pension complte
EN ARRIVANT L'HTEL
Je vais la rception pour avoir le numro et les cls de ma chambre.
Le bagagiste porte mes bagages dans ma chambre en prenant l'ascenseur.
Je peux rester dans ma chambre ou aller dans le salon.
Je mangerai dans la salle de restaurant de l'htel.
Le matre d'htel attend les clients pour les conseiller et les servir.

171

1.

2.

Le bagagiste porte mes valises.

Le matre d'htel me donne les cls de ma chambre.

3.

Dans une chambre simple j'ai un seul lit.

4.

La femme de chambre nettoie ma chambre.

5.

La rceptionniste travaille dans le salon.

6.

En demi-pension, je mange le midi l'htel.

7.

Pour entrer dans ma chambre on me donne une cl.

172

Lorganigramme dun htel

Les bagagistes, grooms, chasseurs, portiers sont les employs du hall des htels. Ils
participent tous laccueil de la clientle. Ces postes nexistent que dans les htels de grand
standing et de luxe. Dans la majorit des tablissements ils sont confondus et tenus par une
seule
et
mme
personne.
Les employs du hall des htels de luxe sont la disposition de la clientle laquelle ils
rendent de nombreux services au cours de son sjour : port des bagages, courses, appel de
taxis, distribution du courrier. En fonction de lorganisation du travail et de limportance de
lhtel, ils sont spcialiss dans une seule tche et portent un nom diffrent.
Le bagagiste porte les bagages et fait visiter les chambres.
Le groom ouvre les portes pour laisser passer les clients. Il est en mme temps le coursier de
lhtel. Il transmet des messages aux clients et pour ce faire, doit les retrouver rapidement tout
en restant discret. Cest lui galement qui actionne les ascenseurs.
Le chasseur peut effectuer des courses lextrieur de lhtel pour le compte des clients. Il
doit possder le permis de conduire.
Le voiturier gare les voitures des clients et les amne devant les portes de lhtel chacun de
leur dplacement. Il conduit les voitures au garage et effectue divers travaux dentretien
(lavage, vidange, graissage). Cest lui qui se charge galement dappeler les taxis pour
transporter les clients laroport ou en ville.
Dautres employs du hall effectuent des rservations pour des spectacles, des restaurants, des
transports. Dune manire gnrale, ils veillent au confort et au bien-tre des clients.
Les employs du hall parlent une ou plusieurs langues trangres. Ils travaillent en quipe,
sous la direction du concierge (responsable de laccueil). Ils exercent leur activit uniquement

173

dans les htels trois, quatre ou cinq toiles. Debout, en relation constante avec les clients, ils
portent un uniforme rglement par ltablissement.
Un concierge est un employ des services la clientle dont la fonction est doffrir des
renseignements et des services personnaliss aux clients des htels de prestige.
Ses principales tches sont de: reprsenter ltablissement auprs de la clientle, rpondre le
plus efficacement possible toute demande provenant des clients, rpondre aux diverses
questions des clients portant sur les services de ltablissement, sur les attraits touristiques et
sur les diffrentes activits de la rgion, effectuer les rservations ncessaires (billets de
spectacles, restaurants, limousines, etc.), traiter des plaints, changer les monnaies trangres.
Le / la rceptionniste
Le rceptionniste est prsent dans tous les htels ; de jour comme de nuit, c'est lui qui est
charg d'enregistrer les arrives et les dparts des clients et de grer le planning des
rservations.
Le rceptionniste propose diffrents services aux clients. Il accueille le client en lui prsentant
les chambres disponibles, en linformant sur le prix, lquipement sanitaire, le tlphone, etc.
Dans le cas de groupes, il assure la rpartition des chambres en accord avec le chef de groupe.
Une fois le client install, il effectue un travail de relations publiques. Il doit assurer le confort
du sjour de son client, linformer sur les possibilits locales de loisirs, d'activits culturelles et
sportives. Il peut effectuer pour ses clients, certaines rservations : restaurant, thtre.
Il a aussi une part dactivits administratives assez importante : mise jour permanente du
fichier des clients (arrives, dparts), tablissement de la facturation et encaissement des
paiements.
Il est amen galement organiser et coordonner les activits du personnel d'tage, du
personnel d'entretien et de la lingerie. Les services de la restauration le consultent pour
connatre ltat des rservations, de mme les services administratifs et financiers pour les
informations comptables.
Il travaille seul ou en quipe sous le contrle direct dun responsable : le chef de rception. Il
exerce debout, quelquefois assis, en contact permanent avec la clientle. Il doit avoir une
prsentation irrprochable. Sens des relations humaines, finesse psychologique, discrtion sont
ses principales qualits.
Le rceptionniste peut travailler dans deux types dentreprises : htels et villages ou rsidences
de vacances.
La gouvernante
La gouvernante est un peu lalter ego fminin du concierge, mais dans les tages. Comme le
concierge, ses tches sont diverses et varies. Tout dabord, elle contrle le travail des femmes
de chambre. Aprs leur passage, elle vrifie la propret des chambres et des couloirs. En un
coup dil, elle est capable de juger de la bonne tenue des lieux. Cest elle qui apporte une
touche personnelle aux chambres, en ajoutant un bouquet ou en changeant la disposition des
meubles. Et quand la direction entreprend des travaux de rfection, on fait appel son sens de
lorganisation et de la dcoration. En tant que chef dune quipe, la gouvernante fixe les
emplois du temps de ses femmes de chambre en fonction de lactivit de lhtel et leur

174

distribue le travail. Elle gre lapprovisionnement des mini-bars et du stock des fournitures
servant lentretien des chambres et des couloirs. Elle rend compte de lactivit du personnel
des tages au directeur de lhbergement ou au directeur. La direction compte aussi sur son
exprience pour former efficacement le personnel et peut mme lui demander son avis lors
dun recrutement.
Pour faire honneur son titre de " super matresse de maison ", la gouvernante a le sens des
responsabilits, le got du dtail et sait faire preuve de fermet comme de diplomatie pour
grer son quipe ou rpondre aux rclamations des clients.
Femme de chambre et valet de chambre
Les femmes de chambre et leurs homologues masculins les valets, qui font figure dexception
dans la profession, ont en charge la propret, lordre et le confort des chambres de lhtel.
Chaque matin, la femme de chambre reoit son plan de travail qui lui indique quelles sont les
chambres remettre en tat, soit, au minimum une dizaine de chambres. La femme de chambre
nettoie chambre et salle de bain, change les draps, et si cest ncessaire, remplit le mini-bar.
Avec ses collgues, elle entretient les parties communes des tages. Selon lorganisation de
lhtel, la femme de chambre peut aussi tre amene servir les petits djeuners. A noter : les
femmes de chambres travaillent gnralement le matin : de 7 15 heures, et presque toujours
en labsence de la clientle.
Une bonne femme de chambre est une spcialiste de la propret. Elle connat la diffrence
entre donner un petit coup de neuf et nettoyer efficacement. Elle ne mnage pas ses efforts,
elle connat les bons gestes et la meilleure faon dutiliser ses outils et ses produits. Elle sait
aussi comment sorganiser pour travailler rapidement, car il nest pas non plus question de
sterniser. Une femme de chambre ne passe pas plus de 15 20 minutes par chambre. Une
bonne femme de chambre est galement observatrice : elle de signaler au responsable des
tages toute irrgularit, du peignoir manquant la literie hors dusage. Enfin, une bonne
femme de chambre est discrte et honnte. Nettoyer une chambre donne accs lintimit
dinconnus. Elle peut ainsi remarquer des dtails qui devront rester strictement confidentiels ou
avoir accs des objets de valeur.
Lquipier - Il est l'homme fort du service tages. Il s'occupe de la manutention du linge propre
et du linge sale, approvisionne les offices des femmes de chambre et des gouvernantes en
produit d'entretien.
Il participe aussi l'entretien des tages en effectuant diffrents travaux de nettoyage
spcialis.
Met en place les lits supplmentaires dans les chambres
Nettoie ou dtache les moquettes avec une lessiveuse
Nettoie les vitres intrieures des chambres
Nettoie les miroirs et cendriers des paliers, ascenseurs

A RETENIR :
 sjour (m) : sejur, edere
 Lhtel est complet. - Hotelul este plin / nu sunt camere.
 rception (f) : recepie
 hbergement (m) / logement (m) : cazare

175

















une chambre un lit / chambre individuelle / simple: camer cu un pat


une chambre disponible : o camer disponibil
un grand lit : pat dublu
des lits jumeaux : paturi alturate
rveiller : a trezi
aller au lit : a merge la culcare
a ne marche pas Nu funcioneaz.
Comment a marche ? Cum funcioneaz ?
porter le bagage a duce bagajul
Le petit djeuner est compris. Micul dejun e inclus.
payer par carte de crdit a plti cu carte de credit / card
payer par chque a plti cu cec
payer en espces a plti n numerar
payer davance a plti nainte
quitter lhtel a prsi hotelul
Lhtel Ritz ou lhistoire dune passion

De la rencontre entre un homme, Csar Ritz et une des plus belles places de Paris, nat
en 1898 un palace unique au monde. Visionnaire, Ritz a su crer un havre idal synonyme de
raffinement et de perfection qui saura conqurir tous ses htes
Proust y puisera son inspiration, Chanel en fera sa demeure principale. Ttes couronnes,
magnats des affaires, personnalits du septime art et de la mode Grands de ce monde et
esthtes, tous se retrouvent unis par un lien invisible, alliance de joie de vivre et dlgance.
Chambres

Fidle lesprit du Ritz, chaque chambre allie harmonieusement le confort moderne au charme
du classicisme franais. Individuelles ou doubles, elles offrent toutes des proportions
gnreuses de 33 38 m2. Il existe bien des raisons objectives de prfrer le Ritz : la Place
Vendme entrevue a la croise dune fentre, lattention du personnel, le sentiment dtre chez
soi.
Le Ritz compte 103 chambres, qui donnent sur les jardins, sur les toits de Paris ou sur la rue
Cambon. Chaque chambre est quipe dune tlvision, dun accs Internet haut dbit, du
WiFi, dune radio lecteur CD, de lair conditionne, dun minibar et dun coffre-fort
personnel.
En tant quhte du Ritz Paris, vous avez libre accs au Ritz Health Club (piscine et centre de
remise ne forme).
Suites
Chaque suite a son me, son harmonie, alliance des matriaux les plus nobles : bois prcieux,
soieries, brocarts ouvrages par de vritables artistes. Trs confortables, certaines sont dotes
dun sauna ou dun jacuzzi. Vous y dcouvrirez la srnit et la douceur dun lieu o
176

llgance est dabord un art de vivre, et o, entour de mille attentions, on se sent trs vite
chez soi
Tapis persans, mobilier ancien, douceur des tons pastel vert ou jaune paille chaque dtail
concourt cette atmosphre unique empreinte de lumire et de srnit. La surface moyenne
varie de 70 m2 (un salon et une chambre) 130 m2 (salon et deux chambres). De vastes salles
de bains en marbre de Carrare et robinets dors lor fin viennent complter ce confort
irrprochable.
Le Ritz compte 56 suites. La plupart donnent sur les jardins, dautres sur la Place Vendme,
certaines ont vue sur les toits de Paris et lOpra Garnier.
Pour assurer cette exceptionnelle qualit de service, le Ritz Paris emploie plus de 500
personnes rparties en 180 qualifications dans tous les corps du mtier. Pour satisfaire les
demandes et dsirs dune clientle prestigieuse et exigeante, il est essentiel que les qualits
premires des employs travaillant au Ritz soient la discrtion, la rigueur, la courtoisie et le
professionnalisme.
Lhbergement est assur par11 services, soit plus de 150 personnes qui mettent tout en uvre
et veillent chaque instant la qualit du service apport nos clients :

la rception / caisse
les rservations
les concierges, chasseurs, grooms
les voituriers
les bagagistes
les gouvernantes
les valets et femmes de chambres
les quipiers des lieux publics
les fleuristes
la lingerie / blanchisserie
le standard
A la rception de lhtel Athne Palace

Nous voil arrivs lhtel. On a retenu une chambre pour vous, je pense. Allons la
rception!
Bonjour, Monsieur!
Bonjour! Je voudrais une chambre un lit, avec salle de bains.
Je crois quon a rserv une chambre pour Monsieur.
A quel nom sil vous plat?
Damien Dupr.
Un instant ... Oui. Nous avons retenu pour vous le numro 235. Cest une belle
chambre, tranquille et spacieuse au deuxime. Elle donne sur la cour intrieure, mais si
177

vous prfrez avoir une belle vue de votre balcon, je peux vous offrir une chambre au
dixime tage. Vous pourrez admirer de l le panorama de la ville.
Dixime tage cest un peu haut pour moi.
Malgr le fait que cest un btiment du XVIIIe sicle, lhtel dispose de trois ascenseurs
modernes, Monsieur.
Oui, je les ai vus, mais je prfre regarder les gens dans la rue plutt que les toits des
maisons. Je prends la chambre du deuxime.
Daccord. Donc, cest le 235.
Cest une chambre avec salle de bains ?
Bien sr, Monsieur. Toutes nos chambres ont une salle de bains ou une douche. Au 235
il y a une trs belle salle de bains en marbre. La chambre est quipe aussi dun
minibar, tlphone, tlvision et mme lecteur CD. Si vous avez chaud ou froid, vous
pourrez utiliser lair conditionn.
Parfaitement. Rien ny manque pour se sentir comme chez soi. Je la prends.
Votre carte didentit ou votre passeport sil vous plat. Veuillez aussi remplir cette
fiche. Vous avez l un stylo Voil la cl de votre chambre. Je vais faire monter vos
bagages.
Est-ce que je pourrais prendre le petit djeuner dans la chambre ?
Bien sr. Vous pouvez le commander par tlphone. Il est compris dans le prix de la
chambre. Vous pouvez aussi djeuner au restaurant de lhtel.
Merci, Mademoiselle.
Merci vous, Monsieur Dupr, je vous laisse vous reposer.
Oh, je ne suis pas fatigu. Jespre vous revoir. Peut-tre pourrez-vous trouver un peu
de temps libre pour me donner quelques indications sur ce que je devrais visiter
dabord.
Pour ce genre de renseignements aussi que pour des rservations au spectacles ou au
thtre, veuillez vous adresser au concierge. Il est l pour vous renseigner sur tout ce
qui vous intresse dans notre ville.
Daccord. Je vous remercie !
Merci vous, Monsieur Dupr. Je vous souhaite un beau sjour chez nous !

Vocabulaire supplmentaire :
donner : 1. syn. distribuer On donne des jouets aux enfants Copiilor li se dau jucrii.
2. syn. dcerner, atribuer On donne des prix aux bons tudiants. Studenilor buni li se dau
premii.
3. syn. remettre Le facteur lui a donn une lettre . Potaul i-a dat o scrisoare.
4. syn. serrer Donner la main qqn. A da mna cu cineva.
5. syn. produire Cette vigne donne un trs bon raisin. Via aceasta d un strugure foarte
bun.
6. syn. dire, indiquer Pourriez-vous me donner lheure ? Ai putea s-mi spunei ct este
ceasul ?
7. produire, faire Ce poisson trop sal me donne soif. Petele acesta prea srat mi face
sete.
8. syn. tre orient vers - a da spre Les fentres donnent sur le jardin. - Feresterele dau
spre grdin.

178

9. syn. se consacrer Il sest donn tout entier son travail. El s-a consacrat cu totul muncii
sale.
prendre: 1. a lua
2. prendre quelque chose sur soi a lua ceva asupra sa
3. a aborda On ne sait pas par o le prendre. Nu tii cum s-l iei.
4. prendre pour ... a lua drept, a considera
5. a prinde - syn. attraper, capturer prendre un poisson a prinde un pete
6. prendre gauche a o lua la stnga
7. sens passif Ce mdicament se prend. Medicamentul se ia.
8. sens reflexif se prendre par la main a se lua de mn
remplir: 1. a umple Remplissez ce verre deau. Umplei paharul de ap.
Cet vnement remplit mon cur de joie. Acest eveniment mi umple inima de bucurie.
2. a ocupa Les tudiants remplissent la salle. Studenii ocup sala.
3. a completa Il faut remplir cette fiche. Trebuie s completai acest formular.
4. a ndeplini, syn. accomplir, sacquitter de Il a rempli sa tche. i-a ndeplinit
sarcina.
EXPRESSIONS A RETENIR :
- Quel ge lui donnez-vous ? Ce vrst i dai ?
- Il a donn sa parole. i-a dat cuvntul.
- Cet vnement donne lieu des commentaires. Acest even. d natere la comentarii.
- Le beau temps me donne envie de me promener. Timpul frumos m mbie la
plimbare.
- prendre des notes a lua notie
- prendre de force a lua cu fora
- prendre lair a lua aer
- prendre qqn pour a lua pe cineva drept
- prendre un bain / une douche a face baie / du
- prendre une maladie a lua o boal
- prendre une route a o lua pe un drum
- prendre sa retraite a iei la pensie
REMARQUE :
Pour tre plus poli, il convient parfois dutiliser le conditionnel plutt que lindicatif.
Pour le verbe VOULOIR la forme de politesse quon utilise est VEUILLEZ.
Ex : Je voudrais une chambre deux lits. A dori o camer cu dou paturi.
Pourriez-vous me dire. Mi-ai putea spune
Voudriez-vous me passer la moutarde - Ai vrea s-mi dai mutarul
ATTENTION !
Noubliez pas que le verbe FAIRE est souvent utilis comme auxiliaire. On lutilise quand
ce nest pas le sujet celui qui fait laction, mais celui qui lordonne.

179

Ex : Je vais faire monter vos bagages. V voi trimite bagajele sus.= Je vais donner lordre
et le garon va les porter dans votre chambre.
Il sest fait rparer la voiture. i-a reparat maina. = Cest le mcanicien qui la rpar
pour lui.
Marie sest fait faire une nouvelle robe. Marie i face o rochie nou la croitoreas.
Je vais vous faire visiter la vile. Am s v art oraul.
Jacques va chez le coiffeur pour se faire couper les cheveux. Jacques se duce la frizer s
se tund.

Ministre du Tourisme Franais classification valable jusqua 17 dec. 2008


L Htel Hors Classe, Palace
Htel de trs Grand Confort
Htel de Grand Tourisme, Grand Confort
Htel de Tourisme, Bon Confort
Htel de Moyen Tourisme, Confort Moyen
Aucune
toile

Non Class

Le systme d'toiles de classification est commun pour donner un avis sur les htels. Plus le
nombre d'toiles est lev, plus l'htel est luxueux. Les htels sont valus de manire
indpendante dans les systmes traditionnels et on se base en grande partie sur les facilits
offertes.
Une nouvelle catgorie, cinq toiles , vient chambouler le paysage de lhtellerie franaise
et vise permettre aux htels franais de saligner sur les normes internationales.
Pour obtenir cette cinquime toile, les htels doivent remplir douze critres spcifiques cette
nouvelle catgorie. Lattribution de la cinquime toile est dune dure maximale de cinq ans.
Cest dans les salons de lHtel Le Bristol que le secrtaire dtat au Tourisme, Herv Novelli,
a prsent mercredi 17 dcembre la nouvelle grille de classement des htels en prsence de
tous les reprsentants des organisations professionnelles qui ont labor conjointement ce
nouveau rfrentiel.
Cette nouvelle grille va combiner exigence et qualit, annonce Herv Novelli en prambule.
La gamme des classements ira du 1 au 5 toiles. La catgorie htel de tourisme sans toile a
disparu (dnomm 0 toile sur le terrain). La 5e toile remplacera la 4e toile Luxe afin de
donner davantage de lisibilit ces tablissements au niveau international. Le ministre signera
larrt qui donnera une base lgale cette grille, et devrait tre publi dici la fin de lanne
au Journal officiel. Mais ce nest pas pour autant que la nouvelle procdure de classement sera
applicable.
Un minimum de 6 chambres
Pour pouvoir se faire classer, un htel devra avoir un minimum de 6 chambres, et ce, quelle
que soit sa catgorie. Ce chiffre a t retenu afin de bien diffrencier un tablissement htelier

180

des chambres dhte, qui ne peuvent pas avoir plus de 5 cls. La grille de classement est
divise en 3 grands chapitres : quipements, service au client et accessibilit, et dveloppement
durable, comportant entre 225 et 233 critres selon la catgorie de ltablissement. Parmi ceux
rfrencs, certains sont obligatoires et dautres optionnels.
Paris dispose de 19 htels de 5 toiles.
htel (m)
1. Grande maison, demeure dun riche particulier.
Lhtel du duc de Lauzun.
Htel de Nesmond.
Lhtel Mortemart, lhtel du prsident de la chambre des dputs.
2. (Par extension) maison o nhabite quune seule famille.
Un petit htel.
Un htel particulier.
3. (Vieilli) La maison du roi.
Grand prvt de lhtel.
Matre des requtes de lhtel.
4. Grands difices destins des tablissements publics.
Lhtel de la Monnaie.
Lhtel de ville.
5. (Vieilli) tablissement hospitalier. Il na plus cette ancienne acception que dans :
Htel des invalides.
Htel-Dieu.
6. tablissement o lon loue pour une courte dure, qui se compte en nuits (ou en heures)
une chambre pour y vivre et surtout y dormir.
Les principaux clients de lhtel sont les voyageurs et les amoureux.
Venez me voir mon htel.
Htel Terminus.
Le Grand htel.
Descendre lhtel.
Vivre lhtel.

181

auberge (f)
1. Maison o lon trouve la table et le lit en payant.
o On fait bonne chre dans une auberge.
o Coucher lauberge.
o Vivre lauberge.
o Il y a beaucoup dauberges sur la route.
o Jai laiss mon cheval lauberge.
2. (Figur) (Familier)
o Tenir auberge, Avoir maison ouverte, recevoir tout le monde sa table.
o Cette place est onreuse, elle force tenir auberge.
3. (Argot) Prison (car on y est nourri et log).
pension (f)
1. Somme dargent que lon donne pour tre log, nourri.
Il a pay les deux premiers trimestres de sa pension.
2. Lieu o lon est nourri et log pour un certain prix.
Une pension de famille.
Jai trouv une pension assez commode.
Tenir, mettre des chevaux en pension.
3. (En particulier) Pensionnat.
Il est matre de pension.
On la mis en pension chez un tel.
Lducation est bonne dans cette pension.
4. (Par mtonymie) Runion des enfants que renferme une pension.
Toute la pension est en promenade.
5. Rente quun souverain, un tat, une institution, un particulier, etc., donne annuellement
quelquun, pour rcompense de ses services, de ses travaux, ou par munificence, par
libralit.
Il a une pension de douze mille francs.
Une pension de retraite.
Une pension viagre.
Une pension rversible.
Il vient de toucher le premier trimestre de sa pension.
Il a fait une pension lancien prcepteur de ses enfants.
Il a lgu son ancien domestique une pension alimentaire et insaisissable.

182

6. (Finance) Gage.
La mise en pension de titres financiers consiste fournir des titres au prteur comme
gage, soit en les bloquant sur un compte son nom, soit en les lui virant en dpt chez
lui.
gte (m)
1.
2.
3.
4.

Un gte rural est un lieu d'hbergement situ la campagne.


Un gte est galement le refuge ou le terrier d'un lapin de garenne ou d'un livre.
Un gte minral est un dpt naturel de minerai.
En boucherie, le gte, ou gte-gte, est un morceau de viande de buf situ dans la
cuisse.
5. En navigation (maritime, arienne ou spatiale), la gte dsigne l'inclinaison d'un navire
ou d'un appareil sur son axe longitudinal (gte bbord ou gte tribord), elle se mesure
avec un inclinomtre. Voir galement : roulis tangage et lacet.

Un concept rcent en plein essor : le boutique-htel


ou htel de charme
Lappellation htel de charme nest rgie par aucune norme officielle. Subjective,
elle nest pas prise en compte par lOffice du Tourisme et des Congrs de Paris. Ce critre est
laiss la seule apprciation du propritaire de ltablissement, des chanes htelires, des
tours oprateurs et des diteurs. Ces htels, gnralement classs de 2** 4****, se
distinguent par leur situation particulirement agrable, par leur dcoration et leur accueil.
Dans les principales mtropoles europennes, un nouveau concept, le boutique-htel,
ractualise la formule de lhtel de charme. Dans un cadre soign, avec une dcoration
originale et un service de haute qualit et trs personnalis, ce sont gnralement des units de
petite ou de moyenne taille, en centre-ville, dans des btiments de caractre, taille humaine.
Ils proposent un produit adapt une clientle de loisirs, souvent complt par une table
rpute. Dans le mme esprit se dveloppe le concept rsolument cologique des eco-resorts,
fonds sur une intgration culturelle et architecturale dans un environnement naturel, intgrant
les valeurs du tourisme vert et du tourisme quitable.

Les chanes htelires


Dans lhtellerie, une distinction est faire entre les htels indpendants et les chanes:

Les htels indpendants sont des entreprises juridiquement et conomiquement


autonomes, souvent familiales. Ils reprsentent 59% du parc htelier franais.
Les chanes sont constitues par des professionnels, regroups afin damliorer la
commercialisation de leurs tablissements.

Il existe deux sortes de chanes:

183

 Les chanes volontaires sont constitues par des tablissements traditionnels


indpendants qui se regroupent pour faciliter leur commercialisation (Logis de France,
Relais et Chteaux).
Le principal avantage de ladhsion ce type de chane est de bnficier dune centrale
de rservations et dapparatre dans le guide de cette dernire. Ces tablissements
rpondent des critres communs et prcis de confort, concernant les quipements et
les services.
Ces chanes sadressaient, a lorigine, a des professionnels soucieux daugmenter leur
volume daffaires et voulant adhrer a des rseaux commerciaux souples. Cependant,
depuis quelques annes, elles sapparentent a de vritables franchises tout aussi
performantes que celles des chanes intgres.
Ces htels constituent environ 28% du parc htelier.
 Les chanes intgres
Les htels des chanes intgres sont exploites par un groupe htelier ou par un
franchise (Le Mridien, Mercure, Accor )
Le client est certain dy trouver, dune rgion a une autre, des prestations semblables et
un mme niveau dquipement.
Quand au nombre dtablissements, les chanes intgres reprsentent environ 13% du
parc htelier franais.
Exercices :
1. Remplacez dans les phrases suivantes
synonymes (chaque fois que cest possible):

le

verbe

DONNER

par

des

a) A loccasion de la Nouvelle on donne des cadeaux qui sappellent trennes, toute la


famille.
b) A la fin de la fte on a donn des cadeaux tous les participants.
c) Cest un grand savant. Pour ses recherches on lui a donn le Prix Nobel.
d) Qui a sonn la porte ? Ctait la concierge. Elle ma donn le courrier.
e) Pourriez-vous me donner toutes les donnes concernant ce problme ?
f) Ce champ donnera une trs bonne rcolte cette anne.
g) Voudriez-vous me donner la carafe deau sil vous plat ?
h) Ils se sont donns la main en se quittant.
i) Pendant une anne il sest donn tout entier la rdaction du projet de diplme.
2. Rdigez des micro-contextes (des phrases) avec le verbe DONNER en combinaison
avec les mots suivants : ge, parole, faim, envie, lieu, heure, soif, main, raisin.
3. Rdigez des micro-contextes (des phrases) avec le verbe REMPLIR en
combinaison avec les mots suivants : bouteille, classe, amphithtre, obligations,
formule (formulaire), fonctions, stade.
4. Rdigez des micro-contextes (des phrases) avec le verbe PRENDRE en
combinaison avec les mots suivants : bain, maladie, poisson, route, force, retraite,
droite, notes.

184

5. Trouvez le correspondant :
A. prendre
B. payer
C. remplir
D. chercher
E. retenir
F. donner
G. demander
H. admirer

a. la fiche
b. un htel confortable et pas cher
c. une chambre
d. un bain / une douche
e. sur la cour intrieure
f. en espces
g. le panorama de la ville
h. le passeport ou la carte didentit

5. Composez un dialogue qui peut avoir lieu la rception dun htel, en utilisant le
schma suivant :
chercher
habiter
choisir
demander
vouloir
prfrer
prendre

avoir
habiter
aimer
prfrer
chercher

bon
confortable
excellent
cher
pas cher

htel

chambre

suite
chambre

sur

bonne
confortable
excellente
claire
grande
petite
tranquille

le jardin
la cour interieure

un lit avec / sans


deux lits

au

salle de bains
douche
tlphone
tlvision

rez-de-chausse
premier (tage)

Eliminez lintrus :
a) la femme de chambre lquipier la gouvernante le rceptionniste
b) le groom la femme de chambre le voiturier le chasseur
c) le matre dhtel le sommelier lquipier le serveur
d) chambre simple chambre individuelle chambre un lit chambre double
e) minibar sche-cheveux coffre-fort machine laver
Soulignez les articles quon peut trouver dans la salle de bain dun htel :
peignoir de bain
savon
couteau
verre
casquette pour les
cheveux

185

serviette
peigne
brosse dents
dentifrice serviette en papier
crme / mousse raser
chocolat
stylo bille
sche-cheveux
fer--repasser
oreiller
shampooing
crme hydratante pour le corps

Quelle est la diffrence entre un htel indpendant et un htel appartenant une chane
htelire ?
Combien des sortes de chanes htelires y a-t-il?
Enumrez au moins quatre chane que vous connaissez!
Vrai ou faux ?
1. Dhabitude le petit-djeuner est compris dans le prix de la chambre.
2. Une chambre individuelle a deux lits pour une personne.
3. Une chambre lits jumeaux a deux lits de la mme dimension.
4. La demi-pension comprend lhbergement et deux repas (le petit-djeuner et le dner).
5. Le bagagiste porte les bagages et fait visiter les chambres.
6. Le groom est celui qui donne des renseignements aux clients de lhtel.
7. La gouvernante nettoie la chambre et la salle de bain et change les draps.
8. Une femme de chambre passe plus dune trentaine de minutes par chambre.
9. Lquipier s'occupe de la manutention du linge propre et du linge sale et approvisionne
les offices des femmes de chambre et des gouvernantes en produit d'entretien.
10. Le voiturier gare les voitures des clients et les amne devant les portes de lhtel
chacun de leur dplacement.

LE CONDITIONNEL
Ils partent en voyage en Inde; jaimerais tellement partir avec eux ! Paul pourrait partir aussi.
Elle aurait aim tre actrice mais ses parents nont pas voulu.
Formation :
Le conditionnel prsent est form du radical du futur suivi des terminaisons de limparfait
(-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient):
Ex :
Futur
Il sera
Tu auras
Tu viendras
Je pourrai
Elles feront
Nous finirons
Il saura

Imparfait
Il tait
Tu avais
Tu venais
Je pouvais
Elles faisaient
Nous finissions
Il savait

Conditionnel
Il serait
Tu aurais
Tu viendrais
Je pourrais
Elles feraient
Nous finirions
Il saurait

186

Vous devrez

Vous deviez

Vous devriez

Le conditionnel pass est form avec avoir ou tre au conditionnel suivi du


participe pass :
Ex:
Elle aurait aim

Nous serions venus

Je me serais baign

Les emplois du conditionnel :


- Il peut exprimer des faits fictifs, une vie imaginaire :
On vivrait au bord de la mer. On irait lcole le matin. Laprs-midi on se
baignerait, on pcherait.
- Il peut exprimer le souhait, le dsir :
Je voudrais tellement tre en vacances !
Ce serait agrable de passer une journe ensemble !
- On utilise le conditionnel (des verbes POUVOIR, VOULOIR, DEVOIR) pour rendre
une demande plus polie :
Je voudrais une chambre plus tranquille.
Le conditionnel pass sert exprimer le regret, le reproche :
Elle aurait voulu tre mdecin mais ses rsultats en mathmatiques ntaient pas
bons. (regret)
Tu aurais pu me laisser les cls chez le voisin. (reproche)
Mettez les verbes entre parenthses au conditionnel prsent:
a. Je . (vouloir) une chambre plus spacieuse.
b. Vous .. (devoir) remplir tout seul la fiche du voyageur.
c. Cest un htel trs cher; il (pouvoir) avoir au moins des serviettes propres
dans la salle de bains.
d. (Savoir) .. vous me dire combien dtoiles a cet htel dont vous me
parlez?
e. Je (changer) de chambre, sil est possible; celle que jai reue est trop
bruyante.
f. Nous (prendre) le petit-djeuner dans la chambre.
Pourriez-vous reformuler les phrases suivantes de faon les rendre plus polies ?
Modle : - Est-ce que je peux utiliser votre stylo ?
Est-ce que je pourrais utiliser votre stylo ?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Pouvez-vous mindiquer ladresse dun bon htel ?


Pouvez-vous maider remplir cette fiche ?
Voulez-vous remplir ce formulaire?
Est-ce que je peux tlphoner dici ?
Voulez-vous mindiquer votre nom et prnom ?
Je peux fumer ici ?
Je veux une chambre avec salle de bains.

187

h) Je prfre une chambre qui donne sur le jardin.


Soulignez les conditionnels:
1. S'il vous plat, Madame Dubois, est-ce que vous pourriez adresser ce courrier au
prsident du conseil rgional?
2. Nous dvelopperons les secteurs de lhtellerie et de la restauration.
3. Notre rgion deviendra un haut lieu du tourisme.
4. Est-ce que je devrais m'installer dans les Alpes Maritimes?
5. Nous aimerions vous soumettre notre projet le mois prochain.
6. Elle voudrait travailler dans le domaine de lhtellerie.
7. Vous devriez rappeler plus tard.
Voici des titres d'articles de presse. Comme vous n'tes pas sr de ce qui est dit, modifiez
les titres pour viter tout risque de poursuites !
1.Le franc a t dvalu.
Le franc (*****) t dvalu.
2.Le Prsident de la Rpublique est gravement malade.
Le Prsident de la Rpublique (*****) gravement malade.
3.Le franc suisse est en baisse, et la livre sterling en hausse.
Le franc suisse (*****) en baisse, la livre sterling en hausse.
4.Les salaris ont l'intention d'acheter toutes les actions de Mammouth.
Les salaris (*******) l'intention d'acheter toutes les actions de Mammouth.
5.McDonald's ne vend plus de franchises dans la rgion parisienne.
McDonald's ne (*****) plus de franchises dans la rgion parisienne.
6.Les franais prfrent la cuisine traditionnelle la restauration rapide.
Les franais (********) la cuisine traditionnelle la restauration rapide.
7.Jean-Franois est le nouveau chef du rayon jardinage.
Jean-Franois (******) le nouveau chef du rayon jardinage.)
8.Le Ministre des Finances fait ses courses Monoprix.
Le Ministre des finances (*****) ses courses Monoprix.
9.Toutes les grandes chanes de supermarch sponsorisent une quipe sportive.
Toutes les grandes chanes de supermarch (***********) une quipe sportive.
10. Mammouth introduit plus de produits gnriques.
Mammouth (*******) plus de produits gnriques.
11. La Redoute reoit plus de commandes par Minitel que par tlphone.
La Redoute (*******) plus de commandes par Minitel que par tlphone.
12. Les nouveaux propritaires ont des projets ambitieux.
Les nouveaux propritaires (******) des projets ambitieux.

Interrogatifs et dmonstratifs: adjectif / pronom


Ladjectif (s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte)
(+ nom)
interrogatif

Ce / care hotel?
Ce / care camera?

Quel hotel? Quelle


chambre ?

le pronom
(= la place du nom)
Care?

188

dmonstratif

Acest hotel.
Aceast camer.

Cet hotel. Cette chambre.

les interrogatifs
adjectif

Acesta. Aceasta.

les dmonstratifs

pronom

adjectif

pronom

quel voyage ?

lequel ?

ce voyage

celui de l't dernier

quel immeuble ?

lequel ?

cet immeuble

celui o j'habite

quelle histoire ?

laquelle ?

cette histoire

celle de Peter Pan

quels enfants ?

lesquels ?

ces enfants

ceux de ma sur

quelles images ?

lesquelles ?

ces images

celles de la page 33

pronom interrogatif

pronom dmonstratif

Tu veux un livre, mais lequel ? Lequel des


deux ?

Je voudrais celui-ci. Celui-l ne me plat pas.

Voil plusieurs robes. Tu choisis laquelle ?

Celle de droite ou celle avec des fleurs ?

Tu as des amis. Lesquels sont les plus


sympas ?

Ce sont ceux qui habitent avec moi.

Voil plusieurs photos. Vous voulez


lesquelles ?

Celles avec la Tour Eiffel et celles o il y a


Luc.

prpositions "de" et "" + pronom interrogatif


- On joue un jeu de cartes ? - Oui,
auquel ?

- Tu te souviens de mon ami ?

- Duquel ?

- Il vient d'une ville trangre.


laquelle ?

- De

- Il a souvent parl de ses amis.

- Desquels ? - Il a parl aux tudiants.

- Il ne faut pas parler de certaines choses !


Desquelles ?

- Tu passes la boulangerie? - A laquelle


?

- Auxquels ?

- Je pense souvent aux vacances.


- Auxquelles ?

pronom dmonstratif : celui / celle / ceux / celles

189

+ -ci /-l

celui / celle /
ceux / celles
+ prposition
celui / celle /
ceux / celles
+ relatif

celui-ci / celle-ci / ceux-ci /


celles-ci

Vous voulez une chambre simple ? Comme


celle-ci ?

celui-l / celle-l / ceux-l /


celles-l

Ou vous prfrez celle-l ?

Je prends celle de gauche.

J'aime mieux cette suite, celle 240 .

J'aimerais prendre ces deux chambres voisines, ceux avec vue sur le jardin.
Je prends cette chambre suprieure, celle qui est gauche de lascenseur.
Tu aimes cet itinraire ? Cest celui que jai choisi lanne passe.
Les pronoms ceci, cela, a

Ils peuvent reprsenter

un nom : - l'hypocrisie, je dteste a.


un infinitif : Dormir, j'adore a
une proposition entire : Jean n'est pas encore arriv, cela m'inquite.

Remarque : Dans la langue courante ceci est trs peu utilise, on utilise plutt cela ou encore
a.
Ce dernier pronom peut cependant prendre un sens pjoratif :
Les jeunes, a ne fait attention rien.
Compltez par ladjectif dmonstratif qui correspond :
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Il est qui mobile ? Il est toi, Pierre ?


Ecoute . chanson. Tu ne la reconnais pas ?
.. verres sont propres ou sales ?
.. t nous restons Paris. Nous avons des travaux faire.
.. filles ? Je ne les ai jamais vues.
.. voiture est vous ?
Fais voir les photos de . htel !

quel / quelle / quels / quelles


a) Vous prfrez .......... sport ?
b) .......... est ton htel prfr ?
c) .......... est votre nationalit ?
d) .......... tudiants sont absents aujourd'hui ?
e) Ton anniversaire, cest ............ jour?
f) Il est mari avec une actrice. Ah bon ? Avec .......... actrice ?
g) Vous avez visit .......... pays ?
Compltez par les pronoms interrogatifs qui conviennent?
190

a) Entre ces htels de 4 toiles, ____________ choisi-tu?


b) Tu veux voir un film? ____________ penses-tu?
c) Entre ces deux cravates, _____________ dois-je porter?
d) Je vais l'universit D. Cantemir . Et toi, __________ vas-tu?
e) Didinne, tu as lu mes livres. ____________ est le meilleur?
f) _________ de vous deux connat Lyon?
g) Tu ne peux pas acheter deux robes! ___________ prfres-tu?
h) On doit parler ces deux touristes pour leur indiquer la direction. ____________ dentre
eux veux-tu adresser la parole?
i) On doit leur prsenter les objectifs touristiques les plus intressants. ____________ veux-tu
leur parler ?
Remplissez les trous par les pronoms dmonstratifs qui conviennent !
1. De tous les styles de musique, _______ que je prfre sont le rap et la dance.
2. Oh ! Regarde ces chiots. As-tu vu ________ comme il est beau .. oh! et celui-l!
3. Je ne dors pas trs bien en ce moment. ________ est vraiment un problme pour moi.
4. J'ai fait mes devoirs mais je n'ai pas trs bien compris ______ ni celui-l d'ailleurs.
5. La gymnastique est obligatoire l'cole. Je ne trouve pas _______ marrant. (style soign)

Test
1. Remplissez les trous par les mots / expressions qui correspondent !
a) Le petit djeuner est dans le prix de la chambre.
b) Il ny a plus de chambres disponibles. Lhtel est .
c) La chambre est .. dun minibar, tlphone, tlvision et mme lecteur CD.
d) Le attend les clients pour les conseiller et les servir.
e) La chambre sur la cour intrieure.
f) Dans une chambre il y a un seul lit.
g) La nettoie ma chambre.
2. Donnez au moins trois sens pour chacun des mots suivants :
htel
gte
pension
3. Remplissez les trous par les pronoms / adjectifs qui conviennent :
a) belle pice !
b) de ces deux chambres prfrez-vous ?
c) De province ts vous originaire ?
d) jour viendrez-vous ?
e) Je prends ce mtro, .. qui traverse la ville jusqu'au nord.

191

f) Il y a une belle pice disponible au troisime. Voulez-vous visiter ou plutt une


autre un peu plus petite au deuxime ?
g) Tu veux visiter un muse, mais ? . des deux qui se trouve prs du centre
ville?

4. Remplissez les trous par les pronoms dmonstratifs qui conviennent !


a) Pourquoi partir en vacances au mois d'avril? _______ serait mieux au mois d'aot.
b) _____ est triste une nuit sans toiles.
c) Parmi tous les costumes de Pierre, je n'aime pas tellement _______ quil a achet en Italie.
(singulier)
d) Lire, j'aime beaucoup _______ (langue courante)
e) ______ qui n'a jamais manqu d'argent, ne peut comprendre. (masculin)

5. Compltez les trous par des verbes au conditionnel prsent:


a) .-vous tre chez moi trois heures? (pouvoir)
b) Nous . un dessert s'il vous plat. (vouloir)
c) ..-vous intresss par ce boulot, Messieurs ? (tre)
d) Est-ce que Rose .. une bonne pouse et une bonne mre? (faire)
e) Mes parents . faire votre connaissance. (aimer)
f) ..-tu o se trouve le Mtropolitain New-York? (savoir)
g) Tu . avoir combien d'enfants? (vouloir)
h) Il bien une glace la vanille tellement il fait chaud. (manger)
6. Mettez en franais :
a) A dori o camer cu dou paturi.
b) Mi-ai putea spune care e preul unei camere individuale ?
c) V voi trimite bagajele sus.
d) Noua clasificare hotelier a adoptat sistemul internaional de 5 stele.
e) Recepionerul i ofer clientului o camer cu vedere spre parc.
f) Toate camerele au baie, minibar i televizor.
g) Acest hotel aparine unui lan hotelier prestigios.
h) Pltii cu cardul sau n numerar ?
i) n ciuda faptului c este o cldire din secolul al XVIII-lea, hotelul dispune de un lift
modern.
j) Hamalii, valeii, comisionarii i portarii sunt personalul de hol al hotelului.

192

ANNEXE
Prsent de lindicatif : quelques verbes
Verbes rguliers en ER : demander
je demande
tu demandes
il / elle / on
demande

nous demandons
vous demandez
ils / elles
demandent

Verbes en GER : manger


je mange
nous mangeons
tu manges
vous mangez
il / elle / on
ils / elles
mange
mangent
Verbes en CER : commencer
nous
je commence
commenons
tu commences
vous commencez
il / elle / on
ils / elles
commence
commencent
Verbes rguliers en IR : choisir
je choisis
nous choisissons
tu choisis
vous choisissez
il / elle / on
ils / elles
choisit
choisissent
Verbes irrguliers en IR : sortir
je sors
nous sortons
tu sors
vous sortez
il / elle / on sort ils / elles sortent
(Quelques) Verbes en RE : attendre
jattends
nous attendons
tu attends
vous attendez
il / elle / on attend
ils / elles attendent

193

Verbes limpratif (prsent)


pas de pronom sujet
tre
sois
soyons
soyez

avoir
aie
ayons
ayez

aller
va
allons
allez

faire
fais
faisons
faites

finir
finis
finissons
finissez

offrir
offre
offrons
offrez

attendre
attends
attendons
attendez

savoir
sache
sachons
sachez

vouloir
veux (veuille)
voulons
voulez (veuillez)

pouvoir
[pas dimpratif]

devoir
dois
devons
devez

connatre
connais
connaissons
connaissez

dire
dis
disons
dites

crire
cris
crivons
crivez

lire
lis
lisons
lisez

mettre
mets
mettons
mettez

boire
bois
buvons
buvez

voir
vois
voyons
voyez

recevoir
reois
recevons
recevez

suivre
suis
suivons
suivez

venir
viens
venons
venez

courir
cours
courons
courez

prendre
prends
prenons
prenez

conduire
conduis
conduisons
conduisez

194

Verbes au prsent (Indicatif)


tre
je suis
tu es
il / elle est
nous sommes
vous tes
ils / elles sont

avoir
jai
tu as
il / elle a
nous avons
vous avez
ils / elles ont

aller
je vais
tu vas
il / elle va
nous allons
vous allez
ils / elles vont

faire
je fais
tu fais
il / elle fait
nous faisons
vous faites
ils / elles font

finir
je finis
tu finis
il / elle finit
nous finissons
vous finissez
ils /elles finissent

offrir
joffre
tu offres
il / elle offre
nous offrons
vous offrez
ils / elles offrent

attendre
jattends
tu attends
il / elle attend
nous attendons
vous attendez
ils / elles attendent

savoir
je sais
tu sais
il / elle sait
nous savons
vous savez
ils / elles savent

vouloir
je veux
tu veux
il / elle veut
nous voulons
vous voulez
ils / elles veulent

pouvoir
je peux
tu peux
il / elle peut
nous pouvons
vous pouvez
ils / elles peuvent

devoir
je dois
tu dois
il / elle doit
nous devons
vous devez
ils / elles doivent

connatre
je connais
tu connais
il / elle connat
nous connaissons
vous connaissez
ils /elles connaissent

dire
je dis
tu dis
il / elle dit
nous disons
vous dites
ils / elles disent

crire
jcris
tu cris
il / elle crit
nous crivons
vous crivez
ils / elles crivent

lire
je lis
tu lis
il / elle lit
nous lisons
vous lisez
ils / elles lisent

mettre
je mets
tu mets
il / elle met
nous mettons
vous mettez
ils / elles mettent

boire
je bois

voir
je vois

recevoir
je reois

suivre
je suis

195

tu bois
il / elle boit
nous buvons
vous buvez
ils / elles boivent

tu vois
il / elle voit
nous voyons
vous voyez
ils / elles voient

tu reois
il / elle reoit
nous recevons
vous recevez
ils / elles reoivent

tu suis
il / elle suit
nous suivons
vous suivez
ils / elles suivent

venir
je viens
tu viens
il / elle vient
nous venons
vous venez
ils / elles viennent

courir
je cours
tu cours
il / elle court
nous courons
vous courez
ils /elles courent

prendre
je prends
tu prends
il / elle prend
nous prenons
vous prenez
ils / elles prennent

conduire
je conduis
tu conduis
il / elle conduit
nous conduisons
vous conduisez
ils / elles conduisent

Verbes au futur simple (Indicatif)


racine (en gnral : inf.) + ai / as / a / ons / ez / ont
la racine se termine toujours en r
tre
je serai
tu seras
il / elle sera
nous serons
vous serez
ils / elles seront

avoir
jaurai
tu auras
il / elle aura
nous aurons
vous aurez
ils / elles auront

aller
jirai
tu iras
il / elle ira
nous irons
vous irez
ils / elles iront

faire
je ferai
tu feras
il / elle fera
nous ferons
vous ferez
ils / elles feront

finir
je finirai
tu finiras
il / elle finira
nous finirons
vous finirez
ils /elles finiront

offrir
joffrirai
tu offriras
il / elle offrira
nous offrirons
vous offrirez
ils / elles offriront

attendre
jattendrai
tu attendras
il / elle attendra
nous attendrons
vous attendrez
ils / elles attendront

savoir
je saurai
tu sauras
il / elle saura
nous saurons
vous saurez
ils / elles sauront

vouloir
je voudrai
tu voudras
il / elle voudra
nous voudrons

pouvoir
je pourrai
tu pourras
il / elle pourra
nous pourrons

devoir
je devrai
tu devras
il / elle devra
nous devrons

connatre
je connatrai
tu connatras
il / elle connatra
nous connatrons
196

vous voudrez
ils / elles voudront

vous pourrez
ils / elles
pourront

vous devrez
ils / elles devront

vous connatrez
ils /elles
connatront

dire
je dirai
tu diras
il / elle dira
nous dirons
vous direz
ils / elles diront

crire
jcrirai
tu criras
il / elle crira
nous crirons
vous crirez
ils / elles criront

lire
je lirai
tu liras
il / elle lira
nous lirons
vous lirez
ils / elles liront

mettre
je mettrai
tu mettras
il / elle mettra
nous mettrons
vous mettrez
ils / elles mettront

boire
je boirai
tu boiras
il / elle boira
nous boirons
vous boirez
ils / elles boiront

voir
je verrai
tu verras
il / elle verra
nous verrons
vous verrez
ils / elles verront

recevoir
je recevrai
tu recevras
il / elle recevra
nous recevrons
vous recevrez
ils / elles recevront

suivre
je suivrai
tu suivrais
il / elle suivra
nous suivrons
vous suivrez
ils / elles suivront

venir
je viendrai
tu viendras
il / elle viendra
nous viendrons
vous viendrez
ils / elles viendront

courir
je courrai
tu courras
il / elle courra
nous courrons
vous courrez
ils /elles courront

prendre
je prendrai
tu prendras
il / elle prendra
nous prendrons
vous prendrez
ils / elles prendront

conduire
je conduirai
tu conduiras
il / elle conduira
nous conduirons
vous conduirez
ils / elles
conduiront

Verbes au futur antrieur (Indicatif)


avoir / tre (au futur) + p.p.
[pass du futur]
tre
jaurai t
tu auras t
il / elle aura t
nous aurons t
vous aurez t
ils / elles auront t

avoir
jaurai eu
tu auras eu
il / elle aura eu
nous aurons eu
vous aurez eu
ils / elles auront
eu

aller
je serai all(e)
tu seras all(e)
il / elle sera all(e)
nous serons all(e)s
vous serez all(es)
ils / elles seront
all(e)s

faire
jaurai fait
tu auras fait
il / elle aura fait
nous aurons fait
vous aurez fait
ils / elles auront fait

197

finir
jaurai fini
tu auras fini
il / elle aura fini
nous aurons fini
vous aurez fini
ils /elles auront fini

offrir
jaurai offert
tu auras offert
il / elle aura offert
nous aurons
offert
vous aurez offert
ils / elles auront
offert

vouloir
jaurai voulu
tu auras voulu
il / elle aura voulu
nous aurons voulu
vous aurez voulu
ils / elles auront
voulu

pouvoir
jaurai pu
tu auras pu
il / elle aura pu
nous aurons pu
vous aurez pu
ils / elles auront
pu

dire
jaurai dit
tu auras dit
il / elle aura dit
nous aurons dit
vous aurez dit
ils / elles auront dit

attendre
jaurai attendu
tu auras attendu
il / elle aura
attendu
nous aurons
attendu
vous aurez attendu
ils / elles auront
attendu

savoir
jaurai su
tu auras su
il / elle aura su
nous aurons su
vous aurez su
ils / elles auront su

devoir
jaurai d
tu auras d
il / elle aura d
nous aurons d
vous aurez d
ils / elles auront d

connatre
jaurai connu
tu auras connu
il / elle aura connu
nous aurons connu
vous aurez connu
ils /elles auront
connu

crire
jaurai crit
tu auras crit
il / elle aura crit
nous aurons crit
vous aurez crit
ils / elles auront
crit

lire
jaurai lu
tu auras lu
il / elle aura lu
nous aurons lu
vous aurez lu
ils / elles auront lu

mettre
jaurai mis
tu auras mis
il / elle aura mis
nous aurons mis
vous aurez mis
ils / elles auront mis

boire
jaurai bu
tu auras bu
il / elle aura bu
nous aurons bu
vous aurez bu
ils / elles auront bu

voir
jaurai vu
tu auras vu
il / elle aura vu
nous aurons vu
vous aurez vu
ils / elles auront
vu

recevoir
jaurai reu
tu auras reu
il / elle aura reu
nous aurons reu
vous aurez reu
ils / elles auront
reu

suivre
jaurai suivi
tu auras suivi
il / elle aura suivi
nous aurons suivi
vous aurez suivi
ils / elles auront
suivi

venir
je serai venu(e)
tu seras venu(e)

courir
jaurai couru
tu auras couru

prendre
jaurai pris
tu auras pris

conduire
jaurai conduit
tu auras conduit

198

il / elle sera venu(e)


nous serons
venu(e)s
vous serez venu(es)
ils / elles seront
venu(e)s

il / elle aura
couru
nous aurons
couru
vous aurez couru
ils /elles auront
couru

il / elle aura pris


nous aurons pris
vous aurez pris
ils / elles auront
pris

il / elle aura conduit


nous aurons conduit
vous aurez conduit
ils / elles auront
conduit

Verbes au pass compos (Indicatif)


avoir / tre (au prsent) + p.p.
tre
jai t
tu as t
il / elle a t
nous avons t
vous avez t
ils / elles ont t

avoir
jai eu
tu as eu
il / elle a eu
nous avons eu
vous avez eu
ils / elles ont eu

aller
je suis all(e)
tu es all(e)
il / elle est all(e)
nous sommes
all(e)s
vous tes all(es)
ils / elles sont
all(e)s

faire
jai fait
tu as fait
il / elle a fait
nous avons fait
vous avez fait
ils / elles ont fait

finir
jai fini
tu as fini
il / elle a fini
nous avons fini
vous avez fini
ils /elles ont fini

offrir
jai offert
tu as offert
il / elle a offert
nous avons offert
vous avez offert
ils / elles ont
offert

attendre
jai attendu
tu as attendu
il / elle a attendu
nous avons attendu
vous avez attendu
ils / elles ont
attendu

savoir
jai su
tu as su
il / elle a su
nous avons su
vous avez su
ils / elles ont su

vouloir
jai voulu
tu as voulu
il / elle a voulu
nous avons voulu
vous avez voulu
ils / elles ont voulu

pouvoir
jai pu
tu as pu
il / elle a pu
nous avons pu
vous avez pu
ils / elles ont pu

devoir
jai d
tu as d
il / elle a d
nous avons d
vous avez d
ils / elles ont d

connatre
jai connu
tu as connu
il / elle a connu
nous avons connu
vous avez connu
ils /elles ont connu

dire

crire

lire

mettre
199

jai dit
tu as dit
il / elle a dit
nous avons dit
vous avez dit
ils / elles ont dit

jai crit
tu as crit
il / elle a crit
nous avons crit
vous avez crit
ils / elles ont
crit

jai lu
tu as lu
il / elle a lu
nous avons lu
vous avez lu
ils / elles ont lu

jai mis
tu as mis
il / elle a mis
nous avons mis
vous avez mis
ils / elles ont mis

boire
jai bu
tu as bu
il / elle a bu
nous avons bu
vous avez bu
ils / elles ont bu

voir
jai vu
tu as vu
il / elle a vu
nous avons vu
vous avez vu
ils / elles ont vu

recevoir
jai reu
tu as reu
il / elle a reu
nous avons reu
vous avez reu
ils / elles ont reu

suivre
jai suivi
tu as suivi
il / elle a suivi
nous avons suivi
vous avez suivi
ils / elles ont suivi

venir
je suis venu(e)
tu es venu(e)
il / elle est venu(e)
nous sommes
venu(e)s
vous tes venu(es)
ils / elles sont
venu(e)s

courir
jai couru
tu as couru
il / elle a couru
nous avons couru
vous avez couru
ils /elles ont
couru

prendre
jai pris
tu as pris
il / elle a pris
nous avons pris
vous avez pris
ils / elles ont pris

conduire
jai conduit
tu as conduit
il / elle a conduit
nous avons conduit
vous avez conduit
ils / elles ont
conduit

Verbes limparfait (Indicatif)


racine : nous (prsent) + ais / ais / ait / ions / iez / aient
[prsent du pass]
tre
jtais
tu tais
il / elle tait
nous tions
vous tiez
ils / elles taient

avoir
javais
tu avais
il / elle avait
nous avions
vous aviez
ils / elles avaient

aller
jallais
tu allais
il / elle allait
nous allions
vous alliez
ils / elles allaient

faire
je faisais
tu faisais
il / elle faisait
nous faisions
vous faisiez
ils / elles faisaient

finir
je finissais
tu finissais

offrir
joffrais
tu offrais

attendre
jattendais
tu attendais

savoir
je savais
tu savais

200

il / elle finissait
nous finissions
vous finissiez
ils /elles finissaient

vouloir
je voulais
tu voulais
il / elle voulait
nous voulions
vous vouliez
ils / elles voulaient

il / elle offrait
nous offrions
vous offriez
ils / elles
offraient

il / elle attendait
nous attendions
vous attendiez
ils / elles
attendaient

il / elle savait
nous savions
vous saviez
ils / elles savaient

pouvoir
je pouvais
tu pouvais
il / elle pouvait
nous pouvions
vous pouviez
ils / elles
pouvaient

devoir
je devais
tu devais
il / elle devait
nous devions
vous deviez
ils / elles devaient

connatre
je connaissais
tu connaissais
il / elle connaissait
nous connaissions
vous connaissiez
ils /elles
connaissaient

dire
je disais
tu disais
il / elle disait
nous disions
vous disiez
ils / elles disaient

crire
jcrivais
tu crivais
il / elle crivait
nous crivions
vous criviez
ils / elles
crivaient

lire
je lisais
tu lisais
il / elle lisait
nous lisions
vous lisiez
ils / elles lisaient

mettre
je mettais
tu mettais
il / elle mettait
nous mettions
vous mettiez
ils / elles mettaient

boire
je buvais
tu buvais
il / elle buvait
nous buvions
vous buviez
ils / elles buvaient

voir
je voyais
tu voyais
il / elle voyait
nous voyions
vous voyiez
ils / elles
voyaient

recevoir
je recevais
tu recevais
il / elle recevait
nous recevions
vous receviez
ils / elles
recevaient

suivre
je suivais
tu suivais
il / elle suivait
nous suivions
vous suiviez
ils / elles suivaient

venir
je venais
tu venais
il / elle venait
nous venions
vous veniez
ils / elles venaient

courir
je courais
tu courais
il / elle courait
nous courions
vous couriez
ils /elles
couraient

prendre
je prenais
tu prenais
il / elle prenait
nous prenions
vous preniez
ils / elles prenaient

conduire
je conduisais
tu conduisais
il / elle conduisait
nous conduisions
vous conduisiez
ils / elles
conduisaient

201

Verbes au plus-que-parfait (Indicatif)


avoir / tre ( limparfait) + p.p.
[pass du pass]
tre
javais t
tu avais t
il / elle avait t
nous avions t
vous aviez t
ils / elles avaient
t

avoir
javais eu
tu avais eu
il / elle avait eu
nous avions eu
vous aviez eu
ils / elles avient
eu

aller
jtais all(e)
tu tais all(e)
il / elle tait all(e)
nous tions all(e)s
vous tiez all(es)
ils / elles taient
all(e)s

faire
javais fait
tu avais fait
il / elle avait fait
nous avions fait
vous aviez fait
ils / elles avaient
fait

finir
javais fini
tu avais fini
il / elle avait fini
nous avions fini
vous aviez fini
ils /elles avaient
fini

offrir
javais offert
tu avais offert
il / elle avait
offert
nous avions offert
vous aviez offert
ils / elles avaient
offert

attendre
javais attendu
tu avais attendu
il / elle avait
attendu
nous avions
attendu
vous aviez attendu
ils / elles avaient
attendu

savoir
javais su
tu avais su
il / elle avait su
nous avions su
vous aviez su
ils / elles avaient su

vouloir
javais voulu
tu avais voulu
il / elle avait voulu
nous avions voulu
vous aviez voulu
ils / elles avaient
voulu

pouvoir
javais pu
tu avais pu
il / elle avait pu
nous avions pu
vous aviez pu
ils / elles avaient
pu

devoir
javais d
tu avais d
il / elle avait d
nous avions d
vous aviez d
ils / elles avaient
d

connatre
javais connu
tu avais connu
il / elle avait connu
nous avions connu
vous aviez connu
ils /elles avaient
connu

dire
javais dit
tu avais dit
il / elle avait dit
nous avions dit
vous aviez dit

crire
javais crit
tu avais crit
il / elle avait crit
nous avions crit
vous aviez crit

lire
javais lu
tu avais lu
il / elle avait lu
nous avions lu
vous aviez lu

mettre
javais mis
tu avais mis
il / elle avait mis
nous avions mis
vous aviez mis

202

ils / elles avaient


dit

ils / elles avaient


crit

ils / elles avaient lu

ils / elles avaient


mis

boire
javais bu
tu avais bu
il / elle avait bu
nous avions bu
vous aviez bu
ils / elles avaient
bu

voir
javais vu
tu avais vu
il / elle avait vu
nous avions vu
vous aviez vu
ils / elles avaient
vu

recevoir
javais reu
tu avais reu
il / elle avait reu
nous avions reu
vous aviez reu
ils / elles avaient
reu

suivre
javais suivi
tu avais suivi
il / elle avait suivi
nous avions suivi
vous aviez suivi
ils / elles avaient
suivi

venir
jtais venu(e)
tu tais venu(e)
il / elle tait
venu(e)
nous tions
venu(e)s
vous tiez venu(es)
ils / elles taient
venu(e)s

courir
javais couru
tu avais couru
il / elle avait
couru
nous avions couru
vous aviez couru
ils /elles avaient
couru

prendre
javais pris
tu avais pris
il / elle avait pris
nous avions pris
vous aviez pris
ils / elles avaient
pris

conduire
javais conduit
tu avais conduit
il / elle avait
conduit
nous avions conduit
vous aviez conduit
ils / elles avaient
conduit

Verbes au pass simple (Indicatif)


[temps littraire]
tre
je fus
tu fus
il / elle fut
nous fmes
vous ftes
ils / elles furent

avoir
jeus
tu eus
il / elle eut
nous emes
vous etes
ils / elles eurent

aller
jallai
tu allas
il / elle alla
nous allmes
vous alltes
ils / elles allrent

faire
je fis
tu fis
il / elle fit
nous fmes
vous ftes
ils / elles firent

finir
je finis
tu finis
il / elle finit
nous finmes
vous fintes
ils /elles finirent

offrir
joffris
tu offris
il / elle offrit
nous offrmes
vous offrtes
ils / elles offrirent

attendre
jattendis
tu attendis
il / elle attendit
nous attendmes
vous attendtes
ils / elles

savoir
je sus
tu sus
il / elle sut
nous smes
vous stes
ils / elles surent

203

attendirent
vouloir
je voulus
tu voulus
il / elle voulut
nous voulmes
vous voultes
ils / elles voulurent

pouvoir
je pus
tu pus
il / elle put
nous pmes
vous ptes
ils / elles purent

devoir
je dus
tu dus
il / elle dut
nous dmes
vous dtes
ils / elles durent

connatre
je connus
tu connus
il / elle connut
nous connmes
vous conntes
ils /elles connurent

dire
je dis
tu dis
il / elle dit
nous dmes
vous dtes
ils / elles dirent

crire
jcrivis
tu crivis
il / elle crivit
nous crivmes
vous crivtes
ils / elles
crivirent

lire
je lus
tu lus
il / elle lut
nous lmes
vous ltes
ils / elles lurent

mettre
je mis
tu mis
il / elle mit
nous mmes
vous mtes
ils / elles mirent

boire
je bus
tu bus
il / elle but
nous bmes
vous btes
ils / elles burent

voir
je vis
tu vis
il / elle vit
nous vmes
vous vtes
ils / elles virent

recevoir
je reus
tu reus
il / elle reut
nous remes
vous retes
ils / elles reurent

suivre
je suivis
tu suivis
il / elle suivit
nous suivmes
vous suivtes
ils / elles suivirent

venir
je vins
tu vins
il / elle vint
nous vnmes
vous vntes
ils / elles vinrent

courir
je courus
tu courus
il / elle courut
nous courmes
vous courtes
ils /elles
coururent

prendre
je pris
tu pris
il / elle prit
nous prmes
vous prtes
ils / elles prirent

conduire
je conduisis
tu conduisis
il / elle conduisit
nous conduismes
vous conduistes
ils / elles
conduisirent

Verbes au prsent du conditionnel


[ou : au futur du pass de lindicatif]
racine du futur + terminaisons de limparfait
204

tre
je serais
tu serais
il / elle serait
nous serions
vous seriez
ils / elles seraient

avoir
jaurais
tu aurais
il / elle aurait
nous aurions
vous auriez
ils / elles auraient

aller
jirais
tu irais
il / elle irait
nous irions
vous iriez
ils / elles iraient

faire
je ferais
tu ferais
il / elle ferait
nous ferions
vous feriez
ils / elles feraient

finir
je finirais
tu finirais
il / elle finirait
nous finirions
vous finiriez
ils /elles finiraient

offrir
joffrirais
tu offrirais
il / elle offrirait
nous offririons
vous offririez
ils / elles
offriraient

attendre
jattendrais
tu attendrais
il / elle attendrait
nous attendrions
vous attendriez
ils / elles
attendraient

savoir
je saurais
tu saurais
il / elle saurait
nous saurions
vous sauriez
ils / elles sauraient

vouloir
je voudrais
tu voudrais
il / elle voudrait
nous voudrions
vous voudriez
ils / elles
voudraient

pouvoir
je pourrais
tu pourrais
il / elle pourrait
nous pourrions
vous pourriez
ils / elles
pourraient

devoir
je devrais
tu devrais
il / elle devrait
nous devrions
vous devriez
ils / elles devraient

connatre
je connatrais
tu connatrais
il / elle connatrait
nous connatrions
vous connatriez
ils /elles
connatraient

dire
je dirais
tu dirais
il / elle dirait
nous dirions
vous diriez
ils / elles diraient

crire
jcrirais
tu crirais
il / elle crirait
nous cririons
vous cririez
ils / elles
criraient

lire
je lirais
tu lirais
il / elle lirait
nous lirions
vous liriez
ils / elles liraient

mettre
je mettrais
tu mettrais
il / elle mettrait
nous mettrions
vous mettriez
ils / elles mettraient

boire
je boirais
tu boirais
il / elle boirait
nous boirions
vous boiriez

voir
je verrais
tu verrais
il / elle verrait
nous verrions
vous verriez

recevoir
je recevrais
tu recevrais
il / elle recevrait
nous recevrions
vous recevriez

suivre
je suivrais
tu suivrais
il / elle suivrait
nous suivrions
vous suivriez

205

ils / elles boiraient

ils / elles
verraient

ils / elles
recevraient

ils / elles suivraient

venir
je viendrais
tu viendrais
il / elle viendrait
nous viendrions
vous viendriez
ils / elles
viendraient

courir
je courrais
tu courrais
il / elle courrait
nous courrions
vous courriez
ils /elles
courraient

prendre
je prendrais
tu prendrais
il / elle prendrait
nous prendrions
vous prendriez
ils / elles
prendraient

conduire
je conduirais
tu conduirais
il / elle conduirait
nous conduirions
vous conduiriez
ils / elles
conduiraient

Verbes au pass du conditionnel


avoir / tre (au conditionnel prsent) + p.p.
tre
jaurais t
tu aurais t
il / elle aurait t
nous aurions t
vous auriez t
ils / elles auraient
t

avoir
jaurais eu
tu aurais eu
il / elle aurait eu
nous aurions eu
vous auriez eu
ils / elles auraient
eu

aller
je serais all(e)
tu serais all(e)
il / elle serait
all(e)
nous serions
all(e)s
vous seriez all(es)
ils / elles seraient
all(e)s

faire
jaurais fait
tu aurais fait
il / elle aurait fait
nous aurions fait
vous auriez fait
ils / elles auraient
fait

finir
jaurais fini
tu aurais fini
il / elle aurait fini
nous aurions fini
vous auriez fini
ils /elles auraient
fini

offrir
jaurais offert
tu aurais offert
il / elle aurait
offert
nous aurions
offert
vous auriez offert
ils / elles auraient
offert

attendre
jaurais attendu
tu aurais attendu
il / elle aurait
attendu
nous aurions
attendu
vous auriez attendu
ils / elles auraient
attendu

savoir
jaurais su
tu aurais su
il / elle aurait su
nous aurions su
vous auriez su
ils / elles auraient su

vouloir
jaurais voulu

pouvoir
jaurais pu

devoir
jaurais d

connatre
jaurais connu
206

tu aurais voulu
il / elle aurait voulu
nous aurions voulu
vous auriez voulu
ils / elles auraient
voulu

tu aurais pu
il / elle aurait pu
nous aurions pu
vous auriez pu
ils / elles auraient
pu

tu aurais d
il / elle aurait d
nous aurions d
vous auriez d
ils / elles auraient
d

tu aurais connu
il / elle aurait connu
nous aurions connu
vous auriez connu
ils /elles auraient
connu

dire
jaurais dit
tu aurais dit
il / elle aurait dit
nous aurions dit
vous auriez dit
ils / elles auraient
dit

crire
jaurais crit
tu aurais crit
il / elle aurait
crit
nous aurions crit
vous auriez crit
ils / elles auraient
crit

lire
jaurais lu
tu aurais lu
il / elle aurait lu
nous aurions lu
vous auriez lu
ils / elles auraient
lu

mettre
jaurais mis
tu aurais mis
il / elle aurait mis
nous aurions mis
vous auriez mis
ils / elles auraient
mis

boire
jaurais bu
tu aurais bu
il / elle aurait bu
nous aurions bu
vous auriez bu
ils / elles auraient
bu

voir
jaurais vu
tu aurais vu
il / elle aurait vu
nous aurions vu
vous auriez vu
ils / elles auraient
vu

recevoir
jaurais reu
tu aurais reu
il / elle aurait reu
nous aurions reu
vous auriez reu
ils / elles auraient
reu

suivre
jaurais suivi
tu aurais suivi
il / elle aurait suivi
nous aurions suivi
vous auriez suivi
ils / elles auraient
suivi

venir
je serais venu(e)
tu serais venu(e)
il / elle serait
venu(e)
nous serions
venu(e)s
vous seriez
venu(es)
ils / elles seraient
venu(e)s

courir
jaurais couru
tu aurais couru
il / elle aurait
couru
nous aurions
couru
vous auriez couru
ils /elles auraient
couru

prendre
jaurais pris
tu aurais pris
il / elle aurait pris
nous aurions pris
vous auriez pris
ils / elles auraient
pris

conduire
jaurais conduit
tu aurais conduit
il / elle aurait
conduit
nous aurions
conduit
vous auriez conduit
ils / elles auraient
conduit

Formation du participe pass


Verbes en -er ->

207

Chanter -> J'ai chant


Danser -> tu as dans
Autres verbes :
Infinitif
avoir
(s')asseoir
attendre
battre
boire
conclure
conduire
connatre
construire
courir
croire
descendre
dtruire
devoir
dire
disparatre
dormir
crire
entendre
tre
faire
lire
mentir
mettre
mourir
offrir
ouvrir

Participe pass
eu
assis
attendu
battu
bu
conclu
conduit
connu
construit
couru
cru
descendu
dtruit
d
dit
disparu
dormi
crit
entendu
t
fait
lu
menti
mis
mort
offert
ouvert

208

partir
peindre
plaire
pleuvoir
pouvoir
prendre
produire
recevoir
rendre
rpondre
rire
savoir
servir
sortir
suivre
tenir
traduire
vaincre
valoir
vendre
venir
vivre
voir
vouloir

parti
peint
plu
plu
pu
pris
produit
reu
rendu
rpondu
ri
su
servi
sorti
suivi
tenu
traduit
vaincu
valu
vendu
venu
vcu
vu
voulu

BIBLIOGRAPHIE

1. Saras M., tefnescu M., Gramatica limbii franceze prin exerciii, Meteor Press, 2004.
2. Cilianu-Lascu C., Perisanu M., Le franais lusage des professionnels, Ed. Meteor
Press, 2003.

209

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4.
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Kendris C., Kendris T., 501 Verbe franceze; Ed. Polirom, 2008.
Johnson, J. R., Expresii colocviale n franceza modern, Ed. Teora, 1998.
Craig s., Ravier J.-M., Franceza rapid, Ed. Niculescu, 2007.
Hadeu I., Srbu G., Parlons fraais!, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1983.

Dictionnaires:
1. Dictionnaire Hachette dition 2008, Hachette Livre, 2007.
2. Le Nouveau Petit Robert de la langue franaise 2009, Dictionnaires Le Robert.
3. Christodorescu A. M., Kahane Z., Balmus E., Dicionar Romn-Francez, Ed. Gramar,
2007.
4. Slavescu M., Mihaescu-Carsteanu S., Giroveanu I., Dicionar Francez-Romn, Ed.
Gramar, 2008.
5. Negreanu A., Dictionar de expresii francez- roman. DICEX, Ed. All, 1999.

Resurse Internet:
http://www.lexilogos.com/francais_langue_dictionnaires.htm
http://www.le-dictionnaire.com/
http://www.dictionar.us/roman-francez/
http://www.dictionar.us/francez-roman/
http://www.tradu.org/dictionar-francez-roman-francez.html
http://www.lefrancaispourtous.com/
http://www.ccip.fr/
http://www.tv5.org/
http://www.lepointdufle.net/
http://www.synapse-fr.com/
http://www.francaisfacile.com/
http://www.bonjourdefrance.com/index/indexvocab.html
http://www.tourdargent.com/
http://www.ritzparis.com/

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