Matematika I

(60 menit)
Ujian Masuk Perguruan Tinggi Jepang 2015
Diterjemahkan oleh Yunarso Anang

Soal No. 1 (25 poin)

Isi setiap huruf dalam kotak dengan angka atau simbol matematika (satu huruf dengan
satu angka atau simbol matematika).
h1i k, a, b, c adalah bilangan riil. Persamaan pangkat 4 dari x berikut:
x4 + 5x3 + 6x2 + kx 8
dapat difaktorisasi menjadi berikut:
(x2 + ax + 4)(x2 + bx c)
(1) c =

(2) Jika a < b, maka a =

, dan b =

. Pada waktu ini, k =

de .

Jika a b, maka a =

, dan b =

. Pada waktu ini, k =

hi

(3) Agar (x2 + ax + 4)(x2 + bx c) = 0 terpenuhi, bilangan riil positif x adalah, jika
q
a < b maka x = jk +
l , dan jika a b maka x = m .

h2i Untuk kondisi p1 , p2 , q1 , dan q2 , maka negasi (pengingkar) dari kondisi tersebut dituliskan sebagai p1 , p2 , q1 , dan q2 .
(1) Pilih

1 -
4 di bawah ini:
pada pernyataan berikut dari pilihan

Kontraposisi dari proposisi (p1 dan p2 ) (q1 dan q2 ), adalah

1 (p1 atau p2 ) (q1 atau q2 )

2 (q1 atau q2 ) (p1 atau p2 )

3 (q1 dan q2 ) (p1 dan p2 )

4 (p1 dan p2 ) (q1 dan q2 )

(2) Kondisi p1 , p2 , q1 , dan q2 yang berlaku untuk bilangan asli n adalah sebagai
berikut:
p1 : n adalah bilangan kompleks
p2 : n + 2 adalah bilangan kompleks
q1 : n + 1 adalah bilangan kelipatan 5
q2 : n + 1 adalah bilangan kelipatan 6
Di antara bilangan asli sampai dengan 30, contoh penyangkal (counterexample)
dari proposisi
(p1 dan p2 ) (q1 dan q2 )
adalah

dan

pq .

Soal No. 2 (25 poin)

Isi setiap huruf dalam kotak dengan angka atau simbol matematika (satu huruf dengan
satu angka atau simbol matematika).
Persamaan kuadrat
y = x2 + 2x + 2

(1)

memiliki grafik dengan koordinat titik puncak (

). Kemudian

y = f (x)

(2)

merupakan persamaan kuadrat dari x, di mana grafiknya adalah grafik dari persamaan (1)
yang digeser sebanyak p pada sumbu x dan q pada sumbu y.
(1) Isi kotak

dan

0 -
4 berikut
yang ada di bawah ini dari pilihan

keduanya boleh sama.

0 >

1 <

4 =

6

Dengan 2 x 4, agar nilai terbesar dari f (x) adalah f (2), maka p ada dalam range:
p

Sedangkan agar nilai terkecilnya adalah f (2), maka p ada dalam range:
p

(2) Ketika grafik dari persamaan (2) melewati titik (2, 0), maka:
q = p2 +

g


f (x) = x +

p+
i

h ,

x

(3) Hasil pemecahan dari pertidaksamaan kuadrat f (x) > 0 adalah 2 < x < 3, ketika:
p=

lm
n

q=

op
q

Soal No. 3 (30 poin)

Isi setiap huruf dalam kotak dengan angka atau simbol matematika (satu huruf dengan
satu angka atau simbol matematika).
Pada 4ABC, diberikan AB = 4, BC = 7, dan CA =

23, garis vertikal yang ditu-

runkan dari titik A ke sisi BC bertemu dengan sisi BC pada titik D. Pada waktu ini:
q
q
c
a
cos ABC =
,
sin ABC =
,
AD =
e
b
d
Ketika garis vertikal yang diturunkan dari titik C ke garis AB bertemu dengan garis
AB pada titik E, maka titik E ada pada perpanjangan dari sisi AB dari bagian A, dan:
q
i
j
fg
,
cos DAE =
BE =
h
k
Kemudian, garis AD dan garis CE bertemu pada titik F. Pada waktu ini, maka:
q
q
l
m
o
pqr
,
BF =
AF =
n
s

Panjang jari-jari dari lingkaran luar 4ABC adalah

. Dan:
x

luas 4ABD
=
luas 4AEF

yz

uvw

Soal No. 4 (20 poin)

h1i Telah dilakukan pengambilan data jarak lempar bola tangan yang dilakukan oleh 40
orang siswa kelas 3 dari di suatu SMA. Gambar 1 menunjukkan histogram dari data
tersebut.

Gambar 1: Hasil Lempar Bola Tangan

(1) Isi kotak

0 s.d.
8 di bawah ini.
pada pernyataan berikut, dari pilihan

Rank yang mencakup kuantil ketiga dari data 40 orang tersebut adalah
0 5m x < 10m

1 10m x < 15m

2 15m x < 20m

3 20m x < 25m

4 25m x < 30m

5 30m x < 35m

6 35m x < 40m

7 40m x < 45m

8 45m x < 50m

(2) Isi kotak

s.d.

dari pernyataan berikut, masing-masing dari pilihan

0 s.d.
5 di bawah ini.

Ketika data di atas digambarkan dengan menggunakan box plot, yang kontradiksi
dengan histogram pada Gambar 1 adalah

, dan

(3) Isi kotak

yang terdapat pada pernyataan berikut, masing-masing

0 s.d.
3 di bawah ini.
dari pilihan

Beberapa hari kemudian, dilakukan pengambilan ulang data jarak lempar bola
tangan tersebut. Pernyataan A - D berikut menunjukkan perubahan data dibandingkan dengan pengambilan pertama. a - d masing-masing menunjukkan grafik box
0 s.d.
3 berikut, hasil analisis
spot dari pengambilan data kedua. Dari pilihan

dan grafik box spot yang saling kontradiktif adalah

0 A-a

1 B-b

2 C-c

3 D-d

A Hasil dari seluruh siswa menurun.

B Hasil dari seluruh siswa meningkat.
1
C Siswa yang masuk pada peringkat atas dari data pertama, hasil pengambilan
3
keduanya meningkat.
1
D Siswa yang masuk pada peringkat atas dari data pertama, hasil pengambilan
3
1
keduanya meningkat, sedangkan siswa yang masuk pada peringkat bawah dari
3
data pertama, hasil pengambilan keduanya menurun.

h2i Telah dilakukan pengambilan data jarak lemparan bola tangan yang dilakukan oleh
40 siswa kelas 2 dari suatu SMA. Masing-masing siswa melempar dua kali. Gambar 2
menunjukkan grafik dari hasil pengambilan data tersebut, di mana hasil lemparan pertama pada sumbu horisontal, dan hasil lemparan kedua pada sumbu vertikal. Karena
satu orang siswa tidak masuk, maka hanya ada data dari 39 orang.

Gambar 2: Hasil Lempar Bola Tangan

Rata-rata

Median

Varian

Standar Deviasi

Lemparan pertama

24.70

24.30

67.40

8.21

Lemparan kedua

26.90

26.40

48.72

6.98

Kovarian lemparan pertama dan kedua

54.30

Kovarian adalah rata-rata dari hasil perkalian deviasi data lemparan pertama dengan
deviasi data lemparan kedua.
(1) Dari pernyataan berikut, pilih jawaban yang tepat untuk

dari pilihan jawa-

0 s.d. .
9
ban

Koefisien korelasi antara data lemparan pertama dan data lemparan kedua yang
paling dekat adalah

0 0.67

1 0.71

2 0.75

3 0.79

4 0.83

5 0.87

6 0.91

7 0.95

8 0.99

9 1.03

(2) Pilih yang tepat untuk

0 s.d. .
8
dari pilihan jawaban

Pada satu siswa yang tidak hadir pada pengambilan data, telah dilakukan pengambilan data pada hari yang lain dengan hasil: lemparan pertama 24.7m, dan kedua
26.9m. Setelah hasil tersebut dimasukkan dan dilakukan perhitungan ulang, didapat kovarian yang baru A, kovarian yang lama B, koefisien korelasi yang baru C,
dan koefisien korelasi yang lama D. Hubungan antara A dan B serta C dan D
adalah

0 A > B, C > D

1 A > B, C = D

2 A > B, C < D

3 A = B, C > D

4 A = B, C = D

5 A = B, C < D

6 A < B, C > D

7 A < B, C = D

8 A < B, C < D