MATERI DAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA SD
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEBERHASILAN PROSES BELAJAR

DOSEN : IBU HJ YETTY SUPIYATI, S.Pd, MM

PRODY : S1 PGSD/ SEMESTER VI
STKIP BANTEN SAWANGAN DEPOK

Disusun oleh:
KELOMPOK IV
1. ABDUL ROSYID

Click ico
n to add
picture

2. ANNISA NOVIANI
3. ENNY WIDYANINGRUM
4. NOVITASARI
5. SILVA PAULINA LESTARI
6. ZURAILAH

7 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

KEBERHASILAN PROSES BELAJAR

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Faktor
Faktor
Faktor
Faktor
Faktor
Faktor
Faktor

Kecerdasan
Belajar
Sikap
Kegiatan
Emosi dan Sosial
Lingkungan
Guru

1. Faktor kecerdasan
Yaitu suatu kemampuan seseorang yang dibawa dari
lahir, sedangkan pendidikan tidak dapat
meningkatkannya, tetapi hanya dapat
mengembangkannya.
Kemampuan IQ tinggi dapat mengolah gagasan yang
abstrak, rumit dan sulit
dapat memikirkan dan mengerjakan lebih banyak,
lebih cepat dengan tenaga yang relatif sedikit
Kemampuan IQ yang kurang perlu bimbingan dari
orang lain, seperti guru, orang tua, dan lain sebagainya
sehingga bisa berkembang.

Distribusi kecerdasan IQ
menurut Stanford Revision
Tingkatan Kecerdasan ( IQ )

Klasifikasi

140 169

Amat superior

120 139

Superior

110 119

Rata-rata tinggi

90 109

Rata-rata

80 89

Rata-rata rendah

70 79

Batas lemah mental

20 69

Lemah mental

2. Faktor Belajar
Yaitu mengenai proses belajar seseorang
Tekun
Mempunyai semangat belajar yang tinggi
Rajin
Tidak mudah putus asa
dapat memusatkan perhatian kepada pelajaran yang
sedang dihadapi
menguasai cara-cara belajar efektif dan efisien
dapat menguasai kaidah yang berkaitan sehingga
dapat membaca seluruh bahan yang seharusnya
dibaca

3. Faktor sikap

Yaitu minat, keterbukaan pikiran, prasangka atau kesetiaan, sikap

yang positif terhadap pelajaran merangsang cepatnya kegiatan
belajar.

Minat anak (seperti pemusatan perhatian, keingintahuan, moativasi, dan

kebutuhan)
Sopan santun
Hormat kepada guru
Hormat kepada orang yang lebih tua
Patuh kepada guru dan orang yang lebih tua
Saling menghargai teman sebaya
Melakukan kebiasaan yang baik
keterbukaan pikiran
prasangka atau kesetiaan
positif terhadap pelajaran sehingga merangsang cepatnya kegiatan
belajar

4. Faktor kegiatan
yaitu hal yang ada kaitannya dengan
kesehatan, kesegaran jasmani dan
keadaan fisik seseorang.
Aktif belajar di kelas
Aktif bertanya jawab
Aktif dalam kegiatan sekolah
(extrakulikuler, olahraga, dll )

5. Faktor Emosi dan Sosial

Yaitu hal yang menyangkut dengan perasaan
hati, seperti rasa senang atau tidak senang,
sedih, marah, jenuh dan faktor sosial seperti
persaingan dan kerja sama
Suka terhadap matapelajarannya
Senang terhadap gurunya (positif)
Saling memotivasi antar teman
Bekerja sama yang baik

Bersikap empati
Dapat mengendalikan emosi dengan baik

6. Faktor Lingkungan
yaitu keadaan dan suasana tempat seseorang
belajar.
Suasana yang membuat anak nyaman ( tempat
bersih, tidak berbau, dll)
Suasana yang kondusif
Dukungan orang tua yang positif
Sarana belajar yang memadai
Mendapat motivasi dari lingkungan sekitar
Hubungan yang harmonis dan serasi antara
teman

7. Faktor Guru
Mencakup: kepribadian guru, hubungan guru dengan
siswa, kemampuan guru mengajar dan perhatian
guru terhadap kemampuan siswanya turut
mempengaruhi keberhasilan belajar.
Bersikap baik dan berkepribadian
Berwawasan luas
dapat merangkul anak dalam menyelesaikan masalah
Bersikap adil/ tidak membeda-bedakan antar siswa
Dapat memotivasi siswa dengan baik dalam belajar

kurang lebihnya
mohon maaf
semoga
bermanfaat

terimakasi
h