Anda di halaman 1dari 3

ANGKET MOTIVASI

Nama

:...........................................

Kelas

:...........................................

No. Absensi

:..........................................

1. Angket ini diedarkan kepada anda dengan maksud untuk mendapatkan informasi terkait dengan
penelitian tentang pengaruh motivasi antara benuk penghargaan berupa pemberian piagam
dengan nilai.
2. Data yang peneliti dapatkan semata-mata hanya untuk kepentingan penelitian. Unuk itu, anda
tidak perlu ragu untuk mengisi angket ini.
3. sebelum mengisi pernyataan-pernyataan berikut, kami mohon kesediaan anda untuk
membacanya terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
4. setiap pernyataan pilihan salah satu jawaban yang dipilih, misalnya :
Sangat setuju

(SS)

Setuju

(S)

Tidak setuju

(TS)

Sangat

tidak (ST)

setuju

(S)

1. Saya senang dengan mata pelajaran Pendidikan Jasmani

SS S TS STS

2. Setiap kali mengikuti pelajaran Pendidikan Jasmani dilapangan saya

SS S TS STS

merasa tidak puas


3. Saya tidak memerlukan usaha yang keras agar berhasil

SS S TS STS

4. Saya merasa lebih bersemangat setelah mengikuti Pendidikan SS S TS STS


Jasmani disekolah

SS S TS STS

5. Saya tidak mengantuk saat mengikuti pelajaran setelah mengikuti SS S TS STS


mata pelajaran Pendidikan Jasmani
6. Agar

dapat

menguasai

materi

dengan

baik

saya

selalu SS S TS STS

memperhatikan pentunjuk yang disampaikan oleh guru


7. Saya tidak senang dengan mata pelajaran Pendidikan Jasmani

SS S TS STS

8. Saya brtanya pada guru jika ada materi yang belum jelas

SS S TS STS

9. Saya arus berkerja keras untuk berhasil dalam pelajaran Pendidikan SS S TS STS
Jasmani
10. Saat berhadapan dengan tugas pendidikan jasmani dan dituntun SS S TS STS
dengan nilai yang agus, saya terdorong untuk belajar lebih giat
11. Meskipun saya belajar dengan sungguh-sungguh saya tidak begitu SS S TS STS
yakin dapat berhasil mengikuti pelajaran Pendidikan Jasmani
12. Saya bercita-cita untuk berprestasi dalam olahraga

SS S TS STS

13. Saya bersemangat jika sarana dan prasarana yang digunakan SS S TS STS
memadai
14. Pemberian hadiah berupa nilai tidak mendorong saya untuk belajar

SS S TS STS

15. Saya ingin menjadi juara pada bidang olahraga

SS S TS STS

16. Saya berusaha untuk mendapatkan prestasi yang terbaik dikelas

SS S TS STS

17. Saya tidak senang jika mendapat penghargaan berupa nilai daripada SS S TS STS
piagam
18. Isi pelajaran Pendidikan Jasmani disekolah saya sesuai dengan SS S TS STS
harapan dan tujuan saya
19. Hadiah yang diberikan tidak membuat saya lebih bersemangat dalam SS S TS STS
mengerjakan tugas Pendidikan Jasmani
20. Penghargaan atas prestasi yang saya dapatkan mendorong saya SS S TS STS
untuk belajar lebih giat
21. Saya yakin dapat berhasil mengikuti Pelajaran Pendidikan Jasmani SS S TS STS
jika saya belajar dengan sungguh-sungguh
22. Berprestasi dalam olahraga bukan cita-cita saya

SS S TS STS

23. Setelah menerima pelajaran Pendidikan Jasmani saya merasa cukup SS S TS STS
bersemangat untuk mengikuti mata pelajaran yang lain
24. Untuk mencapai prestasi yang baik dibidang Pendidikan Jasmani, SS S TS STS
saya bersedia mengerjakan tugas tambahan
25. Unuk mencapai prestasi yang baik dibidang Pendidikan Jasmanisaya SS S TS STS
tidak bersedia mengerjakan tugas tambahan
26. Saya senang mengikuti mata pelajaran Pendidikan Jasmani yang SS S TS STS
dirancang dengan baik
27. Setelah mengikuti mata pelajaran Pendidikan Jasmani saya merasa SS S TS STS
mengantuk
28. Saya senang jika guru menggunakan berbagai teknik pengajaran SS S TS STS
yang menarik
29. Walaupun ada hadiah berupa piagam saya tidak terdorong untuk SS S TS STS
belajar
30. Adanya

pemberian

hadiah

terhadap

tugas

yang

diberikan, SS S TS STS

mendorong saya untuk lebih semangat mengerjakan tugas


31. Saya tidak ingin menjadi juara

SS S TS STS

32. Setelah mengikuti Pendidikan Jasmani disekolah saya merasa tidak SS S TS STS
bersemangat
33. Saya tidak senang mengikuti mata pelajaran yang dirancang dengan SS S TS STS
baik
34. Saya berusaha hadir dilapangan tepat waktu

SS S TS STS

35. jika ada materi yang belum jelas saya tidak bertanya pada guru

SS S TS STS

36. Saya merasa kurang bersemangat dalam mengikuti mata pelajaran SS S TS STS
yang lain setelah menerima pelajaran Pendidikan Jasmani
37. Saya merasa puas mengikuti pelajaran Pendidikan Jasmani di SS S TS STS
lapangan
38. Saya tidak berusaha mendapatkan pretasi yang terbaik dikelas

SS S TS STS

39. Guru penjas yang kreatif membuat saya lebih bersemangat SS S TS STS
mengikuti pelajaran

40. Saya tidak dapat berkonsentrasi mengikuti pelajaran berikutnya SS S TS STS


setelah mengikuti pelajaran Pendidikan Jasmani
41. Materi pelajaran Pendidikan Jasmani di lapangan ini lebih sulit dari SS S TS STS
materi yang saya inginkan
42. Saya senang mengikuti olahraga disekolah

SS S TS STS

43. Setelah mengikuti pelajaran Pendidikan Jasmani, saya dapat SS S TS STS


berkonsentrasi mengikuti pelajaran berikutnya
44. Saya tidak senang mengikuti olahraga di sekolah

SS S TS STS

45. Tugas dan tuntutan dengan nilai yang bagus di Pendidikan Jasmani SS S TS STS
tidak mendorong saya belajar lebih giat
46. Pemberian

contoh

dalam

pembelajaran

Pendidikan

Jasmani SS S TS STS

membuat saya lebih bersemangat


47. Penghargaan atas prestasi yang saya dapatkan, tidak mendorong SS S TS STS
saya untuk belajar lebih giat
48. Saya kurang berantusias hadir dilapangan tepat waktu

SS S TS STS

49. Isi Pelajaran pendidikan Jasmani disekolah saya kurang sesuai SS S TS STS
dengan harapan dan tujuan saya