Planteamiento del problema

cuantitativo

Objetivo:
Establecer los objetivos de investigacin.
Desarrollar las preguntas de investigacin.

Justificar la investigacin y analizar su viabilidad.

Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema.

Elementos

Elementos del planteamiento

Plantear el problema de investigacin cuantitativa consiste
en afinar y estructurar ms formalmente la idea de
investigacin, desarrollando cinco elementos de la
investigacin: objetivos, preguntas, justificacin, viabilidad y
evaluacin de las deficiencias en el conocimiento del
problema.

Objetivos de la investigacin

Sealan a lo que se aspira en la

Investigacin y deben expresarse con
claridad, pues son las guas del
estudio.

Durante la investigacin es posible

que surjan objetivos adicionales, se
modifiquen los objetivos iniciales o
incluso se sustituyan por nuevos
objetivos, segn la direccin que
tome el estudio.

Preguntas de investigacin
Orientan hacia las respuestas que se buscan con la
investigacin. Las preguntas no deben utilizar trminos
ambiguos ni abstractos.

Las preguntas pueden ser ms o menos generales, como se

mencion anteriormente, pero en la mayora de los casos es
mejor que sean precisas, sobre todo en el de estudiantes
que se inician dentro de la investigacin.
Ejemplo:
Cul de estos factores ejerce mayor influencia sobre el
rendimiento acadmico de los estudiantes de la Universidad
ESAN, los hbitos de estudio o sus estilos de aprendizaje?

Preguntas de investigacin
Es necesario establecer los lmites
temporales y espaciales del
estudio (poca y lugar), y

Esbozar un perfil de las unidades

de
observacin
(personas,
peridicos, viviendas, escuelas,
animales, eventos, etc.)

Requisitos para formularlas:

Len y Montero (2003) mencionan los requisitos que deben cumplir
las preguntas de investigacin:
Que no se conozcan las respuestas (si se conocen, no valdra la
pena realizar el estudio).
Que puedan responderse con evidencia emprica (datos
observables o medibles).
Que impliquen usar medios ticos.
Que sean claras.

Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial (que aporte

conocimiento a un campo de estudio).

Justificacin de la investigacin
Indica el porqu de la investigacin exponiendo sus razones.
Por medio de la justificacin debemos demostrar que el
estudio es necesario e importante.
Importancia

Implicancias practicas

Relevancia Social
Originalidad

Valor Terico

Utilidad metodolgica
Conveniencia

Criterios para evaluar la importancia potencial de

una investigacin
Conveniencia. para qu sirve?
Relevancia social. qu alcance o proyeccin social tiene?
Implicaciones prcticas. Ayudar a resolver algn problema
real?
Valor terico. la informacin que se obtenga puede servir
para revisar, desarrollar o apoyar una teora?, se pueden
sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis para futuros
estudios?
Utilidad metodolgica. La investigacin puede ayudar a
crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?

Viabilidad de la investigacin
Debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos
financieros, humanos y materiales que determinarn, en
ltima instancia, los alcances de la investigacin

Evaluacin de las deficiencias en el

conocimiento del problema
Si tengo un conocimiento previo del tema puedo plantearme:
qu ms necesitamos saber del problema?, qu falta de
estudiar o abordar?, qu no se ha considerado?, qu se ha
olvidado? Las respuestas a estas interrogantes nos ayudarn a
saber dnde se encuentra ubicada nuestra investigacin en la
evolucin del estudio del problema y qu nuevas perspectivas
podramos aportar.
Si no se tiene un conocimiento previo de tema, la evaluacin
de las deficiencias en el conocimiento del problema se tendr
que llevar a cabo despus de haber hecho una revisin ms
completa de la literatura.

Resumen

Ejemplo:

Ejemplo: Patrones de uso de videojuegos en

estudiantes universitarios limeos

Objetivos:
Describir el uso que los universitarios de la ciudad de Lima
hacen de los videojuegos.
Indagar el tiempo que los universitarios de la ciudad de Lima
dedican a jugar videojuegos.
Describir cules son los juegos preferidos de los universitarios
de la ciudad de Lima.
Determinar las funciones y gratificaciones que los videojuegos
tienen para el universitario de la ciudad de Lima.
Analizar qu tipos de universitarios juegan ms videojuegos.

Patrones de uso de videojuegos en estudiantes

universitarios limeos
Preguntas de investigacin:
Cul es el uso que los jvenes de la ciudad de Lima hacen de los
videojuegos?
Cunto tiempo dedican a jugar videojuegos diferentes tipos de jvenes
de la ciudad de Lima?
Cules son los juegos preferidos de dichos jvenes?
Cules son las funciones y gratificaciones de los videojuegos para el nio
de la ciudad de Lima?

Qu caractersticas individuales y grupales tienen los jvenes juegan ms

videojuegos?

Patrones de uso de videojuegos en estudiantes

universitarios limeos

Justificacin
Sugerencias?

Patrones de uso de videojuegos en estudiantes

universitarios limeos
Viabilidad:
La investigacin es viable, pues se dispone de los recursos
necesarios para llevarla a cabo. Se buscar la autorizacin de las
direcciones de las universidades seleccionadas para realizar el
estudio. Asimismo, se obtendr el apoyo de diversas
asociaciones que buscan elevar el contenido de los videojuegos,
lo cual facilitar la recoleccin de los datos. Por otro lado, la
fuente de nuestros datos lo constituyen jvenes mayores de
edad, entre 18 a 21 aos, elegidos al azar a los cuales se les
aplicar el cuestionario.

Patrones de uso de videojuegos en

estudiantes universitarios limeos
Evaluacin de las deficiencias del problema
Incluya deficiencias en relacin al conocimiento del tema y al
trabajo en equipo
Sugerencias?