Minggu 1

Bahasa
Malaysia
5H

Tema
Tajuk
SP
Objektif

: (1) Ziarah Keluarga

: Unit 1 Hubungan yang erat
: 1.2.6
:

Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang
betul dan tepat.

Aktiviti
:
1. Guru membincangkan gambar dan perbualan dalam buku teks.
2. Guru membimbing murid menyebutkan ayat-ayat dalam buku teks.
3. Guru memperkenalkan ayat aktif dan ayat pasif.
4. Murid membezakan ayat aktif dan ayat pasif.
Penilaian P dan P :
Murid dapat mendengar, memahami, dan menyebut ayat aktif dan ayat pasif dengan
struktur yang betul dan tepat.

Pengisian
Kurikulum
Bahasa
Malaysia
5H

Tema
Tajuk
SP
Objektif

: (1) Ziarah Keluarga

: Unit 1 Hubungan yang erat
: 2.2.3
:

Aktiviti
:
1. Guru membimbing murid membaca petikan dalam buku teks.
2. Guru memperkenalkan imbuhan pinjaman dengan cara penggunaan.
3. Murid menyatakan perkataan dalam petikan yang mengandungi imbuhan
pinjaman.
4. Murid menulis ayat dalam bentuk tulisan berangkai.
5. Penutup.
Penilaian P dan P :
Murid dapat membaca dan memahami perkataan berimbuhan pinjaman dalam ayat
daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Bahasa
Malaysia
5H

Tema
Tajuk
SP
Objektif

Refleksi:
_________
Murid dapat
menguasai
kemahiran
________
Murid
menerima
bimbingan
daripada guru
seleaps P&P

: Ilmu : Pendidikan Moral

: Nilai: Kasih Sayang

Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Pengisian
Kurikulum

ABM:
Buku Teks,
kad imbasan

ABM:
Buku Teks,
kad imbasan
Refleksi:
_________
Murid dapat
menguasai
kemahiran
________
Murid
menerima
bimbingan
daripada guru
seleaps P&P

: Ilmu : Pendidikan Moral

: Nilai: Kasih Sayang
: (1) Ziarah Keluarga
: Unit 1 Hubungan yang erat
: 3.2.6
:

Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas.

ABM:
Buku Teks,
kad imbasan
Refleksi:

Aktiviti
:
1. Guru membimbing murid membaca syair dalam buku teks.
2. Murid melafazkan syair dan menyatakan bahasa yang indah.
3. Murid menulis syair dengan betul dan kemas.
4. Penutup.
Penilaian P dan P :
Murid dapat enulis syair dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas.
Pengisian
Kurikulum
Bahasa
Malaysia
5H

Tema
Tajuk
SP
Objektif

: Ilmu : Pendidikan Moral

: Nilai: Kasih Sayang
: (1) Ziarah Keluarga
: Unit 1 Hubungan yang erat
: 4.2.1
:

Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.

Aktiviti
:
1. Guru membimbing murid membaca petikan dalam buku teks.
2. Guru menjelaskan maksud simpulan bahasa dalam petikan.
3. Murid mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa.
4. Guru memberi penjelasan selanjutnya.
5. Penutup.
Penilaian P dan P :
Murid dapat mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa dengan
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Pengisian
Kurikulum

Minggu 2
Bahasa
Malaysia
5H

Tema
Tajuk
SP
Objektif

_________
Murid dapat
menguasai
kemahiran
________
Murid
menerima
bimbingan
daripada guru
seleaps P&P
ABM:
Buku Teks,
kad imbasan
Refleksi:
_________
Murid dapat
menguasai
kemahiran
________
Murid
menerima
bimbingan
daripada guru
seleaps P&P

: Ilmu : Pendidikan Moral

: Nilai: Kasih Sayang

: (1) Ziarah Keluarga

: Unit 1 Kunjungan Mesra
: 1.3.1
:

ABM:
Buku Teks,
kad imbasan

Murid-murid dapat mendengar dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.

Refleksi:

Aktiviti
:
1. Guru membincangkan gambar dan perbualan dalam buku teks.
2. Guru membimbing murid menyebutkan ayat-ayat dalam buku teks.

_________
Murid dapat
menguasai
kemahiran

3. Guru memperkenalkan ayat aktif dan ayat pasif.

4. Murid membezakan ayat aktif dan ayat pasif.
Penilaian P dan P :
Murid dapat mendengar dan menyebut ayat aktif dan ayat pasif dengan struktur yang
betul dan tepat.

Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Pendidikan Moral
Nilai: Kasih Sayang
Bahasa
Malaysia
5H

Tema
Tajuk
SP
Objektif

: (1) Ziarah Keluarga

: Unit 1 Hubungan yang erat
: 2.2.3
:

Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Aktiviti
:
1. Guru membimbing murid membaca petikan dalam buku teks.
2. Guru memperkenalkan imbuhan pinjaman dengan cara penggunaan.
3. Murid menyatakan perkataan dalam petikan yang mengandungi
imbuhan pinjaman.
4. Murid menulis ayat dalam bentuk tulisan berangkai.
5. Penutup.
Penilaian P dan P :
Murid dapat membaca dan memahami perkataan berimbuhan pinjaman dalam ayat
daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Pengisian
Kurikulum
Bahasa
Malaysia
5H

Tema
Tajuk
SP
Objektif

________
Murid
menerima
bimbingan
daripada guru
selepas P&P

ABM:
Buku Teks,
kad imbasan
Refleksi:
_________
Murid dapat
menguasai
kemahiran
________
Murid
menerima
bimbingan
daripada guru
seleaps P&P

: Ilmu : Pendidikan Moral

: Nilai: Kasih Sayang
: (1) Ziarah Keluarga
: Unit 1 Hubungan yang erat
: 3.2.6
:

ABM:
Buku Teks,
kad imbasan

Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas.

Refleksi:

Aktiviti
1.
2.
3.
4.

_________
Murid dapat
menguasai
kemahiran

:
Guru membimbing murid membaca syair dalam buku teks.
Murid melafazkan syair dan menyatakan bahasa yang indah.
Murid menulis syair dengan betul dan kemas.
Penutup.

Penilaian P dan P :
Murid dapat enulis syair dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas.
Pengisian

: Ilmu : Pendidikan Moral

________
Murid
menerima
bimbingan
daripada guru

Kurikulum
Bahasa
Malaysia
5H

Tema
Tajuk
SP
Objektif

: Nilai: Kasih Sayang

: (1) Ziarah Keluarga
: Unit 1 Hubungan yang erat
: 4.2.1
:

Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui
penceritaan yang dipersembahkan.

Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.

:
Guru membimbing murid membaca petikan dalam buku teks.
Guru menjelaskan maksud simpulan bahasa dalam petikan.
Murid mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa.
Guru memberi penjelasan selanjutnya.
Penutup.

Penilaian P dan P :
Murid dapat mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa dengan
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Pengisian
Kurikulum

: Ilmu : Pendidikan Moral

: Nilai: Kasih Sayang

seleaps P&P
ABM:
Buku Teks,
kad imbasan
Refleksi:
_________
Murid dapat
menguasai
kemahiran
________
Murid
menerima
bimbingan
daripada guru
seleaps P&P