PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

MATA PELAJARAN :
SEJARAH SPM
PENERAJU : GURU KANAN BIDANG

CONFIDENTIAL

Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima

Langkah (PILL)

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Kenal pasti
kelas / murid
bermasalah
yang perlu
diberi
keutamaan
Senarai
disokong
dengan
data/KPI

Memahami
punca
masalah

Apakah punca
kepada
masalah yang
dihadapi oleh
kelas / murid
sasaran
tersebut?

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Senaraikan
cadangancadangan untuk
menangani
punca masalah
yang hendak
ditangani
Bincangkan
amalan terbaik
di sekolah/
daerah/negeri

Membuat
prioriti
intervensi

Buat prioriti
terhadap
intervensi yang
disenaraikan
adakah ia
mudah
dilaksana,
adakan ia
berimpak
tinggi?

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Buat pelan
tindakan dengan
terperinci
Nyatakan guru
bertanggungjawab
dan tarikh
pelaksanaan

Rujuk data pencapaian / prestasi sekolah dan maklumat lain

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

KUMPULAN INTERVENSI CEMERLANG (GRED B+,B,C+)

BIL

NAMA

Apakah TOOL yang boleh digunakan?

MARKAH

GRED

HC3 , Lembaran markah

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

KUMPULAN INTERVENSI GAGAL

BIL

NAMA

Apakah TOOL yang boleh digunakan?

MATA
PELAJARAN
NEARMISS

MARKAH

GRED

HC3 , Lembaran markah

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan

1. Kenapa prestasi mereka begitu?

2. Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu?
3. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan
tersebut?
4. Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru
berkaitan isu berkaitan?
5. Adakah itu punca sebenar?
Alat-alat : Headcount, Analisis Item, Tulang Ikan Ishikawa, 5W2H,
Cause & Effect, GROW , PKB dan lain-lain

Terokai segala kemungkinan

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Dapatan Analisis Item :

Kumpulan Cemerlang
1. Nyatakan dapatan yang perolehi

Kumpulan Gagal
2.

Nyatakan dapatan yang perolehi

Apakah TOOL yang boleh digunakan?

Analisis Item
CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

M/P :
KUMPULAN
SASARAN

NAMA PELAJAR

BIDANG PERLU
INTERVENSI

CEMERLANG

GALUS
*** dapatan berdasarkan analisis item

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang

diberi keutamaan

1.
2.
3.
4.
5.

Buat sumbang saran.

Apakah yang boleh dilakukan untuk menangani isu?
Lihat semula program/intervensi yang lalu dan nilai impaknya.
Apakah pendekatan lain yang mungkin berkesan?
Bolehkah program-program yang lepas menjadi lebih berkesan
dengan sedikit penambahbaikan?
6. Senaraikan semua cadangan intervensi. Terima dahulu semua
cadangan.

Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

M/P :

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

SEJARAH KERTAS 2

KUMP. PELAJAR :

CEMERLANG

Bil Punca Masalah

1

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

TOOL : ANALISIS ITEM

Tulang ikan Ishikawa

Cadangan Intervensi

Pelajar lemah soalan kontruk

pengetahuan, pemahaman
Tidak ingat

Kem teknik mengingat

Tidak baca

Kem membaca

Tajuk pelajar tidak kuasai

Sistem pemerintahan : republik

Nota berfokus, bengkel I-Think,

retest
TOH
CON

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

BIDANG PERLU
INTERVENSI

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

OPTION / CADANGAN
INTERVENSI

CONFIDENTIAL

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

PRIORITI

10

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Pelajar gagal mata peajaran Sejarah

Impak

Bengkel I Think

Kem 1000 soalan

Bengkel teknik
mengingat

Bengkel bina modul

Kem membaca

Kursus motivasi

TOH
CON

Bengkel teknik
menjawab

Mudah

Sukar
Mudah untuk dilaksana
CONFIDENTIAL

11 11

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

MINGGU /TARIKH/
(TEMPOH)

AKTIVITI/ PROGRAM

PEGISIAN
(TAJUK,
KONSTRUK,
DLL)

TINDAKAN

SASARAN

MINGGU 36
(2 JAM)

Kem Intensif
Kertas 1

Tema 8 : (30
soalan/ bab)

Razak

Potensi Lulus
(30 pelajar)

MINGGU 37
(2 JAM)

Kem Intensif
Tema 7 :
Teknik Mengingat Peningkatan
Tamadun Aspek
pendidikan,
sains dan
teknologi

Hamid

Potensi Lulus
(30 pelajar)

Ikut kumpulan dan perlu ada

senarai nama (lampiran)

CONFIDENTIAL

12

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

MINGGU /TARIKH/
(TEMPOH)

AKTIVITI/ PROGRAM

PEGISIAN
(TAJUK,
KONSTRUK,
DLL)

TINDAKAN

SASARAN

MINGGU 38
(2 JAM)

Kelas i-Think
Tajuk-tajuk
Penting

Tema 8 :
Hijrah,
Piagam
Madinah

Ali

Potensi A
(25 pelajar)

MINGGU 38
(2 JAM)

Bengkel Teknik
Konstruk :
Menjawab Soalan Analisis
KBAT
Mencipta
Iktibar

MINGGU 39
(2 JAM)

Bengkel Teknik
Menjawab Kertas
3

Tingkatan 4
Bab 10

CONFIDENTIAL

Hamidah Potensi Lulus

(30 calon)

Ikut kumpulan dan perlu ada

senarai nama (lampiran)

13

Terima Kasih

Akademik Tunggak Kecemerlangan

Sekolah
CONFIDENTIAL

14