Anda di halaman 1dari 6

Contoh

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah
: SMK N 2 Wonosari
Bidang Studi Keahlian
: Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian
: Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian
: Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran
: Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester
: X/I
Pertemuan ke
: 1 s/d 3
Alokasi Waktu
: 9 x 45 menit
Standart Kompetensi
: Menggunakan Perkakas Tangan
Kode
: 014 KK 4
Aspek Kecakapan Hidup
: Dapat melaksanakan kerja sama bersama teman.
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan Jenis, Fungsi dan Cara Penggunaan
Perkakas Tangan
Indikator
: 1. Menjelaskan macam-macam dan jenis perkakas
tangan
2. Perkakas tangan yang tepat dipilih menurut
keperluan
tugas pekerjaan
3. Penggunaan perkakas tangan yang sesuai dengan
fungsinya
4. Dapat melaksanakan kerja sama bersama teman.
KKM
: 7,00
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik dapat/ mampu :
Mengidentifikasi jenis perkakas tangan sesuai dengan fungsi dan
spesifikasi pekerjaan.
Dapat memilih perkakas tangan sesuai dengan tugas pekerjaan yang akan
dikerjakan.
Mampu menggunakan perkakas tangan sesuai dengan jenis fungsinya
Dapat melaksanakan kerja sama bersama teman.
II. Materi Ajar
Jenis jenis perkakas tangan
Fungtsi perkakas tangan
Cara menggunakan perkakas tangan
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Diskusi/Kerja kelompok
Persentasi / Demontrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


Pertemuan 1
Tahapan
Pembelajaran
A. Kegiatan Awal :

B. Kegiatan Inti :

Kegiatan Pembelajaran
Salam pembuka dan berdoa
Absensi
Memotivasi siswa
Pre tes sampe
Membagi kelompok diskusi

20 menit

1. Explorasi
a. Membaca buku modul
95 menit
b. Membaca buku petunjuk
2. Elaborasi
a. .Menjelaskan jenis jenis perkakas
tangan
b. Menunjukkan macam macam
perkakas tangan
3. Kompermasi
a. Siswa lain menanggapi kelompok
lain
b. Menyimpulkan hasil pleno kelompok
yang dikuatkan oleh guru

C. Kegiatan Akhir :

Informasi pembelajaran lebih lanjut


Pos tes
Memberi tugas yang akan datang
Penutup

Pertemuan 2
Tahapan
Pembelajaran
A. Kegiatan
Awal :

B. Kegiatan Inti
:

Alokasi
Waktu

Kegiatan Pembelajaran
Salam pembuka dan berdoa
Absensi
Memotivasi siswa
Pre tes sampel
Membagi kelompok diskusi
1.

20 menit

Alokasi
Waktu
20 menit

Eksplorasi
Siswa membaca modul tentang fungsi 105
dari macam-macam perkakas tangan. menit
2.
Elaborasi
Siswa mendiskusikan tentang fungsi
dari macam-macam perkakas tangan.
Mempresentasikan
hasil
diskusi
dengan mendemontrasikan tentang
fungsi dari macam-macam perkakas

tangan.
3.

C. Kegiatan
Akhir :

Kompermasi
Kelompok lain menanggapi presentasi
yang telah dilakukan
Serta menyimpulkan hasil diskusi
pleno yang dikuatkan oleh guru
pembimbing
Informasi pembelajaran lebih lanjut
Pos tes
Memberi tugas yang akan datang
Penutup

10 menit

Pertemuan 3
Tahapan
Pembelajaran
A. Kegiatan Awal :

B. Kegiatan Inti :

Kegiatan Pembelajaran
Salam pembuka dan berdoa
Absensi
Pre tes
Membagi kelompok diskusi
1. Eksplorasi
Siswa membaca modul dan spek
peralatan tangan

Alokasi
Waktu
20 menit

85 menit

2. Elaborasi
Mendiskusikan kegunaan dan
cara menggunakan perkakas
tangan yang sesuai dengan
fungsi dari kegunaan perkakas
tangan
Mempresentasikan cara
menggunakan perkakas tangan
yang sesuai dengan fungsi dari
kegunaan perkakas tangan
3.

Kompermasi
Tanggapan dari kelompok lain
Menyimpulkan hasil presentasi
yang di kuatkan oleh guru
pembimbing

C. Kegiatan Akhir :
Evluasi
Informasi pembelajaran lebih
lanjut
Penutup

30 menit

V. Alat/Bahan/Sumber belajar:
Modul perkakas tangan.
Buku Petunjuk Keja Bangku, Depdikbud.
Buku Teori dan Praktek Kejuruan Dasar Teknik Mesin.
Laptop.
LCD.
Macam macam alat tangan

V. Penilaian
1. Makalah hasil dikusi dengan bobot 20 %
2. Evaluasi bentukesay dengan bobot 60%
3. Penilaian sikap shop skill dengan bobot 20
Evaluasi Esay
No

Soal

Bobot

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Apa fungsi jangka tusuk?


Apa Fungsi jangka banci / garis ?
Berapa besar sudut dari ujung penitik pusat /centre
punch ?
Sebutkan nama lain dari jangka sorong !
Apa fungsi jangka sorong ?
Apa fungsi ekor pada jangka sorong ?
Ada berapa skala ukur untuk jangka sorong ?
Apa fungsi lidah ukur / filer gauge ?
Apa yang dimaksud alat ukur tidak langsung ?

1
1
1
1
1
1
1
1
2

JUMLAH

10

Kunci Jawaban
NO
SOAL

KUNCI JAWABAN

1
2
3
4
5
6
7

Untuk menggambar lingkaran / busur lingkaran


Untuk membuat dua buah garis sejajar atau lebih
Besarnya 90 derajat
Jangka geser/ jangka ingsut/ vernier caliper
Untuk mengukur diameter luar , diameter dalam dan kedalaman
Untuk mengukur kedalaman
Ada 2 :
- Metrik
- Imperial
Untuk mengukur lebar celah
Alat ukur yang tidak dapat langsung diketahui hasil pengukurannya,
diantaranya pengukuran dengan jangka kaki
karena harus

8
9

dibandingkan dahulu dengan alat ukur pembanding. Missal : jangka


sorong

Penilaian sikap shop skill


No

Nama siswa

Komponen yang dinilai


1

Jumlah
Skor

1
2
3
4
5
dst
Keterangan
1. Kemampuan adaptasi dengan kelompok.
2. Kemampuan menempatkan diri sebagai pemimpin anggota kelompok
3. Kemampuan presentasi/menanggapi presentasi
4. Kemampuan menghargai pendapat teman
Dengan katagori penilaian :
a. Baik
: 70 s,d 100
b. Sedang
: 60 s.d > 70
c. Kurang
: 0 s.d > 60
Perumusan/ pembobotan penilaian akhir
No

Nama siswa

Skor 1 X
20%

Skor 2 X
60%

Skor 3 X
20%

Nilai KD

Kepala Sekolah

Wonosari,16 Juli 2009


Guru Bidang studi

..