Kelompok 5

Ketua
: Sunarto, S.Pd.SD
Wk. Ketua : Suedi, S. Pd
Anggota : Johan Arifin, S.Pd
Nofrianto, S.Pd
Marlia Dwiyani, S. Pd.SD

Apakah yang dimaksud dengan penilaian otentik?

Bagaimana anda melaksanakannya di kelas?
Apakah ciri penilaian otentik?
1.Bentuk Penilaian yang menghendaki siswa melakukan tugas pada situasi yang sesungguhnya (dunia nyata)
yang menampilkan aplikasi keterampilan dan pengetahuan yang esensial.
Proses pembelajaran merupakan kegiatan yang berkesinambungan mulai dari tahap perencanaan,
pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran. Sebagai komponen yang tidak terpisahkan dalam sebuah
pembelajaran, penilaian digunakan guru untuk memperoleh informasi tentang pembelajaran dilakukan.
Hakikat penilaian pendidikan menurut konsep authentic assesment adalah proses pengumpulan berbagai data
yang dapat memberikan gambaran tentang perkembangan belajar siswa. Gambaran perkembangan belajar
siswa perlu diketahui oleh guru agar untuk mengetahui proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Apabila
data yang dikumpulkan guru mengindikasikan bahwa siswa mengalami kemacetan dalam belajar, guru segara
bisa mengambil tindakan yang tepat. Karena gambaran tentang kemajuan belajar itu diperlukan di sepanjang
proses pembelajaran, asesmen tidak hanya dilakukan di akhir periode (semester) pembelajaran seperti pada
kegiatan evaluasi hasil belajar (UAN) tetapi dilakukan bersama dan secara terintegrasi (tidak terpisahkan) dari
kegiatan pembelajaran.
Griffin dan Peter (1991:4) mengatakan bahwa penilaian merupakan proses pengumpulan hasil dari pencapaian
pembelajaran siswa. Penilaian berdasarkan pada kenyataan. Hal ini tidak hanya sekedar tes, pengukuran,
maupun penyekoran. Dengan kata lain, merupakan usaha untuk mendeskripsikan beberapa karakteristik
seseorang atau sesuatu. Berdasarkan definisi-definisi di atas dapat disimpulkan bahwa penilaian adalah
prosedur pengumpulan informasi tentang karakteristik siswa pada suatu proses pembelajaran. Penilaian ini
merupakan serangkaian kegiatan yang di dalamnya menginterpretasikan kinerja yang ditunjukkan secara nyata
dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.
2. Cara melaksanakan dikelas ?
a. Performanas/ Kinerja / Praktik
Pengamatan terhadap aktivitas pada saat kegiatannya sedang berlangsung (unjuk kerja tingkah laku interaksi)
b. Proyek
Tugas-tugas belajar yang meliputi kegiatan :
- Perencanaan
- Pelaksanaan
- Pelaporan secara tertulis maupun lisan dalam waktu tertentu
c. Portofolio
Penilaian melalui koleksi karya (hasil kerja) siswa secara sistematis
d. Tes tertulis
3. Ciri-ciri penilaian otentik
a. Memandang penilaian dan pembelajaran secara terpadu

b. Mencerminkan masalah dunia nyata bukan hanya dunia sekolah

c. Menggunakan berbagai cara dan kriteria
d. Holistik (Kompetensi utuh merefleksikan sikap, keterampilan, dan pengetahuan)